求职简历的自我介绍

第1篇：求职简历的自我介绍

大学生求职简历“注水”现象的对策探讨

摘要：大学生对求职简历的部分内容进行造假，已严重影响市场就业秩序。究其原因，主要有：大学生诚信意识淡薄，企业选人机制不当，高校就业教育机制尚不完善。从大学生的诚信就业观、企业的用人观、高校的就业指导体系提出解决大学生求职简历内容作假问题的对策建议，对营造大学生公平就业的良好社会风气具有重要意义。

关键词：大学生；求职简历；诚信

近年来，在大学生就业群体中不断出现往求职简历“注水”的现象，即大学生对个人求职简历中诸如校内职务担任情况、校外实习经历等信息精心包装，或是过分美化夸大，或是完全弄虚造假，不符合他们自身的实际情况。这一现象透露出部分大学生因缺乏个人就业竞争优势产生自卑，但又不肯脚踏实地付出努力的双重矛盾心理。从个人和社会的发展角度来看，必须改变大学生这种不健康的求职观念，从大学生个人、企业、高校三者出发，采取相应对策措施，塑造大学生真实、诚信求职的精神面貌。

1大学生求职简历“注水”现象现状

求职简历是大学生向企业展示自己的第一张名片，是大学生在就业中必不可缺的敲门砖。大学生的求职简历一般主要包括个人基本情况、教育背景、校内外实践经历、获奖情况、个人技能、自我评价等内容。其中，学校、学历、成绩等由于校方或有关教育部门会提供权威的相关认证材料，难以被大学生擅自篡改作假，而学生工作经历、社团经历、实习经历等一些没有统一认证标准、偏主观性的内容，成为众多大学生造假的重灾区。

大学生对求职简历的“注水”现象一直存在，但近年来出现愈加严重的态势。应届生论坛的一项调查表明，在所有的被调查者中，有超过10%的大学生承认自己的简历有作假内容，更有将近50%的大学生承认简历中的经历有所夸大。大学生的简历“注水”成本很低，风险小，同时这种简历具有较强的迷惑性，只要大学生能够自圆其说，求职简历上所写内容与面试交谈时所讲内容一一对应，企业很难鉴别其中的虚假成分，即使想要验证核实，成本高且难度大。另外，大学生的求职简历一般自行制作完成，风格排版各异，高校老师没有精力细致查看简历内容，对于其简历中经过夸张处理的细节无法全部察觉到，对此各大高校也颇感无奈，一时无法想出抑制这种情形的有效措施。

目前，大学生的简历“注水”主要有两种情况，第一种是“夸大其词”，对真实内容进行二次加工，“美化”相关经历，如将在某公司的实习期限由实际的“一个月”改成“三个月”，突显个人优势，以引起企业的关注。第二种是“无中生有”，即直接在简历中制作完全不实的信息，从而达到丰富简历内容，博取企业眼球的效果。不管以哪种方式美化包装简历，大学生试图通过这一最方便简单的途径，为自己的求职机会增添砝码，事实上会严重扰乱公平就业的市场秩序，一方面使真正优秀的大学生求职者无法得到应有的就业机会，另一方面让社会对大学生群体的信任度大打折扣。

2大学生求职简历“注水”原因分析

2.1大学生就业诚信缺失

随著经济形势的压力高等教育的大众化，高校毕业生目前所面临的就业形势仍然比较严峻。在社会、学校、家庭和个人的多重压力下，大学生的就业焦虑不断加重。急于就业的大学生不惜牺牲个人诚信度，此次作为提高在初步简历筛选通过率的代价，夸大或假造简历中的部分信息以美化包装个人能力水平，从而得到招聘单位的青睐。由于未完全形成诚信就业的强烈意识，他们发现同学中屡有简历“注水”的现象，却对自己简历中的不实内容讳莫如深。

据一项调查研究显示，有30%以上的大学生对“在求职时提供虚假信息”的做法表示认同，甚至有66%的大三学生赞同“简历不造假，典型一大傻”的说法。这表明当代大学生在就业中存在侥幸心理，对自身能力缺乏自信，但又不甘降低求职要求，只能在追求简历内容进行投机取巧，而不是从提升自身素质的角度积极就业。大学生诚信观念的淡薄，使他们没有端正正确的就业态度，未意识到看似低成本低风险的简历“注水”行为会对其未来职业生涯发展产生信任危机的严重性。

2.2企业选人机制的局限性

在招聘过程中，企业往往追求招聘效益最大化，企图通过短短几秒钟的时间简单过目求职者简历，分析比较应聘者的能力，从中选出一批较为优秀且符合招聘岗位要求的应聘者进入下一轮的面试考核。但一些企业对于简历中的“社会实践经历”、“奖励证书”等与工作性质关联度不高的内容做出盲目要求，比如要求应聘的大学生在校有担任学生工作的经历，英语达到六级水平、达到国家计算机水平二级等，大学生若未达到相关条件，则被直接取消参与竞争的机会。这种“一刀切”的简历筛选方式令众多大学生感到无奈与不公平，为了使自己的简历通过初选，他们只能尽力往企业的招聘要求靠拢，竭力 “迎合”，包装制作出符合企业用人标准的简历。

另一方面，企业为了节省成本和提高招聘效率，在短时间内无法对简历上的信息做过多详细的核查，并且核实信息需联系大学生各自所在高校，企业操作程序之繁琐、鉴别难度之大可想而知。因此，大多数企业只由招聘负责人凭学生出具的证明材料和工作经验判断简历内容的真假，这给一些大学生在简历中“注水”提供了可乘之机。

2.3高校教育机制的缺失

时下，大学毕业生的就业率成为高校教学质量水平的衡量指标之一，同时，学生的高就业率逐渐成为高校吸引生源、扩大影响力的宣传手段之一。部分高校为了片面追求就业率，催促学生尽快找到工作并签约，而对学生向往的签约单位及工作岗位未进行充分了解，对他们求职简历的真实性更是无暇一一把关。

在对大学生的就业指导教育安排方面，高校一般开设如何制作简历、就业渠道选择、求职面试技巧、相关劳动法规等基础课程，却忽视了对学生如何正确客观地进行职业定位的就业教育，导致大学生未意识到诚信对求职就业的重要性。另外在大学生的实践课程安排中，高校出于每位学生个性发展不同、就业意向也有差别的实际考虑，往往给予学生更多主动选择权，让学生自主寻找实习工作机会。但在最后的考察中，高校对学生校外实习的真实性未做过多核实，只要求学生上交实习报告和实习证明作为已参加实习经历的凭证。高校这种对大学生实习“睁一只眼闭一只眼”的态度在一定程度上也纵容了大学生简历“注水”的行为。

3拒绝大学生求职简历“注水”的对策建议

3.1大学生：树立诚信的就业观

诚信是现代企业最注重的个人素质之一，大学生为了自身的长远发展，不应过于看重眼前的利益，而轻易放弃诚信原则，这在很大程度上会对大学生个人的诚信记录留下“污点”，对日后的职业晋升发展产生负面影响。大学生应从自身出发，努力在大学期间学好文化专业知识，学习各种技能，踊跃参加各种活动比赛，磨炼自我，不断充实个人的社会实践经验，在各个方面都能有所突破与发展。当大学生自身已具备过硬的实力和丰富的经历，也就不用为简历内容无从下笔烦恼，只需用真实的体验和信息填满在个人求职简历中，让简历成为连接个人与企业的坚固桥梁。

在制作求职简历时，大学生应做到客观公正，诚实准确地记录和描述个人信息。学习掌握简历制作技巧，在简历内容的安排上详略得当，结合应聘岗位的工作要求，适当强调过去所取得并与意向岗位相关的突出成绩，展示自身优势。注意防止产生“简历内容越多越好”的错误想法，对于模棱两可的内容要舍得剔除，避免在面对企业招聘面试时解释得含糊不清，造成被认为简历信息有弄虚作假的误会。做到诚信择业，给用人单位留下真诚、自信、大方、得体的印象，从而获得理想满意的工作机会。

3.2企业：树立正确的用人观

企业应建立灵活的选人机制，有效找到企业发展真正需要的人才。招聘要求与考核方式要与大学生实际情况相结合，树立正确的用人观。大学生群体尽管在实践经历方面有所欠缺，但他们经过系统的教育学习，在专业认知上有着明显的优势。在筛选简历的时候，企业应结合当代大学生的实际情况，综合考查简历的整体结构，适当放宽与任职要求无关的弹性要求，对于一些特殊情况（如大学生四级没过，但英语口语表达能力突出），建议与大学生及时当面沟通与询问，避免对其产生偏见而错失人才。

此外，简历审查是招聘活动中的重要环节，在企业的人力资源管理活动中，应重视对人力资源部门的工作人员开展相关培训，传达简历的筛选对招聘工作顺利进行的重要影响，培训指导审查简历的科学方法，提高甄别简历虚假信息的能力，为企业实施人才战略保驾护航。将个人诚信纳入员工招聘录用的考核评估因素中，通过与高校、市场监管部门、其他企业等合作，建立大学生就业信用体系，加大简历真实性的核查力度，坚决拒绝对简历“注水”的大学生，杜绝大学生的失信表现有空可钻，从企业的角度将诚信就业的重要性传达给大学生。

3.3高校：完善就业指导体系

高校要重视大学生就业指导，建立专门的就业指导队伍，关注大学生的就业心理状况。除了对大学生开设就业政策与形势、职业介绍、面试技巧等课程，还应通过举办各种形式的活动，在大学生中广泛开展就业指导教育，时刻关注并疏导大学生在就业方面的不良心理问题，引导大学生树立正确的就业观，教育学生做到以实力为本，诚信求职。在择业观教育的过程中，可从提交“注水”简历失去工作机会的案例入手，使学生在真实情景中充分认识到简历造假的危害和后果，提高学生的自律，以正确的心态制作求职简历，促进大学生诚信就业观的强化和内化。

同时，高校要加强与市场进行双向沟通，配合企业招聘工作，共同合作对大学生的背景信息全面核对，在对本校学生的求职态度有更加全面了解的同时，也便于企业及时准确地对大学生的求职简历把关筛选，规避大学生的失信行为，并引导大学生在就业过程中树立诚信意识。

4结语

经过特意加工的求职简历只能帮助大学生通过求职的第一道关卡，对于后面的笔试、面试等考核环节，并不能起到实质性帮助。真正帮助大学生最终成功就业的，是他们平日积累的学识、能力和应聘中表现出的真诚态度。消除大学生制作“注水”简历现象，要靠大学生提升个人综合能力和诚信自律，靠企业制定公平有效的招聘录用标准，也要靠高校加强对大学生的就业教育与指导，三方形成合力，共同創造和谐稳定的就业环境，让大学生在公平竞争中找寻到自己的定位，顺利完成从学生向职场人士的身份转变。

参考文献

[1]杜鑫.高校毕业生简历“注水”愈演愈烈[N].工人日报，20121125（003）.

[2]许正.莫让“注水”简历阻碍锦绣前程[J].人才资源开发，2013，（03）：5051.

[3]文雨.大学生求职简历应脱下豪华外衣[J].教育与职业，2012，（04）：94.

[4]耿俊茂.试析大学生就业诚信问题及对策[J].教师，2010，（23）：14.

作者：杨倩倩

第2篇：求职简历自我介绍的

自我评价(self-evaluation)自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。以下是文库小编整理的求职简历自我介绍的范文，以供大家参考。

求职简历自我介绍的范文一：

学习期间表现优秀，完成了机械设计，机械制造技术基础Ⅰ，理论力学，材料力学，结构力学，金属结构，液压与气压传动，机械工程控制基础，画法几何与机械制图等专业学科的学习;通过了英语四级，计算机C语言二级，全国计算机辅助技术应用工程师考试并获得相关证书。同时，本人工作认真负责，能吃苦耐劳，严格要求自己，上进心强，乐于挑战，对新的事物有较强的接受能力;有团队精神和敬业精神，性格随和开朗、待人诚恳、具有良好的人际关系。

求职简历自我介绍的范文二：

一直以来，努力、积极、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会一直努力下去，做好自己，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地;做事认真负责，责任心强;座右铭是“优秀是一种习惯”我的期望是在企事业单位从事管理、金融、行政、助理等与专业相关方面的工作。爱好所学专业，乐于学习新知识;对工作有责任心;踏实，热情，对生活充满激情;主动性强，自学能力强，具有团队合作意识，有一定组织能力;抗压能力强，能够快速适应周围环境。

求职简历自我介绍的范文三：

本人有着较强的沟通表达能力，对工作有上进心、认真负责、待人真诚、处人随和!换位思考有自己独特的想法这是我最大的优点，并且我多才多艺，我相信我能胜任任何工作!我理想就是能实现我的个人价值的挖掘，能让我的价值得到最大实现，同时实现企业利润和价值的最大化。从基层做起，不断学习，一点一滴积累经验，努力提升自我。丛基层技术做起，向管理层迈进。

求职简历自我介绍的范文四：

本人性格开朗，爱好广泛，在学习期间积极参加各种活动，多次组织一些校园活动。积极向上且对待工作认证负责，有上进心，勤于学习能不断进步，喜欢向高难度挑战，提升自身的能力与综合素质。我是一个很有时间观念的人，能积极认真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神。希望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台，我会好好把握。

求职简历自我介绍的范文五：

本人诚信开朗，热情真诚，团队意识强，时间观念强，易于接受新事物，乐于与人沟通，较强的适应能力和协调能力，能恪守以大局为重的原则。在校园生活期间，曾担任校园广播站站长，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力、团队合作精神大大提升，使我具备良好的心理素质。进入社会工作之后，已慢慢学会耐心、用良好的感知为客户解答问题，已磨练出较强的忍耐力和意志力。

第3篇：求职简历的个人自我介绍

在班级里一直担任生活委员一职，平时工作认真负责。在大一时加入我们分院学生会的办公室和公寓学生管理委员会的办公室。对待工作，我一直是很认真负责的，按时并且保质保量地完成上面交代的各项任务，并且能够做到学习和工作两不误，曾荣获公寓学生管理委员会的优秀干事荣誉称号。平时积极参加各项文体活动，参加了学校的健美操大赛，并且荣获第3名的好成绩，也参加过1000米环城接力跑，并且荣获第3名的好成绩。积极参加分院组织的各项文娱活动，像电脑节，迎新晚会等都有上台表演过。

在大二时担任计算机66班的班主任助理，帮助学弟学妹们更快地了解学校，适应学校，在他们遇到不懂时能够及时给与解答。在大二上学期我也从原来的团学联的办公室副主任升到了主任一职。大二时还担任分院05学生党支部宣传委员，公寓党员之家楼层站长。大二时的暑假曾去云南支教，学到不少东西。

大三一年在分院学工办担任学生助理，获得学院优秀学生助理荣誉称号。一年的学习使我对办公室的工作非常了解并熟悉。大三也一直担任计算第6学生党支部组织委员，协助支部书记开展各项活动。

人非圣贤，每个人都不可能是完人，但追求完美一直是我努力的方向。我没有什么资本，只有一颗追求美好生活，寻求满意工作的热心。和所有年轻人一样，刚刚步入社会，当然没什么工作经验，不过我认为这恰恰说明我具有好的可塑性。

第4篇：求职简历中的自我介绍

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。 自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机，懂得计算机的维护，熟练操作windows、office办公软件，熟悉interne资源。会auto cad photoshop 等软件;会用c语言编写一般程序.独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学--重庆大学.动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验. 专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好

简历自我评价一：

认真负责的工作态度，积极开朗的生活心态，热情乐观的处世元原则，这是信心的表现，也是我的表现!注重实干的我，拥有自信的我，将是您更好的选择!

简历自我评价二：

做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习能力强，可以很快的接受新事物;乐观，开朗，自信，善于与人交流，比较合群;务实，有主见。

简历自我评价三：

本人勤奋踏实，工作认真负责，自学能力强;性格开朗，容易与人相处，注重团队协作精神，且能承受较大压力。

注重专业基础学习和实践能力的培养，在校期间不仅做过多个课程设计暑假期间也去过单位实践过，对java编程和网站开发具有浓厚的兴趣。

简历自我评价四：

本人性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。

工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。

最重要的是本人具有吃苦耐劳，不怕困难的精神。

院系推荐意见

该生入校以来坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，并于????年??月加入中国共产党。在校期间严格要求自己，自觉遵守国家法规及校纪校规，没有受过任何处分。生活朴实，乐观向上，积极进取，与人相处关系融洽。学习勤奋刻苦，成绩优良，英语通过国家

四、六级考试，计算机通过三级考试，曾获国家奖学金，多次获得校综合奖学金，连续三年获校“三好学生”等称号。在学好专业知识的同时，注重自己综合素质的培养，积极参加各种竞赛及社会实践活动，曾获全国大学生英语竞赛省级三等奖，参加校暑期“三下乡”及“就业市场调查”等活动，并在评比中多次获校级奖励;有较强的学术科研能力，曾两次在公开刊物上发表学术论文。担任班级团支书，年级党支部委员，工作踏实，认真负责，有较强的团队合作意识和创新能力，是一名全面发展的优秀毕业生。(或具有很大发展潜力的大学毕业生)(或有很大的发展空间的学生)(或品学兼优的大学毕业生)

模板一：有特长的学生

该生自入校以来能积极参加政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中央保持一致;学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在________方面有特长,曾获_________奖励;为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神;能尊师敬长团结同学;总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板二：表现特别优异已入党的学生

该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员;学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，多次获(1/2/3)等奖金，多次被评为“三好学生”，“优秀团员”等荣誉称号;为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神;总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。

模板三：多次获奖的学生

该生自入校以来思想上积极要求进步，政治上努力寻求发展，积极参加政治学习和政治活动;学习刻苦认真，专业成绩优异，多次获__________等奖学金，多次被评为“三好学生”

“优秀团员”等荣誉称号;为人踏实守信，尊师敬长，团结同学，有团队意识和合作精神，总之该生是一名全面发展的优秀大学生。

模板四：表现一般，未得到任何奖励的学生

该生自入校以来，能积极参加政治学习和政治活动，政治表现好;学习刻苦认真，专业知识过硬;为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神;总之该生是一名全面发展的大学生。

xxx同学：思想素质好，学习刻苦。政治立场坚定，求知欲望强，学习成绩优良，计算机通过了国家二级。为人随和热情，人际关系好。在担任班、院干部期间，对工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力，积极参加各种社会活动，适应能力强，团队精神强，能吃苦耐劳，能严格要求自己，是一位品学兼优的大学毕业生。

第5篇：求职简历中的自我介绍

求职简历中的自我介绍范文(精选3篇)

当碰到不熟悉的人时，常常需要我们进行自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。那要怎么写好自我介绍呢?以下是小编为大家整理的求职简历中的自我介绍范文(精选3篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。求职简历中的自我介绍1

尊敬的各位考官、各位评委老师：

各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到万分的激动，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

我叫XXX，今年XX岁。19xx年7月我从XXX师范学校艺师美术专业毕业。由于从xx年起国家包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时XX学校由于师资不足，经人介绍，我能在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，19xx年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣的，他要求教师不仅要有丰富的学识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能能唱、善说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的涵养。

所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会!求职简历中的自我介绍2

尊敬的各位考官：

上午好!

能够劈波斩浪，从无数应聘者中脱颖而出进入面试，自信心让我感觉到离成功的距离又近了一步!坦率地说，如果我为自己的理想奋斗了，即使是失败，我也不会后悔，因为我收获了!

我出生于一个农民家庭，父母勤劳善良品德的熏陶、学校老师的教育，使我对公务员产生了一股羡慕与敬仰之情;20_年高考时，我毫不犹豫选择了_学院法学专业，四年的大学生涯，培育了我和蔼、和睦、和谐的处世态度;大一时做家教，大二时通过计算机考试，大三时通过了英语四级，大四后获得了学士学位!每到假期，我积极投身于公检法司等涉法专业部门实践，从而品味到了严谨治学的必要、相互帮助的重要和快乐工作的需要!

食品药品监督，事关人民群众的健康与安全，药监工作无小事!假如我这次有幸能录取，我一定百倍珍惜，锦上添花;即使考官认为我存在差距而落选，也绝不灰心止步，同样以崭新姿态，另攀高峰!

尊敬的`考官，难与青松比碧翠，愿做梅花傲雪霜;相信你的眼力，给我一次机会，我会用实际效果来证明给你们看!

谢谢各位!求职简历中的自我介绍3

本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程。工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织潜力，有必须的英语听说读写潜力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件(如photoshop、word2000、excel2000)，动手潜力较强。本人具有较强的职责心和工作主动性，较好的组织协调潜力和应变潜力，能够和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可!曾去广州、上海等地参加国际性展会，有翻译和外贸经验及出国参展经验!本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不一样，但我相信透过自我的努力和已有的工作基础，能够很快胜任新工作，对此我很有信心!

第6篇：办公室文员求职简历的自我介绍

各位面试官：

您们好!

我是好范文，毕业于XXX大学XX专业。 性格开朗，稳重，诚实守信，有较强的团队合作意识及集体荣誉感;在生活中严于律己，勤于动手。曾取得了大学生国家英语4级证书。在实习期间的工作中，能够运用所学知识进行听说读写。能够熟练的运用MicrosofOffice的各种功能进行高效的办公室日常工作。

在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。如果我有机会被录用的话，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，争当工作精英，做合格的员工。

同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。

将要踏上另一个生旅程，我会努力完善自己，提高自己，在热爱的事业中奉献自己的光和热，如果我有机会获得公司的认可，成为一名办公室文员，那么我会加倍努力完成工作!

第7篇：求职简历自我介绍

自我介绍

尊敬的XX领导：

您们好!首先非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来看我的自我介绍。我叫XX，来自XX学校XX级XX专业。

我是一个乐观自信，实事求是的女孩。四年的校园生活让我体会到了充实的快乐。我爱好运动，尤其擅长打乒乓球，同时也爱好古典文学。因为在运动中我能享受青春的激情，在文学里我能感受世间的百味。学习上，我最大的收获是自学能力得到了很大提高，这使我在今后的实习和工作中能更好更快地获得临床新知识和新技能。在学习护理专业知识时，我善于把理论联系实际。在大一学年我被评为“优秀班干部”获得单项奖学金。并且在“五四两评”中被评为优秀团员。大二时我通过了计算机二级考试。并能熟练操作Microsoft Office办公软件。大三时，我在专业见习课上，表现积极，经常获得老师的好评。并自学了简单的Flash动画制作。在校四年中，我做过家教和手机的促销。在第三届世界传统武术节上，我脱颖而出，被选为“举牌引导”志愿者，引导外宾进入开幕式现场。这些活动和社会实践，不仅丰富了我的课余生活，而且使我的人际交往能力得到了很大提高，使我在今后的实习和工作中能更好地与病人交流。我坚信，“what ever you do , do it well or not at all”。不管你做什么，都要努力把它做好，否则还不如不做。希望贵医院能给我这次实习的机会，让我用我的自信、我的激情，我的能力，在实习过程中好好表现!

再次感谢您们的阅览!