理发师的个人工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《理发师的个人工作总结》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第1篇：理发师的个人工作总结

美发师个人工作总结

美发师个人工作总结范文(精选3篇)

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的美发师个人工作总结范文(精选3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。美发师个人工作总结1

20XX年是充满激情的一年，在这里一年里，我在领导的精心栽培和指导下，逐渐成长起来。在这里，我首先表达一下我对他们，对公司深深的感激之情。

一、主要工作情况

回首20xx年，在上级领导的指导关心下，通过姐妹们的配合支持，还有我们全体团队的共同努力下，我从一名员工在美容院的搭理培养下，加上自己的努力，成了一名副店长，当我接受这一殊荣，我深感到责任的重大，我深感到多年的经验，从员工到店长一路走来我们都曾品尝过心酸、欢笑与泪水的滋味，一个人的成长就是这样一点点积累而来的，成功与失败不断的刺激着我们，使我们的团队走向顶峰。

回首过去，我和我的姐妹们精心配合，通力协作，在我们全体员工共同努力下，还有大区经理的支持和培养下，和我自己的不断的学习和努力，我成为了普丽缇莎广西梧州美容院加盟店的一名店长，这是一个责任重大的职务，当我踏上这个工作岗位的时候，我的内心是欣喜的，也是忐忑的。多年的从业经验，从一名普通的美容师成为一名店长，我有过心酸的泪水，也有成功的喜悦。可是，谁的成长路上是一帆风顺的呢?成功和失败交替，也让我的内心逐渐变得强大起来。

二、工作计划

我将继续从以下几个方面去着手学习和强化：

(1)基本常识：皮肤的结构、女性的生理周期、人体等。

(2)产品知识：产品结构，产品种类，产品的成分，产品的功效，产品的卖点，产品的文化。

(3)美容技能：基本的按摩、护理、手法、使用各种仪器、各个部位的护理流程、产品的调配。

(4)销售技能：礼仪接待、心理沟通、发现需求、判断顾客类型、回答顾客疑问、成交技巧等。

(5)美容院工作制度：晨会流程、考勤、职责、薪酬待遇、接打电话、派卡、收款。

20XX年已经结束，我们将迎来2019年，希望2019年工作顺利，财源滚滚，也同时希望公司能够越做越好。美发师个人工作总结2

作为服务行业，服务质量是公司的关键之一。回顾即将过去的这一年，在公司领导的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕公司提出的重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。

告别成绩斐然的20XX，迎来了充满希望的20XX。来到这个大家庭已有半年时间了，过去的半年，有付出也有收获;有欢笑也有泪水。20XX年，在经理的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的完成工作任务，总结起来收获很多!

一、回首前半年

1、我们正生活在服务经济时代。服务已渗透到生活中的诸多细节，每个人既是享受服务的“客户”，又是为“客户”提供服务的个体。正因如此，我的工作也应该更完善以为我们顾客服务为中心，来为顾客提供更快捷、高效、优质的服务。实实在在做人做事，是我们秉承的理念，尽我的全力去满足每一个服务细节的要求，给我一个机会还公司一份满意!我会一如既往，无微不至地做的更多更好。

不足之处：对工作缺少激情和热情，不够主动，自信。

2、美发对于我来说是一个全新的领域，通过不断的学习和实践在工作中能够很好的配合同事及上级领导还有老师：每次活动期间我都能和老师或者老师一起分析自己的顾客，做到三进三出，及时的告诉老师在护理中顾客的突发状况。因此取得了不错的成绩。

不足之处：对顾客的了解不够透彻。

3、能积极动的参加公司举办的各种活动以及培训：在培训时能主动回答老师的提问，顺利的通过每次培训课程的考核，取得护照。并能将其运用到工作中。不足之处：还是不能大胆的分享自己的感受及心得。以后一定要克服此问题。

4、会主动的向店长，店助，前台师姐们询问不懂的问题，专业知识：每次工作时遇到困难或者有凝问时会及时请教领导和同事，直到问题解决为止，时刻提醒自己要有良好的学习心态。

不足之处：做销售时还不够大胆的和顾客开口，专业及业务水平还是欠缺，手法也要加强。

每天的工作中都有很多问题发生，我们有必要做到要善于发现问题，把握问题，并在第一时间去解决，来提升自身的业务能力。在我的经理(冰冰经理)，店长和店助还有我们家的柳叶及家人们的帮助关心和支持下，并且秉着公司的文化理念—没有完美的个人，只有完美的团队。我顺利的并且超额的完成了我的`20XX年的目标。

二、展望20XX

在恪守以往取得的成绩和好的工作方法外，争取在2019年能改善去年的不足，使工作再上一个新的台阶，特在此列出如下的20XX年工作计划和工作目标：

1、首先给自己定下目标

(1)认真的把握好自己的目标顾客，做好xx教授为我们制作的三张表格，严格的做好十三步流程，感动服务每一位顾客。了解顾客的需求。

(2)认真做好美丽档案，并且很好的完善它。关注细节。

2、学习

(1)参加公司的各种培训，要学会公司的每一个手法，学好专业知识，提高业务水平，销售能力及技巧，把学到的东西灵活的运用到工作中去。

(2)学会感恩，学习别人的优点，还要学会化妆让自己美一点。真正的做到：开心工作!快乐成长!轻松赚钱!

(3)学会认清自己，好好的去体会孙教授授予我们二十七式。学会接受和采纳。

来到公司时常想想真的很幸运，很感谢公司能给予我们这么好福利，相信我们的未来是美好的!总之，我的进步和成绩是离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同事的大力支持和配合的。更要感谢同事的帮助。在挥手昨天的时刻，我们将迎来新的一年，对过去取得的成绩，将不骄不躁，脚踏实地一步一个脚印走下去，对过去的不足，将不懈的努力争取做到，我将会用行动来证明我的努力，我更加清楚获取不是靠辉煌的方式，而是靠不断的努力。20XX年是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为公司的发展前景尽一份力。美发师个人工作总结3

不知不觉之间，20XX年过去。在过去的一年里，我流过了辛勤的汗水，也品尝到了收获的喜悦。在xx店长的正确领导下，在各位亲爱同事和家人们的帮助下，我严格的要求自己，并且顺利的完成了今年的工作，总而言之，收获多多!

回顾20XX年

1、我更加的热爱我的行业，我的工作，我的任务是以顾客为中心，为顾客提供体贴、高效、优质的服务。而在今年，我做到了这一点，尽心尽力的为顾客服务，注重接待的细节，让顾客感到非常的满意。不足之处是，工作时候不够主动，缺乏信心。

2、销售是美发师的职责，在为顾客推销的过程中，我用专业的知识，巧妙的话术打动了对方，取得了不错的销售成绩。另外在公司举办的销售培训课程中，能够积极的回答问题，顺利的通过了考核。不足之处是，有些时候不敢主动的开口，在培训中不能积极的分享自己的心得。

3、美发师对我来说不仅是一份职业，更多的是一份憧憬。在工作中，我努力的学习，尽可能的充电，希望获得更多的知识，这也让我在今年提升了不少。不足之处是，对于美容手法这方面仍然欠缺。

展望20XX年

我希望在新的一年里，仍然恪守自己，改善不足之处，在工作中争取更上一步台阶。另外，我给自己定下了一个目标：认真的做好顾客档案，并且努力完善它。认真的对待每一个顾客，了解顾客的需求。学会感恩，学会接受，积极的对待工作。

第2篇：理发师的奇遇

活动一

活动时间：2017/12/1 上午

活动内容：文学活动：理发师的奇遇记 活动目标：

1、理解故事，结合故事片段，启发幼儿从多元角度进行思考，体验不同故事角色的心理活动。

2、知道人不可貌相，不能从表面看问题。 活动准备：

1、事先让幼儿参观理发店，观察理发或烫发的程序。

2、准备故事大书《理发师奇遇记》。 活动过程：

一、谈话引入，激发幼儿的兴趣

师：有一位理发师每天从早忙到晚，工作非常的辛苦。有时候遇到爱挑毛病的顾客，理发师又累又难过。这天理发店里来了一个奇怪的客人，我们一起去看看吧，看看理发店会发生奇怪的事„„

二、教师配合大书挂图讲述，启发幼儿思考，体会故事角色的内心

(一)、结合挂图

一、二讲述，激发幼儿阅读的兴趣：

1、教师结合图

一、图二，讲述故事：

这一天傍晚，理发师正要下班，忽然传来了敲门声。理发师开门一看：“啊?!”她吓慌了。门口站着一只满头长毛的狮子。理发师浑身发抖地说：“狮子先生，求求您，请您不要吃我„„” 狮子笑着对理发师说：“理发师你别害怕，我是来理发的。”理发师小心的把狮子请进了屋。 狮子坐在椅子上，请理发师给它烫头发。理发师给它上了药水，又戴上电烘罩。慌乱中，呼，狮子的头上着火了。

理发师急忙取来灭火器，对准狮子的头发猛喷。火扑灭了，可是狮子的一头卷发也不见了。 这下可闯大祸，理发师吓的浑身哆嗦，心想：狮子一定会吃了我的。

2、启发提问：如果你是这头狮子，你会怎么做?(请幼儿自由回答)

(二)、结合讲述挂图

三、四，通过启发提问，进行深入阅读：

1、教师结合图

三、图四讲述故事：

理发师又拿起推子和剪刀，给狮子理短发，她的两手直发抖，把短发也理坏了。 通过问题的层层引出，激发幼儿思考：

问题1：你们看把狮子的头理成什么样?(幼儿自由回答)

问题2：狮子请理发师理头发，理发师理坏了几次头发?理发师为什么总理坏狮子的头发?(幼儿自由回答)

问题3：嗨!现在可怎么办?看看我们的理发师去那里了?谁来学学。(请幼儿模仿理发师害怕的样子。)

问题4：这回狮子先生会不会原谅理发师?赞成会原谅理发师的请举手?我请你们来说说这回狮子会怎么做?不赞成会原谅理发师的请举手?说说这回狮子会怎么做?(围绕问题讨论，组织幼儿分组进行辩论。)

1、结合幼儿的辩论，教师小结：

小结 ：这个故事奇怪吗?(出示图书封面，引导幼儿认读书名。)那你们喜欢这头狮子吗?为什么?其实在日常生活中我们也不能以貌取人，并不是长的丑的或长的凶的人就很可怕，其实他们也很可爱和善良的。

一、活动延伸：启发幼儿续编故事结尾。

教师：这个理发师也太可怜了，那我们想个办法帮助这个理发师，有什么办法让狮子的头发改改头发，给故事改改个结尾。

活动二 区域活动

第3篇：理发师的意外收获

小乔是个理发师，他在县城一家颇有名气的理发店工作。

那一年，经济危机影响到这个小县城，理发店老板决定裁员。

四个员工中，收银员是老板娘，其他两个员工跟老板沾亲带故，小乔的手艺虽然不错，但他知道自己得离开。

在他工作的最后一天，陆陆续续来了一些客人，他们互不相识，但有一个共同要求：要小乔理发。

原来都是老顾客。老板娘说，小乔恐怕忙不过来，让其他理发师理也一样，以免耽误大家的时间。可是，他们异口同声地说：“我们愿意等。”

小?倘险娴卮蚶砻课还丝停?没有半点将失业的焦躁，也没有考虑明天的生活在哪里。他只觉得要做好眼下的工作。

善解人意的老板娘看着小乔忙碌的样子，悄悄地吩咐另外两名员工，到隔壁房给小乔收拾行李。

终于，店里只剩一位顾客了，离下班的时间也只有五分钟了。这是最后一天的工作，小乔即使不理会这个顾客，也说得过去。员工小李还在一边催促：“小乔，你的行李替你整理好了。”老板娘也接过话茬说：“对，最后一位顾客还是让小李来吧。”

然而，看到顾客期盼的目光，小乔说：“让我雕琢完最后一个艺术品吧!”

顾客说：“我来的时候，发现有好几位顾客在等你理发，你的手艺应该非常棒吧。”小乔微笑着没有回答，理完发后，顾客果然非常满意。

小乔背上行李，准备回家了。这时，还在柜台结账的顾客开口了：“小伙子，你的手艺这么好，我有位亲戚新开了一家理发店，正缺一位好理发师。你愿意去吗?”就这样，小乔还没出门，就找到了新工作。

不到三年，小乔就凭着扎实的手艺和踏实的态度赢得了新老板的信任，现在已是店长了。每当其他同行羡慕小有成就的他时，他总是微微一笑：“只要你磨炼技艺，踏实地对待每位顾客，就会有收获。”

第4篇：大班音乐活动：粗心的理发师

设计意图：

《粗心的理发师》讲述的是一位理发师，他边剪头发边看电视，结果把客人头发剪坏的故事，内容幽默诙谐、富有童趣。带有口哨的音乐轻松愉快，节奏鲜明，是幼儿容易接受的旋律，非常适合大班的幼儿开展韵律活动，于是我设计了本次活动。

为了使活动开展的既有意思又有意义，我使用了一些策略有效地服务于我的教学目标，同时也体现了音乐教学的多元价值。首先我以哑剧表演导入，让幼儿迅速进入活动情境;其次我借助了简洁明了的图谱，把抽象的音乐形象化，鼓励幼儿大胆创编动作，为幼儿创造了开放的学习空间，引导幼儿在探索、想象、表现中体验音乐活动的快乐情趣。 活动目标：

1.熟悉乐曲旋律，能按节奏在规定的乐句中完成相应的动作。 2.尝试用身体动作创编理发师的动作及顾客的反应。

3.乐意参与表演，体验表演的乐趣，懂得做事不能三心二意。 活动准备：

1. 知识经验准备：了解有关情绪的词汇

2. 物质材料准备：音乐(分段、完整)图谱、假发 活动过程：

一、 哑剧表演，了解理发师职业。 1. 表演导入

2. 提问引出职业：猜猜我在做什么工作?你是从哪里看出来的? 小结：你们猜对了，我就是一位理发师。

二、情境创编，熟悉乐曲旋律。 1. 初步感受音乐，自由创作表演

你们去过理发店吗?你在理发店里理发师会怎样为你服务?让我们一起听着音乐学学理发师。 2. 依次出示图谱，分段创编表演

教师故事带入，边讲故事边引导幼儿看图谱创编动作 3. 结合三段图谱，巩固理发师动作

今天真是一个好日子，店里的生意太好了，顾客多的我都忙不过来，请你们来帮帮我吧! 幼儿随音乐跟图谱做理发师的动作

小结：你们真是太热情了，虽然是第一次剪头发但是跟着我这位师傅做的真是像模像样。

三、情景再现，演绎生气的客人。 1. 教师情景表演，了解顾客的反应 客人照了照镜子，他怎么了?

2. 出示第四段图谱，演绎生气的客人 3. 分组完整表演，巩固节奏动作

孩子们，每次我都把顾客的头发剪坏,你们觉得我这位理发师合格吗?

四、问题思索，认识生意惨淡的原因。 1. 发现问题，献计献策

现在生意越来越差，你们能帮我出出主意吗? 2. 重振旗鼓，再创辉煌

改正错误，一起做认真的理发师。

小结：自从你们提醒我改正了这个粗心的坏毛病以后，我理发的时候都认认真真的，生意渐渐的又好了起来，我还开了几家分店呢，我请你们一起去我分店帮忙吧!

第5篇：与理发师沟通的七大问题

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与理发师沟通的七大问题

可当我成为首脑美容美发化妆美甲培训学校的高级发型设计美发导师，看到男生女生走进理发店、发廊时都会抱着既兴奋又紧张的心情，理发店的高级发型师透露了10位消费者有9位，在剪发前通常会提起过去剪发失败的经历，所以为了避免再次出现理发失败的情况，使期待和成果有所差异，建议你在剪发前充分与发型设计师做讨论达成共识，让每一次的理发都成功而顾客满意!因为发型设计的水平可以代表一个民族的文化观、审美意识的水准，能够体现一个国家的文明程度。

现实中与一个陌生的理发师沟通成本很高，这种高难度技巧我没法回答，很难!因为他无法在短时间内了解你的性格，你平时穿着风格，如果需要一个符合你的发型，请找一个固定的理发师，把他融入你的生活，这样让他更了解你，这样子理出的头发会让你比较满意，其他基本无解。

大多数人去理发店理发时只是想到了要剪成什么样的头发，并没想清楚怎样和理发师进行有效的沟通，要知道这决定着你剪后的成败哦，这也是很多朋友剪后不满意的原因之一，即便理发店的发型设计师的职业技能不高，其实不怪理发师的。

怎样和理发店的发型设计师沟通，初见理发师和对方闲谈是必须的，让理发师了解你的职业，喜好有助于理发师在你的要求基础上凭感觉加入自己的设计元素。

问题一：男女头发造型的长度设计?

和理发店的高级发型设计师讨论修剪头发的长度是第一步也最重要!无论是剪发或烫发，尤其是针对有卷度的头发发质，发型设计事前都要和设计师就长度的部分讨论清楚，发型设计是一门综合的艺术，它涉及广泛，须掌握多门学科，一个设计成功的发型，必将设计对象的头部、脸部优点显露出来，缺点遮盖起来;设计优秀的发型，可使人自我感觉良好，让他人耳目一新，既有实用价值，又有审美情趣。因为卷度会让头发长度看上去略微缩短，而在湿发与干发的发长也不一样。

问题二：改变后的造型风格是否能DIY完成?

在决定造型风格后，你还需要考虑到是否需要大量时间来整理头发。对大 首脑美容美发化妆美甲培训学院

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多数的人来说，在平日匆忙上班不会有多余的时间做整理头发，所以你应该选择的造型是要适合你的生活方式，而非需要太过复杂程序完成的。头发整体造型之后的长度，是我们最基础也是最关心的问题，单纯的将直发剪短还好说，如果是烫卷的头发，造型前后视觉上的差异会很大，而且干发与湿发的状态下长度也不一样，所以务必要和理发师沟通清楚才能避免最终效果过长或过短。想理发成功，请认真跟理发店高级发型设计师沟通这个DIY风格问题。 问题三：女生头发多长能够绑马尾?

日常如果我们需要让造型比较多变，那么头发的长度最好可以够绑马尾的长度，这样才能让造型不会过于单调，前额刘海与两耳侧的部分也要与发型师讨论绑马尾之后所呈现的样式。除了剪成极短的发型，和理发师讨论一下改变发行后能否扎起马尾，这个女生要特别注意的。除非你想尝试极短发造型，一般和设计师讨论长度时，为了让造型更多，建议你除了后面的发长须要确定能否轻松绑马尾，前面浏海与两侧的部分，也可以事先与发型设计师讨论你想要绑起来后的样子。

问题四：男女头发染色后的保养和修复，染发每隔多久需修护保养一次?

染发对发质伤害很大，做好日常的养护和头发修复非常重要，让发质尽快恢复生长。变发后维持发色与发质都相当重要!有些特殊发色需要你每隔几个月就要补染和保养;或是短发造型长长后须要微调，才能使造型长时间维持完美。所以在如何维持造型与如何在家DIY护发方面，也要事先询问。 问题五：造型后的头发在家打理是否方便?

对一般人来讲，早上大都争分夺秒，不会留有多余时间做造型，所以你在选择发型的时候就要充分考虑到打理时间的问题，就算某一款发型大得你的欢心，但如果打理步骤繁复也要慎重考虑。在发型问题上基本达成一致后，问一下理发师这种发型能否在家自己打理。最好是省时间且难度不大。再次剪发的时间也要问一下，特殊发色的补染与和保养需要多长时间再来理发店，如果可以自己在家进行，又是如何操作，等等。

问题六：男女头发发型设计，多久后需要再次修剪?

一些发型如果长时间不修剪，造型很难维持长久容易走形，所以在造型前 首脑美容美发化妆美甲培训学院

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要和造型师沟通好，之后隔多长时间需要“回炉”微调，或是某些发色需要多久进行补染，如何在家自己护理染烫后的发丝等等。 问题七：想要的风格是否应该再等待?

有想尝试的新的美发设计和发型风格，可能因为发长不够而不如预期，都需要和理发店的高级职业发型设计师沟通，问一下自己本身的头发长度和头发发质什么时候可以实现你想要的头发造型，大概多长时间可以尝试。考虑详细且完整才能有流行的最新发型。

每每理完头发，你是不是也会望着与理想差距太大的头发欲哭无泪?与其抱怨发型师永远不懂你的心，还不如在剪发前就沟通好一切问题，双方达成共识才能让秀发美美的焕然一新。看完刚刚的文章你就将不会出现这个问题了。 【以下是首脑美发学员们对与理发师沟通的七大问题做出的解答】

一、 自带模特照片理过发的人都知道，理发师的想法与我们自己的想法貌似不在一个星球上，我们想表达的意思到他那里可能会变成另一个样子，所以一张模特照片是必须的。此图在手至少会拉近你和理发师之间的直线距离，让你走出理发店的时候不会太夸张。

二、自带一把直尺乍看之下你可能无法理解带尺子的意思，莫要着急，各位请听我细细道来。在你眼中一点点可能真的就是一点点，但是在理发师的眼中那就是月亮到太阳的距离。于是乎带一把直尺就显得尤为重要，千万不要觉得拿出来不好意思，如果你顶着一个西瓜头走在路上，你看看你还会不会不好意思呢?

三、 带一个可靠的朋友我是一个很随性的人，理发师随便说几句我适合哪种发型，可能一激动我就改变我最开始的想法。当初，就因为我的一时冲动得到了一头永远留不长的短发。现在想想要是那时带一个极为可靠的朋友在身边的话，可能现在我已经长发及腰了。

四、少带钱我这个人没啥大优点，就是好忽悠。每次我都抱着极为坚定的心进理发店，但是最终都会被忽悠的烫了头、染了发，想当年我那一脑袋乌黑亮丽的长发，最后沦落为一堆枯黄的杂草。每每想来不禁感叹道这就是人生啊!所以，此后我一去理发就只带20块钱，这样就从根上断绝了我被忽悠的可能，我似乎看到了我美好的未来。 首脑美容美发化妆美甲培训学院

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五、对理发师做出评价，你的想法实在和理发师的想法无法调节，换句话说理发师完全不听你意见的时候，剪完对他(她)微微一笑说一句：“呵呵，只要您剪得高兴就行”。

第6篇：音乐活动《能干的理发师》说课稿

一、

说内容：

各位领导、老师，大家好!今天我展示的课程是选自幼儿园多元智能活动开放课程的大班音乐活动《能干的理发师》。

二、说教材：

首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起幼儿的学习兴趣;其次，贴近幼儿的生活，幼儿能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。正如《纲要》所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。本活动分2课时完成，下面我重点阐述的是第二课时的教学思想，根据教材的编排和本班幼儿能力确定目标如下：(1)回忆理发时的经历，体验生活中的快乐。(2)创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。(3)感受音乐的节奏，培养幼儿的节奏感。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我做了如下活动准备：(1)经验准备：第一课时学习歌曲《理发店》，进行相关经验的谈话。(2)物质准备：理发所需的各种工具：围布、剪刀、推子、刷子、洗发水、吹风机。(3)场地准备：将幼儿座位摆放成双半圆，以便幼儿分组表演。

二、

说教法学法：

1、

科学地教——发挥教师主导作用。

活动中，我运用了情境教学法，引导幼儿看一看、说一说、想一想、编一编、学一学、演一演，调动幼儿多种感官的参与，为幼儿提供自我感受、自我表现的机会。

2、

有趣地学——尊重幼儿的主体地位。

活动中，运用游戏的形式，通过让幼儿扮演不同的角色，模仿不同的动作，使学习活动变得丰富、有趣，调动幼儿参与活动的主动性和积极性。