你和我诗歌
你，英俊魁梧我，娇小可爱
你，文武全才
我，温文尔雅
你，是徐来的春风
我，是你催开的蓓蕾
你是雪花一朵 我是微尘一粒
在某年某月某一天
我被你的泪滴打湿
从此不再随风飘泊
你，低头把我深情地注视
我，抬头把你 切切地仰望
你的眼里充满着爱怜
我的眸里流溢着柔情
热情相拥 对视
只是任爱在无言中流淌
如果你是那片深沉的海
我就是海里那条欢快的鱼儿
让你不再忧郁
如果你是那片晴蓝的天
我就是天上那朵飘逸的云
让你不再寂寞
如果你是那阵潇洒的风
我就是那粒孤独的尘
愿随你浪迹天涯海角
如果你是一个孤独疲惫的旅者
我愿是那棵在路旁五百年才开花的树
五百年仅有的一次花开
仅有的你的一次经过
待你从我身旁经过时
我正花香四溢
等你靠我身上做暂时的停歇
如果你是清晨的那一滴朝露
我愿是那朵静静开放着的莲
我的花心就是你安暖停靠的港湾
如果你是。
我愿是。
你我的相遇
只因那一次不经意间
的回眸邂逅
只因刹那间
心有灵犀的相知的痛
你我从此牵手
唱着鱼水的情歌
携手为爱走天涯
到地老 到天荒。
一、语言活动：
1、儿歌：《我和你、你和我》
活动目标：(1)喜欢跟读儿歌并创编儿歌。
(2)学习用形体动作和声音模仿动物。
活动内容：
你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱。你和我，我和你，叽呱叽呱叽叽呱。
2、故事：《浴缸里的故事》
活动目标：能利用图片的线索，大胆推测故事。
二、艺术活动：
1、智能音乐：《大鞋和小鞋》
活动目标：(1)感知由4分音符和组成的两种节奏型，能区别两种节奏型的时值。
(2)训练节拍和节奏的把握、配合协调能力。
2、歌曲：《小鸭小鸡》
活动目标：
(1)感受歌曲的活泼欢快，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。
(2)学习边唱边玩指偶游戏，体验游戏与表演的快乐。
活动内容：
小鸭小鸡，碰到一起。小鸭“嘎嘎嘎”，小鸡“叽叽叽”。“嘎嘎嘎” ，“叽叽叽”，“嘎嘎嘎”，“叽叽叽”。一同唱歌，一同游戏。
3、绘画：《丰收的果实》
活动目标：(尝试将绘画作品、手工作品布置成一个丰收的果实画面。
4、手工《小狗汪汪》
活动目标：(1)对折纸活动感兴趣。
(2)喜欢哼唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
三、科学
1、科学：《猜猜我是谁》
活动目标：
(1)巩固对常见动物的认识。
(2)锻炼口语表达能力。
2、数学： 1)《小动物找家》
活动目标：
(1)初步了解小动物的生活习性。
(2)尝试按照动物的习性及特征进行对应和分类。
(3)体验音乐游戏的快乐。
2)《小动物聚会》
活动目标：
1、愿意用完整句向同伴介绍自己喜欢的动物。
2、能够用肢体语言表达对动物的喜爱。
3、巩固手口一致地点数5以内的物体。
4、社会： 《做个笑娃娃》
活动目标：(1)能高高兴兴上幼儿园。
(2)能保持情绪愉快。
五、识字阅读：《幼儿园里真快乐》
重点字词：伙 (伙伴)
玩 (玩耍) 书(图书)
——《冲出亚马逊》观后感
很早就听朋友介绍《冲出亚马逊》是一个不错的军事电影，由于整天“跑业务”，日理万机的双眼一直没有在这部电影上逗留过，正好有了这次演讲比赛的机会，我忙里偷闲，将这部影片《看了又看》，结果我是辗转反侧，寝食难安。就想着用一个生动形象，并且引领时代潮流的词语来诠释我的万千思绪，没想到有一个词语应运而生——给力呀!
随着雾钟的响起，一个外国军人流下了眼泪，因为他失去了斗志，抛下了个人与民族的尊严，辱没了国旗。目睹这一情景，两名中国军人的心灵被深深地震撼着，他们凝视着五星红旗，两只手紧紧地握在了一起，从王辉的嘴里蹦出了几个坚定有力的字眼：“在这里，你和我就是中国!”
这就是影片给我印象最深的一个镜头，虽然没有精彩激烈的打斗场面，但却深深地震撼了我的心灵，两名中国军人，他们用坚强的意志铸就了钢铁般坚固的长城。无论是饥饿，伤痛，还是非人的折磨，都不能动摇他们的这种信念。他们面对对手的失败，面对五星红旗，已把自己视为国家，已把个人的命运和祖国的荣辱联系在一起。从而产生了强烈的责任感和使命感，发自肺腑的喊出“你和我就是中国!”
“你和我就是中国”所体现的意志和情怀，不仅铸就了两个铁血军人，而且也反映了中华民族自古以来就有的自尊自强的民族精神。正是因为这种意志和情怀，才有了邓世昌的大义凛然，孙中山的上下求索，共产党人的前赴后继，才使得中华民族产生了强大的民族凝聚力，诞生了许多让国人自豪和骄傲的民族英雄。
在我心目中，英雄正是有着这些伟大的灵魂和坚强刚毅性格的先驱，他们总是以一种坚毅雕塑的姿态，屹立在我们心中，在我们焦渴的心田上播撒阳光和雨露，为我们寂寞的灵魂献上灿烂与纷芳。英雄能够永生，永生的是他们的精神和思想。那些优秀的精神和思想汇集在一起，便构筑起世间最美的精神殿堂，便形成引领人类走向文明深处的旗帜。
在猎人学校，有来自不同国家的人，他们都怀着必死的决心，途中虽然困难重重，随时会有失去生命的危险，但他们仍然矢志不移。特别是这两个身材相对矮小的中国人，无论是在各项素质训练中，总是心怀祖国，心向荣誉。
正是这份责任，让他们成为各项训练中的强者;
正是这份无畏，让他们尽管矮小的身材，在欧美人种的面前照样伟岸; 正是这份追求，让世界的那一个角落依然有一面鲜红在高高飘扬!
【五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们心爱的祖国，从今走向繁荣富强······】
为了能够让鲜艳的五星红旗与蓝天共舞，多少的先辈流血牺牲，多少的华夏儿女忍辱负重。即便是大洋彼岸的华侨，即便是边远山区的希望小学，即便是戍守边疆的士兵，即便是震后余生的兄弟姐妹们，每当看到鲜艳的五星红旗伴随着雄壮的义勇军进行曲冉冉升起的那一刻，哪一个心存良知的中华儿女不会热血沸腾，甚至是热泪盈眶? 因为我们有一个共同的母亲：中国!
历史延续到今天，出于和平建设时期的中国和中国军队是否需要这种“你和我就是中国”的信念?我的答案是肯定的，我们应该清醒的看到美日两国虎视眈
眈，台独势力气焰嚣张，国家统一和领土完整依然受到霸权主义和强权政治的威胁。如果我们不能正视现实，只计个人荣辱得失，我们的军队将会怎样?我们的祖国又将会怎样?在物欲横流的今天，更应该提倡“你和我就是中国”的信念。让我们的国家多一些奉献着之歌，让生活多一些时代的强音，让校园里多一些为中华之崛起而读书的莘莘学子。
两位中国人取得了最后的胜利，因为五星红旗将永远在亚马逊飘扬。亲爱的战友们，让我们学习王晖和胡小龙那种热爱祖国，顽强拼搏的精神。无论何时何地都要铭记“你和我就是中国” !
2010.
MR.Song
11.20<作>
活动内容：快乐你和我 活动目标：
1、能画出好朋友的正面像，并会简单装饰，初步学会表现好朋友的主要特征。
2、能向同伴介绍自己的作品，愿意表达对好朋友的喜爱之情。 活动准备：
1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水
2、规划出活动时的展示墙，为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 活动过程：
一、复习歌曲《好朋友》，导入新课。
1、小朋友，在幼儿园开心吗?为什么?(我们都有自己的好朋友)，我们把前两天学的歌曲《好朋友》来唱一唱吧。
2、谈话：好朋友的样子。引导幼儿大胆描述好朋友的特征。
3、画画“我的好朋友”。
(1)师幼共同讨论：如果让你画出好朋友，你想怎样画?找出好朋友主要的特征，学习从正面画人并用不同的线条进行装饰。
(2)幼儿绘画，教师巡回指导。指导幼儿画出好朋友最明显的特征，鼓励小朋友将好朋友尽量画大，鼓励幼儿用不同的线条进行装饰。
4、引导幼儿将自己的画沿轮廓剪下，贴到墙上做成“好朋友手拉手”墙饰。
5、师幼共同欣赏。
请小朋友大胆介绍自己的绘画作品，表达自己对好朋友的喜爱之情。鼓励幼儿在生活中交更多的朋友。
6、活动结束。
也许你不认识我，下面就让我来做个自我介绍吧。
性别：男。
年龄：度过了9个春秋。
模样：不高不矮，国字脸，偏瘦，黑黑的头发下面是淡淡的眉毛，由于眼睛近视，所以看人看东西时总爱微眯着眼睛。
性格：比较内向，但特别好动。由于好动，同学们给我取了个外号：“调皮鬼”。
优点：短跑速度快，爱动脑筋，对不懂的问题喜欢爱打破砂锅问到底。还能虚心接受批评。 缺点：我身上的缺点大大超过优点。上课不专心，不动来动去就不舒服，属于那种安安静静坐不了五分钟的角色。下课疯玩，写字不端正，歪歪斜斜，写出来的字个个像喝醉了酒的样子。过后有的连自己都认不出。做作业速度慢，还老出差错，让老师恨铁不成钢。口里答应改正错误，但转身就忘。对待批评是“虚心接受，絶不改正”。不知为什么，总是管不住自己。
愿望：决心改正缺点，做到自觉学习。不让妈妈一次又一次地失望。长大后当科学家，探索宇宙中的未解之谜。
这就是我——周霄，你愿意和我交朋友吗?
游戏辅导意向：引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。
游戏准备：
与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5-6种。
游戏规则：
1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。
2、在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。
3、每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。
舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。
行为观察：
1、音乐响起时，是否主动、愉悦的去寻找朋友?
2、在跳邀请舞时，是否边唱边跳，动作是否放松?
3、间奏音乐响起时，交换朋友是否迅速、默契?
4、当自己想找的朋友已和别人结伴时，采取了怎样的策略?
5、在舞蹈结束时，数数手上的贴花，情绪表现如何?
澄清讨论：
1、今天的游戏你玩得快乐吗?为什么?
2、你找到了哪些朋友?和平时经常在一起的一样吗?
3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎样做的?
3、当你数数手上的贴花时，你心里是怎么想的?
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