逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《幼儿园培训计划免费》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“免费培训”将“文化惠民”落到实处
摘要：厦门市海沧区是全国主要的国家级台商投资区。近几年的海沧城镇化建设迅猛发展，经济突飞猛进，人民生活水平得到大跨度的提高。在海沧城镇文化建设中，针对文化基础设施还较为薄弱，部分地区居民文化水平低，科学素质不高，文化事业发展相对滞后，没有很好地将文化资源转化为文化资本，基层封建迷信观念强等问题，以开展免费培训的形式，为海沧区的文化建设提供助力。
关键词：服务能力 方式多样 特色项目
财政部、文化和旅游部颁发的《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放的意见》，使群众对“免费开放”的认知回归到真正利于广大群众、为人民群众无偿服务的公益文化。“免费开放”从此真正进入“零门槛”，成为近两年海沧区群众文化建设中最频繁出现的几个字眼。海沧区文化馆为进一步提升公共文化服务能力，最大限度地发挥文化馆(站)的功能，满足人民群众日益增长的精神文化需求，坚持面向社会常态化开展免费培训活动。
一、坚持开展人民群众喜闻乐见的文化项目
虽然提倡“免费开放”，实行“免费培训”，但是海沧区文化馆在培训内容上并没有“一锅端”。免费培训的主要目的是满足人民群众日益增长的精神文化需求，因此，必须结合实际，从老百姓的需求出发，做好开班前的社会调查工作，哪些项目老百姓感兴趣，就多增加几个该项目班级。盲目开办五花八门、不切实际的培训班，最后会成为劳民伤财的无用功。
二、最大限度地利用现有资源
充分利用海沧区文化馆现有的师资力量，积极开展丰富多彩的群众性培训文化活动。自海沧区文化馆开展免费培训以来，每期培训文化馆的内部工作人员都亲自担任授课教师，在培训项目专业不对口以及师资力量不足的情况下，才会考虑外聘教师。
三、培训方式多样，提供上门服务
海沧区文化馆积极探索适合基层特点、符合群众要求的文化服务方式，积极提供上门服务，为海沧偏远村(居)群众带去便利。同时充分发挥乡村文艺骨干的作用，大力发展具有民俗特色的项目，举办免费的培训项目，包含少儿舞蹈(限外来务工子女)、少儿合唱团、青少年表演、成人健身操、成人拉丁舞、亲子书法、摄影、京剧等海沧市民喜闻乐见的培训项目。
(一)针对外来务工人员子女量身订制培训项目。海沧区作为全国设立时间最早、面积最大的台商投资区，汇聚了大量来自五湖四海的外来务工人员。其中大多数外来务工人员属于从事体力劳动为主的群体。他们是最应该被社会关注的一个群体，让他们享受平等的文化福利，是公共服务型政府重要的责任之一。受限于家庭经济条件等因素，外来务工人员子女参加“课外培训”会给原本相对困难的增加更多的经济负担，所以，“课外培训”对于外来务工人员的子女来说相对较难实现。如何去关怀和帮扶这些外来务工人员，成为海沧区文化馆深思的问题。
考虑到以上这些问题，海沧区文化馆决定在举办免费培训内容中增加一项专门针对外来务工人员子女开设的少儿舞蹈培训班。消息一传开，立刻得到海沧区许多外来务工家庭的拥护与肯定，为海沧区的外来务工家庭带去一丝温暖。
(二)“亲子”特色培训项目。亲子共同参加培训，也是海沧区文化馆免费培训的又一亮点。由于亲子培训对象的特定性及培训模式的新颖性，“亲子书法培训班”与“崇礼学堂·亲子国学读经班”得到了很多小朋友的喜爱，同时也获得了众多家长的肯定和支持。近150名来自漳州、海沧、杏林等地的学子、家长、志愿者参加了活动。
海沧区文化馆崇礼学堂亲子读经活动是由来自台湾的康英美夫妇发起的。康英美夫妇现居海沧，致力于公益教育，深受广大孩子的喜欢，也得到了众多家长的肯定和支持。长期以来，康英美夫妇倡导儿童诵读经典的理念，尤其是亲子读经。由家长带着孩子一同读诵中华传统文化中的经典，让孩子在轻松快乐、爱与互动中传承传统文化，塑造孩子健康的人格。
(三)下乡指导培训。海沧区文化馆组织工作人员到镇(街)文化站进行调研，深入了解基层文化站的工作现状及工作计划等，了解到基层文化站对师资培训的需求，以及参加区文化馆举办的培训班时，学员往返车辆及人员组织的麻烦。针对基层文化站培训需求，海沧区文化馆邀请“大鼓凉伞舞”的专业老师，下达到东孚山边村、凤山村、莲花村、贞岱村、寨后村、天竺社区等十多个村(居)对其文体协管员及文艺骨干进行培训。
据统计，自2012年以来，海沧区文化馆全面开展各项培训活动近600天，受益人数近万人。海沧区文化馆以“立足基层、面向群众”为宗旨，以作风建设为抓手，积极打造服务型文化馆，努力把文化惠民落到最实处。
参考文献：
[1]刘明成.浅谈文化馆如何实现公益性文化服务功能[J].大众文艺，2016(16).
[2]林晓红.推进文化馆免费开放组织与管理中的問题与对策分析[J].青春岁月，2017(08).
(作者简介：阮文婷，女，本科，厦门市海沧区文化馆，初级，研究方向：群众文化)(责任编辑 刘冬杨)
作者：阮文婷
本刊定于2007年4月底5月初举办泥鳅养殖免费技术培训, 目前报名正在火热进行中。报名读者请注意以下事项:
1. 仔细填写《农家致富》创业致富会员登记表, 寄到本刊读者服务部;
2. 从邮局汇参训保证金100元到本刊编辑部, 汇款单上请注明培训项目名称, 写清详细地址、姓名并留电话。
满足以上条件者方能参加免费技术培训。我們将按照保证金到达的先后顺序, 选取前30名作为免费培训学员, 并从中选取2名学员作为本刊创业基金支持对象。
部分已电话报名参训读者, 请尽快补办相关手续, 逾期不补者视为自动放弃, 我们将从其他手续齐全的报名读者中增补。具体报到时间、地点和详细内容安排, 我们会提前2周发书面通知。
[摘 要]本文主要阐述了新时期公共文化服务应拓宽视野，以人为本，从关心民生、关爱贫困家庭未成年子女艺术教育入手，准确定位，突显新时期文化馆公益性特征，提升社会影响力和地位，未来群众文化发展的公益事业道路方能越走越宽。
[关键词]贫困家庭 未成年人 免费艺术培训 公益性
最早让我有“贫困家庭未成年子女免费艺术培训”这一概念的是在几年前，一次偶然的机会，有幸代表珠海市文化馆拜访广州市文化馆，时任馆长在交流开展群众文化工作经验时大胆提出这一模式，他讲到：“凭着一个文化人的政治敏感，我预感到群众文化工作一个新的时代到来了。”
一、历史背景下滋生的贫困家庭未成年子女免费艺术培训
无独有偶，任何事情不会没有内因和外因就自然产生，显然贫困家庭未成年子女免费艺术培训这项工作由来，有其特殊历史背景。在此，有必要提一下，2002年的文化体制改革，众所周知，群众艺术馆未更名文化馆之前，在那个时期被许多人误认为是与街边茶艺馆之类的企业相提并论的民间机构。然而，这一公益性的事业单位全然不被人们所了解和认知，就在当时，很多地区的群众艺术馆濒临被推向市场企业化运作的边缘。对于每个群文工作者来说，无疑是质的改变。幸运的是中央七号文的下发迅速纠正这些不合适宜的做法。究其原因，各地文化馆在当时普遍开展“以文补文”等经营性活动，以至于一些地区文化馆改革出现方向偏差，给全国文化馆的发展带来了负面影响，也造成社会对文化馆的功能产生模糊认识和误解。这是一次历史性的转折，回顾党从十六大以来，以构建和谐社会、执政为民思想，提出建立健全公共文化服务体系；再到党的十七大落实科学发展观，以人为本，着力保障和改善民生；步入十八大更是明确大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。可见党和政府十分关注民生，重视和保护弱势群体逐步享有基本文化权益。最直接的反映就是《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，这些文件力度空前。10年前中央关于文化体制改革的意见中再次明确文化馆是公益性事业单位，要坚持“转换机制、增加投入、改善服务、增强活力”的改革方针政策。这些在深层次来说，都是现阶段指导文化馆在公益性前提下，完善公共文化服务的覆盖范围，特别提到要改善民生服务群众，无疑就是贫困家庭未成年子女免费艺术培训的福音和时代背景。
二、贫困家庭未成年子女免费艺术培训工作特点
1、贫困定位，有利于侧重培训工作点面结合。
说到贫困家庭。其实，涉及层面相当广，综合归纳就是处在社会底层的弱势群体。对于经济大省广东来说，社会中的贫困家庭仍有很多，有社区低收入家庭、外来务工人员家庭；也有农村贫困地区家庭、海岛贫困渔民家庭等。为了找准定位，直接切入贫困家庭子女免费艺术培训这一点，着手与辖区文化馆联系。根据调查，在珠海这个海滨城市，相对来说，斗门地区的贫困家庭显得更为突出。为了更好的开展免费艺术培训工作，直接选择师资进入斗门区白蕉镇的中心小学。此举，首先解决培训课室问题；其次学生便于课后集中。最终与校方协商基本形成学校组织管理与市文化馆派辅导老师定期培训指导相结合的培训辅导模式。
2、就地取材，发挥文化馆专业技术人员的艺术工作职能。
众所周知，文化馆基本涵盖了社会艺术专业门类的各类人才，所以，最好的、最直接、最有效的方式就是将人力资源整合共享。从文化馆内部调配安排专业技术辅导老师，将群众文化阵地辐射延伸至为学校贫困家庭未成年子女免费艺术培训。单位协调处理好部门业务工作，把每个专业技术人员轮流派出，以发挥文化馆专业技术人员的岗位工作职能，使其职能效率最大化，扩大培训对象范围。来调动每位专业技术人员的积极性、参与培训工作的热情。培训辅导工作就是文化馆的职能范畴所在，如何做好自身的本职工作？是每位群文工作者都应认真思考的问题，同时，对于开展贫困家庭未成年子女免费艺术培训工作也是一项长期性的艰巨任务。
3、因地制宜，为贫困家庭未成年子女设计合适的文化艺术课程。
所谓因地制宜，就是切实考虑这些属于贫困家庭未成年孩子们，想什么？喜欢什么？爱好什么？有哪些兴趣？另外，他们的自身条件又分别适合学习哪些艺术门类。例如，有些孩子身体匀称，比例协调，可以安排在舞蹈班；还有些孩子的声音条件好，可以选择声乐或器乐类的艺术课程。除了要靠学校提供第一手信息，还要我们辅导老师与孩子亲密接触沟通交流，掌握更多具体信息以便对症下药，结合学校艺术教育的薄弱环节和孩子们的兴趣点，给这所小学的贫困学生设计了舞蹈兴趣班、声乐教育班、美术兴趣班、国学书法班、语言班和笛子、葫芦丝器乐班，平均每个班都能安排20多个学生。
三、贫困家庭未成年子女免费艺术培训工作的作用
1、注重引导，有利于贫困家庭未成年子女学习艺术启蒙教育。
长期以来，贫困家庭未成年子女对于学习艺术教育仿佛似梦一般高不可及。因为没有足够的经济条件，父母根本无法考虑为子女提供艺术学习的平台和机会。现在能够为孩子创造条件，不求一定把这些贫困家庭的孩子培养成艺术人才，至少因我们的引导会让更多的孩子接触和了解艺术，能够端正对艺术教育的态度，陶冶情操，可以和其他孩子一样享有学习艺术课程的机会。能够让孩子们在成长阶段树立正确的人生观、世界观并起到画龙点睛之功效。孩子启蒙教育非常重要，同样，他们的艺术教育也应该要跟上时代步伐，让更多的孩子向德、智、体、美、劳全面发展，这也是为贫困家庭未成年子女提供免费艺术培训工作的目的所在。
2、下基层有利于文化馆专业技术人员自身业务锻炼。
对于大多数文化馆专业技术人员来说，其实，下基层辅导就是本职工作，但是，现在所不同的是针对贫困家庭未成年的孩子进行免费艺术教育培训辅导。不是每个专业技术人员都会接触到给孩子培训工作，现在有针对性的特别给予安排，实际上对每一位专业技术辅导老师也是一种挑战与考验。如何与孩子沟通？如何打开局面？如何备课？讲什么是孩子容易接受的？与人沟通本就是一门艺术，特别是与孩子的沟通应该注意哪些方法和问题？大到为上课准备案例、与艺术有关的笑话故事和示范题材；小到个人着装、言行举止。这些都是每个需要下基层辅导的老师课前认真思考的问题。这是一种全新的尝试，也是一种学习锻炼，提高自身业务能力的机会。
3、文化馆构建公共文化服务平台有利于政府将项目纳入财政年度预算统筹安排。
不能不说，起初开展贫困家庭未成年子女免费艺术培训经费是零。要知道不管开展什么样的活动，或多或少都需要相应的经费开支。简单来说，为孩子提供一些基本的教学用品用具，尽量减轻贫困家庭未成年子女艺术培训的负担，为孩子提供优质的服务。一方面，面对单位零基预算的情形，更多时候只能克服困难迎难而上。记得有句话这样说：“只要肯开动脑筋，办法总比问题多。”所以只能想办法先从单位其他经费开支中挤出一部分来解决培训工作中的实际困难。最重要的环节是先把工作开展起来。另一方面，需要积极去做工作，主动向上级主管部门反映情况申请专项经费，协调各相关职能部门，从政府财政落实经费给予扶持。相信只要努力争取，希望总归是有的。最终结果是第一年自筹经费来开展工作；次年通过多方努力就争取到财政数万元的专项经费，并且在每年上报财政年度预算的同时将贫困家庭未成年子女免费艺术培训正式纳入财政年度经费预算。这是从无到有的过程，从自筹资金到财政给予专项资金扶持，如果不是先行搭建贫困家庭未成年子女免费艺术培训服务平台，政府扶持经费又怎么得到落实。
四、贫困家庭未成年子女免费艺术培训的意义
很多人不解，免费为贫困家庭未成年子女提供艺术培训服务文化馆图什么？能够得到什么实惠？然而现实意义非浅，文化馆的做法就是关注民生、关爱社会，其影响力不可小视。从某种意义上讲，贫困家庭未成年子女免费艺术培训是落实科学发展观最真实、最直接体现。是文化馆公益性的一种展示和标志，也是当下一项“阳光惠民工程”，切实做到以人为本。解读党章，“从群众中来，到群众中去。”做群众文化自然要服务于群众，老百姓的口碑自然说明一切。把贯彻中央、省和地方的有关文件精神落到实处。开展贫困家庭未成年子女免费艺术培训就是新时期文化馆体现公益性的一大亮点。
建设广东和谐社会普及人文先进文化，努力提高全省广大人民群众整体文化素质。特别要从小抓起，加强未成年、青少年素质教育和爱国主义情怀，让更多的贫困家庭未成年子女踊跃参加免费艺术培训，更重要的是引导孩子努力向上的学习，珍惜难得的艺术教育机会，不仅提高孩子学习主观能动性，贫困家庭孩子同样也需要关心自我注重自身发展。鼓励孩子不断提高文化水平和艺术鉴赏力，丰富课余文化生活。无疑是贫困家庭未成年子女实现梦想的理想阶梯，也是孩子素质教育的一个重要辅助课堂。
从贫困家庭未成年子女免费艺术培训，看到新时期社会给予公共文化更高的定位。来自每一位群文工作者的政治觉悟和敏感性，居安思危和忧患意识。勇于探索敢于创新，乐于奉献服务为民。跳出公共文化圈子去看待当下群众文化，自然很容易找出自身缺位。放眼时代与时俱进的解读文化馆的公益性，因为这是所有文化馆职能最根本的核心内容。把握住公益惠民，就是把握文化馆发展方向。群众文化必须大胆走出去，公共文化事业才能枝繁叶茂服务于大众，才能真正体现社会主义核心价值观。
参考文献：
〔1〕《中华人民共和国未成年人保护法》（中华人民共和国主席令第六十号）第一章“总则”，第1条“德智体美劳全面发展”；第4条“社会对未成年人的文化、爱国主义教育”；第7条“做好未成年人保护工作，相关经费纳入本级政府预算。”第四章“社会保护”，第27条“国家鼓励社会开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动”；第30条“文化馆应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”
〔2〕熊照宇.改善文化民生，实现良好开局.中国文化报，2011（22）；
〔3〕卫军.进一步激发文化发展的活力. 中国文化报，2011（23）；
〔4〕丁扬.北京将着力发展公共文化事业. 中国文化报，2011年1月25日；
〔5〕广东省文化厅主编.卷首语.广东社会文化，2010（5）P1；
〔6〕中国共产党党章.北京：人民出版社，2002（11）：P21-P25；
〔7〕《中国共产党第十八次全国代表大会工作报告》2012.11 第7章节第1节；
〔8〕谯进华.我国公共文化场馆免费开放制度确立及发展路径的选择.文化天地，2013（1）：P4-P7。
作者简介：梁小龙 （1978--），男，群文助理馆员，研究方向：群众文化，行政管理，现任珠海市文化馆办公室副主任。
作者：梁小龙
幼儿园到高中15年免费教育成现实 ——陕西省吴起县教育均衡发展调查
新华社西安讯(记者王世焕)由于近10年经济实力不断增强，陕西省延安市吴起县全面推行义务教育均衡发展。北京师范大学教育学部专家组在吴起调研后认为，吴起县在促进教育均衡发着呢过程中积累的经验，对于我国其他一些地区，尤其是较为发达地区的省市县促进教育均衡发展具有一定的借鉴意义。 实施教育优先发展战略
2007年以前，吴起县城乡教育发展结构不合理、教育资源配臵不均衡，导致不少学生家长把自己的孩子送到外地去上学，每年全县考上大学的学生寥寥无几。
为提高吴起县的教育水平，吴起县委、县政府提出了“今天的教育就是明天的经济”的口号，作为吴起县实施教育均衡发展的指导思想。
吴起县县长王彦龙对记者说，从2007年至今，吴起县委、县政府共发布了29部有关教育发展的文件，内容涉及到教育布局调整、校园环境整顿、教师聘用与培训、教育督导、学校装备、免费教育等内容。通过政策手段保证在公共资源配臵中教育优先考虑、在财政支出中教育优先考虑、在规划建设中教育优先考虑。
吴起县一中是县上投资3亿多元新建立的一所全日制初中，学校设有藏书10万册的图书馆、多媒体计算机机房、活动室、仪器室和实验室等。学校还专门开设了文化长廊，展示各具特色、各种形式的师生作品。
主管教育的吴起县赴县长刘卫平说，从2007年到2010年，吴起县教育支出比例由过去占财政支出的10.9%增加到15.4%，政府累计用于教育的投资已超过10亿元。这里有些学校的设施完全可以和西安的重点中学相媲美。 15年免费教育成现实
据吴起县委书记冯振东介绍，吴起县每年拿出5000万元，以保证教育均衡发展。去年已经实现了从幼儿园到高中毕业的15年免费教育。
吴起县启动免费教育实验始于1997年，到2007年，吴起将义务教育阶段实施的免杂费、免课本费、免住宿费、免取暖费、免信息技术费和补贴寄宿生活费的“五免一补”政策延伸到高中阶段。2010年9月，又将免费教育范围扩大到学前教育，凡是在吴起上幼儿园的幼儿都享受免保教费、免教科书费、补补运转经费、补教师津贴和补幼儿生活费的“两免三补”政策。
冯振东说，只要在吴起县境内的幼儿和适龄人，都可以享受到免费教育。吴起县教育局局长李海明说，为了能够做到教育资源共享，县上采取了对民办幼儿园补贴政策，每位教师月补贴200元，每名幼儿月补贴150元，并享受“两免三补”政策。此外，县政府每年预算3000万元，对45岁以下青壮年劳动力开展“农民点菜，政府埋单”的“人工技能工程”，报销其技能学习的学费和差旅费。
现在，吴起县的学生家长不再把孩子动刀外地去上学，适龄儿童中出现了部分学生回流的现象。2010年与2006年相比，吴起县初中升学率、高中升学率和学前儿童入学率分别由38.3%、36.8%和35.3%提高到99.5%、96%和96.5%。 85%学生接受寄宿制教育
2007年8月，吴起县委领导对全县教育情况调研后发现，由1244名小学生分散在全县158所村办小学就读，校均规模不足8人，而且普遍存在“一校一师”或“一师多用”现象，教育质量很难提高。
在调研的基础上，吴起县委作出“一次撤并、当年启动、两年高标准完成”的推行农村寄宿制教育的决策，按照“村不办小学、县镇不办初中”的要求，将原来分散的教育资源进行整合，推进寄宿制学校建设。
新寨小学是吴起县整合后的12所乡办小学之一，位于县城西大学20公里。这所学校的学生来自全乡8个村。82个村民小组。目前，在校生共167人，期中寄宿生就有160人。按照县上要求，除了宽敞明亮的教室外，学校统一设有理发室、洗浴室、舞蹈室、档案室和师生学习创作成果展览室等场所，对学生的吃、主、行、管、娱、学等方面进行全面规范化管理。刘卫平说，现在全县所有寄宿制学校都达到了部颁标准，并全部实行了“五免一补”政策，有效地解决了农村适龄小学生辍学问题。
出生于1998年地刘立印是新寨小学六年级学生，他家住在距离学校15公里的是石台子村。他告诉记者，2007年9月村办小学撤消后，他从村子来到这里寄宿制学习。党史村办小学只有3学生，1个民办老师，除了语文、数学外，其他课程都没有。自从到了新寨小学后，他不但学习语文、数学，学校还开设了美术、音乐、自然、计算机等课程，他接触到了许多过去没有学过的知识。
新寨小学校长苗贵成告诉记者，学校专门为在这里寄宿的
一、二年级学生设立了保育员，帮助他们洗衣和料理生活。为保证偏远村地学生正常上学，学校还配备了校车。 刘卫平说，通过推行寄宿制度教育，全县农村小学生和县城学生一样享受到了优质教育资源。目前，全县80%学生在县城就读，85%学生接受者寄宿制教育。
北京师范大学教育学部教授余胜全等人认为，在我国广大农村地区和经济欠发达地区，经济落后是制约当地教育发展水平的主要因素，领导和相关部门的教育观念也是能否推进教育发展，实现均衡的重要因素。
喜讯
临沂市沂蒙电力学校 电工、电焊工免费培训班
我校2012年继续被市人力资源和社会保障局确定为“临沂市购买培训成果”(由政府出资、全部学习免费)，定点培训学校。
学校坐落于沂河岸边。教学、办公、生活服务、文体娱乐设施配套齐全。实训、实验教学设备性能先进，数量充足。我校2010年被市人力资源和社会保障局确定为“临沂市百万农村劳动力”定点培训机构;2011年被市人力资源和社会保障局确定为“政府购买培训成果”培训机构;2012年被市人力资源和社会保障局确定为“全市就业培训五年规划”定点培训机构，并再次被确定为“政府购买培训成果”培训机构。
招生对象：凡具有临沂市五区九县户口的农村劳动力、进城务工人员、初中高中毕业生、失业人员、退伍军人均可报名参力培训学习，年龄16~50周岁，性别不限。 培训方式：理论与技能训练相结合，重点培养学员的动手操作能力。经培训的学员相关理论及技能知识均能达到国家职业资格标准要求，并获取相关培训内容的职业资格证书。(证书全国通用、出国有效)——劳动局颁发
培训工种培训内容培训费用 电工(维修电工)电工电子基础知识免费电工仪表使用与安全用电高低压变配电设备及维修电机与变压器
电力拖动
电气焊学习电焊、气焊、气割、氩弧焊、
二氧化碳气体保护焊
等离子切割免费
报名时间：即日起报名额满为止(电工100名，电焊工140名) 报名资料: 报名时请带身份证复印件、照片一寸、二寸各4张 联系电话：13608999577联系人：孙老师QQ：475074170
报名地址：临沂市中丘路3号(市区金雀山一路东段新闻大厦西侧向南300米路西)交通驾校院内 (机电工程系教学楼一楼招生办公室)
乘车路线：市内可乘6路、13路、18路、32路、35路、37路、K20
1、K18公交车到新闻大厦站下车，乘K10路可到学校门口下车
书法教学计划
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、教学要求：
1、加强课堂1小时硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。
2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
3、继续研究学生书法教材。
4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。
5、有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平：
6、如条件允许可以开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品(主要从书法实验班中选取)。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。
7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量：
四、教学计划 第一周：为书法课程作好准备. 第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周:1楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第四周:2楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第五周:楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第六周:楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第七周:楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺) 第八周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字. 第九周:书法练习
第十周:楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折) 第十一周:楷书笔画的写法(七)_____提
第十二周:楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十三周:楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十四周:组合笔画,练习独体字 第十五周:练习书法作品 第十六周：书法作品
五、书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务。写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，所有教师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整.语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。
对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意： 第一， 所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。
第二， 所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受;要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习;要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。
第三， 所选字帖的书写风格应是自己喜欢的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素质和艺术修养不同，对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不同。因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。
选帖的“品位”高低问题。历来大多数书家都主张，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。但是，对于初学写字的人来讲，应具体情况具体对待，如果不根据自己的实际水平，盲目追求高品位，不仅难于理解其高妙之处，而且难于掌握，时间长了，必然失去信心。因此，要客观地找准自己的位置。初学写字的人，必须从基础、规矩入手，先求平正，再学分布;临帖时先求形似，打好基础，站稳脚跟，再一步一步追求神似和险绝。即使是已有一定书写水平的人，也要注意选择适合自己现有水平的字帖来临摹。以规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让学生体会到书写的重要性，及怎样做人，以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。
社团部工作计划
一. 建立较为完善的组织文化
首先，上学期我们可以在社团内部组织一次社团长远规划的讨论，主要目的在这一过程中寻找社团这个具有意识的组织了解自身发展的需要，真正成为学院建设打下坚实的基础，从各种思路中提炼精华，由大家，执行，这是我们社团部文化的最终形态，有益于我们组织发展与提升竞争力。
二.与社联、校学生会加强合作
社团部在管理社团运作的同时与社联加强组织活动。驻社联的人员可以与他们联系了解他们所需要的与我们所需要的，体现我们社团的核心：服务，同时，当社联有活动时可以第一时间把社联举办的活动，这样也是为我们学院社团部做宣传.
三.提升理念，规范运行机制
在社团文化节期间我希望组织有一些社团内部的活动，以灰谐幽默的氛围参入属于我们社团内部自己的特色，在主持人的话语中也可以突出社团的理念和宗旨。给观众一种代入感，给人以一种新鲜感，并以此规范社团各成员的行为和运作机制，进而加强社团联盟的组织建设完善各项规章制度，活动结束后，各成员要写活动总结并上交，形成良好的工作作风。
社团部通过各社团的组织、协调、服务、管理进而加强社团的精神文明建设，做好本职工作：
(一)负责学生的社团成立的审批、注册，保证社团运作的规范化，使社团良好、有序发展。
(二)负责执行社团的章程与有关细则，保证社团活动的规范化操作。
(三)个部门的例会监督;充分做好对社团及各部门的监督与考评工作。
社团的长期发展，需要每一个成员的共同努力，我将于各部吧社团建设成为真正为学生们服务的平台。使组织的每一个成员都能感受到有益英与自己的发展。总结工作经验及教训、并从“文明、团结、求实、文明、创新”的理念中提升个人素养，做出自己的表率，为社团及学生会创造更加辉煌的明天!
学生会社团部
2010年09月20日
XXX实施农村义务教育学校学生 免费午餐计划管理试行办法
第一章 总 则
第一条 为深入贯彻落实《XX市人民政府关于实施农村义务教育学校学生免费午餐计划的意见》(X府办发[2015]57号)文件(以下简称“免费午餐计划”)精神，进一步提高中小学生体质，切实改善中小学生膳食营养，促进少年儿童健康成长，加强和规范免费午餐计划实施过程中的食品安全管理，保障学生饮食安全，根据《食品安全法》、《XX市人民政府关于实施农村义务教育学校学生免费午餐计划的意见》(X府办发[2015]57号)、《XX省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划地方试点工作的通知》(X办发„2012‟21号)要求，结合我县实际，特制定本办法。
第二条 本办法依据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家食品安全事故应急预案》等相关法律法规制定，学校食堂管理按照 执行。
第三条 本办法适用于实施免费午餐计划的学校，非免费午餐实施学校及免费午餐实施学校的早餐和晚餐食堂管理参照此办法执行。
- 12贮存、加工、配送、供应等环节的安全管理，将政府职能部门的质检报告送学校存档备查，配送货物到校时附上当批次质检报告及相关手续、资料。
第七条 学校定期开展食品安全应急演练。
第四章 免费午餐计划实施范围标准
第八条 免费午餐实施范围包括全县农村义务教育学校(除开职高幼儿园及农村义务教育学校附设幼儿园)。
第九条 免费午餐实施标准为每生每天6元(只含食材和辅料)，试点学校的所有学生每天中午在学校食堂享受价值6元的免费午餐。
第十条 实施免费午餐后，原来每天中午或晚上向学生提供的鸡蛋、学生奶和火腿肠自动取消。
第十一条 启动实施免费午餐计划的时间：2015年国庆节后的第一个工作日(2015年10月8日)。
第五章 免费午餐计划 所需食品供应商实行准入、退出制
第十二条 实行“免费午餐计划”准入制。
(一)学校食堂准入管理
学校食堂必须办理餐饮服务许可证后方可为学生提供供餐服务。学校食堂建设与设施设备配备应当符合《餐饮服务许可管理办法》和《餐饮服务许可审查规范》规定的相关要求。学校食堂准入的基本要求如下：
1、具有与制作供应的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离。
2、具有与制作供应的食品品种、数量相适应的经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、洗手、采光、照明、通风、冷冻冷藏、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施。
3、具有合理的布局和加工流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物。
4、具有经食品安全培训、符合相关条件的食品安全管理人员，以及政府按照有关规定通过招标确定。其投标企业应符合四川省学生营养办和绵阳市学生营养办确定的准入企业名单。
第十三条 实行免费午餐计划所需食品供货企业退出制。 免费午餐计划所需食品供货商出现下列情况之一者，学校凭相关证据取消其供货资格。
1、违反食品安全法律法规。
2、发生食品安全事故。
3、食品药品监管部门在监督检查中发现存在采购加工《食
- 56审批。
(2)200人以下学校当年11月份完成下一的食材和辅料的招标采购工作。
(3)200人到400人以下学校当年12月份前完成下一的食材和辅料的招标采购工作。
(4)400人以上学校于当年春节前完成下一的食材和辅料的招标采购工作。
教体局后勤产业股和监审股须到招标现场监督，并对学校招标工作进行通报。
在学校食堂公示栏公示主要食材采购价格和供应商，接受师生及社会监督。
(二)免费午餐计划食品配送 供应商按照集中、方便的原则进行配送。配送周期以保正免费午餐计划食品新鲜为原则，具体由学校与供应商协商确定。
(三)免费午餐计划食品签收 企业配送到校后，由学校安排2名验收人员负责验收并签字确认。验收人员有权拒绝接收不符合食品卫生标准和要求的免费午餐计划食材和调味品。
(四)免费午餐计划食品入库、储存和出库 各学校做好免费午餐计划食品储存、保鲜、入库、出库管理。
1、加强食材和辅料入库管理。
(1)食材和辅料入库时须建立入库台账，做到入库食材和辅料供应企业出具的发票与入库台账的数量、单价、品名完全一致，按食品安全管理办法进行索票索证。
(2)肉类等不易分割的食材入库时需根据每日出库数量进行打包，并贴上等待出库的时间标签。避免出库时出现随意性。
(3)由于学校食堂每日加工的食品由免费午餐和自费用餐两种方式，因此，食堂在入库时，应尽量将配送到校的食品分成免费午餐和其他用餐内容进行入库管理。
2、加强食材和辅料出库管理。
(1)每星期五下午编制下一星期菜谱价值计划表。 (2)每日出库时，须按菜谱价值计划进行出库，并填制每日出库台账。
(3)出库台账反映出来的数据要与会计账薄的数据完全一致。
(4)禁止将大量没有用完的主要食材存放在非食材库房。 (5)每月末的最后一天将当月入库出库进行汇总，填报每月出库汇总表，并将纸质汇总表报后勤产业股。
(6)发现变质和过期的食品应及时清理销毁。
3、食品储存场所应根据储存条件分别设置，食品和非食品库房应分设，并配置良好的通风、防潮、防鼠等设施。食品储存应当分类、分架、隔墙、离地存放，遵循先进先出的原则摆放，
- 910第十八条 发生学生食物中毒等食品安全事故后，学校应立即采取下列措施：
(一)立即停止供餐活动;协助医疗机构救治病人;立即封存导致或者可能导致食品安全事故的食品及其原料、工用具、设备设施和现场，并按照相关监管部门的要求采取控制措施;积极配合相关部门进行食品安全事故调查处理，按照要求提供相关资料和样品;配合有关部门对共同进餐的学生进行排查;与中毒学生家长联系，通报情况，做好思想工作;根据相关部门要求，采取必要措施，把事态控制在最小范围。
(二)学校应在2小时之内，向主管部门、卫生、食品药品监管等部门报告。
(三)学校和学校任何人员不得擅自发布食品安全事故信息。
第十章 提升用餐质量
第十九条 实行免费午餐计划后，学生原就餐标准应相应减少，具体减少金额按每月实际天数和每天6元标准进行核算，从2015年10月起，不再收取学生午餐费，每学期末对早晚在学校自费就餐的费用进行结算，多退少补。
未经教体局批准不得随意调整学生就餐标准。各校务必加强学生早晚餐的营养管理。注重饭菜营养，提升质量，确保学生吃饱和吃好。
(实行免费午餐后，在学校食堂吃早餐和晚餐的学生，按新制定的标准自愿缴费就餐，具体标准另行制定。)
第十一章 资金管理
第二十条 资金来源及财务管理
(一)资金来源。中央、省、市、县财政资金补助。
(二)财务管理。
1、财务管理制度建设
(1)“免费午餐”补助资金单独建账，独立核算，按相关会计制度要求规范成本核算。学校应按照“钱账分管、钱物分管”的原则，给食堂配备专、兼职财务人员，分设会计和出纳，做到相互协调、相互制约。
(2)建立“免费午餐”补助资金内部控制制度。食堂财务机构内部分工要明确、责任要清楚。出纳不得兼任会计账目检查、会计账目登记和会计档案保管等工作。总务主任或会计主管要定期或不定期地抽查出纳会计的库存现金。
(3)建立“免费午餐”补助资金审批和账目稽核制度。明确食堂财务审批人员审批的权限、程序、责任，明确稽核人员的职责、权限、组织形式，食堂管理领导小组有权定期或不定期地抽查食堂会计账目。
- 1314
(二)对学生免费午餐计划用餐内容、标准、质量公示情况进行随机检测检查;
(三)查阅、复制有关合同、票据、账簿以及其它有关资料;对实际用餐学生人数进行核实,查处克扣学生免费午餐标准、多报人数和冒名顶替享受免费午餐等现象;查处挤占学生免费午餐份额现象。
(四)查封、扣押有证据证明不符合食品安全标准的食品及用于违法生产经营或者被污染的工具、设备;
(五)查封违法从事食品经营活动的场所。
第二十三条 在监督检查过程中，对工作不细致、管理混乱的现象进行通报批评，对违纪、违法行为，要求责令改正，并依法追究相应责任。
第十四章 责任追究
第二十四条 建立食品安全责任追究制度。
(一)对违反法律法规、玩忽职守、疏于管理，导致发生食品安全事故，或发生食品安全事故后迟报、漏报、瞒报，或随意发布食品安全事故信息造成严重不良后果的，追究相应责任人责任;构成犯罪的，追究其刑事责任。
(二)学校、免费午餐计划食材供应商不履行或不正确履行食品安全职责，造成食品安全事故的，依法移交司法机关对直接负责的主管人员和其他直接责任人员追究相应责任。
附件：
1、分班就餐情况统计表
2、学校就餐情况月汇总表
3、免费午餐菜谱价值计划表
4、免费午餐食品入库登记台账
5、免费午餐食品每日出库登记台账
6、免费午餐材料入、出库及学生消费汇总表
7、食堂公示栏
8、食谱参考表
2015年9月28日
- 17 -
企业员工免费培训方案
为了提高劳动者职业技能，增强劳动者的就业能力，工作能力和职业转换能力，根据《劳动法》、《职业教育法》、湖南省人民政府办公厅【XX】34号文件的相关规定，经xx职业技术学院与华中科技等多家企业协商，就企业员工免费培训达成一致，特制定本培训方案。
一、培训原则
1、针对性与实用性
职业培训目标、教学内容等均根据国家职业标准和企业实际要求确定。
2、灵活性
在培训时间上利用周末来校集中授课或老师下车间现场指导，培养对象
依据岗位的实际需要灵活确定。
3、培训与生产相结合
一方面培训教学紧紧围绕生产实际进行，另一方面结合企业需求，在培训方法上理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作方法，加强实习训练。
二、组织机构
为了加强领导与组织，把企业员工培训工作落到实处，学院与培训企业成立联合领导小组。
组 长：张x、企业领导
副组长：企业领导、陈x、凌x
成员：吴x、杨x
三、培训项目(详情见附表一)
1、车工培训(详情见附表)
2、钳工培训(详情见附表)
3、电工培训(详情见附表)
4、焊工培训(详情见附表)
四、培训进程安排
1、XX年10月16日在xx职业技术学院8楼报告厅举行开班典礼。
2、培训时间：见附件二(课表)，遇特殊情况双方协商更改培训时间及内容。
3、技能鉴定时间：见附件二(课表)，遇特殊情况双方协商更改鉴定时间。
五、双方职责
(一)xx职业技术学院职责：
1、自愿承担企业的劳动力转移培训项目。培训职业(工种)和人数分别为：
职业(工种) 等级 人
职业(工种) 等级 人
职业(工种) 等级 人
职业(工种) 等级 人
2、承担学员在校培训期间的所有培训费用。
3、根据国家标准中级工的鉴定费300元/人、高级工380元/人从xx职业技术学院的培训费中开支。
4、学员培训结束，经鉴定获工技能等级证，由xx职业技术学院无偿发放。
5、负责培训的所有教学任务。
6、负责培训期间的工作餐的安排及路途的交通安排。
(二)华中科技职责：
1、收集送培学员的相关信息材料(大一寸蓝底照5张、身份证复印件、中级进升高级的人员同时提供中级工等级证复印件)。
注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com。举报文章
