作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《我的理想主题班会教案》仅供参考，大家一起来看看吧。
“我的理想”主题班会教案
理想引领我前进
——高一(8)“我的理想”主题班会
设计背景
学生进入寄宿制高中，学校的管理模式，学生的学习方式有了很大的改变。相对初中而言有了更自由的发展空间，也需要更强的自制力和毅力。班级里独生子女较多，他们一直生活在比较顺利的环境里，普遍缺乏远大理想，遇到困难、挫折容易退缩，缺乏坚定的理想信念的支持。长期以来也坚持对学生进行理想教育，但由于教育过于抽象化、表面化，存在着理论与实践的矛盾，教育效果与现实生活的矛盾，目的与方法的矛盾，使得理想教育缺乏实效。故在高一下学期结合班级学生实际情况，设计开展了“我的理想”主题班会。 教育目的
通过此次活动，意在触动学生开始对理想和未来的思考，使学生正确地认识到科学文化知识的价值，从而消除部分学生的厌学情绪，从根本上解决学生的学习动力问题，同时使学生明白，我们正处在信息的时代，科学的时代，更好地把社会的科学文化理想内化成每个学生的科学文化理想。。 实施过程
1、开场语
每个人都会有自己的理想。理想对于我们来说，具有一种非凡的魅力。理想包含了对信仰的追求，是志气和自信力，是克服一切困难的前提，但理想是符合实际的，并不是空想，却对人的成长起重要的决定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向。你愿意让你自己停滞不前吗?你忍心看着别人成功而自己却是平凡的吗?如果你的答案是，不，那么就请树立一个理想，一个奋斗的目标吧。这样，成功的大门才可能向你敞开。
2、诗朗诵
《流沙河》
理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯; 理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱;
温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定; 安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向; 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活; 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大; 有理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草; 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞; 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心!
英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果; 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
3、小品 【剧本】
高中男生甲，家境富裕。曾经是学习差、品行差的颓废学生，上课瞌睡，作业抄袭，昏昏度日。一日在帮家里卖废品的偶然机会，遇到一位十岁左右的收费品的小孩，发现她手中正在翻看的小学课本，通过交谈得知小女孩来自农村，家境贫寒。被小女孩仍怀揣将来作老师的梦想并为之努力的坚持触动，开始反省自己当下的作为并重新振作，找到了人生的意义，树立了理想，并请家里资助小女孩完成了学业。 【总结】
我们每个人都要有理想，它是指引我们成功的阶梯。我们经历了各个社会的漫长时期，每个时代都有许多有理想的人，他们的理想造就了他们成功，如果有个人没有理想，只是做一天和尚撞一天钟地混着过日子，那么，他是永远不会成功的。
我国近代著名数学家杨乐，就是一个从小树立远大理想的人，他小时候就爱好数学，可他发现，所有的数学定理和公式都是用外国人的名字命名的，于是他立志一定要让数学定理用中国人的名字来命名。经过长期艰苦，努力的学习，在1973年，他的理想之花，终于灿烂地开放了，他与同学张广厚合作写出的论文，受到国内外学者的高度赞扬。我国著名数学家周伯壎教授认为：“杨乐在函数论上的成就，某中意义上比陈景润解决哥得巴赫猜想(H2)这一步还要重大。他开辟了数学研究的一个新方向。”人们在杨乐发现的定理前面冠上他的姓氏，以表示对他的纪念。杨乐终于实现了他“把中国人的名字载入史册的崇高理想。 杨乐的成功不正是体现了理想的重要性吗?他是沿着理想的道路通向成功的。当然每个人的理想都是不同的，所谓人各有志。不同的理想，也会造就不同的人。
4、歌曲——《最初的梦想》
有了坚定的理想，我们就要去实现它。这不但要有志气和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充满艰险的，而真正理解了理想的意义的人，才能为之不懈的奋斗，才能有坚持的毅力和精神。崇高的理想是宝贵的，是被人们怀念的。相反，仅仅是追求空洞的桂冠和随之而来的名誉，地位，享受的理想，是被人们所憎恶和唾弃的。
5、发言、贴理想 学生发言，畅谈理想。
写下自己的理想，贴在班级的“理想之舟”上。 【总结】
我们的理想都有不同。有的人只想能毕业后搞张文凭找个什么工作就算了;有的人想的是怎样去出人头地，远近闻名...。不管怎么样，理想是我们都拥有的。但由于各人的理解有不同，理想也就发现了不同的变化。我所以要提倡的宝贵的理想就是要符合社会的进步，符合人们的利益，符合社会的发展。理想，真正的理想，不是人生中可有可无的点缀，而是一个人生命的灵魂，是动力;是人生的路标，是前进的风帆。
6、大合唱——《大中国》
宝贵的东西常常被我们重视。人生的价值就在于对理想的实现程度和追求的方向。为了不在空虚的苟且偷安的生活中碌碌无为，来吧!让我们一起超越生命中这一段坎坷的路程吧!别忘记，带上你的理想。
7、班主任寄语。
我们是学生时代就必需要有崇高的信仰追求;我们在青年时代就要对自己的理想要有实现的能力，因为一个人的生命是有限的，而一个人的伟大理想却可以永远的存在，并不断的激励其他人去奋斗。也就是说，理想是比生命更有宝贵的地方，更要永远的多——因为理想可以超越时间和空间，在历史里飞跃。 活动效果
这次主题班会从班级的实际情况出发，根据身边的小事，在这次主题班会活动中，同学们互相分享了自己在学习之路上的经验，班主任老师以及校领导都在这次活动中给予了希望的寄语，对他们在高二上的学习中信心以及斗志的树立起到了极大的推动作用。很多学生受到了思想上的触动。他们坚定的眼神，闪烁的泪光昭示着他们确立下了自己或近或远的人生目标并决心为之而努力，
【活动目的】
1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。
2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。
3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约15年后的自己。
【活动准备】
1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。
2、在班会课前两天通知同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生?老师?设计师?科学家?还是普普通的农民、工人?现在应该怎样做，才能为理想做准备?
【活动过程】
一、导入
师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们的身上来汲取精神力量吧!今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。
二、名人的理想故事
三、老师讲述自己的理想故事
师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪„„„
四、配乐朗诵《放飞梦想》
五、交流理想
1、和同学们交流分享自己的理想。给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮政编码，统一交给老师。这封信老师将会在15年后寄给你们。
2、在彩纸上写出自己的理想。
收完学生的信后，在黑板中央贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上(注：学生在自己理想后面要署名)
六、拍照留影
最后让学生们拿着这张写满同学理想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。
附录：
放飞——我们的梦想
(女)我是一匹奔驰的骏马 泥土中塑造出我的雏形 原野里映现出我的背影 跳跃着 穿越雄壮巍峨的山脉 跨越波涛汹涌的海浪 用坚强做双翅膀 勇敢就是种锋芒 逆风也要飞翔 梦想是最好的信仰 把希望化成力量 让奇迹从天而降 放飞梦想 让生命在这里飞扬
(男)我是一把未开封的宝剑 耳边是铿锵的锣鼓声 眼前是吞噬全身的火光 任凭风吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利 因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液 拥抱暖阳 抹去悲伤 让笑容留在脸上 快乐才能分享 梦想开始发亮 放飞梦想 让青春在这里启航
(女)我是熊熊燃烧的火焰 点燃激情和梦想 我摊开手掌 目睹了长江的辽阔 听到了黄河的雄壮 我收起手掌 扬起青春的衣角 架起起航的风帆 重新登场 做个潇洒的亮相 放飞梦想 点亮希望 让自己足够坚强
(男)我是天边的星光 彰显自信 引领时尚 挑战自我 大声歌唱 歌声中伴随着激情的号角 宁静中激荡着青春的豪迈 看过大地的模样 掠过星空的沧桑 知道风雨和彩虹 都一样漂亮
放飞梦想 青春绽放 我依然相信 希望就在 不远的前方
(女)蓝天下 有一双美丽的翅膀 她自由地飞翔 飞翔在梦中的天堂
(男)月光里 有一弯渴望幸福的眼光 它在不停地寻觅 寻觅那丢失的景象
(合)就在大地的远方 照耀你心头的阳光 看生命自由 在一起歌唱
(女)放飞梦想 让大地 有金色的阳光
(男)放飞梦想 让我们 回到绿色的故乡
(女)放飞梦想 相信自己 有改变的力量
(男)放飞梦想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飞 我们的梦想
我的理想
田林四小实习教师：如可艳木
指导老师：吴珍怡
一、设计背景：
没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪。通过这次“我的理想”为题目的主题班会使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、活动目标：
1、通过活动，让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情。
2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解，使大家懂得树立理想的重要性。
三、活动准备：
1、收集一些典型人物的励志故事;
2、准备一张小卡片，用来写理想;
3、准备一个小黑板，用来贴“理想”卡片;
4、准备有关“理想”的格言或名人名言;
四、活动过程：
师：我们今天上一节题目为“我的理想”的主题班会课。(师板书课题)
活动一：什么是理想
1、理想是个诱人的字眼，理想是什么呢?(师在屏幕上出示理想的概念，给予讲解，要强调理想不是空想、幻想和妄想。)
理想：对未来的事物的想象或希望(多指有根据的合理的)。 理想是人生的奋斗目标，对未来的一种有可能实现的想象，但并不是任何想象都是理想，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，是一种正确的想象。
2、理想有什么重要的意义呢?(老师在屏幕上出示，抽学生读)
理想是人的心灵世界的核心。有无理想，有什么样的理想，决定了人生是高尚还是充实，还是空虚。追求远大理想，坚定崇高信念，是健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进的动力。理想对人生的历程起着导航的作用，是人的思想和行为的定时器。理想一旦确立，就可以使人的方向明确，精神振奋，不论前进的道路多么的曲折，人生的境遇多么的复杂，多可以使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。
mái活动二：我的理想
1、每个人都会自己的理想。同学们的理想是什么呢? 师：指名学生说自己的理想，问学生：你有什么理想?你怎么会有这个理想?
师：要指出哪些理想更贴近生活，通过努力可以实现。
活动三：引入励志人物刘伟。
1、师在屏幕上出示“追随理想的折翼天使------刘伟”的照片、事迹以及相关视频，让学生了解刘伟和困难搏斗、敢于承认、敢于面对、付出努力、实现梦想的精神。
2、老师小结：没错，相对于刘伟来说，生活已经十分艰苦了。我们不该对生活抱怨，而是应该怀揣着梦想，精彩地活着。所以我们要和困难搏斗，跟时间赛跑，我们要不断努力。 默默地策划者未来的蓝图， 描画那个属于自己的未来!
活动四：讲故事、读名人名言
1、师：为理想而努力奋斗的不止刘伟，古今中外还有许多像刘伟这样的人。
2、老师请三名学生上台讲前人的事迹故事。
3、老师小结：通过这些名人的实例我们可以看出，理想与我们人生的成功有着密切的关系;我们应该尽早确定自己的理想，为实现理想而付出努力!
4、名人名言 ：老师在屏幕上出示名人名言，指名学生读，分男女读。
活动五：小组进行讨论
1、小组讨论：为实现理想你们准备怎样做?(学生分组讨论，代表发言)
2、老师小结：同学们说的很不错。为了实现理想，我们一定要付出不懈地努力，从现在开始要学好每一门功课，打好基础。
活动六：寄托理想
1.屏幕播放歌曲“我的未来不是梦”。
2. 请每一位同学拿出一张卡片，写下自己的的理想。
3.每位学生将写好理想的纸条贴在黑板上。
活动七：朗诵“放飞理想”
抽六名学生上台朗诵(放飞------我们的梦想)
五、总结
师：今天的班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，只要你们肯努力，肯付出，你们的理想一定能实现。
附件：
放飞——我们的梦想
(女)我是一匹奔驰的骏马 泥土中塑造出我的雏形 原野里映现出我的背影
跳跃着
穿越雄壮巍峨的山脉 跨越波涛汹涌的海浪 用坚强做双翅膀 勇敢就是种锋芒 逆风也要飞翔 梦想是最好的信仰 把希望化成力量 让奇迹从天而降 放飞梦想 让生命在这里飞扬
(男)我是一把未开封的宝剑
耳边是铿锵的锣鼓声 眼前是吞噬全身的火光
任凭风吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利
因为我身上流淌着中华民族奔腾的血液
拥抱暖阳 抹去悲伤 让笑容留在脸上 快乐才能分享 梦想开始发亮 放飞梦想 让青春在这里启航
(女)我是熊熊燃烧的火焰
点燃激情和梦想 我摊开手掌 目睹了长江的辽阔. 听到了黄河的雄壮
我收起手掌
扬起青春的衣角 架起起航的风帆
重新登场 做个潇洒的亮相
放飞梦想 点亮希望 让自己足够坚强
(男)我是天边的星光 彰显自信 引领时尚 挑战自我 大声歌唱 歌声中伴随着激情的号角 宁静中激荡着青春的豪迈 看过大地的模样 掠过星空的沧桑 知道风雨和彩虹 都一样漂亮
放飞梦想 青春绽放
我依然相信 希望就在 不远的前方
(女)蓝天下 有一双美丽的翅膀 她自由地飞翔 飞翔在梦中的天堂
(男)月光里 有一弯渴望幸福的眼光
它在不停地寻觅 寻觅那丢失的景象
(合)就在大地的远方 照耀你心头的阳光
看生命自由 在一起歌唱
(女)放飞梦想 让大地 有金色的阳光 (男)放飞梦想 让我们 回到绿色的故乡
(女)放飞梦想 相信自己 有改变的力量
(男)放飞梦想 心手相通 一起努力的方向 (合)放飞 我们的梦想
“放飞梦想，快乐学习”主题班会
八年十四班
一、活动目的
1、调整学生期中考后的学习心态，鼓励学生一步一个脚印地前进。
2、通过学习方法的交流，让学生之间互相帮助，共同进步。
3、让学生去思考自己的未来，并为了自己的未来而努力。
4、学会快乐学习。
二、活动准备
1、资料：小故事(《落井的马》)，诗歌(《相信未来》)，歌曲(《阳光总在风雨后》)
2、了解各科成绩优秀的学生，并请他们为其他的同学说说他们对该科目的学习方法。
3、在黑板上写主题班会的题目“放飞梦想，快乐学习”。
三、活动过程
1 .颁发去年期末考试各奖项，对优秀和进步学生提出表扬。
2、引言
主持人：今天，我们的班会主题是“放飞梦想，快乐学习”。同学们，我们刚刚经历了初中的第一次期末考试，大家也都知道了自己的成绩。或许“几家欢乐几家愁”，但我请同学们不要为了这次考得好而骄傲，也不要为了考不好而伤心、失落。因为这次成绩的好坏并不代表了成功与失败。那什么才是成功呢?成功就是前进。
这次考试的意义是让同学们在这个新的环境中找到自己的位置，然后确定一个刻度，一步一步前进，而每一次的前进都是一个小小的成功。所以，我们不用为了过去的失败而伤心，而要为了明天的前进而努力。
接下来，我们来听听一匹陷入困境的马怎样走出自己的一片新天地的。
3、故事中感悟真理——《落井的马》
一个农夫经过了艰苦奋斗，好不容易才拥有一匹马帮他在小庄园里干活。一天，有人跑来告诉他，他唯一的那匹马不慎掉进一口枯井中。农夫连忙赶到事发地点，尽管他的马并没有受重伤，但他觉得要从井底下救出那匹马很难，要付出很大的代价有点不值得。于是，他作了一个痛苦的决定，把这匹马牺牲掉。但他又不忍心看着马被活活饿死，便决定向井里填沙子，把马早点掩埋了。
短工们在农夫的指点下，开始往井里天沙子。沙子一落下，马则使劲地抖动，沙子都滑到井底。这样，随着井底的沙子越来越多，马在井底的位置则越来越高。最后，马不但没有被埋掉，反而成功逃出枯井。人有时也像这匹马一样，受到挫折或遭遇不幸，甚至有人落井下石。对此，我们切不可怨天尤人，一跌不振。何不像这匹马，处变不惊，将危难和屈辱踩在脚下，跃出低谷闯出新天地。
主持人：听了这个故事，大家是否也在惊讶于马的努力呢?在学习上，我们有时会像这匹马一样陷入困境，难题就像是马背上的沙子压着我们。英语单词，语文背诵，数学图形，物理公式，以及思品、历史、地理和生物，在每一科的学习中都会遇到难题。那你是任这些难题压着，还是像马一样把它们克服，踩在脚下提升自己呢?
有一句话“学，难也易;不学，易也难”，所以难于不难在于你学与不学，那要怎么学呢?我们来听听下面这些同学的讲解。
4、学习交流
请各科成绩优秀的同学和其他同学交流他学习的方法。 概括：十种好的做法
1)、课前预习2)、认真倾听3)、合作学习 4)、勤学好问5)、认真写作业6)、考试专注7)、阅读积累8)、勇于实践9)、珍惜时间10)、坐姿端正
5、快乐学习
主持人：谢谢这几位同学为我们分享了他们的学习方法，希望同学们也可以从中获利。到现在为止，很多同学都觉得学习是一件痛苦的事。那我想说，我们都是学生，学习是我们的天职，那么痛苦也要学习，快乐也是学习，为何我们不选择快乐学习呢?
那怎样快乐学习呢?我有几点建议：
(1)从心里上接受我们必须学习才能前进这个事实，然后去努力。
(2)在学习中遇到难题时，不要轻言放弃，而是积极找老师、同学解答。尽量不要让难题越积越多，那你的学习才能更加轻松。
(3)同学之间互相帮助，共同进步。一个人的学习有时比较闷，但如果是几位同学一起学习，大家就可以经常交流，也可以增进彼此的学习。
(4)相信自己的未来会因为你今天的努力而变得更加美好。
6、诗歌朗诵——《相信未来》
学生朗诵：
相信未来
当红尘的风沙淹没了我的存在，当生活的重压超过了我的忍耐，
我依然郑重地打扫身上的尘埃，用理想的诺言写下：相信未来!
当岁月的风雪摧残了我的期待，当生命的重量超出了我的承载，
我依旧坚挺地打埋内心的悲哀，用青春的热血写下：相信未来!
我要用双手把那梦想采摘，我要用双脚跟那时间比赛，
奔腾的双脚化作两支坚韧的笔杆，用稳健的步伐写下：相信未来!】
7，引言
主持人：青春的梦想是最可贵的。放飞梦想，在心里永远珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飞梦想，在心里永远保留那份执着的追求和热烈激越的愿望。下面就请同学们谈谈自己的梦想。来吧，加入我们的梦想之旅，让我们一起梦想不断。
学生畅谈自己的梦想。
支持人：我们该怎样圆梦，让青春的梦想展翅高飞。曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间。我们必须相信自己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力!阳光总在风雨后。
8、在歌声中结束班会
希望我们每位同学都认真地思考一下自己的未来，想想自己的梦想，并在今天为了未来的梦而努力。
最后，让我们一起同唱一首歌——《阳光总在风雨后》
结束语：
每一个今天都是明天的开始，想要有什么样的明天，今天就要做什么样的 ：或许多年以后，这些年少时的痕迹会变成追忆。但在那时会想起，是和谁在走廊上畅谈自己的梦想;是和谁在胜利后拥抱欢呼;是和谁在失败时流泪痛苦;又是和谁看那不老的树，它一年一年地见证，那美好的青春，那缤纷的梦想。
案
“放飞梦想，快乐学习”主题班会
八年十四班
一、活动目的
1、调整学生期中考后的学习心态，鼓励学生一步一个脚印地前进。
2、通过学习方法的交流，让学生之间互相帮助，共同进步。
3、让学生去思考自己的未来，并为了自己的未来而努力。
4、学会快乐学习。
二、活动准备
1、资料：小故事，诗歌，歌曲
2、了解各科成绩优秀的学生，并请他们为其他的同学说说他们对该科目
的学习方法。
3、在黑板上写主题班会的题目“放飞梦想，快乐学习”。
三、活动过程
1 .颁发去年期末考试各奖项，对优秀和进步学生提出表扬。
2、引言
主持人：今天，我们的班会主题是“放飞梦想，快乐学习”。同学们，我们刚刚经历了初中的第一次期末考试，大家也都知道了自己的成绩。或许“几家欢乐几家愁”，但我请同学们不要为了这次考得好而骄傲，也不要为了考不好而伤心、失落。因为这次成绩的好坏并不代表了成功与失败。那什么才是成功呢?成功就是前进。
这次考试的意义是让同学们在这个新的环境中找到自己的位置，然后确定一个刻度，一步一步前进，而每一次的前进都是一个小小的成功。所以，我们不用为了过去的失败而伤心，而要为了明天的前进而努力。
接下来，我们来听听一匹陷入困境的马怎样走出自己的一片新天地的。
3、故事中感悟真理——《落井的马》
一个农夫经过了艰苦奋斗，好不容易才拥有一匹马帮他在小庄园里干活。一天，有人跑来告诉他，他唯一的那匹马不慎掉进一口枯井中。农夫连忙赶到事发地点，尽管他的马并没有受重伤，但他觉得要从井底下救出那匹马很难，要付出很大的代价有点不值得。于是，他作了一个痛苦的决定，把这匹马牺牲掉。但他又不忍心看着马被活活饿死，便决定向井里填沙子，把马早点掩埋了。
短工们在农夫的指点下，开始往井里天沙子。沙子一落下，马则使劲地抖动，沙子都滑到井底。这样，随着井底的沙子越来越多，马在井底的位置则越来越高。最后，马不但没有被埋掉，反而成功逃出枯井。人有时也像这匹马一样，受到挫折或遭遇不幸，甚至有人落井下石。对此，我们切不可怨天尤人，
一跌不振。何不像这匹马，处变不惊，将危难和屈辱踩在脚下，跃出低谷闯出新天地。
主持人：听了这个故事，大家是否也在惊讶于马的努力呢?在学习上，我们有时会像这匹马一样陷入困境，难题就像是马背上的沙子压着我们。英语单词，语文背诵，数学图形，物理公式，以及思品、历史、地理和生物，在每一科的学习中都会遇到难题。那你是任这些难题压着，还是像马一样把它们克服，踩在脚下提升自己呢?
有一句话“学，难也易;不学，易也难”，所以难于不难在于你学与不学，那要怎么学呢?我们来听听下面这些同学的讲解。
4、学习交流
请各科成绩优秀的同学和其他同学交流他学习的方法。 概括：十种好的做法
1)、课前预习2)、认真倾听3)、合作学习 4)、勤学好问5)、认真写作业
6)、考试专注7)、阅读积累8)、勇于实践9)、珍惜时间10)、坐姿端正
5、快乐学习
主持人：谢谢这几位同学为我们分享了他们的学习方法，希望同学们也可以从中获利。到现在为止，很多同学都觉得学习是一件痛苦的事。那我想说，我们都是学生，学习是我们的天职，那么痛苦也要学习，快乐也是学习，为何我们不选择快乐学习呢?
那怎样快乐学习呢?我有几点建议：
从心里上接受我们必须学习才能前进这个事实，然后去努力。
在学习中遇到难题时，不要轻言放弃，而是积极找老师、同学解答。尽量不要让难题越积越多，那你的学习才能更加轻松。
同学之间互相帮助，共同进步。一个人的学习有时比较闷，但如果是几位同学一起学习，大家就可以经常交流，也可以增进彼此的学习。
相信自己的未来会因为你今天的努力而变得更加美好。
6、诗歌朗诵——《相信未来》
学生朗诵：
相信未来
当红尘的风沙淹没了我的存在，当生活的重压超过了我的忍耐，
我依然郑重地打扫身上的尘埃，用理想的诺言写下：相信未来!
当岁月的风雪摧残了我的期待，当生命的重量超出了我的承载，
我依旧坚挺地打埋内心的悲哀，用青春的热血写下：相信未来!
我要用双手把那梦想采摘，我要用双脚跟那时间比赛，
奔腾的双脚化作两支坚韧的笔杆，用稳健的步伐写下：相信未来!】
7，引言
主持人：青春的梦想是最可贵的。放飞梦想，在心里永远珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飞梦想，在心里永远保留那份执着的追求和热烈激
越的愿望。下面就请同学们谈谈自己的梦想。来吧，加入我们的梦想之旅，让我们一起梦想不断。
学生畅谈自己的梦想。
支持人：我们该怎样圆梦，让青春的梦想展翅高飞。曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间。我们必须相信自己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力!阳光总在风雨后。
8、在歌声中结束班会
希望我们每位同学都认真地思考一下自己的未来，想想自己的梦想，并在今天为了未来的梦而努力。
最后，让我们一起同唱一首歌——《阳光总在风雨后》
结束语：
每一个今天都是明天的开始，想要
有什么样的明天，今天就要做什么样的 ：或许多年以后，这些年少时的痕迹会变成追忆。但在那时会想起，是和谁在走廊上畅谈自己的梦想;是和谁在胜利后拥抱欢呼;是和谁在失败时流泪痛苦;又是和谁看那不老的树，它一年一年地见证，那美好的青春，那缤纷的梦想。
一、班会目的：
高一(1)班是刚刚形成的新集体，学生全是免中考进入高中，初中的时候，他们个个都是老师们的宠儿。进入高中，在特保班这个特殊的环境，他们的心理落差很大，竞争压力更大。他们都各自充满梦想，但没有明确的人生目标。为了更好地让学生明确确立目标的重要性，指导学生确立怎样的目标及怎样确立目标，开展“我的理想，我做主”的主题班会课，借助丰富多彩的形式对学生进行人生目标理想教育活动。
二、班会形式：朗诵诗歌、演唱歌曲、自由发言
三、策划准备
1、成立策划组，挑选主持人，做好动员工作
2、准备歌曲：《最初的梦想》《我相信》
3、准备诗歌《我们的高中》
4、制作演示文稿幻灯片
四、活动安排
参与人员：高一(1)班全体同学和班主任 活动地点：高一(1)班教室时间：„„
五、班会过程
(一)营造气氛，明确确立目标的重要性
欣赏歌曲《最初的梦想》
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀
沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就分航
最初的梦想绝对会到达实现了整个渴望才能算到过了天堂
主持人(A)：尊敬的老师 !
主持人(B)：亲爱的同学们!
主持人(合)：大家下午好好!伴随着这首催人奋进的《最初的梦想》，拉开了我们《我的理想，我做主》主题班会的序幕。
主持人A：在我们步入高中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样令人憧憬。面对高考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。为了激发同学们的自信心，树立远大的理想，今天让我们一起畅谈如何过好，如何充实高中三年。下面我宣布 高一(1)班《我的理想，我做主》主题班会现在开始。
主持人B：同学们，你们有美好的理想吗?
同学们：有。
主持人A;每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?可能我们一时都难以说清楚。
主持人B：那么，大家的理想又都是什么呢?大家还记得自己最初的梦想吗?
(主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃)
主持人A：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都对未来的美好生活充满了希望。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
主持人B：现在，我们进入高中已经一个月，对高中生活逐渐适应，我们期待着更美好的生活，憧憬着美好的未来。而高中生活到底是怎样的呢?接下来，请欣赏诗歌朗诵《我们的高中》。
《我们的高中》
高中生活是壮丽的诗篇，是美丽的画卷。
她是和煦春风中的飞燕，裁剪着清水的涟漪和垂柳的飘逸;
她是汩汩夏雨后的彩虹，诉说着苍穹的神话和人间的遐思;
她是广袤秋野上的炊烟，升腾起朝霞的灿烂和丰收的喜悦;
她是皑皑冬雪下的麦苗，吟唱着素裹的浪漫和蓬勃的生机。
高中老师是最美丽的，明月松间照，清泉石上流。
恩重如山的老师啊!
帮助我们拉开历史的帷幕，探寻秦砖汉瓦的烙印，亲吻唐诗宋词的情愫;
打点远走的行囊，踏迹江南塞北的美境，领略欧陆美洲的风情;
翻阅多国的典籍，穿越语言不同的障碍，搭建心灵相通的桥梁;
调试缤纷的色彩，描绘黛山白云的浑然，丹青仁山智水的高雅。
高中同学是最纯真的，行至水穷处，坐看云起时。
情同手足的同学啊!
帮助我们撑起油纸伞，遮挡炎炎烈日，呵护抽穗的心灵;
扎好蝴蝶结的风筝，系于心手的牵挂，放飞自由的渴望;
盛接一泓清爽的凉水，涤去满脸的疲惫，带来丝缕的惬意;
解答一道疑惑的难题，卸去心神的包袱，享受诠释的快乐。
高中生活是最幸福的。
这里有花开富贵的幽香，更有玉树临风的气质;
有精灵睿智的聪慧，更有淡泊明志的崇高;
有兢兢业业的园丁，也有博览古今中外的通才。
囊中羞涩清平乐，腹有诗书气自华;
矫健的身姿轻盈而不轻浮，渐熟的心境空灵而不空虚;
挥去诗意的失意，梦想遥远的杳远。
忆往昔百舸争流，瞻未来万路通幽，须今朝踏平春秋……
我们共同走过，一路踏歌，且歌且梦，且思且行。
青春作伴，诵唱无悔的年华;激情相随，吟咏澎湃的心潮。
蓦然回首十数载，高考只等闲，待到金榜题名时，你我丛中笑。
(二)确立怎样的目标
主持人(A)：高中生活很美好，可是也很短暂。我们要在这短短的三年里，不断充实自己，实现自己最初的梦想，所以确立目标很重要，那我们要确立怎样的目标呢?制定人生目标必须注意什么呢?
主持人(B)：
一、你的目标必须是长期的。没有长期的目标，你也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。就像你早上离家不可能等路口所有的交通灯都是绿色你才出门，你是一个一个地通过红绿灯，你不但能走到你目力所及的地方，而且当你到达那里时，你经常能见到更远的地方。
主持人(A)：
二、你的目标必须是特定的。一个猎人，当他面对树上的一群鸟时，如果说他能打下几只鸟的话，那么他肯定不是向这群鸟射击，几只鸟的收获一定是猎人瞄准特定目标的结果。
主持人(B)：
三、你的目标一定要远大。一旦你确定只走1公里路的目标，在完成还不到1公里时，你便有可能感觉到累而松懈自己，因为反正快到目标了。然而，如果你的目标是要走10公里路，你便会作好思想及其他一切必要的准备，并调动各方面的潜在力量，一鼓作气走完
7、8公里后，才可能会稍微松懈一下自己。
主持人(A)：我的目标，我做主;我的计划，我做主。你的目标只能靠自己选择，任何人不能代替你。这不但因为你是目标的实践者，也因为只有你才能坚定目标。能否坚定，就看是否出于你真正的自愿，是否出于你的内心深处，是否会合乎你的现实可能。
(三)怎样确立目标
主持人(A)看来确立长期、清晰、远大、适合自己的目标是多么重要，可是我们应该怎样确立目标呢?请看故事——PPT
【山田本一是日本马拉松运动员。这是一位个子矮小的运动员，但就是这样一位身材矮小的运动员却曾经在1984年和1986年度的世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军。
直到十年之后，这个成功谜底才在山田本一的自传里解开。他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子„„这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。】
主持人(B) 我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有所启发的。相信咱班的同学个个心中都拥有自己的梦想，同学们确立好人生总目标后，把总目标分解成若干个小目标， 一天一天，一个月一个月，一年一年，分别达到什么目标循序渐进地去实现它们。 主持人(A)：三年后，大家要高考了，我们也可以这样达到目标，实现梦想
主持人(B)：有了自己的梦想，我们就必须为实现自己梦想而努力。
主持人(A)：对，从现在开始就应该去努力，要是光有梦想而不去行动。我想到头来还是一事无成。
主持人(B)：未来是多么灿烂!我们的梦想是多么美好!只有努力奋斗，才能使梦想早日得以实现。
主持人(A)：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌梦想的果实，靠知识的土壤去培育。; 主持人(B)：现在，让我们一起制定一份高中三年的计划吧!
(四)制定一份适合自己的计划
主持人(A)： 第
一、先写下高中三年你的目标
1、请设定个最想要达成的目标，并列出五项实现目标的理由。
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