总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《儿童节活动总结》，希望对大家有所帮助。
儿童文学翻译总结
摘要：Diary of a 6th Grade Ninja 是由马库斯·爱默生( Marcus Emerson)、萨尔·亨特( Sal Hunter)和诺亚·蔡尔德(Noah Child)创作的一部儿童文学作品。这本书以日记的方式讲述了一个小男孩成为一名忍者的人生。本文选取作品的前半部分进行翻译。在翻译的过程中研究儿童文学作品译文的翻译特点，并针对翻译过程中遇到的问题，采用了相应的翻译策略，力求译文准确、流畅自然，符合中国读者的阅读习惯。
关键词：儿童文学;翻译特点;翻译策略
一、引言
随着社会的不断进步，人们越来越关注对儿童的教育及其发展。儿童文学的出现是为了让儿童能够欣赏和接受文学作品的文学价值，培养儿童全面发展。本文选取部分文章进行翻译，重点研究了在儿童文学翻译过程中遇到的问题及相应的解决办法。
二、儿童文学翻译
(一)儿童文学及其翻译的特点
儿童文学是文学的一个特殊分支，它在拥有文学的特性的同时还具有属于自身的特点。通常来说，儿童文学具有教育性、形象性、趣味性、故事性及知识性等特点。儿童文学存在的重要意义之一便是它的教育性和知识性。此外，一部儿童文学作品的成功与否和它的形象性、趣味性和故事性也有密切关系。对年少的孩童而言，他们更容易、更愿意接受形象生动和趣味十足的事物。
儿童文学翻译对于文学翻译而言也是特别的。它既要遵循文学翻译的规律，也要兼顾自身的文体特征。因此，译者既要注重保持译文语言的童趣又要将原文中的文化特色传递给另一文化的儿童读者。译者要站在儿童的立场上，运用一些符合儿童思维习惯和接受能力的词语和语气。语言上要流畅，通俗易懂。语体上要富有童趣。
(二)儿童文学翻译的难点
儿童文学在文学中的特殊性决定了译者在做翻译时不可避免地要遇到一些难题。首先，儿童文学的读者对象是儿童，而作者却是成人。因此译者在做翻译时需要在思考作者的写作意图的同时还要考虑如何将其用儿童能够接受的方式表达出来。其次，在翻译儿童文学作品的过程中，有很多细节问题需要权衡。在一些选词上，译者要尽量选择简单、易懂且具有吸引力的词语，以引起读者的情趣。在构句上，要尽可能使用简单句、短句。而在语体上，儿童文学翻译较适宜采用偏口语化的形式，使译文能够朗朗上口，增加读者的可读性，使读者易于理解原文。
三、儿童文学的翻译策略
(一)翻译策略概述
从宏观层面上来看，译者在翻译外国儿童文学作品时会考虑两种基本的翻译策略，即异化与归化。异化策略是指译者在翻译的过程中尽量向原文作者靠拢，尽可能地保留原文的语言和文化特征，保留异国风味。而归化策略是指译者在翻译的过程中尽量向译文接受者靠拢，尽可能地使用目的语读者易于接受和理解的语言、文学、文化特征，使译文符合目的语的语言、文学和文化规范。
综合来看，这两种翻译策略为译者的翻译工作指明了翻译方向，译者可以根据需要来选用这两种翻译策略。异化与归化是译者在做翻译时选择的一种倾向性，他可能会因为译文的充分性而选择项原文作者靠拢，也可能因为译文更好的可接受性选择项译文读者靠拢。并且译者在译作中会因不同需求而交織运用异化策略与归化策略。
(二)具体翻译方法及分析
上述两大翻译策略各自包含了一些具体的翻译方法，如直译、音译、意译及改译等等。此次翻译实践，译者在翻译的过程中对两种翻译策略均有所涉及，且根据不同情况的需要，选用了不同的翻译方法。
1.直译
直译是异化策略的一种，它是指译者在翻译中保留原文内容和原文形式的翻译方法。如：
例1原文：I was the last in the room just before the bell rang.
译文：马上要打铃了，我是最后进入教室的人。
例1属于直译的用法，但是译文并没有完全不动地翻译原文。因为两种语言形式的差异，尽管是直译也允许适当的变化或转换，尤指语序的转换，这样能够使译文符合目的语的句法规范，使译文流畅易懂。原文是典型的英文句式，“just before”表示“就在……之前”，表示时间的状语放在句尾。而在汉语中，时间状语一般会放在句首。因此译者调整了译文的语序：时间在前，内容在后。
2.意译
意译是归化策略的一种，它是指译者根据原文的大意来翻译，在词汇意义及修辞的处理上采用转义的手法，使译文较为流畅地道地还原原文本意。如：
例3原文：If joining a ninja clan will help you get on your feet，then by golly，that’s what I’ll do.
译文：如果加入忍者部落能够帮你站稳脚跟，那么确实，这就是我要做的。
例4原文：Many of the ninjas were pulling their masks back over their faces.Their eyes looked angry.
译文：许多忍者将面具从他们的脸上拿下来。他们的眼睛里满是怒火。
在例3中，根据上下文可知原文中“get on your feet”是指加入忍者部落能够帮蔡斯站起来的意思。这里的“站起来”很显然不是字面的站起来的意思。它是指加入部落这件事能够帮蔡斯在学校能够拥有立足之地。由此译者将其翻译成“站稳脚跟”，清楚准确得表达了原文的意思，也使得译文较为地道，易于读者理解。
例4的原文划线句子想要表达的是那些忍者很生气的意思，但原作者并没有直白地说，而是用眼睛的愤怒来表达。生动形象地将读者代入了情景，展现了忍者的愤怒。然而若直接将其译成“他们的眼睛看着很生气”就完全破坏了原文的美感，且让人觉得语言生硬干涩。因此在理解了原作的用意和意义的基础上，译者采用意译的方法，将其译成“他们的眼睛里满是怒火。”既准确地表达了原文的意义，也保证了译文的生动形象。
综上分析可知，翻译策略和翻译方法的选择取决于译者的意图。为了保留原文的异域风味，译者会选择异化策略，采用直译的方法。为了确保译文的流畅性与可接受性，译者会选择归化策略，采用意译的方法。无论选择何种翻译策略和翻译方法，原则上都要遵循儿童文学的翻译规范。
四、结语
儿童文学的读者对象是孩子，这样特殊的读者使得儿童文学的翻译看似简单，实非易事。译者在做翻译时要尽可能地再现原文，还要注重译文的语言、语体及文化上的诸多问题。这对译者而言是个不小的考验。本文仅以Diary of a 6th Grade Ninja的部分译文为例，分析儿童文学所具有的特点，探索儿童文学翻译的实践与理论分析，希望能够为儿童文学翻译的发展出一份力，促进儿童文学翻译的实践和理论研究。
【参考文献】
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作者：赵昕 赵雪
11月29日，由中国科协、国家发展和改革委、科技部和国资委联合召开的2009-2010年度全国“讲理想、比贡献”活动总结表彰大会在北京隆重举行。全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德出席大会并讲话。全国“讲、比”活动领导小组组长、中国科协常务副主席、书记处第一书记邓楠出席大会。大会由全国“讲、比”活动领导小组成员、办公室主任、中国科协书记处书记张勤主持。全国“讲、比”活动领导小组及各省、自治区、直辖市“讲、比”活动领导小组成员单位的同志，获得先进集体荣誉称号的企业代表，科技标兵、优秀组织者代表等300多人参加了会议。
全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德发表讲话。他指出，“讲、比”活动是我国科技工作者推动科技进步、服务经济社会发展的一个创举。二十多年来，“讲、比”活动有效地带动了全国范围内群众性技术创新活动的蓬勃开展，在促进创新要素向企业集聚、提高企业技术创新能力、培养创新科技人才、普及科学技术知识、弘扬创新文化等方面取得了丰硕成果，涌现出一大批先进个人和集体，充分展现了我国科技工作者顽强拼搏的奉献精神、锲而不舍的敬业精神、协作共赢的团队精神和奋力攀登的创新精神。
韩启德强调，前不久召开的十七届五中全会，审议通过了中共中央关于国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，提出要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，突出强调加快转变经济发展方式最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅度提高自主创新能力。
韩启德指出，要努力坚持科技体制机制改革，积极探索解决制约科技成果转化的瓶颈问题，尊重市场经济规律，促进科技成果加快转化为现实生产力;改革完善现有的科技评价体系和资源分配机制，尊重科学研究规律，推动形成公平公正、鼓励创新、宽容失败的科研环境;尊重和发挥科学家在科学研究中的主体地位作用，努力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。
要努力把科技工作者作为先进生产力开拓者的作用发挥出来，用一流的创新成果引领和推动企业技术创新和产业结构调整;广泛动员和组织广大科技工作者为提高全民科学素质服务，为营造有利于创新的社会氛围服务，在促进形成健康和谐学术氛围的同时，推动在全社会树立创新意识、倡导创新精神、发展创新文化。
要努力把企业作为科技创新主体的作用发挥出来，大力支持企业研究开发活动，提升企业自主创新能力，加强企业人才队伍建设，努力培养造就一支企业欢迎、社会认可、有真才实学、能解决问题的企业科技工作队伍，为企业技术创新多做贡献。
要努力把劳动者科学素质对企业发展的基础作用发挥出来，充分挖掘和调动企业员工的聪明才智，不断扩大“讲、比”活动的覆盖面和影响力，积极培育和推广新的群众性创新活动形式;广泛开展形式多样、内容丰富的科普活动，帮助企业员工增强科学意识、安全意识和节能减排、保护环境意识。
要努力把企业科协的桥梁纽带作用发挥出来，坚持以科技工作者为本，依靠企业科技工作者开展工作，努力为企业科技工作者提供服务，帮助企业科技工作者获取最新信息，把握科技前沿动态。及时了解企业科技工作者的思想、工作和生活状况，推动解决企业科技工作者普遍关心的问题，组织他们围绕企业发展重大问题积极建言献策。
韩启德最后号召广大科技工作者更加努力工作，不断开拓创新，为实现国民经济和社会发展第十二个五年规划目标、夺取全面建设小康社会新胜利做出新的更大贡献。
[摘要]目的：通过对1 125例儿童白癜风患者的临床特点和治疗进行总结，以期对白癜风的早期预防及治疗提供依据。方法：对1 125例第四军医大学西京医院皮肤科确诊的儿童白癜风病例进行回顾性分析。结果：1 125例白癜风患儿中，男女比1.04∶1，平均始发年龄7.03岁，发病年龄以5～9岁最多见（62.04%），平均病程15.32月。227例（20.1%）有家族史，春夏季发病或病情加重者所占百分比高；15.29%患儿发病前有外伤、精神因素、日晒等诱因。临床表现以寻常型最常见（86.31%），6.84%伴发其他疾病，其中晕痣最多，共50例（4.44%），且伴发晕痣者平均发病年龄早于无合并晕痣者。治疗包括中医中药、局部或系统使用糖皮质激素、免疫调节剂、光疗法及外科手术等方法，以联合治疗为主，疗程1年有效率达54.93%。结论：家族史阳性、伴发晕痣、氧化应激损伤均是儿童白癜风发病的危险因素。儿童白癜风的治疗受限，疗效不理想，有待进一步探索。
[关键词]白癜风；儿童；临床特征；治疗；回顾性研究
[
作者：李舒丽等
“
六、一”儿童节
活动情况总结
我校抓住“
六、一”儿童节这一契机，认真组织和实施了庆祝活动，现将其情况总结如下： 借活动加强宣传力度，强化思想道德教育
我校借“
六、一”之东风，大力加强“八荣八耻”的社会道德风尚教育，让学生真正懂得作为新世纪的新一代接班人的真正使命，使之明白创建和谐社会及正确树立和坚持社会主义荣辱观，新农村建设的重要性，引导学生养成良好的思想品质，确保未成年人思想品德的健康发展，使学生在活动中，爱到潜移默化的熏陶，幼小的心灵已扎下“奉献社会，服务社会”的良好美德。 丰富的文娱活动，使儿童在活动中受到全方位的教育 首先、“
六、一”活动主要采取“少先队活动及文艺演出”相结合。活动中对“乖娃娃、三好生、优秀生、优秀生干部、优秀少先队员”等42名同学进行了表彰，以促进学生的“德、智、体、美、劳”全面发展，争做
学习标兵。学生们情绪高涨，派代表向与会的老师及来宾表示了以后的决心和奋斗目标。使其他的学生也受到教育，营造了良好的学习氛围。同时大队部还组织开展了入队及宣誓活动，对新入队的47名新队员进行了宣誓，让其明白少先队组织是一个具有强大生命力的组织，他们要在这个组织中健康成长和发展。他们表示：他们将不辱使命，要在队旗下宣誓那样，要好好学习，好好工作，好好劳动，准备着为共产主义事业贡献一切力量。
其次，文艺演出主要分为“小品、诗歌朗诵、舞蹈、歌咏”四大板块共三十余个精典节目。小品“八荣八耻”让学生在活动中感受到社会主义的真正荣辱观，加强了思想道德建设。诗歌朗诵“地球妈妈的变迁”，让学生在活动中受到“热爱自然、保护自然”的教育，明白毁灭地球就等于毁灭自己。舞蹈和歌咏大都以“热爱祖国，热爱家乡”为主体，在活动中使学生受到“热爱祖国，热爱家乡”的教育。
加强安全工作，确保活动的顺利开展
借“
六、一”这一契机，我校为了抓好集会的师生
人身安全，首先结合我校的实际情况，对存在的安全隐患进行了整改，加固围墙及防护栏多处，以保证观众及全体师生的安全。其次对“
六、一”节目进行筛选，凡是有安全隐患的节目立即取缔，以确保学生的人生生命安全。同时对集会的摆摊设点的阵容进行了控制，并对部分食品进行了严格检查，以确保活动的顺利开展。
总之，我校“
六、一”活动富有创新性和时代感，活动形式多样，因地制宜，寓教于乐，融知识性，科学性，趣味性于一体，通过活动，使儿童受到全方位的教育，这也是我校素质教育所取得的成果。
小金县抚边小学
2006年6月8日
6月1日儿童节，是孩子们盼望已久的日子了，因为在这一天，孩子的爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶可以受孩子、幼儿园的邀请来幼儿园跟孩子们一块参加幼儿园组织的活动，因为这一天孩子们可以尽情的玩，尽情地乐!
为筹备六一儿童节，我们制定了详实的六一活动方案：《家庭环保时装展示》，方案出台后，各班教师在网上搜索制作环保时装的材料，首先以孩子的名义给家长发了一份邀请函，发邀请函的目的是：
1、让家长知道，六一儿童节是孩子们盼望的日子;
2、让家长知道，孩子们急切的盼望家长的到来;
3、让家长知道，今年六一活动的内容，以便让家长有心理准备，在心中设计好给孩子制作的别具一格的服装;从第一份邀请函发出以后，家长开始筹划，怎样给孩子制作出好看又环保的时装;准备好充分的材料。接着我们又制定了详实的活动安全应急预案，因为现在校园安全很重要，又加上手足口病高发期，所以我们非常小心，从细小的环节入手，接着，5月30日，幼儿园又给家长发了一份邀请函，本次邀请函的目的是：
1、家长入园，必须手持邀请函，否则一律不准入内;
2、让家长知道活动中对家长的一些要求。
6月1日早上7点40，家长们手持邀请函，带领孩子，很兴奋的来到幼儿园，首先，家长们很自觉地在执勤人员的安排下，把自行车摆放在规定的位置，接着，家长手持邀请函，在大门口进行了签到登记，并上交了邀请函，孩子们排好队，接受晨检老师的各项检查，签好字后，家长们自觉地把手放到我们为他们准备好的消毒水中进行了消毒，随即家长们到指定的座区等候;
8点20分，活动准备开始，
1、首先是园长致辞，接着是早操展示，家长们看着孩子们优美的动作，特别是水果拳的表演，迎来了家长们热烈的掌声，看着家长们的神情，不难看出，家长们看到孩子的进步，发自心中的高兴，只有用掌声表示!
2、家长利用自己带来的材料，给孩子们制作服装，服装制作完毕，家长们给孩子们穿上自己制作的服装。
3、幼儿服装展示：孩子们穿上自己家长制作的服装，分班进行展示，今天孩子们真是帅呆了，各种各样的服装，加上动感的的音乐，孩子们迈着矫健的步伐，最后来个酷的造型，哇塞!老师们露出惊讶的神情，真没想到，以后可不能低估这些农村家长，你们看!他们设计的服装，真是太美了!今天托班的小朋友表现更是不错!先前老师的担心是瞎担心了，怕孩子们见到家长，再钻在怀里不上台，今天，我们的孩子在家长面前，真是个个都表现得太棒了!再看看家长们，看到孩子们精彩的表演，在下边不断地喝彩，有相机的家长都在抢镜头，在给孩子们拍照，家长赞叹!今天，要是有个摄像的该多好哇!
10点，家长准入活动：这些别具一格的服装出自谁手呢?大家急切的盼望!好!家长闪亮登场，家长们牵着自己孩子的手，进行了展示，刚开始，有些家长还处于不好意思状态，在孩子们的期待下，家长们放开了，一个个进行了登台亮相!不难看出，家长们好像也在找童年，寻找童年的快乐!将近11点，活动结束。一上午的活动结束了，虽然，大家感到累，但通过今天的活动，老师们都感到特别的成功!听到家长们赞誉的话语，这说明，本次活动非常成功，本次家园联谊活动，不仅让家长，了解了幼儿园，了解了孩子在园情况，更增进了家园的感情!
2011年“六一”儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，快乐中起飞”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发儿童热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示儿童的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将本次活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围。
二、文艺表演丰富多彩的
有朝气蓬勃的武术表演，有姿势优美的舞蹈，有意境悠远的诗歌朗诵，有 青春荡漾的健美操表演，有稚嫩的童声独唱、小合唱，还有展示自我的自我简介，特长表演。每个孩子都参加了活动，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，他们展示自我，他们精诚合作，体会到了童年的快乐。都在参与中充实了自己，度过美好的节日时光。精彩丰富的节目吸引了许多嘉宾、家长们的观看，整个表演过程笑声、掌声不断，家长和孩子都沉浸在欢乐中。
同学们风雨无阻积极参加“六一”活动，我们倍感钦佩，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。
人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过自己的努力会让所有的学生度过自己最快乐的节日!
实验中学妇委会
2011年6月3日
我们学校本着以人为本，体现欢乐的主题，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，活动形式多样，内容健康有趣，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、高度重视，精心组织。
我校高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，积极争取社会各界对活动的支持和参与。
二、隆重的的表彰活动
今天的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让同学们重新认识了勤奋和学校教育重要性，起到了激励作用。
三、学习队知识，意义深远
由大队辅导员带领十个新队员加入少先队，并学习了少先队的相关知识，孩子们以实际行动为“红领巾”增添光彩!
四、内容丰富、形式多样。
我校积极行动，组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动，孩子们齐参与、同欢乐，隆重庆祝“六一”国际儿童节。文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。有吹蜡烛，画笑脸，考眼力，丢圈，诗歌朗诵等活动。
同学们积极参加“六一”活动，我们倍感欣慰，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。平石小学庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了平石小学让书香溢满校园，让读书成为习惯的特色，同时充分展现了平石小学全体师生的风采。
人总是在不足中慢慢学会成长的。我们坚信在以后的“六一”活动中，通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘!
平石小学
2011年6月1日
八岔乡妇联“六一”儿童节开展活动总结 今年是中国共产党成立90周年，紧扣纪念建党90周年的主题，按照市妇儿工委、市妇联精心组织，安排部曙下，乡妇联抓住庆“六一”有利时机,以加强未成年人道德建设为主线，以“为国教子，以德育人”为主题，结合“双合格”活动和低碳时尚生活要求，突出关爱留守儿童为主线，开展了生动活泼、特色鲜明、富有成效的系列庆祝活动，使全乡少年儿童度过了一个快乐、健康、有意义的节日。现将活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视,结合建党90周年周年精心组织庆祝活动。今年是建党90周年，乡党委、政府高度重视，结合今年的“六一”庆祝活动，根据《关于切实做好2011年“六一”国际儿童节庆祝活动的通知》和同妇儿工委[2011]3号文件精神，乡妇联号召全乡干部和老师做好帮扶校园少年儿童们生活卫生和环境卫生，维护校园及周边的治安秩序，确保校园安全，防止意外事故发生。开展春季防火演习活动，增强同学们安全防火意识，加强了校园安全工作，尽可能让他们得到更多的关爱和温暖;确保孩子们安全健康成长。
一、低碳生活从娃娃抓起，亲子联动倡导环保
此次活动的主题是“低碳减排、绿色生活”，通过亲子互动实践活动号召全乡家庭从我做起，践行绿色生活方式，构建和谐家庭，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。亲子游戏的活动内容主要是家长和孩子一起把废弃的材料二次利用，变废为宝，重新制作，再亲子游戏的活动内容主要是家长和孩子一起把废弃的材料二次利用，变废为宝，重新制作，再次使用。让参赛的家长和孩子从细节做起， 1
让孩子在游戏中树立环保意识，在环保实践活动中获得快乐!
二、爱心绵绵，党和政府的关爱滋润全乡儿童
“六一”国际儿童来临之际，各村妇代会主任看望留守儿童和聋哑残疾儿童，向聋哑儿童致以节日的问候和祝福，并给孩子们送去了学习书籍和学习用品;语重心长地鼓励留守儿童努力学习、增强自理能力、健康快乐成长，为在外打工的父母免去后顾之忧;同时注重与他们的思想交流，尽可能让他们得到更多的关爱和温暖;村党员干部也纷纷献出爱心，结对帮扶留守儿童，让留守儿童体会到了党和政府的温暖。
三、联动开展“爱心妈妈”结对帮扶留守儿童活动
5月26日上午，举行了“爱心妈妈关爱留守儿童结对帮扶”启动仪式。乡妇联、负责人和乡主管领导参加了启动仪式。于会领导为3名爱心妈妈授牌，现场的3位爱心妈妈与3名留守儿童结成帮扶对子。启动仪式结束后，妇联将在全村招募，结合民生工程留守儿童活动室建设，更好的为全乡留守儿童提供学习、生活等方面的照顾和帮扶。
XX年5月23日yyy教学点“六一”儿童节文艺汇演在yyy中心小学多功能厅拉开了帷幕，丰富多彩的活动让人看得目不暇接!有生动活泼的《兔气扬眉》、有帅气潇洒的《跆拳道》、有音乐剧《我劳动，我快乐》、有闽南艺术的《南曲舞韵》等十一个节目，个个精彩绝伦，汇演中掌声阵阵，可见老师和孩子们都共同为这次汇演付出了相当大的努力，不管是服装、化妆、动作所有的表演小细节都让人看得非常感动，因为有这么多人的努力让这次汇演精彩丰富，感谢yyy中心小学为了确保比赛秩序，你们事先做了大量准备，组织开会、制订方案、安排岗位、遵守纪律，你们的付出确保了比赛现场秩序井然!这次汇演为孩子们展示自我、表现自我提供了平台，同时也大大地提高了孩子们参与活动的积极性和主动性，激发了孩子们对艺术的兴趣和爱好!
六月的阳光灿烂夺目，六月的鲜花绚丽多彩，六月的笑脸如花绽放，六月的歌声随风飘扬，六月是儿童们的节日。5月25日上午9:00，kkk教学点在kkk灯光球场举行了主题为“庆六一•童心共圆中国梦”的少儿文艺汇演。
舞台上，欢歌阵阵，笑语声声，孩子们用丰富多彩的表演来庆祝自己的节日。 演出节目形式多样，既有精彩的合唱，又有感人的课本剧、优美的舞蹈、富有特色的戏曲串烧、振奋人心的鼓舞等。经过评委们公正公平的评分后，根据四个教学点所有节目分数的高低排列，我校的《搭戏台》以及文峰小学的《我爱阿公那古厝》、菌柄小学的《欢乐童年》、启慧小学的《飞舞的花瓣》将赴镇参加六一文艺汇演。预祝它们在周四的文艺汇演中取得成功!
本次活动充满童趣，富有时代感，有很强的艺术感染力，充分展示了教学点各校学生全面发展、健康活泼、积极向上的时代风采。在此，祝愿每个孩子都能在寓教于乐的活动中健康成长，成为一个活泼、快乐、勇敢的追梦人，也祝所有孩子们节日快乐!
XX年5月24日，xxq教学点在早毓小学大礼堂举办了一场精彩纷呈的庆“六一”文艺汇演活动。三百八十多名孩子及家长们欢聚一堂，载歌载舞，共庆节日。
此次文艺汇演以“童心飞翔 追求梦想”为主题，下午2：10分，演出活动在英贝尔幼儿园表演的舞蹈《当兵的娃》中拉开帷幕。演出活动形式多样，有舞蹈、武术、情景剧、手语表演等，精彩纷呈的文艺汇演充分展示了孩子们活泼的个性，通过参与、体验、感受、分享，使“六一”文艺汇演真正成为孩子们展示自己的大舞台。孩子们热情高涨、倾情演艺，家长们纷纷举起手中相机留下他们最开心、最天真的笑容。会场中不时响起阵阵掌声，欢歌阵阵，笑语声声，台上台下都沉浸在节日的喜悦中。有一位家长这样说：“今天我们也回到了童年，童年真好!有学校领导的关心，有老师们辛勤的培养，现在的孩子真幸福!”
参加本次文艺汇演的共有13个节目，经过评委公开公正的评选，共推出2个节目参加5月30日安海镇教委办举办的欢庆“六一”文艺汇演，分别是庵前小学的舞蹈《红色 成长》、xxq中心小学的音乐剧《给书包减肥》.
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