电子专业求职信

第1篇：电子专业求职信

计算机类专业学生求职择业心态调查

[摘要]文章通过对计算机类专业近600名学生求职择业心态的问卷调查，发现学生在求职择业方面存在许多矛盾心态，并获取了进一步开展就业教育和指导工作的第一手资料，提出了针对性和可操作性较强的措施和建议。

[关键词]大学生 计算机类专业 求职择业心态

[作者简介]张文孝(1961- )，男，西安工业大学计算机科学与工程学院党总支书记，副教授，研究方向为党建、学生教育与管理、思想政治教育理论与教学。(陕西 西安 710032)

[课题项目]本文系校级教改项目。(项目编号：040614)

[

为真实、准确地了解大学生的求职择业心态，提高就业指导和教育工作的针对性与有效性，我们在计算机类专业本、专科的学生中进行了求职择业心态问卷调查。

一、调查范围及方法

本次调查的范围是计算机类专业本科1～4年级、专科(高职)1～3年级在校生，抽样情况见表1(各年级学生中男女生人数按4∶1的比例选取)。调查采取无记名、完全志愿签写、集体组织、当场测试并回收问卷的形式，共发出调查问卷600份，收回有效问卷555份，有效率为92.5%。

二、调查结果与分析

(一)关于学生对目前总体就业形势的认识、把握和了解情况

1.就业形势严峻，就业困难。调查中，有71.6%的学生选“形势严峻、就业难”，12.2%选“形势正常”，8.4%选“形势较好、就业容易”，选“不了解”的占7.8%。这一结果表明，绝大部分学生已明显地意识到了就业形势的严峻。

2.对于就业难的主要原因，从客观方面强调的人多，而从主观方面查找的人少。在回答“目前应届毕业生就业难的主要原因是(可多选)”这一问题时，59.7%的学生选择“高校扩招，应届毕业生供给过多”;48.1%的学生选择“教育与社会需求脱节”;32.2%的学生选择“应届毕业生还不具备完成工作的能力”;28.9%的学生选择“应届毕业生心态不现实”;19.5%的学生选择“单位对应届毕业生有偏见”;16.0%的学生选择“渠道不通畅”;还有11.6%的学生选择“其他”。从主观方面查找原因的学生只有28.9%。

3.“考研族”的出现与连年的“考研热”主要来自“就业压力”。在对当前毕业生中“考研热”的原因选择中，有60.2%的学生选“就业压力”;17.6%的学生选“用人需求的‘误导’”;13.7%的学生选“个人追求”;6.2%的学生选“家长要求”;还有2.3%的学生未做出选择。

(二)关于学生求职择业的心态、标准及其价值取向情况

1.看重单位发展前景及个人发展空间，在薪酬问题上则表现出矛盾的心态。在“你认为大学生择业时要优先考虑的因素(最多可选两项)”问题上，59.5%的学生选择“单位发展前景及个人发展空间”;37.3%选“自我实际情况”;22.2%选“薪资福利”;12.2%选“单位地域”;11.9%选“是否专业对口”。在回答“你在求职择业过程中用人单位哪些方面对你最具吸引力(最多可选三项)”的问题时，48.1%选“企业效益与发展潜力”;44.1%选“薪酬福利”;34.8%选“培训及提职、晋级机会”;33.5%选“企业性质和规模”;31.6%选“地理位置和自然环境”;26.7%选“企业文化及激励机制”;还有3.2%选“其他”。当问到“影响你择业的最主要因素是什么(最多可选三项)”时，选“未来发展”的40.2%;选“爱好/兴趣”的32.1%;选“企业实力”“专业对口”“区域”“市场环境”“企业文化”“企业性质”“行业”的依次为29.5%、21.1%、13.2%、10.3%、9.4%、9.0%和7.9%。

2.沿海开放城市和外资或合资单位仍为学生的首选。调查中，我们发现沿海开放城市和四大直辖市是学生们认为比较理想的就业地域，选择的学生比例分别高达40.9%和22.9%。而在职业的选择上，30.1%的学生想“读研究生”;29.7%的学生想去“外资或合资单位”;11.1%的学生想进“党政机关”等等。

3.专业知识和个人能力是求职择业成功与否的决定性因素。调查中，学生对“你认为下列因素对就业影响程度”的选择结果见表2;对“你认为专业知识的学习对大学生的重要程度”的选择结果见表3;当问及“你在求职择业中遇到的主要问题有哪些?”，学生们选择的结果见图1;当问及“你认为就业困难的主要因素有哪些?”时，学生们的选择结果见图2。这表明，学生对择业中起决定性作用的因素的认识越来越理性。专业知识排第一位(79.2%)，个人能力排第二位(79.0%)，学习成绩排第三位(58.4%)。

4.在对待下基层的问题上存在矛盾心理。调查中，在回答“是否愿意到基层锻炼”问题时，51.7%的学生选“愿意”;15.7%的学生选“不愿意”;32.6%的学生选“无所谓”。在回答“愿意下基层的原因(限选3项)”时，选择“可以锻炼自己的工作能力”的占64.0%;选择“改造自身弱点”的占47.4%;选择“向基层群众学习他们的优良品质和生产技术”的占37.3%;选“用自己的知识帮助人们改善生活”的占24.6%等等。而在回答“不愿意下基层的原因(限选3项)”时，选“怕被埋没”的占31.0%;嫌“工资待遇不高”的占30.5%;嫌“文化生活不丰富”的占25.4%;“怕专业不对口”的占22.4%;嫌“生活太艰苦”的占20.2%等等。

5.专业水平和专业能力是学生们最关心的问题。调查中，学生对“你认为毕业生应具备哪些素质”的选择结果依次为：专业水平(55.4%)、心理素质(47.4%)、适应能力(41.9%)、沟通能力(37.3%)、品德(24.0%)和组织能力(21.4%);对“你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件”问题的选择结果，较多的是：专业能力(48.3%)、学历(29.9%)、所毕业学校(29.4%)、所学专业(27.9%)、潜力(23.5%)、社会经历(21.8%)。

6.对自身专业技能的评价比较切合实际，对适应第一份工作比较有信心。调查中，认为自己专业技能很强、强、一般、较弱、很弱的学生分别为4.5%、14.9%、52.2%、16.0%和7.2%;对自己未来职业发展方向的认识非常清晰、比较清晰、不好确定、比较模糊、非常模糊的学生依次为12.4%、34.3%、30.5%、16.5%和6.3%;对能适应第一份工作很有信心、比较有信心、没感觉、不太有信心、很没信心的学生分别为31.9%、39.8%、13.1%、11.1%和4.1%。

(三)关于学生在求职择业过程中急需了解的信息和急需提供的服务方面的情况

1.就业政策和就业形势、就业信息和求职技巧成为绝大多数大学生最希望学习的内容。在择业过程中，学生最希望学校提供的服务依次为就业政策和形势分析(25.9%)、提供就业信息(23.2%)、求职技巧培训(17.7%)、职业生涯设计(14.8%)、就业心理咨询(10.6%)和其他(7.8%)。

2.学生获取急需信息的主要渠道为新闻媒体，对自己帮助最大的是亲属或朋友。调查中，关于“在求职择业过程中，你迫切需要了解企业的哪类信息(限选3项)”，学生们选择的结果如图3所示;关于“在求职择业过程中对你帮助最大的是谁”，选择的结果见图4;关于“你觉得获得就业信息比较有效的渠道是那些(限选3项)”，选择的结果如图5所示。

三、建议

1.切实加强对大学生的理想、信念、价值观教育。大学生在求职择业过程中表现出的各种矛盾心态，其实质是价值观及理想信念问题。因此，要加强对大学生价值观念以及理想信念教育的力度，引导他们树立正确的求职择业观念。通过组织开展多种形式的活动，教育他们树立强烈的工作事业心和崇高的社会责任感，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系。

2.切实加强大学生求职择业方面的心理咨询工作。首先，要让大学生正确客观地认识和评价自己，以确定自己合理、科学的就业期望值，使自己在求职择业时做到心中有数;其次，要让大学生树立自信心，在准确把握自己的前提下，勇敢地迎接挑战、积极地参与竞争。再次，要提高大学生求职择业的心理承受能力，做到逆境不气馁、顺境不自傲，积极进取，百折不挠。

3.切实加强大学生的就业指导和服务工作。学校应主动根据市场经济条件下的就业规律，帮助大学生做好就业指导和服务工作，并把它贯穿大学四年的全过程。一年级的就业指导，要结合入学教育，主要进行专业思想、适应性和修身养性教育。二年级的就业指导，重点应放在职业生涯设计和职业规划的系统指导上。三年级的就业指导要以正确的求职择业观教育为重点。四年级的就业指导，应重点进行就业政策和就业形势的宣传，开展求职择业技巧指导，为大学生提供就业信息，帮助大学生做好求职择业的心理调适。

[参考文献]

[1]陈成文，谭日辉.人力资本与大学生就业的关系——基于2003、2004届大学毕业生的实证研究[J].高等教育研究，2004(6).

[2]任丽，窦胜功.在校大学生价值观调查分析与教育引导[J].东北大学学报(社科版)，2005(1).

[3]张文孝.“鸡头”乎?“凤尾”乎?——我院毕业生求职择业心态透析[J].高教研究学报，2005，38(3).

[4]文东茅.我国高校扩招对毕业生就业影响的实证分析[J].高等教育研究，2005(4).

[5]武毅英，王影.高校“扩招”与毕业生就业关系的定量分析[J].中国大学生就业，2005(6).

作者：张文孝　白万民　王　全

第2篇：基于学生求职就业的中职工艺美术专业教学改革探索

摘 要：中等职业教育是直接面向市场的教育，在这一大背景下，中职工艺美术专业必须以就业为导向，以社会实际用人需要为出发点，搞好市场调研，找准办学定位，积极推行教学改革，强化学生职业素质的提高，以期将本专业的每个学生都培养成工艺美术设计与制作领域富有就业竞争力的实用型、应用型、复合型人才，在走向社会的求职就业中脱颖而出。

关键词：工艺美术;求职就业;教学改革

随着科学技术的不断进步和社会的不断发展，用人单位对工艺美术人才的需求格局也出现了新的变化。针对目前工艺美术岗位能力的要求和今后学生从事职业活动的需要，我们瞄准市场导向，立足专业发展，把宽基础、重实践、强能力培养作为教学改革的重要目标。使学生在牢固掌握工艺美术专业基础知识的同时，提高艺术修养、审美素质和实际操作技能，在就业市场上占得先机。

一、顺应市场需求，调整课程设置和教学内容

知识结构设计是人才培养规格的主体，课程体系的构建是知识结构设计的集中体现。为了让中职工艺美术专业教学更好地贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的思想，我们通过充分的市场调研，收集了大量的教改资料，同时与企业主管和专家座谈、交流与沟通，虚心听取企业主管和专家的意见，按照行业、企业用工现状和行业人才需求对课程结构、权重比例、校企课程内容衔接做了认真细致的研究、讨论，相机调整课程设置和教学内容。力争做到理论与实践、传统内容与现代内容、专业知识与技能、综合素质与能力的有机统一，并注重将新知识、新技术、新管理方法融入课程体系和教学内容中。例如我们将传统课程素描、色彩、图案、字体设计、装饰画等课程归类为工艺美术基础课，结合数字技术在工艺美术领域应用越来越广泛的现实，开设了数字摄影、图文信息处理技术、数字工艺绘画、CAD、Photoshop等课程，将原来的二维计算机辅助设计课程拓展为三维计算机辅助设计。这些课程设置和教学内容的调整极大地改善了人才培养结构，提高了学生就业成功机会和专业对口率。

二、以现代教育理论为指导，创新教学方法和手段

由于受传统教学观念的影响，中职工艺美术专业的教学方式方法与现代人才培养的要求还存在很大差距，严重影响了人才培养效果。我们必须以现代教育理论为指导，把“改变学习方式，提升学习水平”作为教学方法改革的突破口，探索并构建促成学生“自主、合作、探究学习”的教学模式，强化学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，给学生搭建自主获取知识的平台。在教学《平面构成》“设计法则”一单元时，我们没有进行按部就班的讲授，而是指导学生在阅读教材，了解重复、近似、渐变、发射和特异等内容的基础上，结合平面设计案例就重复与视觉美的体现、如何以近似表现同一形象的生动变化、发射与渐变的有机融合等展开自主合作探究。同学们激烈争辩，踊跃表达自己的观点，课堂上气氛热烈，高潮迭起。教师则发挥组织者的作用，做好调控，注意全面、客观、准确地评价及小结，这样推动了学生学习方式的转变，提高了学生的发展性学习能力。

三、加大实践性教学力度，强化学生操作能力培养

在人才供需市场上，中职生的实践能力是就业的核心竞争力。为了充分实现职业教育“零距离上岗”的培养目标，体现能力培养的中心地位，我们调整了教学计划，突出了实习、实验、实训等实践教学环节，加大了实践性教学力度，并提出了诸多方面的能力培养指标体系。具体措施包括：①注重专业理论教学的实践性，由重理论、轻实践转变为扎实专业理论基础上的工艺美术设计表达实践。②组织好第二课堂活动。开放实训室，引导学生结合自己的兴趣爱好规划职业发展方向，包括：各类平面创意设计、工艺品设计与制作、彩色图形图像、文字及多媒体信息处理等。在课下自主进行实践训练，给学生广阔的实践操作空间。③加强学生在企业等用人单位的实习、实训。在处于正常运转状态下的企业建立校外实习基地，让学生在真实的工作环境中，执行规范的职业标准，从事实实在在的工艺美术设计工作。在岗位实践锻炼中体现自己的专业优势，培养个人的就业优势。

顺应市场需求，加强中职工艺美术专业教学改革是提高学生就业竞争力的关键所在。我们工艺美术教师必须时刻关注社会与用人单位对学生的专业要求，积极主动地改革人才培养结构，使学生的职业素质和就业能力得到提升。

参考文献：

[1]林 鲲.论中职工艺美术类专业教学与职业指导的关系[J].新校园·理论版，2011(2).

[2]建增录.对中专工艺美术专业教学改革的设想[J].新课程(教育学术)，2011(3).

作者：王连喜

第3篇：论高职音乐表演专业学生求职面试准备的特殊性

【摘 要】就业教育是高职院校教学内容中的重要部分。本文以论述就业教育中的求职准备为主要内容，结合高职院校音乐表演专业的特殊性，讨论该专业毕业生求职面试准备所具有的重要性和独特性。为高职院校该专业毕业生的就业前准备提供有益的帮助。

【关键词】音乐表演专业 求职面试准备 特殊性

求职前的准备是当今高职院校就业指导课程中的重要内容。其主要内容包括了就业信息的收集与整理、就业心理、就业材料及就业求职等方面的准备。而在大多数毕业生的观念里，面试是求得一份满意的工作的重要环节，所有就业前的准备都是为了一场完美而成功的面试而准备的。在就业面试准备的内容中，大致包括面试礼仪的了解、面试资料的准备及面试心理的准备。音乐表演专业作为高职高专中一个重要的专业方向，其专业的特殊性，决定了本专业毕业生的求职面试准备亦具有不同于其他专业的特殊性。

一 高职音乐表演专业的特殊性

1．高职院校中音乐表演专业的培养目标具有极强的社会服务性

高职院校中开设音乐表演专业，相对于其他普通高校及专业音乐院校的音乐表演专业，在培养目标方面更加注重音乐专业性与社会需求的联系。高职院校的音乐表演专业旨在培养中、小学或社会文艺团体、文体机关、企事业单位中从事与音乐相关的编排、表演、教学及组织、协调等工作的技能型实用人才。这一培养目标凸显了音乐人才培养的技能性、实用性和普及性，也决定了高职院校中毕业生的就业范围的广阔性和社会服务性。

2．音乐表演专业所具有的特殊的专业性和技能性

音乐表演专业下属的专业技能涵盖了大多数的音乐技能类专业，如我校的声乐、钢琴、器乐、舞蹈及歌舞剧表演等方向。这些方向具有极强的专业性和技能性。而这一特点，也使得音乐表演专业与其他系别的技能性有所不同，如汽车工程系、工商管理系等。学生的学习成果、教师的教学成果都可以通过学生现场的表演展示出来。而这种表演大多数不受地点、时间和场合的限制。因此，在音乐表演专业的求职过程中，大多面试以展示专业技巧技能的形式为主；其他的笔试、提问、讨论等形式的面试为辅。

因此，高职音乐表演专业的就业面试，内容以展示自身专业技能为主，更多地考验学生的专业技巧掌握程度及专业创作和编排的应变能力。而这也决定了就业面试前准备的重要性和准备内容的特殊性。

二 高职音乐表演专业学生求职面试准备的特殊性

1．客观的专业评价是音乐表演专业确定择业目标的重要前提

自我认知在学生择业过程中极为重要，而音乐表演专业学生的自我评价除了自己的兴趣爱好、性格特征等的自我认知外，更重要的是对自己的专业水平有一个客观的评价。专业评价包括对自身专业水平的估量、专业爱好的估量等。会唱歌的并不一定都可以成为舞台上的演唱者，舞蹈跳得好也不一定能成为一个优秀的舞蹈编导，而钢琴达不到十级水平不能说明你不可以成为一个优秀的钢琴教育者。因此，对自身专业水平认知和学生自身认知的综合考量，是学生确定择业目标和未来职业定位极其重要的前提。

2．面试材料要注重体现学生的音乐表演实践素质

在面试过程中，一个人的人文素质和道德素质十分重要。但专业水平是决定一个音乐表演专业毕业生面试成功与否最重要的因素。因此，在面试中提供的所有材料都应以凸显学生专业水平为主。这里的专业水平根据学生所修专业方向和应聘岗位的不同而不同，包括了学生的演唱水平、演奏水平、表演水平、舞蹈编创能力及音乐教学能力等。

3．音乐表演专业的面试具有即时性和速效性

由于音乐表演专业的内容以展示专业技能为主，在面试过程中，用人单位很容易通过一个学生的现场表演来判断一个学生的专业能力。如现场演唱一首歌曲，通过这种即时的表演可以展示应聘者的演唱、表演及处理作品的能力。根据一段音乐或一个场景，即时表演一段舞蹈或短剧，可以反映出一个应聘者的表演、编创及音乐素养等各方面的知识储备。所以，在大多数的音乐人才面试过程中，用人单位总是会通过这种即时性的表演，迅速认识一个应聘者的能力和水平，决定一个应聘者是否适合该单位所设立的岗位。

三 高职音乐表演专业面试准备的特殊内容

根据以上对高职院校音乐表演就业面试特殊性的分析，该专业毕业生在面试前准备的内容应包括以下几个方面：

1．准备面试的各类资料

求职材料是毕业生在求职过程中，为了择业成功而准备和使用的能反映个人总体情况和综合素质的书面资料。音乐表演专业的资料准备不仅具有其他专业的普遍性，也具有其专业自身的特殊性。面试资料的准备包括文字资料的准备和音、视频资料的准备。

文字资料包括应聘者的求职信、简历、推荐信以及各类证书等资料。求职信要格式规范、内容简洁，反映出应聘者的思想修养、知识水平、工作能力、文字水平以及求职诚意等。简历是求职者生活、学习、工作等经历与成绩的概括和总结，它提供的信息量全面。要突出学生在校的表现以及在专业上所获得的成绩。对于音乐表演专业的学生来说，各类证书更能体现学生在知识水平和思想修养方面的成绩，包括学校评价类证书（如：奖学金、三好学生等）、专业等级类证书、专业比赛获奖类证书等。这些证书体现着毕业生的专业水平、学校表现等各方面的成绩，是音乐表演专业毕业生获得一份满意工作的有力资料。

音、视频资料的准备包括专业能力展示的音视频资料、专业比赛的实况录像以及自己创编的作品等。音乐表演专业面试的即时性表演能很快地反映一个学生的专业水平，但是如果遇到突发情况不能正常发挥，则会给整个面试带来很大的影响。首先，要准备好面试用的音视频资料。如果有平时考试的实况录像，不能在现场表演时也可以把这些资料提供给用人单位。其次，学生参加省级、国家级等的大赛时的实况录像，结合获奖证书或者自己创编的音乐作品提供给用人单位，那么这将是对面试现场展示的有力补充，会给用人单位留下深刻的印象。在音乐表演专业的面试资料中，音、视频资料在求职过程中所起到的作用是非常大的。提供这些资料不仅是对用人单位的重视，而且也是面试者对自身专业能力自信的体现。

2．相关专业技能的准备

由于面试以技能展示为主，因此相关专业技能的准备是音乐表演专业毕业生面试准备的重要内容。专业技能的准备包括专业内容准备、专业表演准备及相关课程知识的准备。

当今社会对人才的需求是多方面的，用人单位更加倾向于一专多能人才的选择。因此，在面试中多种技能技巧的展示显得尤为重要。专业内容准备是指学生根据自身主修专业的情况、准备恰当的作品来展示自己的主修专业水平，同时准备必要的其他表演内容。如声乐专业的同学不仅要准备几首表演成熟的声乐作品，同时要准备自弹自唱、舞蹈片段及钢琴片段等的展示。这些辅助的表演内容不要求难度，只要熟练，展示面试者的水平即可。目的是向用人单位展示毕业生多方面的音乐素养。在特殊的岗位中，有必要准备相应的面试内容。如专业理论课程的教学过程等，这将为毕业生面试教育、培训类岗位提供很大的帮助。

在面试过程中，面试者还要考虑到面试过程中表演场地、时间及面试形式的问题，为不同的情况做好充分的表演准备。在面试过程中，用人单位不可能花费太长的时间来观看每个面试者的展示。有的面试是十分钟，有的则是半个小时。有的面试在舞台上进行，有的在教室甚至在办公室。对于一个面试者来说，面试前专业的准备一定要考虑到各种场合、时间、形式的适应性。不管是服饰、礼仪还是表演动作、内容，面试前要多练习、多训练、多琢磨，使自己在任何场合中都能很好地发挥自己的水平。做好了这些准备，在面试中不管遇到什么样的情况都可以从容应对。

有的用人单位会根据面试者的表演内容，临时发挥提问一些和面试者展示内容相关的问题。如，“你演唱的歌曲是出自哪位名家之手？你为什么这样处理这个作品？”“在你的教学中，你的教学方法适合我们培训中心儿童的心理特征吗？”等诸如此类的问题。而这些问题正是考查一个面试者音乐理论素质的掌握程度。因此，在面试前还应准备相应的音乐理论知识，比如教育心理学、艺术管理学、音乐史学、音乐分析等。

四 小结

一场成功的面试需要准备的内容很多，除了本文论述的关于音乐表演专业面试准备中的特殊内容之外，该专业学生也应考虑面试中与其他专业毕业生所共有的通识性内容。如面试的礼仪及服饰、面试心理的调试及面试前的模拟训练等。总之，只有做好各方面的准备，才能赢得一场成功的面试，最终得到用人单位的青睐。

参考文献

［1］河南省高校就业指导统编教材编写组.大学生就业创业导论［M］.郑州：河南出版集团出版，2009

［2］李志.高职大学生就业指导［M］.北京：人民交通出版社，2004

〔责任编辑：高照〕

作者：张亚利

第4篇：求职信 电子专业方向

求 职 信

尊敬的贵单位领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己，希望在贵公司谋求一份与电子技术相关的一份工作。

我是常州纺织服装职业技术学院的一名09级学生，在这2年的学习生活中我学到了很多知识，“做一个与时代相匹配的大学生”是我的求学目标，又加上与生俱来的强烈好奇心，促使我把大部分时间和精力投在学习上，并取得了优异的成绩。在校期间主修模拟电子，数字电子，单片机原理与应用，PLC可编程控制器应用技术，电子测量，C语言，机械制图等相关课程。在学好各种基础课的前提下，我根据自己的特长和优势有选择地加深拓宽专业知识面，能进行word、excel等办公软件的基本操作等。我积极参与社会实践活动，培养了较强的动手能力。另外，我一直担任班级团支书，对待工作积极认真负责，并取得了一定的成绩，得到了老师和同学的支持和肯定，这份工作使我获得了很多的工作和管理经验。

在学校期间，我在学好专业知识的同时，积极参加校外的兼职工作，获得了一定的工作经验，并收获了很多道理，结识了志同道合的朋友，为将来的工作打下了一定的基础。

物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是您的愿望;谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到您的关照，是我的期盼。得力的助手，有助于您工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵公司的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵公司工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢您的选择!求职信不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完成自己，可以在实践中证明自己。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!再次致以我最诚挚的谢意!

望贵公司能接收我，支持我，让我加入您们的大家族，我将尽我最大的能力为贵公司发挥我应有的水平和才能。

此致

敬礼

求职人：陆启晗

2010年3月30日

第5篇：电子信息工程专业求职信

尊敬的领导：

您好!

首先，在此表达我对贵公司和您个人诚挚的问候!我是电子信息工程专业05届的本科毕业生。

作为一名电子信息工程的大学生，我热爱我的专业并为其投入了大量的热情和精力。学习了有关信息的获取、传输与处理及电子设备与信息系统等方向的专业知识，掌握了VHDL、汇编、C++语言以及利用MATLAB、SystemView软件对信号分析。具备设计、应用和集成电子设备与信息系统的基本能力。

新的世纪对人才提出了更高的要求，因此，我十分注重对自己各种能力和综合素质的培养。与2004年参加了国家人力资源管理资格培训并顺利结业，使自己的办公能力有了较大提高。除此之外，我在课余不断丰富自己的计算机能力，能熟练地进行WINDOWS9X/2000/Xp系统的操作，以及Office、photoshop、3DMAX5.0等常用办公软件。并且自学了计算机软硬件知识、网络管理和网络安全技术等课程，能排除一般的计算机故障。

作为一名即将从象牙塔走出的大学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的缺憾。尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信。“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。真心希望贵公司能够给我一个机会，我愿与贵公司同甘共苦、共创未来!

最后，如果我有幸被贵公司录用，我愿意接受调遣从事任何基层工作。

此致

敬礼

第6篇：电子商务专业求职信

电子商务专业应届毕业生求职信

尊敬的领导：

您好!首先向您辛勤的工作致以深深的敬意，同时也真诚地感谢您能在百忙之中抽空审

阅我的自荐材料。

我***，是**大学电子商务专业的一名应届毕业生，我喜爱这项专业并为其投入了很高

的精力和热情。在大学短短的四年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的

成绩完成了相关的课程，为以后的工作打下了坚实的专业基础。同时，我注重提升自己的英

语水平，并顺利通过国家四级考试。在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断

汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，并顺利通过了国家计算机二级(VFP

语言)考试。

大二时，我担任班上生活委员工作，致力于学生班费的管理和组织学生活动，同时配合

其他班委做好相关的学生管理工作，并得到了老师和同学们的一致好评，一年的学生干部工

作培养了我认真负责的工作态度，同时提高了我的组织协调能力和团队协助精神。在组织学

生活动的同时，我也组织了两次同乡会，参加学校和社会的各项活动，如为灾区募捐、公益

支教、义务献血等。通过组织活动和参与各种活动，使我养成了良好的工作作风和处世态度。

2008年8月，我被聘为《考试指南报》云南大学总代理，主要负责报纸在云南大学的

宣传、征订和发行工作，在招聘校园征订员以及组织开展各种相关征订工作的过程中，培养

了我的组织和管理能力。2009年9月，我在云南联合一百网络营销有限公司实习，主要负

责市场推广、客户管理和组织策划超市促销活动，一个多月的实习生活让我真正体会到团队

协作的重要性，也让自己真正在团队中得到锻炼。

四年来，在学院领导的关心、老师的支持、同学的帮助和自身的努力下，我在学习和工

作实践中都取得了优异的成绩，不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的工作能

力，我相信有了这四年来所学的知识和各种实践活动做基础，我一定能很好地胜任贵公司提

供的市场营销岗，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的所有的热情和能力投入到我的

工作中去。请相信：您们所要实现的也正是我想要达到的!

收笔之际，无论您是否选择我，请您接受我诚恳的谢意!

祝：贵公司事业蒸蒸日上!

求职者：

2009年11月24日

第7篇：电子商务专业求职信

个人简历模板由八六人才网提供

尊敬的先生/小姐：

谢谢你花时间阅读我的个人自荐信，给了我这样一个作个人自我介绍的机会。

我是XX科技大学管理学院电子商务专业的一名应届毕业生。在大学的学习和生活

中，我基础扎实，成绩优良，并修完电子商务专业的所有课程，取得了较好的成绩。我有一颗充满活力的心，多次参与校园活动，锻炼了我的组织能力、团队协作能力。而利用假期不断参加社会实践工作虽然时间不长，但是让我学到了很多书本上没有的专业知识，更磨练了我吃苦耐劳的意志，掌握了与人沟通的方法，增长了我面对困难独立处理问题的信心和能力，同时也给了我很多如何面对未来工作问题的解决办法和良好的心态。

在校期间,我抓住机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。通过认真地学习和实践，我认为自己将来在电子商务、市场营销等方面一定能为雇主做出应有的贡献，而欣闻贵单位作为需要这样的人才，我感到非常的兴奋。从目前了解的情况看，贵企业提供的发展环境和机会与我的理想不谋而合，我也有万分的热情来迎接这份挑战。

对我来说，获得这个机会，来之不易，我也知道，经历尚浅是我的弱势，但是我的优

势是我的专业知识、实践经验、悟性以及我的热情，我相信，我定能很快弥补我的弱势。伯乐相马，不因马瘦，能食数石，必行千里。若有幸成为贵单位的一员，必将以自己的努力释放出最大的热忱和能量，与同仁携手同心共进退，共同打造我们美好的明天!

机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。希望能给我这样一个机会。

再次感谢尊敬的领导对我的审阅，不论结果如何，我都衷心地祝愿贵单位事业蒸蒸日

上!

此致

敬礼

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第8篇：电子商务专业求职信

尊敬的领导：

您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料。以下是我的个人简单介绍。

我是XX学院XX级电子商务专业的陈XX.农村生活造就了我淳朴。诚实。善良的性格，培养了我不怕困难挫折。不服输的奋斗精神。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，具有一定的计算机硬件知识。能够熟练使用office办公软件，网页图像处理，photoshop网站设计，dreamweaver制作，flash动画设计div+css网站设计。在校期间我选修了市场营销，了解一定的市场营销知识，而且熟悉涉外工作常用礼仪;同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在校期间，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，、使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展在努力学习专业知识的同时，学习了多门关于计算机的专业的书籍以充实我对计算机的了解，不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际操作能力，更建立了严谨求实的思维体系;修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，如营销企划实务、销售通路管理、企业广告管理、网络营销等，以完善我的专业知识结构。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在实践上，我还积极地参加了各种社会实践活动。抓住了每一个机会，不断锻炼自己。假期时间去当了暑假工，.在这其中，我深深地感受到，与优秀这公事，使我在竞争中获益菲浅，向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

现在，我以满腔的热情准备投身社会这个大熔炉中，我知道存在有很多艰难困苦，但我相信通过大专学习所掌握和获取的知识和技能以及我对生活的热爱能使我战胜它们!我要在新的起点、新的层次上、以新的姿态展现新的风貌和热情。面对当今激烈的社会竞争，我自知理论知识有限，但我相信我有着不甘落后和不断学习的毅力，有对事业的热情与执着，更有一颗真挚的心和拼搏进取的决定，这些会让我不断进步和取得成功。企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”,希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

此致 敬礼!

第9篇：电子商务专业学生求职信

尊敬的招聘经理：

您好：

我是韶关职业技术学院经贸系电子商务专业的一名学生，即将面临毕业。得知贵企业招聘，特拟此求职信自荐。以下是我的自我介绍：

韶关职业技术学院是我国电子商务专业人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，无论是知识能力，还是在个人修养方面，我都受益匪浅。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统了掌握电子商务的有关理论;能熟练的操作计算机软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;商丘职业技术学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝您工作顺利!