少先队辅导员优秀事迹
一、拼搏在闪光的事业中
自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使我的心灵受到了极大的震动。我马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长期化。积极筹集外部支援资助我班特困学生。。我们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为榜样，坚强面对困难。
这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动等，这些活动相互紧密联系、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的少先队教育体系。
通过这些活动，我让高山小学的队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流;枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。
在开展各项活动的同时，我还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评。但最令我欣慰的是：孩子们健康地长大了!
二、学习——实践——探索
辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。
这就是我，一位在少先队组织中活跃的辅导员。
三、用心育桃李、倾心奉真情
我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。
这些年来，我就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
四、奉献在岗位，无悔献青春
以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。我在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。
一分耕耘一分收获。
以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有;酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。
热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，我将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。
我是1997年参加工作的，2002年至今一直任中队辅导员及班主任，担任过语文、数学及其他学科的教学工作。 我从不挑三捡四，对工作勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。我十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。
我所带领的每一个少先队员都是中队集体的主人，都热爱这个集体，珍惜集体的荣誉。队员之间团结友爱、相互学习、互助合作、相互激励、平等自主、活泼快乐、共同进步。
一、要培养队员的社会责任感。 大部分少先队员在学校里明白，要成为学校得一名好队员，应该在德、智、体、美、劳诸方面得到主动、活泼、和谐的发展。但是，他们在家庭、在社区由于儿童的天性或者由于家长的娇生惯养，对自己在这区中角色往往不太明白。针对这种情况，就需启发教育少年儿童，要成为一个好孩子必须加强自己行为规范的要求，做到敬老爱老、热爱劳动、热爱家庭;同时尽力让他们知道，社会是由群体组成的，每个人都是这个群体中的一个细胞，应该发挥各自不同的作用。这样就对他们提出了做好一个小公民的要求，要求他们对社会尽到自己的一份责任，体现个体的价值所在。 在队员们得到正确的认识后，开展讨论：我们少先队员在社区可以做些什么?从而引导他们开展社区公益活动：清洁公共场所、打扫楼道卫生，以及为孤寡老人、病残人士送温暖活动。通过这些社区服务活动，教育队员把社区环境美当作一种队美的追求和荣誉。让少先队员成为社区精神文明建设的生力军。
二、 树立“团队”意识，培养集体荣誉感。 少先队员在学校长期处在以中队为单位的集体中。集体的力量往往是导致队员向上的舆论和动机，都争取在这样一个良好的氛围中取得进步，因此，集体的教育作用是不容忽视的。针对这个情况，在社区也应为队员创造一个集体，让他们置身于这个集体中巩固、深化、发展在学校表现出的各种良好品质。开展各种有益的活动如“读书活动”、 “宣传活动”、 “体育活动”、“家政活动”等。
三、要善于做队员的思想工作。我一直把思想工作置于中队建设好坏的首要问题来抓。经常对队员进行思想教育，提他们的思想境界。还充分利用课余时间队员促膝谈心，及时对个别队员进行针对性的教育。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我队的童志文同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发现，他对卫生工作特别感兴趣，愿意检查班级卫生。但是在全班推选卫生委员时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找他谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做卫生委员的原因。他表示只要能做卫生委员，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了卫生委员。他在担任卫生委员期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一些沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。我所带的中队作风正学风浓，这一切都要归功于思想教育的结果。
四、要善于组织和管理中队。中队长并不是一个单独的个体，他是要与所在的中队队员融为一体的。一个中队就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空。队干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。班队干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，中队长的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在队干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为中队长，我充分信任队干部，放手让他们开展工作，并悉心指导，让队干部感觉到老师是他们的坚强后盾。这样可以培养了队干部的组织能力。就拿现在的中来说吧，现在队里的一般事情都由大队长负责，但各项具体工作分工到各个小组成员。早读、早操等日常工作都由大队长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，队内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
工作中我还有不足，今后我要不断的学习各种知识来充实自己、丰富自己，为以后的工作做好理论上的准备。还要虚心向身边的各位同事学习经验，增加自己的阅历和独立办事能力。我希望通过不断锻炼、学习和总结经验，提高自己各方面的能力，从而把少先队工作做的更好。
我叫高明霞，于1998年参加工作，自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用自己的真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。
我在工作中，勤勤恳恳，兢兢业业。我坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，从事少先队工作十几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。
一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子，把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。
一、勇于创新，敢为人先
在我担任辅导员工作的这十年里，创新是我不竭的动力。求新求异给我的工作增添了一份精彩。在“雏鹰争章达标”活动中，我倡导打破“框架式”，开展“开放式”的争章形式，各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的方式，评选出符合要求的队员，颁发雏鹰奖章。为了让每一位少先队员发挥积极性，重视弘扬他们身上的管理潜质和组织才能，我打破了队干部一学期不变的惯例，做到队干部每月换一次，让更多的队员都能当上队干部，让他们从中得到体验。
二、以身示范，潜移默化
古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。
三、走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子健康成长
“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。十几年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。
在担任辅导员期间，我从不对学生作聪慧与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。今年我所带的中队有几个学生，他们父母每天为了生计，到处打工赚钱来维持家里的生活，由于忙于生计，无精力管理他们的学习和行为，加之这些学生学习基础又差，因此学习成绩很不理想。于是我经常找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，还送给他们一些书籍和学习用品，鼓励他们好好学习。在我真诚的关心下，有个别学生的学习或行为习惯有了可喜的进步。
作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。增强了辅导员思想教育工作的实效性。
四、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台
为了充分发挥队干部的潜能，培养队干部，让他们成为队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了队干部互帮互助活动阵地，并定期开展活动，队干部共商各班的大事，讨论中队活动计划，筹备各项活动。无论中队或大队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参与活动，分享快乐。活动阵地就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的队干部。
每学期组织各班开展丰富多彩的班队主题活动。如“建绿色校园”、“争当文明卫生小卫士”、“喜迎奥运”、“诚信伴我成长”、“安全伴我行”等等。这些活动的开展，每次我都参与他们的排练，并给以细心的指导，得到了学校和老师的赞扬和肯定，也深受每一位队员的喜爱。 作为一名少先队辅导员，我精心为队员设计展示自己风采的平台。学校成立了红领巾广播站，让每位学生都有机会展示他们的文笔和朗读的声音，同学们都积极参与投稿和朗读比赛，不断地发挥自己的才能。红领巾广播站搞得轰轰烈烈，有趣极了，同时也丰富了学生的课余生活。
几度耕耘，几番收获。在我担任少先队辅导员期间，先后多次辅导的学生作文在《读写天地》中发表;教学论文也多次在国家级教育教学丛书中获奖并发表;0
5、07年被评为县级嘉奖;06年教师节评为县级“优秀教师”。
没有芍药的浓郁，没有牡丹的雍容，然而，我不慕殊荣，朴实无华。我爱自己的亲人，更爱自己的工作。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了我的心灵;少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了我生命的重要组成部分，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动!我爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，不为别的，就为天真无邪的孩子，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求青春无悔。
在辅导员这个工作岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获着成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级，优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。
一、做好队员的思想教育 平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单的讲解，要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。
二、培养优秀的中队干部 我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。
三、注重中队文化的建设
日常的文化建设还主要体现在队会课上，通过队会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题，几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识;墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围去浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。
四、开展多彩的中队活动 我结合区校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。
1、中队在活动中增强凝聚力
在学校组织的跳绳比赛、踢毽比赛、长跑比赛等各类活动中。队员们抢着报名，在赛场上勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，这些都是我们全体队员齐心协力、共同努力的结果，这就是团结的力量!
2、主题活动中队员受到了教育 在感恩活动中队员门 “学会感恩”，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请队员们写过周记谈“感恩”，并召开了队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。队员们的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，队员们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。
3、活动中学生展示才华
学校的其他活动中，通过制作手抄报、诗歌朗诵、讲故事、打快板等各项活动，队员们的能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力，阵阵的喝彩与掌声是我们最大的鼓励。
除此之外，假日小队还开展丰富多采的活动：
社区服务：在社区做环保小卫士，帮环卫工人一起搞卫生，体验环卫工人的辛苦;楼道小卫士，参与社区创建文明小区服务活动，在小区的环境整洁，清洁美化，文明服务的各类公益活动中，少先队员成为社区文明建设的生力军。
社区文化：引导队员参与社区内文化活动，如参与纳凉晚会，开展外语角，书法，绘画，读书，表演等技能学习活动。
社区帮困：以本社区内有困难的少先队员为主要对象，开展“手拉手”结对活动，自己的同伴自己帮，同时对生活在本地区内的孤老和离退休老干部进行慰问与服务。
引导队员们还走向社会，开展各级各类夏(冬)令营活动，瞻仰爱国主义教育基地，参观博物馆，到野外远足，到农村考查。让队员们能真正投入到社会中，真正体验生活，学习本领!并给周围的人带来快乐和帮助。
中队辅导员的工作是千头万绪的，我还是那句话：我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作。这份工作锻炼了我的工作能力，使我能够在实践中实现自己“学高为师，身正为范”的理想，我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作!
1、我们生活的世界是一个(变化)的世界。
2、自然界中(没有)永远不变化的事物
3、天气就是指(一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等)。
4、观测天气，首先要(制定观测计划)
5、常见的观测天气的仪器：(风向仪、温度计、雨量器等)
6、风向仪可以用来测量(风向)，(雨量器)可以用来测量降雨量
7、风向是指(风吹来的方向，通常用 8 个方向来表示);风向仪所指的方向是 指(风吹来的方向)例如：北风是指风从(北方)吹向(南方)，风向仪指向(北方)
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由(水、风、和来自太阳的热)这三个要素的变化形成的。
9、 (气象卫星的应用)人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确 了。
10、天气预报的制作过程：( ①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息)
11、天气(影响)我们的生活和生产，人们的活动(也会影响)天气的变化
12、天气变化给人类带来的影响：(①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故)
13、人类活动对天气的影响：(①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③ 二氧化硫形成酸雨)
14、检验酸雨的方法：①使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从(黄色)变成(红色) ②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成(白色)
15、如何测量物体的体积：①规则的物体： 用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体( 借助量筒进行测量)
16、正确使用温度计的方法：①将温度计的(玻璃泡)浸入水中，不要碰到容器的(底和壁)②读数时 ，(温度计不能拿出水面)。
17、冰在(0度)时开始化成水，在融化过程中温度(不变);水在(0度以下)结成冰。水在(100度)水开始沸腾。
18、物质有(三种)常见的状态：(固态、液态和气态)，在一定条件下物质的状态是可以改变的，如(冰、水和水蒸气三种状态之间的变化)
19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉(凉)，因为(水蒸发时要吸收热量， 把手背的热量带走了)
20、( 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中)，这种现象叫做蒸发
21、(蒸发和沸腾)都是水从(液体)变成(气体)的现象，在变化过程中都要(吸收热量)
22、蒸发的快慢与(液体温度、液体的表面积、空气流动速度)有关
23、怎样让衣服干的更快?(把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下)
24、(水蒸气遇冷变成水的过程)叫凝结
25、水的三种状态之间可以发生(循环往复)的变化，我们把像水这样的变化过程称为(可逆的)
26、向云中播散(盐粉、碘化银、或固体二氧化碳)的方法进行人工降雨
27、科学家目前已经知道的生物种类有大约(150 多万)种
28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为(非生物)。如： (石头、沙子、水等);一类是有生命的，称为(生物)，如：动物、植物、细 菌等)
29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程?(①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教 ④亲身种植)
30、种茄子的过程有哪些?(①松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗) 种子发芽总数
31、种子发芽率= (
)
32、为植物准备的营养：(农家肥、化肥)
33、用哪些方法可以记录植物的生长过程：(拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等)
34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：(出芽、 长出第一片叶子、长出花蕾、开花)
35、怎样才能让植物长得更好?(①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量 的施肥④为植物捉虫、除草)
36、1999 年，第一代 508 粒太空小麦在( “和平号”空间站)收获
37、我们可以把小鸡不同时期的样子(画下来或拍照下来)，制作小鸡(生长情况记录图表)，记录小鸡在生长过程中身体发生的变化
38、小鸡小时侯喜欢吃(小米)，小鸡有时也吃沙粒，因为(沙粒可以帮助小鸡消化食物)
39、蝴蝶是(成虫)，毛毛虫是蝴蝶的(幼虫)，刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。
40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在(形态结构、生活习性)上出现的一系列显著的变化，我们称为(变态);常见的变态发育的动物有：(青蛙、蝴蝶、蜻蜓等)
41、为了防止(虫蛀)，在标本盒内加入一定量的(樟脑片)
42、怎样知道自己在生长发育?(①身体长高了②看不同时期的照片③体重增 加了④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了)
43、在我们生长过程中，不仅身体的(外部形态)在发生变化，身体的(内部器官)同样也在发育。
44、当我们长到(成年)时,身体将不再生长了。
45、人类通过(受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡)的过程延续了一代又一代。
46、人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
47、所有的(动物、植物和人)都会死亡，这是正常的现象。
48、商店出售的瓶装液体不能装满，因为(液体有热胀冷缩的性质)
49、当物体受冷或受热时(体积)会发生变化。(固体、液体和气体)都有热胀冷缩的性质，
50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为(乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以乒乓球就能鼓起来)
51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：(①公路的路面是一段一段的②电话线不能拉的很直③夏天的车胎的气不能打的太足④瓶装液体不能装的太满⑤铁轨 是一段一段的)
52、像食盐或白糖这样，(在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程)叫做溶解
53、如何把白糖水中的白糖分离出来?(①把溶液放在阳光下，使水分蒸发。 ②把溶液放在火上加热，使水分蒸发。③把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。
54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西?(因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上)
55、与水混合后又能从水中(分离出来)，(恢复到)原来的样子，这种变化过程是可逆的。
56、生活中可逆的现象有：(①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和 水混合后，能从水中分离出来)
57、气体(能够)溶解到水中。
58、(混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，)是不可逆的过程。
59、生活中不可逆的变化有：(①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧(5)个子长高)
60、除去水壶中水垢的方法：(①在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热②水壶中放满水，放入几个鸡蛋， 用火加热③把没有水的水壶放到火上干烧， 然后把水壶放到凉水中
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1、因为洗衣粉中含有(磷)，所以可以污染环境 6
2、任何事物都有(正反)两方面的作用。
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3、物体燃烧时发生的是(不可逆变化)，(有新物质生成)，不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。蜡烛燃烧后生成了(水和二氧化碳)
64、验证实验
实验材料：(蜡烛、烧杯、石灰水)
实验方法：(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象 (2)把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上
实验现象：(干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊)
实验结论：(蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳)
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5、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质，而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。 6
6、苹果切成片(没有)新物质生成，是可逆变化;而苹果变色(有)新物质生成，属于不可逆变化。
67、变色游戏：( ①向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色 ③ 沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色) 6
8、(金属)物体容易生锈，生锈时会(产生热量)，有(新物质)生成，属于(不可逆变化)
69、金属在(有水、有空气、有酸)的条件下容易生锈。
70、不同的金属生锈的颜色(不同)
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1、如何防止铁钉生锈?(①在金属表面刷上油漆②在金属表面涂上油③为金属电镀④把金属放在干燥的地方⑤在金属表面贴上保护膜)
72、(农业)是我国国民经济的基础，农业与我们的(生活)紧密相关。
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3、农产品有哪些用途? (为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等)
74、现代农业是以使用(大型现代化机械)为主要特点的。
75、我国目前正处在(传统农业)向(现代农业)过渡时期
76、随着技术的发展，农业对(天气)和(土地)的依赖性越来越小
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7、当地使用了哪些农业技术? ①果树嫁接技术，可改良品种②温室技术，可以增加产量③大棚技术，可以减少 气候对农业的影响④人工降雨，减少干旱的影响
78、我国著名的杂交水稻之父(袁隆平)可以提高水稻的产量
79、未来农业：(未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾害担忧，全部实行电脑自动化控制。)
80、研究 固体热胀冷缩性质实验 实验材料：铁球、铁圈、酒精灯 实验方法：
(1)把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上; (2)把很热的铁球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。
实验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈 实验结论：固体有热胀冷缩性质
8
1、研究气体热胀冷缩性质实验 实验材料：气球、冷水、热水 实验方法：
(1)把一个吹好的气球放在热水中，观察; (2)把气球再放在冷水中，观察。
实验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。
实验结论：气体有热胀冷缩性质 8
2、设计一组模拟雨形成得实验
器材：烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶 步骤：
1、向烧杯中加入一半的热水，用保鲜膜封好。
2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。
3、过一会儿发现保鲜膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。 得出结论：雨是水蒸气遇冷形成的。
83、如何测量石块的体积写出一种方法。
答：向量筒里注入一定体积的水，并记录下来，将石块放入水中，再记录下体积，两次水体积之差就是石块的体积。
什么是固体和液体?
答：具有一定形状和体积的物体叫固体。没有一定形状，但有一定体积并且会流动的物体叫液体。
在做化冰实验时，使用温度计有哪些注意事项?
答：
1、将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。
2、读数时，温度计不能拿出水面。
温室效应会给地球带来哪些变化?
答：温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。
冀教版小学四年级科学下册复习题大全
1、我们生活的世界是一个(变化)的世界。
2、自然界中(没有)永远不变化的事物
3、天气就是指(一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力风向等)。
4、观测天气，首先要制定(观测计划) 。
5、常见的观测天气的仪器：(风向仪、温度计、雨量器等)
6、风向仪可以用来测量(风向)，(雨量器)可以用来测量降雨量
7、风向是指(风吹来的方向，通常用8个方向来表示);风向仪所指的方向是 指(风吹来的方向)例如：北风是指风从(北方)吹向(南方)，风向仪指向(北方)。
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由(水、风、和来自太阳的热)这三个要素的变化形成的。
9、 (气象卫星的应用)人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。
10、天气预报的制作过程：( ①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机，分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息)
11、天气影响我们的(生活)和(生产)，人们的活动也会(影响)天气的变化 。
12、天气变化给人类带来的影响：(①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故)
13、人类活动对天气的影响：(①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③ 二氧化硫形成酸雨)
14、检验酸雨的方法：①使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从(黄色)变成(红色) ②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成(白色)
15、如何测量物体的体积：①规则的物体： 用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体( 借助量筒进行测量)
16、正确使用温度计的方法：①将温度计的(玻璃泡)浸入水中，不
要碰到容器的(底和壁)②读数时 ，(温度计不能拿出水面)。
17、冰在(0度)时开始化成水，在融化过程中温度(不变);水在(0度以下)结成冰。水在(100度)水开始沸腾。
18、物质有(三种)常见的状态：(固态、液态和气态)，在一定条件下物质的状态是可以改变的，如(冰、水和水蒸气三种状态之间的变化)
19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉(凉)，因为(水蒸发时要吸收热量， 把手背的热量带走了)
20、( 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中)，这种现象叫做蒸发
21、(蒸发和沸腾)都是水从(液体)变成(气体)的现象，在变化过程中都要(吸收热量)
22、蒸发的快慢与(液体温度、液体的表面积、空气流动速度)有关
23、怎样让衣服干的更快?(把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下)
24、(水蒸气遇冷变成水的过程)叫凝结
25、水的三种状态之间可以发生(循环往复)的变化，我们把像水这样的变化过程称为(可逆的)
26、向云中播散(盐粉、碘化银、或固体二氧化碳)的方法进行人工降雨
27、科学家目前已经知道的生物种类有大约(150 多万)种
28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为(非生
物)。如： (石头、沙子、水等);一类是有生命的，称为(生物)，如：动物、植物、细 菌等)
29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程?(①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教 ④亲身种植)
30、种茄子的过程有哪些?(①松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗) 种子发芽总数
31、种子发芽率= (
)
32、为植物准备的营养：(农家肥、化肥)
33、用哪些方法可以记录植物的生长过程：(拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等)
34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：(出芽、 长出第一片叶子、长出花蕾、开花)
35、怎样才能让植物长得更好?(①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量 的施肥④为植物捉虫、除草)
36、1999 年，第一代 508 粒太空小麦在( “和平号”空间站)收获
37、我们可以把小鸡不同时期的样子(画下来或拍照下来)，制作小鸡(生长情况记录图表)，记录小鸡在生长过程中身体发生的变化。
38、小鸡小时侯喜欢吃(小米)，小鸡有时也吃沙粒，因为(沙粒可以帮助小鸡消化食物)
39、蝴蝶是(成虫)，毛毛虫是蝴蝶的(幼虫)，刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。
40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在(形态结构、生活习性)上出现的一系列显著的变化，我们称为(变态);常见的变态发育的动物有：(青蛙、蝴蝶、蜻蜓等)
41、为了防止(虫蛀)，在标本盒内加入一定量的(樟脑片)
42、怎样知道自己在生长发育?(①身体长高了②看不同时期的照片③体重增 加了④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了)
43、在我们生长过程中，不仅身体的(外部形态)在发生变化，身体的(内部器官)同样也在发育。
44、当我们长到(成年)时,身体将不再生长了。
45、人类通过(受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡)的过程延续了一代又一代。
46、人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
47、所有的(动物、植物和人)都会死亡，这是正常的现象。
48、商店出售的瓶装液体不能装满，因为(液体有热胀冷缩的性质)
49、当物体受冷或受热时(体积)会发生变化。(固体、液体和气体)都有热胀冷缩的性质，
50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为(乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以乒乓球就能鼓起来)
51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：(①公路的路面是一段一段的②电话线不能拉的很直③夏天的车胎的气不能打的太足④瓶装液体
不能装的太满⑤铁轨 是一段一段的)
52、像食盐或白糖这样，(在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程)叫做溶解
53、如何把白糖水中的白糖分离出来?(①把溶液放在阳光下，使水分蒸发。 ②把溶液放在火上加热，使水分蒸发。③把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。
54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西?(因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上)
55、与水混合后又能从水中(分离出来)，(恢复到)原来的样子，这种变化过程是可逆的。
56、生活中可逆的现象有：(①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和 水混合后，能从水中分离出来)
57、气体(能够)溶解到水中。
58、(混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化)是不可逆的过程。
59、生活中不可逆的变化有：(①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧(5)个子长高)
60、除去水壶中水垢的方法：(①在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热②水壶中放满水，放入几个鸡蛋， 用火加热③把没有水的水壶放到火上干烧， 然后把水壶放到凉水中
61、因为洗衣粉中含有(磷)，所以可以污染环境
62、任何事物都有(正反)两方面的作用。
63、物体燃烧时发生的是(不可逆变化)，(有新物质生成)，不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。蜡烛燃烧后生成了(水和二氧化碳)
64、验证实验 实验材料：(蜡烛、烧杯、石灰水) 实验方法：(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象 (2)把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上 实验现象：(干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊) 实验结论：(蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳)
65、物质的变化有些只是形态的改变，不产生新的物质，而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新的物质。
66、苹果切成片(没有)新物质生成，是可逆变化;而苹果变色(有)新物质生成，属于不可逆变化。
67、变色游戏：( ①向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色 ③ 沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色)
68、(金属)物体容易生锈，生锈时会(产生热量)，有(新物质)生成，属于(不可逆变化)
69、金属在(有水、有空气、有酸)的条件下容易生锈。
70、不同的金属生锈的颜色(不同)
71、如何防止铁钉生锈?(①在金属表面刷上油漆②在金属表面涂上油③为金属电镀④把金属放在干燥的地方⑤在金属表面贴上保护膜) 7
2、(农业)是我国国民经济的基础，农业与我们的(生活)紧密相
关。
73、农产品有哪些用途? (为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等)
74、现代农业是以使用(大型现代化机械)为主要特点的。
75、我国目前正处在(传统农业)向(现代农业)过渡时期
76、随着技术的发展，农业对(天气)和(土地)的依赖性越来越小 7
7、当地使用了哪些农业技术? ①果树嫁接技术，可改良品种②温室技术，可以增加产量③大棚技术，可以减少 气候对农业的影响④人工降雨，减少干旱的影响
78、我国著名的杂交水稻之父(袁隆平)可以提高水稻的产量
79、未来农业：(未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾害担忧，全部实行电脑自动化控制。) 80、如何测量石块的体积写出一种方法。 答：向量筒里注入一定体积的水，并记录下来，将石块放入水中，再记录下体积，两次水体积之差就是石块的体积。
四年级科学问答
1、 水烧开了，铝壶发出哨声，解释其中的道理?
答：水烧开后，铝壶内的空气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。
2、 打开汽水瓶盖，观察有什么现象?说明了什么?气体能够溶解在水中吗?
答：汽水中溶有很多二氧化碳气体，当你打开汽水瓶的塞子时由于外面的压力小，二氧化碳顿时就拼命地从水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的气泡。气体在一定的条件下可以溶解在水中，并能从水中分离出来。这种变化也是可逆的。
3、 水壶中的水开了以后，你会看到什么现象，说明了什么?
答：水壶中的水向外溢出，说明了液体有热胀冷缩的性质。
4、 简述生活中你知道的哪些方法可以灭火。
答：
1、用水灭火。
2、用土灭火。
3、去除燃料灭火。
4、用二氧化碳灭火等等。
5、 为什么夏天给自行车轮胎打气时，不能打得太足?
答：夏天气温高，轮胎打的太足，气体有热胀冷缩的性质，气体膨胀会使轮胎爆破。
6、 自行车被雨淋过后人们总要全面擦拭一遍，这是为什么?
答：是要防止自行车生锈。
7、
金属生锈的变化只是形态变化吗?若不是还有什么变化，是可逆变化吗? 答：不只是形态变化，金属生锈还有新物质的产生，不是可逆变化。
8、 铁勺长期放在盛食盐的盒子里会出现什么现象，为什么?
答：铁勺长期放在食盐盒子里会生锈，因为食盐与铁勺发生了化学反应，生成了新的物质。
9、 切开的苹果放一会儿，会发生什么变化?为什么?
答：苹果切开放置一会儿，表面就变成褐色。这是因为苹果里面的酶遇
到空气中的氧，产生氧化反应变成了褐色。
10、 漂白粉的作用是什么?这种变化只是形态变化吗，这是可逆变化吗?
答：漂白粉可以使物体退色，这种变化不仅是形态变化，还伴着新的物质的产生，是不可逆的变化。
11、 举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和害处?
答：燃烧与人们的生活密切相关。首先生活离不开燃烧比如做饭、取暖等。工农业生产离不开燃烧，比如冶炼金属、农作物育种、食品加工等;燃烧还可以给人们提供能量，用作一些机器的能源，如内燃机车、火力发电等;燃烧也会给人们带来灾难，比如瓦斯爆炸、燃烧引起的爆炸、森林大火、公共场所失火等灾害，会在短时间内将人们的生命财产化为灰烬。
12、 夏天人出汗后，为什么会在衣服上留下一些白色的东西?
答：因为人的汗液中含有盐分，衣服上的白色东西是汗中水分蒸发后析出的盐等物质。
13、 此实验装置是用来做什么的，玻璃棒应该倾斜多少度才最合理，应放在滤纸的哪个地方? 答：把不溶解于水的物体与水分离，玻璃棒应倾斜45度最合理;玻璃棒应放在滤纸较厚的地方。
14、 为什么冬季两根电线杆之间的电线绷的较紧，夏季比较松?
答：冬季气温低，电线受冷缩短;夏季气温高，电线受热伸长
15、 简单说说蝴蝶一生的生长过程。
答：蝴蝶一生的生长过程是：卵——幼虫——蛹——成虫。
16、 人的一生要经过哪六个时期。
答：人的一生要经过婴儿期、
幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。
17、 气体与液体比较，有那些相同和不同的性质呢?
答：气体和液体的相同之处都是没有一定的形状;不同之处是液体有一定的体积，而气体没有一定
4 的体积。
18、 夏天，空调机不停地向外滴水，这些水是从哪里来的?水的多少与什么有关? 答：空调机向外滴的水是空气中来的，水的多少与空气中水蒸气的多少有关。 实验操作题
一、实验题目：混合后的变化
1、将三个烧杯依次编号为
1、
2、3。
2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。
3、向2号杯中加入适量食油和水，再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。
4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。 你观察到发生的变化是： 1号杯中观察到的现象是 2号杯中观察到现象是： 3号杯中观察到的现象是：
三个杯中的物体在变化过程中(有
没有)新物质生成?试一试再将这些物质分离，让他们恢复到混合前的状态，你得出的结论是：混合后不容易，而且很难恢复成
的变化，是
的过程。
二、关于物质的三态变化有许多问题值得我们研究，如;雨是怎样形成的?怎样加快蒸发?请你选择问题，填写实验报告：
研究的问题：雨是怎样形成的?
我的猜想：雨是水蒸气遇冷形成的。
需要的器材：烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶 研究的过程：
1、向
烧杯中加入一半的热水，用保鲜膜封好。
2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。
3、过一会儿发现保鲜膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。 得出的结论：雨是水蒸气遇冷形成的。
三、研究 固体热胀冷缩性质实验 实验材料：铁球、铁圈、酒精灯
实验方法：(1)把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上; (2)把很热的铁球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。
实验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈 实验结论：固体有热胀冷缩性质
四、研究气体热胀冷缩性质
实验实验材料：气球、冷水、热水
实验方法：(1)把一个吹好的气球放在热水中，观察; (2)把气球再放在冷水中，观察。
实验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。 实验结论：气体有热胀冷缩性质
五、验证实验
蜡烛燃烧后生成了(水和二氧化碳) 实验材料：(蜡烛、烧杯、石灰水)
实验方法：(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象
(2)把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上 实验现象：(干燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊) 实验结论：(蜡烛燃烧后生成了水
张平贵，男，于2004年参加工作，一直任中队辅导员兼任语文及其他学科的教学工作。至今已十余年的工作生涯中，他从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。工作中，他十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：
累，并快乐着
他，2004年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念。
今年的六一活动，从组织策划到节目编排，再从表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期，看着孩子们的笑脸和精彩的演出，他笑了，他说：“累，并快乐着，我喜欢!”一分耕耘一分收获。
每一次节日，他都会开展少先队活动。今年3月22日“世界水日”，针对西南百年大旱的实际，他组织了“爱水惜水”活动。通过上网，他查阅了很多关于水的资料，组织开展主题队会，让学生真切地受到水的重要性，树立“爱水、惜水”意识，队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，表决心珍惜每一滴水，绝不浪费水。
积极、上进的主旋律
因为年轻，领导给了他这样的重任;也因为年轻，他毫无怨言，兢兢业业。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信他会加倍努力，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。
辅导员事迹简介
86年，我参加工作，89年被聘为沙济少先队总辅导员，已走过20余春秋。在平凡的工作岗位上，我培养能力，倾注爱心，努力让队员在应试教育的重负中得到调节，努力让少先队工作给队员带来童年的欢乐，让孩子们多一些快乐，少一些烦恼，尽心开展工作，培养了队员的能力.。在中队辅导员例会上，不懈传播“爱心教育”的理念，希望自己的教育思想能得到更多教师的共鸣。精心组织队员参加读书教育活动，取得了良好的教育效果，创造性地开展少先队工作，营造了良好的教育氛围。少先队工作已成为学校思想教育、素质培养最有效的途径，成为学校工作必不可少的组成部分。本人点滴的工作，也得到家长，各级主管部门的肯定。时光匆匆，今后的岁月，我将以更大的热情，更强的信心去倾洒心血，不懈奋斗!
和孩子一同成长
(优秀少先队辅导员材料)
“陈老师啊!您在我们的心中多么像一棵挺立路旁的青松!为我们指引着方向，时刻提醒我们：别迷路了，老师啊!您多么像那甘甜的雨水!滋润着我们稚嫩的心田，老师啊!您多么像一位辛勤的园丁!
用心地哺育着我们这些花朵，您期盼着我们健康长大，成为娇艳的花朵，为父母、为祖国增色添彩。
班上调皮的同学，您不厌其烦地引导;班上学习成绩很差的同学，您不歧视，给予的是平等的关爱。您的职业仅仅是为了挣钱吗?不是，我们深切地感受到您是在不辞辛劳地培育我们，教会我们学习，教会我们明白道理，教会我们怎样做人。遇到困难时，您用那真诚的眼睛望着我，给我鼓励，让我从内心感觉到有一束温暖的阳光射进我的心胸，有时，您用您那温暖的大手，弯下腰拍拍我的肩膀，让我感受到胜似父母的疼爱。
几次看见您愁眉紧锁，我知道我们做得不好，给您带来了压力，一旦知道自己犯了错我心理有说不出的难过，总想对您说：‘老师对不起，请相信我们’。
记得您每次带我们去春游，您不骑车，总是两腿不停地坚持往前走，用您的真情和行动鼓励着我们，教育着我们，为我们做榜样。老师，您辛苦了!”
这是我现在所任教的501班游桂珍同学写的一篇日记，看到这篇日记，联想到许多已经走出校园未曾带过的学生，见到我，还和小时一样，真诚说声“老师好”，我的内心洋溢无比的幸福，所有这些，得益于我长期从事少先队工作所得到的回报。
青春年少的我走上教育工作岗位已20余年，89年担任学区共青团支部书记，并同时被团县委聘任为沙济镇少先队总辅导员。在平凡的少先队工作中，净化了我的心灵，形成了我对少年儿童发自内心的
爱，锻炼了我的工作能力，培养了我对少先队工作深厚的情感。
一、紧紧围绕少先队工作目标，持之以恒地开展工作。
长期不懈的工作中，我始终以“培养学生能力和情感提高学生素质，让学生快乐学习，健康成长”为长期目标，坚持不懈地开展工作。对于每个学生来说，童年只有一次，素质教育是我们每个教师应有的职业观念和责任，我们有责任让每个学生有快乐的童年，有健康成长的人生轨迹，尽可能让每个和我们相处学习的学生多些快乐，少些忧愁，多些实实在在学有所用的本领，少一份无益身心的负担。
二、抓队干，抓组织建设，培养学生自我管理的意识。
作为教师，教学生要达到“不教的目的”，也就是学生有良好习惯的形成，有素质能力的提高，良好有效的养成教育，达到不用教的目标。每学期例行一次的大队干竞聘会，已成为每个参会队员的骄傲。各中队评选3—4人参加学校大队竞聘会，每位队员自我介绍，自我推荐，并说明自己能够胜任的理由，然后通过其他队员评选，选出大队干人选。活动培养了队干的演说能力，增强了竞争意识，也培养了他们担当大队干的责任心。竞任旗手时，记得有位队员这样说：“我的身体健康，我长大了，想当一名报效祖国的军人，当我看见天安门国旗班的军人那样威风，我羡慕不已，所以，我想当旗手，我会爱国旗，我会锻炼我的军人姿势，请同学们给我机会，让我当旗手。”竞选的气氛很活跃，不断提升队干的素质和上进心。
平时的工作中，关注队干的表现，放手让他们去做，有困难，帮助克服，有不足适时指正，有成绩加以表扬，引导他们开展好各项活
动。
三、以活动为手段，注重培养队员的综合素质。
少先队活动的开展，增强少先队的吸引力。故事会、韵律操表演赛、读书比赛、演讲赛等活动精心组织。每年的六一节，发展队员场面庄重，更是一个引导教育的过程。表彰先进，带动后进，特长展示、文艺汇演丰富了队员的学习生活，努力让每个队员真正过上属于自己的节日，让他们留下更多美好的童年记忆。
四、爱心教育渗透少先队工作的每个细节。
工作中努力让每个中队辅导员形成“没有爱，就没有教育”的理念。少先队工作的每个环节都渗透“一切为了孩子”的思想，在多次的教师会上，我谆谆告诫“施之以爱，则收获感恩，施之以暴，则收获叛逆”，不要体罚学生。冬季，要让学生享受阳光，开展“阳光、微笑”行动，春季，要让学生接触美丽的大自然，在和煦春风美丽春景中让学生的情操得到熏陶。要弯下腰和学生交流，能成为学生知心的交流者，烦恼、困难的分担者，喜悦和成绩的分享者。
少先队是一所学校，它提高了我的思想认识，提高了我的工作能力，更培养了我为社会造就合格公民的责任心。弹指一挥间，20个春秋已过去，青丝已染有白发，虽然有时少先队工作与教学工作产生冲突，感到有些累，但回顾工作的历程所得到的收获和荣誉，我更感欣慰，无怨无悔。今后，我将加强理论知识的积累，为少先队工作贡献更多的精力。我愿做一支蜡烛，让每个孩子有不灭的心灯，让他们多些温暖，多些内心的光明，在他们健康成长的历程中，有我给他们
留下的一点美好回忆，有我牵引的身影。青阳县小学教师 陈晓才
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