当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《读一篇文章的心得体会》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
把自己的文章读一遍
(473400)河南省唐河县友兰小学四年级 郭豪 有些同学写文章爱“一遍成”——把稿子写出来后就不管了，我觉得这样做是不对的。
人无完人，文无完文。再好的作文都会有不足之处，何况是“一遍成”不加修改的文章呢?“一遍成”的作文肯定漏洞百出，就是连“语句通顺”这一点也很难保证。有的同学讨厌修改文章，这是情有可原的。今天我来告诉同学们一个简单的修改文章的方法吧!当你把一篇作文“一遍成”之后，你不妨试着小声把自己的文章读一遍(大声读也行)。当你读着自己“一遍成”的作文时，肯定读不通顺，读到无法读或读不下去时你就动笔改一改，改到能读下去后继续往下读„„按此法你会有很多读不通的地方，若你把这些地方统统改得能读通了，那么你的作文起码语句通顺了，起码不会毛病无处不在了。
我写作文后每次都会把自己的文章读一遍，然后把读不通的地方改一改，最后誊写到上交作文本上。每次老师给我改完作文后，我的作文本中红笔修改符号都特别少。希望同学们都能认真写作文，认真读作文，认真改作文，让自己的作文更通顺，更出彩。
辅导老师 曲贞文
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通过封锁线
吴非
我平时倡导学生"自由地写"，可是到了高三，我不能不教他们一些应试技巧，不得不教他们一些俗招，以帮助他们通过"封锁线"。我看不起高考，但是我的学生要上大学，我的任务之一是帮助他们获得进大学的门票(这个说法很俗气，但是如果要把这个问题说得郑重其事，也未免太没见识了)。能通过"封锁线"，到了"解放区"，就是成功。既然我没法阻止你造铁丝网建碉堡挖壕沟，那你凭什么要求我拿着"良民证"通过?
我何尝爱写作的"规矩"?用那样的规矩是教不出好学生的，可是那样能帮学生混过高考关!文无定法，考试作文却要"有法可依"。把千百万人全束缚在陈规陋习之中，难道是我们的"写作教学"?每年看到高考作文，都很难过，——那些作文，真的代表了全国五六百万考生的最高水平?代表了五六万高三语文教师的智慧?代表了语文教改的成就?可怜传媒没有见识，每年都不遗余力，吹捧高考"佳作"，全社会推波助澜，简直像个没有文化的国家。一篇《赤兔之死》被吹得死去活来，妇孺皆知，教授立捧，老板赏钱，海外华文报纸称"这是大陆恢复高考以来惟一的一篇满分作文"，结果美国的报纸立刻以讹传讹。——一篇高考作文搞出这么大的动静，这是教育的进步呢，还是教育的衰败?
社会一方面抨击高考作文，另一方面，不断地有作家名人出来参加"高考作文秀"，有的是闹着玩儿，有的却十分在意。2002年我按游戏规则给某作家花了10小时写出的作文打了个30分，他到处喊冤，把他的作文登在报上，发在网上，要讨公道，试图引起社会的注意。可是值得注意的是，后来又给打他不及格的包括当地几位优秀的考生。——这就是说，高三学生都知道考试的"规矩"，而社会未必了解。一位作家过不了高考作文关，在教师看来，一点也不奇怪。高考作文全卷是150分，他才选做了试卷中能对付一下的作文(因为不可能得零分)，如果他敢做做其他90分的选择题和主观题，我估计他就不敢吱声了。有谁不怕封锁线?演员，——他是来做戏的，知道不会真的挨枪子儿，又想引起观众的注意，所以大声咳嗽打喷嚏，弄出动静，姿态夸张。但是对考生而言，高考不能做戏。
因为选拔方式是考试，学生不得不受这样的训练。只要经过一年有效的训练，一面就知道要审题，知道要看清要求，就知道要估计字数，知道字要写端正，知道自己并没有多少自由，知道不要写犯忌的话，知道段落不能碎杂......他们并不指望写出传世文章，他们要的是"分"，只要过了这一关，新的天地就出现了，他何必要拿出自己的前途去冒险呢?作为教师，何尝希望自己的学生平庸?不得已也!这些，
是批评界能想到的吗?
语文教师的任务是什么?我认为，高中语文教学完成两个任务就很好：一是在培养语文素养的同时给他一粒人文精神的种子，一是设法帮他搞到一张进大学的门票。——批评家或许回站在一边说，你们干嘛不去炸碉堡堵枪眼呀，这么消极?我只好回问批评家一句："你告诉我：鬼子在哪里?"(摘自吴非《不跪着教书·通过封锁线》，华东师范大学出版社2004年10月)
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。下面小编收集了有关读一篇文章后写读后感范文，供大家参考。
篇一：一件没有织完的毛衣读后感
我曾读过一篇文章，题目就叫《一件没有织完的毛衣》。当我第一眼看到这个题目时，蓦地涌出一种好奇。
一个小女孩家境并不怎么好，但爱攀比。有一次她对妈妈说：“我想要一件美丽的花毛衣。”当时的妈妈已经重病缠身了，为了满足女儿，只好动手织起来。就这样，母亲没日没夜地织，直到有一天，母亲突然发病，经治疗无效去世，女儿悲痛欲绝。护士告诉她，她母亲在发病住院的几天里，每天都在织着一件花毛衣，每天晚上护士查房时，母亲总哀求说：“不要把这件毛衣没收，这是织给我女儿的。”直到她去世的前一刻也没停手。
女孩抱着这件没有织完的毛衣，斯声裂肺地呼唤着“母亲”的名字，但母亲已经听不到了，已长久地闭上了眼睛。多么感人的故事呀!一个病弱的母亲为了女儿的一时之欲，不惜自己的生命......其实在生活中也有一些小皇帝或小公主这样欺迫母亲，但大家想过没有，是谁给与了大家生命?是谁哺育了千千万万的中华英雄儿女?是母亲。母亲的地位应该是崇高的、至高无上的，当然母爱更是无私的、伟大的、他容得下自己的女儿对自己的欺辱，却容不得自己儿女受欺辱，母爱容得下一切生灵。
我呼吁全世界的儿女们，用自己的拳拳赤子之心来回报母亲，回报母爱，回报赋予我们生命的人。
篇二：读《短短的时间长长的味》有感
一个阳光明媚的上午，我拿起新买的《读者》，细细地品味着，一篇文章的读后感作文。突然，我眼睛一亮，不由得被《短短的时间长长的味》这篇文章深深地吸引住了。文中主要说一位司机驾驶着一辆大巴车行驶在泸宜高速公路上，突然一块巨大的铁块不知从何飞来，刚好穿过这辆车的挡风玻璃，砸到司机的腹部，当时这位司机忍着肝胆俱裂的疼痛，用手控制住大巴车，挂挡减速，大巴车平稳以后，拉起手刹，按下双闪灯，并叫车上的乘客不要乱走。而他却因伤势过重，离开了人世，这位司机就是被人们称为“最美司机”——吴斌。
掩卷静思，被“最美司机”吴斌的事迹所感动的同时，我的脑海中升腾起一个关键词“责任”，正是吴斌对自己的工作有着强烈的责任感，心中有乘客，才保障了所有乘客的安全，吴斌用自己的实际行动诠释了“责任”一词，他的举措让我不禁感到汗颜。
有一次，语文老师布置了写练习册的作业，并再三强调写字要认真。我下笔如飞地写起来，把老师说过的话抛到后脑勺。不一会儿，练习册写完了，看看自己写的字真是起来龙飞凤舞、横七竖八，看都看不清楚。老师批改后，给我了个c+，并严厉地批评我，这是一种极不负责任的表现，让我把作业重写一遍。我当时后悔极了，真是自作自受。
还有一次，妈妈叫我洗袜子，我很不情愿地照办了。我随手把袜子丢进盆子里，倒了一点洗衣液，随便搓几下就好了。准备拿去晒，妈妈说要来检查，一开水，从袜子流出来的全是泡泡和黑水，我站在一旁，无言以对。妈妈语重心长地对我说：“这袜子是你的，你如此不负责任，随意地洗一洗，洗衣液还残留在袜子上，你穿上去，就会腐蚀你的脚，最后害的是你自己。”我什么也没说，拿起袜子重新洗起来。
的确是呀，责任对于我们每一个人来说是多么重要，人人做事，只要充满责任感，用心去做，就会把事情做得尽善尽美。我要过一种有责任的生活!
篇三：羊脂球读后感
“羊脂球”不仅仅只是一本书的书名，也是一个一个人的名字。这是一个特殊的人，她总会有着于其他人不一样的行为，因为在她身上，可以发现许多的优点。然而最令我欣赏的却是羊脂球助人为乐，舍己为人的精神。也许大家对这一老套的意见没什么看法，但我认为，这是值得一提得!
在从法国前往德国的过程中，大家几乎看不到一个可以歇息，可以吃饱的地方，就连一个闪光灯都没有，有的饿的已经快死了;有的累的已经倒在了地上……而在这时，羊脂球动心了，她实在不忍心看到于自己坐在同一车厢的人就这样被折磨死，她拿出为自己这几天的旅行而准备的食物，分给了大家，在生死关头救了无数人的名。
在这生于死的交接口，谁都希望得到一份爱来养活自己，羊脂球就是提供爱的人，要知道那时会有多少人感谢她的救命之恩。
羊脂球舍己为人，助人为乐的精神实在是难得。她完全已经不在乎自己了，只要救活别人，再怎么样牺牲自己她都愿意，她给了自己素不相识的人鸡腿，给了他们水果;更令我感动就是她竟然用更多的食物去救活她的仇人。可以看出，什么仇人、陌生人，羊脂球都把他们看作自己的亲人，为他们作贡献，自己却什么也没吃。(.)
当今的社会上像羊脂球的人并不多见，大家总是一个劲地说助人为乐，舍己为人，却没有人有过实际行动。这些人实在是可恶，说到却却不做到，他们如果真的能为什么奉献点什么，那就会带动所有人去帮助别人，这样，生活才会更加美好。
就像船长哈尔威正是已舍己为人，助人为乐的精神赢得了人们的信任。
所以生活中不能缺少八个字“助人为乐，舍己为人”，哪怕却少一个字，那世界就会不美满。
篇四：读 《格列佛游记》有感
长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑;当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗?
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
篇五：读《遥远的岛》有感
在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。
从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
每一个人的童年时代，都是梦的季节。小时侯，我们阅读的，是美妙的童话，画的，是无拘无束的想象画，听的，是欢快的儿歌，做的，是无奇不有一心向往的梦。小时侯，在我们的眼里，周围每个人都是笑着的，每个故事都有圆满的结局，天空，可以画成绿色，狮子，不会吃人……一切都是多么美好啊。
但是，随着年龄的增长，时间的飞逝，我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得了不少。其实我们有很多梦想，当我们真的涉足期间，却突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我们总会慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都有圆满的结局，天空，毕竟还是蓝的，狮子，还是会吃人……
我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中学。一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们帮帮忙，让作者“顺利”进入重点中学。作者当时感触很深，也很诧异，重点中学不是只有考好试才能进的吗?为什么有些人学习不好也能进重点中学?大人却对作者说：你是小孩，你不懂。
让我懂得感恩的一本书——
《青铜葵花》有感
如东县袁庄小学
602班
李薪颖
指导老师：张秀丽
在我们的学习生涯中，总是需要一些课外书籍的色彩来点缀。而点缀我们人生的书便是这本《青铜葵花》。
虽然我在五年级时就读过这本书，但是现在这本书给我的印象仍是记忆犹新：这是一个男孩与女孩的故事。男孩名叫青铜，是一个令人琢磨不透的哑巴男孩;女孩叫葵花，一个朴素的名字却是一个听话的女孩。一个特别的机缘，使青铜与葵花成了形影不离的好兄妹、好朋友。但是，最后命运又召葵花回到城市，从此青铜就只能遥望芦苇荡地尽头，希望葵花能够出现......
这篇作品借用了好几个典型的事例来表达青铜葵花，他们浓浓的情谊。在《冰项链》一文中，青铜为了能让葵花戴上一条项链，自己小心翼翼地用冰做成一串冰项链，戴在葵花的脖子上，显得耀眼夺目，仿佛有无数光芒在吸引人们的注意。这本书中不仅有青铜对葵花的关心，而且葵花也能在帮助青铜。在放学后，葵花把在学校学到的字念给青铜听，教他说话，而青铜负责去接送葵花，一路上就只有青铜、葵花、牛的影子......
这部作品尤为感人的是最后一段：“在水帘下往草垛跑动的，分明就是葵花。青铜无声无息的躺在地上。不知过了多久，他醒过来了。他张开嘴巴，用尽平生的力气，大喊一声„葵花——葵花——。‟”青铜不只是一个聪明的孩子，但他却是一个至情至义的好哥哥。
作者将芳难写到极致，将爱写到至爱，将关心写到至柔。这本是一个很美的故事，但却透露出伤感，让人难以忘记苦难，感恩那些救死扶伤的人员。
感恩，是我们人生道路上一种重要的情感，或许也只有感恩才能让我们知道什么是苦难，什么是爱，什么是关心呵护。只有感恩才能代替一切的情感。
人间美德“感恩”——读《淘金兄弟》有感
作者：吴美娜
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。没错，有许多道理在书上上是体会不到的，只有在课外书籍里才能深深体会到。当我们在看一本课外书时，能沉醉其中，我们就真正懂得了书中描绘的感情色彩。最近我就看了一本有着丰富色彩的书——《淘金兄弟》，这本书使我领悟了许多人生道理。
《淘金兄弟》是《我的儿子皮卡》这一系列的其中一本，是著名曹文轩是中国作家协会全国委员会委员，北京协副主席、北京大学教授和博士导师，至今写了许多文学作品，连我们的《新人文读本》都是他编写的。可见他在文坛的影响力之强。
这本书讲述了小男孩皮卡成长故事的一部分，描写了和他哥哥一起“淘金”过程，皮卡是皮达的“狗腿子”“跟屁虫”，是最喜欢和哥哥一起逛大街。一天，兄弟俩在地摊上买了一本漫画书《淘金记》，从此皮卡就迷恋上了金钱。这本书里面令人感动的情节很多，但是最令我感动的是《飞机与山地车》。
皮卡的生日到了，皮达为了给皮卡生日礼物，把自己辛辛苦苦赚来的钱给皮卡买了一架模型飞机，皮卡也问过哥哥这个多少钱，哥哥告诉他，他“噢”了一声，其实他早就想买一架模型飞机，可是又舍不得自己的钱。他们的奶奶说：“这两个，一个太爱钱，一个又不太爱钱!”一个月后，皮达的生日也到了，皮卡前几天看见了一辆哥哥是非喜爱的车，就去奶奶的房间，把奶奶拉了出去，他们到了自行车店，将哥哥最爱的那辆蓝色山他车买了下来。当哥哥皮达和爸爸妈妈看了之后，三人的眼睛都忽的一亮，皮达把皮卡抱了起来放到了后座上，带他兜了一圈。
这个小插曲使我们明白了要懂得感恩，没有什么比亲情更重要，现在父母任劳任怨地为我们打拼，我们以后也要给父母一个轻松愉快的生活，让他们安想幸福。在人生的道路上学的道理太多太多，第一我们就要懂得感恩父母，感恩老师，感恩帮助过你的人。
啊!人间最大的美德——感恩!
《青铜葵花》让我们懂得感恩
如东县袁庄小学
602班
杨慧敏
《青铜葵花》是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此经常遥望芦苇的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......
作者刻画人物情世动态惟妙惟肖，让我有了不少的感触。
文中葵花原本是个城市女孩，但由于一个特殊的机缘，她加入了青铜的家庭，青铜一家十分贫穷，但葵花生活得很开心，很快乐，她是个懂得感恩的孩子。她知道家里很穷，所以她想到了一个她自认为很好的办法：故意考砸了，就可以不上学了，那样就能节省下一些钱留下来给奶奶看病了。别人知道了她考砸的原因后，纷纷笑她是个傻孩子，但也无不为之落泪。
就连这本书中的人都懂得感恩，难道我们就不应该学习感恩吗?父母给予了你生命;父母教育了你，你要感谢他们;老师给予了你关爱，你要感谢他们，同样老师给予了你知识，你要感谢他们;同学帮助了你，你要感谢他们......
身边需要感谢的人太多，可你能想起几个?朋友们，人生苦短，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你们要把握好时机，去报答，去感谢，去感恩你身边的每个人。
有人说：“自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你伟大!”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心......”
七年上册语文所有“读一读，写一写”的生字词
1、痴 chīxiǎnɡ
yǐnmì
tiěqīnɡ
nínɡchãnɡ
yîuhuî
想
隐秘
铁青
凝成
诱惑
xuāntãnɡ
yíshùnjiān
喧腾
一瞬间
xùnjiâ
sǒnɡlì
yūhuí
nínɡshì
chuîqì
耸立
迂回
凝视
啜泣
nàhǎnshîuɡǔlínxún
xīnjīnɡrîutiào
纳罕瘦骨嶙峋
心惊肉跳 tïuyūnmùxuàn
xiǎoxīnyìyìhuīxīnsànɡqì
(
) 头晕目眩
小心翼翼灰心丧气
2、训 诫
línɡluî
duànxù
shōuliǎn
kuānshù
bēiwēi
3、零 落
断 续
收 敛
宽 恕
卑 微
yìsībùɡǒuɡuōɡuō
( ) 一丝不苟聒聒
zhōnɡjí
bânɡjiàn
fánmì
zhùlì
nínɡwànɡ
终极
迸溅
繁密
伫立
凝望
línɡdīnɡ
xīlínɡ
rěnjùnbùjīn
xiānlùqiïnɡjiānɡ
伶仃
稀零
忍俊不禁
仙露琼浆
fēnɡwãidiãzhân
pánqiúwîlïnɡ
蜂围蝶阵
盘虬卧龙
4、
jīhán
líluàn
zhuìlián
yuǎnxínɡ
juãjiànɡ
6、饥 寒
离 乱
缀 连
远 行
倔 强
xǐzhuï
diànwū
yuànhânpáqiâ zǔzhîu
nïnɡyīn
洗濯
玷污
怨恨扒窃 诅咒
浓阴
hǎitiānxiānɡwěn
lànɡzǐhuítïu
lùlùzhōnɡshēnɡ
海天相吻
浪子回头
碌碌终生
juãchùfãnɡshēnɡ
kěwànɡbùkějíjǐliánɡ
(
绝处逢生
可望不可即脊梁
chuánbï
rïnɡyù
) 船舶
荣誉
1 tānlán
duîluî
diǎnzhuì
rǎnrǎn
kǔáo
点缀
冉冉
苦熬
chúxínɡ
fēnɡshuî
xīshūlãilãi
dīhuí
雏形
丰硕
稀疏累累
低回 chãndiàndiàn
fánxiánjíɡuǎn
hïnɡdēnɡlǜjiǔ
沉甸甸
繁弦急管
红灯绿酒 línɡlïnɡtītîu
jùtǐãrwēi
duōzīduōcǎiyǎnbābā
玲珑剔透
具体而微
多姿多彩眼巴巴bùkěmïmiâ
huíwâiwúqiïnɡ
不可磨灭
回味无穷
7、贪 婪
堕 落
huìxīn
xīxì
fēnɡyùn
xiánshì
bǐnɡɡào
风韵
闲适
禀告
âyùn
xínɡqǐ
zhânɡsâluînàn
ɡuīshǔ
liúluî
厄运
行乞
正色落难
归属
流落
wúyōuwúlǜ
xīnkuànɡshãnyí
yīnqínɡyuánquē
无忧无虑
心旷神怡
阴晴圆缺
jǔshìwúshuānɡ
xīntînɡrúɡē
xiǎnxiànɡdiãshēnɡ
举世无双
心痛如割
险象迭生
dãshīzhīhuàn
duōchïushànɡǎn
tiānzāirãnhuî
得失之患
多愁善感
天灾人祸 tūrúqílái
yìɡuïtāxiānɡnányánzhīyǐn
zhàojiàn
(
) 突如其来
异国他乡难言之隐
召见
8、慧 心
嬉 戏
zhízhuï
biāncâ
shânɡmínɡ
bàochïu
shēwànɡ
著
鞭策
盛名
报酬
奢望
rïulìn
hēzã
àonǎo chãnzuì mízuì cùránchánɡshì
蹂躏
呵责
懊恼 沉醉 迷醉 猝然长逝
wânxīnwúkuìhuîyìfěiqiǎn
jiānrânbùbá
(
)
问心无愧获益匪浅
坚韧不拔lǎnɡrùn
yùnniànɡ
màinînɡ
wǎnzhuǎn
liáoliànɡ
11、朗 润
酝 酿
卖 弄
宛 转
嘹 亮
huánɡyùn
hōnɡtuō
jìnɡmîshūhuï
xīnxīnrán
黄晕
烘托
静默舒活
欣欣然
fánhuānânyâ
hūpãnɡyǐnbàn
dǒusǒujīnɡshãn
繁花嫩叶
呼朋引伴
抖擞精神 huāzhīzhāozhǎnyān
ruǎn yìnɡhâ
suōlì
(薄
绵绵
) 花枝招展烟
软 应和
蓑笠
xiānɡ
xiǎnɡqínɡ
wēnqínɡ
ānshì
jīfū
12、镶
响 晴
温 晴
安 适
肌 肤
9、执
2 xiùqì
lǜpínɡ
shuǐzǎo zhùxù
chãnɡqīnɡ
秀气
绿萍
水藻 贮蓄
澄清
kōnɡlínɡ
shuǐmîhuà
lánwānɡwānɡfàjì
zhuïluî
(
空灵
水墨画
蓝汪汪发髻
着落
zháojí ) 着急dàisâ
línɡxiù
zhùmǎn
zhōnɡjí púfú
13、黛 色
灵 秀
贮 满
终 极
匍 匐
rïnɡrïnɡ
dàndàn
qiānqiānxìcǎo
qīnɡfēimànwǔ
融融
澹澹
芊芊细草
轻飞曼舞
chūnhuáqiūshí
chūnhuāqiūyuâ
xiánqínɡyìzhìbï
(磅
) 春华秋实
春花秋月
闲情逸致礴
yōuɡǔ
fãishuî
qīxī
ɡuībï
liáokuî
14、丁 丁
幽 谷
肥 硕
栖 息
归 泊
寥 阔
kūhã
qīnɡliâmânɡmâi
枯涸
清洌梦寐
qíhuàn
yuǎnɡǔ
háiɡǔ
wūyǒu
qiánxínɡ
16、奇 幻
远 古
骸 骨
乌 有
潜 行
ɡuǒcánɡ
cōnɡlïnɡ
yōuyǎtànfú
zàowùzhǔ
裹藏
葱茏
幽雅叹服
造物主 hǎikūshílàn
rìzhuǎnxīnɡyí
海枯石烂
日转星移fēnɡluán
yùzhào
qīnɡyínɡ
yúnchân
bēnɡtā
17、峰 峦
预 兆
轻 盈
匀 称
崩 塌
mímàn
zhēnɡzhào
yíshàjiān
zītàiwànqiān
弥漫
征兆
一霎间
姿态万千 biànhuàwúchánɡ
变化无常rǎoluàn
āimínɡ
shîuliâ
āiháo
xuānxiāo
18、扰 乱
哀 鸣
狩 猎
哀 号
喧 嚣
yīnyǎ
chãnjì
jìnɡmìcuànduï
jiãlǜe
kùài
喑哑
沉寂
静谧篡夺
劫掠
酷爱
ruîrîuqiánɡshí
yǐnyǐnyuēyuēxīsūzuîxiǎnɡ
弱肉强食
隐隐约约窸窣作响liánxùbúduàn
yâsâcānɡmánɡ
ɡânɡshânɡyīchïu
连续不断
夜色苍茫
更胜一筹jīnɡhuānɡshīcuî
kāitánɡpîdù
jīnjīnyǒuwâi
惊慌失措
开膛破肚
津津有味 duànzhīcántuǐ
háobùyïuyùhuìsùnánɡ
shǔnqǔ
(
断肢残腿
毫不犹豫喙嗉囊
吮取
dùjì
kuījiǎ
) 妒忌
盔甲ɡuāncâ
zhǐlìnɡ
hãsuàn
hǎiyù
chànɡtán
19、观 测
指 令
合 算
海 域
畅 谈
3 shãnwǎnɡ
lǐchãnɡbēi
ánɡshǒutǐnɡlì
yīyâɡūzhōu
神往
里程碑
昂首挺立
一叶孤舟
yáoyáozàiwànɡ
遥遥在望zhēnɡ
tū
xiâ
lěi
duî yāchà
jìmî
21、筝
秃
蟹
蕾
堕
丫 杈
寂 寞
qiáocuìsùshā
juãbiã
dànɡyànɡ
xiánwù
憔悴肃杀
诀别
荡漾
嫌恶 xiàobǐnɡ
kěbǐ
shíwù
jīnɡhuánɡsâsuō
àorán
笑柄
可鄙
什物
惊惶瑟缩
傲然
nǜeshā
kuānshù
huǎnɡrándàwù
kǔxīnɡūyì
虐杀
宽恕
恍然大悟
苦心孤诣mǒ
zuàn
dǎi
pēnɡpēnɡ
shùchà
hánzhàndài
22、
(
抹
攥
逮
怦怦
树杈
寒战逮bǔ
liǎnjiá
) 捕
脸颊xìnfú
nânyá
shàshí
chāisàn
wěiqū
23、信 服
嫩 芽
霎 时
拆 散
委 屈
shuǐbōlínlín
ɡâdãqísuǒliányī
cūɡuǎnɡ
(
) 水波粼粼
各得其所涟漪
粗犷nìxiào
dǎoɡào
bìnɡdì
huāruì
hàndàn
24、匿 笑
祷 告
并 蒂
花 瑞
菡 萏
qīxiã
cílián
yīnbì
攲斜
慈怜
荫蔽xuànyào
chânzhí
tuǒdɑnɡ
chãnɡbào
huájī
26、炫 耀
称 职
妥 当
呈 报
滑 稽
bìxià
jīnɡzhì
tïuxiánjuãshì
hàirãntīnɡwãn
陛下
精致
头衔爵士
骇人听闻
suíshēnɡfùhâcìɡěi
(
) 随声附和赐给piāomiǎo
dìnɡrán
zhēnqí
xiányïu
lǒnɡzhào
27、缥 缈
定 然
珍 奇
闲 游
笼 罩
shūxīnɡ
疏星nǚwā
chãnɡchâ
yōuɡuānɡ
línɡmǐn
miányán
28、女 娲
澄 澈
幽 光
灵 敏
绵 延
shãntōnɡɡuǎnɡdà
mǎnɡmǎnɡzhēnzhēnjuãqǐ
chān
(
和
神通广大
莽莽榛榛掘起
掺
rïutuán
) 揉团xīxì
mōumōu
chánchán
zhǎbɑ
hïnɡrùn
29、嬉 戏
哞 哞
潺 潺
眨 巴
红 润
luánshēnɡ
yǎnɡsūsū liànɡliànɡqiànɡqiànɡ
孪生
痒酥酥 踉踉跄跄
《亲子共读一本书》征文
今天学校布置回家与家长共读一本书，不然，也没有太多时间和机会与父母一起阅读与讨论。随手拿了一本《爱的教育》，便仔细研读起来。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极向上，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身患残疾，也有是沐浴在幸福中的。他们的出身和性格都各不相同,但他们始终热爱祖国,对亲朋好友真挚热情。这里面让人印象最深刻的是老师每个月读给那群少年听的精神讲话。
一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,也同样让我们被其中所体现出的强烈情感所震撼。我们的教育,不能缺少爱。夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘,没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，深入其中，感受着它带来的乐趣，就会很轻松。每天因为面对不同的新鲜事物，学习和生活就会充实起来。于是，就想继续走下去,就会对爱充满探索心，这时候，这种情怀已经升华为一种爱,一种对于生活的热爱。
在日常生活中，我们是否注意到，如果缺少爱，世界就会变得不堪入目，亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋等等构成了我们这个大家庭。记得有一次晕车，虽然没有亲人陪伴，可是，车上的陌生人纷纷让座，还给我矿泉水、晕车药，让我十分感动。尽管毫不相识，却表现出令人心灵震撼的爱。
我们的世界不能缺少爱，爱是这个社会维持下去的主要条件。
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