现代信息技术与高中英语教学的整合研究

现代社会经济不断发展的情形下, 我国现代信息技术的应用范围不断拓展, 并对我国各行各业的生产生活产生了不同程度的影响, 这一社会发展背景下, 现代信息技术在高中英语教学中的实际应用, 能够更加推动高中英语教学活动的开展及教学目标的实现, 极具现实价值。

一、浅析现代信息技术与高中英语教学的整合优势

(一) 有助于激发学生的学科知识求知欲

高中英语教学活动开展的过程中, 现代信息技术的整合应用, 能够在一定程度上激发学生的学科知识求知欲, 从而更好的推动高中英语教育教学活动的开展实施。其具体内容为:传统高中英语课堂教学过程中, 在最初的课堂教学时间内, 学生通常不能很好的集中个人注意力, 不能较好的全身心投入到高中英语学科知识内容学习活动之中, 这与学生缺乏学科知识求知欲有一定的关联, 现代信息技术切实教学应用的情形下, 基于英语教学视频、教学图片等的感染和熏陶, 能够使学生处于一种良好的高中英语课堂教学环境之中, 以至于有助于激发学生的学科知识求知欲, 极具现实价值。

(二) 有助于提高高中英语课堂教学效率

高中英语课堂教学活动开展的过程中, 现代信息技术的整合应用, 能够在很大程度上提高高中英语课堂教学效率, 从而更好的促进高中英语教育教学目标的实现, 极具现实意义。其具体内容为:传统高中英语课堂教学活动开展的过程中, 通过英语教师的教学引导, 学生对英语课文内容进行相应的理解, 这一教学模式下英语课堂教学效率很大程度上依赖于高中英语教师的综合教学能力, 具有极大的教学局限性, 以至于高中英语教学效率水平低, 现代信息技术与高中英语教学整合应用的情形下, 借助于多媒体教学设备, 英语教师可通过相关教学视频和教学课件的播放, 在丰富课堂教学方法的情形下, 促进学科教育教学活动的开展, 使学生较为科学高效的开展英语学科知识内容学习活动, 极具现实价值。

二、浅析现代信息技术与高中英语教学的整合现状

实际教育教学情形下, 现代信息技术在高中英语教学活动中的切实应用, 对于课堂教学效率的提升有着极其重要的促进作用, 同时也能在很大程度上激发学生的学科知识求知欲, 强化课堂教学效果, 促进学科教学目标的实现。基于此, 现代信息技术与高中英语教学的整合发展, 某种程度上有助于高中英语教学活动的进步及发展。与此同时, 结合高中英语实际教育教学发展现状可知, 高中英语课堂教学过程中, 存在教师滥用现代信息技术开展学科教学活动的情形, 不仅不能很好的发挥现代信息技术的应用效力及应用价值, 而且还会阻碍高中英语学科教学活动的正常有序开展。实际教育教学情形下, 现代信息技术的滥用现状, 主要内容为:一是, 高中英语课堂教学活动开展的过程中, 多数英语教师在很大程度上增加了多媒体教学课件的应用频率, 部分教师甚至每节课都使用多媒体教学设备开展相应的英语课堂教学活动, 这样一种学科教育教学背景下, 高中英语课堂教学效率反而大打折扣, 不利于课堂教学目标的实现, 英语学科本质上为一种语言性学科, 其更需要教师和学生之间的交流沟通, 帮助学生理解学科知识内容, 夯实学生的学科基础, 过多依赖多媒体教学设备的课堂教学应用, 会在很大程度上削弱师生交流互动频率, 降低整个课堂教学质量;二是, 现代信息技术与高中英语教学整合的情形下, 部分英语教师存在完全取缔黑板教学工具的教学现状, 相较于多媒体教学设备, 黑板教学工具的切实运用, 有助于教师将其讲解思维在学生面前演示, 具备多媒体教学设备无法比拟的效用及价值, 完全将黑板教学工具予以取缔, 实则为一种错误的现代信息技术实践应用方式。

三、现代信息技术与高中英语教学的整合策略

高中英语学科教育教学情形下, 为推动学科教育教学活动的开展, 促进学科教学目标的实现, 重视并科学运用现代信息技术开展相应的高中英语教学活动, 极具现实意义。结合我国高中英语教育教学现状可知, 为强化高中英语课堂教学效率, 保证现代信息技术教学应用价值的充分有效发挥, 主要需做到以下内容:一是, 教学工作者应树立创新性的教育教学理念, 基于现代信息技术教育教学价值的认知和了解, 教学工作者应积极探究实际课堂教学过程中现代信息技术的应用方式;二是, 教学工作者应注意多媒体教学设备的适当合理性运用, 在制定学科教学计划时, 教学工作者应基于自身对学科教学内容的认知和了解, 就是否需要使用多媒体教学设备进行分析, 例如, 部分注重师生交流互动的学科教学活动, 教师应尽可能降低多媒体教学设备的教学应用;三是, 现代信息技术实践应用的情形下, 教学工作者应保证课堂教学过程中学生主体地位的发挥, 在满足学生切实教育教学需求的情形下, 开展相应的高中英语课堂教学活动。

四、结束语

综上, 素质教育教学背景下, 现代信息技术在我国高中英语学科教育教学活动中的实际应用, 对于激发学生的学科知识求知欲、强化英语学科教育教学水平等都有着极其重要的促进作用, 为更好的开展教育教学活动, 教学工作者应注意现代信息技术与高中英语教学的科学有效整合。

摘要：现代信息技术不断发展的过程中, 我国教育教学事业也出现了一定的发展性变化, 结合实际教育教学情形可知, 现代信息技术与高中英语教学的整合发展, 不仅有助于高中英语教学活动的开展, 而且还有助于提升现代信息技术的应用价值。基于此, 本文主要结合实际教育现状, 对国内范围内现代信息技术与高中英语教学的整合进行相应的研究分析, 以期促进我国教育教学事业的进步及发展。

关键词：现代信息技术,高中英语教学,高中教育,教学资源整合

参考文献

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