三年级语文下册基础知识复习卷
一、四字词。
1.带有数字的成语：四面八方 七嘴八舌 成千上万 百发百中 千变万化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 万紫千红 十全十美 三言两语 千真万确 万无一失 2.带有反义词的成语：少见多怪 大同小异 南辕北辙 异口同声 大材小用 口是心非 上行下效 内柔外刚 公报私仇 左右为难 出生入死 远交近攻 天长地久 反客为主
3.AABC的成语：孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不断 夸夸其谈 滔滔不绝 头头是道 彬彬有礼 面面俱到 欣欣向荣 栩栩如生 恋恋不舍 历历在目 翩翩起舞 息息相关
4.ABCC式的词语 :千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍 想入非非 喜气洋洋 得意洋洋
5.AABB的成语：高高兴兴 平平安安 明明白白 零零星星 郁郁葱葱 实实在在 缝缝补补 结结实实 吞吞吐吐 浩浩荡荡
6.ABAC的成语：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 自言自语 有声有色 自作自受 全心全意 7.关于读书、学习的成语：
博览群书 勤学好问 学而不厌 过目成诵 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地 竭尽全力 坚持不懈 专心致志 聚精会神 目不转睛 全神贯注 业精于勤
8.描写类成语。
描写风景：光彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人 落英缤纷 郁郁葱葱 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
描写春天：莺歌燕舞 花红柳绿 春风得意 春暖花开 春和日丽 春风化雨 春花漫烂 春光明媚 春色迷人
描写夏天：烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗如雨 汗如雨下
二、多音字。（会给下列多音字注音、组词）
教书 教室 降落 投降 羊圈 圆圈 石缝 缝补 便宜 方便 重要 重新
模 挨 踏 咽 载 曾 佛 裂
1
三、同音字。（会区分组词）
普通 曲谱 采摘 色彩 入迷 谜语 文章 波纹 如何 荷花 样式 考试
互相 车厢 分数 纠纷 至于 细致 皮球 疲劳
四、形近字。（会区分组词）
引导 差异 继续 断开 旅游 旋转 凶狠 恶狼 科学 照料 归来 破旧
运载 截断 端正 瑞士
五、近义词、反义词。 近义词：
增添—增加 偶尔—有时 偶尔—偶然 仿佛—好像 破裂—裂开
缘故—原因 喜欢—喜爱 尽头—终点 朴素—朴实 立即—立刻
锐利—锋利 立即—立刻 特殊—特别 疲劳—疲惫 濒临—面临
所有—全部 突然—忽然 悲惨—凄惨 本事—本领 孤单—孤独
害怕—恐惧 有名—著名 使劲—用力 吃惊—惊讶 称赞—赞扬 仔细—认真 慈爱—慈祥 羞愧—惭愧 反义词：
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终呼吸 是非 爱憎 【课外】：高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无
展开—合拢 消失—出现 特殊—普通 缩小—扩大 接受—拒绝 仔细—马虎
2 悲惨—幸福 愈合—裂开 熟悉—陌生 聪明——愚蠢
五、必背内容。
1.课文：1课 、2课、3课、5课（
1、
2、3段）、11课（18段）、13课（
5、
6、
7、
9、10段）、21课（8段）、25课、29课。
2.第7页（背诵）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3.古诗名句（背诵默写）
万壑树参天，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 4.表现思想方法的谚语。（背诵默写）
绳在细处断。冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 5.关于珍惜时间的格言。（默写）
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【课外】
莫等闲，白了少年头，空悲切。 时间就是生命。 6.不同树种的特点（背诵）
榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，
桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
关于母爱的一首古诗——《游子吟》唐 孟郊
3 本诗名句：谁言寸草心，报得三春晖。 7.95页 描写月亮的诗句（默写）
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
【课外】海上生明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。 8.调味品顺口溜
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
9.和气象有关的农谚（默写）
日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 10.描写友情的诗句。（默写） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）
11、趣味语文：说言 （背诵）
表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/ 诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/ 不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。 12.歇后语（默写）
八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 【课外】：猪八戒照镜子——里外不是人 张飞睡觉--不闭眼 本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日，
课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。 本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。
课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。
本学期学的成语故事有：买椟还珠和画龙点睛，
课下我还读过一些成语故事：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
4
一、我会拼一拼，写一写。
kūlonghòuhuǐdǎliâjiàohuìwángyángbǔláo
()()()()()
bànshǎngwâiguódīngzhǔyánsùhãyányuâsâ
()()()()()
二、我会给多音字组词。 ān(āng(ǔ()
相处àn(àng(ù()
三、我会照样子写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。
1.从这里看过去，杨桃不就像个五角星吗?
2.用这样的方法画骆驼，不是一个很好的方法吗?
六、课内阅读。
1 我会按课文内容填空。
老师让这几位同学回到自己的座位上，然后()地说：“提起杨桃，大家都很()。但是，看的()不同，杨桃的样子也就()，有时候看起来真像个()。因此，当我们看见别的人把杨桃画成()的时候，不要()，要看看人家是从什么角度看的。我们应该()，看到是什么样的就()。
2.把下面的内容补充完整。
绳在断，薄处裂。
花盆里长不出，鸟笼里雄鹰。
，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，。
日日行，;常常做，。
(二)
三、积累部分
(一)成语
(1)带有数字的成语
四面八方七嘴八舌成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意
三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失
(2)带有反义词的成语
少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效
内柔外刚公报私仇左右为难出生入死远交近攻天长地久反客为主
(3)带有重叠词的成语
零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结结实实吞吞吐吐浩浩荡荡
(4)AABC的成语
孜孜不倦蒸蒸日上源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼面面俱到欣欣向荣栩栩如生恋恋不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关
(5)ABAC的成语
人山人海诚心诚意惟妙惟肖自言自语有声有色自作自受全心全意
(6)喜欢读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵
神目不转睛全神贯注
(8)描写鲜花光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人
描写春天：莺歌燕舞春风得意春和日丽春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开描写夏天：烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下
(9)描写山林：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴
(二)名句、名言、农谚、歇后语等
(1)与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。(王建)穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
(2)和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
(3)和气象有关的农谚。(懂得根据农谚来判断天气)
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今朝露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
早烧雨，晚烧晴。蚂蚁搬家蛇过道，燕子低飞雨就到。
鸡儿上架早，明日天气好。长虫过道，大雨就到。
(4)与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。岁寒知松柏，患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)
千里送鹅毛，礼轻情谊重。
(5) 歇后语
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私。(形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语)
姜太公钓鱼——愿者上钩 (比喻心甘情愿地上别人的圈套。可用上这个歇后语)
张飞穿针——粗中有细(可以用在有勇有谋的人身上)
韩信点兵——多多益善 (用在乐于助人，助人为乐)
老鼠过街——人人喊打 (比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语)
(6)珍惜时间的格言
花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。光阴似箭，日月如梭。
(7)说“言”
表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。
应允别人的话叫诺言。诚恳劝告的话叫忠言。
宣誓所说的话叫誓言。临走写下的话叫留言。
不满报怨的话叫怨言。8.生前留下的话叫遗言。
四、阅读(一)古诗。
1、《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(1)妆：打扮。(2)绦：用丝编成的带子。(3)读了这首诗，我好象看到了高高的柳树，长满了翠绿的叶子。我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子。
2、《春日》唐 朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
(1) 胜日：天气晴朗的好日子。 (2) 寻芳：游春，踏青。(3) 等闲：平常、轻易。
(4)“等闲识得”是容易识别的意思。 (5). 东风：春风。
(6)读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花，活泼可爱的燕子，翠绿的柳树等
3、《七巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
4、《嫦娥》 唐 李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
(二)课文
1、听到消息后，居民们纷纷(走出)家门，(冒着)料峭的春寒，(顶着)满天飞舞的大雪，(踏着)冻得坚硬的山路，四处(寻找)冻僵的燕子。
读了这段话，我仿佛看见了(人们为了拯救燕子，在满天飞舞的大雪中，四处寻找燕子那种艰辛的境况)。
2、养羊人听了街坊的劝告，(修好了羊圈)，结果(他的羊再也没丢过)。楚国人不听人的劝告，结果(他永远也到不了楚国)。这两个寓言故事告诉我们：(人们在做事情的时候，要注意接受中国人的建议和劝告)。
3、大雁叫得悲惨，是因为(它受了箭伤，又孤单失群)
4、大家把视线集中在博莱克身上，是因为(博莱克是一名残疾儿童，但他的表现与其他一样出色)。
5、太阳还做了许多的好事，她让(小草更绿了)，她让(小树更挺拔了)，她让(森林更加茂盛了)，(春天变得更加灿烂美丽)，她让(我们的生活充满生机)!
6、电脑网络的功能真多，可以(迅速查找各种信息)，可以(用电子信箱和全世界的小朋友建立联系)，还可以(网上购物)。
7、《卖木雕的少年》一文中，“我“的遗憾是(不能把这件精美的木雕带回国)。最后非洲少年做了个(一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我)。
苏教版四年级语文下册期末总复习资料
归类练习
一、词语百宝箱
1.按要求选择成语填在横线上。
舍生忘死 鞠躬尽瘁 没精打采 盛气凌人 横行霸道
崇山峻岭 飞瀑流泉 诗情画意 救死扶伤 当机立断
临危不惧 同舟共济 明察秋毫 顶天立地 彬彬有礼
描写人物神态的：
描写自然景物的：
描写人物行动的：
描写精神品质的：
二、句型大练兵
1.描写夏天景色的诗句。
(1) ， 。
(2) ， 。
2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的。
3.按要求改写下面的句子。
(1)她的脸红了。
改成比喻句：
(2)星星布满了天空。
改成拟人句：
(3)这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
改成反问句：
三、智力大冲浪
1. 找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。
(1)突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。 ( )
(2)人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。 ( )
(3)贾岛骑在毛驴上比比划划，竞然闯进议仗队中。 ( )
(4)演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。 ( )
2.对对联。
(1)读书破万卷——————————( )
(2)有意栽花花不发————————( )
(3)画虎画皮难画骨————————( )
(4)明枪易躲———————————( )
(5)满招损————————————( )
(6)路遥知马力——————————( )
(7)聪明一世———————————( )
(8)若要人不知——————————( )
四、课文大回顾
1.在本册语文课本中，我们认识了许多个性鲜明的人物。请用一句话概括介绍下列人物，要求每条不少于15字。可任选两位。
例：刘备思贤若渴，三顾茅庐，请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。 祁黄羊 公仪休 刘备 竺可桢 宋庆龄 叶欣 曼德拉 格罗培斯 黄河上的艄公
2.请把你本学期读过的名著的题目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。
名著题目
作者
你印象最深的一位主人公
五、阅读竞技台
怎样才会有好记性
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他( )精通文学、历史、哲学，( )有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，( )勤奋锻炼，( )要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。( )单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，( )很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1.在括号内填上合适的关联词语。
1. 写出近、反义词。
近义词( ) 近义词( ) 勤奋 { 增强{
反义词( ) 反义词( )
3.选择正确的解释，在括号内填上序号。
“讲究”的解释有：①讲求，重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美
(1)为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。( )
(2)这家商店的橱窗布置得十分讲究。 ( )
4.仔细阅读第二节，完成填空。
(1)托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指 。
(2)最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、 。
(3)托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：
5.找到归纳短文内容的句子，用“ ”画出来。
6.分别概括
二、三自然段的内容。
7.在学习中，你有提高记忆力的方法吗?请写一个例子。(60个字左右)
复习第七单元
第一课时：默第七单元生字及古诗。集体背第七单元课文。
第二课时：复习第七单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
nián línɡ bün jiü cū zhuànɡ chïu mì sì jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chánɡ qÿnɡ pãnɡ pãnɡ bï bï fán yǎn hîu dài bǎo chí
( ) ( ) ( ) ( ) zhÿ kū yâ luî mù zhì chïnɡ jìnɡ zhün yǎnɡ
( )( ) ( ) ( )
jì niàn huánɡ hã ɡǔn ɡǔn wàn mǎ býn tãnɡ cí lì
( ) ( ) ( ) ( )
zhuï lànɡ pái kōnɡ zhþnɡ ɡâ tūn mãi yánɡ pí fá zǐ
( ) ( ) ( ) ( ) tǐ jÿ tí xÿn diào dǎn zhuün xÿn zhì zhì zhú ɡüo
( ) ( ) ( ) ( )
pî lànɡ qián xínɡ tán xiào fýnɡ shýnɡ chánɡ shì
( ) ( ) ( )
bō lànɡ tüo tüo pínɡ zhe jÿnɡ tüo hài lànɡ
( ) ( ) ( ) rú lǚ pínɡ dì
( )
二、按课文内容填空：
1、默写《池上》、《小儿垂钓》。
2、 ， 而樟树却不招虫，因为___________。可贵的是，______________________。即使当它___________，当它___________，它的香气仍然不变。只要___________，虫类就___________。樟树的高贵之处就在这里。
3、___________，将心比心。远水___________，远亲___________。美不美，___________;亲不亲，___________。海内存知己，___________。君子之交___________，小人之交___________。___________藤牵藤，朋友相处___________。 复习第六单元
第一课时：默第六单元生字词。
第二课时：复习第六单元及单元练习题
一、看拼音写词：
tâ shū zànɡ lǐ lü dÿnɡ mþi zhōu tüo tüo bù juã
( ) ( ) ( ) ( )
yÿ xiâ qiün lǐ bù cí ãr biã háo wú jiã zhì
( ) ( ) ( )
jiǎn shǎo mù mínɡ ãr lái xià xún jiào shîu ( ) ( ) ( ) ( )
huì jí bǎo hán shýn qínɡ zhînɡ yǎn shü mî
( ) ( ) ( ) ( )
xÿnɡ luï qí bù dài jià bù máo zhÿ dì â liâ
( ) ( ) ( ) ( )
wü qù tián shànɡ zînɡ hãnɡ jiüo cuî zhǎ yǎn ( ) ( ) ( ) ( )
yuán yuán bù duàn shà shí piüo liànɡ shì nînɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tǎo yàn luàn kǎn làn fá pín jí hún huánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
chōnɡ kuǎ xiōnɡ mþnɡ fàn làn shù ɡuàn chōnɡ shuü
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kū zhÿ bài yâ tǔ rǎnɡ cü qù yüo shànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空：
1、原来，塞特凯达斯瀑布_________是_________的瀑布，汹涌的河水从悬崖上_________，_________，_________。_________是每年_________，塞特凯达斯瀑布气势更是_________，吸引了_________。人们在这从天而降的_________面前，_________。
几年过去了，塞特凯达斯瀑布_________，再也见不到_________。它在群山中_________低下头，像_________老人，_________，等待着_________。
特殊的葬礼是为了___________举行的,在葬礼上，菲格雷特总统回忆了___________，号召人们___________，保护___________，爱护___________，使大瀑布的悲剧不再重演。
2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因为___________;森林是一个___________，因为___________。
复习第五单元
第一课时：默第五单元生字词并订正。
第二课时：复习第五单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
jiǎo jiàn ɡōnɡ yþ chánɡ tōnɡ xiǎo shì tàn ( ) ( ) ( ) ( )
qín láo wú jū wú shù shǎ huà cuÿ cù shū hū
( ) ( ) ( ) ( )( )
dài màn xǐ quâ sǎnɡ yÿn ün wâi cüi xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wán qiánɡ bâi ɡǎn qÿn qiâ jiã chū hǎo qí hú pàn ( ) ( ) ( ) ( )( ) zhǎo zã hán cháo yÿ wú suǒ huî tãnɡ kōnɡ ãr qǐ
( )( ) ( ) ( )
xiōnɡ pú chàn dînɡ tü xiàn biün yuán jì xù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuî dà láo dînɡ hào zǐ jiã shù ánɡ zhe tïu ( ) ( ) ( ) ( )
bù shân xiànɡ liàn qiū línɡ kþ lián wǎn xÿ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sì nûâ jiüo chîu shù shǒu dài bì ɡün dǎn jù liâ
( ) ( ) ( ) ( )
fànɡ qì xuán yá suí jí yǎn huü liáo luàn ( ) ( ) ( ) ( )
shãn shânɡ mù dânɡ kǒu düi ( ) ( )
二、按课文内容填空：
1、虽然我一直没有学到公冶长的_____，却跟鸟儿建立了______。从_____的燕子那里，我认识到______;从_______的大雁那里，我懂得了_____;从______的苍鹰那里，我学到了_______„„
我是个在农村长大的孩子，从小就爱__________。爱看鸟儿那_____________的身姿。爱听他们的_____________。
这样_____________地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只_____________的鸟儿。
2、突然，一只个儿特别大的老天鹅______，可是它并_____，而是利用______，像石头似的让_____________。经过这______,镜子般的冰面被______________。
小小的冰窟窿终于_________。就好像_________,所有的天鹅都__________。它们______，_________，在_______，______，不时发出_________:“克鲁——克哩——克理!”
3、试跳成功!紧接着，一对对羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。顿时，山涧上空划出了_________的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_________。那情景是_________。猎人们_________，_________放下了猎枪。
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_________，肝胆俱裂也不_________。这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为____________________________________。
4、本单元的课文中，有_________的公冶长，有_________的蚁国英雄，还有_________的天鹅队伍。学完这些课文，我最想对_________说：“__________________________________。”
5、独脚___________，孤掌___________。三个臭皮匠，___________。一根篱笆___________，一个好汉___________。一根竹竿容易弯，___________。一花独放___________，万紫千红___________。
复习第四单元
第一课时：默第四单元生字词。
第二课时：复习第四单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
bï dîu jí bìnɡ shýn xiün shì zú xián shú
( ) ( ) ( ) ( )
chãnɡ xiàn ɡþi yǔ jiün câ tuō zhe xiào lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǔ süi zhýn qínɡ wú huǐ shýnɡ sâ jù lì láo lâi( ) ( ) ( ) ( )
kùn fá zhânɡ zhuànɡ yí xiànɡ fün qiã jiün nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mánɡ tïnɡ mánɡ lù shū cài qÿn qÿ tiün shǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán sâ qÿnɡ cuì yÿ chuàn juün xiàn lún liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bï zǐ yǎnɡ miàn shuüi dǎo zã ɡuài bì shànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fün shün yuâ lǐnɡ shîu xiǎo tū fü qí xiǎnɡ fù jìn ( ) ( ) ( ) ( )
ruî xiǎo mân râ yà zhōu kuànɡ dì xiün qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lãi shýnɡ dà zuî jǐ dÿ dà yǔ rú zhù jiüo nân ( ) ( ) ( ) ( )
xiān ruò
( )
二、按课文内容填空：
1、迅速赶来，____________将病床摇高，让患者___________，同时__________，静脉________，监测__________、________、______„„两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上__________，又拖着________投入到对_____________。可见，叶欣是 的人。
2、如果________，明明挺___________：____________的头发，__________的皮肤，________眉毛，笑起来像_________。看着她，让人________。
接连下了几场雨，终于晴了。________，______，树叶_____。明明的妈妈感叹到：“____ __!”
3、我坐在______，把母亲_______，就像小时侯_______。为了让_______，我将她_______。护士_______，静静地__________。母亲终于__________。我以为_______，准备把她___ __。可是，_____ _，有两行泪水从____ ____。
4、森林里是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______。母亲和孩子们在_______，父亲在旁边___________。突然_________，先是________，接着______。爸爸赶忙把________，妈妈接过___________，却把它给了萨沙。萨沙朝着_______。他______，盖在_______。________已经冲掉了_______，花儿________，因为______，毫无__________。可见，萨沙 。
复习第三单元
第一课时：默第三单元生字词。
第二课时：复习第三单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
sün ɡù máo lú zhū ɡþ liànɡ chãnɡ xÿn chãnɡ yì
( ) ( ) ( )
tǒnɡ yÿ zūn zhînɡ shün ɡünɡ wün yán qǐ fú
( ) ( ) ( ) ( )
qÿnɡ cuì yù dÿ xiù lì yí rãn ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ
( ) ( ) ( )
bàn shǎnɡ qún xiïnɡ fýn zhýnɡ máo süi dùn küi ( ) ( ) ( )
zhýnɡ fá jìn ɡuï fù zã jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí zhí hã shì tì dài yì wai jǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiý tì ün wýi shân zhînɡ bì miǎn jù shōuu( )(
) ( ) ( ) ( )
lǔ ɡuï zǎi xiünɡ huí wâi xiün mþi shânɡ qínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xÿn mǎn yì zú mǎn liǎn duÿ xiào rì yâ cüo láo ( ) ( ) ( )
xÿnɡ wâi ǒu tǔ wù bì wú kþ nai hã nán miǎn ( ) ( ) ( )( ) ( )
wãi fàn huǎnɡ rán dà wù
( ) ( )
1、《三顾茅庐》选自__ _写的__ _。课文写的是__ _三次到隆中拜访____。“顾”的意思是__ _。“茅庐”指__ _。这个成语常用来指_ __。从这个故事我们可以看出刘备是一位__ __。
请你写出其他三国故事名称：____、___、___、_____、____„„
“我得到诸葛先生,就像___ _啊!”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作___ ;把“诸葛先生”比作___ ;把“我得到诸葛先生”比作 ___。可见刘备与诸葛亮的亲密友情。
他们来到隆中，只见那里的___________,好像一条_____________。冈前几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。
诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。刘备听了____________,像拨开___________________________。
2、悼公听了很受感动,说：“_______ __,_______ ______,你做事如此_______________,真是难得呀!”其中，横线上的句子用一个词语概括是 。可见祁黄羊是一个 的人。
3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。他一出山，就做了三件大事：火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用 、 来赞颂诸葛亮;从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮 、 。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终 、 。此外，我们还认识了许多人物，如 的刘备、 的祁黄羊以及 的公仪休。
复习第二单元
第一课时：默第二单元生字词。
第二课时：复习第二单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
wǔ jiǎo xÿnɡ yîu ãr yuán qiáo zhe lán yüo ( ) ( ) ( ) ( )
hãnɡ qiý miàn qÿnɡ xÿ pínɡ ɡuǒ hã shýnɡ shū
( ) ( ) ( ) ( )
xún ɡuÿ dǎo jǔ xiǎn wãi rãn zhÿ tú àn mâi lì( ) ( ) ( ) ( )
mì mì ɡǎn chù dÿ sÿ ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ kâ
( ) ( )( ) ( ) ( )
wýi bù zú dào cuÿ cù hǎi bÿn màn shün biàn yþ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuǎi rù mián yán xuǎn zã qǐ fü cǎi chū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuün zhǎi yōu yǎ jÿ yì pî suì jÿ huǐ rãn wá( ) ( )( )( ) ( )
cǎn huî jiào xùn xÿn shì qÿnɡ ãr yì jǔ chüo ɡuî
( )( )( ) ( ) ( )
jūn yún shþnɡ liào báo kã mï fǎnɡ mǒu xiý
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiün ɡù tǎn kâ
( ) ( )
1、人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,而且苹果里有_______“五角星”,这种___ ___的图案竟有这么大的____ _。这换一种切苹果的方法，
从小处说是______________________。
2、汽车在________，这儿是___________，_____都是当地农民的______。一路上他看到______，向过往的_________，但却很少____________的。
3、格罗培斯是 他 ， 的做法，使迪斯尼乐园的路径获得最佳设计。
4、科学家模仿鱼儿发明_________，模仿鸟儿发明了_________，模仿袋鼠发明了_________，模仿贝壳发明了___________，模仿鲸改变了______的设计，提高航行的__________，根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________又_________的建筑物。
复习第一单元
第一课时：默写第一单元生字
第二课时：复习第一单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huün shýnɡ xiào yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuüi ɡuüi piün piünqǐ wǔ lǜ sâ ɡōnɡ chǎnɡ yÿn fú
( ) ( ) ( ) ( )
bǎn tú züi xià yÿ zhū xìnɡ shù fàn chū
( ) ( )( )( ) ( )
yǎnɡ qǐ liǔ shüo chuí zhîu qǐnɡ kâ jiün ( ) ( ) ( ) ( )
xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhânɡ zhînɡ jÿnɡ quâ dà ɡài ( ) ( ) ( ) ( )
ɡū jì zhǎnɡ wî ɡuÿ lǜ yàn zi jùn qiào ( )( ) ( )( ) ( )
huï pō jÿ línɡ chuÿ fú nân yâ jù lǒnɡ
( )( ) ( ) ( )( )
làn màn shýnɡ qù lûâ ɡuî dào tián yì jiün ( )( ) ( ) ( ) ( )
ǒu þr zhün shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡün hãn jì
( )( ) ( ) ( )( )
二、按课文内容填空：
1、 多栽一棵树，______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______.
“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______„„
“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指______________________________.
2、 时间像__________，转眼又一年。春风吹______了柳梢，吹____了小草，吹____ 了河水，吹_____了杏树的花苞。
这段话中把时间比作_______，这是用了________的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么?试着写一写。_____________________。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”说明______，“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。有这种心情的原因是____________。
竺可桢爷爷曾______地说过：“我需要的是_________________。搞科学研究，不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替______。”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。
从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。
3.一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_________的小燕子。
这段话主要描写了______________________。
在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一声，__________，飞到_______________;还有几只___________过湖面，剪尾或翼尖偶尔_____水面，那小圆晕便______________。
这段话主要描写了____________________。
二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。_____柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_______，表现了春天的______。
几对小燕子______，______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像________。________成了音符,谱出_____________。这段话是写小燕子________的情景。作者把_____比作________，把______比作___________。
4、默写《江南春》、《春日偶成》
《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。从诗中所描写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。
《春日偶成》这首诗的诗题意思是：_______________。从描写的景物：_____、_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。
归类复习安排
一、复习时间6月21日——6月25日
二、在校时间：5天(不含双休日)
三、复习时间及内容安排：
(一)基础知识复习：
1、时间：8课时
2.形式：专题复习和训练评讲相结合
3.内容：本册书的生字词的音形义，形声字，近义词，反义词，修改病句，成语、造句、排列句子顺序、按课文内容填空等。
4.措施：
(1)编写专题训练题各一份，进行堂上练习。包含以上内容。 (2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。
(3)采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。
(二)阅读复习：
1、时间4课时
2.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，
3.内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。
(三)作文复习;
1、时间：3课时
2、形式：习作欣赏、修改和临场指导
3.内容：进一步提高审题、选材能力，
一、看拼音写词语：
là yuâchū xúnzhǎn lǎnsuàn bànjiǎo zifěi cuìzá bàn
()() () ()()()()
zhēn zilì zibào zhúfēnɡ zhēnɡyù bâicǎi páibiān pào
()()() ()() ()()
jiã ránsì yuàncǎi huìɡuànɡ miào huìmài yá tánɡzǒu mǎ dēnɡ
()()() () ()
()
línɡ qī bā suìwàn xiànɡ ɡēnɡ xīnzhānɡ dēnɡ jiã cǎi
() ()()
二、按要求默写：
元日天竺寺八月十五夜桂子
_______________________________________
__________________ ,_____________________,
__________________ ._____________________。
__________________ ,_____________________,
__________________。_____________________。
三、根据课文内容填空：
1、《北京的春节》详细描写了过春节的三次高潮____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2、本文按______的顺序对________________三部分写的详细,其它的部分写的简略，这样写
的好处是_________________________________。
3、《藏戏》开头运用了___________它的作用______________________________________。
文章还用了_________________是结构形式。
4、《各具特色的民居》是一篇_____________作者用__________________________________
等方法介绍了____________和_____________。
5、《和田的维吾尔》运用了_______的写法。作用是__________________还用了_____________
的写法。文章出现的修辞方法有____________________________。
三下语文知识集萃
一、二单元
△
词语搭配
蒙蒙的细雨
蓝蓝的天空
乌黑光亮的羽毛
俊俏轻快的翅膀
增添生机
谱成赞歌
一阵清香
一朵荷花
一幅画 一片花瓣
一首歌曲
一身羽毛
一眼清泉
一对翅膀 一束金光
一串珍珠
展开花瓣
露出莲蓬
闻到清香 △
词语积累
1带有“春”的词语：
春风化雨
春风得意
春华秋实
春色满园 春意盎然
满面春风
阳春白雪
雨后春笋
春兰秋菊
春花秋月 2带有“花”的词语：
花容月貌
鸟语花香
花团锦簇
百花齐放 昙花一现
落花流水
奇花异草
火树银花
花红柳绿
花枝招展 △
近义词
俊俏——俏丽
聚拢——聚集
生机——生气
掠过——横过 光景——风景
等闲——平常
清香——芳香
破裂——分裂 姿势——姿态
仿佛——好像
裁 ——
剪
似 —— 像 △
反义词
偶尔——经常
增添——减少
俊俏——丑陋
机灵——笨拙 快乐——痛苦
微风——狂风
细 —— 粗
新 —— 旧 △
词语搭配
橄榄色的头巾
翠绿色的花纹
浅绿色的外衣
赤褐色的衬衫 舒适的列车
特殊的客人
冻僵的燕子
美丽的村庄 锋利的斧头
裸露的土地
咆哮的洪水
各式各样的工具
应有尽有的家具
鸣声清脆
羽毛美丽
眼睛透亮 森林郁郁葱葱
河水清澈见底
天空湛蓝深远
空气清新甜润 遇到麻烦
濒临死亡寻找燕子
冒着春寒 盯着大雪 踏着山路 △
词语积累
1带有“鸟”的词语：
鸟语花香
小鸟依人
鸟枪换炮
惊弓之鸟
笨鸟先飞
鸟尽弓藏
一石二鸟
笼中之鸟
百鸟朝凤 2形容天气情况的词语：
风和日丽
秋高气爽
阳光明媚
天寒地冻
烈日炎炎
骄阳似火
天高云淡
雨过天晴
一叶知秋
鹅毛大雪3带有“雨”的词语：
暴风骤雨
倾盆大雨
春雨如油
大雨滂沱
风吹雨打
风雨交加绵绵 △
近义词
鲜艳——艳丽
灵活——灵巧
逃脱——逃跑
注视——凝视 透亮——光亮
摇晃——摇动
特殊——特别
疲劳——疲倦 寻找——搜寻
展览——深蓝
锋利——锐利
裸露——暴露 △
反义词
灵活——迟钝
喜欢——厌恶
鲜艳——暗淡
容易——困难 陡峭——平缓
舒适——难受
坚硬——柔软
特殊——普通 减少——增加
扩大——减少
消失——出现
裸露——遮盖
和风细雨狂风暴雨疾风暴雨 春雨
三年级下学期第
三、四单元语文知识集萃
△
词语搭配
堵窟窿
坐马车
修羊圈
乘火车
骑骏马
登楼梯 接受劝告
欣赏音乐
观赏舞蹈
离开同伴
得到帮助 伤口愈合
画得准确
变得整洁
显得严肃
认认真真地看 老老实实地画
和颜悦色地说
△
词语积累 1寓言成语：
刻舟求剑
揠苗助长
滥竽充数
郑人买履
画蛇添足
狐假虎威
井底之蛙
自相矛盾
守株待兔
庖丁解牛
东施效颦 2形容惊慌、紧张的成语：
胆战心惊
心惊胆寒
大惊失色
担惊受怕
惊慌失措
惊恐万状
惊魂未定
心惊肉跳
惊恐失色 3表现态度的成语：
暴跳如雷
怒气冲冲
和蔼可亲
和风细雨
横眉冷对
声色俱厉
斩钉截铁
模棱两可
趾高气扬
冷若冰霜 △
近义词
南辕北辙——背道而驰
和颜悦色——和蔼可亲
街坊——邻居
劝告——忠告——孤独
本事——本领
教诲——教导
审视——注视
叮嘱——叮咛
△
反义词
发现——隐藏
悲惨——幸福
能手——生手
愈合——开裂 熟悉——陌生
相信——怀疑
三年级下学期第
五、六单元语文知识集萃
△
词语搭配
异口同声地回答
快乐地交谈
骄傲地举起手
获得赦免 不约而同地说话
躲闪的目光
稚拙的礼物
轻柔的声音 停止哭泣
掩盖痛苦
接到消息
河流干涸
草木干枯 △
词语积累
1由反义词组成的成语：
起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出
声东击西
朝令夕改
朝三暮四
三长两短
异曲同工此起彼伏 2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：
千钧一发
十万火急
心急如焚
刻不容缓
火烧眉毛
迫在眉睫
能手——高手发现——发觉 急如星火
孤单
△
近义词
骄傲——自豪
索性——干脆
依然——依旧
期待——期望 追逐——追赶
祝贺——祝福
左顾右盼——东张西望
颤抖——发抖
啜泣——抽泣
呜咽——哽咽
竭力 ——尽力
防御——防备
干涸——干枯
赶紧——赶忙
一瞬间——刹那 △
反义词
稚拙——老练
肯定——否定
痛苦——欢乐
掩盖——揭露 迅速——缓慢
神气十足——垂头丧气
异口同声——七嘴八舌 巨大——微小
端端正正——歪歪斜斜 △词语搭配
日夜不停地走
美丽可爱的世界
密切的关系
预防疾病
光
神秘的月球
探索奥秘
付出努力
找到信息
访问网络
欣赏音乐 △词语积累
1带“日”的成语：日积月累
日理万机
日新月异
日上三竿
指日可待
日月如梭 夜以继日
日久天长
日落西山 2与“月”有关的成语：
闭月羞花
春花秋月
披星戴月
成年累月
花好月圆
花容月貌 日积月累
近水楼台先得月
明月清风 3带数字的成语：
一心一意
三心二意
四分五裂
六神无主
五光十色
七上八下
皎洁的月光美好的遐想灿烂的阳
千军万马
十万火急
五花八门
四通八达
四平八稳
朝三暮四 两全其美
千方百计
四面楚歌
十拿九稳 △近义词
传说——传闻
实际——事实
估计——估算
奥秘——秘密 奇异——奇特
明显——显著
皎洁——明亮
神秘——神奇 新鲜——新奇
功能——作用
到底——究竟
恋恋不舍——依依不舍 反义词
实际——虚幻
远古——当代
美好——丑恶
皎洁——灰暗 节约——浪费
保护——破坏
三年级下学期第
七、八单元语文知识集萃
△
词语搭配
红彤彤的晚霞
欢乐的浪花
快乐的小朋友
收拾背包
做工精致
行动方便
表示无奈
说明处境
景色壮观
构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布
△
词语积累
1、ABB重叠式叠词：
绿油油
黑乎乎
灰蒙蒙
金灿灿
黄澄澄
黄灿灿
黑黝黝
白茫茫
白花花
红彤彤
2、ABAC(含有“无”字的词语：)
无缘无故
无影无踪
无穷无尽
无依无靠
无声无息
无法无天
无拘无束
刻
无时无
3、AABC(带重叠词的成语：)
洋洋得意
彬彬有礼
赫赫有名
跃跃欲试
头头是道
姗姗来迟
振振有词
井井有条
心心相印
孜孜不倦
△
近义词
收拾——整理
防止——预防
周围——四周
平等——公平
精致——精美
凝视——注视
安心——放心
芬芳——芳香
游览——游玩
壮观——壮丽
陈列——摆放
诚恳——恳切
反义词
漆黑——雪白
犹豫——果断
精致——粗糙
端正——歪斜
清晰——模糊
常见——少见
沉甸甸——轻飘飘
△
词语搭配
田地荒芜
开凿渠道
灌溉庄稼
得到收成清澈的泉水、五彩的云霞
△
词语积累
1、来自古诗词中的成语：
春色满园
万紫千红
红杏出墙
飞流直下
2、带有人体器官名称的成语：
胆战心惊
情同手足
迫在眉睫
唇齿相依
肝胆相照
狼心狗肺 目中无人
3、源于神话传说的成语：
精卫填海
夸父追日
八仙过海
后羿射日
天衣无缝
天女散花
鹊桥相会近义词
目不转睛开天辟地唇亡齿寒
为虎作伥
荒芜——荒凉
漂亮——美丽
打扮——装扮
发动——动员
收成——收获
急忙——赶忙
难过——痛苦
立刻——立即
提心吊胆——胆战心惊
反义词
稀少——众多
明白——糊涂
浮——沉
熄灭——燃烧
危险——安全
顺——逆
(1) 与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，_______________________。(王维)
________________________，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
________________________，竹溪村路板桥斜。(王建)
池上碧苔___________，叶底黄鹂______________。(晏殊)
(2)和思想有关的谚语
绳在细处断，_________________。 亲自下河__________，亲口尝梨___________。
_______________________，要看水底万丈深。 ____________长不出苍松，鸟笼里________________。
日日行，_______________;常常做，_________________。
(3)和气象有关的农谚
日落胭脂红，_________________。 夜里星光明，__________________。
今朝_______________。明天____________________。 有雨山戴帽，____________ __。
久晴大雾________，久雨大雾__________。
我还积累了一些农谚，把它写下来：
(4)与友谊有关的名句
_________________，天涯若比邻。 ________________，天涯共此时。
久旱逢甘雨，________________。 岁寒知___________,患难见_________________。
千里送鹅毛，_________________。
我还知道一些与友谊有关的名句，把它写下来：
(5) 歇后语
八仙过海—— 包公断案—— 张飞穿针—— 我还能背许多歇后语，我要把它写下来：
(6)与时间有关的格言
花有重开日，________________________ 少壮不努力，__________________________ _____________________关于时间的格言，我还收集了许多：
孙悟空大闹天宫——
姜太公钓鱼——
韩信点兵——
黑发不知勤学早，___________________
，万事成蹉跎。
推荐阅读：
三年级下册语文复习卷（精选6篇）07-22
四年级语文下册复习卷（精选7篇）07-15
四年级下册语文复习卷（推荐7篇）01-12
六年级下册语文第三单元复习重点05-25
四年级语文下册单元卷（共7篇）05-30
六年级语文下册期末卷（精选7篇）07-27
二年级下册语文达标卷（精选8篇）11-28
七年级下册语文期末卷（共7篇）11-30
二年级语文下册期末卷（推荐8篇）01-04
六年级下册语文检测卷（推荐7篇）01-07
