团校培训心得

第1篇：团校培训心得

历奇教育在团校教育培训中的运用与实践的调查研究

【摘要】历奇教育是一种基于体验学习的教育模式，团校是承担培育青年干部成长的重要使命，历奇教育在团校教育培训中的已开展多年实践，运用于青年干部培训课程教学当中，为团校教育培训工作的创新发展提供的有力经验，但仍需要采取措施加强支持投入、推动平台资源整合、重视师资培育、推动创新运用、注重科学研究，进一步促进团校教育培训工作的创新发展。

【关键词】历奇教育 团校 运用

【基金项目】本文为广东青年职业学院2015-2017年度基金课题：《历奇教育促进团青院校特色化发展的研究与分析——基于全国33所团青院校的调研》的研究成果，课题编号：QN201508。

历奇教育，是一种在合作、互动、有趣的氛围下，以自主参与、经历体验为基础，在分享中生成、探究中成长的教育模式和教学方法，是学习者参与一系列游戏、活动后，在教师的引导下，分享体验、反思经验，从而获得知识、技能和思维上的转化和内化，并运用与生活实践中。历奇教育从2002年引入中国大陆后，在培训和教育领域中得到迅速发展。

一、研究背景

广东青年职业学院作为国内最早研究、开发、运用历奇的基地，从2004年起开设首个“全国历奇师资培训班”在全国团校系统内推广历奇教育理念和教学方法。据统计，全国有33所团校曾选派教师参加过全国历奇教育师资培训班，受训教师将所学的历奇教育理念和教学方法经过整合与迁移，运用在了各校的青少年教育培训课程当中，为了更好地整合历奇教育师资与教学资源，继续探索青少年教育的创新路径，发挥团校对青少年的教育引导作用，提升团校的教育培训质量，促进团校培训特色化，研究项目组对历奇教育在这33所团校的应用现状进行了调研。接受本次调研的对象为曾参加过“全国历奇教育师资班”培训的各省市团校，通过问卷调查、电话访谈、实地调查的形式收集调查资料。

二、历奇教育在团校教育培训中运用与实践的调研情况

截至到2016年6月，在提供有效问卷的团校当中，有10所院校开展历奇教育活动已长达12年，这些学校至少从2004年起就开始借鉴并运用历奇教育理念方法开展青少年教育培训工作。时长为5-10年的院校则有11所，有4所团校在近5年内也开始在教育培训工作中尝试、运用和拓展历奇教育。各团校均反映历奇教育培训课程能够有“效切合青年的特点”，“激发学员的学习兴趣”，即使“在人数多、时间短的限制下亦能提升课堂效果”，成为青年干部培训中广受欢迎的培训模式。以下为基本情况：

(一)历奇教育在团校教育培训中运用的主要对象

在团校中，历奇教育主要运用于青年干部培训课程当中，主要的培训对象如图1所示。按照培训频率从高到少的顺序依次为：共青团干部、社工志愿者、少先队辅导员、青年领袖、企事业单位青年、教师、大学生骨干和其他(如：亲子培训、家长培训、青年活动等)。

青年干部一直是团校的主要工作对象和服务群体，上述调查结果反映出各院校较好地将历奇教育运用于团校的工作主业——青年干部培训。也有一些团校不断探索和开发了面向其他受训群体的课程，例如“社区新公民”、“历奇教育教师”、“职工培训师”的专业培训等，根据这些受训对象的不同需要，开展历奇教育在团校教育与培训中创新运用。

(二)历奇教育在团校教育培训中运用的主要课程

在调查中，回答开设“团队建设”课程的有18所院校，开设“沟通技巧”课程的有7所院校，运用于“高空定向素质拓展”课程的有6所院校，还有4所院校将历奇教育运用在了“共青团课程”中。还有不少院校将历奇教育与“创新能力”、“执行力”、“领导力”、“学习力”、“时间管理”、“心理调试”、“职业规划”等综合素质提升课程相融合。这些课程能够借助历奇教育增进团队向心力、凝聚力，培養团队素质、沟通协作能力的特色优势，将共青团干部培训效果获得最大化。

(三)团校教育培训中运用历奇教育的师资情况

经过统计，团青院校中掌握历奇教育的基本理念、方法、技巧，并运用于青年教育培训工作当中的师资共计113人。主要的教学专长领域为培训对象的“团队建设”、“素质拓展训练”和“共青团工作”，具体情况见表1，过半的师资主要授课领域集中在素质提升课程，而能够将历奇教育融合“共青团工作”方法的教师还稍显不足。

从专业技术职称上看，过半教师具有中级以上的专业技术水平，其中，副高、正高级职称的教师有24名，占21.4%，中级34名，占30.3%。

三、历奇教育在团校教育培训中运用与实践的困难与阻碍

在问卷和访谈中发现，团校在开展历奇教育过程中存在一些困惑与困难，急需采取有效举措推动历奇教育在团校培训工作中的不断优化，使其获得长足发展。

(一)制度稀缺，平台匮乏

一些团校在尝试运用历奇教育之初，从质量到数量，都看到了明显的成效，但在不断发展的过程中，会逐渐遇到种种限制，有些团校的历奇教育课程并没有完全得到单位领导和相关部门的认可，因而资源有限，存在开展和推广上的难度，一些原本对培训教学改革创新充满热心和信心的教师，也因为学校重视程度和配套支持制度的不足，苦苦支撑或者逐渐失去热情。一些院校因为这些历奇教育的拓荒者和实践者的变动和流失，使得历奇教育在该校的发展随之停滞。因此，在调研中，团校提出希望历奇教育在团校的推广的发展能得到团中央及各地团省委乃至教育部门、组织部门的重视和制度、经费保障等建议和需求。

(二)创新应用存在瓶颈

历奇教育引入团校青少年教育培训已十余载，项目的开发和创新是不少院校面临的主要困难，特别是使用器材简便且参与性和趣味性比较强的项目开发和更新较少。有些青年干部会在几年内多次参训，面对复训对象，课程内容和形式上的重复感，容易导致学员对课程失去新鲜感。此外，开展历奇教育主要运用于提升“青年干部素质”和“团队建设”等方面，在涉及思想政治教育类课程、团的基础知识与实务类等偏理论性的课程上，存在瓶颈。因此，建立专业的研发团队，不断开发历奇培训项目，多方面挖掘历奇教育的应用范围，适应不同类受训对象，融入各类课程，成为调研中不少团校反映的主要诉求。

(三)师资水平参差不齐

团校的历奇教育师资水平存在差异。一方面，有些教师可以较好地把握历奇教育理念和科学方法，融会贯通地运用于每期培训班的整个培训过程，融合在不同的课程中。例如，在民族地区的教育培训中，能将历奇教育的理念与社会主义核心价值观有效地结合起来。有些教师直接把历奇教育课程定位为游戏活动，授课目的仅仅在于取悦学员和调动气氛，因而在课程设计上容易变成“游戏拼盘”，缺少引导反思、深入分享和有效点评。因此，专业的可持续的历奇师资培训，提升师资水平，巩固教学观念，提高教学技能，成为不少团校反映的另一个主要诉求。

四、对历奇教育在团校教育培训中运用与实践的思考与建议

新时期团校培训工作 ，既要继承团校培训工作的优良传统，又要有所创新。2015年10月14日，中共中央印发了《干部教育培训工作条例》，体现了中央关于干部教育培训工作的新精神，吸收了干部教育培训实践中创造的新成果，也提出了干部教育培训工作的新要求。团校是共青团的青年干部的成长摇篮，其教育培训工作也须适应新形势和新任务的发展变化，遵循青年干部成长规律和教育培训规律，应在继承优良传统的基础上，积极开拓创新，加大团干部培训力度，探索新的办学模式，充分利用现有的办学资源，走可持续发展的道路，为团干部和广大青年服务，为共青团事业服务。为了更好地保持和激发历奇教育在团青教育培训中的生命力，促进团校培训特色化发展，本文结合调研提出的各种问题和现实需求，提出以下几方面的对策思路。

(一)加强支持投入

采用体验式培训方式的课程效果较高于传统课堂学习的效果，也较受学员的喜爱，近十几年来成为培训机构创新培训方式的主要选择。随着终身教育理念的形成，团校完全可以在青年教育市场中占有一席之地，并在干部教育培训中形成特色优势，在竞争发展中站稳脚跟，以特色求生存谋发展。团校在十余年的实践中，已经积累了一定的经验和基础，还需要获得从地方到中央各级青年教育工作者的重视与支持，进一步推进培训创新、师资培育、科研水平、配套设施的不断优化，使得团校在教育培训的创新之路上拥有更长久的生命力。

(二)推动资源整合

在互联网时代，通过搭建学习共同体进行资源共享协同创新，已经成为一种常见做法。团校历奇教育的资源整合，是一种时代趋势，也是团校的实际需求。

通过搭建历奇教育专业交流平台，例如在全国青年工作院校协会中组建专业的历奇教育委员会，共享更多的培训渠道和共青团资源，推动相关科学研究和项目创新，共同推进历奇教育在团校运用的实践水平，逐渐形成行业特色和规范体系，帮助更多的青年干部成长成才。具体做法可以如下：通过专业协会或研究机构，结合团中央加强基层服务型团组织建设，探索历奇教育，共同提升教学水平;通过定期到各成员单位进行调研，并提供组织系统、理论研究、精彩教案的支持与引导;通过定期组织高层次的相关研讨班或论坛，收集全国历奇教育经验和案例，互相学习借鉴先进的培训理念和培训方法，及时了解掌握最新教育理念及模式;通过组织优秀的多年從事历奇教育的老师编撰出版关于历奇教育的教材、专著，作为团校教师、团干部开展青年教育工作的操作指南，提升教学研究的转化和推广。

(三)重视师资培育

师资队伍的整体素质直接关系到培训质量。目前，历奇教育师资甚至包括体验式培训师在内均缺乏统一的行业标准和专业的资格认证，需要加强历奇教育师资的专业化培养。可以通过分级分类开展师资培训，如开设认证课程、提高课程、专题课程等，让一些已经具有一定专业水平和教学实践经验的教师参加历奇教育师资进阶培训，进一步提高历奇教育师资的理论和实践水平，不断充实师资培训内容;在专题性的历奇师资进修项目中进行专业引导和技巧分享，如“引导反思技巧”、“活动带领技巧”等，通过师资培训，给运用历奇教育的团校教师更多培训交流的机会。搭建师资培训实践的平台，提供参加高阶进修的机会，不断补充新鲜“血液”，形成师资梯队，通过搭建跨层次、跨地区的团校历奇教师网络，完善师资资源信息，方便选派不同优势和特色的历奇教育师资。

参考文献：

[1]杨成.中国大陆体验教育30年的发展与思考[J].广东青年职业学院学报，2015(1)

[2]罗忠贤.历奇教育视角下的师资培养及课程设计[J].广东青年职业学院学报，2015(1)

[3]杨成.中国历奇教育的发展轨迹及思考[J].广东青年干部学院学报，2008(4)

[4]杨成.中国历奇教育的可持续发展研究[J]. 广东青年干部学院学报，2009(3)

[5]魏毅，黄冠华. “青字号”特色办学理论与实践研究[J]. 山西青年管理干部学院学报，2012(1)

作者简介：

张珺，1987年生，女，河南洛阳人，硕士研究生、讲师。主要研究方向：青年发展与教育、教育心理学。

作者：张珺

第2篇：团校学习心得-团校学习心得 团校培训心得体会（大全）

团校学习心得-团校学习心得 团校培

训心得体会

团校培训心得体会

最近两周，我院举办了第十二期团校培训，作为一名班干，我很荣幸地进入到这个培训班学习，同时我也很珍惜这一次学习的机会。现在，这个短期的团校培训结束了，我收获很大，尤其是在学生干部开展学生工作这方面。下面，我来简单地说一下我的一些心得体会。

这次团校课程的宗旨在于全面提高学生干部的工作责任感，充分发挥学生干部在学生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增强其各方面的综合素质，更好服务于我们广大团员青年的

成长成才教育。在简短的培训期间，我们重温中国共青团历史，不忘团发展的艰辛历史;我们的团吸收新的团员，增添了新的力量和活力;我们聆听老师对全体团员的殷切希望，努力奋斗。

这次团校的第一讲是由刘本文老师讲的有关《第十七届五中全会》的内容，党的十七届五中全会在2016年10月15日至18日在北京胜利召开。实现的目标：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固;发展的战略是：要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展，加强和改善宏观调控，建立扩大消费需求的长效机制，调整优化投资结构，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面。团校学习心得

这次团校的第二讲是由 老师老师给我们讲授的关于学生干部的工作理念~价值体系和强健体魄的内容。 老师讲课很受大家的欢迎，他的课堂上，同学们的积极性很高。团校学习心得我们这些班干应该认识到自己是什么，先是学生，职责是学知识，学做人，再担任一些社会工作，进一步的学习。我们要严格要求自己，要时刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的能力和素质，认认真真地做好自己。最后，我们要有强健的体魄，生活的一切都是建立在健康的身体之上的。

这次团课的第三讲是由黄兴国老师 讲的有关干部的职责和意识培养的问题。一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。我们要明确干部的职责和培养干部的意识，团委学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重

要。

这次团课的第四讲是由我们自己讨论，讨论的主题是对院上班上的团委干部等的一些意见或建议，这次讨论中，同学们的积极性很高，气氛很活跃，同学们都提出了自己的一些见解和建议，希望在我们大家共同的努力下，创造出一片属于我们的灿烂天地。

通过短暂的丰富的学习，我们的确获益非浅，特别对于我本人来说，不论是平常的学习上，还是团训学习，其实我们时刻都面对新的挑战，这就促使我必须更加的加倍努力通过点滴累积，一步一个脚印的认真实干，争取在学习中取得优异的成绩。 我想这一刻我们有责任，也有义务认真参加培训，为我们的未来，韶院的明天时刻准备着!

第3篇：团校培训心得

作为一名共青团员，作为一名入党积极分子，为了更多的了解我 们的党团，提个人高认知素养，培养责任意识，我参加了我“第三期 青年马克思主义者培训班”第六期团校培训。这次培训从10月27日 课到11月15日结束，我们分别学习了党团相关知识、高校学生干部 的角色定位、大学生职业规划和大学生礼仪几个方面的内容。

每一位老师的不同风格、每一位老师的知识讲解，都让我从中学到了很多东西、受益匪浅。党团知识的学习，使我更深刻的了解了我们的党、我们的团在我们学习中扮演的角色，也使我摒弃了以前的一些错误认识和想法。意识到我们大学生，身为一名团员、一名入党积极分子所应该具备的品质和责任心。像老师要求的那样从树立全局意识、脚踏实地地干事、自觉接受组织考察三个方面来促进自己思想和素质的提升。谨记“放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。人生最精彩的不是梦想实现那瞬间的灿烂，而是坚守梦想的过程。正所谓即使改变不了世界，我们也要坚守自己的精神家园。”树立正确的人生观、价值观，向着目标努力奋斗。

而通过对学生干部的正确定位的学习，让我真正的体会到一名学生干部应该怎样定位自己。学生干部是高校教育管理的重要主体之一。也弄清了我们为什么要当学生干部，是因为可以培养我们做事的能力，培养我们的责任心及处理各种矛盾的能力和意识。而并不是以前的错误意识为了获得老师表扬或为了得到同学们的羡慕等。学生干部是普通学生和老师联系的纽带，我们不应该以此为自大，而更要做好带头作用，不管是学习还是生活素质方面，并与同学们建立良好的关系。同时，作为一名学生干部，我们还要掌握正确的工作方法，在长期的做事中要保持清醒的头脑，务实求真，速度与效率兼并，从而让同学满意，让老师满意，让自己满意。

“破茧成蝶，舞出你的精神”。职业规划是每一个人都应该对自己要求的，而大学生职业规划更是对我们有着不可忽视的引导作用。树立正确的职业规划，不同时期制定不同的职业规划，也是为我们踏入社会奠定一定的基础。老师的讲解，也让我重新审视了自己:接下来的两年半我到底应该怎么度过?又应该树立一个怎样的目标?社会需要的是什么样的人才?怎么才能让自己毕业后不会失业?

第4篇：团校培训心得

2011年3月19号下午，河职院第五期业余团校正式开班，开班仪式也圆满落下帷幕。而我做为第五期2班的其中一员我感到非常的荣幸，无比的自豪。下午陈海明副处长发表了讲话，让我感受匪浅，认识到了坐在这里的目的，明确了自己的地位。

紧接着，我们2班班主任谢新苑老师发表了讲话。帮我们认识到了共青团这个词的含义。中国共产主义青年团是年轻人的队伍，他肩负着重任，为中国共产党输送人才，是共产党的助手和后备军。我们是中国共产党领导的先进的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。从唐宋开始，“青年”一词已经开始出现，特别是在五四运动后，促进了青年一词的广泛应用，而且流传至今。共青团，是共产主义，青年，团体。在此过程谢新苑老师讲得比较清楚，我们对此的了解也比较清晰。

接着进入主题，进入了团校的教程。共青团的性质。团的性质立足点和根本点是中国共产党领导的先进青年的群众组织。这也是当的建国路线的核心部分。共青团的先进性表现在了政治上的，是以最终实现共产主义为目标;在思想上共青团以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南;在组织上，共青团以民主集中制为组织原则，有严密的组织生活和严格的组织纪律。

共青团的社会职能。在建设有中国特色的社会主义实践中不断提升自己，朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，发挥着党的助手和后备军作用。并且参与社会协商对话、民主管理和民主监督等等的事务。发挥着共青团教育和联手青年的桥梁和纽带作用。共青团还维护和代表青年的具体利益，发挥着青年的社会代表作用，但前提是在维护着全国人民的利益。

共青团的光荣史。1922年5月中国社会主义青年团正式成立。在广州通过了纲领、章程和其它一些决议案。共青团在革命的风景中光荣诞生。实现了思想和组织上的安全统一，成为中国青年的核心。但是在“文化大革命”长达12年的时间里共青团没有了系统的领导。而且共青团在革命事业中做出很大的贡献。发动青年学生积极参加五四运动;投身工农运动;参加北伐军，献身大革命等等。共青团所有的作用，坚持党的领导是根本;结合工农群众是方向;坚持自身建设是保证;新世纪经验。共青团从开始的5000余人发展到现在已经超过8000万人了。

共青团的组织原则与组织制度。中国共青团是按照民主集中制的原则组织起来的统一整体。充分发扬团内民主，正确集中。团内各种会议、批评与自我批评、集体领导与个人集合、加强指导民主选举的形式。民主集中制既是团的根本组织原则，也是团的根本组织制度。共青团的制度是为加强团的组织建设而建立，所以必须严谨执行。

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第5篇：团校培训心得

首先，这次团课让我明白了团的意义，体会到了作为一名团员应有的光荣。其次，团课让我明白了作为一名共青团员的义务和责任。我们是中国共产主义青年团是中国共产领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

所以我们始终要保持自己思想的先进性努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习团的知识，为人民服务。在工作中不断积累经验，认识到团结协作的巨大力量。

团课让我明白了一名合格的团员还应该具备良好的修养。除了积极工作外，应该努力培养自己的创新能力，观察力，以及独立思考的能力。为以后的更好的工作打下良好的基础。

为此，我总结了几个方面要点，指导自己以后的工作学习。 第一，要努力学习马克思主义理论。因为马克思主义是无产阶级专政的理论源泉。马克思理论是科学的无产阶级理论，是经得起历史检验的理论。我们要建设社会主义国家离不开马克思主义。

第二，在学习工作中起到积极带头作用。共青团应该始终走在工作的前列，积极参加社会主义现代化建设，努力完成党交给我们的任务。并且团结广大群众，听取群众的意见和建议，及时向党汇报群众的意见。

第三，努力加强自身的修养。作为一名团员应具备良好的思想素质和道德基础。只有那些热爱国家，努力工作，团结集体的人才能真正取得大家的尊敬。我作为共青团员在加强修养的同时还应努力培养创新品质，我们的社会主义建设没有经验可以借鉴，只有结合国情大胆创新才能走出一条真正的社会主义建设之路。

这次团校培训让我明白了许多，让我知道了怎么样用我的生命之笔去创造我自己的杰作，时刻准备为中华民族的事业贡献自己的力量!

第6篇：团校培训心得

团校学习心得

作为一名大学生，有时候我们可能会为前途感到很迷茫;作为一名优秀而有礼貌的大学生，有时候我们可能会为一些礼节性的问题而苦恼;作为一名递交入党申请书的积极分子，有时候我们可能会为了如何写自传如何写思想汇报等系列问题而疑惑……

针对这一系列同学们普遍都感觉疑惑和不清楚的现象，教育科学学院团总支就积极开展了团校培训课，请领导老师给我们上了几堂生动而非常有意义的讲座培训课。

首先是我们教科院廖全明副院长给我们上了“职业生涯规划”课，主要讲了大学生为什么要进行职业生涯规划、人生与生涯规划的阶段、确立人生发展目标、根据职业定位，确定你的主导职业定位、生涯策略 、避免生涯规划的误区等内容。谈到“目标凝聚力量”雷锋日记、孔子的人生阶梯划分、沃特恩的人生阶段划分、等等精彩论证来让我们知道明确目标的重要性。最后通过老师那特殊中又不乏幽默的讲解，让我们深切的明白，作为一名在校大学生确实应该对自己的将来做一个很好很贴切的规划生涯了。

其次是刘宗发书记给我们讲解了“关于中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议公报”，会议主要内容大概有“有效实施应对国际金融危机冲击、加快转变经济发展方式、着力保障和改善民生，有力应对玉树强烈地震、舟曲特大山洪泥石流等严重自然灾害、深化改革开放、加快转变经济发展方式等等。最重要的是让我们了解全会意义，号召，全党同志和全国各族人民要紧密团结在以胡锦涛同志为总

书记的党中央周围，认真学习、深刻领会、切实贯彻全会精神，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，万众一心为实现“十二五”时期经济社会发展目标任务而奋斗!作为一名大学生，我们应该时刻了解并主动关注时事政治。然后谈到我们入党的一些问题，让我明确知道该怎么写好思想汇报、怎么写规范的自传了。

然后是刘湘涛老师给我们带来了一堂“大学生礼仪知识与展示”的礼仪培训讲座。孔子云：“不学礼，无以立。”的确礼仪无处在，是一个人内涵与素质的一大表现形式，特别是作为一名当代大学生，我们更应该懂礼，知礼，学礼。刘老师主要给我们讲解的是大学生校园规范，如赴办公室办事礼仪之不越级赴办公事、电话预约、不乱翻阅桌上文件等等。还有就是在学校与领导、老师及同学一起学习、办公、吃饭、出行等交往中应该注意的一些礼仪知识。通过刘老师生动的讲解和演示，让我深刻认识到了自己在礼仪方面很多不足之处，因而得以改正往日不足，做个名副其实懂礼貌的优秀大学生。

最后一堂是辅导员曾兴智老师带来的“共青团工作基础知识”。老师系统的讲解了关于共青团这一方面的知识，比如：“五四”青年节是如何确定的、党旗国旗怎么挂、共青团怎么可以组团、团员推优工作等，让我们;了解了更多的关于如何加入并成为共青团、中国共产党中优秀分子的知识……

总而言之，通过此次团校培训让我学到了很多书本上不能学来的知识，更让我意识到自己的职业生涯规划该要怎样发展、礼仪方面应该要注意的以及做好一名入党积极分子应该做到的团党方面的工作。

第7篇：团校培训心得

建筑工程学院 城本1001班 王晓

团校培训已经基本结束，我作为一名学生干部，参加了这次团校培训，通过本次团校培训让我学到了很多平时所学不到得东西，可谓是受益匪浅。

团校培训的内容和形式多种多样，不同于其他的培训课程，真真正正的从学生干部身上所反映出的问题着手，从实际出发，真正的起到了培训的作用。

第一堂课时由建筑工程学院党总支书记李新红给大家上的。李书记主要给学员作了题为“学习两会精神，提升责任意识”的报告。围绕什么是责任，为什么提升责任意识以及如何做到提升责任意识等问题进行了讲解，最后进一步明确了自己的目标和方向。李新红书记的报告，让全体学员认识到作为学生干部身上所承担的责任和职责，激励着全体学生干部为以后的学习和工作更加努力，更好地为广大同学和学院老师服务，提高建筑工程学院的综合水平，成为山东理工大学学风最好，效率最高，纪律严明的学院。

接下来的培训由建筑工程学院辅导员张燕丽老师上，，张老师给学员作了题为“创先争优与基层团组织建设”的报告。张老师向大家简要说明了共青团关于什么是创先争优，开展创先争优活动的总体要求、重要意义及主要内容，结合共青团工作开展创先争优活动。张老师先从2007年的党的十七大讲起，党的十七大将科学发展观写入党章，并提出党的基层组织和党员要深入基层，开展创先争优活动。开展创先争优活动是推动科学发展观，促进社会和谐的需要;开展创先争优活动时加强基层组织建设的需要;开展创先争优活动是进一步调动和激发广大党员积极性的、创造性的需要。

还有田兆富书记、于川老师、赵鹏老师等上的关于学生干部的成长与成才的各个方面的问题。老师们的精彩报告，让我们明白，作为一名学生干部所应该具备的素质，以及如何做好一名学生干部的诸多问题。

另外，还有团总支书记张树霞老师做的团体辅导训练，增强同学们之间的相互交流，相互信任。通过团队成员之间的合作练习，促进成员积极互动。成员要自觉根据任务找准自己的位置，互相配合。团体中需要出现领袖，指挥团体统一行动。练习可以强化互助合作的意识，感受团结力量大，体验合作就有效率，从而增强团队的凝聚力和创造力。

团总支副书记孙兆凤老师围绕衣食住行方面讲解的日常生活中的礼仪问题。通过团总支副书记孙兆凤的精彩报告，让全体学员认识到社交礼仪的重要性，明白了在以后的日常生活中要更加注重自己的衣着、行为举止，我们的行为要得当，要时时刻刻记住自己是一名学生干部，要遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，为其他同学树立良好的榜样，成为他们学习的目标，真正成为同学中的引领者。另外，让大家了解到日常我们做事，学习，工作应当注意的地方，比如进老师办公室，与老师交谈等。帮助大家以后更好的工作学习，真正的成为老师的助手，同学的榜样。

总之丰富多彩的团校培训活动，不仅增加了各个学生干部与老师之间的交流，更让我们懂得很多道理。通过这次培训，学生干部收获了不少学生工作方面的知识，使得以后的工作更加规范，高效，有序，通过这次培训，各位学生干部也认识到了规范的重要性相信在今后的工作中讲规范必定会发挥重要作用，使我院的学生工作更上一层楼。