大学家访总结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《大学家访总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：大学家访总结

大学寒假家访报告

基础教育学院工业工程专业1002班汪安阳家访报告

家访报告

学生姓名：

陈亚洲

家访时间：

2011年2月18日

家访地点：

辽宁省沈阳市康平县海洲乡袁家村刘才组

家访目的：

通过家访，促进班级班干部了解同学家庭的实际情况，同时让家长更直接的了解学生在校的学习、工作和生活情况，了解学校的管理文化，从而有针对性地做好学生思想政治教育;促进学校与家庭、学生与家长的联系，增强沟通，增进交流，及时获得家长的意见和建议，形成学校教育和家庭教育的强大合力，有利于对学生的教育整合，达成共识，实现双赢;促进班级班干部深入了解社会实际，进一步提高班级班干部的思想政治素质和工作水平。

该同学在校期间表现良好、爱好广泛、活泼开朗，但是在学习方面不够专注;家中经济条件不好，为单亲家庭。希望通过这次家访能够更加了解陈亚洲同学，使他在学业上能更加努力，生活中更加开朗快乐;了解同学家庭情况，深切认识到城市与农村生活的不同之处，体会在不同的生活环境中生活的习惯，体会在不同的家庭背景中成长的经历，体会在不同的生活方式中思想的培养。

被访家庭情况：

陈亚洲同学家住辽宁省沈阳市康平县。当陈亚洲同学就读于袁家小学时父亲不幸因车祸去世，当时的他仅仅只有九岁。母亲一人陪伴着他走出了幼年失父的阴霾。慢慢长大的陈亚洲同学了解母亲一人养育他的辛苦，接受了母亲与现在的继父的结合，两人人幸福的陪伴亚洲度过了着海州中学、康平高中。最后在高考中通过自身的努力，考上了沈阳工业大学工业工程专业。

被访学生当前现状形成原因分析：

被访学生为沈阳工业大学基础教育学院工业工程专业1002班的文艺委员陈亚洲同学，此学生在入学的第一个学期中表现良好，并获得了学校的一等贫困助学金，在同学眼中一直认为是班级中一名多才多艺、乐观爱笑的开心果。无论大家谈论到什么，都能逗大家开心。家中父亲早年因事故去世，现在家中由母亲、继父照看。在学校中担任文艺委员，爱好唱歌，工作认真负责，寝室内卫生良好，热心于班级活动，受到班级内的好评。但在学业上并没有拿出全部精力，平时有些贪玩，英语成绩偏差。

陈亚洲同学家在农村，平时在家没有机会经常接触网吧等娱乐场所。一到了大学，离开了父母的束缚，来到了城市当中，难免会对自己稍微有些陌生又好奇的网络世界有一些向往。没有了老师的管制，难免会对高中时的高压学习有厌倦而到大学自然产生了放松。家中特殊的人员组成同时也会对陈亚洲同学产生或多或少的影响。在同学面前虽然笑面相待，内心中难免会有一种自卑感，再加上自己是农村长大的孩子，有些时候对待事情还是不够自信，没有能大胆去面对，对待学习过程中会有些懒散表现。晚上回寝后总是很晚就寝，从而导致早晨起床总是不及时，经常有懒床现象发生。

但是陈亚洲同学对待学习与生活还是有上进心的，尤其是到了第一学期的后半程。经过几个月大学生活的适应，对待事情能够积极面对、勇于克服，对待学习态度也有了明显改善，再加上表达能力强，口才好，善于沟通，在期末时的联欢会上大显身手，得到班级同学的一致认可。

家访活动的启示：

本次家访活动得到了学校、辅导员老师的大力支持。在前往陈亚洲同学家的家访之前，也通过电话沟通得知家访活动受到了学生家长的热烈欢迎。经过本次家访活动后，家访的效果和社会影响良好，切实起到了家长学生相互交流、共同发展的作用。

家访，这种沟通学校和家庭的传统教育方式成为连接大学生、家长、学校的最好途径，是深入开展大学生思想政治工作的内容之一。家访工作，拉近了学校与社会、家庭的距离，增进家长与学生、老师之间的理解，增进学生的思想政治教育工作。同时，学生通过深入了解社会实际，进一步提高了自身的思想政治素质和工作水平。通过制定详细工作方案，精心选择、确定家访对象，对具有典型性的学生进行家访，助于学生了解当前大学生中存在的突出问题、倾向性问题和普遍性问题，从而了解同学生活情况，帮助同学更好地在学校生活。因此，应该建立工作的长效机制，把家访活动作为加强和改进大学生思想政治教育的有效途径继续推进并长期坚持下去。

在对陈亚洲家的家访后，要及时对学生及家长加以关心，这是家访后一个至关重要的环节。如果家访后，对学生、对家长不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这样的家访在学生身上的效果不会理想。为了巩固家访效果，我在家访后特意加以电话沟通，及时采取谈话的形式了解学生及家长的感受，防止学生及家长心理上的不必要担心。

家访体会：

通过这次对陈亚洲同学的家访活动，我知道了许多以前我不曾知道、了解的事情。在前往陈亚洲家前的路上，心里怀着无比激动的心情，毕竟是第一次独自一人去农村。农村的生活、环境，对于一直生活在城市里的我来说完全是陌生的。面对即将到来的家访活动心里真的是无法说出来的激动。

等到了陈亚洲同学的家后已经是临近中午了，在陈亚洲家人的热情招待下，我们的家访活动就正式开始了。在家访过程中，陈亚洲的母亲一直是用慈祥的眼神看着陈亚洲，她的一举一动都体现着对陈亚洲无私的爱。在谈话过程中说道，亚洲同学在家一直是一个孝顺的好孩子，在家总是帮家里干农活，还为了补贴家用在外当家教。母亲对亚洲的期望也不高，就是希望他能顺顺利利地完成学业、健健康康地生活就知足了。

通过这次家访，我了解到了农村的生活。在农村，呼吸着清新的空气，身心的疲倦也瞬间消失了;脚下踩着的土路，让我感到大地的气息。农村的生活是那么的朴实、自然，农村的人是那么的平易近人。家访之旅让我体会颇多，作为一名城市里的大学生，为家里的贡献确实不多，在社会上的经验确实很少。而一直在农村生活的陈亚洲同学，家里的劳动却是没少干，并且自己独立生活也不是什么问题，完全能自己照顾自己。说到这里我确实为自己感到很惭愧，同样的年龄段，却对生活有着不同的把握，陈亚洲同学将自己对生活的理解诠释在了独立上。

不同的生活环境、不同的家庭背景、不同的生活方式，造就了不同的人、造就了不同的性格。但是无论怎么变，不变的是家人对孩子的爱，不论是用什么方式体现，她都是呵护我们长的助长剂。现在她为我们插上了一双翅膀，让我们自由地在自己的领域中自由地翱翔。

人们总在说，我们看到有人遇到麻烦的时候，我们会想帮忙，可是我们没有。但我相信，通过家访活动以及相互的了解，我们的班级会成为一个无坚不摧的集体，互帮互助不再是想，而是做!

家访收获：

作为一名大一的班长，我的班级中贫困生确实不少。虽然知道他们家庭经济困难，但都是表面的认识，因为他们不是生活在农村，就是家远在外地，我们生活在城市的人如果不走近他们平常生活是无法了解他们真实的生活的。就在寒假前，学校给了我们这么一个机会进行对班级同学的家访，于是我在特困同学中选取了具有代表性的同学陈亚洲，对他进行寒假家访活动。家访过程中让我深深的反思，以后要和同学们多沟通多交流，这才能让我们了解真实的学生，怎样才能尽量帮助他们。同时也希望通过家访活动引起社会各方面对大学生的关注，尤其是贫困大学生的生活，希望通过他们自己的努力和社会的帮助，让他们本人、家庭早日摆脱贫困。

此次家访感触颇深，深切的感受到来自学生家庭的尊重与支持，也更深层次的了解了学生，使今后的对同学的帮助有了更明确的目标。作为班长了解到了有用的信息，并找到的今后为同学解决问题的方法。可以说只是一次成功的家访，我的收获很大。在以后的工作中，我会总结这次家访的经验，更多的走到学生的家庭中去，与学生、学生家长建立起良好的沟通渠道，共同为我们成长和未来而努力。我深知对班级同学们的了解还差得很远，但我有信心用“爱心”来做好自己的本职工作，不辜负学校、导员、同学们对我的期望，家长的嘱托，感谢学校、辅导员老师给我了这次有意义的家访活动。

照片资源

陈亚洲同学家的外观

在为家中干农活的陈亚洲同学

在为母亲倒水的陈亚洲同学

在简陋的家中更显朴实的陈亚洲同学

第二篇：大学老师家访报告

以人为本进家庭，用心呵护促成长

根据《关于做好2016年寒假期间辅导员走访学生家庭工作的通知》指示，为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，在实践中学习宝贵的学生工作经验，促进学生教育及管理工作的进一步提高，我利用本次寒假时间走访了人文社科学院14级社会工作专业1班的XX同学的家庭。现将本人参加本次家访活动情况汇总如下：

2016年2月13日(农历正月十四)，我自驾车携带慰问品到常新新家中进行家访。

XX，女，家住XX，是我院14级社工1班学生，中共预备党员，现担任班级卫生委员,将于2016年6月毕业。出生于普通的农民家庭，该生具有质朴的品格和积极向上的精神，在日常学习工作中，热爱学习，成绩名列前茅，工作认真负责。

家访当天，常新新父母均在家，非常热情。首先，我向其介绍了常新新同学在校的基本情况，并简要介绍了学校的相关规定，对于学校正在贯彻落实的党的群众路线教育实践活动精神和党的十八届三中全会精神进行了宣传，对此学生家长表示对学院的各项工作表示支持，同时对于学院领导对于学生的支持和帮助表示感谢。再次，我又向学生家长询问了有关学生择业的有关问题，对此，学生家长也表示极大的担忧，她父亲询问关于社会工作就业的情况以及公务员相关情况，但同时他也表示他们比较关注孩子自身的看法，不管是继续考学还是选择就业、考公务员，都会尊重并支持孩子的决定，学生自身比较倾向于选择公务员方向，但存在着诸多焦虑。鉴于社会工作专业作为新专业，就业率偏低的情况，我首先就当前公务员考试现状，帮助学生了解自身性格与公务员职务之间的差异，确定学生自身是否适合公务员职务。由于学生本身性格比较成熟稳重，考虑到学生的择业倾向，我鼓励常新新要勇于尝试，抓住机会，参加省市级公务员考试及各类事业单位考试，但是面对强大的公考大军，要学会自我减压，即使落选，也不能萎靡不振。但同时面对越来越严峻的就业形势和就业压力，我也建议常新新拓展思路，树立正确的就业理念，转变就业思想，寻求多种方式就业，如企业人力资源或行政工作、社区工作等等。常新新表示，她会尽量抓住各种机会，不会因为一次失败输掉整个人生，她会倾向于在省内离家较近的单位选择就业，不希望离父母较远，保证顺利就业。家访结束时已时近中午，学生的父母执意留下我吃饭，我委婉拒绝，但是在家访过程中，家长和学生的热情和真诚让我颇受感动，我也进一步表达了今后做好教育工作的信心，不辜负学生和家长对学校和学院的期望。带着学生和家长的热情和期望，我愉快的结束了对常新新的家访。

通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。

1、能全方位认识学生。了解学生在学校里无法表现的另一面，认识更真实、全面的性格。经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。经过多次家访，我感到很多家长对于我们的到来，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。

3、掌握学生的第一动态。与学生及其家长进行面对面的交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，答疑解惑，走进学生和家长的心灵深处，倾听学生和家长的意见和建议，了解学生的真实想法，掌握学生的第一动态，并在以后的学生工作中充分利用学生的真实信息，可以使我们辅导员的学生工作开展的有根有据，永远将真正深入了解到的学生的第一动态作为开展学生工作的依据才是做好学生工作的根本。

作为一名辅导员，家访带给我的不仅仅是生活上的触动，也有工作态度的改变，学生积极向上的劲头儿，也带动了我。家访结束后，宣扬了我院人文精神，将院风学风建设与大学生思想政治教育工作相结合，对我院学风建设的整改奠定基础。总之，家访活动让我受益非浅，对于我今后的学生工作有重要的工作启示，家访之后，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，做好学生工作，真正达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

第三篇：沈阳师范大学2013年“千名辅导员万家行”家访活动方案

根据辽宁省教育厅办公室《关于2013年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》的指示精神，我校将继续在2013春节寒假期间开展家访活动。为了确保家访活动顺利开展，校领导及学生处领导高度重视，要求各学院统一思想，加强领导，明确家访活动的重大意义，并结合我校学生工作的实际情况，特制定本次家访方案。

一、组织领导

各学院要成立以主管学生工作的书记、副书记为主要负责人，各个年级辅导员、主要学生干部、学生党员代表为主体的家访活动领导小组。各学院要给与高度的重视和监督，并以学院为单位制定切实可行的家访方案。提倡学校、学院的各级领导干部带头家访，鼓励专业教师、班主任导师参与家访。

二、走访学生的确定

各学院辅导员根据所掌握的学生实际情况，结合学院的优秀学生档案和“五困”学生群体档案，确定最终走访对象。

三、活动内容和形式

在以往家访工作取得的经验和成绩的基础上，力求将此次家访活动做到更加具有针对性和时效性。家访活动尽量在春节前开展，可以采取与其他工作相结合的形式进行开展。

1、将家访工作与春节探亲相结合

各学院辅导员可以将家访工作与春节探亲相结合，在回家探亲的途中，选择合适的走访对象，既可以进行家访，又不耽误自己的春节探亲。

2、将家访工作与假前寝室慰问相结合

针对外省生源，不能亲自到学生家庭进行走访的，可以在假前到寝室进行慰问，对于返乡有一定经济困难的学生，可以给予一定的补助。

3、将家访工作与学生家长座谈会相结合

针对学生比较集中的乡镇，在走访时，可以将学生家长集中，选择合适的地点，召开家长座谈会，并向学生家长介绍学生的在校表现，征求家长在学生工作中的良好建议。

四、活动要求

精心组织、周密安排，确保家访活动顺利进行和家访人员的出行安全。家访

期间以不给被访家庭增添困难和麻烦为主要原则。

家访结束后，参与家访的辅导员、学生干部和学生党员代表等提交一份家访报告。报告应包括被访学生姓名、家访时间及地点、家访目的、被访家庭情况、被访学生当前现状形成原因分析、进一步加强学生教育管理和服务的措施，以及启示、建议和体会等方面的内容(附必要的图片资料、视频资料)。

家访报告要实事求是，真实描述被访学生家庭的客观情况，能够分析优秀特困生学生的成人成才的必要因素，提出切实可行的建议和意见。

辅导员参与此项活动的情况及家访报告，将作为辅导员进行考核的一项重要内容予以考虑。

五、活动经费

在学校投入资金支持的基础上，各学院根据实际情况酌情考虑对家访工作给予投入。

六、活动表彰

各学院要对本院开展此项活动的情况进行认真总结，鼓励先进，推动工作，并将家访活动常态化。家访结束后，对于在本次家访活动中表现突出的、真正收到良好效果的学院以及辅导员老师个人，学生处予以表彰。

沈阳师范大学

2013年1月10日

请各二级学院填写沈阳师范大学2013年家访汇总表(上传至群共享)，于11日下班前将电子版发送到邮箱：55810228@qq.com 联系人：社会学学院 赵辉 86592512 13609870902

第四篇：暑期家访总结

蒙城县柳林学区白庙小学

暑期家访工作总结

伴随着炎炎的夏日，当孩子们的快乐暑期即将度过一半时，我们白庙小学的家访工作也拉开了帷幕。在工作会上，王校长要求家访工作务必做实、做细、做到位，教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。

对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性;光凭学生反映也不够，因为学生不一定了解真实情况，会夸大事实。为了实现学校和家庭教育的有机配合，我们进行了家访。 我们还为家访制定周密的计划：

一、设计家访路线：我们根据居住区域由远到近确定家访路线，有效的节约了时间。

二、提前预约：一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。

三、明确目的：把六年级学生和其他年级学生分开家访。 六年级学生家访主要针对他们的毕业去向，其他年级学生主要针对下学期能更好的学习。

几天来，我们对学生进行了一次全面家访，现将有关情 1

况总结如下：

一、几天内对我校的学生进行一次全面家访。我们的足迹踏遍了白庙村的每一个角落，深入到了每一个学生的家庭。我们坚持个个面访，实在没有办法走访到孩子家中的就利用电话进行沟通、交流。忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。

二、几天的家访，我们耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，耐心地解释家长们提出的疑问。

三、几天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。

四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。

家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。 随着社会的发展，家访的方式也随着改变。家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，如果家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要注意家长的精

神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

总之，家访工作是学校工作中不可缺少的方式。在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。

2011年9月5日

第五篇：暑期家访总结

家访工作总结及体会

伴随着炎炎的夏日，当孩子们的快乐暑期即将度过一半时，我们新建一小的家访工作也拉开了帷幕。在工作会上，孙校长要求家访工作务必做实、做细、做到位，教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。

对学生和学生家庭的了解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，不存在发展性;光凭学生反映也不够，因为学生不一定了解真实情况，会夸大事实。为了实现学校和家庭教育的有机配合，我们进行了家访。

我们还为家访制定周密的计划：

一、设计家访路线：我根据居住区域由远到近确定家访路线，有效的节约了时间。

二、提前预约：一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备。

三、明确目的：学生主要针对下学期能更好的学习。

几天来，我对学生进行了一次全面家访，现将有关情况总结如下：

一、几天内对我班的学生进行一次全面家访。我的足迹踏遍了县城的每一个角落，深入到了每一个学生的家庭。我坚持个个面访，实在没有办法走访到孩子家中的就利用电话进行沟通、交流。忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。

二、几天的家访，我耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，耐心地解释家长们提出的疑问。

三、几天的家访我深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。

四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。

家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方

1 向还要注重方式。

随着社会的发展，家访的方式也随着改变。家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，如果家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

总之，家访工作是学校工作中不可缺少的方式。在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。

第六篇：家访纪实总结

2017-2018学第一学期寒假家访纪实总结

兴凯湖农场学校小学 纪秀娥

寒假来临，为了能让学生过一个平安、健康、快乐、有意义的假期，我对本班二十名学生进行上门家访，主要从以下几方面与家长进行沟通。

一、向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通，并了解学生在家表现情况。

二、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

三、强调寒假学生安全注意问题：包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全、自我保护等 。

四、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

通过本次的家访，得到了学生家长的支持，家长们纷纷表示一定会尽到自己的责任，保护孩子健康成长，让孩子度过一个安全、幸福、快乐的寒假。同时也让我们得到了许多收获，在今后的工作中将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作：

1.能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

2.能更好地建立家长与老师之间的信任。我感觉家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。

总之，学生的培养和塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面，其中，家庭教育是关键一环，只有整合家长力量，构建家校德育教育共同体，才能使学生教育达到预期的目的。