热门”变“冷门”高考专业该如何选择？
近日，一则关于高考填报志愿的“冷”段子在微信圈里热传，也被改编成医学、法律等专业的不同版本。一些家长哈哈一笑的同时询问：难道新闻传媒、法律、医学专业这些原本的热门专业，真的都变成“冷门”了吗？高考专业究竟该如何选择？
曾经的“大热门”专业为何被预警？
麦可思研究院日前发布《2016年中国大学生就业报告》，2016年本科就业前景堪忧的“红牌”专业包括：应用心理学、化学、音乐表演、生物技术、生物科学、美术学。“绿牌”专业包括：软件工程、网络工程、通信工程、电气工程及其自动化、审计学、广告学、车辆工程。
所谓“红牌”专业，指的是失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。与之相反，各项综合满意度较高，需求增长，则为“绿牌”专业。
高考前后，各地教育主管部门纷纷发布“专业预警”“专业负面清单”，严格控制高校招生计划。上海市教委6月发布消息，英语、国际经济与贸易等10个上海市高校本科专业因重复设置相对较多、连续多年招生录取率和毕业生签约情况不太理想等因素，被列入2016年度预警专业。
辽宁省则于5月下发通知，建议高校2016年度暂缓申请增设法学、金融学、计算机科学与技术等66种本科专业。这已是该省连续第四年公布专业设置“负面清单”。
辽宁省教育厅相关负责人表示，给专业“亮红灯”，旨在进一步完善专业设置预警与服务机制，将监管、服务与落实高校办学自主权有机结合，为高校做好专业“加、减法”提供参考，防止高校盲目“争”设“热门”专业现象的出现。
这些曾经的热门专业为何被预警？一些教育界人士表示，这与一些曾经的热门专业迅速扩张、就业率却持续下行有关。
以工商管理专业为例，记者在教育部阳光高考网站查询到，全国目前共有584所高校开设此专业，而该专业的就业率却未能保持“高能”状态，全国就业率区间2013年为85%-90%，2015年则为75%-80%。
2012年，辽宁省首次开展高校本科专业综合评价，当时布点最多的5个专业是：计算机科学与技术专业布点44个，国际经济与贸易专业布点35个，英语专业布点41个，市场营销专业布点39个，会计学专业布点36个。经过预警和综合调整，几年来，已有一些高校的这些专业停止了招生。
热门专业因何变“冷”？
吉林大学教授、高等教育研究所所长赵俊芳表示，我国在高校专业设置方面是从国家和社会长远需求出发，所谓的冷或热专业都是相对的，一些专业过热可能存在盲目性，而冷的专业也并不完全意味着专业本身出现了问题。
热门专业因何变“冷”？专家认为，这与社会需求变化、高校专业设置的盲目性等有关系。
--社会需求发生变化。专家指出，虽然专业冷热的相对性较强，但是社会需求的变化仍是专业设置的决定性因素之一。以播音与主持艺术专业为例，每年都是艺考的大热门专业，“百里挑一”的现象很常见。全国目前共有201所高校开设此专业，毕业生规模达14000-16000人。
业内人士指出，近年来，相关专业毕业生增多，同时登上荧屏的主持人日益多元，并不局限于专业院校科班出身，各级电视台、广播台需求持续下降。
--热门专业盲目扩张。记者梳理发现，一些曾经的热门专业频频登上预警榜单，与这些专业近年来的迅速扩张不无关系。比如，目前全国共有623所高校开设法学专业，毕业生规模达75000-80000人；信息管理与信息系统的开设院校多达604家，毕业生规模达34000-36000人。
一位高校招生部门负责人表示，为了多吸引生源报考，只好多开设热门专业，让学校越来越“高大全”，虽然招生规模上去了，但这些原来的热门专业就业率却一直上不去，部分专业低位徘徊，乃至走下坡路，因此而调整招生计划。
此外，专业人士介绍，近年来一些高校在原专业基础上对专业进行了调整和细分，分流了社会需求，也部分地导致原有的热门专业热度有所减退，如近年来热门的数字媒体艺术、新媒体专业等，分流了不少艺术类、新闻学专业人才。
辽宁大学副教授姜海峰认为，随着社会不断发展，不同行业对人才的需求必然有所变化。“一般而言，新兴行业更有前景，传统产业相对有比较稳定的新陈代谢，对人才需求量要小一些。”
“冷”“热”专业转换，选择不应“跟风”
记者在采访中了解到，一些大一学生当初填报志愿时，对自己、对高校、对专业并没有什么了解，“一窝蜂”地将经济、法律、计算机等听起来热门的专业排在前面。
在华中科技大学、武汉理工大学等高校，每年有数百名大二、大三学生通过申请、考试转换专业。其中，一类是认为自己“入错行”，进入大学后重新选择感兴趣的专业；另一类是瞄准几年之后好就业与否，二次选择一个“热门”的专业。
面对专业“冷”“热”变换，学生究竟该如何选择？
专家建议，理性分析冷热，不要过分跟风；专业、院校有侧重，职业规划要长远。同时，注重培养综合素质。
“大学生选择专业一定要跟自己的兴趣爱好相结合，不要跟风。”一些高校教师和就业辅导员建议。
同济大学就业中心主任徐迅表示，教育不能因为暂时的冷暖而限制了基础学科的发展，例如基础化学是所有生命科学、医学的基础，不能因为就业不好，就把本科专业取消。
专家认为，专业的冷暖会随着社会变迁而改变。考生还是要随着自己的兴趣爱好而选择，不能因为专业冷热而与自己的兴趣、特长背道而驰。对于高校来说，则应根据专业冷暖而调控区域的招生比。
姜海峰建议，考生选专业时应考虑到长远的职业规划，如果希望本科毕业后立即就业，可以首选应用性专业；如果考生有攻读硕士乃至博士学位的意愿，不妨首选基础性专业。
武汉市政府大中专毕业生就业管理办公室主任王星说，据统计有近六成的大学生就业并未和专业对口。“除了专业机构，如建筑设计院这样的单位，其他用人单位对毕业生的专业并不看重，他们更看重毕业生的基本素质，如工作态度、责任心、道德品质、诚信程度等，还有一些企业看中院校的名气。”
一些用人单位则表示，相比于专业，同样看重毕业生的整体素质。武汉楚天激光（集团）股份有限公司人力资源部部长李小华说，除了专业以外，企业还看重毕业生的整体素质，比如说接人待物、就业的稳定性，对自己的定位。
“许多优秀的学生参加过很多社会实践活动，是企业欢迎的人才。”李小华说。
心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格—职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。
许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。
为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”，帮助同学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。
下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上画一个“”号，准备好了吗?那就开始测试吧!
注意：以下测试结果仅供参考。
1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否
2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。 是否
3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。 是否
4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。 是否
5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。 是否
6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。 是否
7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。 是否
8. 虽然复习很紧张，但我仍喜欢参加学校的各种活动。 是否
9. 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。 是否
10. 家里的电器如果出了小毛病，我喜欢自己搞定。 是否
11. 我希望有机会参加探险。 是否
12. 我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。 是否
13. 我总是保持我的房间和书桌的整洁。 是否
14. 看情感影片时，我经常禁不住眼睛湿润。 是否
15. 我喜欢做一名教师。是否
16. 我小时候经常把玩具打开，把里面看个究竟。 是否
17. 音乐能使我陶醉。 是否
18. 我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。 是否
19. 在我的职业选择中可以考虑当校长。 是否
20. 我喜欢需要运用智力的游戏。 是否
21. 有时，我感到自己有文艺方面的天赋。 是否
22. 我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡)，从中得到乐趣。 是否
23. 如果同学们有困难，我很乐意帮助他们。 是否
24. 和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 是否
25. 和同学交谈时，我对政治问题较感兴趣。 是否
26. 我喜欢动手的工作，不喜欢抽象的工作。是否
27. 大家公认我是一个勤劳踏实、愿为大家服务的人。是否
28. 我有能力说服别的同学同意我的观点。 是否
29. 我是一个沉静而不易动感情的人。 是否
30. 当我学习时，我喜欢避免干扰。 是否
31. 我的理想是当一名科学家。 是否
32. 与推理小说相比，我更喜欢言情小说。 是否
33. 我喜欢按部就班地完成要做的事。 是否
34. 我有很强的动手能力。 是否
35. 我总是主动地向别人提出自己的建议。 是否
36. 我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。 是否
37. 与同学相比，我有较强的策划能力。 是否
38. 我能坚持写日记。是否
39. 看电影是我的兴趣之一。 是否
40. 我喜欢利用逻辑原理解决问题。 是否
41. 有时我也关注飞行器方面的知识。是否
42. 我喜欢关注青少年犯罪问题。 是否
43. 有条件的话，我可以去听听歌剧。 是否
44. 对我来说，会计是一个不错的职业。 是否
45. 我很羡慕那些优秀的企业家。 是否
46. 一般情况下，我能想到用法律来保护自己的合法权益。 是否
47. 我对侦破题材的节目很感兴趣。 是否
48. 随便讲出一些世界名车的品牌，对我来说并不是个难事。 是否
测试完毕请在下面查看结果
测试结果和说明：
一、 请将以上测试依样在以下对应的题号内计算得分。(答“是”的计一分，答“否”的不得分。)
A艺术型( 2、4、14、17、21、32、39、43)计分
C传统型( 1、3、7、13、29、33、38、44)计分
E管理型( 5、9、11、25、28、35、37、45)计分
I研究型( 6、16、18、20、30、31、40、47)计分
R现实型 (10、12、22、26、34、36、41、48)计分
S社会型 (8、15、19、23、24、27、42、46)计分
二、 请将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列，排在最前的就是你的职业人格类型。如遇相同的得分，表明你该两种人格类型均具备(如社会型和管理型的得分相同，表明你具有社会管理型的职业人格特征)。
在完成了上面的自测后，你就能了解你的职业人格，依此大致确定适合你的职业类型。为了方便同学们能填报适合自己职业人格特征的专业，我们将现行各高等院校本科专业所有的11个大类(文、理科)分别列出，按各专业的职业特征与相应职业人格特征进行匹配(如你是A 艺术型的职业人格特征就对应相应的A 艺术型的专业)，这种匹配是我们根据现行本科专业的培养方向和目标，参考具体专业的课程要求而做出的理解，下面仅列出各大门类中的有代表性的专业，供同学们参考。
A 艺术型：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作。这种人想象力丰富，有理想，易冲动，好独创。他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术修养的职业。
可参考填报：教育学： 学前教育、艺术教育、装潢设计与工艺教育;文学：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言文学、新闻传播学类所有专业、艺术学类所有专业;历史学： 民族学、文物保护技术;管理学：旅游管理;理学：地理科学类所有专业;工学： 广播电视工程、土建类所有专业、测绘类所有专业、轻工纺织食品类所有专业、航空航天类所有专业、宝石及材料工艺学;农学： 园艺、园林;医学： 医学影像学。
C 传统型：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。这种人易顺从，能自我抑制，想象力较差，喜欢既定、有秩序的环境。在职业选择上，他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。
可参考填报：哲学：逻辑学;经济学：经济学类所有专业;法学： 法学类所有专业、政治学与行政学、国际政治;教育学： 人文教育、特殊教育;文学： 中国语言文学类所有专业;历史学：历史学类所有专业;管理学：会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学;理学：理学类所有专业;工学：仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、森林工程类、公安技术类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：医学类所有专业。
E 管理型：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人，有冒险精神，自信而精力旺盛，好发表自己的见解。他们愿意从事那些为直接获得经济效益而活动的职业。
可参考填报：哲学：哲学、宗教学;经济学：经济学、国际经济与贸易、保险;法学：社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类所有专业;教育学： 特殊教育、旅游管理与服务教育、市场营销教育;文学：新闻学、广播电视新闻学、广告学、导演、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：管理科学与工程类所有专业、工商管理类所有专业、公共管理类所有专业、农林经济管理类所有专业;理学：天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、环境科学类、心理学类、统计学类所有专业;工学：航空航天类、武器类、公安技术类所有专业;农学： 植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、水产类所有专业;医学：法医学。
I 研究型：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。这种人有强烈的好奇心，重分析，好内省。比较慎重。他们喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业。
可参考填报：哲学：哲学类所有专业;经济学：保险、金融工程、税务、网络经济学;法学：马克思主义理论类所有专业、社会学类所有专业、公安学类所有专业;教育学：教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、社会体育;文学 汉语言文学、古典文献、外国语言文学类;历史学：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、文物保护技术;管理学：管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展、档案学;理学：理学类所有专业;工学：工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学：基础医学、临床医学、眼视光学、康复医学、精神医学、中医学类所有专业、药学类所有专业。
R 现实型：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作。
可参考填报：哲学：逻辑学;教育学：教育技术学、体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、装潢设计与工艺教育;文学：传播学;管理学 信息管理与信息系统、电子商务;理学：理学类所有专业;工学： 工学类所有专业;农学：农学类所有专业;医学： 医学影像学、医学检验、眼视光学、康复医学、口腔医学、针灸推拿学、法医学、护理学、药学类所有专业。
S 社会型：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等。他们希望从事那些直接为他人服务 为他人谋福利或与他人建立和发展各种关系的职业。
可参考填报：哲学：宗教学;经济学：国际经济与贸易;法学：社会学、社会工作、政治学类所有专业、治安学;教育学：教育学类所有专业、体育学类所有专业、其他教育学类新兴专业;文学：新闻学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学：人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、公共关系学、农林经济管理类所有专业;理学：资源环境与城乡规划管理、心理学、应用心理学;工学：电气信息类、环境与安全类、公安技术类所有专业;农学：植物生产类、森林资源类、动物生产类、水产类所有专业;医学： 预防医学、临床医学、康复医学、精神医学、口腔医学、中西医临床医学、护理学、中药资源与开发。
好了，测试做完了，同学们对今后的填报志愿大致有个底了吗?衷心祝愿2013年的高考生都能美梦成真!成就人生!
(来源：互联网)
摘 要：人类社会的现象纷繁复杂，分析研究历史，必然涉及政治学、经济学、哲学、社会学等学科知识。在提高学生历史学科核心素养的基础上，引导学生利用高中所学的不同学科知识去分析历史高考选择题目，能大大提高解题的准确性。
关键词：选择题;跨学科视野;学科术语
选择题作为历史高考中的一种题型，其重要性不言而喻。在高考文综全国卷中，历史学科有12道选择题，共48分，几乎占单科总分的1/2。而且，近年来全国卷高考历史选择题的材料日益新颖，其命题形式多样，选项设置干扰性强，迷惑性大，导致考生得分率不高，因而有“得选择者得文综”的说法。正因如此，全国各地的一线教师也在研究选择题的命题、解题方面下了不少功夫，成果斐然。然而，作者通过万方、知网等数据库检索，发现在选择题解题方面的研究，多集中在细分题型、结合历史学科核心素养解题，又或比较宽泛地、用常规的学科视野（强调主干知识、时空概念等）来解题等方面。这些研究自然有其合理和值得学习之处。但它们都忽视了一点：历史学科的研究对象是人类社会，而人类社会的现象纷繁复杂，分析研究历史，必然涉及政治学、经济学、哲学、社会学等学科知识。如果我们能用跨学科的视野去看待历史、看待高考题目，相信会有一种豁然开朗的感觉。本文将以今年来的高考选择题为例，探讨跨学科视野在解题中的价值。
（2018年全国Ⅰ卷）26. 北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时（ ）
A. 民营手工业得到发展
B. 手工业者社会地位高
C. 雇佣劳动已经普及
D. 盐业专卖制度已经解体
解题的第一步就是要认真审题。“题”包括材料与设问。在这二者当中，更为重要的是审设问。因为只有明确了题目问什么，才能找到答题的方向。如果对题目设问的限定条件没有一个准确清晰的理解，往往容易出现答非所问的情况。就这个例题而言，设问中“反映”一词就是一个非常重要的限定条件。所谓“反映”，即把客观事物的本（实）质表现或显示出来。从“反映”的概念出发，我们可以知道，正确选项应该是题中材料所记载的历史现象所反映的事物本质。而事物的本质，只有通过人的理性思维去把握，是人的感觉器官无法感知的。这些基础知识，是高中政治课的重点内容。如果学生具备比较强的跨学科意识。题目设问当中的“反映”一词，已经提供了一个解题的方向。也就是说，备选项中只要不是对事物本质或实质的陈述，都是不符合设问要求的，可以排除。就此题目而言，C、D两个选项是较为容易排除的。C选项“雇佣劳动已经普及”，明显不是对事物本质（性质）的陈述。它只是对现象的描述，因为“雇佣劳动”是否“普及”，我们可以通过感觉器官感知的。这个选项事实上是考察学生的“时空观念”这一核心素养。如何考察“雇佣劳动”是否已经“普及”？必须观察“北宋前中期”（设问的限定条件：“当时”）“雇佣劳动”所覆盖的地理空间、行业。从题中材料可知，雇佣劳动只及于四川井研县一地、制盐一业，所以不能说“雇佣劳动已经普及”。D选项同样是对历史现象的描述，并不符合题目设问中“反映”一词的限定。D选项明显是错误的。“盐业专卖制度”作为中国历史上曾经出现的经济制度，它也是一个历史现象，是可以通过人的感觉器官感知的。同样不符合题目设问中“反映”一词的限定。另外，我们也可以看到题目材料涉及的只是四川井研县制盐业出现的新现象：盐井数量多、采用新的制盐技术、雇工来源地、雇工待遇等，根本没有提及盐的买卖，更不用说有无与此相关的制度。
A、B两个选项对不少考生来说，就不容易排除了。因为选项中涉及“民营手工业”“手工业者”“社会地位”三个不同学科的概念。如果考生对概念没有透彻的把握，会很容易掉进出题人所设计的陷阱，会单纯依据“受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就”这句话，做出选B的错误判断。在逻辑上，做出这种错误判断的原因在于考生对“社会地位”这一概念没有真正的理解。事实上，“社会地位”这一概念在日常教学、甚至是日常生活当中都是一个常见的概念，可能也正因如此，相当多人也就熟视无睹了，甚至包括老师。“社会地位”是社会学中关于社会分层的一个重要概念。但是在高中阶段，多数教师没有意识到社会学理论对历史研究的重要性，在日常教学中，对一些历史上的社会现象或仅仅局限于“阶级-阶层”的分析框架，或语焉不详。“阶级-阶层”的分析框架，强调经济的决定性作用，但这种作用是根本性的、根源性的。对相当多的社会现象不能提出直接的理论支撑。所以，作为教师，应该拓宽视野，使得在平时教学中的历史解释具有更直接、更广泛的理论支撑。
“社会地位”是马克思·韦伯（Max Weber）的社会分层理论当中的一个重要概念。“韦伯理论中的地位一词，指的是社会群体被他人赋予的尊崇或声望的差异”从这个定义出发，我们可以看出“社会地位”是一个人或一个社会群体在他人眼中的社会位置。题目材料中有两个地方涉及手工业者：一是“井主所雇工匠大多来自‘他州别县’，以‘佣身赁力’为生”;一是“受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就”。第一句只涉及井主所雇工人的来源，无关雇工的社会地位。第二句是说雇工如何对待工作条件和待遇，显然也没有涉及工匠在他人眼中的社会位置。因此，题目涉及手工业者的信息都没有涉及个人或社会群体的社会地位，更不用说地位的高低了。所以可以排除B选项。
以上分析是基于社会学的学科视野去解决问题的。或许有人会提出异议：高中学生并不具備这样的知识积累。面对这样的疑问，我觉得有两个不同的解决途径。首先，这些知识积累，是教师在日常教学过程当中应该提醒学生注意的。因为近年来的高考，题目中出现不同学科领域的术语已经不是什么稀奇的事，而且教师在讲解题目的时候，如果不界定清晰相关概念，又如何为锁定正确选项提供充分的理由，从而达到逻辑的自洽？当然，对概念的界定，也必须考虑我们的教学对象的接受能力，不是所有的概念都采取一种下定义的方法去界定。也可以采用解释的方法，结合学生的经验去解释概念。比如为了说明雇工“受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就”能否等同于手工业者社会地位高。我们可以提出这样的问题：春节期间，北上广深这些大城市的家政从业人员薪酬会有较大幅度的提高，从业人员在市场上选择空间会更大。这能说明他们的社会地位有了较大提高吗？很显然，答案是否定的。这样，学生也就可以理解了“工作条件或待遇”不能赞同于“社会地位”。其次，解决高中生不具备相关学科知识积累的方法，还有一个就是努力从学生已经具备的其他学科知识去解决问题。同样是上面那个例题。如果教师认为自己的学生难以理解“社会地位”这一社会学概念。可以另觅他径去解决。题目材料提供的“受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就”这一段信息，如果从经济学的角度去看待，它究竟反映的又是一种什么现象？是否与社会地位相关？根据高中所学的经济学知识，不难判断出这一段信息事实上反映的是劳动力商品价格上升的现象。价格的上升又与劳动力商品的供求关系相关联，与工匠（劳动力商品）的社会地位无关。因而，从经济学的视角，也可以达到排除B选项的目的。
我们再回头看看A选项：民营手工业得到发展。要为这个选项提供充分的理由，也必须具备经济学的视野。这一选项涉及“民营手工业”“（手工业）发展”两个概念。题目描述的现象是否为民营手工业的现象？要做出正确的判断，就要明确何为“民营手工业”？我们不需要给“民营手工业”下定义，但我们必须知道“民营手工业”这一概念，事实上涉及到经济学上的产权或所有权问题。如果材料中所提到的盐井是政府（官府）开办的或者说投资主体是政府，那么，A选项就必须排除了。学生必须认真阅读材料，发现材料中“井主”一词，因为这个词表明了盐井是私人所有的，所以可以由此判断题目描述的现象是民营手工业领域中发生的。何为“（手工业）发展”？高中思想政治课中有《经济生活》这一模块。通过这一模块的学习，学生已经掌握了“经济”的概念。知道社会经济包含生产、交换、分配、消费四个环节。手工业的发展，实质上指生产环节的发展。因而其衡量指标主要有两个，一是生产力，一是生产关系。生产力的要素有：劳动者、劳动资料、劳动对象。劳动者作为生产力中人的要素，其发展主要表现为劳动者所掌握的技术和劳动技能的提高。劳动资料当中，最重要的是劳动工具，它是生产力水平的标志。从生产关系的角度去考察经济是否有所发展，主要是断定生产关系是否适应了生产力发展的需要。因而，总的来说，要考察一个经济行业在生产领域是否有所发展，就必须对劳动者的技术技能、生产工具和技术等因素进行考察，看看这些因素是否有所发展。上述题目材料反映的恰恰是手工业在生产力方面的发展：采用了新的制盐技术、工匠的来源扩大、工匠供不应求（说明生产规模扩大）。综上所述，可以严格地推断出当时四川井研县“民营手工业得到了发展”。另外，经济的发展，还可以从生产关系的角度去考察，考察生产资料的归属、分配关系及生产过程所形成的人与人的关系这三个方面的内容，看看是否与当时社会生产力发展水平相适应。上述例题提到雇工“受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就”。如果从生产关系的角度去考察，这种现象反映了雇工对雇主的人身依附关系的松弛，有利于提高雇工的生产积极性，从而促进生产力的发展。所以，无论是从生产力的角度，还是从生产关系的角度来看，例题当中的现象都能反映出“民营手工业得到了发展”。
要言之，当前的高考，作为选拔性考试的功能并没有发生变化，而时代的发展对人才的要求越来越高，因此高考的考题必然呈现出更多新的变化：新的视角、新的情境。为了适应这种发展变化的趋势，教师必须努力提高学生的應变能力。而提高学生的应变能力，只有在提升学科核心素养的基础上，努力培养学生跨学科的视野才是正确的思路。因而，培养学生跨学科视野也就应该成为一线教师在日常教学过程中倍加注意的问题。只有这样，才能既适应时代发展的要求，又提高学生应对考试的能力。
参考文献：
[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京：商务印书馆，2016：361.
[2][英]安东尼·吉登斯著，李康译.社会学[M].北京：北京大学出版社，2009：251.
作者简介：
王现杰，广西壮族自治区河池市，宜州区高级中学。
作者：王现杰
高考可谓是人生的一大转折点，但是高考过后学生和家长也不能放松，考完选择专业也是同样重要，考生在选择专业的之前要对专业和未来的工作有所了解，这样会是你更加清晰的选择。
根据个人气质选专业气质是个性心理特征之一，一般人所谓的“脾气”是气质的通俗说法。
气质一般被分为：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。
大多数人是属于混合型，即二种或三种的混合。人的气质类型本身并无优劣之分，但某种气质更适合于从事某种职业，或更容易成为某种人才，以下是按照气质选专业的建议。
如：气质类型和匹配的专业
一，胆汁质特征:
1、直率热情、意志坚强;
2、善于助人、有合作精神，交友不多但感情深厚;
3、思维敏捷，准确性差;
4、性情急躁、心境变换激烈、但持续时间不长;
5、外向型性格，兴奋性高、反应速度快，但不灵活。
专业选择
不宜选择需要长时间高度注意力的专业。
选择哲学类、经济学类、工商管理类、体育学类、历史学类、地质类、地矿类、农业工程类、导游、推销员、勘探工作者、节目主持人、外事接待人员、演员等等。
二，多血质特征：
活泼好动、行动敏捷、反应灵活;
乐于助人、喜欢交际，交友多但感情不深;
注意力易转移，兴趣广而多变;
外倾性，情绪兴奋性高，外部表露明显，反应快而灵活。容易适应变化的生活环境。
专业选择
师范类院校的有关专业和经济学类、工商管理类、法学类、教育学类、新闻学类、艺术类、海洋学类、地质类、水利类、农村资源类、医学类专业等等。
政府及企事业管理者、外事人员、公关人员、驾驶员、医生、律师、运动员、公安、服务员等
三，粘液质特征
安静稳重、反应缓慢、沉默寡言;
情绪内向、不易外露、注意力稳定、难以转移;
善于忍耐、沉着坚定、自制力强;
固执、冷淡，合作精神较差。
内倾性明显，外部表现少，反应速度慢，具有稳定性。
专业选择
中国语言文学类、外国语言文学类、经济学类、工商管理类、仪器仪表类、电子与信息类专业等等。外科医生、法官、财会人员、统计员、播音员等
四，抑郁质
行为孤僻、行动迟缓;
内心体验深刻、善于觉察别人易疏忽的细节，想像力丰富;
情感发生慢、但持续时间长;
缺乏生气，不爱交际、固执己见，难与人合作。
内倾，情绪兴奋高而体验深，反应速度慢，具有刻板性，不灵活。专业选择：艺术类、天文学类、大气科学类、航空航天类专业等等。
专业选择
机要员、秘书、人事、编辑、档案管理员、化验员、保管员等
根据能力特长选择专业
能力是顺利完成某种活动，并直接影响活动效率的个性心理特征之一。
能力又分为一般能力和特殊能力。
一般能力是指人从事一切活动所必须具备的一些基本能力的综合，如观察力、记忆力、注意力、思维力等。特殊能力则是完成专业活动所特需的能力的综合，如音乐能力、绘画能力、创作能力等。
人的能力是有差异的。
一方面，完成同一种活动，人与人之间的能力有差异;另一方面，同一个人完成不同的活动的能力也是有差异的。
能力的差异，就形成了人们各自的特长，根据自己的能力特长选报专业，就会充分发挥自己的潜力，达到事半功倍的效果。
记忆力较强
选择语言类、法学类、历史类专业等;
观察力强
公安学类、天文学类、大气科学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、地矿类专业等等;形象思维强
艺术家、作家、导演、工程师、设计师等。
抽象思维强
理科类、生物科学类等;
想象能力较强
艺术类、天文学类、航空航天类专业等。
创新能力较强
艺术类、兵器类专业等。
社交能力强
经济学类、社会学类、政治学类等
根据兴趣选择专业
孔子说，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”诺贝尔物理奖获得者丁肇中教授说，“兴趣比天才重要。”那么什么是兴趣呢?兴趣是积极认识某种事物或爱好某种活动，并于肯定性情感相联系的心理倾向。是动机产生的重要的主观原因。心理学家认为兴趣对未来的活动有准备作用，对正在进行的活动有推动作用，对活动的创造性态度有促进作用，良好的兴趣是学习活动的自觉动力。
培养学习的兴趣对取得好成绩是至关重要的，人在做自己喜欢的事的时候就会全身心投入，就不容易感到疲惫。相反，对自己厌烦的事情就缺乏耐心，更谈不上把它做好了，由此可见兴趣的重要。
高考是人生的第一次选择，尤其对于填报志愿就显得更加重要了，然而，大部分考生并没有明确的、特别想要去读的专业和方向，所以下面为你做出规划了。
说实在的，面对现在的社会现实，专业和院系哦啊的选择，并不是特别的靠谱，一方面要根据自己的实际情况做规划，另一方面还要考虑与将来就业的关系!因此，给出如下建议：
1、立足长远认清自己
在选专业时充分考虑未来就业情况的做法值得肯定。
一是要着眼长远，不要仅凭目前某些专业受特殊经济社会环境影响而放弃填报;更不要赶时髦选择“大家都说不错”的专业，因为今天的“热门”专业可能是4年后的“冷门”专业。二是要把自己的“爱好与喜欢”专业认真考虑一下，不要只是“感觉好”就不假思考地填上。要弄清是真心喜欢这个专业，还是“听说”这个专业不错;是自己喜欢还是家长喜欢。建议家长在选择专业问题上只起引导作用，切不可横加干涉。道理很简单，将来是考生学习，并非家长学习。考生上了家长为其选定但自己不喜欢的专业，入学后闹情绪，影响学习，甚至难以毕业的情况屡见不鲜。
2、综观学校选择专业
有种说法值得参考，就是“好学校有弱专业，弱学校有好专业”。
一是要全方位了解预选专业，校史、学科传统、师资、实验及教学环境都值得考虑。学校简章和网站上一般会有详细说明。
二是要将学校与专业进行综合考虑。不了解专业背景，单纯追求学校社会名望的做法不值得提倡。
三是要给自己一点选择专业的空间和时间，不要过分追求某学校的某个专业，要把自己喜欢的专业先列出来，根据其历史录取情况排队，切不可“胡乱选择”专业的排序。如果根据自己的分数无法满足喜欢的专业，可选择同类或接近的专业，以备入学后转专业。
四是要填报“服从调剂”，招生代码7160，不要“一意孤行”选专业。入学最重要，选择专业的机会毕竟还有很多。武汉航海职业技术学院其计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程(工程管理方向)、船舶工程(三维设计方向)属于信息工程专业，武汉航海职业技术学院省外招生地区有：甘肃，河南，安徽，广西，海南，山西，陕西。最后，祝愿所有的人都能认识自己，找到自己所想要的生活。
高考填志愿选专业和院校可是一件大事，因此小鹿为大家出谋划策，盘点学霸都喜欢选择的专业和院校，也为大家从就业角度分析选专业的方法，最后附上选专业错误做法实例分析，接招吧! 纯文纯理专业 掌握技能助你就业
文科类毕业生就业困难仍是一个不容忽视的事实。由于此类学科专业技能不强、替代性比较大，学生就业受到限制。类似的问题也出现在注重基础研究的纯理科专业的毕业生身上。一些学习基础数学、基础物理等专业的本科生就业很尴尬，到研发部门专业学习不够深入，而面对市场鲜有对口岗位。
因此，文科类专业的学生不能只是简单掌握文案写作技能，还应掌握其他一些技术，如计算机知识、经济学知识、外语等，方能胜任未来要求相对较高的工作岗位。在择业过程中，除了关注传统的求职项目，如企业行政助理、文秘等工作岗位之外，也应注意到媒体、出版、广告、市场营销等工作岗位的人才需求量比较大，文科生比较占优势。而对做基础学科研究的纯理科专业的学生来说，如果平时善于积累，在热门行业也有后天优势：基本功扎实，入手快。这些专业的毕业生也可向相关热门转向，比如转向IT、金融、教育等行业。
师范类专业 区域供求不均衡
调查显示，工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教师成为最受欢迎的职业之一。
从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋于平衡，其中民办教育机构对师范类人才的需求量占了很大比例。
统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。
高考志愿填报及就业指导专家认为，我国从2003年开始，在全国范围内逐步实施教师资格认证制度，面向社会吸纳师资。同时，鼓励综合性高等院校参与培养、培训中小学教师，使得师资来源多元化，但普教系统仍然是师范院校尤其是部属师范院校的优势就业领域。 由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，使得师范生就业机会增多，为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年以来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。
从国家免费师范生政策的实施可以看出，中西部对师范人才的需求很大。因此，师范类毕业生也应当转变观念，更多地将注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。 法学专业 持证上岗已成共识
政府部门对法学专业毕业生的需求依然旺盛，但近年来法学专业毕业生在就业方面有相当的压力：一是社会上对法学专业毕业生的学历要求越来越高;二是该专业毕业生人数激增。因此，近年来法学专业毕业的本科生就业状况并不乐观，研究生也面临一定的就业压力，参加司法考试取得资格证书成为共识。
高考志愿填报专家认为，对于法学专业的大学生来说，进行职业定位时必须要解决三个问题：法学专业大学生是不是一定要“专业对口”?法学专业大学生是不是一定要在省会以上大城市就业?法学专业大学生是不是一定要研究生以上学历才能够顺利求职、成功就业?
就业时要“专业对口”，在过去一定时期内成为法学类毕业生就业的首选条件。对于法学专业而言，传统的就业领域多为党政机关或司法系统。但当前形势下，法学专业毕业生一定要打破以往的思维定式，可以看到，在中西部一些地区以及建设新农村需要大量普法教育人才，为当代法学毕业生提供了“对口”去处。
机械类专业 前沿人才供不应求
国家近几年加大力度强化装备制造业，鉴于机械行业的重要性和庞大规模需要一支庞大的专业人才队伍，今后一段时间内，社会对机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年也供不应求。
从当前机械行业的发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍然看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
经过企业的改革、产业结构的调整与人力资源的配置优化，机械类行业紧跟市场经济和信息时代的步伐，显示出强大的生命力，对人才需求也将进一步加大。 建筑类专业 就业前景依然乐观
虽然近期房地产业面临系列压力，但在人才市场上，与房地产相关的专业，包括建筑、设计、策划、销售等人才需求仍然较旺。随着国家和各地对基础设施投资力度的加大，建筑类和房地产专业毕业生就业前景依然乐观。
尤其是近两年来，XD路桥建等相关专业开始升温，这使路桥规划人员变得畅销起来。用人单位表示，这主要与制造业升级换代及目前城市基础设施建设力度加大有关。制造业升级换代急需补充新鲜血液，基础设施建设力度加大则急需专业人才。由此可见，在高考志愿填报时选择专业结合市场需求分析很重要，盲目的填报高考志愿很有可能让你面临很大的就业压力。 2014年高考志愿填报三大失误
案例1：只填热门专业不服从调剂
■考生：郭
■成绩：540分(文科)
作为一个文科班女生，郭对金融学感兴趣。她的本科二批次填报了省内三所名气较大的学校，所有的专业都填的和金融相关，而且全部填写了“不服从专业调剂”。“万一被退了档还有本科二批征集志愿呢，就不信征集志愿里头没有一个自己喜欢的。” 结果不出所料，她被本科二批次退了档。本二征集的院校也让她傻眼了：要不就是离家很远的院校，要不剩下的专业都是自己不喜欢的。“宁缺毋滥，我决定重新考一年。”郭(打定了主意，放弃了征集志愿的填报。 【专家分析】选专业要基于高考成绩
考生的学校和专业取向一定要基于自身的高考成绩。如果该考生对专业选择过高，那么，选择一所“名气”并不大的学校的金融专业是一个十分实际的选择。
案例2：超出二本线43分却被退了档
■考生：赵)
■成绩：530分(理科)
考生赵的高考成绩超过二本线43分，志愿填报了南京工业大学。为了增加录取几率，赵特意挑了化工、电气等三个不是太热门的专业。赵觉得录取应该没问题，就填了“不服从专业调剂”。
可本科二批录取结束后，当赵从电脑上查询到录取信息一栏为“档案被退”时，顿时惊呆了。原来，虽然赵兵的档案顺利被投入该校，但他所认为的“冷门”专业录取线都超过了530分。由于不服从专业调剂，赵的档案理所当然被退回了。
赵很快从失望的情绪中走了出来。还报了南京邮电，估计能行。果然，档案被成功投进了南京邮电大学。但赵万万没料到的是，他的分数并不具备优势，填报的几个热门专业通通滑了边。考虑到二本征集志愿中没有合适的专业，赵放弃了征集志愿的填报。
【专家分析】最好填“专业服从调剂” 一般每所高校在提档时，总是在1：1到1：1.2之间的比例提档，比招生计划多提的档案将会被退掉。
从多年的招生情况来看，被退档主要有两个理由：一是专业不服从调剂，也就是该生的分数达不到所填报的专业分数线，而且不服从调剂;二是总分偏低，也就是总分排在最后的学生将会被退档。从每年学生填报的专业志愿来看，有不到10%的学生会选择专业不服从，而这其中一半左右的学生就会有被退档的风险。因为在你确定所填报的学校时，并不知道你的分数在所有填报此校学生当中的位次，所以只要你填报了专业不服从调剂，就必须做好被该学校退档的心理准备。
专家提醒考生，高校在调剂学生的专业时，总会按照学生所填报的专业倾向，就近给考生调剂专业。许多高校也有在学生入校后，通过学习成绩排名等给予二次调专业的机会，或选修第二专业的政策。对于绝大多数考生来说，最好还是填专业服从调剂。
案例3：只看分数不看排名“滑出”本科生队伍
■考生：张
■成绩：498分(理科)
二本录取分数线公布之后，张便松了一口气，因为理科的录取分数线为487。张说她比较恋家，在填报志愿时，填的都是省内高校。虽然填报了专业服从，但由于所填报高校今年分数都上调了25到30分，张被退档了。她说自己忽略了参考自己的省内名次，因为处于接近500分这个分数段的人数便有近千人。“今年普遍高分，名次太重要了。”张懊悔道。在征集志愿填报时，张看着计划表失望透顶，“那些专业我压根不感兴趣，还是填报专科吧”。 【专家分析】参考排名很重要 专家认为，由于山东省内院校增加了不少本科计划，给考生造成“省内院校希望大”的错觉，而外省院校计划相对较少，结果考生一窝蜂填报省内院校，却忽视了外省院校，十分可惜。虽然很多省外院校在山东招生的名额都是有限的，但如果根据实际情况填报，问题不大。专家认为，在填报志愿时，三个志愿之间最好拉开梯度，并且最后面的志愿一定要选择一个相对分数较低的高校起到保险作用。
高考学霸选择的院校和专业大盘点： 选学校：文科“状元”偏爱北大
有记者调查发现，今年文科高分考生“偏爱”北大。采访中，记者发现除了苏州的文科状元刘一懿选择了清华，扬州文科状元王宇澄选择了南大，南京、南通、淮安、盐城、宿迁、常州、连云港、徐州的文科状元都填报了北京大学。
北大深厚的文化底蕴成为吸引高分状元们的重要原因，不少状元从小一直钟情北大。“北大是我一直以来的梦想，我觉得北大的环境比较适合自己。”这是今年的省文科“状元”，来自海安中学吉淳的选择，她表示之所以选北大就是源自一直以来的“北大梦”。“他很擅长中国古典文学，我把很多他写的诗歌放到网上，很多人都不敢相信这出自一个高中生之手，他的梦想也是北大。”盐城文科状元陈孜悦的班主任顾向阳老师觉得北大的学习环境很适合“有才情”的陈孜悦。徐州的文科状元赵子煜也很早就喜欢上了北大。在高二的时候，赵子煜曾代表徐州一中去北大参加辩论赛。在辩论赛期间，她有机会和北大的学生进行了大量交流，感受到北大良好的学习氛围。在那个时候就暗自埋下了去北大学习的梦想。
理科“状元”选择多元化
和文科“状元”的情况类似，今年多数理科状元也是从小立志，选择学校时首先考虑到“从小梦想”。省理科状元、天一中学的吴呈杰就是典型代表。理科“学霸”的他，因为钟情北大，从小上小记者班，多次参加北大夏令营，他第一专业志愿填报了北大光华管理学院，“我打算辅修新闻，将来当财经记者。”北大江苏招生组组长张飞舟介绍说，“早在吴呈杰参加北大实名推荐考察时，志愿就是工商管理类，先选择经管专业，再从事媒体行业，做一个专业的记者，小吴对自己的职业已有明确规划了。”
相较于文科状元普遍钟情北大，理科状元们的选择显得更为多元化。清华、北大、港大、上海交通大学、中国科学院大学，状元们从自身的兴趣和学校的特点出发，选择了适合自己的院校。清华大学仍是大多数理科状元的首选，苏州的理科状元金滢一直钟情于清华大学的建筑学，所以在选择大学的时候毫不犹豫地选了清华。
被有“亚洲最好的专业”之称的——香港大学经济金融专业录取的盐城的理科状元孙志宸告诉记者，一直就很想去香港大学，对香港开放自由的学术氛围和不一样的文化交织都比较向往。“我的父母一开始有很多顾虑，觉得离家比较远，有可能不适应。”孙志宸还是坚持了自己的想法，并成功取得了父母的支持。
今年有一位理科状元的选择有点不一般，南京市的理科状元刘秋艳坚持走科研路，选择了今年首招本科生的中国科学院大学。据了解，中国科学院大学今年在江苏省仅招25名本科生，从大二开始就可以为他们配备导师，本科生还有机会选院士担任自己的导师。坚定科研路的刘秋艳觉得中国科学院大学更适合自己，对于自己以后从事科研工作很有帮助。 20人中只有1名学生选择港校
记者调查发现，20名高分考生中，只有盐城的理科状元孙志宸报考了香港的高校。港校在内地招生曾一度“风光无限”，2012年江苏省文科第一名考生许琪被港大“抢”走，南京理科第一名也投身港大，当年至少有5名市状元选择了港校。去年江苏只有2名市状元选择了香港的高校。“之前确实有学校联系过，但综合考虑还是放弃了。”一名高分考生告诉记者，虽然有全额奖学金，考虑到文化差异和较高的消费水平还是“退却”了。采访中“状元”们透露，香港特殊的语言环境让他们难以适应、对港校的教学模式不甚了解，而内地名校也能提供丰富的国际交流机会。
其实这也是港校遇冷的一个缩影。7月8日，江苏高招提前批次文理本科院校投档线公布。和往年相比，今年港校招生像兜头被浇了盆冷水，跌入近年来的最低谷：香港城市大学文科出现缺额，香港中文大学(深圳)文理均缺额，往年可比肩清华北大的香港中文大学分数也有所回落。 选专业：不追热，中文物理法学哲学都受钟爱
相比起往年集中填报热门专业的情况，今年的状元们在专业的选择上更加多样化。往年的热门专业比如经济学、建筑学等今年依然受欢迎，但不同的是往年受冷落的基础类学科热了起来，很多文科状元都选择了中文、新闻、法学等人文社科类专业，而理科状元们则选择了物理、医学等专业。学霸们透露，在选择专业时有很多是源于小时候的梦想，主要考虑自己的兴趣，也会参考父母和老师的意见，不过最后还是由自己拿主意。
淮安理科状元李晗就是其中的一位，他从小就对物理感兴趣，填报时也在网上查询了相关专业的就业情况，最后选择了清华钱学森力学班。而连云港文科状元王书文选择中文的原因，用她自己的话说是因为“我就是个彻头彻尾的文科生。”她告诉记者：“因为文科生的缘故，我对其他专业不怎么感兴趣，所以只选了比较喜欢的中文系。”常州文科状元朱笑芸认为自己的记忆力和逻辑思维都比较强，而法学对这两点要求比较高，所以最终选择了适合自己的北大法学专业。海门中学的唐心怡在北大自主招生考试中是全省文科第一，高考在全省北大自招考生中又考了文科第一。一路走来，她始终选择哲学。唐心怡认为，选择哲学就意味着选择了一种反思的生活方式，在纷繁芜杂的当今社会，这种选择更有利于保持内心世界的平静，用她自己的话来说，“哲学系是治愈系”。
经济类专业降温 往年，经济学类专业是高分考生竞相追逐的大热门，去年江苏27位市状元中共有9人第一专业志愿选择了经济类专业。
从今年的专业选择看，经济学类报考热度有所下降。20名高分考生中有5人第一专业志愿选择了经济学类。从今年本一投档线来看，无论是南京的，还是外地的，财经类院校、财经类专业录取线已经不再像前几年那样处于顶尖的位置。有专家分析，前几年财经类专业大热录取线上涨，录取线“占领”了各大高校专业排行榜的前几位，为了满足高分考生的需求，部分学校增投经济类专业计划，这为就业埋下隐患。经济类专业降温，表明考生报考更加理性，不盲目追热了。 对未来的规划很清晰
记者在采访中发现，除了选择专业不盲目外，高分考生们大多对未来有清晰的规划。选专业就是规划的第一步。“不管学校，反正专业我通通选择了医学。”这是宿迁理科状元蔡璇的志愿。蔡璇说从小的愿望就是穿上白大褂，成为一名医生。“填报志愿时就一路选了医学专业。”父母完全支持她的想法，多方比较后，蔡璇最终在A志愿填报了北大医学院，选择了临床医学专业(8年制本博连读)。
扬州文科状元王宇澄在填报南大时只选择了法语专业，这也是他深思熟虑后的结果。王宇澄很擅长学习语言，而南大离家也比较近，实力强，特别是南大的外国语学院，“我想在大学期间获得去法国留学的机会，从留学的角度出发南大很不错，”他告诉记者，“毕业后我计划在驻外使馆或者大型外企工作，因此大学专业选择法语以及未来留学计划都围绕此展开。”
专业性向心理测试
许多同学在填报高考专业志愿的时候，往往只注意专业的“冷”、“热”，而忽视了自身的特点即自己最适合从事哪方面的工作。这个问题如果不能明确，即使现在能顺利升上大学，将来也可能因为从事一个自己并不感兴趣的工作而耽误前程。
那么，如何才能准确地知晓自己最适合就读哪些专业、从事哪类职业，使高考专业志愿填报更有目的性、针对性和准确性，以找到更适合自己的人生方向呢?
本套测试题是由长期从事专业心理分析的心理学专家编写的，经过多次测试，准确率在80%以上。如果你认真做完以下的有关专业性向测试，或许你就能找到一个满意的答案。每一次测试的时间越短越好，要相信直觉。如果测出的专业取向与你的意愿相差甚远，我们建议你间隔一段时间后重新测试。同时我们建议你使用铅笔，以备二次测试。
请阅读以下测试题，并在2秒钟内作出判断。若表示完全赞同，则涂黑测试题前的番号(如●);若模棱两可，不可短时间内作出判断，请用问号标识(如?);若毅然否定，则不做任何标记(如1.)。
1.向往田园生活( )
2.熟悉人体各器官的机能( )
3.喜欢记录比赛得分( )
4.认为中药很神奇( )
5.希望到银行工作( )
6.知道主要国家的宗教派别( )
7.喜欢利用逻辑原理解决问题( )
8.有较强策划能力( )
9.懂得照顾他人( )
10.有某种艺术特长( )
11.对股票感兴趣( )
12.熟悉中国革命史( )
13.能说出日常农作物的上市季节( )
14.对经商感兴趣( )
15.热衷收藏用旧的东西( )
16.不反感对活动物的解剖( )
17.更喜欢数理化方面的知识( )
18.很受同学、朋友的信赖( )
19.了解税务方面的知识( )
20.渴望当医务工作者( )
21.喜欢制作图书卡片( )
22.对教育现状有自己的认识( )
23.观察事物很细心( )
24.对侦破题材的节目很感兴趣( )
25.擅长推理和分析( )
26.特别注重日常礼仪( )
27.关心国家经济发展这方面的信息( )
28.有语言天赋( )
29.能坚持记日记( )
30.什么事都想自己尝试一下( )
31.自己的东西总收拾得井井有条( )
32.喜欢收看历史节目( )
33.常阅读自然科学家的故事( )
34.关注日常的商业信息( )
35.对农林业很感兴趣( )
36.喜欢做智力测试题( ) 37.希望受人瞩目( ) 38.喜欢阅读企业家的自传v 39.曾通读文学全集( ) 40.想当一名建筑师( ) 41.关注民族宗教问题( ) 42.有社会公德心( ) 43.了解国家制度和国家机构的设置( ) 44.常制作学习卡片( ) 45.常参加各种集会( ) 46.对保险业感兴趣( ) 47.常进行归纳推理( ) 48.自行研究拆装过钟表、相机、锁等东西( ) 49.喜爱观察害虫与杂草( ) 50.热心设计庭院( ) 51.喜欢逗幼儿玩( ) 52.对宗教的内容感兴趣( ) 53.东西坏了更愿意尝试自己维修v 54.乐意制作生活日历( ) 55.喜欢参观博物馆( ) 56.喜欢集邮或类似的活动( ) 57.喜欢搭乘远洋渔轮( ) 58.有很丰富的军事知识并想成为这方面的专家( ) 59.喜欢在实验室工作( ) 60.喜欢饲养宠物并很了解它们的习性( ) 61.擅长与人交流( ) 62.想成为一名工程师( ) 63.对现代化农业建设感兴趣( ) 64.对计算机很感兴趣( ) 65.了解中国古代佛道儒三家的基本情况( ) 66.很喜欢看电影( ) 67.喜欢跳集体舞( ) 68.不畏惧学习新的东西( ) 69.常自愿参观科学博物馆( ) 70.崇拜世界知名公司的领导者( ) 71.注意“历史上的今天”这样的信息( ) 72.时常独处思考问题( ) 73.经常组织各种活动( ) 74.能自己培育花草( ) 75.了解对外经济政策( ) 76.心算能力强( ) 77.有剪报的习惯( ) 78.喜欢解难题( ) 79.擅长写作( ) 80.乐意辅导小孩功课( ) 81.很喜欢看《经济半小时》( ) 82.喜欢到名胜古迹旅游( ) 83.有一定的书法功底( )
84.常关注考古信息( ) 85.常看法律普及读物( ) 86.崇拜律师( ) 87.对病情的变化很敏感( ) 88.了解不少医学知识( ) 89.想成为一名公安干警( ) 90.能辨别果蔬的好坏( ) 91.常整理书架与影集( ) 92.很有爱心( ) 93.了解文明发展史( ) 94.小时候很喜欢扮医生给人治病( ) 95.对经济类的信息很关注( ) 96.渴望从事法律方面的工作( ) 97.爱思考问题( ) 98.在体育方面有特长( ) 99.能胜任班干部的工作( ) 100.爱阅读历史书籍( ) 101.了解各哲学流派的差异( ) 102.认真读过哲学方面的资料 ( ) 103.善于处理和别人的关系( ) 104.日常小病懂得如何用药( ) 105.会制作同学会名簿( ) 106.爱教孩子唱歌跳舞( ) 107.能想到用法律来保护自己的合法权益( ) 108.动手能力比较强( ) 109.擅长表演( ) 110.常留意健康类节目( ) 1.如果你测试结果为“A”，为哲学专业倾向性。
2.如果你测试结果为“B”， 为经济学专业倾向性。
3.如果你测试结果为“C”， 为法学专业倾向性。
4.如果你测试结果为“D”， 为教育学专业倾向性。
5.如果你测试结果为“E”， 为文学专业倾向性。
6.如果你测试结果为“F”， 为历史学专业倾向性。
7.如果你测试结果为“G”， 为理学专业倾向性。
8.如果你测试结果为“H”， 为工学专业倾向性。
9.如果你测试结果为“I”， 为农学专业倾向性。
10.如果你测试结果为“J”， 为医学专业倾向性。 11.如果你测试结果为“K”， 为管理学专业倾向性。
测试结果
请将以上测试结果依样填在以下对应的番号内，再计算各方框内涂全黑的番号个数，个数越多则表示你对此类专业倾向性越强。若有全黑番号个数相同的专业大类，则请你再计算用问号标识的个数，依此判断。
A (6.7.26.41.47.52.65.97.101.102)
______个
B (5.11.14.19.27.34.46.75.81.95)
______个
C (12.24.42.43.85.86.89.96.103.107) ______个
D (22.44.51.61.67.80.92.98.105.106) ______个
E (10.21.28.29.37.39.66.77.79.109.) ______个
F (15.32.55.56.71.82.83.84.93.100)
______个
G (17.23.25.33.36.59.69.72.76.78.) ______个
H (30.35.40.48.53.58.62.64.68.108.) ______个
I (1.13.49.50.57.60.63.74.90.91)
______个
J (2.4.9.16.20.88.87.94.104.110)
______个
K (3.8.18.31.38.45.54.70.73.99)
______个
由于自身个性的特点，如果具有不止一个专业倾向性，属于正常现象，请继续完成以下测试。
测试结果
请将以上测试结果依样填在以下对应的番号内，再计算各方框内涂全黑的番号个数，个数越多则表示你对此类专业倾向性越强。若有全黑番号个数相同的专业大类，则请你再计算用问号标识的个数，依此判断。
A (6.7.26.41.47.52.65.97.101.102)
______个
B (5.11.14.19.27.34.46.75.81.95)
______个
C (12.24.42.43.85.86.89.96.103.107) ______个
D (22.44.51.61.67.80.92.98.105.106) ______个
E (10.21.28.29.37.39.66.77.79.109.) ______个
F (15.32.55.56.71.82.83.84.93.100)
______个
G (17.23.25.33.36.59.69.72.76.78.) ______个
H (30.35.40.48.53.58.62.64.68.108.) ______个
I (1.13.49.50.57.60.63.74.90.91) ______个
J (2.4.9.16.20.88.87.94.104.110)
______个
K (3.8.18.31.38.45.54.70.73.99)
______个
由于自身个性的特点，如果具有不止一个专业倾向性，属于正常现象，请继续完成以下测试。
测试结果
请将以上测试结果依样填在以下对应的番号内，再计算各方框内涂全黑的番号个数，个数越多则表示你对此类专业倾向性越强。若有全黑番号个数相同的专业大类，则请你再计算用问号标识的个数，依此判断。
A (6.7.26.41.47.52.65.97.101.102)
______个
B (5.11.14.19.27.34.46.75.81.95)
______个
C (12.24.42.43.85.86.89.96.103.107) ______个
D (22.44.51.61.67.80.92.98.105.106) ______个
E (10.21.28.29.37.39.66.77.79.109.) ______个
F (15.32.55.56.71.82.83.84.93.100)
______个
G (17.23.25.33.36.59.69.72.76.78.) ______个
H (30.35.40.48.53.58.62.64.68.108.) ______个
I (1.13.49.50.57.60.63.74.90.91)
______个
J (2.4.9.16.20.88.87.94.104.110)
______个
K (3.8.18.31.38.45.54.70.73.99)
______个
由于自身个性的特点，如果具有不止一个专业倾向性，属于正常现象，请继续完成以下测试。
1.如果你测试结果为“A”，为哲学专业倾向性。
2.如果你测试结果为“B”， 为经济学专业倾向性。
3.如果你测试结果为“C”， 为法学专业倾向性。
4.如果你测试结果为“D”， 为教育学专业倾向性。
5.如果你测试结果为“E”， 为文学专业倾向性。
6.如果你测试结果为“F”， 为历史学专业倾向性。
7.如果你测试结果为“G”， 为理学专业倾向性。
8.如果你测试结果为“H”， 为工学专业倾向性。
9.如果你测试结果为“I”， 为农学专业倾向性。
10.如果你测试结果为“J”， 为医学专业倾向性。
11.如果你测试结果为“K”， 为管理学专业倾向性。
1.如果你测试结果为“A”，为哲学专业倾向性。
2.如果你测试结果为“B”， 为经济学专业倾向性。
3.如果你测试结果为“C”， 为法学专业倾向性。
4.如果你测试结果为“D”， 为教育学专业倾向性。
5.如果你测试结果为“E”， 为文学专业倾向性。
6.如果你测试结果为“F”， 为历史学专业倾向性。
7.如果你测试结果为“G”， 为理学专业倾向性。
8.如果你测试结果为“H”， 为工学专业倾向性。
9.如果你测试结果为“I”， 为农学专业倾向性。
10.如果你测试结果为“J”， 为医学专业倾向性。
11.如果你测试结果为“K”， 为管理学专业倾向性。
1.如果你测试结果为“A”，为哲学专业倾向性。
2.如果你测试结果为“B”， 为经济学专业倾向性。
3.如果你测试结果为“C”， 为法学专业倾向性。
4.如果你测试结果为“D”， 为教育学专业倾向性。
5.如果你测试结果为“E”， 为文学专业倾向性。
6.如果你测试结果为“F”， 为历史学专业倾向性。
7.如果你测试结果为“G”， 为理学专业倾向性。
8.如果你测试结果为“H”， 为工学专业倾向性。
9.如果你测试结果为“I”， 为农学专业倾向性。
10.如果你测试结果为“J”， 为医学专业倾向性。
11.如果你测试结果为“K”， 为管理学专业倾向性。
“如果可以重来，你会选择什么专业”，最近，这个话题在即将毕业的大学生中经常被谈及。相当一部分大学生由于当年高考选报志愿时不了解专业和与之对 口的职业，而导致入学后不喜欢专业，随之而来的是就业困惑。
面对近几年大学毕业生越来越困难的就业形势，家长已不再仅仅满足于孩子被录取，而是更加关心孩子大学毕业后的就业前景。学什么专业将来能找个好 工作成为家长们最关心的问题。
考生选择的专业与毕业后的就业有着密不可分的联系，要慎重对待。考生要尽量多了解院校的社会声誉、师资力量、教学设备、奖学金设置等，了解所要 填报专业学习的主要课程、就业方向、发展前景，还要了解这些院校和专业近年的录取分数线、报考情况等。这些信息可以从有关院校的招生简章、院校介绍及一些 资料中获得。了解情况多，选择范围也会更广。如果考生对专业选择有“超前意识”，考虑到将来的发展趋势，就能在以志向定志愿的前提下，克服一味随大流，追 “热门”的倾向。
正在准备高考的考生，如何选报好大学专业呢?我给大家提三点建议：
热门专业就业率不一定高
考生和家长首先要了解与专业对口的职业的社会需求情况及社会、经济发展的趋势。社会对不同专业毕业生的需求不平衡。造成这种状况的原因，一是由 于社会产业结构的经常性变化，使教育在客观上总是处于滞后状态;二是高等学校的专业设置不能及时适应社会需要。
不少考生不了解社会需求状况，依然将某些就业难的专业视为好专业，争相报考。这些专业的供求状况，在不同学校、不同学历层次的表现不一样，而且 随着时间的推移而变化。考生和家长一定要明白，表面看起来热门的专业，其就业率不一定高。
不同校同专业竞争力各异
其次，要了解专业与学校的关系。有些考生问，选学校和选专业，哪个更重要?这不可一概而论。竞争力较强的考生，要侧重于学校的选择。
同样是热门专业，在不同学校、不同学历的就业表现并不一样。这主要是由师资、办学历史及相应的社会认可度决定的。另外，一些比较知名的企事业单 位和外国企业，在选择毕业生时，习惯圈定学校范围。
之所以如此，是因为这些单位更注重毕业生的受教育环境和综合素质，而把专业放在其次。需要说明的是，以上讲的只是侧重考虑因素，在实际选择志愿 的时候，考生要结合自身实际情况全面考虑，综合平衡。
选专业要强调兴趣
选报高考志愿时，考生由于对专业和职业缺乏了解或怕影响复习，常由家长、老师及其他亲友代为选择。家长多考虑录取因素，对考生的性格、兴趣重视 不够，致使考生不喜欢所学的专业。这是一部分大学生不爱读书的根本原因，也是导致就业难和学非所用的直接原因。因此，高考时选报一个与自己特质、兴趣相宜 的专业十分有益于考生日后的职业发展。
考生填报志愿时必须考虑到自己的志向与特长。志向是激发自己奋发努力的动力之一，当一个人对他所接触的专业感兴趣时，才能全身心地投入其中进行 学习和研究，并做出成绩。
在地质、气象、农业、语言学等很多人认为是“冷门”的领域里，也涌现出李四光、竺可桢、袁隆平、王力等许多作出巨大贡献的专业学者。因此，考生 选择了符合自己特长的专业，在将来的学习和工作中就可以扬长避短，充分发挥自己的才能。
“知己知彼，百战不殆”是古代军事原则，我认为，它也可用于选报志愿。知己，除考分外，还要包括性格、兴趣;知彼，除学校录取线外，还包括学校 的真实就业状况、拟报专业内容和对口职业。了解“己”、“彼”情况是要下点工夫的，考生和家长需要多搜集一点资料，多拜访一些知情者，多请教一些专家。
需要提醒考生、家长的是，专业并非越新、越热就越好，越是名牌大学传统专业越多，所以挑选专业还要考虑该校此专业的师资力量、办学条件、专业特 色等。准备将来考研究生继续深造的学子更要挑选学术气氛浓的专业。
我认为，考生和家长在选择专业时，要择己所爱，择己所长，择己所利，择世所需。每个学校五个专业的填报顺序很重要，我认为应该把考生最想学的专 业放在第一，以此类推，但为确保录取，第
四、五专业可填报冷门专业。
当然，是选学校为重点，还是选专业为重点，历来是考生和家长填报志愿的两种思路。这本身没有谁对谁错，关键要尊重考生本人的意见。 就业前景看好的10大类专业
根据我国出台的汽车、钢铁、纺织、装备制造、船舶、电子信息、轻工业、石化、有色金属和物流10大产业调整振兴规划分析看，未来几年这些产业所 涉及的专业就业前景较好。
汽车服务人才：包括汽车研发人才、汽车营销人才、维修人才、管理人才等。
相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。
民航业人才：伴随着我国民航事业的迅猛发展，我国民航人才的需求规模也同步扩大，飞行员、空勤人员、航空运输安全管理人员以及维修专业人才最为 吃紧。
装备制造业需要机电一体化复合型人才：装备制造业被认为是国家工业化的“发动机”，或称为“工业之母”，涉及工业的各个领域。由于微电子高新技 术迅速发展，工业自动化程度大幅度提高。机电一体化已是当今世界及未来机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。
相关专业：机电一体化等。
材料类研发人才成为焦点：“十一五”期间，国家产业政策明显向以新材料产业为代表的高新技术领域倾斜，这对新材料产业发展无疑将产生重要的推动 作用。同时，国内支柱产业及高技术产业发展对新材料的需求不断扩大。在此背景下，研发此类新型材料的人才自然成为企业关注焦点。
相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。
管理类人才：加入WTO和奥运会的成功举办，直接带动我国对外经贸的大发展，管理类专业人才社会需求大增将指日可待。尽管管理专业的学生刚毕业 的时候可能做的并不是管理的工作，但是过几年之后，有管理专业背景的人将会成为抢手货。MBA仍将是企业争夺的对象之一。
相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。
环境能源类人才：环保产业被称为21世纪的朝阳产业，有着巨大的发展潜力。目前，我国环保产业面临严重人才不足，现有的环保技术人才难以适应国 民经济发展的需要。同时，开发利用可再生能源也成为世界能源可持续发展战略的重要组成部分，政府的政策支持、社会的认可以及中国丰富的可再生资源，使得我 国新能源产业发展前景十分广阔。
相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。
现代医药类人才：面对日趋直接而激烈的国际化市场竞争，我国发展现代中药及生物医药技术产业已是势在必行。特别是现代中药产业已成为我国一项具 有较强发展优势和广阔市场前景的潜在战略性产业。
相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。
生物技术类人才：21世纪是生物的世纪，生物科技经济发展起来是必然趋势。生物科研人才近年来一直是国际人才竞争的焦点之一。我国目前无论是生 物技术的研究人员，还是生物技术产品开发的人才，都存在严重不足。有关专家预计，随着基因技术、生物工程等领域的发展和产业升级，这类高技术专业人才的缺 口会越来越大。
相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。
电子信息类人才：电子信息产业是一项新兴的高科技产业。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更 新和系统操作、监视与维修等四类人才非常短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学、软件工程等。
物流类人才：随着我国在公路货运、仓储、海上运输、船舶代理等方面进一步开放市场，相关行业和企业与国外物流企业将开展全面合作，这意味着我国 的现代物流将进入快速增长、全面发展的新时期。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。
2014年高考报考专业参考
——江苏2012届高校毕业生就业报告
在江苏2012届高校毕业生中，本科生平均月收入为3330元，比去年同期高88元；专科生平均月收入为2779元，比去年同期高70元；矿山、石油最受追捧，收入最高；旅游管理、社会工作、社会体育专业连续两年亮“红牌”；学前教育、建筑、航海未来需求增长„„昨天，江苏省教育厅发布《江苏省高校毕业生就业、预警和重点产业人才供应2013年度报告》(以下简称《报告》)。该报告是在对全省40.4万高校毕业生的调查访问后汇总得出的。见习记者 俞月花 现代快报记者 金凤本科毕业生3330元，专科2779元
2012年，江苏共计52.6万高校毕业生走出校门。对全省40.4万高校毕业生的调查访问后发现，江苏2012届高校毕业生就业情况高位趋稳。
从总体就业率来看，江苏2012届高校毕业生毕业半年后就业率较往年虽略有所下降(92.3%)，但仍高于全国(90.9%)；从就业流向来看，本专科毕业生各有76%和84.9%在本省就业，就业城市主要集中在苏州、南京、无锡等地。调查结果显示，目前江苏高校毕业生月收入水平均高于去年。江苏2012届高校毕业生平均月收入为3049元，比去年同期高89元。其中，本科毕业生平均月收入为3330元，比去年同期高88元；专科毕业生平均月收入为2779元，比去年同期高70元。
江苏毕业生就业心态渐趋平和，学生们的实际收入高出他们的期待薪酬。2012届江苏省本科毕业生的月收入期待底线为3055元，比实际月收入低275元；高职高专毕业生的月收入期待底线为2742元，与实际月收入基本持平。
在全省128所高校中，“211”院校中毕业半年后月收入最高的是南京大学；非“211”公办本科院校中毕业半年后月收入最高的是南京邮电大学；在民办、独立本科院校中，这一数据最高的是南京邮电大学通达学院；公办高职高专院校中最高的是江苏海事职业技术学院；民办高职高专院校中最高的是苏州工业园区职业技术学院。
每到高考填报志愿时，所选专业未来的就业前景饱受关注。此次《报告》详细统计了2012届毕业生就业所属职业、行业的薪资水平。
2012届本科毕业生中，就业量最大的行业为“电子电气(器)设备制造业(含计算机、通信设备、仪表、家用电器等)”(7.8%)；高职高专毕业生中，就业量最大的行业为“机械设备制造业(含装备制造业)”(8.9%)。就业量最大的职业均为会计(本科为6.0%，高职高专为5.6%)，其次均为文职人员(本科为4.6%，高职高专为4.2%)。但是，收入最高的职业和行业却来自矿山、石油。2012届江苏省本科毕业生半年后从事的月收入最高的职业类为矿山、石油(4512元)，毕业生半年后从事的月收入最低的职业类为律师(2711元)。高职高专毕业生半年后从事的月收入最高的职业类为矿山、石油(3755元)，毕业生半年后从事的月收入最低的职业类为社区工作者(2237元)。
与之对应的是，在行业薪资中，采矿业的收入也高居榜首。本科毕业生半年后就业的月收入较高的行业类为采矿业(4459元)，较低的行业类为卫生、社会保障和社会福利业(2872元)及住宿餐饮和旅游业(2874元)。
这一数据在高职高专毕业生中较高的为采矿业(3548元)，较低的为教育(2465元)、公共管理、社会组织和国际组织(2491元)及卫生、社会保障和社会福利业(2497元)等。
采矿业收入高居榜首，社工垫底
职业
哪些专业受市场欢迎，哪些渐趋饱和？《报告》梳理出红牌、绿牌专业，其中，红牌专业是指就业率低(本科为非失业率低)、月收入低、工作与专业相关度低，就业现状满意度较低，为高失业风险型专业。
江苏省本科红牌警告专业中，旅游管理、社会工作、社会体育专业连续两年为红牌专业，其余的红牌专业还有应用心理学、园艺、旅游管理、对外汉语、社会工作、纺织工程、工业设计、社会体育；高职高专红牌警告专业中，法律事务专业连续三年为红牌专业，应用韩语专业连续两年为红牌专业，还有亮起红牌的专业为电子组装技术与设备、社会工作、园艺技术、人力资源管理。江苏省教育厅相关负责人表示，对于持续红牌的专业需要重点调控。
与红牌相对应的是，部分专业是市场前景一片光明。其中，本科专业中，学前教育、信息安全、医学检验、交通运输、车辆工程为绿牌专业，建筑学、审计学、采矿工程专业连续两年为绿牌；高职高专绿牌发展专业有，铁道通信信号、铁道交通运营管理、铁道机车车辆、护理、医学影像技术、有机化工生产技术、汽车技术服务与营销、药品经营与管理。其中，学前教育、航海技术专业连续两年为绿牌专业。
旅游管理等专业连续两年亮“红牌”
专业
对于初出校门的大学生来说，现实与理想的差距往往造成跳槽频频。从全国来看，江苏毕业生稳定性处于平均水平。2012届江苏省高校毕业生半年内离职率为33%，其中，本科毕业生半年内离职率为22%，高职高专毕业生半年内离职率为44%。
专科毕业生跳槽率比本科生高一倍
离职
自主创业比例1.3%，3年连续下降
在受访学生中，本科毕业生自主创业的比例为1.3%，与2011届(1.4%)基本持平，比2010届(1.6%)低0.3个百分点，与全国本科2012届(1.2%)基本持平；2012届江苏省高职高专毕业生自主创业的比例为3.1%，比2011届(3.6%)、2010届(3.6%)均低0.5个百分点，与全国高职高专2012届(2.9%)基本持平。自主创业的行业主要集中在销售和制造行业。自主创业的毕业生认为创业最重要的基本工作能力是有效的口头沟通，最重要的知识是销售与营销。
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