方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《学校创建工作方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2017年吉林省开展美丽庭院 干净人家评选创建活动工作方案
为深入开展美丽乡村建设，进一步增强农村家庭文明、卫生、秩序观念，优化生活方式，营造净化绿化的家居环境和公共环境。今年，在全省范围内，由各级新农村办和妇联共同组织开展美丽庭院、干净人家评选创建活动。特制定方案如下：
一、指导思想
以“共建美丽家庭、共享品质生活”为主题，以提升农民生活品质为核心，以创建“洁化、序化、美化、绿化”农民生产生活环境为目标，以提升妇女素质和家庭生活品质为着力点，发动妇女、教育妇女、培训妇女、引领妇女从自身做起，从家庭做起，改变生活陋习，建立科学文明的生活方式，达到庭院美、室内美、景色美、生活美、村庄美等“五美”的目标和庭院净、居家净、厕所净、畜舍净、仪表净的“五净”要求，带动美丽村屯、美丽乡村建设。
评选创建活动要坚持以下5项原则：
——坚持合力共建。“美丽庭院、干净人家”创建工作要依靠全社会合力共建，依靠農户自主建设，形成上下一心、协调联动、齐抓共管的良好局面。同时，还要充分调动广大家庭成员的主动性和创造性，切实推动“美丽庭院、干净人家”创建工作向纵深发展。
——坚持妇女主体。创建“美丽庭院、干净人家”工作阵地在家庭，主体力量是妇女。注重发挥妇女在家庭建设中的独特作用，深刻对接妇女需求，利用“妇女之家”活动阵地，结合“妇女之家”文化节，开展环保绿化、文化健身、素质提升等丰富多彩的活动，最大限度地发动妇女、宣传妇女、组织妇女、吸引妇女积极参与创建，在参与中接受文明教育、提升文明程度、提高生活质量。
——坚持家风引领。以广大妇女和家庭易于理解和接受的家风建设为重要切入点，将建设家庭道德文明和培养健康文明的生活方式融入于建设中，实现可持续创建。
——坚持效益双赢。开展庭院经济、庭院保洁、庭院美化、庭院文化、身心美化，将美丽乡村农户庭院建设成为乡村旅游的景点、农民增收致富的平台、农民全面建成小康社会的支撑点，实现经济效益和社会效益的双赢。
——坚持探索创新。要将“美丽庭院、干净人家”创建活动纳入“美丽乡村”建设整体规划中协调运作。要在实践中探索，注重突出地域特点，加强“美丽庭院、干净人家”创建工作研究，善于挖掘创新体制机制的经验做法，加大总结、推广和宣传力度，以提高“美丽庭院、干净人家”创建工作水平。
二、创建目标
在全省美丽乡村、新农村建设先进地区和一些重点村屯，选择一批经济基础较好、家庭经营管理有方、庭院布局整齐美观、绿化美化亮化到位、环境卫生治理达标的农户，作为美丽庭院、干净人家创建对象，树新风、改陋习，倡导健康、文明、向上的生活方式。今年创建美丽庭院5万户、干净人家14万户。
三、实施步骤
（一）申报准备阶段：3～4月，广泛开展“美丽庭院、干净人家”创建活动大宣传，各地新农村办和妇联部门要联合制定适合本地的“美丽庭院、干净人家”评选创建工作方案，提出创建计划，明确创建目标和任务，确定具体工作措施。以行政村为单位进行组织填写评选申请表。
（二）组织实施阶段：4～10月，各地依托“妇女之家”，组建巾帼卫生保洁队、巾帼卫生监督队、巾帼卫生评比队等队伍，上门指导创建工作，开展家庭环境集中整治行动，彻底消灭卫生死角，清理庭院杂物，引导广大妇女群众更新观念，强化环保意识，养成清洁卫生的良好习惯，实现庭院序化、美化和绿化目标。
（三）评选验收阶段：11～12月，各县（市、区）新农村办和妇联部门联合组织开展“美丽庭院、干净人家”评选活动。积极组织实地验收考核，明确考核细则，评选结果要进行公开公示，公示无异议后由县（市、区）新农村办和妇联部门联合下发文件，并授牌授匾。
四、工作要求
（一）加强领导，高度重视。各地新农村办和妇联部门要充分认识创建工作的重要性和紧迫性，围绕“美丽庭院、干净人家”创建标准和目标，联合制定实施方案，落实专人负责，精心组织，狠抓落实，确保这项活动取得实效。
（二）群众参与，广泛发动。坚持开门搞创建，从创建开始就要深入群众，发动群众参与，倾听群众的意见和建议，要充分发挥村级妇代会的作用，让广大妇女投身到创建的热潮当中来，营造创建“美丽庭院、干净人家”的良好氛围。
（三）与时俱进，总结创新。在制定方案时，要围绕当地党委和政府中心工作，积极探索，与时俱进；活动内容要融思想性、知识性、趣味性、实效性于一体；活动形式要灵活多样，令群众喜闻乐见，增强活动的吸引力；要定期进行总结，开拓思路，探索和创造新形式、新办法。
（四）选树典型，示范带动。要对“美丽庭院、干净人家”创建活动中涌现出来的好家庭、好典型，进行评比选树，加大推广力度，不断提高参与面，形成户户争创、妇女争优、农民受益的和谐氛围。对评选出的“美丽庭院、干净人家”创建示范户进行挂牌表彰，充分发挥典型的示范引领作用。
（五）加强宣传，营造氛围。要协调新闻媒体及时广泛报道活动实施推进情况，利用墙报、板报、宣传单等多种宣传方式，充分反映活动的各项成果，扩大影响力。同时要注重发挥舆论的引导、监督作用，对家庭领域的热点问题进行正确引导和梳理，对不道德行为进行批评曝光。
（省新农村办 供稿）
为深入开展美丽乡村建设，进一步增强农村家庭文明、卫生、秩序观念，优化生活方式，营造净化绿化的家居环境和公共环境，2016年，在全省范围内，省新农村办和省妇联联合组织开展美丽庭院、干净人家评选创建活动。特制定方案如下：
一、指导思想
以“共建美丽家庭、共享品质生活”为主题，以提升农民生活品质为核心，以创建“洁化、序化、美化、绿化”农民生产生活环境为目标，以提升妇女素质和家庭生活品质为着力点，发动妇女、教育妇女、培训妇女、引领妇女从自身做起，从家庭做起，改变生活陋习，建立科学文明的生活方式，达到庭院美、室内美、景色美、生活美、村庄美等“五美”的目标和庭院净、居家净、厕所净、畜舍净、仪表净的“五净”要求，带动美丽村屯、美丽乡村建设。
评选创建活动要坚持以下5项原则：
——坚持合力共建。“美丽庭院、干净人家”创建工作要依靠全社会合力共建，依靠农户自主建设，形成上下一心、协调联动、齐抓共管的良好局面。同时，还要充分调动广大家庭成员的主动性和创造性，切实推动“美丽庭院、干净人家”创建工作向纵深发展。
——坚持妇女主体。创建“美丽庭院、干净人家”工作阵地在家庭，主体力量是妇女。注重发挥妇女在家庭建设中的独特作用，深刻对接妇女需求，利用“妇女之家”活动阵地，结合“妇女之家”文化节，开展环保绿化、文化健身、素质提升等丰富多彩的活动，最大限度地发动妇女、宣传妇女、组织妇女、吸引妇女积极参与创建，在参与中接受文明教育、提升文明程度、提高生活质量。
——坚持家风引领。以广大妇女和家庭易于理解和接受的家风建设为重要切入点，将建设家庭道德文明和培养健康文明的生活方式统一于建设中，实现可持续创建。
——坚持效益双赢。开展庭院经济、庭院保洁、庭院美化、庭院文化、身心美化，将美丽乡村农户庭院建设成为乡村旅游的景点、农民增收致富的平台、农民全面建成小康社会的支撑点，实现经济效益和社会效益的双赢。
——坚持探索创新。要将“美丽庭院、干净人家”创建活动纳入“美丽乡村”建设整体规划中协调运作。要在实践中探索，注重突出地域特点，加强“美丽庭院、干净人家”创建工作研究，善于挖掘创新体制机制的经验做法，加大总结、推广和宣传力度，以提高“美丽庭院、干净人家”创建工作水平。
二、创建目标
在全省美丽乡村、新农村建设先进地区和一些重点村屯，选择一批经济基础较好、家庭经营管理有方、庭院布局整齐美观、绿化美化亮化到位、环境卫生治理达标的农户，作为美丽庭院、干净人家创建对象，树新风、改陋习，倡导健康、文明、向上的生活方式。
三、实施步骤
第一阶段：申报准备阶段（2016年1～3月）。广泛开展“美丽庭院、干净人家”创建活动大宣传，各地新农村办和妇联部门要联合制定适合本地的“美丽庭院、干净人家”评选创建工作方案，提出创建计划，明确创建目标和任务，确定具体工作措施。以行政村为单位进行组织填写评选申请表。
第二阶段：组织实施阶段（2016年4～10月）。各地依托“妇女之家”，组建巾帼卫生保洁队、巾帼卫生监督队、巾帼卫生评比队等队伍，上门指导创建工作，开展家庭环境集中整治行动，彻底消灭卫生死角，清理庭院杂物，引导广大妇女群众更新观念，强化环保意识，养成清洁卫生的良好习惯，实现庭院序化、美化和绿化目标。
第三阶段：评选验收阶段（2016年11～12月）。各县（市、区）新农村办和妇联部门联合组织开展“美丽庭院、干净人家”评选活动。积极组织实地验收考核，明确考核细则，评选结果要进行公开公示，公示无异议后由县（市、区）新农村办和妇联部门联合下发文件，并授牌授匾。文件报省里备案。
四、工作要求
（一）加强领导，高度重视。各地新农村办和妇联部门要充分认识创建工作的重要性和紧迫性，围绕“美丽庭院、干净人家”创建标准和目标，联合制定实施方案，落实专人负责，精心组织，狠抓落实，确保这项活动取得实效。
（二）群众参与，广泛发动。坚持开门搞创建，从创建开始就要深入群众，发动群众参与，倾听群众的意见和建议，要充分发挥村级妇代会的作用，让广大妇女投身到创建的热潮当中来，营造创建“美丽庭院、干净人家”的良好氛围。
（三）与时俱进，总结创新。在制定方案时，要围绕当地党委和政府中心工作，积极探索，与时俱进；活动内容要融思想性、知识性、趣味性、实效性于一体；活动形式要灵活多样，令群众喜闻乐见，增强活动的吸引力；要定期进行总结，开拓思路，探索和创造新形式、新办法。
（四）选树典型，示范带动。要对“美丽庭院、干净人家”创建活动中涌现出来的好家庭、好典型，进行评比选树，加大推广力度，不断提高参与面，形成户户争创、妇女争优、农民受益的和谐氛围。对评选出的“美丽庭院、干净人家”创建示范户进行挂牌表彰，充分发挥典型的示范引领作用。
（五）加强宣传，营造氛围。要协调新闻媒体及时广泛报道活动实施推进情况，利用墙报、板报、宣传单等多种宣传方式，充分反映活动的各项成果，扩大影响力。同时要注重发挥舆论的引导、监督作用，对家庭领域的热点问题进行正确引导和梳理，对不道德行为进行批评曝光。
（省新农村办 供稿）
摘 要：重视艺术教育，打造办学特色，以美育人，全面育人，这是时代对学校教育的要求。新时期小学美术教育不再是一种单纯的技能、技巧训练，而是一种人文素养的全面提升。近幾年来，我校不但如火如荼地展开各学科课程改革的研究与实践，还根据本校实际发展美术特色教学。
关键词：小学;美术特色;管理
作为学校教学管理者和美术专任教师，我谈谈如何做好小学美术特色学校创建工作的管理与实践问题。
一、组织管理
(一)建立组织，划分职责，制订规划，明确目标
美术特色学校的创建，需要有组织、有计划地进行。首先要领导重视，与美术专职教师达成共识，与全体教职员工上下一条心，划分职责、明确目标，朝着同一方向发展。例如：我校在这方面建立了由校长直接挂帅的美术特色学校创建领导小组;由主管德育的领导全面负责美术特色校本课程的开发与研究以及日常辅导工作及课题研究的实施和活动开展;由美术专职老师负责美术课程的实施，第二课堂的开展;各班班主任协助做好校园文化建设和美术活动的各项工作等，使美术特色教育有组织、有计划、有总结、有资料，使教师和学生对创建特色学校达成共识，付诸行动。
(二)加强校本教研，提升教师素质
学校要创特色，师资力量是关键。为了使美术教师迅速适应新课程以及创建特色学校，学校必须开展扎实有效的校本教研活动，设计符合学校特点的校本教材，积极开发地方资源优势，大胆地进行尝试。通过各种活动引领教师转变观念，提升素质，使其积极主动地参与创建活动。
二、教学实践
(一)在理念创新中激发兴趣
我校在美术教育实践中注重改变传统教法和学法。强调激发学生学习的兴趣，培养学生学习的热情;强调学生自主探究学习，合作互动学习;强调情感体验，注重学习过程，注重跨学科的综合学习。通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。
(二)在课堂教学中抓好普及
要使美术教学成为学校特色并持续发展，学校就必须落实课程计划，从课堂教学抓起，注重培养学生的审美能力和创新能力。美术学科必须有较强的专职教师。
(三)在兴趣活动中促进提高
第二课堂是第一课堂的延续。要想出成绩，培养出优秀人才，必须在普及的基础上抓提高，那么，第二课堂教学就少不了。我校根据实际在2003年成立了“雏鹰画苑”，设有美术兴趣小组、手工艺制作小组等，并有计划地开展各项活动。一是建设一支高素质的辅导教师队伍。学校成立了美术科组，对学生进行悉心指导。二是管理工作必须到位。建立小雏鹰名册和电话号码登记表，每周一、二、四三次的学习，教师应及时督促学生到位，并进行点名。虽然组别多，但我们总是对每一组的每一位同学的表现予以关注，其余的自练时间也要求保质、保量，联系家长及时反馈。每星期一要求学生把周六、日在家画的速写带回学校检查，学生学习兴趣高涨，效果明显。三是训练得法。我们要求辅导教师都制定系统的培训内容和训练方法，并对训练的得失进行总结和反思。四是家校互动。由于学校经费有限，学生所用的绘画和制作工具大部分要求自备，一些大型活动邀请家长参加，配合学校督促学生训练。
三、发展思考
(一)努力创造有利的条件，搭建展示才能的平台
学校的美术教育不能仅仅局限于一两次活动，还要鼓励众多的学生热爱艺术、投身艺术，因此，学校要千方百计为学生创设条件，搭建平台，组织丰富多彩的艺术活动。例如：举办一些师生美术作品展览;组织学生不定期举行美术特色现场展示活动;积极组织学生参加各级各类的美术竞赛;把学生的美术作品展示在校园的各个地方等。学校的艺术氛围不断增强，学生的才能得到充分发挥，个性得到有效的张扬，审美情操自然就会不断提高。
(二)积极向高一级学校推荐拔尖人才
这几年，我有幸参与了上级部门举办的美术类作品评比活动，发现了一个共通点：就是小学的美术作品比初中的美术作品画得认真。这并不是批评初中的美术老师没有认真地去指导，而是有一些美术生上到初中后，被沉重的课业压得喘不过气，哪里还顾得上绘画兴趣的发挥呢?这样，如果老师未能及时发现其个性特长，没有给予有效的技术指导，那么，学生的技艺技能就会因此而停滞不前，兴趣可能也会因此而丧失。针对上述的情况，我们每年都积极与兄弟学校进行沟通，做好美术特长生的推荐工作，促使他们在小学毕业后美术方面的学习兴趣、学习热情持续发展。
(三)做好特长生的去向跟踪
教育本来就是一项长期的工作。如果我们都坚持做好这项工作，一级一级地做好特长生的档案积累和去向跟踪，这对于我们美术教学课题的研究会起到很大的作用，对于学生在学习美术方面的榜样也会起到很好的楷模作用，会让学生觉得并不是学好语、数、英才有出路，学习美术也是一项很不错的艺术发展道路。
参考文献：
[1]熊艳娟.注重艺术教育 创建特色学校[J].江西教育，2008(33)：9.
[2]金培东.美术教学中激发学习兴趣初探[J].连云港师范高等专科学校学报，1997(2)：58-57.
[3]刘静波.推进以育人为目标特色学校的创建[J].语文教学与研究(综合天地)，2012(8)：127-128.
编辑 段丽君
作者：张翠玲
涂沟镇中心小学创建县中小学规范管理优秀学校
工 作 方 案
为全面达成县局下达的创建县中小学规范管理优秀学校的创建任务，学校经过认真研究，在获得县中小学规范管理先进学校的基础上，要求全校广大教职工对今年的创建工作认识更到位、组织更有力，计划更周密，措施更扎实，力争高标准的完成创建任务。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心,以提高《江苏省中小学管理规范》实施水平为重点，以开展和谐校园创建活动为抓手，开展“精细化”管理，进一步总结经验，创新科学管理机制，促进我校教育教学向更高水平迈进。
二、工作目标
通过开展“创建淮安市中小学规范管理先进学校”活动，更加规范学校教育教学管理行为，进一步完善各项管理制度，提高教干管理素质，积极构建充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，使我校的各项管理达到县先进学校的标准。
三、工作机构
为确保创建活动卓有成效地开展下去，我校成立以校长为组长的创建工作领导小组，全面负责活动的组织领导、工作协调和督查落实等工作。
附：
涂沟中心小学创建县中小学规范管理优秀学校领导小组： 组 长：赵启好
副组长：杨长湘 杨发勇
成 员：王玉宏 柏广湘 王义平 万后强 沈志华
四、管理内容
1、管理范围：校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理等。
2、认真落实各项管理制度：中小学校园管理制度、中小学校舍管理制度、中小学实验室管理制度、中小学图书室阅览室管理制度、中小学计算机教室管理制度、中小学体育器材场地管理制度、中小学艺术专用教室管理制度、中小学食堂管理制度、中小学学生宿舍管理制度、中小学公共厕所管理制度等。
五、工作步骤
(一)动员部署阶段(2009年3月)
1、召开会议：学校召开创建工作领导小组成员会议，研究落实创建活动的要求与安排。
2、动员部署：召开全体教师会议，对创建活动进行动员，具体部署创建活动的要求。
3、学习讨论：组织师生员工重温《江苏省中小学管理规范》，进一步明确创建活动的目的、意义、内容和要求，提高广大教职工的思想认识，激励人人自觉参与活动。
4、认真总结：学校将认真总结前两年创建县中小学规范管理先进、优秀学校经验，认真查找不足，以利在新一轮创建活动中发扬成绩，克服不足。
(二)组织实施阶段(2008年4月—11月)
1、4月份：自查自纠。认真对照规范要求，全面客观地分析学校管理的现状，从严要求找准问题、差距和不足，认真开展自查自纠。
2、5月份：完善制度。学校针对前两年创建活动中存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。
3、6-7月份：查找不足。学校要把创建活动遇到的新问题排查出来，迅速召开相关会议，广泛听取教职工的意见，努力寻求解决问题的 办法，研究制定改进措施。
4、9月份：通报整改。学校对上学期开展“创建活动的情况进行通报，指出存在问题、提出整改意见、明确整改要求，落实整改责任。切实解决实际问题。
5、10-11月份：检查指导。学校领导小组成员将从“八大管理”进行全面检查，确保创建工作目标顺利达成。
(三)总结阶段(2008年12月)
学校将创建活动的各项资料进行整理、归档，撰写自查报告。
六、工作要求
提高认识，统一思想。学校将结合本校实际，组织教师，围绕怎样贯彻落实规范管理等问题，再次深入开展大讨论，充分认识开展创建活动的重要性，切实增强责任感、紧迫感，将创建作为一项重要工作来抓好、抓实。
2、加强领导，精心组织。创建活动要在在县教育局的领导下，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，确保活动的实效性。
3、广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用墙报和板报等各种宣传阵地，广泛宣传“创建活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，认真总结成功经验，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造创建活动舆论氛围。
4、明确责任，狠抓落实。学校将按照教育规范的八大方面分解到每个中层教干头上，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项活动抓实抓好，抓出成效。
5、强化督查，力求实效。学校创建领导小组组长将对创建过程的各个阶段、各个环节加大督导检查的力度，掌握真实情况，及时提出改进建议，以取得实实在在的成效，确保一次性通过验收。
二〇〇八年三月
柴家小学创建“无烟学校”工作实施方案
根据上级文件要求，为全面落实“无烟学校”的步伐，倡导健康、文明的生活方式，宣传吸烟有害健康，提升教职工的健康意识，教育培养学生不吸烟，创建文明、健康、和谐的学习、工作和生活环境，为学生健康成长营造无烟环境，特制定此方案。
一、创建目标
通过“无烟学校”创建活动，倡导健康、文明的生活方式，在全校形成控烟、戒烟的良好氛围，降低吸烟对师生健康造成的危害，促进师生身心健康。
二、创建标准
1.校园内所有区域为禁烟区。 2.校园内所有场所不摆放烟具。 3.建立控烟制度并严格执行。
4.校园入口处有明确提示“无烟学校”的标识，校内有明显禁烟标识和创建无烟学校的宣传。
5.教职工不准在校园内吸烟，拒绝来访者敬烟，也不给来访者敬烟。
6.设有控烟监督员，对校园内的吸烟行为进行劝阻。 7.校园所属区域无烟制品销售、无烟草广告、无烟草赞助和促销活动等相关标识。
8.开展吸烟及二手烟危害、禁烟规定、劝阻吸烟行为等有关知识和技能的培训，纳入学校健康教育计划。
三、创建要求 1.加强组织领导。为加强我校“无烟学校”的创建，成立我校创建“无烟学校”工作领导小组。具体名单如下：
组 长：王 明 校长 副组长：陈 宇 教科室主任 周国洪 财务主任 成 员：刘利勇 食堂管理员 陈兴隆 安全管理员
严 敏 少先队辅导员
徐贤高 图书管理员
杨天荣 实验仪器管理员
领导小组具体负责全校创建“无烟学校”日常工作。 2.加强制度建设。要加强创建“无烟学校”的制度建设，认真制定“无烟学校”创建活动方案，精心组织实施，要有控烟计划，要有控烟规章制度和奖惩制度。
3.加强环境建设。要定期开展烟草危害知识宣传教育，教职工掌握烟草危害健康知识，积极开展控烟工作;校园内要有显著的禁止吸烟标志，校园内不摆放烟具，不设吸烟点，学校教职工不在校园内任何场所吸烟，来访者不在校园内吸烟，校园内无烟蒂，学校要有劝阻来访者吸烟的措施。
四、创建步骤
(一)宣传发动阶段(2017年3-4月)
1.利用各种方式，通过多种渠道对全校师生宣传吸烟和二手烟的危害和创建无烟学校的意义。 2.成立创建“无烟学校”领导小组，制定工作方案，建立控烟制度，部署工作任务，将控烟工作纳入学校健康教育工作计划中。
3.重点对吸烟的教职工进行劝导，引导、鼓励、帮助其控烟、戒烟。
4.在校园出入口等明显位置设立“无烟学校”标识，营造无烟校园环境。
(二)组织实施阶段(2017年5月至11月) 1.校长(园长)与教师签订创建“无烟学校”责任书，落实创建“无烟学校”制度。
2.每个教职工要做到不在校园内吸烟，能自觉接受他人监督。
3.积极开展创建活动，对照《无烟学校标准》，有的放矢，落到实处。
(三)总结阶段(2017年12月)
及时调整、完善禁烟工作制度和措施，巩固创建成果，做好工作总结和档案建设，接受上级领导小组考核评审。
鸡场坡镇柴家小学
2017年3月30日
嫩江县职教中心学校
创建人民满意学校活动工作实施方案
为进一步加强我校规范化建设，促进和加强行风建设，办人民群众满意教育，推动我校教育持续、协调、健康发展，按市教育局的统一部署，我校开展创建“人民满意学校”活动，特制定本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以创办嫩江职业教育名校为引领，以办人民满意的学校为目标，以规范办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量为重点，坚持质量立校、科研兴校的办学理念，建设团结务实、开拓创新、廉洁勤政的领导班子和专业过硬、师德高尚、乐于奉献的教师队伍，以学生为本，让家长放心、社会满意，不断提升办学质量，打造办学品牌，提升办学品位，打造嫩江窗口学校。
二、工作目标
开展创建“人民满意学校”活动，旨在进一步加强学校行风建设，转变工作作风，增强服务意识，端正办学思想，加强师德建设，规范办学行为，强化学校管理，提升办学水平，推进素质教育，全面加强学校建设，办人民满意的学校。
三、主要工作内容
(一)坚持依法依规办学，切实规范学校办学行为。我校要依法依规办学，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育面向全体学生，全面提高教育质量。在推行素质教育中，要以德育为首，着力培养学生的创新精
神和实践能力，着力减轻学生的学业负担，严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，扎扎实实搞好课程改革和教学评价，关爱每一个学生，让全体学生得到全面发展。
(二)加强师德师风建设，教育教师严格执行《教师职业道德规范》，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。教师在教育教学活动中，要对待每一个学生，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、身体、心理等方面全面发展，努力提高教育教学质量，为每个学生及家长提供优质的教育服务。
(三)切实提高教师业务能力和教学水平，大力实施校内“名师工程”、加强对学校骨干教师和青年教师的培养。要通过“送出去、请进来”，定期举办各种训练活动等方式促进我校教师政治素养及业务水平的提高，促进我校名师、骨干教师的形成;要通过不断完善各项评价激励机制，调动教师们争优创先的积极性，使更多的骨干教师能成为市级以上的学科带头人、骨干教师;要大力抓好青年教师的培养。
(四)努力提高教育教学质量。质量是生命，是人民对教育满意的最终落脚点。必须强化过程管理，创新工作思路：坚持质量立校、科研兴校、特色强校的理念，达到教师敬业、学生勤学、校容整洁、质量优异的目标。学校各部门要突破一个难点、突显一个重点、亮点：办公室要深挖学校的特色和亮点，加大宣传力度，树立良好的学校形象，赢得良好的社会效益;教务处要规范教师备课、上课、批改作业等行为，完善教师教学质量考核体系，扎实有序地开展研究性学习。强化各项工作的过程管理，努力增强各项工作的实效性。充分发挥教务主任管理作用;加强对音、体、美、计算机课等的管理，增加学校领导和教研组长随堂听课的频率;加大对随意 2
调课甚至是旷课等违反学校规定的处罚力度;充分发挥学校值日领导的作用，对发现的各部门、各年级存在的问题予以解决地公示，并限期整改，对涌现出的亮点及先进事迹进行大力宣传和公开表彰。对各项工作的认定和考核要突出质量和效果，切实增强各项工作的实效性，对工作效果差及群众反映大的教职工实行谈话和换岗。
(五)加强学校学校安全管理，积极创建文明校园。学校要认真贯彻落实有关学校安全管理法律法规和教育行政部门有关文件精神，积极开展安全文明校园创建活动，切实加强学校安全管理工作，建立集人防、物防和技防于一体的学校安全管理工作，消除安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生生命和财产安全。创建“环境优美、功能齐全、文化浓厚”的文明校园，大力实施校园绿化、净化、美化，力求体现学校环境的自然美、艺术美和文化美。
(六)规范学校收费管理。严格规范教育收费，设“收费公示栏”和“收费承诺栏”，校务公开，收费监督渠道畅通，杜绝乱收费现象，树廉洁从教形象。
(七)创新教育理念，彰显学校办学特色。学校要根据自身的特点和优势，创立独特的办学风格、形成独特的文化内涵。在办学理念、教学方式、校园环境和教师、学生素质等方面不同于其他学校，有文化品牌和社会声誉。
四、组织实施
(一)宣传发动阶段(2013年5月至6月)
1、成立嫩江职业教育“人民满意学校”创建工作领导小组，并下设办公室。
2、召开全校动员大会，部署开展“人民满意学校”工程。
3、通过校园广播站、校园网、黑板报、标语、主题班会、演讲赛等各种形式进行广泛宣传，让全体教职工积极参与到这项工作中来。
(二)全面实施阶段(2013年6月至10月)
1、完善各项考核办法，全面组织实施。
2、扎实开展学生评教师、教师评管理、社会评学校活动。
3、设立专门信箱，聘请社会监督员，公布监督电话，广泛征求家长和社会对我校的意见和建议，认真查找自己存在的问题。
4、召开民主评议会，进行满意度测评。
(三)总结评比阶段(2013年11月至12月)
1、认真开展自查，并形成书面检查报告。
2、对我校实施“人民满意工程”取得突出成绩的处室(部门)、年级和教职工进行大力宣传和表彰，对情况较差者进行通报批评，对学生、家长及社会反响较大的责令其限期改整，情节严重的教职工考核不称职。
五、活动要求
(一)提高认识，广泛宣传发动。各教师充分认识创建活动对于提高教育质量、提升教育形象的重要意义，切实统一思想，明确活动的内容和方法步骤。我校通过组织家长委员会、发放材料等形式在广大师生、家长中宣传创建“人民满意学校”活动的重要性，全员动员，全体参与，形成良好的创建“人民满意学校”的工作氛围。
(二)精心组织，强化创建工作责任制。校长亲自抓，班子成员和中层干部分工抓，全体教职工共同抓，创建工作实行目标责任制，结合教职
工岗位工作职责，将创建工作任务，层层分解和落实到每个岗位每个教职工，并建立严格考核机制和创建工作责任追究制度，把创建工作落到实处。
(三)建立激励工作机制。对在创建“人民满意学校”做出突出贡献的教师在学校量化中加分。
五、创建让“群众满意学校”活动学校组织机构： 领导小组：
组
长：徐永斌(党支部书记、校长) 副组长：沙
红(党支部纪检委员、副校长) 肖增满(党支部副书记) 高洪筱(副校长) 赵
娜(副校长) 臧永刚(副校长) 范志彬(工会主席)
成
员： 关
锐(教务处主任) 范德芳(学生处主任) 贾征权(电大工作站主任) 关
键(招生就业处主任) 张国良(成人中专工作站主任) 于洪涛(总务后勤处主任) 李宝泰(安保处主任) 下设办公室： 主
任：沙
红(兼)
成
员：王振龙、王丽莉、王
蕾、董梦玥
XX小学
2014精神文明创建活动实施方案
为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，促进学生的全面发展，优化育人环境，深化、提高教师的思想素质、道德修养和科学文化素质，创建平安、文明、健康、和谐的校园，促进学校各项工作持续、健康发展，根据XX教体局的要求和我校工作实际，特制定实施方案如下：
一、指导思想与目标
1.指导思想：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校教育教学工作，以培养四有新人为主题，以《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》为准绳，以提高人的素质为根本，以校风、教风、学风建设为重点，以道德建设为核心，以创建活动为载体，扎实推进群众性精神文明创建活动深入开展，全方位、多层次、高标准地开展师德建设和群众性精神文明建设创建活动，不断推进学校办学工作健康和谐发展。
2.创建目标：根据创建特点和规律，结合我校教育发展的要求和创建实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力在党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面，确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶，为我校搬迁新址做好学生精神文明素质的准备，为实现省级文明单位的目标而努力。
二、主要任务
1.要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局、新机制，夯实创建区级文明单位的基础。
2.统筹规划校园文化建设的格局，完善责任机制、考核机制、奖惩机制。
3.加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校发展目标提供精神动力和思想保证。
三、主要措施
(一)加强理论学习，提高政治素养 1.认真组织学习，营造学习氛围 党支部要充分利用每周三的政治学习时间，学习党的十七大精神，学习党的路线、方针、政策和法律法规，利用校园广播、校报、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生了解形势、把握大局，推动学校各项事业发展。
2.积极开展活动，促进和谐发展
开展学习活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。通过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康和谐发展。
(二)深化文明校园创建活动，提升校园文明水平 1.以构建“文明校园”为目标，加强学校管理，在学校管理中要实行民主管理，校务公开、事务公开、财务公开;强化“理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师”的工作机制，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围;深入学习法律法规，实行依法管理，依法施教，使广大师生学法、懂法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园环境。
2.以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，大力倡导上好每一节课，关心每一个学生成长进步的师德师风，强化教师的敬业精神和育人意识，进一步加强未成年人思想道德建设，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德标准。
3.以加强教师职业道德教育为重点，在学校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》活动，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，使广大教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象。
(三)健全精神文明创建的有效运行机制 1.强化整体推进机制，突出整体效应
文明单位创建工作几乎涵盖全校方方面面的工作，精神文明创建工作成为整个学校的系统工程。因此，要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围，实现文明创建整体性推进。
2.强化目标责任机制，突出责任意识
文明创建重在落实，落实重在责任。学校各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制，强调责任到人，各司其职，各负其责。
3.强化检查评比机制，突出整改作用 建立落实责任制，对各部门和责任人，对精神文明工作情况，实行定期检查和不定期检查相结合机制，健全年末检查评比机制。
4.强化考核奖惩机制，突出激励效应
文明创建考核是为学校中心工作服务，是促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作有序开展的保证。学生的德育考评、教职员工的师德师风考核要与文明创建活动挂钩。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。
5.强化榜样示范机制，突出典型效应
坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文明处室、文明班级、文明学生的创建活动，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在创建工作中涌现出的具有示范作用和先进事迹，学校将给予一定的物质奖励，以形成弘扬先进的机制。
(四)健全创建工作责任制
1.党政一把手对学校三个文明建设负总责，建立健全党、政、工、团、妇各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制，确保组织、制度、活动、经费“四落实”，做到创建工作有目标、有计划、有要求、有措施;创建活动深入扎实，思想道德风尚良好;政治思想教育网络阵地健全;干部群众精神状态良好，创建意识较强。
2.健全综合治理工作机制，落实社会治安综合治理措施，民主法制教育经常化、制度化、规范化。落实安全教育措施，治安状况、公共秩序、工作纪律有序，一般治安案件发案率和事故率保持在最低，确保校园治安状况良好。
3.发挥党、政、工、团的正面教育和引导功能，坚持用邓小平理论和"三个代表"重要思想教育干部群众，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和新时期艰苦创业精神，深入持久地开展社会主义道德教育(师德教育、未成年人道德教育)。
4.重视智力投资，组织教职员工学习科学文化知识，不断提高干部群众的科学文化素质。支持和协调各部门广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动。确保各类文化设施完善，精神文明建设项目投入逐年有所增加。
四、具体要求
1.文明单位是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。全校各部门要加强创建意识，把精神文明精神作为本部门的重要任务之一，大力学习宣传贯彻学校的精神文明创建方案，动员师生积极参加文明创建活动。
2.各部门和责任人，要根据学校长远发展规划和工作计划的要求，结合本部门的实际，拟定实施计划，落实措施，力争本部门达到校级文明单位，以此推动全校精神文明建设更广泛、更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感;体现时代性、把握规律性、富于创造性;不断增强针对性、实效性、主动性，把文明创建活动做实、做深、做活，实现创建区级文明单位的目标。
学校精神文明创建工作关乎教书育人的事业，也关乎教师的职业幸福。我们将继续为加强教师队伍建设，构建精神文明校园和和谐社会，做出积极的贡献!
为了落实上级文件精神，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》等文件精神，根据我们的实际情况，特制定我们创建“体育、艺术”特色学校工作方案。
一、指导思想
学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、实施目标：
1、构建体、艺校本课程体系。
结合我校现有书法艺术特色，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系;
2、选择体、艺活动项目。
(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。
(2)形成学校特色项目。传承武术艺术特色，全校学生参与练习武术操，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。
3、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4、打造学校“体、艺教育”品牌。
创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。以现有学校书法艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。
三、实施原则：
1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。
4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。
四、项目选择：
本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。
1.体育：体育舞蹈
2.艺术：书画。
五、组织机构：
1、学校领导小组成员：
组 长：柳庆红
副组长：赵惠锦 田敏丽
成 员： 各班班主任
2.特色辅导教师：
(1). 体育教育小组辅导教师：各班班主任
(2).艺术教育小组辅导教师：刘小安 田艳琴
六、实施步骤：
特色学校创建时间2012年3月——2012年12月，实验研究程序和进度如下：
1、准备阶段(3月)
(1)开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。
(2)建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。
(3)制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。
(4)开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。
(5)成立体育舞蹈研究小组，创编书法健身舞。
2、实施阶段(4月—— 11月)
(1)制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。
(2)构建体、艺校本课程体系。
(3)广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。
(4)落实体育大课间，推广、普及书法健身舞，形成学校特色项目。
(5)创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
(6)实验教师撰写心得、体会、总结。
3、总结阶段(12月)
(1)汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。
(2)撰写特色学校创建的总结报告。
(3)申报艺术教育特色学校，准备相关材料。
七、工作措施：
(一)、实施三项措施。
1、提高认识，加强领导。
学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动;将特色项目纳入常规教学计划和管理中;体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导;后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。
2、强化教师培训。
组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台;健全机构，形成艺术教育科研网络;外聘内兼，壮大艺术教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。
3、完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。
(二)、夯实三种途径。
1、开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，积极开发体育、艺术校本必修课程课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。
另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广武术操等团体舞蹈。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
2、开展丰富活动，搭建展示平台。
发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画艺术节、开展体育的每月一赛，为学生施展其艺术才华提供舞台;通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。
3、建立体、艺社团，培养体艺特长生。
成立学校体育、艺术社团，各班成立体育、书法、音乐、绘画等各种兴趣小组，因地制宜积极开展丰富多彩的体艺活动，组织学生自主选择活动项目。社团活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”，计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”，努力做到校有特色、班有特点、生有特长。
同时，将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报体育、艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校艺术教育推向社会。
富源县后所镇第二中学创建文明学校工作
实施方案
创建领导班子坚强、学校管理规范严格、教育质量良好、道德教育扎实、文化氛围浓厚、治安秩序良好的“文明学校”，是加强社会主义精神文明建设，扎实推进素质教育的一项重要内容。为了加强我校“两个文明”建设，进一步规范办学行为，提高学校管理水平和办学效益，营造真正有利于深入实施素质教育的优良育人环境，特根据《富源县文明办“文明学校”评估标准》及教育局关于创建文明学校的文件精神，结合我校实际，制定如下创建实施方案：
一、工作目标
1、领导班子坚强：办学理念前沿，办学行为到位，班子素质过硬。
2、学校管理规范严格：机构健全，制度完善，分工合理，实行民主管理，运行效益高。
3、教育质量良好：教学常规管理更加人本化和科学化，教育科研更加扎实有效，学生基础学力和健全人格、创新精神和实践能力培养收效显著，教育质量再上新台阶。
4、道德教育扎实：德育形式与途径更加活泼多样，德育方法与措施更加切实可行， 全体教师均能以德修身、以德育人，道德教育成效突出。
5、文化氛围浓厚：校园环境整洁优美，达到“三化”要求;配套设施完善，学习氛围浓厚;校园文化积极健康，富有特色。
6、治安秩序良好：校内外安全工作网络健全，校园治安状况良好;安全教育到位，师生防范意识和能力强，无发生安全责任事故和刑事案件。
二、主要措施
1、加强领导班子建设
校领导班子成员一要高举邓小平理论和 “三个代表”重要思想伟大旗帜，贯彻落实科学发展观，坚持按照教育规律办事，全面贯彻教育方针，认真实施基础教育课程改革，扎实推进素质教育;二要强化作风建设，增强执法意识，自觉地依法治教，按章办事，勤政廉政优政;三要坚持实事求是民主集中制原则，经常深入教学第一线，深入到学生中去，虚心听取一线教师和学生的意见和建议，自觉接受民主监督;四要加强政治学习和业务“充电”，努力学习和推广先进经验，不断提高自身综合素质和领导决策水平;五要同心同德，团结协作，求真务实，开拓进取。学校各处室领导、各职能部门要经常对照文明学校评估标准，逐条逐项抓落实、抓整改，不断推进文明学校建设。
2、强化学校内部管理
切实按照教育局印发的《富源县学校管理规程》，搞好学校内部规范化管理。继续按照学校管理机构设置要求，不断修订、完善各项管理制度，强化制度落实。德育工作、教学工作、后勤财务、队伍建设、群团工作、安全计生工作等都要继续完善常规管理制度与实施细则，认真执行、严格考评。充分发挥学校工会参政议政与民主监督作用，重大决策要经校务委员会审议、表决或通过，继续抓好校务公开工作，树立行业新风。各部门工作管理既分工又合作，做到各项工作有规划、有布置、有落实、有检评，确保高效运行。
3、努力提高教育质量
严格执行省颁课程计划，按规定开齐课程、上足课时、排好“三表”、严格执行，促进因材施教、发展个性的原则在教学全过程的落实。贯彻落实高校课堂模式的构建，不断地对现有的常规管理体系中欠合理之处进行纠偏、反思，努力探索构建和实施人本化的教学新常规，推动学生、教师、学校协调发展与
可持续发展。下大功夫培养学生的基础学力和健全人格，尤其要重视培养学生的创新精神和实践能力，努力为学生奠定终身发展的基础。切实抓好教科研工作，推动课程改革背景下的教学改革朝纵深层面发展，全面提高教育教学质量，力争达到或超过各率规定指标。
4、扎实开展德育工作
党支部、工会、团支部、德育处要结合师生思想实际，对师生进行有针对性的正确引导教育。一是要狠抓以全体教师为对象的师德教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和教育局下发的《关于开展以治理教师醉酒上课、教学期间参与打麻将、长期请人顶岗及不在岗人员为主要内容的师德师风建设活动的实施方案》的师德师风活动，通过丰富多彩的师德教育活动和持续不懈的政治学习，不断提高全体教师的思想政治觉悟和师德水准，促使其自觉做到以德修身、以德育人。二是要强化以全校学生为对象的德育工作。认真贯彻《中小学德育工作规程》，认真实施中国道德建设计划，严格按课程计划开足上好“两课”。继续完善家、校、社三位一体的德育网络，充分发挥校内外德育基地、升旗仪式、广播站、校班刊、德育墙、名人名言等德育宣传教育阵地的作用，有计划、有步骤、有针对性地对全校学生进行爱国主义教育、行为规范养成教育、心理健康教育等全方位的教育。继续深入探讨和改进德育方式方法，努力提高德育实效。继续开展“文明班级”、“优秀班干部”、“三好学生”等多项评比活动，促使全体学生在学校、社会、家庭均有良好的文明行为习惯，懂礼仪、守秩序、讲卫生、有爱心。
5、重视校园文化建设
继续坚持以育人为宗旨，以“三风”建设为中心，努力创建积极向上的、有特色的校园文化氛围。首先，继续重视校园环境和校园文化设施建设，尽可
能让校园的每一株花木都传情，每一寸土地都说话，每一个角落都育人。其次，努力营造浓厚的学习氛围，让校园成为师生自主学习和健康成长的乐园。最后，在原有基础上，积极开展主题鲜明、内容健康、形式多样、时代感强的校园文化活动，使师生潜移默化地受到陶冶教育。
6、狠抓校园安全工作
学校治安方面，继续完善安全工作责任制，逐级签订安全责任状，坚持“谁主管、谁负责”原则，狠抓治安责任制落实。继续完善以校园综治领导小组为核心，以全体教师为主体的校内外安全工作网络，制定切实可行的防范、保卫措施，确保学校时刻拥有良好的治安秩序。安全教育方面，继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真做好“1530”安全教育宣传，把加强安全宣传教育，通过国旗下的讲话、班会、邀请法制副校长等人员不能宣传安全知识教育，倡导安全文化，普及安全知识，全面提高全校师生的安全忧患意识和自护自救技能，创设安全的育人环境作为学校工作的重中之重予以优先落实，努力创造一个人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全的良好氛围，确保学校无安全责任事故和刑事案件发生。
富源县后所镇第二中学
2012年5月27日
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