初三教师会讲话

第1篇：初三教师会讲话

初三教师会讲话

2008-4-20 21:48:00

卧薪尝胆 凝心聚力

为决胜08中考而奋斗

——初三全体教师会发言材料

一、前两年中考成绩回顾：

2006年中考成绩

2007年中考成绩

二、本届初三学生现状分析

1、上学期期末考试成绩分析。

三、今后工作建议。

1.落实目标，明确责任。

签定目标责任状，从班级到学科，层层签订目标责任状。班主任、任课老师要牢牢盯住目标不放松。班级将责任状贴到班级，让全班同学知道中考目标，每次考试目标。班主任、任课老师可相应自主设计目标责任状，给学生签定目标责任状。让目标点燃希望之火，让目标催人奋进，争先创优。2.科学合理定好计划。

各学科的责任挂钩领导，要与备课组同志共同研讨，定好决胜08中考计划。学校要求各学科在2008年3月前完成新课教学任务，3月份开始进行全面复习。

3.实行周考、知识点过关考试，帮助学生牢牢把握知识体系。进行知识点过关考试是抓初三教学行之有效的方法之一。多年来，推行效果显著。各学科组做到备课组长负责抓、挂钩、督促，各位老师主动抓，齐抓共管，利用周考将知识点过关落实到位。

4.凝思聚力，抓好“培优帮困”工作。

“培优”是完成600分以上指标任务的基本保证，，“帮困”是提高群体均分，消灭低分的基本保证。我校实验班重在培优，普通班重在帮困。“培优”建议注意以下几点：

(1)因材施教，有针对性学法指导，使学生学会学习，提高学习效益。

(2)精心选择，帮助学生选用辅助用书资料。

(3)配制错题集，培养学生有错必纠、勇克难关的习惯。

(4)经常与之谈心，畅谈美好理想，激发其学习热情。每次考试，做到考前必谈，考后必谈。考前，给优生指导复习迎考方案，考试技巧，鼓励学生树立自信，考后，针对试卷谈得失。

(5)班级所有任课老师，要经常“会诊”，共商良策，互相配合，齐心协力，共同抓好培优工作。班主任在其中要起带头作用，既要协调好学生，更要协调好班级任课老师，大家同舟共济，方可真正实现培优目标。至于“帮困”，建议如下：

(1)教学中，重在书本，重在掌握教材中的基本题。反对滥用多种辅助学习资料。

(2)因人而异，指导学法。

(3)进行过关考试，经常进行补考。

(4)建立小组、班级、教师多层次检查体系，帮助他们克服惰性。

(5)建立“帮困”档案，多给予表扬鼓励。

(6)经常交流谈心，加强思想教育。

(7)经常换位思考，实实在在为困难生解决实际问题。(8)班级教师齐心协力，共同教育。

搞好培优帮困的关键是要有一颗爱心，我们要用爱心精心呵护培育优生，用爱心序渐进帮助提高困难生。只有这样我们才有决胜08中考的希望。

5、用爱心去精心培育学生。

“关爱”是教育好学生的法宝，唯有用爱心的教育，才是最好的教育。

6、卧薪尝胆，团结协作。

07年中考,我校成绩较往年落差很大，社会舆论对联我们压力很大。07年中考综合评估,长茂、张湾、新集校都在我校之上，让我们处境维艰。目前，我校陈校长提出了许多行之有效的方法：变早读为早检查，变晚自习为晚辅导，推行教学模式，进行磨课活动，图书漂流进班级，学生每日书法10分钟等，我们都要落实执行到位，“只要耕耘，就有收获;只有坚持，才有奇迹”。如今，狠抓教学质量，如火如荼，是当务之急。打好教学质量攻坚战，团结协作是关键。团结协作、无私奉献是汤中的传统美德。事实证明，我校每次取得中考好成绩，都是大家团结协作、无私奉献的结果。我们要宏扬这种精神，相互学习，相互帮助，相互尊重，我们要卧薪尝胆，奋力拼搏，寻回往日的汤中，杀回十强校，把A类学校夺回来。

秋天是收获的季节，更是播种来年希望的季节。让我们辛勤耕耘，播种希望的种子，为明年喜摘硕果努力奋斗。

初三教师会讲话

各位初三教师：

刚刚开了家长会，紧接着又召开教师会，大家太辛苦了，而且是星期天，占用了大家本来不多的休息日，深感不安，深表歉意。但我想为了中考，大家是能理解的。我们这一届从这次期中考试的情况看，形势吃紧，形势逼人。当大家拿到这张成绩汇总表的时候，各位是什么感觉?令人不安是肯定的。可以说，这次考试整个区的基本情况，我是在第一时间就知道的，阅卷当天的夜里就掌握了。我当时的感觉是坐立不安，食之无味，辗转反侧，夜不能寐，深感压力沉重，责任加大。一个星期索绕在我脑际的是，这一届真得不行吗?有什么办法措施?我们的教师、班主任是怎样想的?我们的质管组能想出什么好的措施?我还想，我们的管理有没有问题?我们的教师有没有尽力?我也在想自己，是不是工作没到位?这一届教师的调整是不是正确?接下来应该怎么做?可以说，这几天我想得很多，心里也很焦虑、烦躁，以致星期四把全体班主任叫到办公室大加训斥，发了来城西后的第一次脾气。过后想想，虽事出有因，但不应该发这么大的火，我这个人自认为对人是宽松的，对工作是严格的，宽松是一种理解，严格是一种要求，请大家谅解。因为不能说大家不努力。我深深知道，在座的教师都一心扑在工作上，进取的劲头也是空前的。当我看到大家忙碌的身影，当我看到天黑了还在办公室，还在教室里，当我看到大家默默无闻，任劳任怨，无怨无悔的时候，在我的心中蓦然升起了一股信心：有这样的教师，有这样负责任的教师，08中考我们必赢无疑!我这个人还有一个特点，有的时候，很热烈，慷慨激昂，激扬文字，有的时候又很宁静，穷思极想，思谋策划，热烈是为了奋发，宁静是为了致

远，为了寻找对策，寻找底气。这段开场白，要表明的是这段时间我的心路历程：就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创辉煌!

二、谈几点想法：

1.

忧患意识牢固确立。我们城西中学在教学质量上无优势可言，吴中区的初中已无城乡之别。尤其这一届的初三形势吃紧。教学质量是学校的生命线，教学质量是实现城西中学新一轮发展的关键所在。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。做教师的图的是什么?图的就是这份荣光，这份安慰。城西中学的中考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光，走出去只能低头，还会有什么领导的小孩来找你补课辅导，你想得好美。质量才是硬道理。因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。在质量问题上没有托辞。莫斯科不相信眼泪。

2. 责任意识必须强化。我们城西中学教师，尤其是初三教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。尤其是在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。我们这一届的问题主要在中下等生，这从全区分数段学生分布的情况可以看出。因此，切实贯彻我们学校确定的“面向全体、重心下移”的教学策略，是实现全面提高质量的关键。我们3-7班的教师，尤其要在这方面端正思想，身体力行，切实贯彻。满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向。我们要善于激励，用一颗善良美丽的心，去发现他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成绩赞赏、喝彩!我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多个一个微笑，就是多给学生一份鼓励。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份温暖，一句鼓励话，也许会成就学生的一生。好学生是夸出来的，而不是训出来的。这应该成为我们的座右铭。

谈到转差，我也不吝啬，多讲一点。我最近看了中国人民大学附中教师王金战把倒数第一的学生送进北大的事迹报道，深有感触，深受启发。他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校，其他学生也进了复旦、南开等国内一流大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被他带的班夺走;音乐才子、辩论高手、电脑器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女儿也以优异的成绩被北大录取。为什么王金战能取得如此的成功?用他的话说：“我眼里根本没有差生”。有一天半夜，他接到校长电话，要他接一个被别的班拒收的男生。这个学生因考试作弊被教师发现后通知了家长，家里因此燃起了“战火”，这个学生半夜三更离家出走了。家长和亲戚四处寻找，也惊动了学校。第二天课间操，消失一夜的学生忽然又回到了班上。考虑到他只是个借读生，有人劝其退学。王金战表示愿意把这个学生留在他班上。王金战开始与他谈话，先是劝其消除对原来老师的怨恨，然后就纪律问题征求了他的意见：“别人是不允许迟到的，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违反两次纪律。”这个男生很意外，一再说会好好表现，用行动证明自己。但事情并没有那么简单，到了王金战班上后，他

被同学们的成绩吓傻了，而他除了数学，其他几乎全不及格。第一次摸底考试前，该生不想考。为了鼓励他，王老师说：“这次考试，你肯定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么呢?要不是你倒数第一，其他同学能平衡吗?”这么着他参加了考试，考了倒数第一。与倒数第二相差200分。他对这个学生说，别人付出了多少努力，你才学了多少时间，怎么能比得过人家呢?

后来第一次月考，他仍是倒数第一，但和倒数第二的差距一下缩小了30分。王金战一股劲地夸这个学生：“你一下子能虽小了30分，高三总共要8次大型考试，如此每次缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华、北大的问题了!”

这次学生被表扬得热血沸腾，头脑发懵，王金战接着又趁机把他叫起来：“你谈谈，下次考试的目标是什么?”该男生激动不已，一下站起来：“我下一次肯定不考倒数第一啦!”

对于这样的“差生”，王金战老师有时就是拿放大镜去找他的优点，那是倒数第一的学生看到了自己的潜能，学习进步得异常迅速。最终这个学生果真考上了北京大学。

高考结束后，这个学生的家长请王老师吃饭。席间，那学生说：我想唱首歌给老师听。在场的人谁都感受到这个学生的真挚情感，他是用心在唱，含着热泪在唱，在场的人都流下了泪水。还有什么比能够挽救处于人生崩溃边缘的学生，更感到幸福呢?

王老师把倒数第一的学生送进北大，它的意义远远超过了培养一个北大生的本身，而在于启迪我们教师怎样去面对学生，尤其是所谓的“差生”。在一个班上，学习不好的学生其实最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，心里往往是自卑压抑的。我们要清楚“差生”的心理。我们做“差生”转化要做到他们的心里。一个高中生的激励能使他成功尚且如此，一个初中生更需要激励!激励会给学生插上腾飞的翅膀!

3. 满腔热情倾情投入。教育事业需要我们全身心投入，需要我们去掉浮躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。我们的心，要专一，做到心正气定。我们的脑，要清醒，做到开足脑筋;我们的口，要用好，做到出口成珠;我们的耳，要灵珑，做到耳听八方;我们的鼻，要灵敏，做到嗅觉超常;我们的眼，要雪亮，做到目光远大，我们的脚，要勤快，要脚踏实地;我们的手，要握紧，做到出手不凡。全身心地投入，使出浑身解数，凝聚到一个灵魂：“爱和责任”。一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。我们千万不能辜负了脚下的土壤，错守了重要的阵地，抹煞了教师这个神圣称号的特性。满腔热忱，用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长;用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路，去为每一个学生支撑起一片希望的蓝天!最后讲讲这一届的奋斗目标。综合考核确保前三。每门学科确保前五，不管困难再大，这几个目标决不动摇。优秀率要求提升，总分合格率和低分率也要进前五。08中考我们将根据这个目标，确立考核要求，要打破只奖不惩这一不合理的制度，实行奖惩并举，奖，要上不封顶，加大力度;惩，也要决不手软，不仅经济上，而且要在评先、考核等其他各方面凸现。根据这个目标，我们各教研组、备课组、班主任要根据班级、学科实际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，加倍发奋，努力为实现08中考的目标贡献所有的力量。

时间关系，我想说得很多，意犹未尽，留给今后一起去探讨，一起去切磋吧!

谢谢大家!

第2篇：在初三教师会的讲话

初三年级教师会上的讲话

今年我校本届初三毕业会考形势严峻，面临教学复习时间短，学生基础底子薄弱的局面，但我相信有两位校长的正确决策和大家的鼎力支持，我们一定能把工作做的更好，力争使本届初三的中考成绩再树新高。初三这艘大船是我们学校的旗舰，它的航速和战斗力代表我校的最高水平。这艘战舰需要我们大家共同来打造、共同来开动，只有我们同心同德、同心协力，我们这艘战舰才会越跑越快。初三是关乎学生命运前途的一年，更是铸造我校名校品牌的一年，在这关键时期，更需大家倍加努力。为了我们每个人事业的发展，为了进一步提升我校的知名度，为了让学生实现他们梦味以求的理想，我们再苦再累也是值得的。开学以来，初三年级的整体形势很好，学生们信心百倍，斗志昂扬;老师们精神振奋，全身心投入工作。班主任老师每天早出晚归巡视班级与学生交流思想;各位任课教师更是精心备课、认真上课、耐心辅导学生。所有的一切都在紧张有序的进行之中。

2012年的中考成绩创我校历史最好水平，这个成绩让我们每一个教师为之振奋，也为我校扩大了知名度，导致了我校学生报名人数逐年递增的局面。但我们在为这个成绩高兴之余，更应感到肩上的担子更重了。只要大家尽心精心工作，对学生严管细抓，认真落实教学的每一环节，我们必定能实现这个目标。为了能圆满实现这个目标。依据教务处工作计划，结合初三实际情况，我主要讲以下几个方面：

第一、 搞好日常教学：初三的教学时间紧任务重，因此我们必须向每一节课要质量，必须坚持以提高课堂教学效益为中心。

第二、强化各科教师的配合对提高整个班级的成绩是非常必要的，各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的中

考成败。我们应做好如下几个方面的工作：①经常召开班级分析会，及时分析班级的学习气氛，分析班级的发展动向，分析成绩的进退得失，分析学生的心理状态，在分析中寻找需要我们及时解决的问题，特别是要注意分析边缘生的情况，以便在教学中和辅导中有意识地对其加以指导和引导，使其成为中考上线者，以提高我们的升学率。②班主任要负责沟通各学科之间的关系，协调各科的学习，反馈学生对各学科教学的意见和建议。要及时准确的沟通教师之间，师生之间的信息。确保班级教学的顺利进行。

3、科任教师要经常对那些总成绩处于中等但本学科较差的学生进行知识，方法以及心理上的指导，以提高其对本学科的学习信心和学习兴趣，使其尽快提高本学科的成绩，以确保该生上线。

第三、学校各处室一切工作会为毕结业科目服务，为本届初三工作保驾护航。 第

四、根据我校近三年考取慈利一中和达普高线以及毕业分流的比例，经过学校反复研究讨论，定下我校今年考一中学生目标，完成百分之十的一中正取上线率(14人)，普高线和毕业分流完成教育局下达的目标，除享受教育教学和毕业分流的奖励方案之外，全体初三教师外出旅游一次，费用开支由校长解释。总之，我们提出的要求是为了提高我们的教学质量，为明年的中考再创辉煌。

第3篇：在初三教师会上的讲话

在九年级教师会上的讲话

九年级教学工作是学校整体教学水平的集中体现，目前九年级教学已经有一段时间了，今天召开九年级教师会，目的在于总结前一阶段工作，分析现状，找出问题，制定措施，更好的进入下阶段教学工作。

一、现状分析

1、优秀的毕业班教师群体。

我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的九年级教师群体。在座的各位都是教学能力强、负有责任心、从事过九年级毕业班教学的有经验的教师，是我们学校教学骨干，业务能手。学校把九年级毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。

2、学校多年来重视九年级工作，抓毕业班管理、抓中考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。前几年中考也为我们的备考积累了好的经验。

3、学生情况分析 本届学生行为习惯较差，学习习惯没有形成。多数学生为人处事的能力不强，道德品质恶劣。

学习成绩方面：质量检测成绩全县1200名以前(不含地理、生物)水沟18人(含叶森、周昱芳)按照上次教师会确定20个升学目标我们还有很大距离，但从实际分析物理和英语成绩拉的太多，其余比较均衡。从单科成绩上可以看出偏科现象很严重：语文：张雷(69)沈小东(66)刘达(63)叶杨青(67)汪遥(65)张楠(65)数学：丁鑫(65)石永林(54)沈小平(66)陈叶(58)英语和物理(略)思品：杨柳、韩迎春、刘达、万紫隆、汪遥、沈小平、陈叶均在70分以下，历史：杨柳、韩迎春、沈阳、沈小东、刘达、邓丹、米喜娜、叶杨青、张海燕、沈小平、张楠、刘聪宇均在70分以下还有不及格现象，这说明这些学生没有去记，没有去背。我们今年要重点盯防这些人。将跛腿科补上去我们的目标就能达到。

二、前期工作中存在的主要问题

1.教师的集体意识有待进一步加强。科任教师与班主任之间缺乏沟通，遇到问题没有群教群管。

2.学生的自主学习意识令人堪忧。突出表现在：部分学科作业交不齐，抄袭作业现象严重;有部分学生上课睡觉;课外学生在教室内打闹奔跑等。

3.学生的行为习惯较差。突出表现在：语言粗俗，教师问话不回答，不按时作息(晚上11点有学生在宿舍下象棋)，有学生的钱物失盗(叶森、沈长青)等。

4.培优转差工作不能落到实处，对一些“临界生”缺乏有效的跟踪管理措施。对学困生的辅导和谈话没有落实。

5.班风学风建设需要进一步巩固和完善，学生思想工作不能只停留在处理问题这个环节上。

三、几点建议：

1.把握教学进度，加强学科研究，捕捉中考信息;以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

2.加强学生管理，营造良好的学风是取得成绩的保证。

以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;与教导处积极配合，抓好对九年级学生的纪律教育。(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成长”、“进步就是100分”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，九年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。

3.狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关;发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是用高度负责的态度对待教学工作，要保证教学时间，以教学实效来检验自己的工作。

4.顶尖学生的培养。一要因材施教，有针对性学法指导，使学生学会学习，提高学习效益。二要精心选择，帮助学生选用辅助用书资料。三要配制错题集，培养学生有错必纠、勇克难关的习惯。四要经常与之谈心，畅谈美好理想，激发其学习热情。每次考试，做到考前必谈，考后必谈。考前，给优生指导复习迎考方案，考试技巧，鼓励学生树立自信，考后，针对试卷谈得失。五要班级所有任课老师，要经常“会诊”，共商良策，互相配合，齐心协力，共同抓好培优工作。班主任在其中要起带头作用，既要协调好学生，更要协调好班级任课老师，大家同舟共济，方可真正实现培优目标。

总之，我们九年级工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，需要我们全体教师的齐心协力，集思广益，需要我们全体老师以大局为重，不利于团结的话不说，不利于九年级工作的事不做，坦荡做人，认真做事，为今年的质量检测而努力，为明年中考再创佳绩而努力。

第4篇：在初三毕业班教师会上的讲话（范文）

尊敬的上级领导，各位老师

晚上好!

经历了种种考验，披荆斩棘，现在我们终于站到中考百米赛跑的起点上。今天我能荣幸的参加了毕业班教师工作座谈会，倍感荣幸和自豪，同时也深感肩上的责任之重大。在这个特殊的时刻，我作为180班班主任，现将我班情况向领导老师汇报一下; 我班全班现有学生23人，，其中男生 人，女生 人。住宿生33人，走读生9人。除一人是外地生外，其余都是我们本地学生。这些学生中大部分对学习比较感兴趣，特别是有十几名学生(如李时亮，刘静蕾等)接受能力强，学习态度 正，学习积极性比较高，自觉性很强。但也有相当一部分学生学习热情不高，自觉性不强，对于学习有一定的困难。 观全班：学生分化较为严重，上下分化明显，好的学生很多，差的也不少，而中游边缘学生不多，这就给我们中考胜利带来了比较大的困难。

学校根据往届中考情况给我班的任务是：总体升学名次为保前十五名，力争进入全市十强。升学学生人数为二十人。

为了完成学校交给我们的任务，作为一名180班的数学、化学老师, 我将以对所有学生高度负责的态度和高度敬业的精神，迅速进入紧张的备考状态，1.认认真真研究新考纲，研究新考卷，准确把握新课标中考方向、规律和考试的范围、重点、难点，及时了解中考改革的相关政策和信息，制订出详细的备考计划。周密的安排复习计划。2认认真真研究学生,准确掌握学生的特点和基础，合理安排教学进度，科学设计教学方法，精心挑选复习资料。3.从常规和基础教学入手，课前摸底、课堂提升、课后拓展，兢兢业业 , 全心教学，踏踏实实落实复习计划, 向课堂四十分钟要效率,要质量，让学生学得踏实,扎实，考出成绩! 4.从细节和应用教学入手, 科学细化教学环节,紧密联系生活实际,合理拓展学科内容，向课堂四十分钟要水平要提高，让学生学得自信,灵活! 5.切实以提高教学质量为目标 ,面向全体同学，突出培养尖子生，尖子生培养强调基础上的熟透、细节上的规范、知识面上的拓展、心态上的矫正、能力上的提升。重点狠抓临界生, 临界生提高强调提高自信、完善基础知识系统,提优补差.当然也不忘提溜学困生.使绝大多数学生在原有的基础上都能提升各科成绩，实现复习最后87天，获得跨越式突破。

作为180班的班主任，,我还将竭尽全力做好以下几方面班务工作: 1.全力保正;每天以最饱满的热情投入班级管理，

2.和班级每一位任课教师精诚团结，通力合作，齐抓共管，实行无缝衔接，为学生营造出高效稳定的中考备考学习环境。

3.切实关心学生的身心健康，密切关注学生的思想和情绪变化，当好学生的加油站，当好拉拉队，当好心理辅导师，当好慈母严父。让老师的关爱之心，智慧之心，奉献之心，犹如春风化雨，润物无声。充分调动起全体学生学习的积极性、主动性，充分挖掘各层次学生的学习潜能，全力提高学生学习能力和心理品质。

各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将2018年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘大成学校美好的蓝图。有上级和学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨砺终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信：2018年的6月，大成学校中考会更加硕果飘香，大成学校7月的笑脸，将更灿烂!

最后祝：上级领导、各位同事 身体健康，合家幸福，谢谢大家

第5篇：在初三毕业班任课教师会上的讲话

毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，今天召开毕业班的任课教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取明年中考的胜利给在坐的各位老师鼓鼓劲、加加油!

一、分析现状，增添信心

㈠毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。今年安排的初三大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事过初三毕业班教学的有经验的中年教师，有长期从事初三教学工作的教师，也有少数年轻有为的青年教师，从进入初三以来，教师人员稳定，思想安心，没有出现过去哪种教师中途变动、学科安排不了的情况，学校把毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。

㈡学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经积累有一套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。这些为我们的备考积累了好的经验。

㈢本届学生与上届学生相比具有一定优势，从遵守纪律及学习能力情况看应该说比上届要强。

二、明确目标，增添措施

(一)、明确工作目标：本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地精神，争创佳绩。

(二)、确定我校今年中考的目标：没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目标是：毕业率达100%，重点高中上线30人，高中录取率50%以上。

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标链，环环相套，融为一体。

(三)、几点建议：

第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，今年毕业班工作由孙主任负责，其职责是：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在孙主任的管理下，以教研组为核心实施学科负责制，教研组的职责：制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息，每周必须集体研究1-2次;以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。

以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境，班级要设立警示牌;对学生实行量化管理;政教处积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持和理解(家访、家长会、请家长到校等方式); (4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，加强应考经验的指导。

第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教研组组作用，抓好备课;发挥教师主观能动作用，抓好上课;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;要突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好培优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。

第6篇：初三教师会发言稿

各位领导、老师们：

大家上午好!

首先感谢教办领导给我镇初三教师一次共同交流学习的机会。下面我就疃里镇二中初三年级情况向各位领导和同仁们汇报如下：

一、 学生基本情况

本届学生基础差，尖子少，发展不平衡。初二升初三成绩较差， 特别是与兄弟学校差距较大。学生的成绩两极分化严重，后进生较多。学生在家娇生惯养，缺少自我管理的能力，没有吃苦耐劳的精神，更没有为明天而奋斗的理想和自我忧虑感。学生的集体主义教育、理想教育和养成教育还不到位;缺乏应有学法指导;许多基础知识没有形成能力。因此，学生在学习上的困难较大，学无兴趣。

新学期开学以来，学校领导高度重视初三教学工作，带领初三教师狠抓校风、班风和学风，树立正气，给初三的教学和学习创设了良好的环境。目前学生比较稳定，无论是纪律还是上课都进入了毕业生的状态，学习态度有了很大转变，学生的自我管理能力也有了很大提高。

二、教师现状

初三教师队伍是一个由16位教学经验丰富、业务能力强、无私奉献、爱岗敬业的优秀教师组成的团队。开学以来，各位老师都能精心备课，按时上课，及时批改作业，工作积极认真，形成了协作共事、和睦融洽、积极向上、敢为人先的优良团队作风。全体课任教师兢兢 1

业业，认真负责，精诚团结，不懈奋斗，而这，也正是我们今年初三教学工作取得成绩的前提和最根本保障。

三、 本学期工作目标

1. 规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量。

2. 加强常规教育、行为规范教育和安全教育。

3. 促进学风、班风的改进，营造严谨、务实、积极的年级氛围。

4. 夯实基础，全面提升，增强学生实践和创新能力。

5. 严格控制辍学，防止学生流失，确保有效生源。

6. 充分发挥年级的整体力量，在元旦期末考试中缩小与兄弟学 校之间的差距，努力争取成绩有大的突破。

四、 具体措施

1.充分发挥团队精神。

充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥 "比、学、赶、帮、超"的集体观念。我们教师形成一种"团结、和谐、信任、合作、向上"的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理任课老师与班主任之间的关系，充分体现团队之间协作的精神。

2、认真落实教学常规工作。

依据我校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，配合教务处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况，组织学生进行民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析，加以讨论，同时提出改进措施。

3.加强集体备课，提高课堂教学效率。

充分发挥备课组的集体力量,课前认真备教材,备学生,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果。各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学结构，认真制定教学计划，精心组织课堂教学过程，真正做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，打整体战。

4.把握中考动向，注重训练，及时巩固

深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确方向和重点。在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次测试后作好质量分析，通报考试情况，了解、协调各科教学、分析研究教与学的情况，提出整改意见，明确目标并制订具体工作计划和安排，落实措施要求。

5. 积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略

实行“抓两头促中间”的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。加强培优工作，制订科学的培优计划，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。注重关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣，避免厌学和辍学现象。

6.召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

7. 抓好班级管理，根据学校各项管理，结合级部实际，开展学风、班风教育，并加强班级文化建设。

8.加强德育管理，抓好家校配合

把德育教育有机渗透到各科教学和各项活动中，并延伸到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的配合，保持学校与家庭的紧密联系，齐抓共管，提高我校本届初三教育教学质量。

9.抓好实验技能、信息技术、体育达标、音体美特长生的指导、管理、训练和测试工作。

10.抓好安全工作，以安全教育为工作核心，培养师生的交通、消防、防雷、防电、防震、防踩踏等安全自救自护能力，提高安全意识，保障学生的身心健康。

疃里二中初三工作汇报完毕，如有不当之处，敬请各位领导和老师批评指正。

祝大家身体健康，万事如意!

谢谢大家!

2011年10月16日