报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《玩具调查报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中国玩具市场消费调查报告
消费调查报告：中国玩具消费市场成熟度正在提高
为了解中国玩具消费市场，指导行业和生产、营销企业进行产品研发、结构调整、渠道开发等，中国玩具协会于2011年1月份在全国范围内启动了玩具消费和百货业销售情况调查行动。
本次调查历时3周，主要围绕消费者实际购买玩具的情况、为不同年龄段儿童购买玩具的特点、消费者对玩具的品牌认知度和购买率、消费者曾经购买过的玩具及排名等问题展开，共涉及婴幼儿、益智、毛绒、电子游戏机、塑胶电子电动、娃娃、模型、卡通动漫授权玩具、儿童骑乘等品类，共计超百个产品和品牌，调查区域不仅包括北京、上海、广州等一线城市，还包括其他直辖市、省会城市以及各省、自治州地级市等二三线城市。
日前，《中国玩具消费调查报告2010-2011》、《中国百货业玩具销售调查报告2010-2011》、《中国百货业儿童用品销售调查报告2010-2011》等已由中国玩具协会权威发布。调查报告显示，中国玩具消费市场不断发展，中高价位产品被关注度明显提高，安全性、功能性及品牌等成选购首要因素，传统百货商场是销售主渠道，不过，奖励孩子仍然是购买第一动机，玩具是孩子成长必备品的消费心理还须进一步培育。
安全性、功能性及品牌是购买首要考虑因素
调查报告显示，玩具安全性、功能性的提及次数最高，均在55%以上，质量、外观对消费者的吸引力占比近三分之一。随着年龄增长，产品功能性被关注度逐渐提升。
消费者品牌意识日益提升，一线城市消费者对品牌敏感度较高，80%以上的记得确切的品牌名称，前10名商场销售总额占比超过50%。变形金刚、智高、芭比娃娃、风火轮、好孩子等占据品牌认识度榜首;在实际购买的玩具中，费雪、乐高、奥迪双钻、芭比娃娃、万代、好孩子等位列首位。
中高价位玩具成消费新热点
本次调查显示，2010年，给自己孩子购买玩具(奖励孩子、特价打折、孩子成长日常所需)的消费者占受访者的比重首次突破60%，购买次数逐渐增多，中国玩具消费市场空间巨大。中国玩具协会在“玩具行业„十二五‟规划思路”中强调，力争到2015年国内玩具年度消费同比2010年增长100%，达到600亿元人民币。
玩具消费者越来越理性，开始倾向于选购品质更好、价位中上等的产品，50-200元的最为畅销，300元以上的主要用于日常送礼。按最近一次购买行为统计，益智、0-3岁婴幼儿玩具、塑胶电子电动、儿童骑乘、模型等超10%，较受消费者欢迎。
百货商场仍是玩具销售主渠道
目前，百货商场主要以联营为主，一半以上是本地经销商供货，玩具区域面积多在50-300平方米，2010年销售额在100-300万元的超过三分之一，超过1000万元的有近10%，80%以上的整体销售情况好于去年。
随着玩具经营模式的发展，专卖店、加盟连锁等正在被关注，如玩具反斗城、卡酷、爱就推门、乐友、丽家宝贝等不断涌现。此外，网络作为新兴渠道逐渐得到社会认可，2010年网购消费者占比已突破10%。 玩具教育消费心理还须培育
从调查结果来，特价打折购买动机占比很小，给自己孩子购买玩具的消费者占比明显提高，不过，用于奖励孩子和日常送礼的仍居于首位，因此，玩具的教育功能和意义还需要行业企业、媒体及协会等积极培育，让消费者真正认识到其益智性、教育性。
一、课题产生背景幼儿园每年都要增添不同类型的玩具，玩具的调查报告。今年六一节又要增添一批玩具，幼儿园为了尊重孩子，首先考虑的是满足孩子的喜好和孩子的需要，由此生成了让幼儿对自己喜爱的玩具进行调查的活动。同时，我们本着适应新的教育思想、新的教育理念，以及新纲要中提出的让幼儿在活动中得到发展的新要求，以师生互动、生生互动、幼儿与材料的互动为原则，设计本活动。目的在于，一是通过孩子的调查及形成的调查报告为幼儿园购买玩具提供参考意见;二是我们也试图通过幼儿的调查统计培养幼儿做事具有计划性和让孩子参与幼儿园管理的主人翁精神;三是体现新纲要中"幼儿是学习的主人"的精神;四是探索转变幼儿学习方式，进行探究性学习的有效方法。
二、活动进程(一)玩具调查活动1.通过玩各种玩具为个人调查提供依据交代规则：很快地将五种玩具都去玩一下，然后把自己最喜欢的玩具记录在调查表上。幼儿表现：听说幼儿园又要买新玩具，孩子们很高兴。他们在玩玩具的过程中，一边好奇大胆地尝试着，一边细致认真地填写着调查表格。"这个很好玩，你也来试试吧!"奇奇对露露说;"喂，我们来个比赛，看谁投中得多。"可可召集了三五个好伙伴一起来玩;"看，这是我插的公主堡垒，这是骑士…"教师的指导策略：在进行个人调查前，引导孩子分析了调查表。"看，这是玩具的照片，如果你喜欢它，你就可以在旁边用勾表示，那如果你不大喜欢呢，用什么表示?"用叉表示。孩子们提出了他们的想法。"那好，等会儿小朋友每样玩具都要去玩一下，然后把结果记录下来。在玩的时候，你要想想为什么喜欢它，待会儿来告诉大家。"紧接着对于他们的调查提出了明确的目标，让孩子们在玩的过程中去体验，在游戏中学习，在游戏中发现。2.交流自己最喜欢的玩具，说出原因问题：你最喜欢哪几种玩具，为什么?幼儿表现：孩子们都争先恐后地想要把自己的调查结果讲给大家听。菲菲说："我喜欢小马玩具。因为我坐在上面很舒服。"亮亮说："我喜欢的是哈里波特玩具，用它能插出好多东西，我刚刚就插了一个城堡，城堡里还有一个会旋转的梯子，那是巫师用的…我还喜欢投掷玩具，它可以练习我的手臂肌肉。""我也喜欢投掷玩具。""还有我。"昊昊和小雨也举手表示同意。乐乐说："我喜欢木头工具，我觉得自己像个小小建筑师，我用它们可以做出立交桥。""我喜欢雪花片，它可以插出五彩缤纷的东西。""我喜欢小马和投掷玩具。"孩子们的意见不一，可他们的兴致很高。教师的指导策略：在孩子们讲述自己喜欢的玩具过程中，教师及时对于他们说出的好的词语给以肯定，如菲菲说的"舒服"，遥遥说的"五彩缤纷"等，让孩子们一起来说一说，其次对于一些孩子的动作给予模仿，如亮亮亮出他的小肌肉，可可骑在小马上挥动马鞭的动作等，这些都是来自孩子中的，他们相互模仿，相互学习，教师及时的引导和适当的肯定使他们更加愿意来表现自己。(二)小组汇总幼儿个体调查报告的结果1.提出要求，分成四组将你们喜欢的玩具统计出来并用数字表示2.幼儿推荐组长，自行按意愿分组幼儿表现：当说到请四个小朋友做组长，谁愿意时，几乎每个孩子都高高举起了手，他们都想来担任这个光荣的任务。"老师，我来，我来。""我行的，我是最棒的。"教师的指导策略：当孩子们都抢着把自己的调查表递给教师时，教师提出了建议：能不能分成四组，把你们一组喜欢玩具的人数统计在小组统计表上。孩子们接受了这个提议，于是，大家一起来分析了小组统计表，知道了表上的内容以及了解了要用数字来表示喜欢玩具的人数。在分组时，孩子们都争着做组长。当请到四位小组长后，好都孩子都叹气：哎!教师及时鼓动情绪：不要着急，每个人都有机会，待会儿在分组统计时，一组小朋友要齐心协力，看看哪组的统计结果做的又正确又快。有信心吗?"有"孩子们积极地响应着。3.幼儿统计汇总活动幼儿表现：A组的小组长请每位组员围着桌子，然后说出一种玩具的名称，逐个检查他们的调查情况，然后用数字记录下来。B组的组长让组员看着自己的调查表，如果是喜欢的，就举手表示，然后他再统计举手的人数。D组也在小组长的号召下忙碌着。C组比较分散。只看见组长和两个小朋友在统计。教师的指导策略：C组的组长找不到自己一组的组员，向教师求救。"C组的小朋友在哪里，组长找你们好着急呀，好，来了几个人，来，大家数数看，调查报告《玩具的调查报告》。 "在教师的帮助下，C组的小朋友围在一起。"接下来，我们大家一起来帮助组长做统计，好吗?"教师又把任务还给了组长，让他们自己在实践中学习。4.教师抽样检验：统计数据的正确程度幼儿表现："老师，C组的我们看不懂。"孩子们说着用手指着C组的统计表。真的，上面全是勾，"这什么怎么回事?""是，我们都喜欢的，所以就用勾表示。"C组组长解释道。"不对，应该用数字表示的，这样看不懂的。""用勾我们怎么知道有多少人喜欢呀。"其他组的孩子提出了他们的看法。教师的指导策略：在抽样检验时，先是教师随机抽取一个，大家一起对照小组的个人调查表，认真计数，结果正确;接着请孩子们来抽样，结果也没错。当看到C组的统计表时，议论声不断。"你们愿意来帮助他们吗?"教师提出自己的想法。"好，我们愿意。"孩子们爽快地答应了。这里教师重视孩子在活动的主体地位，让他们真正成为活动的主人，通过生生的互动来完成了C组的统计表。5.小组检查并纠正统计错的数据由于在抽样检查中没有出现错误，所以这个环节就省略了。(三)整合全部调查信息，形成班级调查报告1.简单了解调查报告图表表示的内容幼儿表现："怎么样可以知道我们这里一共有多少人?"孩子们的回答是：可以一个一个数;把每组的人数加起来就是一共的人了。教师的指导策略：在班级调查表上，有一个总人数的统计。"怎么样可以知道我们这里一共有多少人?"第一个孩子的回答是：一个一个就知道了。"好，不错，那还有更好的方法吗?"教师鼓励孩子想出不同的更出色的方法，"可以把那(小组统计表)上面的数字加起来。"另一个孩子提出了自己的想法。"你真聪明!"教师翘起大拇指表扬他。2.师生互动，完成第一种玩具的数据整合幼儿表现：第一种玩具的统计结果是23。(可在柱状图上的数字是按照双数来排列的，上面的数字只有…
22、
24、26…)"我知道。"遥遥来到图前，用手指着22和24的中间，"23在这里。"教师的指导策略：第一种玩具的数据整合结果是23，"23在哪里?"教师没有直接把结果统计在柱状图上，而是请孩子们来发现，来探索。遥遥在22和24之间找到了23的位置。"对吗，你们同意吗?"教师又请孩子们来判断。"对的，是这里。""22下来就是23，23下面是24。"孩子们分析着，也进一步了解了单数和双数的关系。3.幼儿做其他四类玩具的数据整合4.根据柱状图得出结论5.将调查报告的结果送给幼儿园的领导，作为购买玩具的参考
三、心得体会1.教育活动的目标在确立教育目标前，首先对班上的孩子一些实际情况进行了分析：我们发现孩子对玩具的喜爱是有区别的，有的百玩不厌，有的只是图个新鲜感，针对这种情况，我们在幼儿中间开展了这个活动，同时通过活动引导幼儿通过自身的经验，初步学习做项目调查和项目报告。而"调查"对于幼儿来说，有一定的难度，于是我们鼓励幼儿通过小组讨论，交流，大家一起来动脑筋，想办法，把每个人的情况统计到小组表上。在这个过程中不仅发展了幼儿的逻辑思维能力，还培养了幼儿的合作精神。2.教育活动的内容南师大博士生导师虞永平认为：幼儿教育的重要目的是让幼儿愉快、健康地生活;幼儿教育的重要内容是让幼儿学习并适应生活;幼儿教育的重要途径是让幼儿在生活中学习。确实，《玩具的调查报告》这个活动从设计到实践，我发现真正适合并能引发幼儿兴趣的还是那些最贴近、最现实、最感性的生活内容。于是我们将"玩具"作为此次调查活动的主角，让孩子们在获得对玩具的感性经验上做出选择，喜欢什么玩具，不喜欢什么玩具。同时课题内容的选择也是为幼儿园添置玩具提供参考，减少购买玩具的盲目性。在了解孩子喜欢玩具的基础上购置玩具，培养了他们做事要有计划性。3.教学活动的过程整个教学活动分为三个层次。从个人调查──小组调查──整合信息做出班级调查报告。每个层面都对幼儿提出不同的要求，首先是让每个幼儿参与进来，让他们记录下自己对玩具的感性经验──喜欢和不大喜欢。分别用勾和叉表示出来。接下来则是鼓励他们统计出一组小朋友对玩具的喜欢情况，这里，孩子们从个体发展到了小组，以组为单位进行活动，活动中，每个幼儿都积极把自己的情况进行反映、汇总。当大家一起做出统计结果时，喜悦的心情自然得表露在他们的脸上。最后的活动是全班一起来做整体的调查报告，小组又向集体汇总，在这里他们看到了比较规范的统计表，学会了如何汇总数据，做出条状统计报告。活动为幼儿提供了有益的学习内容，积累了相关的经验。4.教师的指导活动中改变以往的教与学的方式，老师与幼儿是互动的。我作为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，支持、鼓励他们的探索与表达。比如，在小组调查中，没有为幼儿设计好一个固定的表格模式，而是让幼儿来做设计师，把自己一组喜欢什么玩具的人数用自己的方式来进行统计。孩子们虽然不会像成人那样做出规范准确的调查表，可他们参与了，探索了，实践了。我们应该支持他们的这种探索和表达。5.活动反思整个活动中孩子们兴趣浓厚，他们从自己的体验出发，相互交流各自的意见──我喜欢这种玩具，因为它…所以我喜欢…，我觉得它好在…。这些都来自他们对玩具的亲身体验。而在小组统计活动中，大家会发现孩子们做出的调查表不怎么规范，其实这是他们纯真的表现，他们也在思考，在尝试，在争论，在探索。他们有自己的观点和想法，他们用自己的方式表现着对数据统计的理解。对于这一点，我们在最后的班级调查报告中进行集中，使他们了解柱状统计图该如何去做，调查报告在大家一起参与的情况下完成了。通过让孩子对玩具的调查报告，使我想到尊重孩子，从孩子的兴趣出发，在孩子的生活中选择活动内容…这的确是当前课程改革的迫切需要。由此活动使我们迁移出请幼儿参与到定制幼儿的膳食中，并做进一步的调查…这很生活哦，妈妈一定要看看哦好长的啊，我还以为是在这里作调查呢~~感谢分享了
您好!我们是工业设计的学生，正在着手我们的儿童玩具的设计计划，我们需要了解一
下有关儿童玩具的有关信息，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间填写我的调查问卷，孩子的
健康成长离不开您的大力关心与培养。对于您的支持与帮助我们表示衷心的感谢!
1、您的性别： ()
A、男B、女
2、您的收入情况： ()
A、1000元以下B、1000-2000元C、2000元-3000元D、3000元以上
3、您的职业是()
A、白领B、教师C、工人D、学生E、自由职业者
4、您可接受购买玩具的价格是()
A、50元以下B、50—100元C、100—200D、300以上
5、您为购买玩具孩子的年龄()
A、1岁以下B、1—5岁C、5— 12岁D、12岁以上
6、您喜欢给孩子购买玩具吗()
A、经常买B、偶尔买C、孩子要就买
7、您有兴趣陪您的孩子一起制作DIY玩具吗()
A、有兴趣B、不感兴趣C、可以考虑
8、您的孩子玩哪种类型的玩具最多?()
A、益智类B、娱乐类C、健身类D个性类E、其他
9、您注意过玩具的安全性了吗? ()
A、注意B、不注意C、没想过
10、您认为目前玩具应该向哪个方面发展? ()
A、趣味互动性B、外表精美型C、工艺先进型D、益智健康型E、其它
11、您的购买途径有哪些?() [多选题]
A、玩具专卖店B、网店C、小商店D、大商场E、其他
12、您为自己或孩子购买玩具时以下哪些方面影响您的购买决策() [多选题]
A、价格B、质量及耐用性C、受欢迎程度
D、功能E、外观和包装F、实用性
13、您经常购买玩具的类型()
A、动物类B、卡通类C、神话类D、装饰类
14、您会选择玩具的品牌是? ()
A、国内品牌B、国外品牌C、不在意品牌，喜欢就好
15、您认为好的玩具，从功能的角度应具备哪些条件()
A、有益于孩子智力和情感的开发、学习知识B、只要孩子喜欢就好、功能无所谓
C、父母和孩子可以共同玩游戏D、玩具具备多种玩法，让孩子保持长时间的兴趣
16、您一般通过什么途径了解市面上新的玩具类产品()
A、电视广告B、海报C、网络D报纸杂志E、其他
17、您有很中意的玩具吗?能推荐一下吗?
18、您理想中的玩具是什么样子的?情简单描述一下
再次感谢您对本次调查提供的宝贵建议
2010广州玩具展分析报告
全名：第22届广州国际玩具及模型展览会
时间：2010年4月8-10日(上午9：00—下午5：00时) 地点：广州保利世贸博览馆(琶洲广交会新址)
第一部分 总体情况
气势恢弘的“第22届广州国际玩具及模型展”以骄人的成效在参展商和采购商的交口称赞声中于4月10日圆满结束。为期3天的展会与“2010广州国际婴幼儿用品展”同期举办，展场面积36500平方米，展位1821个，进场的国内外专业观众共计24682人。 从广州锦汉展览中心移师到广州保利世贸博览馆，无论是展场面积还是展位数量以及到会的专业买家都比上一届(第21届)增长一倍，特装展位达到70%以上。第22届广州国际玩具及模型展实现了历史性的跨越，更加坚定了中国内地业界第一展的地位。
●各地区参展商分布和参展产品类型比例
——展位总数比上届激增100% 展场面积36500平方米，展位1821个。
——参展品牌创历年之最 其中有迪士尼、美泰、万代、世嘉、京商、HEIMESS、美家宝、美扣美扣、怡人、贝乐多、迈得维、奥迪、骅威、龙昌、星月、英德、怡高、高乐、雷达行、威利、实丰、可儿、广营、星辉、群兴、木玩世家、宏基、大圣、蓝鹰、经纬、华鹰、恒泰、飞轮、小白龙、伶俐宝、明达、锦兴、深港、小霸王„„
● 展位数增长图
● 境内外各地区到会采购商分布和采购商类别比例
——各大超市、商场采购玩具和模型的最佳平台。沃尔玛、家乐福、百佳、大润发、华润、好又多、新一佳、乐购、、易初莲花、华联、崇光百货、正佳、友谊商店、天河城、华糖洋华堂、百盛、伊藤洋华堂、吉之岛、广百、茂业百货、桂林微笑堂、兴隆大家庭等均派代表到会参观采购。
——全国各地玩具批发市场的采购商纷纷到会订货，其中有新疆国贸、火车头批发市场;哈尔滨买卖街、透笼市场;沈阳小商品大世界、五爱小商品市场;北京百荣、天意市场;山东临沂永兴国际玩具城、大陆商业村;石家庄金正市场;郑州万博商城、万货城;义乌国际小商品城;武汉汉正街、妈咪爱孕婴童(玩具)市场;长沙高桥大市场;成都荷花池市场;重庆银星商城;西安丹尼尔玩具商城;广州一德路国际玩具城、万菱广场、中港玩具城、深圳笋岗批发市场、东莞京九国际玩具城„„
——全国各地大中小城市的玩具经销商、代理商均到会采购
——境内外各地区采购商24682人，比上届增长100%，其中到会采购商主要省市有：山东、河北、浙江、辽宁、河南、北京、江苏、湖南、上海......
● 到会买家人数增长图
第二部分 参展品牌
第三部分 买家评价
百荣国际小商品城 曹月明 总经理助理
我们商城这次组织了超过150位商户组团参加广州玩具展，出发前就有132人报名，出发时临时又增加了20多人，大家参与热情很高。我们希望参与大型的专业玩具展会，会见上游各路厂商，与更多业界同仁共勉。
永旺华南商业有限公司 (吉之岛) 吴斌 玩具采购经理
这次广州玩具展，我们主要采购了乐吉儿的女孩玩具系列，纷多乐的DIY彩泥玩具，希望展会能有多些传统的遥控车玩具。 广东美之选玩具大世界 陈少伟 总经理
我是从2008年才开始做玩具生意的，去年第一次参加广州玩具展，收获很大。今年比去年规模更大，人气更旺，我们可选择的厂家和商品更丰富。 家乐福 陆建梅
我们从上海公司过来，在展会上发现了不少好产品，比如说我们有意向要接触的卡美公司，在会上也作了很好的交流，还有跟其他厂家都在后续洽谈中。 今年的广州玩具展在规模上和人流上都比去年好，尤其今年是在新场馆上举办，环境很不错。而且今年区域划分得比较清晰，玩具和婴幼儿用品类都有独立的分区。 爱就推门副总经理 童元智
今年的广州玩具展，从产品上讲，这次展会出现了一批新的产品和新的厂家，产品品类更加完善了;从交流方面讲：展会前一天举办了一个论坛，一个活动，对于加深企业之间，行业之间的交流是有很大好处的;尤其是顶尖企业家的参与，让整个活动有了质的飞跃。 南通超凡工贸有限公司 曹胤耀
我认为今年的广州玩具展是最好的一届，无论是从人气、规模还是气氛上说。 说实话，上海展现在也办的不错了，但今年的广州展已超过了上海玩具展。 参展厂家的产品和装修的档次都有提升，我们公司现在作的产品已经有很多了，这次观展主要是看看有什么新东西，做些新尝试。 成都伊藤洋华堂有限公司 陈敏
今年的玩具展办得很不错，含金量挺高的，跟厂商的洽谈几率也很大。我们的意向产品也有很多，展会后会继续跟进。希望广州玩具展越办越好。 辽宁兴隆百货集团有限公司 杨玉红
这次规模挺大的，我们发现了很多新品，也看好了几个厂家，对展览会的收获挺满意的。 香港EOLE Development Ltd公司 Eric Laumonier总经理
我是通过网络途径知道广州玩具展的。听说这是中国最大规模的玩具展，所以前来参加。我是第一次参加展会，感觉相当不错，观众也很多。我这次来主要想寻找一些模型产品。展会的模型厂家位置很集中，比较容易找到。我明年还会再来。 吉林省黑马商贸有限公司 于宪美经理
我们在吉林省主要做商超的，这次广州玩具展整体气氛不错，规模也大了很多，新产品很多。主办方把玩具和婴幼儿用品两个展会分别设展馆，资源共享，便于我们采购，不用参加两个展会那么奔波。
第四部分 展商评价
北京凯柔商贸有限公司 鹿丹市场部经理
展会效果不错，人流挺多的，达到了预期中的效果，这次展会带来了新的品牌MIC-O-MIC，由于这个产品是刚推出的一个全新的品牌，所以在此次展会上关注度挺高的，有很多买家都有意向做代理。明年我们会继续参加。 苏州亲泰儿玩具有限公司 赵云霞
此次展会上内销的批发商比较多。我们有一个品牌正在做招商加盟，比较受关注，好多买家都前来咨询洽谈。
汕头市雅得塑胶玩具有限公司 沈润南副总经理
这一届广州玩具展我们的收获非常大，效果比以往任何一届都要好。全国各地的大客户都来了很多。到我们公司的客户群体主要以下几个特点，第一，全国许多二级城市的优质客户也都来了，他们都希望能够直接拿我们的代理权;第二，来了许多大型的商超渠道采购商，如家乐福、乐购、华润、吉之岛、沃尔玛、易初莲花、大润发、好又多、华联等;第三，婴幼渠道和模型专卖店来了很多;还有一个特点就是经营网络销售的客户也有很多。 我认为这次玩具展的火爆程度，与整体行业复苏和市场销售、消费需求拉升关系很大，我们很看好今年的玩具市道。
韶关光华塑胶五金制品有限公司 张昆山董事长
今年是我们第二次参加广州玩具展，去年我们拿的是标准摊位，今年要了特装展位，效果更好，今年接待的买家比去年多了一倍，而且很多都是新客户。在广州办展，离我们公司很近，在人力、物流、运输等方面都可以节省了很多费用，很方便。
随着中国家长对玩具认识的改变，益智教育玩具越来越受欢迎，我很有信心内销市场一定会越来越大，越做越好。
广东新动乐投资股份有限公司 林杨 市场部经理
今年展会整体不错，到会的采购商很多。我们《铁腕骑士》的衍生品还没正式上市，展会上已经有很多客户过来咨询了!
东莞广营电子科技有限公司 黄富嵩 国际销售部经理
这次是我们公司第一次参加广州玩具及模型展，不管是人流还是效果都比我们预期好很多! 雷达行有限公司 丁云保经理
模型和玩具原来是两个不同的领域，但近年的结合趋势越来越明显，展会上有很多从事玩具业务的买家都会过来向我们了解产品详情，寻求合作。 福建鑫胜玩具有限公司 兰文清总经理
总体效果不错，到我司展位上的买家以东北地区的为主，都是一些代理商及有兴趣开发木制玩具的经销商为主，明年会继续参加展会。
浙江丹妮婴童用品有限公司 赵继敏
效果还不错，人流挺旺的，全国各地都来了很多买家，尤其是广州、深圳来的客户特别多。 上海伊诺特玩具有限公司 金璐
展会的效果非常好，我们的展位位置也不错，希望以后展会都保留原位，到会的买家也还挺多的，大部分是各地区的代理经销商，家乐福等超市也有来我司洽谈。 广州市金淘贸易有限公司 林伟斌 总经理
总体效果不错，人流挺旺，氛围各方面都相当不错，全国很多百货公司、超市如家乐福、乐购、吉之岛、大润发、好又多等以往都是一些采购经理过来，此次展会都有很多高层亲自过来，大家都很重视广州展。我们都会一直参加广州展的。
苏州世纪星新材料科技发展有限公司 贾明圣 总经理
效果不错，规模比往届大了很多，人流、气氛都比以往旺，全国各地的代理商经销商都有来我们展会洽谈。明年我们还是要定这个位置。
义乌市侨艺文具有限公司 王樟大 总经理
第一次参展，总体感觉不错，全国各地，大城市乃至二线城市的客户来了很多，北京地区的客户来的也挺多的，明年会继续参展。
第五部分 媒体报道
· 深圳商报：玩企亏损也要打品牌 · 新浪：婴童用品携玩具广州办峰会 · 南方都市报：至潮至IN玩具云集 · 信息时报：玩具内销多渠道并举 · 南方日报：新生儿催生巨大商机 · 广州日报：多元渗透玩具新趋势 · 新快报：广州玩具展火爆上演 · 中国日报：广州举办玩具营销峰会 · 中新社：婴幼用品与玩具交融加速 · 新华网：玩具出口形势好转
· 中新社：婴幼用品玩具呈融合趋势 · 中国质量报：玩具应对高标准挑战 · 羊晚：广东外贸复苏“跑输”全国 · 中外玩具网：商家静待广州展 · 广日：最豪童车4月亮相
· 深圳商报：展会成试水内销前站 · 香港文汇报：广州玩具展下月举行 · 东莞日报：东莞30多玩企参展 · 佛山日报：广东玩具出口形势好转 · 信息时报：婴童经济钱途无量 · 南方都市报：会展业 冬去春来 · 南方日报：玩具业集体抢内销 · 新快报：玩具企业转内销硝烟弥漫 · 国际商报：广州再掀玩具行业风潮 · 第22届广州玩具展再现恢弘气势 · 2010广州婴幼用品展创造更多商机 · 中外玩具制造：两大行业融合加速 · 中外玩具制造：两大展会同期举行
关于科学玩具设计的调查问卷
科学玩具，顾名思义就是蕴含科学原理或者阐述科学道理的玩具，比如我们常见的万花筒(利用光学原理)、七巧板(利用几何数学原理)、鲁班锁(机械结构原理)、星球仪(天文物理原理)等我们可以买到的科学玩具，还有一些在课堂上老师教我们制作的简易科学玩具，水果电池等等。这些玩具相比于普通玩具更具有教育性，现在我们想要针对现有的科学玩具进行改良和创新，设计出更创意、实用、安全、美观、有趣的科学玩具，所以希望大家能够抽出一些时间，完成我们的问卷，谢谢合作。
1、您给孩子买玩具的频率大概是：
A、很少，记不清了B、平均每月一到两次C、不固定，赶上了就买D、平均每月三次以上
2、通常情况下，您给孩子买玩具是因为：
A、孩子要 B、现有的玩具孩子已经不感兴趣了C、觉的应该买
D、打折促销
3、一般来说，您给孩子买的玩具单件价格：
A、100元以下B、100-300元C、300-500元D、500元以上
4、您一般都给孩子买什么类的玩具：
A、电动类B、益智类C、手工类D、其他
5、您觉的市面上现有的玩具种类：
A、琳琅满目，种类繁多B、没那么多，翻来覆去就那么几个
C、没注意
6、您为孩子购买玩具时，以下哪个方面会影响您的购买选择：(多选题)
A、价格B、质量及耐用性C、受欢迎程度D、功能E、外形和包装F、实用性
7、您觉的市面上现有的玩具存在哪些问题：(多选题)
A、价格昂贵B、做工粗糙C、容易坏D、安全性差E、档次低下F、对孩子没有实质性帮助
8、您一般从哪里购买玩具：
A、玩具专卖店B、网店C、小商店D、大商场
9、您是否和其他家长沟通孩子的玩具问题：
A、经常讨论 B、偶尔，谈论到了就谈谈C、想交流但是没有机会D、从不叫流 10、希望给孩子购买的玩具具备哪些功能：(多选题)
A、益智开发B、学习知识C、只要孩子喜欢功能无所谓D、父母和孩子可以共同参与E、有多种玩法让孩子保持长时间的兴趣
11、您的孩子不玩的玩具通常会怎么处理：
A、留着B、扔了C、送人D、卖废品E、教育孩子接着玩
12、孩子一般和谁一起玩玩具：
A、自己玩B、和家长一起玩C、和小伙伴一起玩D、谁有可以和他一起玩游戏
13、您和孩子最关注及最喜爱的玩具品牌有：(填空题)
发布时间:2011-4-8
一、概述
2011年1月中旬，中国玩具协会特委托专业调研机构，通过网络对近三个月中购买过玩具的全国各级城市消费者进行了系统调研。调查工作历时两周，回收有效样本5000余份; 各城市样本比例依城市人口比例。
二、受访者基本情况 1. 年龄分布 2. 性别比例
3. 不同性别消费者的年龄分布 4. 城市分布 5. 学历情况
6. 家庭月收入分布情况 1)总体分布情况
2)不同城市家庭月收入分布情况 7. 购买玩具的动机 1)总体分析
2)不同城市消费者购买玩具的动机差异
三、购买对象(儿童)的情况 1. 儿童年龄分布 2. 儿童性别比例 3. 不同性别儿童的年龄分布 4. 为男孩/女孩购买玩具的金额分布 5. 不同城市购买对象的性别差异
四、消费者实际购买玩具的情况 1. 消费者购买玩具的品类特点 1)按照购买数量 2)按照购买金额
3)男、女性消费者对玩具品类的选择
2. 消费者购买玩具的价位分布 1)总体情况
2)男、女性消费者购买玩具的价位分布 3)不同家庭月收入对购买玩具价位的影响 4)不同购买动机下玩具消费的价位差异 5)不同城市消费者购买玩具价位分布 6)为不同年龄段儿童购买玩具价位分布 7)给不同年龄段男孩/女孩购买玩具的价位差异
3. 消费者购买玩具注重的因素 1)总体分析
2)不同城市消费者购买玩具时考虑的首要因素 3)为不同年龄儿童购买玩具时考虑的首要因素
4. 消费者购买玩具的场所选择
(百货业商场、超市/大卖场、玩具连锁专卖店、网络、母婴用品店/玩具小店、批发市场等) 1)总体情况——按购买数量 2)总体情况——按购买金额 3)不同年龄消费者购买玩具的场所选择 4)不同月收入消费者购买玩具的场所选择 5)不同消费动机下购买玩具的场所选择 6)不同城市消费者购买玩具的场所选择 7)为不同年龄儿童购买玩具的场所选择
5. 消费者购买玩具的次数 1)总体情况
2)为不同年龄儿童购买玩具的次数
五、为各年龄段儿童购买玩具的特点 1. 为0-12个月幼儿选购玩具的特点 1)购买玩具的品类 2)购买玩具的价格分布 3)消费者购买玩具的场所
2. 为1-3岁儿童选购玩具的特点
1)购买玩具的品类(给1-3岁男孩/女孩购买玩具的品类) 2)购买玩具的价格分布 3)消费者购买玩具的场所
3. 为3-6岁儿童选购玩具的特点
1)购买玩具的品类(给3-6岁男孩/女孩购买玩具的品类) 2)购买玩具的价格分布 3)消费者购买玩具的场所
4. 为6-12岁儿童选购玩具的特点
1)购买玩具的品类(给6-12岁男孩/女孩购买玩具的品类) 2)购买玩具的价格分布 3)消费者购买玩具的场所
六、消费者对玩具的品牌认知度 1. 消费者的品牌敏感度 1)总体情况
2)不同城市消费者对玩具品牌的敏感度 3)品牌认知度整体排名-前10名
2. 各品类玩具的品牌认知度 1)所调查的玩具品牌： Ø 婴幼儿玩具：
费雪 SMOBY 澳贝 Little Tikes 智高 仙霸 迪奇 多乐 儿乐宝 乐高 皇室 伊诗比蒂 迪孚 星月 奇智奇思 百利威 芙儿优 拉拉布书 Ø 益智类：
乐高 变形金刚 美家宝 世嘉 智美高 大富翁 哈玛 HABA 头大 爱松 HaPe 英德 大圣 木马智慧 宏基 木玩世家 邦宝 小鲁班 培培乐 培乐多 艾力克 地产大亨
Ø 塑胶电子电动类：
Tomy Takara Tomy Schleich 奥迪双钻 龙昌 星月 银辉 骅威 环奇 迪士嘉 小白龙 群兴 艳阳春 Nerf枪 小马宝莉 Ø 娃娃类：
芭比娃娃 可儿娃娃 迪莎娃娃 迷糊娃娃 丽嘉娃娃 小布娃娃 Lucy 娃娃 乐吉儿娃娃 Ø 模型类：
SIKU 必格 风火轮 火柴盒 蓝盒 万代 雷虎 升华 Piko Maisto 百万城 星辉
2)婴幼儿玩具品牌认知度 2.1)总体排名 2.2)不同城市差异 2.3)不同年龄消费者的差异
3)益智类玩具品牌认知度 3.1)总体排名 3.2)不同城市差异 3.3)不同年龄消费者的差异
4)塑胶、电子电动类玩具品牌认知度总体排名 4.1)总体排名 4.2)不同城市差异 4.3)不同年龄消费者的差异
5)娃娃类玩具品牌认知度 5.1)总体排名 5.2)不同城市差异 5.3)不同年龄消费者的差异
6)模型类玩具品牌认知度 6.1)总体排名 6.2)不同城市差异 6.3)不同年龄消费者的差异
3. 骑乘类产品的品牌认知度 1)所调查的骑乘类品牌：
捷安特 好孩子 ToyStory 派浪 小丽明 好来喜 Beisida 妈妈爱 小天使 乐美达 宝宝好 大阿福维克斯 好来喜 贝瑞佳 祺月 米家
QQ熊 风速 小叮咚 神马 群兴 智乐堡 华达 囡囝好
2)骑乘类产品品牌认知度 2.1)总体排名 2.2)不同城市差异 2.3)不同年龄消费者的差异
七、消费者实际购买玩具品牌排名 1. 婴幼儿玩具品牌购买率排名 2. 益智类玩具品牌购买率排名 3. 塑胶电子电动类玩具品牌购买率排名 4. 娃娃类玩具品牌购买率排名 5. 模型类玩具品牌购买率排名 6. 骑乘类品牌购买率排名
八、消费者2010年购买过的卡通动漫授权玩具 18个主要授权形象：
迪斯尼卡通形象系列 天线宝宝 花园宝宝 海绵宝宝 猫和老鼠 托马斯 奥特曼蓝兔 喜羊羊与灰太狼 天眼 西游记 天下掉下个猪八戒 铠甲勇士 晶能战记特攻 机甲兽神 钢甲卡卡龙 开心宝贝
虹猫果宝
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