我会玩大型玩具

第1篇：我会玩大型玩具

小班数学教案：我会放玩具（分类）

活动目标：

1.会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。

2.有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。

活动准备：

1.玩具柜1-2个。

2.玩具若干(长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等)或幼儿自带的玩具若干。

活动过程：

(一)引发幼儿活动兴趣。

1.展示玩具，认识玩具。

教师：园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我们送来了许多玩具，

看看有些什么玩具?(请幼儿说出玩具名称)

2.玩玩具，体验快乐。

教师鼓励幼儿分组自选玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。

(二)引导讨论，尝试摆放玩具——将同样的玩具放在一起。

1.观察摆放的玩具。

2.讨论怎样摆放玩具。

3.探索将同样的玩具放在一起。

(1)请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上(或玩具篓)。

(2)让幼儿边摆放玩具边学说：我把“××”和“××”放在一起。

4.分享共同摆放玩具的快乐。

教师引导幼儿欣赏整齐的玩具柜，分享一起摆放玩具的乐趣。

活动延伸：

区域活动：教师和幼儿一起收集各种废旧材料，引导幼儿将这些物品分类摆放。 宝宝饼干屋(小班数学活动)

宝宝饼干屋(小班数学活动)

有益的学习经验:

一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。

二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。

三、体验劳动和工作的快乐。

活动准备：

电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。

实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。

活动过程：

一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。

二、开心分饼干。

1、按形状分类。

(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。

(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。

(3)师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。

2、按颜色及形状分类。

(1)接到订购电话，明确第二项工作任务。

(2)看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。

大班—红色包装的圆形饼干

中班—黄色包装的正方形饼干

小班—绿色包装的长方形饼干

托班—蓝色包装的三角形饼干

(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。

3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。

三、神秘礼物。

请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。

第2篇： 传统游戏我会玩班会教案

一、活动目标：

1、让学生对传统游戏有初步的了解。

2、让学生学会初步的调查分析。

3、培养学生的合作精神以及对传统文化的热爱。

二、活动背景：

由于手机和现代化生活模式的冲击，使得小学生对于传统游戏的感情逐渐减少，甚至陌生。所以本次班会的重点是引导学生学会初步的调查分析，同时对传统的游戏进行一定程度的了解，体会传统游戏带来的乐趣。

三、活动形式：

小组讨论、同桌交流、个人发言 四、活动准备：

课件、游戏道具 五、活动过程：

一、结合实际生活，导入本课内容：

师：上课、同学们好; 生：(老师好)

师：请坐; 师:童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏一直代代相传一直

到现在。你知道其中的原因么?今天就让我们一起探讨下新的内容 《传统游戏我会玩》。

师：(出示诗歌《早春》及画面)，这上面的儿童都在干什么? 生 A：(有两个小朋友在放风筝)

生 B：(有的在滚铁环)

生 C：(有的在打陀螺)

师：你会玩这些游戏么? 生：自由发言 师：(出示玩传统游戏的课件)今天就让我们一起了解一下这些传统游戏的玩法吧。

二、共同学习，整理采访所得：

师：同学们下面请你们交流共享一下你们的长辈小的时候都玩些什么游戏吧? 生：自由发言 师：好这几位同学说的真好，请坐。虽然你们的爷爷奶奶那时候生活比较的苦，但是由于有这些游戏的陪伴，他们的生活依旧十分的多姿多彩，你们说对不? 师;今天我带来了两样传统游戏的道具(铁环、两根竹竿)，。那几位同学愿意过来试玩一下? 生：随机进行试玩 师：好这几个同学玩的真棒，大家鼓掌。请坐!

三、看外国人如何玩：

师：(出示泰国小朋友玩椰壳游戏的情景的课件)大家看下泰国的小朋友是怎么玩游戏的。

生：(真有创意)

师：(出示其他国家玩游戏的情景的课件)请再看下其他国家的小朋友是怎么玩游戏的吧。

生：(真好玩)

师：在课下有时间的情况下同学们可以试试他们的玩法，但一定要注意安全量力而行。

师;本次班会到此结束，下课 生：(老师再见)

师：同学们再见

第3篇：《我会玩的游戏》教案

口语交际《我喜欢玩的游戏》

【教学目标】

1.引导观察游戏的过程，培养观察生活的能力。 2. 能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。 3. 培养口头表达能力和交际能力。 【教学重点】

教学重点是交流自己做过的一些游戏怎样有趣，是怎样做的。 【教学准备】

调查学生间玩哪些游戏。拍摄本班学生课间游戏的录像。 【教学时数】 1课时 【教学过程】游戏

一、观看录像，激趣导入。(播放课前拍摄的录像，学生重温游戏的乐趣。)

谈话激趣：看到你们玩游戏玩得这么高兴，老师就有了一个想法：我们班能不能来举办一次游戏节活动呢?这样就可以邀请其他班的小朋友参加，让大家一起分享游戏的乐趣。

揭题导入：要把游戏节活动办好，可得好好准备。我建议，这节课，我们先来做第一准备工作——评选最有趣的游戏(揭示本课交际话题：等一下就请孩子们把自己最喜欢的游戏说出来给大家评一评，今天我们口语交际的话题就是“我喜欢的游戏”)。

板书课题。

二、看图说说，掌握方法。出示图片(大屏幕展示)。

观察图画，结合体验，各抒己见

1.图上的小朋友玩的是什么游戏?你玩过这些游戏吗?

2.你喜欢这些游戏吗?选一种说说它怎样有趣?

引导评价，发现不足。同样一种游戏，你觉得哪些小朋友介绍得最有趣?为什么?

教师示范，提供方法

(1)教师示范：老师像你们这么大的时候，也非常喜欢和小朋友一起玩游戏，我小时候玩过跳房子(也是跳格子)，老鹰捉小鸡、踢毽子、折纸飞机、跳马等。我最爱玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。一个小朋友当“老鹰”，一人当“母鸡”，其余的当“小鸡”。“小鸡”们一个拉着一个的后衣襟，跟在“母鸡”后面排成一列。游戏开始了，“凶恶的老鹰”迅速扑来，“母鸡”张开翅膀左拦右挡，挡住“老鹰”，勇敢地保护身后的“小宝贝”。“小鸡们”呢?一个个都害怕被“老鹰”捉着，跟着“母鸡”急急忙忙地跑来跑去，边跑边发出惊叫声、哭声，排在最后的小朋友最紧张了，因为“老鹰”要抓的第一只“小鸡”就是他。这个游戏，真是太有趣了，既紧张刺激，又令人快乐!连围在一旁看着做游戏的人也忍不住哈哈大笑。

(2)学生评价，感悟方法：你们认为老师刚才介绍得怎么样?有没有把“老鹰捉小鸡”这个游戏说清楚?为了把游戏介绍得有趣，教师先说什么，再说什么?【先说游戏怎么玩(板书：游戏的玩法)，再说玩游戏时的心情感受(板书：玩游戏的感受)】同桌交流(三选一)，向同伴介绍，全班交流(相机引导、点拨、补充)

3.小结，过渡。介绍一个有趣的游戏，可以先说说这个游戏怎么玩，再说自己在游戏中的心情怎样，还可以讲讲它给大家带来的快乐。除了前面说的三种游戏，我们班的小朋友还会玩许许多多有趣的游戏，现在“有趣的游戏”评选活动开始了。各小组先在组内互相说一说，然后推荐一二种最有趣的游戏。

三、小组内交流，教师参与、点拨互相说一说，问一问、评一评。每人介绍一种有趣的游戏，对不熟悉的游戏可以互相问一问。

四、全班交流各组派代表介绍本组推荐的游戏，本组的其他组员可以补充。

五、评价：在各组推荐的这些游戏中，你最想哪几种?为什么?评选班级最有趣的游戏。宣布评选结果。

六、【作业设计】以小组为单位做好举办游戏节的准备工作。班干部商议，选定举办游戏节的时间。提前向其他班组的小朋友发出邀请书，也可以口头邀请。

第4篇： 传统游戏我会玩试讲稿

尊敬的各位专家、评委 你们好!我是

号考生，今天我要试讲的题目是 《传统游戏我会玩》，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：

一、结合实际生活，导入本课内容：

师：上课、同学们好; 生：(老师好)

师：请坐; 师:童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏一直代代相传一直到现在。你知道其中的原因么?今天就让我们一起学习新的内容 《传统游戏我会玩》。

师：(出示诗歌《早春》及画面)，这上面的儿童都在干什么? 生 A：(有两个小朋友在放风筝)

生 B：(有的在滚铁环)

生 C：(有的在打陀螺)

师：你会玩这些游戏么? 生：自由发言 师：(出示玩传统游戏的课件)今天就让我们一起了解一

下这些传统游戏的玩法吧。

二、共同学习，整理采访所得：

师：同学们下面请你们交流共享一下你们的长辈小的时候都玩些什么游戏吧? 生：自由发言 师：好这几位同学说的真好，请坐。虽然你们的爷爷奶奶那时候生活比较的苦，但是由于有这些游戏的陪伴，他们的生活依旧十分的多姿多彩，你们说对不? 师;今天我带来了两样传统游戏的道具(铁环、两根竹竿)，。那几位同学愿意过来试玩一下? 生：随机进行试玩 师：好这几个同学玩的真棒，大家鼓掌。请坐!

三 、看外国人如何玩：

师：(出示泰国小朋友玩椰壳游戏的情景的课件)大家看下泰国的小朋友是怎么玩游戏的。

生：(真有创意)

师：(出示其他国家玩游戏的情景的课件)请再看下其他国家的小朋友是怎么玩游戏的吧。

生：(真好玩)

师：在课下有时间的情况下同学们可以试试他们的玩法，但一定要注意安全量力而行。

师;本节课到此结束，下课

生：(老师再见)

师：同学们再见 各位评委老师以上就是我的试讲内容 《传统游戏我会玩》，敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

第5篇：玩具玩出新花样

成人玩具玩出新花样，不止好用且很萌!

一位长相甜美的女生，蒙在被窝，闭着眼睛，指尖或急或缓滑动着手机屏幕。十分钟后，一串代表着羞羞的波纹，被上传到了手机云端。被51470个人体验，引发了28715人的高潮。她说，这还不是社群里的最高记录。

这是4月12日半夜一点，小怪兽APP社群中的一幕。而这个社群，活跃着120万这样的“污友”。

整个中国处在一个情趣玩具的觉醒时期。

这是京东BD研究院，对中国情趣玩具行业趋势下的一个定语。

今年一月， 盒马鲜生创始人蒙毅，在上海隆冬里，砸下一声惊雷。“2018年，盒马将重点推出成人用品，并将是成人用品里最好的销售平台”。两个月后，盒马鲜生成人用品频道“盒尔蒙”应声上线。比他手速更快的，是2017年迅速上线，并占领女性高地用品高地的网易春风。

诚然，在性感多金的情趣生意面前，即使是阿里和网易两大巨头，也难以“坐怀不乱”。

5月18日，在艾媒咨询发布的《2018中国情趣用品专题研究报告》称，情趣用品市场依托电商平台的发展壮大，在2017年以后将迎来爆发期，预计2020年中国情趣用品市场规模突破1300亿元。而在另一则报告中，则称，“她经济”将会成为情趣市场的下一个爆发点。

小怪兽，正是走在这场变局中的一员，上周，锌财经记者在北京三环，见到了小怪兽Monster Pub创始人兼CEO刘博，在长达五个小时的交流中，试图了解这个变局中的的荷尔蒙经济。

1 打破25年的行业禁忌，以妖娆的姿态“抛头露面”

128天以前，中国著名的情趣电商品牌春水堂、情诗酒店创始人春叔，曾在接受锌财经专访时得出断言，这个行业只会缓慢增长，不会一下子突然爆发。

市场足够大，底子足够厚，资本足够青睐，剩下的原因，不言而喻。 不够“阳光化”是整个行业，也是印在这个浸淫行业几十年的“老将”身上，长久的痛点。

在大多情趣电商头部品牌，还在为情趣行业的“阳光化”，从0走到1，殚精竭虑时，一家主打成人玩具用品的品牌小怪兽，已经早早的站在了阳光底下。

5月20日那天，成都草莓音乐节，潮牌小怪兽，在万人级的音乐现场，掀起了一场名为“有种青年”的狂欢。

在“有种青年is小怪兽”的solgan下，躁起了一场以收集唇印数量，决定胜负的“种草莓”比赛。有人在这里求婚，有人挥舞着印着小怪兽logo的“兽旗”……

一个情趣品牌，竟然敢于在万人级的音乐节现场，以如此妖娆的姿态“抛头露面”。放在三年前，听起来多少有点像是天方夜谭。这至少印证了——小怪兽通过打造品牌泛娱乐的内容+发展IP周边，成功打破灰色行业的文化传播困境。

相比于后一天，上海国际成人展“劲爆的场景，安静的氛围”，这里的气氛可以说“嗨得过分，萌得可耻”。

然而，这个入行仅三年的年轻公司，做的事情，正是这个行业所有从业者，25年来梦寐以求，却又想做而没有做到的。

成人玩具行业这片性感的超级蓝海，吸引着越来越多的人和社会资源进入这个行业。 当人们对成人玩具的印象还跟停留在跟“假丁丁”、“会动的棒槌”划等号的时候。

然而，小怪兽却在“萌”、“潮”、“酷”的IP化设计语言的道路上，跑出了一条自己的道路。

2 成人玩具市场的“颜值即正义”“要是我妈在我的柜子里翻出一个那种东西，我觉得她可能会疯。但小怪兽，至少在我的房间里可以随便放，我妈看到，我可以想到的解释至少有一百种。”

小怪兽深度用户，90后服装店主，告诉锌财经记者，甚至在春天的时候，她曾带着哥斯拉大师，一起跟母亲去郊游。

哥斯拉大师、鲸鱼博士、恶魔先生……从名字到造型，没有一丝情欲气息，反而“萌”得独具个性。

“假丁丁是绝对接受不了的”

同样被小怪兽外表吸引过来的，还有已经成婚的aya(化名)，从2017年9月之前的，对成人玩具一无所知，到现在频率上升至每月都会买。她说，自己买成人玩具的首要标准，就是长得可爱。

“我曾经想过，要在卧室里安一个橱窗，专门摆放我的玩具”

颜值即正义，是放之四海而皆准的真理。即使在成人玩具领域，也不例外。 但打破覆盖在情趣行业25年的偏见，绝不仅仅是靠外表设计“好看”一点，就可以实现的。

小怪兽联合创始人陈国勇告诉锌财经潘越飞，仅靠设计感这一项武器，还不足以在成人用品领域，撕开一条口子，还要看是否有设计主题，综合体验是否足够好，当用这个“尺子“去度量这个行业时。你会发现，这个行业大多数的“老将”都不能称之为品牌，只能称得上是一个商标。

“究其根源，每个女性都值得被温柔以待，贴身的衣物尚且如此，更何况成人玩具这种负距离接触的产品。这个行业最大的问题，在于对用户不够尊重。不论在造型设计还是综合体验上。”

马卡龙色的IP形象，可以被记录和分享高潮波纹，健康系数、交流社区…… 锌财经记者很难相信，眼前这个纹着花臂的男性，会细腻的讲跟女性的同理心。

3 来自行业内的偏见，然而我并不觉得它low“我并不觉得这个行业Low，相反，甚至有时候我觉得使用的人，精神世界还是挺丰富。如果我们通过努力，能让这个行业变得更加体面一些，那将是一件蛮伟大的事。

清华美院学设计，和在索尼做过产品经理出身的刘博，骨子里天然带着艺术家的傲娇，和对产品极致的追求。

小怪兽融资的时候，就有很多人问：你这个产品和过去市场上那些有什么区别?优势设计和独特体验就是品牌的壁垒吗?

这样的问题往往激发着他的好胜心，在刘博看来，他不能接受把小怪兽和那些简单粗暴的产品相提并论。

用户接不接受，不叫偏见，真正的偏见，是天然认定了这是一个低俗污陋的行业，这种偏见，来自业外，但更大的问题是来自传统行业内部本身。

在小怪兽临近上市那段时间，刘博带着产品走访了一些经销商，但得到的反馈却大多却是“这种颜色恐怕不好卖吧，还是红色的紫色的保险些”、“智能是没有用的，用户不会为了这个功能多花钱”、“你们的销售页面做的太文艺了，模特怎么穿的这么多”

但是，不同于行业内部的偏见，使小怪兽在双11登上天猫首页，并在2017年卖出60万套，打破了国产情趣玩具的记录。

4 拨乱反正，让情趣品牌回归生活品牌 中国成人用品市场总共三个阶段： 1.早期线下粗狂的原始阶段 2.情趣电商崛起时期 3.品牌爆发期

然而，在大多数人对成人用品玩具的印象，还仅仅停留在线下小店、无人售货机、情趣电商的时候，殊不知，成人用品玩具，已经悄悄打进了生活消费领域。

3月19日，盒马鲜生成人用品频道荷尔蒙正式上线。部分地区的用户打开盒马APP并下拉首页，就可以选购上百种成人玩具用品。小怪兽，成为了第一家入住盒马鲜生线下店的成人玩具品牌。

在盒尔蒙上线不久，就有人跳出来质疑，盒马=日常用品=成人用品，做法更像是自乱阵脚，病急乱投医。

而刘博却不以为然。与其说，日常用品=成人用品，不如说成人用品=日常用品。

“成人玩具本身就该属于生活品类，只是行业内的这帮人把它做成那个样子，所以才敏了。” 刘博告诉锌财经记者，他想做的事情，不是变革这个行业，而是拨乱反正，让这个行业回归他本来的样子。

但这个行业，要回归本来额样子，还有跨过很多障碍，比如迎合低俗、市场同质化、抄袭现象严重、劣质产品充斥等标签。

撇去外界偏见，他认为，目前行业内，还存在两点硬伤。 1.供应链呈现出，小、散、乱，很难提供更高质量的产品。 2.渠道商管理混乱。

“如果对渠道商的管控稍微松一点，他能在首页上给你贴毛片”，是刘博对这个行业现状的认知。

小怪兽创始人刘博再次强调，他给自己贴的标签，“出人意料，没有边际”。 “我们一开始就带着做更大产品的思路去做的。”

通过这种有趣、很酷的产品，将这类人群聚集起来，然后为他们提供更多生活方面的产品和服务，甚至通过其他新产品实现跨界，到健康，到其他领域，然后进一步巩固用户群。

然而，刘博的野心，并不止于此。

第6篇：《玩具一起玩》教案设计

设计意图：以自我为中心是独生子女的一种通病，有些幼儿常常是把自己喜欢吃的、喜欢玩的一个人独享，而不会与别人分享。而玩具是每个幼儿都喜欢的，每天都会接触到的。因此，针对这一情况，设计了本活动，旨在让幼儿学会分享，体验分享的快乐。

活动目标：

1、通过看、想、亲身练习等活动，让幼儿学会分享玩具的具体行为。

2、使幼儿乐意与别人分享自己的玩具，体验分享的快乐。

活动准备：

1、活动室布置成“玩具城”，玩具数目是幼儿人数的一半。

2、录像机、电视机。

活动过程：

一、导入：

“小朋友，你们喜欢玩玩具吗？”（请幼儿说说）

二、观看录像，引导幼儿对照：

镜头一：几个小朋友在争抢玩具，抢自己喜欢的玩具。

镜头二：几个小朋友玩完玩具后，在交换玩。

“你认为哪些小朋友做得好呢？为什么？那应该怎样做呢？”（引导幼儿自由讨论）

三、带领幼儿去“玩具城”让幼儿体验到分享的快乐：

（1）“今天玩具城开张了，请我们小朋友一起玩，那我们现在就出发吧！”（让幼儿自由玩玩具）

（2）“刚才你是怎么玩的？你玩的开心吗？为什么呢？”（引导幼儿说出与别人分享了玩具）

（3）师小结：我们有了好玩的玩具应和别人一起分享，这样不仅自己能快乐，别人也能得到快乐。

四、想想说说：

（1）当你有了好吃的，你会怎样和小朋友一起分享呢？

（2）假如你有了新的图书，你会怎样做呢？