时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《工作总结学习提升》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以“两学一做”学习教育为契机 切实提升全省机构编制工作整体水平
“两学一做”学习教育是党中央着眼全面从严治党全局，加强党的思想政治建设的一项重大部署，是当前机构编制部门的首要政治任务。全省机构编制部门要在省委、省政府和省编委的正确领导下，以开展“两学一做”学习教育为契机，坚持一手抓机关党的建设，一手抓改革管理，勇于担当、主动作为、扎实工作，圆满完成今年各项改革管理任务，努力为经济文化强省建设作出新的成绩。
一、认真形势把握规律，正确认识行政体制改革的新特征
当前，随着全面深化改革的不断推进，行政体制改革呈现出一系列新特点。如何正确认识现阶段行政体制改革的发展规律和特点，对于理清机构编制工作发展方向具有重要意义。
(一)更加突出人民性。人民性是全面深化改革的根本价值属性，也是深化行政体制改革的价值取向。习近平总书记在“七一”重要讲话中反复强调“不忘初心”。我们共产党人的“初心”，是对马克思主义的信仰，对共产主义的信念，以及对人民的赤子之心。行政体制改革的“初心”是什么?就是要巩固我们党的执政地位，促进社会公平正义，不断增进人民福祉。从简政放权激发经济社会发展活力，到事业单位改革促进公益事业发展，到机构编制资源向民生重点领域的倾斜，可以说，都在践行着人民性这一价值属性。机构编制部门要“不忘初心、继续前进”，首要的是牢牢把握行政体制改革的人民性特点，把握好中国特色社会主义的本质要求，把实现人民群众的根本利益作为工作出发点和落脚点，把人民群众是否满意作为工作检验标准，树立共享理念，坚持民生导向，增强人民群众的改革“获得感”。
(二)更加突出引领性。“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”。在全面深化改革的总体布局中，行政体制改革既是重要组成部分，又对其他领域的改革起到重要的牵引和保障作用。比如，简政放权作为全面深化改革的“当头炮”、“先手棋”，在深化供给侧结构性改革、降低企业制度性成本方面，发挥了重要作用。还有，今年省政府确定机构编制部门牵头中小学校长职级制改革，为什么?这是因为如果体制不改，还是政事不分、管办不分，后续的职级、薪酬等改革就很难推进。各级机构编制部门一定要增强工作责任感和使命感，树立“机构编制也是生产力”的理念，自觉把工作放在经济社会发展全局中设计和安排，进一步向“四个全面”战略布局聚焦，找准切入点和发力点，不断完善体制机制，引领其他领域改革向前推进。
(三)更加突出创新性。创新是引领发展的第一动力，处于发展全局的核心位置。省委召开十届十四次全会专题研究科技创新问题，作出了推进创新型省份建设等重大部署。这次全会是我省改革开放三十多年来一次具有里程碑意义的会议，在经济转型升级、供给侧结构性改革的关键时期，把科技创新放在全省经济社会发展核心位置来谋划，充分说明了省委对创新的高度重视。行政体制改革发展到今天，新挑战、新问题层出不穷，既要简政放权又要加强事中事后监管，既要服务事业发展又要确保财政供养人员只减不增，解决这些难题从过去的方法里找不到答案，必须打破老套路，摆脱思维定势，用创新解决发展中的问题。要深刻学习领会省委十届十四次全会精神，找准在科技创新中的定位和担当，在工作理念、工作摆布、工作方法等方面，主动思考推进创新的思路举措，以创新引领站位、拓展思路、开辟空间。
(四)更加突出系统性。随着全面深化改革的推进，行政体制改革的系统性、整体性和协同性特征越来越明显，很多改革管理工作互为补充、互为促进。比如，放、管、服改革，先是着重抓简政放权、放管结合，从去年开始把优化服务纳入其中，形成三方面协同推进的局面;再比如，事业单位改革不仅涉及体制机制，还涉及组织人事、社会保险、财务资产等各个方面，我省建立了“1+10”政策体系，实行综合配套改革，取得了很好的成效;还有高校、公立医院人员控制总量备案管理问题，不仅仅是取消编制审批问题，还涉及岗位设置、人员交流、工资福利、职称评聘、社会保险等方面的改革，必须综合施策，配套推进。可以说，无论是推进改革还是创新管理，单兵突破都很难见效。要正确把握各项工作的关联性，树立全局性思维，学会打“组合拳”，加强与有关方面的协调，形成叠加效应。
(五)更加突出精准性。聚焦难点、痛点精准发力，是本届政府鲜明的执政特点。当前，行政体制改革涉及面比较广，机构编制资源也十分紧缺，如果搞平均用力、大水漫灌，势必顾此失彼、事倍功半。因此，必须坚持问题导向，围绕制约经济社会发展的体制机制障碍，以及群众反映强烈的突出问题推进改革，哪里有问题就改哪里。要因地制宜、突出重点，从本地实际出发，学会弹钢琴，明确轻重缓急和优先次序，稳妥有序协调推进，不能眉毛胡子一把抓。在机构编制管理上，也要更加突出精准性，把有限的资源更多向中心工作和民生事业倾斜，真正把好钢用在刀刃上，服务改革发展稳定大局。
二、突出重点狠抓落实，高质量完成今年的工作任务
习近平总书记多次指出，一分部署、九分落实，最近又在中央深改组第26次会议上强调，改革是一场革命，必须以真抓促落实、以实干求实效。各级机构编制部门必须进一步增强责任感和紧迫感，采取积极措施，狠抓工作落实，确保顺利完成各项任务。
(一)持续推进简政放权转变政府职能。这项改革是深化供给侧结构性改革的重要内容。各级要认真落实国务院和省政府部署要求，重点抓好四项工作：
一是编制公开公共服务事项目录。这是今年放、管、服改革的“重头戏”。根据省委、省政府的部署要求，省级和市县乡要分别于今年11月底、明年4月底前公布服务事项目录。这项工作涉及面广、协调难度大，时间紧、任务重，各级要高度重视，对照省里的参考目录，全面梳理政府部门、相关企事业单位、中介机构的公共服务事项，切实做到应列尽列。要结合编制目录，简化办事环节和手续，优化公共服务流程，切实解决“办证多、办事难”等问题，加快服务型政府建设步伐。
二是扎实完成部门“三定”规定修订工作。这是省编委确定的一项“硬任务”。根据省编委部署，市县要在年底前完成修订工作，时间非常紧迫。各级要结合实际，把修订“三定”作为放管服改革的重要抓手，与落实权责清单搞好衔接，在理顺市区事权关系、制定政府向社会组织转移职能目录、综合设置内设机构等方面大胆探索，体现地方特色，高质量完成修订任务。
三是组织好行政审批制度改革“回头看”工作。今年6月，省审计厅对12市和52个县(市、区)简政放权转变政府职能工作进行了审计，指出了下放事项“含金量”不高、承接不到位，非行政许可清理不彻底，权力事项“改头换面”、“明减暗增”，事中事后监管和公共服务比较薄弱，以及改革不落地等具体问题。各级要结合行政审批制度改革“回头看”，对改革进行全面自查，摸清上级下放权力的运行情况，对放权不同步、不协调、接不住等问题，要认真研究，完善政策措施，认真加以解决，切实打通改革的“最后一公里”。
四是统筹推进重点领域简政放权工作。今年省政府印发了《2016年推进简政放权放管结合优化服务转变政府职能工作方案》和《关于贯彻国发〔2016〕30号文件持续推进简政放权放管结合优化服务改革的意见》两个综合性文件，安排部署了10个方面、74项具体任务。各级要加强统筹协调，抓好贯彻落实，并在组建行政审批局、并联审批、网上审批、双随机一公开等方面，大胆创新，探索更多可复制推广的经验。要进一步完善转变政府职能工作机制，加强组织领导，强化工作统筹，形成改革合力。
(二)进一步深化事业单位改革。当前，事业单位改革已进入创新体制机制的新阶段，更多触及深层次的体制调整。要着眼于优化事业资源布局、增强单位发展活力，强化措施办法，向纵深推进改革。
一是深入推进法人治理结构建设。建立法人治理结构，是事业单位管理体制和运行机制的重大创新，是推动管办分离、去行政化的有力抓手。省委、省政府高度重视，近期郭树清省长先后三次作出批示，要求加大改革创新力度，在省属公立医院、高校、科研院所全面推开。为落实郭省长要求，省编办会同省医改办、教育厅、科技厅等7个部门组织起草关于加快推进事业单位法人治理结构建设工作若干意见和省属公立医院法人治理结构建设实施方案、省属科研院所法人治理结构建设实施方案、省属高校建设现代大学制度建设实施方案等4个配套文件。文件印发后，各级要抓好贯彻落实，与事业单位去行政化改革搞好衔接，完善组织、人事、财政等方面的配套政策，发挥好理事会的决策作用，实质性推进政事分开、管办分离，确保改革取得实效。
二是全面推开中小学校长职级制改革。这是今年省政府工作报告确定的一项重要任务。这项改革省政府要求很明确，相关政策也比较清楚，前期也有成熟的试点经验，各市要高度重视，强化措施，会同教育部门抓好工作落实。有关市要抓紧出台意见启动改革，抓好组织实施，确保年底前完成改革任务。
三是加快推进生产经营类单位转企改制。这是一块难啃的“硬骨头”，省政府要求今年要全面完成。各级要坚定改革决心，敢于攻坚克难，积极协调财政等部门，落实好财务资产、人员安置等政策，加快推进转企改制，确保年底前完成改革任务。
四是做好承担行政职能事业单位改革试点和有关准备工作。今年3月，中央印发《关于开展承担行政职能事业单位改革试点的指导意见》，确定宁夏、江苏、安徽和广东四省区开展试点，其他省结合实际选择市县试点。我省确定泰安市本级和肥城市进行试点。总的要求是，能转职能的不转机构，确需转机构的要进行综合设置，通过创新管理方式、调整编制结构，多渠道解决改革涉及的行政编制问题。
五是创新事业单位监管工作。随着取消年检、法人治理结构建设等改革的深入，加强事中事后监管越来越重要。各级要加快推进事业单位“双随机、一公开”工作，建立随机抽查事项清单、法人名录库和检查人员名录库，合理确定抽查的比例和频次，保证必要的覆盖面和检查力度，督促事业单位依法履行职责。要进一步完善监管工作机制，继续推进绩效考核、信用体系建设等工作。
(三)推进重点领域体制改革。按照全面深化改革、全面依法治省部署，坚持问题导向，推进重点领域和关键环节的体制改革，更好地服务经济社会发展。
一是全面推进综合执法体制改革。各市要认真总结前改革试点经验，抓紧研究制定综合执法体制改革方案。要突出系统性、针对性和创新性，涵盖市县乡以及省以上经济功能区各个层面，明确改革的主要内容和实施步骤，并结合实际提出有特色的改革措施，全面推进改革。
二是深化乡镇管理体制改革。要认真总结经济发达镇行政管理体制改革试点经验，研究制定进一步深化乡镇管理体制改革的意见，结合编制乡镇政府公共服务事项目录、行政权力清单工作，厘清县乡事权关系，加快转变政府职能，调整优化机构设置，切实增强基层政府治理能力。
三是按照全面深化改革的要求，积极配合有关部门，做好法院检察院、审计上划省级统一管理和环保机构监测监察执法垂直管理等工作，加强调查研究，认真研究改革涉及的职能、机构、编制等事项调整工作，为顺利推进改革提供保障。
(四)加强和创新机构编制管理。当前，各级各部门对机构编制的需求呈现越来越强烈的势头，严控机构编制的形势十分严峻。要统筹把握，既要守住总量红线，又要想方设法破解供需矛盾，保障事业发展需要。
一是严格控制总量。中央要求各级行政事业编制不得突破2012年底的基数，这是机构编制管理的“红线”。根据中央和省委安排，今年下半年，市县将陆续进行换届。为保障换届工作顺利进行，近期省编委将印发通知，进一步重申有关机构编制管理规定，严肃机构编制纪律，在换届结束前暂停受理增设机构、提高机构规格、增加编制和领导职数等事项。通知印发后，市县编办要抓好贯彻落实，严格执行有关规定。同时，在“三定”修订过程中，要牢牢守住总量底线，确保各部门内设机构、人员编制和领导职数原则上“只减不增”。要加快清理“僵尸”事业单位，加大机构撤并整合力度，核减收回编制，用于保障中心工作和基层一线。
二是落实好有关创新管理措施。为破解供需矛盾，上半年我们在高校、公立医院和中小学等领域采取了一系列创新管理的措施，取得了初步效果。从市县情况来看，全省还有些市没有完成公立医院人员控制总量备案工作和中小学重新核编任务。这些地方要进一步强化措施，加快进度，不等不靠，抓紧完成相关工作，把政策用好、用足、用到位，服务事业发展。
三是加强监督检查。要用好机构编制纳入审计、巡视这两个有力抓手，借机借力，严肃查处违纪违规问题，强化机构编制管理的刚性约束。做好机构编制评估和科学发展综合考核等工作，强化机构编制工作的权威性。
三、以“两学一做”学习教育为契机，全面提高机构编制部门党建和自身建设水平
改革任务越是繁重，越需要强烈的责任担当、过硬的能力素质和优良的工作作风。各级要以“两学一做”学习教育为契机，深入学习党章党规和习近平总书记“七一”重要讲话，持续全面从严治党，加强自身建设，提高全省机构编制工作整体水平。
(一)落实全面从严治党主体责任。党的十八大以来，党中央按照治国必先治党、治党务必从严的思路，把全面从严治党提到“四个全面”战略布局的高度，开创了党的建设新局面。习近平总书记就全面从严治党提出了一系列新论断、新举措，尤其是提出了“把抓好党建作为最大的政绩”的重要论述，明确了党建工作的责任主体，即各部门单位党组(党委)尤其是党组(党委)书记，要求以抓“最大政绩”的劲头，把党建抓好。因此，我们要牢固树立抓好党建是最大政绩的观念，将党建工作和业务工作同谋划、同部署、同落实，真正把从严管党治党责任放在心上、抓在手上、扛在肩上。要以主体责任为统领，层层分解细化，逐级传导压力，把每个层级、每个环节的党建工作都抓具体、抓深入。
(二)严守党的纪律规矩。新修订的《中国共产党纪律处分条例》，将党的纪律要求进行了细化，明确了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律六大纪律，列出了“负面清单”，划出了党组织和党员不可触碰的“底线”。我们作为党委工作部门，政治性、政策性、敏感性非常强，守纪律、讲规矩的标准要更高，要求要更严，态度要更自觉。要坚持纪严于法、纪在法前，把严守政治纪律和政治规矩放在突出位置，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在政治上思想上行动上始终与中央保持高度一致。要时刻绷紧廉洁从政这根弦，多在抓早抓小、落细落实上下功夫，对倾向性、苗头性问题，早发现、早提醒、早纠正，确保全体干部都能坚持原则、守住底线，干干净净干事、清清白白做人。
(三)勇于担当、主动作为。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上，专门强调领导干部担当问题。什么是担当?在顺风顺水的时候，做点顺水推舟的事情那不叫担当，面对难题敢闯敢试、敢为人先，面对矛盾敢抓敢管、敢于担责，这才叫担当。作为改革管理工作的带头人，必须具备坚定的担当精神，始终保持一种冲劲、闯劲、拼劲和韧劲，我们有担当、有抱负、有干劲，其他干部才会有标杆、有士气、有动力，才能形成激发推进工作的合力。在想担当、敢担当的同时，更要能担当、善担当，具备担当的能力。要按照省编办“五个一批”五年规划，继续加大教育培训力度。通过教育培训、实践锻炼等多种形式，提高干部能力素质，打造一支勇于担当、素质优良的干部队伍。
(四)加强基础建设。机构编制部门单独设置以来，在建章立制、干部队伍、管理服务等方面，都取得了明显成效。但与新的形势任务相比，基础建设仍存在一些短板，需要进一步加强。今后，要围绕“一硬一软”两个方面，大力加强基础建设。在硬件方面，重点是以信息化为支撑，着力打造以“一云、六平台”(机构编制信息数据云、行政权力和公共服务事项管理平台、机构编制和人员管理平台、事业单位监督管理平台、信息宣传为民服务平台、互联网信息监测平台、协同办公平台)为主要架构的“智慧编办”。在软件方面，重点是创建“精编简政”机关文化品牌，对外打造宣传名片，对内健全各项规范和标准，努力打造有特色、有亮点、内涵丰富的文化品牌，真正把编办文化培育起来，把服务效能提升上来，展现机构编制部门的良好形象。
关键词：两学一做 机构编制 编办
作者：山东省编办理论学习中心组
在纪念地方人大设立常委会四十周年之际，习近平总书记对地方人大及其常委会工作作出了重要指示，为做好新时代地方人大工作指明了方向。今年以来，静安区人大及其常委会认真学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，把学习贯彻总书记重要指示精神与正在开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育紧密结合起来，与完成全年工作紧密结合起来，紧紧围绕全区工作大局，依法履职行权，积极推进“两个机关”建设，有力提升了静安人大工作水平。
一是坚持把加强党的领导、提高政治站位贯穿于人大工作的全过程
习近平总书记指出，各级地方人大“要自觉接受同级党委的领导”，并多次强调“坚持党的领导是人大工作必须始终坚持的最重大的政治原则，也是做好人大工作最根本的政治保证”。地方人大常委会设立40年以来的生动实践也充分证明，中国共产党的坚强领导是支持和保证人民实现当家作主重要政治保障。
近年来，静安区人大常委会坚持把加强党的领导摆在突出位置，一方面，坚持重大工作、重大活动向区委报告制度。党组在年初制定区人大常委会工作要点过程中，及时向区委汇报，定期就人大重点工作和重大活动主动向区委报告，切实将区委要求贯穿于人大工作全过程。区委每年就人大重点工作开展专题调研，将全区重大调研课题交区人大党组实施。另一方面，切实发挥区人大常委会党组的领导核心作用。坚持人大党组对各项重大问题的把关定向作用，通过加强人大自身建设，提升依法履职能力和水平，确保区委的主张和人民群众的意愿通过法定程序成为国家意志，区委推荐的人选通过法定程序成为国家机关的领导人员。
二是坚持把抓大事、抓关键贯穿于人大及其常委会履职行权的全过程
习近平总书记多次强调：“人大工作要善于抓大事、抓关键”，要“围绕地方党委贯彻落实党中央大政方针的决策部署，结合地方实际，创造性地做好立法、监督等工作，更好助力经济社会发展和改革攻坚任务”。这对我们与时俱进推进人大工作具有重要指导意义。
近年来，静安区人大及其常委会紧紧抓住全局性方向性、对发展具有引领作用、与人民群众利益密切相关以及民主法治建设中的重大事项依法履职。2019年，先后听取和审议了区政府机构改革、预决算执行情况、国有资产管理情况等重大事项;紧扣率先对接三项新的重大任务，听取和审议区政府关于主动对接“上海建设具有全球影响力的科技创新中心”情况;积极对接上海自贸试验区增设新片区和长三角一体化发展战略，组织代表对静安“全球服務商”计划推进情况开展专题调研等活动，突显了人大及其常委会在静安“实现新作为、开创新局面”中的积极作为和履职成效。
三是坚持把提升依法履职能力贯穿于人大代表发挥作用的全过程
习近平总书记强调，各级地方人大要“更好发挥人大代表作用，接地气、察民情、聚民智” “发挥人民代表作用，是搞好人大工作的关键所在”。
近年来，静安区人大及其常委会把加强代表工作、提升代表履职能力作为重要抓手，通过开展区人大常委会领导联系组成人员、区人大常委会组成人员联系代表、代表联系社区群众的“三联系”工作，加强街镇“家站点”代表履职平台建设，全力为代表发挥作用、提升能力搭建平台、拓宽渠道。目前，全区14个街镇共建有“人大代表之家”15个，“居民区人大代表联系点”218个，“单位独立、联合选区和楼宇、园区、商场人大代表联络站”12个，为代表履职创造了良好条件。
作者：顾云豪
核心素质教学要求对于学生的综合素质提高提出全新的要求，要求提升学生的自主学习能力，所以本文就分别从提高学生自主学习能力的意义、学生自主学习能力差的原因来对提高学生自主学习能力的教学策略进行以下的分析。
一、提高学生自主学习能力的积极意义
1.有利于提高学生的知识积累和提高想象力
在高中语文课堂上提高学生的自主学习能力有着重要的积极意义，首先有利于提高学生的知识积累和提高学生的想象力。在进行高中语文教学过程中，培养学生的自主学习能力，能够帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生主动获取知识的能力，从而为提高学生的知识积累奠定坚实的基础。不断地提高学生的自主学习能力，能够让学生迅速掌握语文知识以及解决问题的技巧方法，从而不断地丰富学生的知识体系，为激发学生的想象力以及创造力提供基础。通过提高学生的自主学习能力，学生在学习以及解题过程中就会随机应变，举一反三，从而使得自己的语文知识面更加广泛，更有利于提升自身的语文知识水平。
2.有利于提高学生的学习质量
除了可以提高学生的知识积累程度，加强学生的自主学习，还有利于提高学生的学习质量。在高中语文课堂上，通过不断地提高学生的自主学习能力，学生可以不需要借助教师的引导进行知识的摸索，在有限的课堂时间内学习更多的知识内容，从而大大地提高自身的学习质量以及效率。随着对学生综合素质要求的提高，在高中语文课堂上，要突出学生的主体地位，教师要做好对学生的引导作用，引导学生主动去探索知识，对于学生疑惑的问题及时进行解答，从而更好地提高学生的学习效率。
3.有利于提高学生的学习兴趣
在高中语文课堂上培养学生的自主学习能力还有利于提高学生的学习兴趣，要提高高中语文的教学效果，提高学生对于语文的学习兴趣非常重要，而通过培养学生的自主学习能力，学生在自主学习过程中就能发现语文学习的乐趣，从而更好地调动学生的学习热情。学生在自主解决语文问题或者收获到更多的新知识，能够让学生在语文学习过程中产生成功的喜悦，从而更好地激发学生对于高中语文的学习兴趣，为构建高效的高中语文教学课堂提供基础保障。
二、当前高中学生自主学习能力差的原因
1.受到传统教学观念的影响
虽说在高中语文教学中培养学生的自主学习能力有着重要的积极意义，但是由于受到传统教学观念以及模式的影响，目前我国高中学生的自主学习能力并不高，首先，学生以及教师都受到传统教学观念的严重影响。高中语文教师依然掌握着教学课堂的主动权，学生的学习依然处于被动地位，导致学生无法掌握自己的学习步骤，进而无法有效提高自身的学习质量。而且，教师在课堂上对于课文的讲解时间过长，解惑的时间较短，学生的疑惑无法得到及时的回答，久而久之，就会影响学生对于语文的学习兴趣，进而影响高中语文教学质量。随着语文学习兴趣以及学习质量的下降，学生的语文学习就进入一个恶性的循坏，学生就会对语文学习产生厌恶甚至排斥，不利于提高学生的语文水平。
2.学生对于自主学习能力的认识不够全面
导致高中学生的自主学习能力不高的原因还有学生对于自主学习能力的认识不够全面，和其它学科相比，语文学科的学习内容相对来说比较枯燥，学生就很容易失去对语文的学習兴趣，所以在课堂上，学生的学习积极性以及主动性都会有所下降，进而影响学生的语文自主学习能力。而且对于学生自主学习能力培养的重视程度不高，在高中语文课堂上，依然是被动地接受知识教学，由于语文成绩的提升幅度并没有其它学科那么明显，也就影响学生对语文的学习兴趣，影响学生的语文学习效果。
3.错误认为小组合作学习等同于自主学习
在高中语文课堂上，不管是学生还是教师，都是片面地将小组合作教学错误地等同于自主学习，这种错误的理解也会影响学生自主学习能力的提高。小组合作教学只是提高学生自主学习能力的手段之一，并非等同于自主学习，而且在开展小组合作教学时，教师也缺乏对学生学习的了解，导致部分学生在小组合作学习中处于零交流的状态，不仅无法调动学生的学习热情，反而会导致学生失去对语文的学习兴趣。而且在小组合作学习当中，由于学生语文知识水平的差异，导致不同学生之间的语文交流存在一定的障碍，导致部分学生无法充分地展示自己的语文能力，进而影响学生的学习积极性。此外，教师对于学生的小组合作评价不够科学，一般情况下，教师只是针对小组来进行评价，缺乏对学生的针对性评价，导致学生对自己的学习认识不够全面，进而影响学生的语文学习质量。
三、加强高中学生自主学习的策略
1.提高学生对于自主学习的思想认识
要提高学生在高中语文课堂上的自主学习能力，首先就要统一学生对于自主学习的思想认识，让他们从思想上认识到自主学习的重要性，为构建自主学习课堂奠定思想基础。第一，教师要让学生充分地认识到提高自主学习能力可以更好地应对高考，高考是学生当前最关注的焦点，通过提高学生的自主学习能力水平，能够让学生更好地摆脱传统的学习观念，让学生用更加全新以及积极的态度去面对高考。第二，提高自主学习能力更有利于提高学生的全面发展，在传统的应试教育体制影响下，学生往往会认为学习只是为了应付高考，缺乏对其它素质的培养，导致学生的综合素质水平不高，而培养自主学习能力能够有效地拓展学生的思维，提高学生的素质培养，所以培养自主学习能力也是促进学生全面发展的重要措施之一。
2.注重对教学方法的改进
要提高学生的自主学习能力，在高中语文课堂上，教师就要加强对教学方法的改进，调动学生的学习兴趣。第一，教师要加强对学生的互动教学，在保证学生主体地位的同时，加强和学生之间的互动交流，在互动中观察学生的学习情况，从而更具针对性地引导学生如何进行自主学习。第二，加强对学生的情景教学，通过引入虚拟场景，来让学生置身场景之中，更好地激发学生的学习兴趣。比如在学习《林黛玉进贾府》时，教师就可以让学生担任其中的角色来进行模拟，从而更好地感受林黛玉初进贾府时的心理变化。第三，要加强对多媒体技术的运用，通过多媒体技术来播放图片、音视频，使得学生的学习更加直观和生动，从而更好地提高学生的学习质量。例如，在学习《阿房宫赋》时，教师可以提前在网上收集阿房的图片以及介绍视频，让学生通过图片以及介绍视频来更加全面地认识到阿房的建筑特点，从而更好地提高学生对于课文的认识和理解。
3.引导学生主动摸索自主学习的方法
在高中语文课堂上，教师还要引导学生主动摸索自主学习的方法，要提高自身的语文学习效率，学生就要主动摸索自主学习的方法，比如在语文学习过程中，学生要对自己的学习经验进行记录，针对于不同类型的内容，所掌握的学习方法是有所不同的，比如针对于诗歌，首先要学习背诵，然后再注重理解，而针对于小说或者散文，首先要了解作者的写作背景，了解作者的写作情感，然后再感受课文的描述，更有利于提高学习质量。此外，由于自身学习能力的差异以及个性的差异，不同学生的学习策略有所不同，所以学生要学会结合自己的学习能力以及个性摸索适合自己的自主学习方法。例如，在学习诗歌的时候，部分学生需要先对诗歌内容进行熟读背诵后才能理解诗歌所表达的情感，而部分学生则需要先了解诗歌的主题思想，然后才能进行背诵。
4.注重对学生的个性化思考以及创新教学
在高中语文课堂上，教师还要注重对学生的个性化思想以及创新教学，从而更好地培养学生的自主学习能力。学生在进行语文学习的过程中，要学会结合具体的文本情景进行主动的思考和学习，从而更好地领悟文本的主题思想，更好地掌握文本的价值。提高学生的个性化思考是提高学生自主学习能力的重要基础，所以在高中语文课堂上，学生要学会结合自己的思想来看待文章，大胆地将自己的想法表达出来。比如，在学习必修三《鸿门宴》时，学生就可以结合自己的思想看法来说出自己对于文中人物性格的看法，比如文中描述到项羽自矜功伐，并且有妇人之仁，这就暗示着项羽的悲惨结局;而刘邦在宴会中表现出来的善用人心，则显示出刘邦领导人的性格。此外，学生在学习过程中，还要学会创新，比如在写作课堂上，学生要学会创新地利用已有的素材进行写作，从不同的角度来看待素材，从而得出不同的结论，更好地实现旧材新用。
总的来说，高中语文由于受到传统教学观念以及模式的影响较深，导致在較长的一段时间内，学生的自主学习能力是较差的，随着核心素质教学要求的提高，高中语文教学不断地进行改革，教学观念不断地创新，教学模式不断地改善，使得学生的语文学习兴趣日益增长，学生的自主学习能力水平也随之提高。所以，当前高中语文教师更是要充分认识到培养学生自主学习能力的重要性，加强对教学策略的改进，从而更好地培养学生的综合素质。
参考文献：
[1]王乐陶.高中语文作文学生自主学习的策略研究[J].才智，2018（27）：37.
[2]王春红.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析[J].课程教育研究，2018（37）：81-82.
[3]冯文.浅谈高中语文教学中的自主学习策略应用[J].农家参谋，2018（08）：172.
范英锋，山东省聊城市茌平一中教师。
作者：范英峰
李国虎
2018年06月19日，我很荣幸的参加了晋能集团操作岗位技能提升培训班(煤质化验)，首先，对集团公司的政策和领导的推荐表示感谢，为期短短的23天的培训，让我收获了不少的知识，圆满完成了各项培训内容及繁重的学习任务。学校里，浓浓的学习氛围，让我也对知识充满了渴望，在专业老师的指导下，我将平时在工作中遇到的问题盲点，向老师提出了请教，结合我的实际工作，同老师认真的沟通，将理论知识与实际工作相结合去学习。感觉很有目的性，有针对性，能够很快的结合到实际工作中。达到学以致用，以下是我个人的学习总结：
一、随着市场竞争的日趋激烈，企业把职工技术创新和技能提高视为生存与发展的根本战略思想，对技术人才的高度重视。
二、要树立永远的学习意识，要不断的去拓宽自己的视野，更加全面的掌握专业技能。
三、要勇于实践，善于发现与总结，要将理论与实际相结合，不可盲目做工作，勤动手，多思考，认真对待每一件事，态度决定成败。
四、敢于创新，开拓思维，把新的技术，新的理念，牢牢掌握，随着时代的发展，以及技术不断的更新，陈旧的观念应转变。与时俱进，才能将技能引领高端。
虽然参加技能培训时间短暂，但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重视此次培训，为我们提供了好的生活环境和学习环境。有一支优秀的学院教师团队为我们授课，举办了开班典礼及结业典礼。参会的有集团公司主管培训的领导，院校的领导以及班主任及代课老师。用语重心长的话给我们强调培训的目的及要求。在参加完培训之后，要对自己的职业技能有一个大的提高。培训主要以教材知识与现场操作结合的授课方式，前期以课堂理论知识为依据，后期以做实验为主，通过煤化学、洁净煤、煤质分析，这些方面的知识，让我对煤炭这个概念有了新的认识。对煤炭的演变过程以及形成原因，它的特性及相关指标，煤炭的浮选精加工及煤炭相关产业的学习，更全面的进行了解。将学到的知识完全真正的应运到实际工作中，采样、制样对我来说比较熟悉，采样制样方法步骤其实是很精细的，自从培训完之后，更加清楚的知道采样、制样过程的精密度占据化验结果的80%.所以，在以后的采制样中严格按照国家标准细分化。筛分过程，混样过程及水分对热值影响。必须细致、谨慎、严密的去执行整个操作流程。更加公平，公正，合理的去完成工作。
参加培训的人员来自晋能集团下属各煤矿，以及周边各电厂的地质测量，煤质化验的学员。在短短的时间内，大家很快就建立了一个班组，设有班主任、班长、组长，这么一个团体就建成了，我们设了班组群用于更加密切的交流与沟通。很快我们就融入了知识技能的交流圈。让我懂得人与人之间的沟通互信是非常重要的，在做实验的过程中，有的组很快就完成了，有的组出现了返工的现象。这就暴露出了一个组的整体水平和管理的松散。通过互相帮助去学习，善于学习总结他人之长，而非闭门造车。我们一定要发扬虚心学习，善于与人沟通的能力。
参加工作八年的我第一次参加集团公司这样大型的技能培训，感到荣幸，感谢公司领导给予的这次机会。在今后的工作中，我会用学到的专业技能去指导规范自己今后的工作，严于律己，努力工作。在工作中不断发现问题，学会解决问题，不断提高自己的技术水平，始终坚守公司的安全红线制度，不断去积累，总结。相信自己一定可以成为一名优秀的员工，一名合格的技术人员。
人是从苦难中成长起来的，唯有乐观奋斗，才能不断茁壮，反之则易埋没，默默终生。
(质量检测中心供稿)
2018年06月19日，我很荣幸的参加了晋能集团操作岗位技能提升培训班(煤质化验)，首先，对集团公司的政策和领导的推荐表示感谢，为期短短的23天的培训，让我收获了不少的知识，圆满完成了各项培训内容及繁重的学习任务。学校里，浓浓的学习氛围，让我也对知识充满了渴望，在专业老师的指导下，我将平时在工作中遇到的问题盲点，向老师提出了请教，结合我的实际工作，同老师认真的沟通，将理论知识与实际工作相结合去学习。感觉很有目的性，有针对性，能够很快的结合到实际工作中。达到学以致用，以下是我个人的学习总结：
一、随着市场竞争的日趋激烈，企业把职工技术创新和技能提高视为生存与发展的根本战略思想，对技术人才的高度重视。
二、要树立永远的学习意识，要不断的去拓宽自己的视野，更加全面的掌握专业技能。
三、要勇于实践，善于发现与总结，要将理论与实际相结合，不可盲目做工作，勤动手，多思考，认真对待每一件事，态度决定成败。
四、敢于创新，开拓思维，把新的技术，新的理念，牢牢掌握，随着时代的发展，以及技术不断的更新，陈旧的观念应转变。与时俱进，才能将技能引领高端。
虽然参加技能培训时间短暂，但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重视此次培训，为我们提供了好的生活环境和学习环境。有一支优秀的学院教师团队为我们授课，举办了开班典礼及结业典礼。参会的有集团公司主管培训的领导，院校的领导以及班主任及代课老师。用语重心长的话给我们强调培训的目的及要求。在参加完培训之后，要对自己的职业技能有一个大的提高。培训主要以教材知识与现场操作结合的授课方式，前期以课堂理论知识为依据，后期以做实验为主，通过煤化学、洁净煤、煤质分析，这些方面的知识，让我对煤炭这个概念有了新的认识。对煤炭的演变过程以及形成原因，它的特性及相关指标，煤炭的浮选精加工及煤炭相关产业的学习，更全面的进行了解。将学到的知识完全真正的应运到实际工作中，采样、制样对我来说比较熟悉，采样制样方法步骤其实是很精细的，自从培训完之后，更加清楚的知道采样、制样过程的精密度占据化验结果的80%.所以，在以后的采制样中严格按照国家标准细分化。筛分过程，混样过程及水分对热值影响。必须细致、谨慎、严密的去执行整个操作流程。更加公平，公正，合理的去完成工作。
参加培训的人员来自晋能集团下属各煤矿，以及周边各电厂的地质测量，煤质化验的学员。在短短的时间内，大家很快就建立了一个班组，设有班主任、班长、组长，这么一个团体就建成了，我们设了班组群用于更加密切的交流与沟通。很快我们就融入了知识技能的交流圈。让我懂得人与人之间的沟通互信是非常重要的，在做实验的过程中，有的组很快就完成了，有的组出现了返工的现象。这就暴露出了一个组的整体水平和管理的松散。通过互相帮助去学习，善于学习总结他人之长，而非闭门造车。我们一定要发扬虚心学习，善于与人沟通的能力。
参加工作八年的我第一次参加集团公司这样大型的技能培训，感到荣幸，感谢公司领导给予的这次机会。在今后的工作中，我会用学到的专业技能去指导规范自己今后的工作，严于律己，努力工作。在工作中不断发现问题，学会解决问题，不断提高自己的技术水平，始终坚守公司的安全红线制度，不断去积累，总结。相信自己一定可以成为一名优秀的员工，一名合格的技术人员。
人是从苦难中成长起来的，唯有乐观奋斗，才能不断茁壮，反之则易埋没，默默终生。
“三强化三提升”学习总结
为进一步落实国网公司2011年基建工作会议精神，以“建设世界一流电网”为目标，全面提高工程建设质量。认真贯彻国网公司发布的《关于全面开展“三抓一牢固”基建安全主题活动和“三强化三提升”质量提升年活动的通知》的文件精神。我部结合实际情况，于3月15日晚组织项目部全体员工学习和领会本文件精神，并积极配合及组织开展了“三强化三提升”质量提升年活动。
通过本活动的学习和宣贯我部对该学习情况进行了总结，总结内容如下：
一、强化自身，提升团队素质
认真贯彻“百年大计、质量第一”的工程建设方针，全面落实强化规程规范执行、强化通用条件落实、强化工艺标准应用，提升本工程机械设备质量、提升本项目施工质量。通过学习有关工程方面的施工手册、技术规范来不断提高全体员工的施工质量水平。
一是不断补充知识，强化自身工作能力。坚持每个月至少进行一次质量管理方面的培训。培训期间要求项目部各职能部门人员参加，并做好会议记录，到时用会议纪要的形式发放到各个部门进行强化学习。
二是努力改正工作态度，利用现有的资源及制定一些措施提高员工的积极性。目前正处于工程施工的高峰期，在保进度的同时更应加大质量的过程控制。目前我部已对各个施工作业面加大了质量监管力度，特在每个施工作业区段配备了至少一名专职质检人员进行施工全过程控制。
三是及时进行技术交底，在进行每分部工程施工前，项目部技术人员对该分部工程所有施工作业人员进行全面技术交底，并做好记录，使其在施工过程中有章可寻、有规范可依，提高施工过程管控，减少质量缺陷的发生。从而提高全工程质量水平。
四是加强现场管理人员业务水平，在工程施工中的各个部位、岗位、工种应严格进行工作考核制度，持证上岗，经考核合格人员方能上岗。通过不断评比来提高员工的工作激情，增强自我补充知识的学习能力。
二、制定措施，防治质量通病的发生
工程质量通病的预防和治理是工程质量管理的一项长期工作。总结以往先进
工作经验，并详细制定出防治质量通病的措施。对工程中出现的质量通病进行综合分析，我部特制定了以下五项举措：
1、努力提高施工作业人员的自身素质，通过现场施工技术交底，加大对施工规范及作业指导书的学习来提高自身的施工作业水平。
2、硬件管理：对不利于施工质量的模板、原材料等坚决不准用于施工生产。
3、施工工艺：通过现场实际工作的不断摸索，以及对施工工艺的不断改进，制定一套适合于本工程的“标准化施工工艺”。
4、严格按照设计图纸、施工规范进行操作。
5、在工程施工过程中严把过程控制，严格按照工程中的“三检制”进行质量检查。对不符合设计及规范要求的严格按照施工质量管理条例进行处理。
在此次“三强化三提升”质量提升年活动中，我部各层领导对工程质量通病的防治工作高度重视，制定相关防治措施，加大了防治力度，通过在工程中所反映的实际工作情况，质量通病的防治工作取得了明显的进步。进厂交通洞贴坡砼采用组合钢模板(摒弃原废旧木模板)、现场质检人员质量过程控制、施工作业人员水平提升，减少了砼浇筑质量通病的发生;在进厂交通洞洞内固结灌浆施工中，我部制定了灌浆中易发生质量通病治理对策及施工质量控制方法，采用分序灌浆、灌浆自动记录仪、全过程控制水泥浆液比重等技术，对施工过程进行质量控制，减少了固结灌浆中压力管压力不够、串浆、灌浆不密实等质量通病的发生。通过优化施工设计，严控施工工艺，有效解决了混凝土温控裂缝、灌浆不密实、串浆等质量通病。
三、增强质量意识，落实质量责任制
质量意识是确保工程质量的重要前提，认真落实质量责任制是强化工程质量意识的重要手段。
不断提升质量意识，从工程施工开始直至项目竣工验收、日常维护，注重全过程的质量管理，特别要改变“发展中的落后”现象，力争做到 “以需求定规模”、“以质量保效果”，确保工程质量的不断提高。要采取定期或不定期的教育、培训、检查等方式，切实提高项目人员的质量意识和责任意识，始终坚持“百年大计，质量第一”的方针，把工程质量作为项目管理的中心环节，营造一个时时讲质量、人人抓质量、处处保质量的良好氛围。要把质量责任制落到实处，将质
量责任分解到每个部门、每个岗位、每个人，做到逐级落实，分层负责，同时要建立健全质量保证体系、质量责任的检查、追究、奖惩制度，工程质量管理才能取得实效。
四、强化责任落实，提升工程建设整体质量
项目部质量管理部要进一步强化对工程质量的监管，认真履行职责。凡不接受监管的或出现重大质量、安全责任事故的施工作业队，要立即停止施工，停工整顿。要建立规范、科学的工程质量奖惩考核制度，完善考核评价指标体系，加大工程质量考核力度;要将工程质量的监管与现场过程管控有机的结合起来，对信誉差、质量保障能力弱的施工作业队伍进行重点监管。要按照国网公司提出的“三强化三提升”会议提出的要求，提高工程建设质量，强化规范执行、提升施工质量水平。抓紧做好现有标准、规范、施工水平的整合、修改工作。
工程质量管理部门要认真履行质量监督职责，要严格按设计及有关规定和工程建设强制性条文标准对工程质量实行严格监督。对施工作业人员资质及人员资格进行严格审查，对不符合要求的要坚决予以整改;要加强现场过程监督，对隐蔽工程、重要构件与结构、重要施工工序等加大监督力度，对发现的质量问题要及时进行处理;确保工程质量检验等各重要环节符合要求，切实做好质量监督工作。
五、施工过程质量控制
(1)施工计划控制
①由项目经理部各职能部门编制、落实、检查和督促日、周、月生产计划的执行情况以及各项目施工质量目标的落实情况。
②每日召开一次生产调度会，检查落实施工进度、工程质量、安全生产等工作情况，协调人、财、物，控制工程的形象进度。每月召开一次质量汇报会，专门讨论工程质量的实施、检查情况，研究施工质量的落实情况和改进措施。
(2)设计变更控制
无论何种原因需做出设计变更时，须经监理工程师签证同意后方可施工，并将变更文件妥善保管，作为验收的依据。
(3)工序控制
加强各工序间的衔接。每一道工序必须按照“三检制”的程序进行检查，即班组自检、施工队质检人员复检、项目部质量工程师进行终检。在施工过程中对发生的质量事故坚持“三不放过”的原则，认真分析事故原因，总结事故教训，严肃处理事故责任者。对重大事故应立即报项目经理和总工程师，会同设计单位、监理工程师共同研究、制定处理措施。
(4)工艺控制
对质量要求高或施工质量不易保证的部位，应制订专门施工质量保证措施和施工方法，并作为施工措施的组成部分。工程技术人员要深入现场，做好技术交底，并做好记录，并在施工过程中进行跟踪、检查、指导。对后续工作难以验证或不能经济验证的工序，按本局的特殊控制过程程序文件执行。确保每一项工作都能得到跟踪、验证和改进。
*************
二〇一一年三月十六日
强化素质 提升能力 创新思维
为公司发展努力奋斗
(职业素养与能力提升培训心得)
8月23日至26日，按照公司统一安排，我参加了为期五天的”职业素养与能力提升”学习培训、通过听取许多专家的授课和讨论与交流，使我受益匪浅，既掌握了许多知识，又开拓了思路，对如何提高自身修养、转变思想观念、提升个人能力、发挥党员作用，干好本职工作有了新的认识和新的体会。
一、学习小结
本期培训开设《跨部门沟通与协作》、《逻辑思维》、《管理者语言艺术》、《阳光心态塑造》等课程。全过程采用脱产集中封闭培训模式，管理高效。所聘专家授课内容丰富，教学方法新颖。从理论到实践，既有职业素养的实际解读，又有管理者语言艺术的深刻升华，更有逻辑思维能力的有效落实。塑造阳光的工作心态，培养高效的跨部门沟通协作能力，全面提高我们的办事效率和工作绩效，启发学员的工作思路，对公司员工今后的学习和工作极具指导作用。
一是培训适合企业发展需求。我们知道，21世纪，职业素养是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力，没有职业素养做基础，其他的能力都是空谈。“良好的职业素养”
是国际化的职场准则，是职业人必须遵循的第一游戏规划，是作为职场人基本素质，是企业与员工、员工与员工之间必须遵守的道德与行为准则。想要参与职场竞争，想要成为职场中的成功者，想要取得职场生活的辉煌，就必须懂得和遵守这些职场规则。通过此次学习，为培养良好的职业素养奠定了良好的基础。
二是学员、专家配合默契。专家授课内容丰富多彩，旁征博引，深入浅出，博得学员的阵阵掌声。所有学员都很珍惜这次难得的学习机会，课题上大家认真听讲，踊跃发言，学习气氛浓厚。教学方式新颖多样，教、学两方积极互动，印象深刻。
三是培训对学员工作指导意义极强。通过五天扎实、紧张的学习，使我们懂得吃苦和坚持是最宝贵的精神收获;更加深刻的体会到“诚信、责任、创新、奉献”这一企业核心价值观。通过学习，使我们对公司的发展前景更加充满期待和满怀希望。我们将转变思想观念，强化责任意识和超前意识，发扬复命精神和实干精神，努力提高职业素养和业务能力，自觉主动、不等不靠、不推不扯，有力、有效推进公司的各项工作。
二、体会和收获
通过五天的培训学习，收获颇为丰富，有四点的体会，供分享。
一是要“悟”字当头，才能不断强化大局意识和责任意识。把“悟”字做为这次学习的一个基本方法，通过听课悟理念、悟心得，通过研讨悟方法、悟思路，通过逻辑思维悟内涵、悟规律。“悟”字当头，争取做到努力学习，认真思考，相信“悟”出的东西必将进一步指导以后的工作，提高工作水平。作为公司本部工作人员一定要树立公司利益第一位,局部服从整体，部室服从公司的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地推进公司持续健康发展。
二是勤于学习，才能进一步提高工作能力。在信息化不断加强的当前，我们面临许多新问题、新矛盾，没有雄厚的专业知识，科技文化知识和管理知识，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。作为公司干部队伍中的一员，我自知责任很重大，因此，在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，提高在工作中开拓创新的能力，尽心尽力踏实工作。
三是重视沟通，才能更好的完成职责工作。善于沟通理念就是要求我们充分利用沟通的艺术，化解误会，彼此理解，构建和谐。与人沟通，无时无刻不贯穿在我们的学习、工作和生活中，只要有人存在的地方，就会存在沟通。我性格直爽，说话办事时比较直接，认为自己真心对人，不存伤人之心，但是有时沟通效果不是很理想。通过学习，我深刻认识
到，只有有效沟通才能起到“好言一句三冬暖”作用。认同上下级的观点，利用双向原则与认同原则，润滑与他人的关系。“巧说为妙”，说的也是这个道理。我要把沟通的窍门，用到工作和生活中去，坦诚而艺术的与人交流，一定会起到事半功倍的效果。
四是形成高效习惯，才能自己、团队适应公司发展的要求。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着成败。高效能人士的七个好习惯的有助于我们走向成功。我深深的体会到：积极的人是主动的改变者，他们依据原则作出决定，敢于为自己的决定负责;而消极的人总是轻易说出“我不行”、“我干不了”、“这项工作不该我做”，这些是一种不负责任的态度，他们永远摆脱不了环境的束缚。在行动之前，想好自己要达到的目标，对准目标去挖掘自己的潜能。所以不要让自己的生活、工作被那些“紧急但不重要”和“不紧急也不重要”的事情占据，要对“重要但不紧急”的事投入更多精力，作一个计划更要注重一次策划。
五是塑造阳光心态，才能快乐工作。以人为本，是科学发展观的核心内涵，也可以说是以人力资源为本。人力资源将成为21世纪企业的第一大资源。而管理是一项创造性的活动，尤其是涉及到一切生产要素中最活跃的人力，更需要管理者因人、因事、因时恰到好处地把握原则性和灵活性，在企业硬性管理机制和员工的工作心理之间开辟出更广阔
的空间。特别是在企业战略实施过程中，人力资源工作不应是被动适应的，而应该主动、积极地影响企业战略的实现。尤其面临当前严重的结构性缺员这一现实，很好的发挥各层面人力积极性，用人所长，避其所短，为所有员工快乐工作、健康成长搭建平台，实现企业发展与员工成长的同步共赢。
三、下一步工作打算
我将以这次学习为契机，给自己定义一个新的起点，把本次所学的知识及时应用到实际工作的各个环节当中去，坚守责任、提高素质、培养能力，带好队伍，提高团队的执行力，努力奋斗，坚持不懈，重点做好以下五项工作：
一是对培训所学内容回顾强化，结合实际，理清工作思路，进一步提高管理水平。进一步深化绩效管理，加强内部管理，制定管理提升工作方案，统一全员思想认识，明确工作目标，切实将思想和行动统一到公司科学发展的统一目标上来。
二是把握办公室工作定位和规律，为公司发展服务。办公室是服务领导决策的办事部门，是协调公司各方面工作的综合部门，是内质外形建设的牵头部门，是涉及全局工作的总进口和总出口，起着联系上下、沟通内外、协调左右的重要作用。要注重率先执行。在贯彻落实公司决策部署上，态度坚决，行动有力，努力发挥带头作用;要当好参谋助手。深入领会、准确把握公司意图，努力使办公室更好地服务公
司中心任务，创造更大价值;要加强综合协调。尤其是加强对内的沟通交流，使服务的过程成为赢得理解、扩大共识的过程;要加强督察督办。确保工作落实到位，使公司工作更加顺利。
三是大力推进全面标准一体化，持续建立和完善各类标准制度并强化贯彻执行，不断规范信息化建设和深化应用工作，有效防范和化解各类风险，夯实部门基础管理。同时加强队伍建设，促进员工素质与企业发展同步提升。
四是强化 “两种意识”、“两种精神”， 努力做战略型、知识型、创新型、自律型新时期企业管理干部。结合“延安精神”狠抓作风和执行力建设，不断增强职工队伍的凝聚力和战斗力，努力培养员工的复命实干精神，确保公司各项工作有效落实。
五是把这次培训的结果和影响带回去并认真贯彻执行到日常的工作中去，严格落实“六个抓手”，扎实推进工作，确保公司各项工作稳步推进。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。在今后工作中，我们要把这次“职业素质和能力提升”培训班取得的的经验，运用到实际工作中去，用拓展了的心灵、激情和意志重新面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，更要把这种精神感染周围的同志，在工作岗位中发挥中坚骨干力量，为信通发展贡献自
己的力量。
。
××××××发电有限责任公司
×××
××××.5.22
点检员技能提升班学习总结
自2月23日，我们来到××××××发电厂参加点检员技能提升班培训，不知不觉三个月的培训即将结束，在三个月的工作生活中我的工作、学习总结如下：
一、来到××××电厂后参加了开班仪式，在会上×××××副总经理做了热情洋溢的讲话，并对点检员培训的重要性和必要性以及如何做一名合格的点检员做了详细的阐述，听了安总的讲话使我很受鼓舞，自己一定要利用这次难得的培训机会把技能和理论知识结合好，学习××××电厂老牌检修公司丰富检修管理经验，学习车间及班组的检修进度、过程管理，学习老师傅们丰富的检修技能。了解了××××电厂检修公司的情况。××××电厂检修公司是××运作最好的从去年一年的业绩看不但进行检修作业而且还进行了监理工作。检修公司的定位准确恰当，为其他检修公司的建设起到了指导性作用。做大做实检修公司对××的安全运行也有着重要意义。
××发电公司作为×××集团的旗舰发电企业的主要任务就是确保发电设备的安全、可靠、稳定运行。电力行业是国民生产的支柱，又是国民生产的基础行业，服务行业。所以保证电力企业安全，可靠，稳定的运行，安全应放首位。安全是一切生产的前提和保证。
点检定修制把安全生产管理作为企业管理的一个基础工作来保证，这些年对知识密集型，技术密集型企业的安全管理强调的很多，要明确安全是理念，体制，机制和方法。要认真贯彻点检定修制、“三讲一落实”和加强6S管理工作。切忌做表面工作，要切切实实落实到最基层、不能怕麻烦。
当代设备的技术进步突飞猛进，朝着大型化，集成化，连续化，高速化，精密化，自动化，流程化，计算机化，技术密集化的方向不断提高，对我们电力企业员工的素质提出了更高的要求。尤其是对点检员的素质提出了更高要求,点检员是其所辖设备的责任主体，全面负责设备点检工作，负责设备的全过程管理，优质，高效地使分管设备处于良好的受控状态。在新厂对点检员的基本要求既是设备的管理者又是设备的责任者，点检员的工作就是要保证设备正常运转，以最少的人力物力财力对设备进行维修管理，做好设备维修的技术标准，做好设备的“四保持”和物资准备和组织准备，有效地组织实施各种有计划的维修作业。
二、经过厂级、车间安全教育后，我到电气车间后在回转一班和高压班参加了G6发电机大修和G3机组小修的部分工作，参加的主要工作有：
1、甲给水泵电机大修解体;
2、甲、乙凝结水泵电机解体大修;
3、甲、乙射水泵电机解体大修;
4、乙汽泵前置泵电机解体大修;
5、#6发电机解体、抽转子大修检查;
6、现场观看了#6主变压器吊罩和围屏断裂处理的全过程;
7、脱硫浆液循环泵电机检修;
8、G6发电机氢气冷却器胶垫更换;
9、G6发电机穿转子及回装;
10、G6发电机主、副励磁机穿转子及回装;
11、G6丙给水泵电机及冷却器解体检修;
12、G3发电机定子绕组直流电阻测试;
13、G3发电机出口封闭母线绝缘电阻测试;
14、220KV母线及出线春检预试。
三、经过三个月的学习工作我的心得体会如下： 1管理方面
1.1、现场管理方面。检修现场工器具、零部件摆放管理井井有条、秩序井然，比如在发电机检修场地工具室的工具定位定置，每一件工具都有唯一的位置和编号并且清单，详细管理的非常到位，非常值得项目部和其他检修单位学习。
1.2、工作情况首先从电机拆线说起，电机电源电缆拆线后三相短路接地，这项简单的工作我们平时也就只是用铁丝简单的将电缆头绑扎起来，在这里有专门制作的接地线，并且接地线的截面积也严格按照《安规》要求使用软铜线且装有铜线鼻子。拆下的接线盒要用塑料布整齐的包好，就连绑扎塑料布的相色带的绑扎方法和位置也有着统一的要求和标准。
1.3、解体后的设备零部件。解体后的设备零部件按照要求摆放在胶皮上且摆放整齐并设置围栏，每个区域都有专人负责，尤其是6S参评作业区域，无论是工器具零部件摆放还是设备和地面卫生管理的更是井井有条。每周对6S参评作业区域进行评比并根据评比结果给予奖罚。
1.4、工器具齐全。以高压电机的抽转子专用工具为例根据电机容量的不同制作了适合不同型号电机大修抽转子的专用工具，并且专用工具上根据以往的经历都标有不同容量电机使用时的固定刻度，每次使用时一目了然，既节省了时间有可有效防止在调整转子平衡过程中造成不必要的定转子磕碰现象。
1.5、工作负责认真，经验丰富。在发电机转子气密试验中发现泄漏量为10%，按照规程要求这个结果是合格的，但是老师傅还是凭借自己的经验和对工作认真负责的态度，对导电螺钉密封进行解体检查，经过检查发现导电螺钉的母线压紧螺钉断裂，导电螺钉密封垫老化。正是这种对工作认真负责的态度和丰富的经验，才使得这个重大隐患被及时发现，避免了一次设备损坏或者是非停，甚至是一次事故。
1.6班组人员配置方面。以我所在的电气回转一班为例，班组人员的工种除了电机检修工以外还有焊工2人、起重工3人、行车司机3人，这样的人员配置使得省去了工作中繁琐的协调工作，以发电机抽转子工作为例，只需要在吊开上端盖后由汽机专业将瓦拆出的需要与其他专业配合，其余工作本班组就可以全部完成，高压班有高空作业车操作人员，解放了班长使其可将全部精力用于班组的管理中，也省去了专业间的工作协调，杜绝了扯皮推诿现象，这一点值得在项目部推广。
2、检修技能方面：
2.1参与了#6发电机解体及抽转子的全部过程，通过这次参与自己更加了解了发电机解体和抽转子检修工序和质量要求标准，对以前不太了解的一些细节工作进行了全程针对性学习。
2.2参与了高压电机的大修解体、检查、回装工作，通过这项工作我对电机的检修工艺及质量标准有了更进一步的认识，尤其是系统的了解了电机轴承的游隙标准，轴承与轴径的配合标准，轴承与轴套的配合标准，轴套与端盖的配合标准，对轮与轴的配合标准。了解了电机定子、转子检查项目和质量标准。
2.3参与了主、副励磁机的解体及抽转子工作。通过这项工作我学习了副励磁机永磁式发电机解体及抽转子的方法，学习了主励磁机解体及抽转子的方法。
2.4现场观看了#6主变压器吊罩的全部过程，对吊罩工作有了一次感性认知，在吊罩检查过程中，了解了吊罩后需检查的项目和质量标准，并现场观看了围屏断裂处理的方法和过程。
2.5通过一个月的工作学习是我的检修技能、工序和质量控制标准得到了提高，对××××电力检修公司这种“站住排头不让”和6S管理精神得到了更进一步的体会，对老师傅们高度负责的工作态度和敬业精神有了更进一步的认识和了解，总之在他们身上还有许多值得我学习的东西，在接下来的两个月中我一定要积极主动参与，虚心耐心求教，使自己的检修技能和检修管理得到提高。
2.6通过参与检修工作，使我熟悉了哈尔滨电机厂QFS-200-2型汽轮发电机穿转子及回转的工序及工艺要求，熟悉了主、副励磁机穿转子及回装的工艺、工序，尤其是以前不太清楚的气隙间隙调整方法和永磁式电机抽穿转子方法及注意事项，了解了定、转子气隙以及轴封与轴间隙测量方法和标准要求，轴伸与联轴器配合公差等。
2.7通过对G6丙给水泵电机解体检修加深了对深槽型异步电动机的优缺点的了解。 2.8通过参与G3机组小修和220KV母线、线路预试，了解了发电机直流电阻、避雷器、耦合电容器、隔离开关接触电阻、断路器预试项目及标准。
三、培训学习内容和体会： 1学习内容：
1.1、电动机试验项目及标准;
1.2、天水长城开关厂KYN28A-12型6KV中置式开关柜讲课; 1.
3、设备部电气点检学习(输煤);
1.4、《发电设备可靠性评价规程》、技术监控知识和金属材料及热处理知识学习; 1.
5、《EAM资产管理系统》学习; 1.6 点检知识集中讲课培训。
2、培训体会：
2.1通过参加电气专业组织的《电动机试验项目及标准》培训系统的学习了电动机修前、修后的试验项目及标准，对每项试验的作用和试验时的注意事项有了了解。对发电机定子绕组热态的绝缘电阻吸收比和极化指数、直流电阻、直流耐压及泄漏电流、交流耐压试验;解体后定子绕组的电位外移试验，转子绕组的绝缘电阻吸收比、交流阻抗、直流电阻试验;以及回装后定转子的试验项目及标准进行了系统的学习;并且学习了电机定相的方法和绕组找首尾头的方法。
2.2参加了天水长城开关厂KYN28A-12型6KV中置式开关柜知识讲课，通过讲课和现场讲解，了解了开关柜各部作用和高压开关的“五防”措施，但对于6KV高压开关的故障、消缺和日常维护知识还缺乏，希望以后能在这方面进行培训。
2.3通过在陡电设备部电气专业一周多的学习，了解了输煤系统电气设备的点检标准和方法，对一些与改造项目的改造前后效果以及有些与我公司相同设备的常见缺陷与任工进行了交流学习。
2.4通过集中讲课学习了解了：《发电设备可靠性评价规程》、《技术监控管理标准》、《金属材料及热处理》、《EAM资产管理系统》、《点检知识培训》。
四、建议
1、培训方法：是否可以采用在车间集中培训，每天由点检员根据自己的实际情况选择参加班组的大小修或消缺工作，无工作时集中请一些有经验的老师傅讲课。
2、大、小修过程应安排和设备部点检员共同参与点检验收工作。
3、更换班组的周期是否可缩短为一周或两周，便于点检员在有限的时间能更多的了解多专业知识。
4、无大小修时多参与日常缺陷消除工作。
5、工作的连续性，参与的每项工作应从头至尾，不能今天干这个，明天那儿缺人手又去干那个。
通过三个月的工作学习使我的检修技能、工序和质量控制标准得到了提高，对点检员的工作有了更进一步的体会和了解。在以后的工作中我要严格按照点检员的岗位职责要求，合理运用“七步工作法”，抓住“五大要素”，做好6S管理工作，踏实做好设备管理工作，做一名合格的点检员，为公司安全、经济运行做出自己的贡献。
××××××发电有限责任公司
×××
××××/5/22
通过这次培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变了我的学习方式。我对信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志有了一定的了解。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、学习了新知识，树立了新理念
1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然时间不长，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此次培训，才真正的认识到自我在信息技术方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新知识，更新观念，才能从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养和终生学习、不断完善自身的知识，才能适应现代教学的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、整理和运用。这些素质的养成就要求我们教师要不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
二、学习了新知识，提升了教学能力
1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”和“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件的综合应用”、多媒体课件的设计与制作、微课设计与制作等等的解析，这才真正的意识到自己在信息知识方面的落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作等，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，看了视频的解析与演示操作，深刻的认识到什么是信息知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我，完善自我。
三、了解了信息平台，拓展了交流空间
1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节进行强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。
2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富多彩的知识内涵，让我开阔了视野。在信息专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想观念、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。
3、通过看视频,视频答疑等让我有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大提高了我的教学水平，让我们在收获了知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加有作为，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。
四、了解了平台的应用，注重了细节的渗透
在本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导了我，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，所谓的学有所获，最关键是要学有所用。
五、掌握了新技能，更新了新教法
1、此次远程教育培训，使教育观念有所更新，教学方法有所改进，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、教师与教师间相互交流等学习方式，不断更新了教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
2、本次培训，让我在教师工作坊研修中获得了以下几个方面的内容收获：一是数学教学中运用虚拟实验工具的策略;二是数学课堂教学提问与反思的教学策略;三是数学课堂提问与反思的教学策略;四是对数学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识更新，能力提高具有很大的帮助。通过这次学习，使我认识到在数学教学中，教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使我认识到数学教学是数学活动的过程。
六、增进了老师的友谊
1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与区县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学中的许多困惑。通过“发帖、回帖”的充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。
2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略……这些都是值得我去学习的。
3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，作为我们的指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与同事们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。
4、通过这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。
这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了 “学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情， 那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。
总之，这是收获丰厚的一次培训学习，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：iwenmi@163.com。举报文章
