南京日报/清华大学启迪科技园江宁开发区奠基
【南京日报报道】清华大学启迪科技园6月28日正式落户南京江宁开发区。省委常委、市委书记朱善璐出席奠基礼并致辞。清华大学副校长康克军、党委副书记史宗恺，市领导王咏红、李琦等共同见证奠基礼。
清华大学启迪科技园坐落在江宁开发区九龙湖畔，总建筑面积30万平方米，其中一期12万平方米,建成后将依托清华大学雄厚的产学研资源，形成以新材料、光电制造、软件动漫、服务外包、新能源、生物医药等6大产业为主的研发创新平台和产业基地。
朱善璐在奠基礼上发表了热情洋溢的致辞。他说，去年春天，在省委、省政府主要领导的关心支持下，南京市和清华大学签署了全面战略合作协议,掀开了双方合作的新篇章。启迪科技园是南京和清华大学战略合作的重大成果，是双方合作的历史性突破。当前正值南京深化创新型城市建设，全力推进国家科技体制综合改革试点城市的建设，正值南京创新发展、转型升级、实现新跨越的重要历史契机。市委、市政府高度重视启迪科技园项目落地南京，以及它必将对南京创新发展产生的重要影响。希望和清华大学携手推进，加快建设，迅速形成创新创业成果，要确立坚持国内领先、国际一流的建设目标，构建服务体系和创新创业平台，特别是企业成长、招商引智的服务环境平台，吸引更多与清华大学有合作关系的高端资源来到这里，吸引更多的国内外创新创业资源来这里、吸引更多的一流人才汇集这里。他要求相关部门创造最好的条件，帮助、支持、服务启迪科技园的建设，使其尽早结出丰硕的果实。
朱善璐表示，相信启迪科技园这颗清华大学播下的种子一定能长成参天大树，相信启迪科技园在清华大学和地方合作的园区中能够脱颖而出，后来居上，形成具有南京特色优势，能在未来江苏、长三角甚至亚太地区起引领作用的创新平台。
仪式上，落户江宁开发区的中环光伏、联瑞环保、鱼跃医疗等5个超亿美元的项目同时签约。
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要?”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为她并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，你们永远不会丧失价值。
温馨提示：生命价值不依赖我们的所作所为，也不依仗我们结交的人物，而是取决于我们的本身!我们是独特的--永远不要忘记这点。
心中的冰点
美国一家铁路公司，有一位调车员叫尼克，他工作认真负责，不过有一个缺点，就是他对自己的人生很悲观，常以否定的眼光去看世界。有一天，同事们为了赶着去给老板过生日，都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心被关在了一辆冰柜车里，无法把门打开。于是他在冰柜里拼命地敲打着、叫喊着，可由于除他之外全公司的人都走完了，没有一个人来给他开门。尼克的手敲得红肿，喉咙喊得沙哑，也没有人理睬，最后他只得绝望地坐在地上喘息。他想，冰柜里的温度在零下20度以下，如果再不出去肯定会被冻死的。他愈想愈可怕，最后只好用发抖的手，找来纸和笔，写下了遗书。在遗书里，他写道："我知道在这么冷的冰柜里，我肯定会被冻死的，所以„„"当第二天公司职员打开冰柜时，发现了尼克的尸体。同事门感到十分惊讶，因为冰柜里的冷冻开关并没有启动，而这巨大的冰柜里也有足够的氧气，尼克竟然被"冻"死了!
其实尼克并非死于冰柜里的温度，尸检报告也显示没有被谋杀或急病猝死的可能，那么是什么原因呢?他是死于自己心中的冰点。因为他根本不敢相信这辆一向轻易不会停冻的冰柜车，这一天恰巧因要维修而未启动制冷系统。他的不敢相信使他连试一试的念头都没有产生，而坚信自己一定会被冻死。
分苹果的故事
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业上获得了卓越的成就;同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他印象最深。一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一未服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。那未来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看见中间一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟，你们想要哪个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要把好的东西让给别人，不能总想着自己，于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。”
妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到
了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后我又学会了打架，偷，抢，为了得到我想要的东西，我不择手段。只要现在，我被送进了监狱。
那位来自白宫的著名人士是这样写道的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想得到它。很好，现在让我们来个比赛，我们把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责剪修好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”
我们三人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。
小偷也可以被赏识
多年前，在台湾曾发生过这样的一件事，有一位令警方头痛不已的作案十余次从未失手的小偷在一次行窃中终于被抓获，当时是一名记者后来成为著名作家的林清玄前往采访报道了这一案件。在台湾，每天报道这种事件的新闻多如牛毛，但这一次却因为林清玄在报道中写的一句话，让当事人从此扭转了人生的航向。
这句话是这样写的：“像心思如此细密，手段如此灵巧，风格如此独特的小偷，干任何一行都会有所成就吧!”
正是这一句极其平常又普通的话让这位失足者重新找回了做人的自信与尊严——从此，一个浪子回头的坚定信念就被这充满包容、博爱的文字火花点燃了。
几年后，他就成为台湾有名的几家大型的羊肉炉店的负责人。
在一次邂逅中，这位老板对林清玄无不感激地说：“是你写的那篇报道打破我生活的盲点，它使我想到了除了小偷，为什么我没有想到过做其他正当的事?”
最美的一朵花—团结
六1班 毕成铭
指导老师：韩小娟
人们看到蚂蚁很渺小，就瞧不起它们，认为它们的力量很弱小，所以现在人们都对它们不屑一顾。因为他们没有好好观察蚂蚁，所以才会这么说它们。可我不这么认为，我认为蚂蚁是一个力量强大，勤劳的大家族。
正好，我家门前的屋檐下就有一个巢穴。
吃完饭，我蹲在地上观察它们。我发现它们很勤劳，一大清早就出去觅食去了，它们不怕辛苦一天到晚都是在外面游荡，东来西去。谁说身体渺小没有好处，正因为它们身体渺小才能到处觅食，才能生活在一个狭窄的小洞里面，正因为它们的身体渺小才能得到生存。它们的生活广泛也很大，在秋天它们身影随处可见。
它们之间也很团结，它们之间从不打架，从不起内讧，只会互相帮助，恰好今天我也明白了。
在它们巢穴的不远处，我正看见一群蚂蚁正在觅食的蚂蚁，它们东张西望。我看它们觅食很辛苦就想帮助它们，就找来一只死去的苍蝇放在其中一只蚂蚁的面前。那只蚂蚁在死苍蝇面前站了一会儿，似乎在察觉有没有危险。确认后用它那双强壮有力的钳子夹住苍蝇，用力一举苍蝇就举起来，它就犹如一位大力士。看来一只小小的苍蝇难不倒这位健壮的大力士。我抓来一只蚂蚱，这只蚂蚱身体庞大是蚂蚁的十几倍，心想：“这只蚂蚱这么大，这只蚂蚁肯定吃不消。”就放在那只蚂蚁面前，那只蚂蚁看见这只大蚂蚱后依然一股劲的夹住它往上举。可是无论那只蚂蚱怎么拽，那只蚂蚱还是没有动一下，可是那只蚂蚱已经累得气喘吁吁了。但是它也不会放开，那只蚂蚁被逼无奈只好回家叫帮手了。不过一会儿，一群蚂蚁从巢里出来了，像一队队整齐的士兵，它们跟着那只带路的蚂蚁去它们的目的地。到了目的地之后，它们围住蚂蚱轻轻一举就把庞大的蚂蚱给抬起来了，就像是我们拿一根棍子一样，简直是太容易了。然后它们满载而归的回家去了。但是它们的洞这么小，怎么把这只庞然大物塞进去呢?不要急这一只只聪明的小蚂蚁只动一动脑筋，这只不起眼的蚂蚱就被完全吞没了。正因为它们之间的团结才有今天的成就，才有此时的成功，它们才能发挥这么强大的力量。
它们的力量是不是很强大呢?又来自哪里?来自它们之间的团结的信任。从中我也明白了一个道理：你遇到的事不一定能完成，必须要和你的同伴一起努力才能完成。你们之间也要有团队意识，像蚂蚁一样永远是一个团结的家族。所以我们也不要仅仅根据自己自身的片面认识去判定动物或昆虫的了力量，有时也会去犯错误。蚂蚁是我们团结的好榜样，以后我们应多多关照它们。
改奖状
刘婷
四(4)班
指导老师 姚全全
今天，我兴高采烈地跑到爸爸面前。笑嘻嘻地说;“如果我期中考试得了奖，你会帮我买自行车吗?”爸爸说;“好好。”我蹦蹦跳跳地跑到书房里去预习了。
读完了语文书又读数学书。这几天我天天拿着一本书在手上，甚至吃饭时都看。”我吃了一口饭觉的不好吃，就没吃了。拿起了书就走了。姐姐看了看我，不知替我高兴还是难过。
过了几天，期中考试来到了。我把语文书和数学书快速地阅读了几遍，这回我信心十足。本来要考两节课，结果我一节课就做完了。而且检查了十几遍才上交。这回我更是有信心了。
到了发奖的下午，第三节课终于上完了。我们看到老师在准备发，,我又高兴又激动。 到了四年级的颁奖，可是念完了还是没念到我的名字。我只好垂头丧气地走回家了。到了家我看到一个人也没有，看到一张奖状放在桌子上，原来是姐姐得了奖。我看着奖状上写着姐姐的名字，我把姐姐的名字改为自己的名字。
晚上，爸爸回来了问我说;“得了奖吗?我高兴的把奖状递到爸爸面前。爸爸本来笑脸的，后来脸色一变，原来上面写着六年级组爸爸怒气一发大骂了我一次。我伤心得跑上房间里，看到房间里有一辆粉红色的自行车。顿时，我心里又高兴又激动。我赶紧跑到爸爸面前去认错，只看到沙发上有张纸条，上面写着;别伤心了，下次再努力，爸爸看好你。
从此，爸爸一有时间;就教我骑自行车，就算我摔倒了也会从原地爬起来。
我爱这位严肃的爸爸!
辩论会带给我的启示
六(3)班
曾淑云 指导老师 王翔雁
人生的道路上，拥有许多难以想象的问题和各种刻骨铭心的事，但是让我难以忘怀的是一次别开生面的辩论会。
我对一些事已失去信心，因为我从未尝试也不敢尝试。认为既然自己做不到就早一天退位让贤吧!但在老师的鼓励下，同学们的帮助下，我从容自信。也正是因为这次辩论会才让我明白：自信是通往成功的路。
因为六年级语文书上写着“开一次辩论会”，同时王老师也打算这样做。便提议明天办一次“辩论会”。顿时教室里各种千奇百怪的声音都络绎不绝的进入我的耳朵，使我“耳”不暇接。老师分了两大组，我十分荣幸的进入了“反“方。第二天来到了，一场前所未有的辩论会也来到了。
王老师走进教室宣布辩论会开始。双方大组长把名单念出来——因为老师要选组代表，所以安排大组长找人。这样便于让同学们相互认识认识。正当我准备当一名忠实的观众时，我的名字竟出现在“光荣榜“上。我心中想到：”大组长，你谁不好偏偏叫我，唉!我怎么这么背呀我。“就这样我极不情愿的加入了”保家卫国“的战斗中。天气不算太热，但还是可以看到双方主将的头上渗着一层密密的汗。没过几分钟主将就败下阵来了，(正)方的主将同样也”牺牲“了。下面轮到我了，(正)方由于没有发挥好被指点了一通。看到这情况我也紧张了起来，立刻手足无措，语无伦次了起来。我唰的一下脸立刻红了。此时老师非但不责骂我还向我投来鼓励的目光。前面的同学对我说道”加油“，别害怕，你行的。”我鼓起勇气将自己的见解滔滔不绝的讲了起来。老师满意的笑了笑，同学们为我竖起大拇指。那时我明白了一个道理，终将让我受益一生。
自信是通往成功的路!
最开心的笑脸——快乐
六(4)班 颜文武 指导老师 张鹏飞
每个人在生活中都会得到一些启示，然而每个人得到的启示都是不一样的。我也不列外，在一件事情当中，我从中得到了启示。
有一天，我和我的好朋友李翔一起去上学，我和李翔来到学校就立马快速地跑进了教室。上课了，老师走进了教室，听着一声“上课”声，大家一齐起来向老师问好。听着一声“同学们坐下”。大家开始了一节课的过程。很快，三节课都上完了。我和李翔像往常一样一起走在回家的路上。
突然，在我们的前面不远处，一个小男孩被一些人撞倒了。李翔看见后，就立马跑过去把那个小男孩扶起来，还亲自把他给送到了他的家里。李翔看着小男孩的脸上洋溢出一缕缕微笑，李翔看着那张快乐的脸蛋，他的脸上洋溢出了一缕微笑。我问他为什么这么高兴?他说：“我看着小男孩的笑脸才高兴的。”“为什么会这样呢?“我对问。他说：”他看着别人快乐了起来，他的心里觉得十分的快乐，所以他才会洋溢出快乐的笑脸。“ 我听了李翔的话后，就感受到了他的心情。于是，我便决定也要像李翔那样帮助别人。一天上午，我看见一个小女孩在一个非常乱的钢筋和水泥处摔倒了。我看到她 遇到了困难，就跑上去把她给扶起来。那个小女孩对着我说:”谢谢.”我听后忙说：“不用谢，这是我应该做的，不用谢。“小女孩的脸上洋溢出了一脸的笑容。我看到小女孩脸上洋溢着的笑容后，心里也觉得十分地快乐。于是，我更加相信了李翔的做法是对的，他是了不起的。
经历了这件事后，我便开始遇到有需要帮助的人我都会去帮助他们。从这些事中，我看到了无数个洋溢着快乐的笑脸，而且每个笑脸都比前一个笑脸要更加灿烂。而我也从中得到了许许多多的快乐，这使我更加坚信了帮助别人而得到的快乐。
通过这件事后，我从中得到了个启示——一个人要想得到快乐，就必须让别人快乐，这样才会得到生活中自己想要的真正的快乐。
爱的启示
五(2)班 廖雅芹 指导老师 刘丽萍
我常常想：爱是什么?父母的爱又是什么?
有一次数学考试，我只考了81分。放学时，我一边走，一边想。我想：“这次我只考了81分，退步了那么多，妈妈一定会责骂我的。”不知不觉，就已经到家门口了。开开门后，只见妈妈在客厅看电视。我把我的数学成绩告诉了妈妈，但出乎我意料的是:妈妈并没有像我想象中那样大发脾气，只是说了几句鼓励我的话。这时我放心了：母亲的爱是温柔的。
然后，我乖乖地把试卷摊放在一旁的爸爸面前。头一直低低的，不敢直望爸爸的双眼。爸爸看我这副没有自信的表情，好像已经明白了似的，脸上立刻严肃起来。不一会儿，爸爸果然严厉地批评了我一顿，还叫我好好反省一下自己。尽管我非常伤心，但从爸爸批评的话语和失望的表情中我深深地明白了：爸爸的爱是严厉的。
每个人表达爱的方式都不同。有些爱是温柔的，有的爱是严厉的，有些爱却是非常平凡的。爱是从每一个人的心间表达出来的，爱是有温度的。
父母的爱往往不同，因为它们来自父母对我们的关心和希望。爱，往往是最美好的。
人生道路需要坚持
六3班 周凡
指导老师 王翔雁
有一次，父亲带着我，爬上高高的楼顶。从这儿开始到远方绵延着一条漫漫长路。
“人生道路上需要坚持。生活也是这样。当你遇到挫折想要放弃时不妨想想前面还有许多路在等着你走，并坚持走下去，你一定会发现坚持带给你的喜悦!”父亲眺望着远方绵延漫漫长路和蔼地对我说。
此后，我一直铭记父亲的谆谆教导。
每当看到比我小的孩子骑着自行车悠闲地驶向回家的路时，我心里总不是滋味，这时我就暗下决心要学会骑自行车。
有一天，我无意间发现同学家的车库里放着一辆自行车。突然，我眼前一亮，我为什么不可以和她一起骑自行车呢?这就解决了如今的当务之急。
经过同学同意我开始每天忙忙碌碌，这是因为一星期只有两天假日，时间太少，但为了能早日学会骑自行车我每天吃完饭就直奔那个同学家。在学骑自行车的过程中自然不会一帆风顺，但令我最为难忘的还是那两件事。
那是一个风和日丽的星期天，我正利用这极少的时间去学习那犹如磁石深深吸引着我的自行车。抬头一看，不远处有几个和我仿佛年纪的同学骑着自行车朝着我们这边驶来，又面向我们做了个鬼脸用嘲笑的口吻说：“人还不会骑自行车，真丢脸!”顿时我心里像打翻了五味瓶似的，心想：不就是会骑自行车吗，有什么了不起的，我一定也会骑自行车的，就这样我选择了坚持。
还有一次就是在一个风雨交加的星期六，虽说有风也有雨但也只是毛毛细雨。好不容易到了双休日实在难得我也十分不愿意放弃这次骑自行车的好机会，就冒着这风雨在宽阔的地带开始做自己喜欢的事，在转弯的地方因为地面潮湿一不小心摔了个狗啃泥。唉，真可谓是屋漏偏逢连夜雨，怎么办呢?只好对家人如实以报了，果不其然最后我被家人斥责了一番，但这仍旧没有减少我对自行车的喜爱，我依然选择了坚持。
经过长时间的练习，我终于学会了骑自行车，终于做到了梦寐以求的事。 父亲的教导使我一生受用不尽—人生道路上需要坚持。
我们是大自然的天敌吗
六4班
王玲
指导老师 张鹏飞
我们是大自然的天敌吗?我也不想说这句话，可是近期的种种表现都证明了这句话。 在现实生活中和电视中，都可看到我们的大自然在一点一点的被破坏。在原先清澈见底的小溪里，已经充满了垃圾，发出一阵阵的臭味。在原先一尘不染的马路上，现已成“垃圾场”和苍蝇满天飞的地方。原先这是一片苍翠的树林，现在已变成“秃头”。从这些地方我们得知，我们的大自然环境在一步步的被破坏，罪魁祸首是谁呢?是人类，这难道不足说明人类是大自然的天敌吗?
除了以上那些，还有，现在的害虫越来越多。还有许多地方造成水土流失、山洪爆发、地震、海啸等的一系列生态灾难，这是因为什么原因造成的呢?这都是人类呢任意破坏大自然所造成的。许多的人因为想多挣点钱，就大量砍伐树木，大量的扑捉动物，害得那些动物无家可归，有时就跑到附近的居民家里去扰乱他们。人类因为被金钱迷惑，大量开发土地，后来造成资源减少，使人类生活带来严重的威胁。
如果我们仍不顾后果的破坏大自然，给大自然无穷无尽的伤害，人类也即将灭亡。 所以我们要知道，大自然就是这样。当你善待它时，它同时也会和蔼可亲地善待您的。如果你虐待它时，那么不久，人类也即将灭亡。
做一棵坚强的松树
六4班 李翔
指导老师 张鹏飞
“世上无难事，只怕有心人。”这是中国伟大领袖毛泽东主席说的一句名言，意思是：世界上没有困难的事，只怕没有用心的人。不错，我也亲身经历过。
那年我10岁，由于我生病落下了课。所以有很多作业没有完成，我待在书房里，写着作业。几个小时后，我充满激动地大喊叫了声：“我终于写完了作业。”
终于做完作业了，可以出去玩一会儿了，我跳着愉快的步伐出了家门。嘴里哼着小调，难得写完了那么多的作业，可得好好把握机会。
我到公园里，想着玩什么游戏呢?我定了定神，突然发现了不远处有一块大石头：一米多高，形状很奇特，稳稳地立在那里，石头上面比较平，应该可以站人。我为何不爬上这块石头，体验体验站在高处的感觉?应该会很过瘾呀!于是，我做好了冲锋的姿势，看准方向，心理和嘴里里喊着“
一、
二、
三、冲啊”哎呀，冲上去一样，可脚不稳，摇摇晃晃的，从石头中间掉落下来。重重地跌在草丛中，还好是草丛，不然后果不堪设想。哼!我不服气，于是，我后退了几步，向石头发起了第二次冲锋。可惜，还是从半空中掉落，就像一只在学飞的小鸟一样，难道我力气不够大?于是，我稍微喘口气后，发起了第三次冲锋，还是故伎重演，我的倔脾气发作了，越是不上去，我越是想上去。我可不是服输的男子汉啊!于是，有了第四次、第五次、第六次„„无数次的失败后，我完全气馁了，休息了一下后，想：我是不是太急躁了?我便认真仔细地观察起这块庞大的石头来，突然，我发现石头上有了个凹进去的小洞，哈哈，我想到了个好办法!我用脚踩着小洞，身体同时向上一跃，啊!我终于成功了，我终于跳上来了，我终于战胜了石头，我终于成功了，我欢呼着。
这件事让我领悟到：除了要坚持不放弃外，还在于我们的仔细观察，勤于动脑!让我坚信“世上无难事，只怕有心人!”
一件小事给我的启示
六3班 周欣露
指导老师 王翔雁
生活中的每一件小事，都会给予我们大道理。会使我们得到无穷无尽的启发，过去我最烦恼的就是考试，但经历了一件小事，它使我战胜了自卑，让我取得了胜利。
考试铃一响，戴着厚厚的眼镜的监考老师捧着一叠试卷，走进教室清清嗓子，大声宣布考试规则。一听到考试，我就心跳加速，面色苍白，四肢发软。我眉头紧锁，不住地抓后脑勺，咬着笔杆，急得六神无主，头上渗出黄豆大小般的汗珠，仍无济于事。考试的压力像大山一般压着我，让我喘气的机会也没有。考试这烦恼像口香糖粘着我。我想：怎么办，又要考试，我肯定考不好，谁来帮助我呀?同桌关切地说：“别紧张，我相信你一定能行。”我突然觉得勇气增加了许多。
唉!算了，能考多少就多少。于是便放松了自己，这时，脑海中浮现出同桌鼓励我的情形。对，我一定能行!突然间，一股自信的力量像源泉一样浇灌头顶，老师讲过的知识历历在目。我立刻抓过笔，把会做的全做完，然后再攻克难题。一气呵成，准时上交。
考完后三天，老师兴冲冲地跑来告诉我，我考得很好，我高兴得蹦三丈高，我能考好成绩，多亏了同桌的鼓励，它让我得到无穷的勇气，使我取得了胜利。
这件事告诉我：自信，往往会创造奇迹。无论做什么事情都要有勇气。有自信，这样才能呢取得胜利。
分享就是快乐
**班 胡超
“分享就是快乐”。这句话你认为是区区几个字而已吧。但是我认为这是个重大的话。
记得那天中午妈妈给我买包子吃。我想了想，“还是不买包子吃，买零食吃吧”。我在买零食当中看见了璐璐，我对璐璐说：“璐璐，你也来买零食吃吧。”“嗯”璐璐说。我们买完零食就找了个地方吃。突然，昕昕来了，她说：“你们还在吃零食,老师可布置了作业。”我生气的对她说“怕什么呀!中午有的是时间，而且老师也不会检查，如果你要写就去写，你要写的话，你就先走吧。”她露出了有点生气的表情就走了
我吃完了零食就去教师了。我一进教室就看到很多人在认真地写作业。我想：“肯定是昕昕叫同学们写作业，然后让我跟着同学们写作业,哼!没门，我才不写呢。”午休了，我拿出书来写字，只见，昕昕又看了我一下。我想：“哼!我才不会让你得意呢。我就不写。”
下课了，我翻了翻自己的书包，我发现我还有好多作业没写呢!只要我拿出书来写，昕昕就看我一下，我就放下了。上课了。我特别紧张。老师进教室了，我就更加紧张了。老师叫组长检查我们的作业，再告诉老师谁没写。组长来到我的座位旁。对我说：“作业。”我小声的对她说：“组长，你就别告诉老师我没写可以吗?就算告诉了，我们组也会减分呀。”“好”。组长说。当组长说完我们全部写完后。昕昕举手说：“她没有写完。”老师听到了，就到我的座位旁说：“拿作业来。”我就把作业翻出来了。刚放到老师的手里我就抓住作业。老师说：“拿过来!”我只好把手松掉。
老师检查了作业。就对我说：“下课来办公室。”下课了我来到办公室。我怕老师骂我。结果，我到了办公室，老师对我说：“你为什么没写作业?”我把的经过告诉了老师。老师对我说;“分享就是快乐!只要你和别人分享了，你就会快乐。而且昕昕在那里等你，让你快点吃零食去写作业。他也是为了你好呀。
我听了这一翻话，我赶紧往教室跑去，到了教室，我就拉着昕昕的手，往厕所跑去。到了厕所，我就对昕昕说;“对不起，我不应该不听你的。“昕昕说;”没事，只要你改过就好。” “分享就是快乐”这句话你认为是重大的话了吧。
做永远微笑的向日葵
六(4)班
胡超
指导老师：张鹏飞
行走在人生道路上，难免会遇到困难，遇到了困难许多人只会一味地悲伤、难过、失望，很少人会乐观、自信，做一朵微笑的向日葵微笑着面对困难、微笑着面对生活。
困难人人会遇到，可这困难偏偏在我做语文题做得兴致澎渤时像一个魔鬼出现了。 记得那天下着牛毛细雨，我下在兴致渤渤地做着爸爸给我留的作业，我一路“过关斩将”，正得意时，一道难题清晰地出现在我的眼前。
我左思右想，一直都算不出答案，这时我改变了方案，把所有“可疑”的答案都写在了本子上，然后反复思考怎么都想不出答案，我急了把作业、笔一扔，躺在床上失声痛哭起来。
爸爸走进来问：“胡超你怎么了?”我一边哭一边说：“我……我有……有一……道……道……题……不……会……做。”“噢，原来只是一道题不会做，别哭了爸爸告诉你，男儿有泪不轻弹，流血不流泪。”“嗯!”
说着爸爸便开始教起我来了。
“你看，四周黑洞洞的，这个表面是指看不清四周，那你再想想黑代表什么?” “黑?不就是代表邪恶、残暴的坏人吗?”
“是呀!那你再联系当时的社会，究竟是已经解放了呢，还是没解放。” “没解放。”我立马回答。
“好，既然没解放，那也就表示当时是日本人控制那儿，那在那时候，有没有人投靠人呢?”
“那当然有啦。”
“当时把这些人叫作什么?” “叫做汉奸。” “再确切一点。” “是不是反动派?”
“对了，再联系资料就知道四周黑洞洞有两层意思啦。” “对呀，我怎么这么笨呢?”
“好了，别再伤心了。遇到困难就哭，你是不是男子汉。” “我当然是啦。”
“好了，不跟你说了，快点做作业吧。” “好。”
通过这件事，我知道了：在生活中，人人都会遇到困难，遇到挫折，这时不要惊慌、着急，要沉着、冷静，要微笑面对困难，做一朵永远向着太阳微笑向日葵开开心心地生活在这个世界上。
化茧成蝶
六(2)班
黄家友
指导老师：李春
暑假时，我风尘仆仆地赶回了我阔别已久的家乡。因为，我听别人说毛毛虫会变蝴蝶，于是放了暑假，我就迫不及待的想回家。
到了家乡，我要做的第一件事就是去山上抓毛毛虫，还特地挑了一只又丑又吓人的毛毛虫，把它放进透明盒子里，琮放了很多树叶。过了一天，它懒懒地趴在树叶上，慢慢的嚼着树叶，又过了几天，它慢慢变黄了，最后变的通体透明，再最后它变成了像蚕茧一样的茧。再过了几天，我发现有什么东西在咬茧，很快就咬了一个小洞，然后越变越大，最后从里钻出一只五彩缤纷的蝴蝶。这时我终于相信了毛毛虫会变成蝴蝶这一事实。
毛毛虫是令我害怕的，但经过一段近距离时间观察，我才觉得它并不可怕，因为毛毛虫会变成蝴蝶，蝴蝶是多么美呀!但是和毛毛虫比起来，简直是一个天上，一个地下，但是我做了一个实验，不得不让我相信。
这个暑假是我最愉快的暑假，我知道了毛毛虫会变成蝴蝶，让我不再害怕，任何事物不能因为它的表面样子，去判断它的对与错，美与丑，看事物要看内心，内心才是最重要的。
通往天堂的路
六1班
黎婷
指导老师：韩小娟
我看见了豆大的汗珠在缓缓滴落，看见了一个个脚印直通天堂„„ 那是在我很小的时候。这天，我跑到爷爷眼前，拉着爷爷的衣角问：“爷爷，爷爷，天堂是什么东西?”爷爷严肃的对我说：“天堂，是个很遥远的地方，当在那里时，你便会懂得许多道理。”我听了，连忙问道：“爷爷，我想去天堂行吗?”爷爷沉思了一会儿，面带笑容的说：“行!你看那栋楼只要你爬上去了，你就到了天堂。”爷爷指着一栋五楼的屋，我便把那栋房屋的楼示意成了天堂。
之后，我飞快的向那栋楼奔去。楼梯——是通往天堂唯一的通道。楼梯不算高，不过，我也有点胆怯。开始，我怀着高兴的心情迅速地爬上楼。可是我爬着爬着，有点累了，豆大的汗珠往下落，于是我放慢了脚步。虽然是慢慢的走，但是时间一分一秒的过去，我开心的心情也渐渐流失，在这瞬间，我想起了爷爷的一句话：“坚持就是胜利，不过前提是要有目标去坚持，这样才是真正的胜利。”此时，我很明确，我的目标不仅仅是天堂，那一个个道理才是我真正的目标。我的速度加快了，马上到了，我看到了胜利的曙光了。到了天堂那里空空如也，我有点失落。不过，从这里眺望远方，看着那风景，仿佛置身于一幅多姿多彩的画卷中，这也别有一番风趣的。
在通往天堂的路上，我知道了：要为目标去坚持，要为目标而坚强。 通往天堂的路，在我们身边，在你们身边，在他们身边。其实就是在小事身边，这条路，是我们通往天堂的唯 一 一 条路，是我们一生中必定要经历的路。
小蚂蚁大力量
六3班
刘芳卿
指导老师
王翔雁
在人生道路的途中，每一只动物，每一棵植物，甚至每一个微小的动作，都能给人们带来启示。不过，要想得到启示，就要有一双善于观察的眼睛和一颗善于探索的心，只要拥有了这些，生活中启示就无处不在。
在一个阳光明媚的周末，我吃完午饭，收拾好碗筷，看到地上有残留的一块肉片，就拿起扫帚准备扫干净，突然，一只“小精灵”------蚂蚁映入我的眼帘，它正在觅食，与那块肉片相比，它是那么的不起眼。好奇心驱使我放下扫帚，然后趴在地上仔细观察起它起来。它向前方走去，走到那块肉片搬起来，可事情并不像它想象的那么顺利，一连试了几次都搬不起来，它头上的两个触角动了动，转身就走了。我想：小蚂蚁真没用，遇到点小挫折就退缩，到了手的美食就这样飞走了。可我又转念一想：他会不会去叫同伴了呢?一想完、我二话没说，转身就用目光追随小蚂蚁，它已经进入洞口了。我等着等着，果然没过多久，一只一只的小蚂蚁就结队向肉片走了过去，它们很快把肉片围了起来，抬起肉片的两端，很块肉片就被抬起来了，不到两分钟的时间，肉片就被它们搬回洞里了。我真为它们的力量感到惊叹，虽然这肉片对我们来说是微不足道的可对于一只小蚂蚁来说却是庞然大物，但它们仍然那么坚强，那么团结，一只搬不起就去呼叫另外的同伴，那种力量就是团结。
俗话说得好，正所谓“兄弟齐心，其力断金。”小蚂蚁大力量。这是这微不足道的它，给我上了一堂受益匪浅的课。
让谦虚的“花儿”永远绽放
六1班
王艳情
指导老师：韩小娟
一束阳光射进了我心灵的窗户，目视那扇心灵的窗户，又让我想起了一些引人忍俊不禁的往事。打开那扇已被我关闭许久的心灵之窗，就让我想起了那不堪回首的一张有着鲜红的52的数学试卷——
那是一次数学考试。老师在班上宣布：“同学们，过几天就要考试了，请大家认真复习，努力考个好成绩吧!”“啊!”同学大叫一声，虽然不情愿，但还是立刻投身到紧张的复习中，只有我无所事事。我心想：复什么习啊?反正，我每次数学考试都有80~~90多分。就算不复习，也能考好。在说了，趁现在时候放松放松，到了考试在复习，这样才记的牢嘛!我便将数学课本丢到一旁，大玩特玩起来，将考前复习的事忘得一干二净。
考试来临了，不可让费一分一秒的同学们还在紧张的复习之中，只有我毫不珍惜这时间，只管尽情的玩。试卷发下来了，刚才还若无其事的我，看到试卷就傻眼了。没做几个题目就被难住了，苦思冥想，也想不出个所以然来。只好放下这个题目，做其他的。不一会儿，又被一只‘拦山虎’难住了。看着题目傻眼的我，变想抄其他同学的，但又隔得太远了。无计可施的我，心中一直抱怨自己：为什么要贪玩?为什么要骄傲?为什么„„快交卷了，我只好乱写答案上去。
发试卷了，我心里忐忑不安，为这次考试成绩暗暗担心。“王艳情，52分。”老师念出了我的分数。我一听，脸立刻涨红了，同学们讲异样的眼光投向我，我恨不得找个地缝钻进去。
走在回家的路上，同学们结伴而行，只有我一人独自走在这条冷清的小路上。天上下气了雨，像是老天爷对我这次骄傲的惩罚。此时被雨淋着的我，步伐是那么沉重，心情已经跌若到了谷底。会向那张卷子，想起同学们那对我投来的一个个一样的目光，我觉得自己就跟这条小路一样被人冷落﹑遗忘。想着想着不禁黯然泪下，心情就像这天气一样糟糕，心里有那么多不该，那么多愧疚：曾经品学兼优的我，不该那么骄傲，不该那么的对学习不负责，不该„„
每当看到那张数学试卷，我就想起曾经骄傲的自己，就会时刻提醒自己不该骄傲，应该谦虚，并让谦虚的‘花儿’永远绽放。
一次有趣的实验
六2班 杨彤
指导老师：李春
最近，我和几个好友进行了一次争论：谁的力量最大。有人说：“大象的力量最大。”也有人说：“巨蟒的力量最大……”我认为蚂蚁的力量最大，因为我做过这样一个实验。
有一次，我写完了作业，没事干，又不想出去玩，于是，我就抓来几只小蚂蚁，放在那儿逗他们玩。我又拿来一粒饭，放在离小蚂蚁不远的地方，过了一会儿，有一只蚂蚁率先发现了饭，走近了饭，它先用触须触了触，觉得这是一顿美味的大餐，于是，他又叫来了另外两只小蚂蚁，三只小蚂蚁好像显得非常容易就把饭给搬进了洞了。
我还想知道蚂蚁是怎么搬起更重的东西，我便抓来一只毛毛虫把它弄死，然后放在刚才放饭的地方，那三只小蚂蚁又来了，看看是不是还找得到美食，蚂蚁们又找来找去，看到了这只毛毛虫，又拿触角触了触，觉得又是一顿美餐，就将毛毛虫抬起来，可是有些抬不起，蚂蚁们翻了个四脚朝天。蚂蚁们想到了一个好办法：排成一个三角形，他们立即照办，终于一步一个脚印把毛毛虫抬进了洞。我还想知道蚂蚁的力量到底有多大，可是身边已无物可取了。
真是团结就是力量呀!
最灿烂的阳光——坚持
六1班
张凤玲
指导老师：韩小娟
风，吹开了我心灵的窗，又骑上时间的骏马，又飞奔在旧思的路上，又看见那晶莹的汗水在脸上欢乐流淌，又看见那挺拔的大山屹立在时间的路上。
百灵鸟的歌声把我从梦境带到一个神秘的地方——大山。多么高大的身影啊!多么威武的战士啊!面对着这些巍峨的群山，我开始了我一天新的路程——爬山。
我带着既兴奋又紧张的心情和我的好朋友欣欣一起去爬上。从山脚往上看，这高大的身影总让人有几分胆怯。但是，我却毫无惧怕，却是对这次爬山之程有几分好奇!
我们漫步在山上的小径上，微风亲吻着我们的脸庞，虽然是漫步，可是时间却在一分一秒的过去。所以我们加快了步伐，到了山腰，我们就觉得好累，欣欣便说：“我好累，我们休息一下吧!”我想：“现在差不多三点了!如果在休息就要天黑了!”所以我不同意休息，,可是我的确太累了!现在也都真想休息了!但看见周围许多花儿绽开了笑脸，就像是在鼓励我，它们的芬芳为我驱除了疲倦。我又打起精神，走一步，再走一步。我坚持了下去„„
终于，快接近山顶了，我有一种自豪的感觉，觉得我势气大增。突然，我脚一滑，摔了我个‘狗啃泥’，呜!我的膝盖摔破了，还流了血，我心想着：“还要不要走下去呢?”我望了望天空，此时正是夕阳西下，夕阳的余晖映在灰黄的天空上，仿佛妈妈就在我眼前，慈祥的对我说：“女儿，不要放弃，坚持下去，胜利就在你眼前啊!记住啦!坚持到底，就是胜利!”我仿佛看到了胜利的曙光，看到了坚持下去的理由!我把膝盖伤的伤全部忘记，一步步走下去。终于，来到山顶，哇!好美!多么妖娆迷人，多么富有诗情画意的景色啊!这是我用坚持换来的，我要好好享受它，我对着连绵起伏的群山，大喊：“我胜利了，我坚持了下去!”两山之间回荡着我的声音„„
那一次我知道：坚持就是胜利。那一次我知道：原来我生命中最灿烂的阳光是——坚持。
阳光总在风雨后
六1班
曾珍珍
指导老师：韩小娟
我一声不吭地坐在窗前，静静地发呆，桌上，放着一张足以让我彻底崩溃的数学试卷。不，准确的是一张不及格的数学试卷。
雨，悄无声息地下了起来，我在心底暗暗地想，是不是连老天爷都在笑我。我推开窗户，窗外又是另一番景象。雨就像一头发怒的狮子在吼叫着，风也在咆哮，只留下小鸟在痛苦挣扎。我甚至觉得自己就像那些小鸟一样，想要摆脱噩运的监牢。但却无助，雨点使劲地拍打着我的脸庞，啊!真痛快，我讽刺的想着。
不知什么时候，雨悄悄地停了。只留下了大地上的一片寂静，
爸爸推开门，拉着我直冲门外，天气可真就如娃娃的脸----说变就变，刚刚还是乌云密布，现在却是晴空万里。爸爸板着脸对我说：“我问你，阳光可用什么词形容?”我漫不经心地回答道：“这还不简单么，当然是温暖的阳光。”“好，那我再问你，现在的太阳是在什么情况下出来的?”爸爸失去了往日的和蔼，突然变得严肃起来。我笑了笑，开玩笑地说;“爸别那么认真嘛!”“不，我不是在跟你开玩笑，现在你只需回答我的问题就可以了。”我无可奈何，耸了耸肩说：“是在风雨过后出来的。”“那这就对了，之前无论暴风怎么逞威风，待暴风过后，阳光总会出来的。就像咱家们前的这棵树，去年，被拦腰砍断，可是它照样长得很好。”“是的，那棵树去年是被砍断了，但是，它没有灰心，继续坚持往上爬，今年，它又长出了嫩绿的枝叶，又长得粗壮结实。我低下头，沉思了许久、许久······
为什么?为什么?我连一棵树都比不过?我在心里大声呐喊。慢慢地，我倚着墙蹲在墙角，失声痛哭。同时，我也暗下决心：我要做光芒四射的“阳光”在我还没有真正成为“阳光”之前，这点小困难算什么呢?它不可能，也绝不会阻挡我前进的脚步!想到这里，我站了起来，吁了一口气，重新振作。我迈着步子走进房间，那样稳重，那样明确的走去。
没错!朋友，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。当你面临困难时，不妨一试：当“暴风雨”过后，阳光依旧会露出可爱的笑脸，依旧光芒四射!请让风雨后的“阳光”为你扬起人生的第一张远航的帆吧!
镶在心里的花玻璃
六(2)班
张友秀
指导老师 李春
“天哪，我做了什么?”我不禁哀叹。我和小伙伴在邻居家门口玩，不小心把邻居放在门口的小花瓶给打碎了。邻居家的花瓶碎片，在阳光下显得更为漂亮，映照着我惊慌的脸。这可怎么办呢?我闯祸了。
回到家，妈妈正在做饭，爸爸在沙发上看报纸。我犹豫着，不知道该怎样跟爸妈说这件事，爸妈也许是看出了我的不正常，于是问我：“你怎么了?生病了吗?”还摸了摸我的额头。“没有，我、我、„„”终究是不善撒谎，我如实的把这件事告诉了爸妈，令我奇怪的是，爸妈并没有打我或者骂我，反而表扬了我，说我很诚实。但是，爸妈接着说：“祸是你自己闯的，就要你自己去收拾，明天，你自己去买一个花瓶，还给邻居。”“什么，我买!我，我„„没钱。”我支支吾吾的说。我渴望爸妈能帮我一把，但是爸妈又严肃的说：“犯了错，就要有承担错误的勇气，明天你自己去买一个，现在他们一家旅游去了，还没回来。你还有时间。”
“但是，我只有20元钱。”“我们可以先借给你，但是你要还给我们。”爸妈笑着说。 第二天，我就去花瓶店买了一个一模一样的花瓶摆在了邻居家的家门口。然后开始了我的还钱时间。在家里，我要打扫卫生，帮忙干家务，可以挣一点钱。当邻居张爷爷知道我要挣钱还花瓶钱的时候，主动要我帮忙他送牛奶，我欢快的答应了，就这样，花了一个月的时间，我终于攒起了钱，还给了爸妈。
现在，张爷爷和他的儿子享清福去了，爸妈也外出打工去了。但是，我对他们充满感激。张爷爷让我明白了攒钱的辛劳，爸妈让我明白了做错了事就应该勇于承担，他们把一块最美的花玻璃镶在了我的心里。
一次有趣的实验
六(2)班
杨彤
指导老师 李春
最近，我和几个小伙伴进行了一次有趣的争论：谁的力量最大。有人说：“大象的力量最大，因为它个儿最大。”有人说：“巨蟒的力量最大，因为它卷人的力量最大。”„„而我认为蚂蚁的力量最大，别看它个儿下，团结起来吓死人，我就做过这样一个实验。
有一次，我写完了作业， 没事干，又不想出去玩，于是，我就抓来几只小蚂蚁，放在那儿逗它们玩。我拿来一粒饭，放在离小蚂蚁不远的地方，过了一会儿，有一只蚂蚁率先发现了饭粒，走进它，先用触须触了触，觉得这是一顿美味佳肴，于是，它又叫来了另外两只小蚂蚁，很容易的就把美味搬走了。
我还想知道蚂蚁是怎样搬起更重的东西的，我便抓来一只毛毛虫，蚂蚁很快就发现了它，组织了一下蚂蚁兵团，向毛毛虫靠近，三只小蚂蚁想把它搬起来，可是试了几次，毛毛虫纹丝不动，蚂蚁们反而翻了个四脚朝天。我认真的看着它们会如何想办法。只见三只小蚂蚁排成了一个三角形，它们一人一个角，终于慢慢的把毛毛虫抬起来了，慢悠悠的进了洞里。我不禁佩服起小蚂蚁了，要知道，毛毛虫的体重可比蚂蚁重多了啊。但是它们还是把毛毛虫抬起来了。
真是团结力量大啊。
化茧成蝶
六(2)班
黄家友
指导老师 李春
暑假时，我风尘仆仆地赶到了我阔别已久的家乡。因为，我听别人说毛毛虫会变成蝴蝶，于是放了暑假，我就迫不及待的想回家。
到了家乡，我要做得第一件事就是去山上抓毛毛虫。经过一番寻找后，我找到了几只毛毛虫，还特地挑了一只又丑又吓人的毛毛虫，把它放进透明盒子里，还放了很多树叶。过了一天，它懒懒的趴在树叶上，慢慢嚼着树叶，又过了几天，它慢慢变黄了，最后变的通体透明，再最后它变成了像蚕茧一样的白色椭圆球。之后，白茧变成了灰黑，好像有什么东西在咬茧，很快就咬了一个小洞，越变越大，最后从里面钻出一只五彩缤纷的蝴蝶。这时我终于相信了毛毛虫会变成蝴蝶这一事实。
毛毛虫是令我害怕的，但经过一段近距离的观察，我才觉得它并不可怕，因为毛毛虫会变成蝴蝶。蝴蝶是多么美丽啊!但是谁能想象的到，如此吓人的毛毛虫可以变成美丽的蝴蝶呢?简直是一个天上，一个地下嘛。但是这个实验不得不让我相信了。
这个暑假我过的很快乐，不仅亲近了大自然，也让我明白了一个道理：任何事物都不能因为它的表面样子，去判断它的对于错，美与丑，看事物要看内心，内心才是最重要的。
开阔眼界 启迪心智 转变思想 定位角色 打造自我
——来龙小学青年教师赴巴州区三小学习考察汇报材料
俗话说“行万里路，读万卷书”，不看不知道，一看吓一跳。外面的世界真精彩!出去走走，总能有诸多意想不到的收获。11月15日，我校朱校长，李校长带领部分青年教师赴巴州区三小参观、学习、考察。历史两天。使我们开阔了教育的眼界，收获了更多更新的教育理念和教育教学方法、技巧。回来后大家信心十足，干劲倍增。都积极主动上了学习、汇报课，使全体教师得益匪浅——开始“从忙忙碌碌走向静心反思;从平平淡淡走向理性智慧”。这次外出学习，考察，应该说首先给我们的是视觉上的莫大冲击，然后是观念上的巨大冲击，和心灵上的巨大震撼。在这里我把我们一行15人外出学习的一些收获向各位领导和同仁做一个简单汇报。
一、 精心设计、倾力打造精品校园。 1.初步具有现代、标准的硬件设施。
巴州区三小是巴中的名校之一，一直都非常重视基础教育。硬件设施建设虽比不上其他发达地区，但相对较好。校园洁净、舒适。教室窗明几净。班班配有语言座，电视。有整洁规范的板报。名人书画，各类表册齐全。 2.打造会说话的墙壁文化
“环境是无声的老师。”区三小，墙壁文化，都做得非常有特色。他们提出的口号是：让每一面墙壁都会说话，让每一面墙壁都成为教育的场所。(板报、走廊;)不要小看这一面面小小的墙壁，在教育者精心的设计、布置之下，会让孩子们感受到，时时处处都置身于文化的浓烈氛围;在潜移默化中，教育者的教育思想已经在孩子们幼小的心灵中萌芽，这正是滴滴浸润、润物无声。这里的一切无不让我们感慨万千，这里的孩子真幸福!
二.求真务实，团结协作、以人为本的育人理念。 1.关注教师发展，凸显教师风采
三小开展的“求真理、干真事、育真人、学真知、练真能、做真人”从学生、教师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，以“真”教育为核心。通过各种途径提高教师专业水平和教学业务能力。建构了一支专业化的能征善战的教师队伍。
2、关注学生的发展。通过教育教学实践活动引导学生在思想上相信“真”，在情感上体验“真”，在行为上表现“真”。 基础教育必须要牢记全体学生的全面发展，除了“传授知识、训练能力”，重要的是帮助孩子寻找并发现自己的强项，使其发展成长，形成独特的“个性”三小的“求真务实”教育正是这样一种“真”教育，让每一位学生都能自信、自尊、自爱、自强，满怀信心地走向未来，拥有幸福的人生。正是这简简单单的18个字，包含了巨大的内涵和力量!他不但承认了孩子之间的个体差异，打破了传统的一把尺子衡量学生的标准，同时，也最大限度的发掘了孩子自身的潜能，关注孩子的全面发展。诠释了“天生我才必有用的道理”。
3、平等、和谐的育人环境，培育自信的阳光少年。
如果说三小的校园环境建设给我们的视觉冲击还在余韵袅袅，那么三小“和谐”的育人观念，更是值得我们学习!他们遵循“无责怪原则”：即在教学过程中学生只要参与了就不要批评;允许学生没有听懂;没有听清楚老师的问题;允许学生回答问题不准确;甚至答得完全不对。印象特别深的是在三小的课堂上，始终有如沐春风的暖意。教师和学生的和谐，于细微之处，尽显课堂。学生没有太多的顾虑，充分发挥自己学习的主动性，不唯书、不唯师，不唯上，敢于质疑问难、研究思考、讨论争辩。师生之间、生生之间互动频繁，课堂气氛热烈而不杂乱。学生由于得到了足够的尊重和信任，显得自信、大方、得体。三小的孩子的诸多习惯已经养成。表现出独特的个性，形成了各自的风格。如：预习的习惯、阅读的习惯、主动参与的习惯、倾听的习惯、合作探究的习惯、大胆质疑的习惯、完成作业的习惯等。
在这样一个具有现代办学理念的学校成长，每一个孩子都显得那样自信和阳光。他们既没有那种高高在上的倨傲，也没有那种唯唯诺诺的胆怯，表现出来得都是恰到好处的礼貌和热情。不论是在校园还是在走廊遇见他们，都不禁让人产生一种喜爱之情。甚至对这所学校产生一种由衷的向往。 3.适合孩子发展的孩子式教育。
三小真正把孩子当作孩子来爱，来教。而不是用我们成人的标准塑造、裁减少年老成的小大人。他们的童年是在七彩的校园中，欢乐的课堂中度过的。我们看到三小的孩子知识面广、活泼健康、思维活跃、个性张扬。每一个孩子都是那样积极向上，朝气蓬勃，置身于他们中间，不禁会被他们的快乐和幸福点燃。，在课堂教学方面，扎扎实实做了一些科研课题的研究，比如关于课堂增效减负的研究。教师精心的课堂设计，课堂的效益高，孩子的课后负担也就相应减轻了。学生放学后，可以在学校参加众多的活动。学校各种学习活动，给予学生充分的自主发展空间，激发了学生学习的兴趣，锻炼了孩子各方面的能力，促进孩子的全面发展，深受学生的喜爱，并得到社会的普遍赞誉。 三.教改、教研助教师发展，乐教敬业焕发教师职业风采
近年来，巴州区三小不断升华“以真育人·健康成长”办学理念，努力推进“课程开放、课堂开放、活动开放、校园开放”的育人新模式，指导教育实践，引领教育行为。通过教研教改，促进了教师的主动发展和学生的全面发展，全面提升了教育教学水平。强化管理促教研。该校坚持“三级管理”模式，促进教研工作有效开展。一是专家培训，开展“走出去、请进来”活动，“走出去”即学校组织教师参加各级各类培训及教研活动，本期已组织10余名教师赴上海、山西、成都、雅安等地参加学习，并积极参加市、区进修校，教研室组织的教师培训工作，拓展教师视野，提升教学水平。“请进来”即学校邀请教育教学的专家、课题专家、分管课题的各级领导来校做专题讲座，对课题组成员进行面对面培训，对实验教师进行面对面交流，全面深入地交流、指导;二是行政指导，教科室不定时检查教师教学目标的制定，指导课堂随笔的书写，督查小课题研究的落实情况;三是个人实践，采取教师结对、班级联合等方式开展课堂教学目标活动，提高教师个人实践能力。通过有效管理，促进了教学教研有效开展。
精心教研促成长。该校教育教研立足于“抓大不放小，齐头并进”，在大小教研中促教改，促成长、促质量。一是积极做好国家、省、市大课题研究，课题组围绕国家教育部“十一五”专项任务项目中小学全效学习方案研究与实验课题《语文自主性学习研究与实验》、国家级“十一•五”课题《网络环境下与家校互动与和谐发展》和巴中市普教课题《课堂教学方式的改革在小学科学学科中的应用》，每月组织召开实验教师课题研究会，总结阶段研究成果，分析讨论实验问题，提出改进方法;二是认真开展“小课题”校本教研，每周
一、
二、三下午分段分科轮流开展大小教研活动：1—3年级段语文课题为《小学低段学生倾听习惯和能力的培养》，数学课题为《在课堂教学中如何落实小组合作学习》;4—6年级段语文课题为《与书为伴，拓展阅读》，数学课题为《如何提高学生计算能力》。教研活动采取专题讲座、上实验研究课、说课、评课、心得交流、成果展示等形式，在教研课题互动交流中，大家畅所欲言，各抒己见：谈收获、说亮点、讲困惑、询方法，教师的教育理念、教育方法、教育手段、课堂实践、角色定位、学生主体意识等多方面得到了提升。校长李光珍经常全程参与指导教研活动，并提出了希望：教研活动要坚持系列化、连续化，要精心教研，引领教师成长，要体现教师自己的生命价值，寻求自主发展。
11月15日上午，我们一行有幸亲眼目睹，细心倾听了三小“同课异构”为专题探究教研活动。4位教师对相同的课题，同一个教学内容，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，达到同样的效果。堂堂课生动活泼、精彩绝伦，我们一行大开了眼界，心之震撼。15日下午，欣赏了三小开展的的“说课竞赛”竞赛活动。7位老师的精彩表演。为我们提供了良好的学习机会，借鉴的范本。11月16日，我们随堂听了三小老师的语文、数学、外语、思品和科学课。无不被他们深厚的文化底蕴、超前的教育思想、新颖的育人理念、扎实的专业化教育教学水平、灵活多变的教学技巧、科学合理的育人方法。通过两天的看、听、问、访。感触颇多，受益匪浅。让人激动和震撼。使命感、紧迫感、责任、愧疚感萦绕心头。不能不顿生出诸多的反思和无限的遐想。正对我校的地域环境和校情以及新的课程改革与素质教育深化落实。笔者认为：应从以下几方面去努力。
1，自始至终不断加强教师自身的业务进修。包括：知识结构，教育思想、教育理念和转与知识的学习与探究。切实解决好“一桶水与一碗水”问题。
2 、不断加强师德师风建设。牢固树立“教书育人” 的教育思想
和为家长、为学生服务的服务意识。乐教敬业，重树教师形象。
3、 深入学习、钻研教材，准确把握教材的编排意图，原则、重点、难点、热点、关键和考点。全面分析了解学生，针对班级实际情况确定教学目标。精心设计好每一堂课，自始至终打“有准备之仗。”
4、注意学生的习惯养成教育。从小事做起，从现在做起，从细微处做起。老师的一言一行都是学生的榜样和镜子。以身示范，以身作则、潜移默化。
5、积极参加学校的教研教改和校本培训 ，切实转变思想，更新观念、定位教师角色 。注重高效课堂的时间与探究。在教师心中形成堂堂课都是公开课，都是示范课，都有专家、领导听的意识。
6、真正把教学“六认真”工作扎扎实实地落实在每一个教学环节之中。把课堂教学作为主战场，做到高效有序。努力提高教育教学质量。
7、提倡集体备课，集思广益，互相学习、借鉴，扬长避短。相互促进共同提高教育教学专业化水平。
8、注意教育信息的吸收，处理、实践、加工和创造，积累经验，形成书面文字交流发表。逐步提高自身驾驭教材、驾驭学生、驾于课堂的能力。
最后，祝愿我们的老师不断学习，挑战自我，勇于探索和创新，积极投身教改教研，努力提高自身文化素养和教学业务能力，形成各自的教育教学风格。把握创建高效课堂，为提高来龙小学教学质量而不懈努力!
2011年12月26日
——记活动中心美术培训部创意美术专业教学
安国市青少年校外活动中心自成立以来，在市教育局的正确领导下，坚持科学发展观，以“锻炼品格 彰显个性 发展特长 提高素质”为培养目标，围绕“创建安国校外教育特色品牌”这一核心工作，广泛开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，为我市广大青少年培养兴趣爱好，促进个性发展，提高综合素质搭建了广阔的平台。
按照活动中心提出的“要以先进的教学理念引导课堂”的教学要求，活动中心美术培训部的全体教师在潜心研究了大量的少儿美术教育理论和先进教学实践经验的基础上，开展了少儿创意美术系列课程的教学。老师们在教学中关注美术与中国传统文化的整合，渗透现代设计中的“创意理念”，强调感受与体验，鼓励探索与创新，尊重和保护孩子的独特创见，积极探索有效的教学方法，帮助孩子建立创意思考的习惯，引导孩子无拘无束的进行美术创作。
少儿创意美术系列课程采用主题式教学模式，注重孩子观察力和想象力的培养，在“鞋的变奏曲”系列课程教学中，老师先是带领孩子们观察了解鞋的结构和种类，进行各种鞋的线描写生训练，之后又通过分解、概括、组合等方法引导孩子们从鞋的造型、装饰、功能等方面进行联想训练，并将联想好的鞋子放入适当的情景当中(如天空、海洋、森林、宇宙)，在多元的情境中，孩子们创作出了思维活跃、引人深思的《鞋子的联想》系列作品。在此基础上，老师又从“鞋的功能”方面进一步引申，引导孩子们进行鞋的创意设计，在孩子们的奇思妙想下，鞋子幻化成了战斗机、鲨鱼号和快乐滑梯„„为提升孩子们的空间想象能力和动手能力，老师又把陶艺制作与创意设计巧妙结合，带领孩子们制作出《创意鞋》系列陶艺作品，把孩子们的思维从二维平面设计拓展到三维立体空间，拓展了孩子们的空间思维能力和创作能力。为了向孩子们渗透“生活中的一切废旧物品皆可为美术所用”的观点，老师让孩子们把自己不能穿的鞋子带到课堂上，指导孩子通过粘贴、绘画、镶嵌等方法，对鞋子进行创意制作，使原本要扔到垃圾箱的旧鞋子变成了一件件可以摆到堂前的艺术品。在这一主题的教学中，所有的美术表现形式(线描写生、想象画、创意设计、陶艺、综合材料制作)都围绕“鞋”的主题展开，基本的绘画技能训练与创意思维训练有机结合，拓宽了孩子们的绘画思路，提高了孩子们的创想能力。
按照这种主题式教学模式，中心美术部的少儿创意美术专业还开展了《手的创意与联想》、《立方体与三棱锥的联想》、《动物创想》等系列课程教学，帮助孩子们打破原有的思维模式，教会孩子们用另一种思维习惯来看东西，发现原来没有发现的东西，从而培养孩子们的创造性思维和知识迁移的能力，让孩子们在各种美术活动中体验到创意的快乐。
少儿创意美术专业的老师们在教学中还强调感受与体验，为了让孩子们对所表现的物体有一个直观的感受，在“美丽的花儿”系列课程教学中，老师从田地里挖来了向日葵，从花圃里剪下了叶兰，从花店里买来了插花„„孩子们看颜色、闻味道、摸手感，通过视觉、味觉、触觉的感官体验，对所要表现的物体有了全面的认识，在孩子们创作的《线描写生向日葵》系列作品中，向日葵杆上那层扎扎的绒毛，孩子们画的有大有小，说明孩子们在触摸向日葵的过程中每个人都有不同的触觉感受，这些
7、8岁的孩子能在绘画作品中表现出自己的独特感受，这与他们的切身体验是分不开的。为了让孩子们体会“线”的艺术魅力，老师在《写生叶兰》的教学中引入了黑白线描装饰画的表现手法，孩子们在叶兰写生创作的基础上利用各种线的自由组合对作品进行黑白线描装饰，使他们的作品各具风味。为提高孩子们手、眼、脑的协调能力，老师在这一系列课程的教学中还开展了“送给妈妈的康乃馨”、“美丽的玫瑰花”等手工制作课程，通过感知、想象、动手相结合的训练方法，使孩子们的形象思维能力和逻辑思维能力有了很大的提高。
少儿创意美术专业的教学还关注美术与中国传统文化的整合，在“唐风古韵”系列课程教学中，老师通过大量的图片资料展示，引领孩子们了解了高鬓、黛眉、体态丰腴的唐朝仕女形象特点，认识了“唐卡”这一藏族文化中独具特色的绘画艺术形式，感受了唐三彩的主要特点和艺术魅力，并通过在高2米，宽1.2米的画幅上临摹《簪花仕女图》，很好的提高了孩子们的造型能力和对画面的掌控能力。在此之后开展的“皮影”系列课程教学中，老师又引导孩子们了解了皮影的造型特点和制作工艺，孩子们创作的皮影造型夸张、图案丰富、色彩绚丽。这些融合了中国传统文化的系列课程教学，增强了孩子们的绘画自信，提高了孩子们对复杂画面的处理与表现的能力。
经过一年的教学实践，少儿创意美术专业学员的创新意识和表现能力得到很好的提高，创意美术专业的教学效果也得到了学员家长的广泛肯定。在周年教学成果汇报展上展出的500余幅优秀美术学员作品，更是得到各级领导和社会各界人士的一致好评。在今年8月份举办的“新华保险杯”全国中小学生书画大赛中，创意美术专业学员李紫杭、赵浡宇的绘画作品荣获一等奖，另有8名学员荣获优秀奖。
青少年活动中心在校外美术教育的探索之路上刚刚迈出蹒跚的第一步，今后，活动中心将充分利用校外教育阵地灵活而富于弹性的教育模式，通过系列美术活动，开阔学员的视野，拓展他们想象的空间，激发他们探索未知领域的强烈欲望。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只要我们不断去挖掘各种文化资源，必将会使我们的校外教育呈现出更加灿烂的艺术之花。
网络中浪漫的光影里，很多年轻俊俏的脸，
飘过我的眼帘，
白里透红的，笑容可掬的，
每张都闪动着清纯和潋滟。
哦!他们姗姗漫步而来，
轻轻拉开我青春的帐幔。
我们的青年也曾生机盎然，
风雨漂泊了几十年，
美丽已蜕变成暗淡的光斑。
岁月常刮起一次次沙尘暴，
掩盖了年轻生命的光艳，
昔日那颗激烈怦跳的心，
丢失到哪片久远的森林?
热情和胆魄坠落到那个深潭?
是哪个静谧的秋天哟!
我们自愿告别熟悉的城镇，
坐着铁皮列车默默向前，
眼眸里闪过一丛丛烂漫的金菊，
还有崇山峻岭和戈壁一片。
哦!美丽的岁月被黄沙掩埋!
一闪，青年的理想就这样失落，
永远躺在血迹斑斑的荒原。
看着手里还没彻底模糊的相片，
思绪伴着心雨飘洒到遥远的河畔，
轻轻擦掉身边女知青脸上的泪花，
做一个鬼脸逗她露出会心的笑脸。
哦!这么多年她的倩影去了哪儿?
红尘万里，多少流云和雨雪已逝，
如今她l心里是否还坚守着那份缘?
人生的路哟，好短好短!
中年仿佛就是一片拾贝的浅滩，
黎明赶海，不久就跨过半生时段。
经历了沧桑和无数的事变，
才深知鲜花再烂漫也要凋谢，
可人儿再美也只是芳华瞬间。
人呀，精神自由和身体的康健，
才是人生真正不凋谢的绚烂花朵，
我亲爱的朋友们哟!
大家一道唱着歌欢乐奔向大海吧!
和着激昂的旋律去观赏潮起潮落，
让明眸凝视朝霞与夕阳的灿烂。
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