九年级下主题班会教案

教学方案简称教案，是课堂教学的实施方案。教案是教学设计的浓缩,是教研的源头，是一堂课的总纲领,只有纲领设计的好,课堂才能精彩。今天小编为大家精心挑选了关于《九年级下主题班会教案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：九年级下主题班会教案

九年级安全教育主题班会教案

九年级安全教育主题班会教案篇一：九年级安全教育主题班会 - 安全教育主题班会

——初三1班

活动课题：自护、自救安全教育

班会目标】

1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2. 使学生感悟生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出。请常常把安全放在首位。

3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

活动内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 活动设计：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、安全小帖士：火警119，匪警110，急救中心120，电话查询114。

2、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1、要在家长的指导下学会使用普通的家用电器。 2)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 3)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

5)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

6)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人

2、不要乱动电线、灯头、插座等，更不得私搭电线。

3、不要在标

有“高压危险”的地方玩耍。

3、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。不得到海边、水库、江河、水井等危险的地方玩耍、洗澡。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

3、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

4、不能驾驶摩托车，私家车。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、饮食安全

自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

六、防汛防暑安全

1、夏季多雨，不在大树及高大建筑物下避雨。

大雨天气不外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

七、其他方面的安全

1、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。

3、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅;禁止参与购买“游戏彩票”等赌博性活动;禁止参加非法集会等不文明活动。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

九年级安全教育主题班会教案篇二：中学生安全教育主题班会教案

中学生安全教育主题班会教案

教学目标：

1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。

采取的应对措施：

第

一、 要学法、守法、懂法、用法。

第

二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。 第

四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

(一)地震

(二)火灾

三、交通安全

1、 行走时怎样注意交通安全

2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、家居安全

酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、 用电安全

2、 安全使用煤气

3、游泳时要注意安全

五、食品安全

六、校园活动的安全

1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。

七、保持心理健康与身体健康

1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

2、按时打防疫针。

3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。

4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝毒品诱惑。

5、保持健康的心理，乐观向上。

九年级安全教育主题班会教案篇三：九年级安全教育主题班会

九年级安全教育主题班会 2015.3.30 教学目标：

1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

2、能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

教学过程：

一、引入：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。

二、活动内容

1、用电安全：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 (4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、交通安全：

(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路 边行走。

(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。

(5)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

3、发生火灾怎么办

(1)不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

(2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

(3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、与人交往安全:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

5、食品安全：不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

三、学生发表本节班会课的感想。。。。。。

四、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第2篇：九年级感恩教育主题班会教案

九年级感恩教育主题班会教案[活动时间]2017年5月6日[活动地点]九年级(41)班[主持人]陈琪黄曦郁[活动目的]使学生了解和体验爱的无私和伟大：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，老师的爱无私……并懂得感恩和回报。[活动准备]准备相关故事，名言，歌曲，主持人准备串联词[活动过程]

1、开始播放《爱的奉献》(主持人宣布活动开始前)。

2、背景音乐中朗诵诗歌：《游子吟》《老师，只有您站着》串联词：黄曦郁：我们的心中有多少个角落，存在着多少的爱。这些爱，教会我们感恩，教会我们许多许多。我们的人生中，又要与多少人擦肩而过。一杯水，一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。感恩是一种品质，是一种修养。懂得了感恩，我们的人生才会完美。陈琪：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。黄曦郁：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁?陈琪：是老师。是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们!黄曦郁：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。陈琪：好!主题班会现在开始!首先请进入我们感人的故事……

3、学生讲述故事，其他同学发言，说说自己的感受。朱凌慧：教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。4.串联词：陈琪：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。黄曦郁：你曾经听过一首歌吗?在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧!陈琪：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》播放：《听妈妈讲那过去的事情》。

5、串联词：黄曦郁：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢?世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却?十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产――知识!陈琪：下面请欣赏小品《师生之间》。播放小品：《师生之间》串联词：黄曦郁：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。陈琪：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。

6、同学结合自己的实际畅谈感受。串联词：黄曦郁：真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。其实我们身边不乏真心的关怀和爱。陈琪：只是我们还年轻，有些时候对这些关怀和爱感到迷惘不理解，不用担心，只要我们善待每一份感情，那么我们的天空将不再有乌云。

第3篇：九年级感恩教育主题班会教案

谢龙芳

活动名称：感恩教育

活动背景：

中华民族是一个礼仪之邦，感恩教育源远流长，自古以来就有“饮

水思源”、“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心 报得三春晖”的古训。

学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。现代社会生活条件越来越好，已经成为独生子女时代,“四位老人，两个父母，一个孩子”的“ 421” 家庭模式成为社会的主导。在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不至的地步。在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小皇帝”,“小太阳”。在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我该怎么样”,不只“该我怎么样”;只知“我要什么”,不只“要我什么”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。很多孩子大把大把的浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出看作是理所当然。他们记得住自己的明星、偶像，却记不住自己父母的生日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格,却不知父母的疾苦。因此要从小事做起，从孝敬父母做起。让我们人人拥有一颗“感恩的心”。 感恩是每个人都应该有的基本道德准则，从感恩教育入手，使学生感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师给了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人。从而让他们树立起责任意识，以积极的心态完成学习任务。

活动目的：

开展感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德感。这样，教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因此，我们在培养学生自信、自立、自主、百折不挠品格的同时，对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育，对树立正确的人格有着十分重要的意义。

活动内容：

1、教会学生向父母道一声“谢谢”

父母给儿女的不仅仅是生命，他们让我们来到这个世界，给予我

们的又何止是养育之恩，他们的爱如同涓涓溪流温暖着我们，关心着我们，那么的平凡，平凡得使我们忽视了对它的理解和珍惜，将一切视之为理所当然。他们是在你最需要的时候第一个出现在你身边的人，是他们给了我们勇气和希望。我们怎能无视朝夕相处父母的种种恩惠呢?教师有责任教会学生向父母献一份问候，道一声感谢。具体从以下几方面实施。

(一)感受父母无私的爱

1、感受母亲十月怀胎的辛苦。我们可以通过观看生命的由来等记录片让学生从理性上认识，再通过“倒背书包”活动，让学生亲自体验母亲怀胎的种种不便，还可以向父母了解自己在妈妈肚子里时的情况等，来感受母爱。

2、体验父母的辛苦。我们让学生为父母制作一张调查表，了解父母一天的工作内容，然后去帮父母做一天的家务，感受一下劳动的辛苦，体会父母的辛劳。

3、和父母一起算帐。算算全家的每月收入、开支情况，了结父母在孩子们的生活、学习上花了多少钱，家长又为自己又花了多少钱。

4、回忆父母对孩子的关心。通过与父母翻看像片，了解自己的成长足迹;通过回忆一件件小事，来感受父母对自己的关爱，让学生说一说、写一写发生在自己身上的故事，感受父母的爱是无微不至的，他们是真正疼爱你的人，真正关心你的人。

通过以上的活动，了解父母对孩子们无私的爱

(二)向父母感恩

1、开展征文活动和演讲比赛。

2、给父母过生日或节日(母亲节、父亲节)，赠送亲手制作的礼物。每位学生在老师的指导下，写一句最想对妈妈、爸爸说的话(话要饱含对父母养育之恩的感激之情)，在节日当天发送到家长手机上。

3、我为家里做四间事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

4、给父母捶捶背、揉揉肩等。开展“三个一”活动，即为母亲献上亲手制作的祝福卡片、为父母洗一次脚、对母亲真诚地说一声：“谢谢”

5、开展我给父母献上一杯茶活动。在父母下班回家后，迎上前去，主动向父母问好，并端上一杯茶。

6、举行主题班队会，“算算亲情帐，感知父母恩”。

(1)将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

(2)计算学习投资的成本。

(3)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

2、感激老师的培育之恩

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赋予了知识，更重要的是教给了学生做人的道理。正是老师们春风化雨式的教育揭开了学生成长路上的心结。所以对老师感恩，这是责无旁贷的事情。

3、感激他人的帮助之恩

要对自己的同学感恩。因为这些同学不仅在我们每一个人的人生旅途中陪伴自己度过了许多春夏秋冬，而且在生活学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

4、感激祖国之恩

(1)收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

(2)以“我爱我的祖国”出一份手抄报(每小组出一份)。

(3)关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，少先中队将组织一次为灾区小学捐书的活动 。

5、感恩教育要与礼仪教育相结合

把对待长辈、同伴的礼仪、社会礼仪、校园礼仪与感恩教育结合起来，用学校的礼仪教育要求、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》制约自己、规范自己，与身边人的和谐相处，把礼仪教育作为感恩教育的重要组成部分。

6、总结反馈：

1、学生写出参与感恩教育活动后自己的思想变化和感想。

2、每组评选出一名“感恩之星”和一名“孝心之星”，予以表彰。

第4篇：九年级“祖国美、家乡美”主题班会教案

“祖国美、家乡美、各美其美、美美与共”

九年级主题班会教案

一、活动目的

1.通过夸家乡、增强学生热爱家乡的思想感情。 2.培养学生强烈的社会责任感，提高学生的全面素质。

二、活动准备

1.学生通过上网、进图书馆等方式查阅资料，了解家乡的历史、变化等全貌。

2.学生搜集排列有关家乡的节目，准备有关名人爱家乡的文章。

3.多媒体等设备。

4.师生共同策划设计活动背景、标语等。

三、活动口号 让家乡走向世界。

四、活动过程 导入

诗人告诉我，远离家乡的游子，梦中思念最多的是家乡。 老师告诉我，远离家乡的游子，白天想念最多的也是家乡。家乡让很多在外的游子魂牵梦绕。家乡，对每个人来说，都是无比亲切的字眼儿。因为家乡，是我们的根。我们要爱我们的家乡。

(一)了解家乡

1.同学们，今天我们在这里举行“祖国好，家乡美”的主题班会活动，我想问你们，你们了解家乡吗?

2.同学们对家乡作介绍：

(1)我的家乡家家户户种植果树，一到春夏时节，满山都是苹果花，秋

天，红彤彤的一片，那真是一道独特的风景线。

(2)我的家乡多数人种植草莓，个头大，颜色娇艳欲滴，看一眼就想吃。

(3)我的家乡是新农村，整齐划一的两层小楼房，设施齐全的健身广场，有花有树，环境优雅。

3.你们的家乡真了不起。我相信，你们的家乡因为有了你们，一定会变得更好的。

(二)歌颂家乡

1.独唱：《谁不说俺家乡好》。

2.同学们，我们的家乡确实是很美，变化也很大。谁能现场用诗句来赞美一下我们各自的家乡吗?

3.同学们的诗写得真是太棒了。我们家乡的变化离不开我们的城市、国家整体的发展。国家发展了，我们的家乡，才能跟着发展。所以，从小就要培养爱祖国、爱家乡的感情。

(三)了解祖国，热爱祖国

1.你们的家乡得到这样好的发展，是因为什么? 2.是我们的国家，是我们的祖国好? 3.你了解我们的祖国吗?我们的国家多好呀! (四)从小树雄心，立壮志，报效祖国

1.我们的家乡很美,我们的祖国很好，为了我们的家乡，我们的祖国得到更好的发展，今后有什么打算?

2.同学们谈感受。(纷纷表示要努力学习，将来学好本领，来建设家乡)

(五)小结

家乡，祖国，我想对你说：“你们真好，我们现在要努力学习，快快长大吧，将来好把你建设得更好!”

第5篇：九年级《理想伴我飞》主题班会教案

中学初三《理想伴我飞》主题班会教案

中学初三《理想伴我飞》主题班会教案

活动目的： 1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 主题说明： 为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。 活动班级：九(2)班 指导老师：张琦老师 参加人员：全班同学 准备工作： 学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品 主持人：张菁霞(A ) 王丽娟( B ) 活动程序：

(一)主持人宣布主题班会开始 A：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。 B：因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九(2)班《理想伴我飞》主题班会现在开始。

(二)说说理想 A：同学们，你们有美好的理想吗? 同学们：有。 B：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。 A：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?(主持人进行现场采访) B：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

(三)诗朗诵《理想的乐章》。 A：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢?请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。 B：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。 A：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。 B：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

(四)演讲《走向未来》 A：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。 B：我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。 A：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。 B：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。

(五)小品《二十年以后的畅想》 A：我想每位同学心中都有美好的理想。 B：大家都在规划自己美好都未来吧。 A：20年后的我们会怎样呢?请看小品《二十年以后的畅想》。 B：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。 A：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。

(六)格言大比拼 B：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。 (全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。) A：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢? 请几位同学谈谈想法。 主持人(合)：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧;(全体同学) 我们愿用必胜的信念投入初三! 我们愿用全部的精力倾注初三! 我们愿用坚定的毅力战胜初三! 我们能行!我们一定行! 我们能行!我们一定行! 我们坚信理想会因奋斗而美丽! 我们坚信成功属于九(2)班。

(七)班主任讲话 B：下面欢迎班主任张老师讲话(略)。 A：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌! B：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。 主持人(合)，我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。 中学初三《理想伴我飞》主题班会教案

主题班会目的： 1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 活动主题：《理想伴我飞》 活动时间：2010年 9月1 日下午第二节 组织：班委会 指导老师：班主任 参加人员：全班同学 准备工作： 1.布置教室 3.学生准备朗诵，演讲 4.学生收集理想格言 歌曲《我们的未来不是梦》 主持人： 活动程序： 主持人(合)： 各位老师，同学，大家好! 主持人甲：下面我宣布3班《理想伴我飞》主题班会现在开始。 主持人乙：同学们，你们有美好的理想吗? 同学们：有。 主持人甲;每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。 主持人乙：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢? (主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃) 主持人甲;刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。我们知道岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝;邓世昌的理想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就 有“为中华之崛起而读书”的远大志向。可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。 主持人乙：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢? 一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像建筑大厦没有设计图纸。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活的希望。通过这次班会，七年级六班的同学已经树立起自 己的理想，并且正在为实现自己的理想在努力奋斗、努力学习

四、活动过程：

1、主持人甲：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。 主持人乙：这个故事给我们的教益很清楚：人活着要有远大的理想，这倒让我们想起了托尔斯泰，他将人生的理想分为一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一分钟的理想。一句话，生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬，是我们飞翔的翅膀!下面，我宣布天虹六(1)中队《放飞理想立足今天》主题队会现在开始! 主持人甲：首先请听诗朗诵《放飞理想》(2位同学朗诵) 主持人甲：理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴;有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。 主持乙：一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面请同学老交流一下自己收集的名言警句。 甲：伟大的思想家、教育家，儒家的创始人大圣人孔子曾说过：三军可夺帅，匹夫不可夺志。 乙：三国蜀汉政治家、军事家诸葛亮：志当存高远。 甲：三国时的政治家、军事家、诗人曹操说过：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 乙：中国近代民主革命的伟大先行者孙中山说过：青年应立志做大事，不可立志做大官。 甲：中国现代数学家，新中国数学研究事业的创始人华罗庚说过：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。 乙：与荷马、莎士比亚齐名的伟大诗人但丁说过：我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

3、主持人甲：成功的人不仅说出了自己的志向，还付出了行动。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。 主持人乙：下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学可以得到一份奖品。 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁? (毛泽东) 甲：20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖!“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁? (周恩来) 乙：歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁? (陈景润) 主持人甲：听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花;无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。 主持人乙：当今世界已步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21世纪立足。回过头来，看看自己，作为世纪之交的毕业生，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢?勇敢的你，站到前面来，把你的雄心壮志说出来，把你装着理想的纸鹤飞到我们的理想旗帜中。这是你实现理想的第一步，就是你有巨大的勇气。 主持人甲：我们知道，理想的实现并不容易。 主持人乙：我们明白，理想的实现需要辛勤的汗水。 合：我们都会付出我们的勤劳，实现我们从小立下的志向。 主持人甲：不知20年后的你是什么样子，我又是什么样子。现在请大家来看看20年后的我们。 一个个角色出场，介绍。 运动员(《运动员进行曲》响起，胸前四枚金牌，手执鲜花，绕场跑)：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。20年过去了，我在第

33、34届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪——想起20年前当优秀运动员的美好愿望实现了。 甲：真不简单! 水稻专家(头带草帽，挽起裤脚，赤着脚，手拿水稻)：上学时，社会老师告诉我们，我国人口逐年增多，人均耕地却逐年减少，人民的吃饭问题面临挑战。是啊，民以食为天。于是，从那时侯我立志要为12亿人的吃饭问题贡献一点力量。经过10年多的研究、实验，现已培育出亩产1500公斤“世纪号”优良品种。看，我给你们带来了我的专利。 乙：你的贡献真大啊!祖国人民感谢你。 大公司总裁(西装革履，手持大哥大)：大家还记得20年前用毛毛虫吓哭了许多女同学的的捣蛋鬼吗?我现在没有时间捣蛋了。大学毕业后经过十年的艰苦创业，创办了一家计算机公司。由于讲信誉、重质量，业务往来越来越多。现总公司设在广州，分公司遍及全国各大城市，国外也有许多业务联系，经济效益十分好。今天我专程为母校新建的网络中心捐款来了。(打开大哥大，告诉秘书把100万支票赶快送来) 甲：感谢你对母校的支持! 清洁工(身穿工装，手拿扫把)：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!20年过去了，我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。我的工作太平凡了，只是清洁工。但是我热爱自己的职业，因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。我同样感到骄傲和自豪。 乙：社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军……同时离不开清洁工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我们向你表示深深的敬意。 将军(军乐响起，身穿军装，向大家行礼)：20年前，我的理想是当一名军人。于是，我18岁参军，一年后考入军事学院，练就了一身过硬的本领，在保卫祖国的岗位上屡立战功。去年，中央军委授予我中将军衔。今天我回母校报喜来了。 甲：祖国的繁荣昌盛需要建设者，也不可缺少忠诚的卫士。 主持人甲：20年后，我们还有白衣天使、演员、老师、工程师……(演员陆续出场) 主持人乙：让我们为他们的成功鼓掌吧，相信，我们每个人都能成功的。 主持人甲：下面我们请辅导员王老师讲话。 辅导员：首先我想说的是这次班队活动很成功，同学们的努力没有白费。的确，一个人没有理想，就好似舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语云：有志者事竞成。就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标，但是光立志那是不够的。事实早已说明：有人安于现状丧失了自我，有人遇事则立，空忙碌一生，《史记烦率の夤愦分幸痪洹奥槿赴驳煤桊乐尽保删土艘淮⑿郏叭艘迅嫠呶颐牵α⒋笾荆⒁⒊ぶ荆挥腥绱耍拍苋梦颐窍笾改险肽茄隙ㄒ桓瞿勘辏筇げ角敖?今天我们因为成为宝带天虹人感到自豪，明天希望因为你们的成功，宝带天虹为你而骄傲。 中队长：(结束语)理想，理想，不灭的灯，照耀我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。理想，理想人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想，我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活，而因为理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士，将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者，将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。下面让我们齐唱《真心英雄》，让理想伴我们一起飞翔。同时我宣布：《放飞理想，立足今天》主题队会到此结束。

第6篇：小学三年级下学期主题班会教案精品汇编 全册

交通法规生命之友

活动目的：

教育队员牢记血的教训，自觉遵守交通法规，全身心投入到“小手牵大手，共筑平安道”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境做贡献。 活动过程：

第一篇章：惨痛教训铭记在心

甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上 乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号： 合：交通法规，生命之友。

甲：你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?大家一定还记得开学初为潘霞大姐姐捐款的活动吧。

乙：潘霞原是我县曙光中学一名品学兼优的高三学生

甲：就是因为一场突如其来的交通事故，粉碎了她对未来美好的憧憬。 乙：可恶的交通事故夺走了她的一条腿，也毁了她的一生。 甲：但是这只是众多交通事故中的一起。 乙：请大家一起来看电视屏幕。(看录像) 甲：这些都是真实的资料，现在我们请校外辅导员奉贤交巡警大队的宋晓敏叔叔来谈谈我们奉贤县上半年的交通状况。(交警谈) 甲：这是骇人听闻的惨案数据。 乙：这是触目惊心的交通事故。 合：这是惨不忍睹的人间悲剧。 甲：这会给多少家庭带来不幸。 乙：这会给国家带来多大损失。

合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿交通安全警示歌》

第二篇：学习法规，自我保护 甲：交通法规是生命之友; 乙：交通安全是全社会的焦点。 甲：为了维护交通安全，减少交通事故，

乙：让我们认真学习交通知识，自觉遵守交通法规。

甲：下面进行交通知识问答竞赛，先由我来宣布比赛规则。(竞赛、宣布结果) 第三篇章：社会责任从小担起 甲：我们是21世纪的主力军; 乙：我们是跨世纪的接班人， 甲：我们是展翅高飞的雏鹰; 乙：我们是社会的小主人。

甲：大家一定还记得我们少先队的一句铭言： 合：以我所能为家乡尽责任。

乙：我们应该如何为建设都市交通文明尽责任呢?请各假日小队想一想、议一议、做一做。(各小组讨论、交流) 一小队：红领巾交通安全宣传队——去岗亭宣传 二小队：不乱穿马路劝导队——劝导市民

三小队：交通小卫队(合格小交警)——协助民警维持秩序 四小队：红黄绿快乐星小队——向家长亲戚朋友写宣传信 五小队：啄木鸟小队——向社区单位发倡议书

甲：是啊，大家说的真好。交通法规，给我们的唯一承诺是一路平安。 乙：现代文明城市，需要大家具备现代交通意识。 甲：您请!我让!高风格。 乙：文明、畅通、有秩序。

甲：大家从我做起;从不乱穿马路做起，建设安全畅通、文明的交通环境。

乙：大家从身边做起;从现在做起，骑文明车、走文明路、做文明人。 甲：让交通事故远离我们。 乙：让交通悲剧不再发生。 甲：万家平安是我们的共同心愿。

乙：队员们，让我们一起来唱万家平安这首主题歌。

合：愿我们的心愿通过音符传递给每一个中国人以致全世界的朋友们。

(齐唱《万家平安》) 甲：我们是小小少年， 乙：我们是交通卫士。

甲：我们要以我们所能为家乡尽责任， 乙：我们要从小关心社会、关爱他人。 合：队员们，让我们一起来当交通小卫士，为建设安全、畅通、文明的交通环境尽一份力。

(齐做交通指挥徒手操和呼小卫士口号) 甲：我们是新世纪的主人 乙：我们是交通小卫士。 齐：我们自律、自护、自强。 甲：我们：

齐：小手牵大手，共筑平安道。 甲：我们：

齐：人民为先、祖国至上，诚实勇敢，自律自强、奋发有为、振兴中华。

甲：请辅导员讲话

“交通法规，生命之友”中队主题会，到此结束，谢谢大家。，活动结束。

生命在你手中——交通安全教育

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程 ：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则? (2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

父母爱 子女情

活动目标：

通过班会让学生感知父母养育子女的艰难，理解父母的苦心，从中受到思想教育，从而自觉主动地与父母沟通，推倒心灵的危墙，架起理解的桥梁。 准备过程：

1、根据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参加班会。请家长回忆自己在养育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突;并带上自己甜蜜的全家福照片过来。

2、让学生根据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多少

3、由信息组的学生根据流程制作多媒体课件。

4、学生为自己的父母亲手制作小礼物 活动过程：

一：家长与孩子比比看游戏——“了解知多少”。

主持人:父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们周围却有很多同学表示与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。很多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成绩不佳时，父母的态度是：紧张、不高兴，没完没了地唠叨。

主持人：“代沟”仿佛已成为“时尚话题”，也是焦点问题，尤其现今，“代沟”问题越来越普遍。尤其是我们这个年龄段的学生与父母“代沟”问题最为严重。我们有了自己的想法，有了自己的新潮观点，便会认为父母观点陈腐落后。于是，不愿与父母交流，一回家便钻进自己的“小天地”，随心所遇，有了秘密，也会向日记本倾诉。我们常常抱怨父母，不理解我们，我们又何尝理解父母呢?我们又对父母了解多少呢?下面有一些关于父母的问题希望同学积极配合，如实回答(同学们兴奋起来) 同学回答的问题：

1、父母的生日是几月几日?

2、父母喜爱的食物?

3、父母对哪项体育活动感兴趣?

4、父母最想去的地方?

5、父母最讨厌的事?

6、父母的崇拜偶像?

7、父母喜欢的颜色?

8、父母喜欢的电影(电视剧)?

9、父母的口头禅?

10、父母的坏脾气?好脾气?

11、父母最大的心愿?

12、父母最害怕的事?

13、父母最爱的书籍(杂志)?

14、父母早晨几点起床?晚上几点下班?

15、父亲抽烟吗?一天抽多少?是否阻止过?

16、你和父母交流吗?常谈些什么话题?

17、父母的结婚纪念日?

18、父母令你难忘的一件事?

19、父母最关心的话题?

20、父母在家用电脑吗?用电脑干什么? 二：家长代表回答老师的问题：

1、你的小孩最喜欢吃的东西是什么?

2、你的小孩最崇拜的人是谁?

3、你的小孩最讨厌的是什么?

4、你的小孩最喜欢的科目是什么? 请学生如实回答家长答案是否正确并计分。(通过此活动让家长和学生明白彼此对对方的了解还不够，让学生和家长都感到沟通的必要性)

三：学生表演片段之间穿插学生与家长辩论：沟通不善，谁之过?(让学生和家长都感觉到沟通需要讲求方法，沟通不得法会使得双方都不爽快，产生或加深代沟，方法妥当则会“化干戈为玉帛”) 四;请心理老师分析总结代沟产生的原因和解决的途径。 五：“才艺表演”

六：成长故事、温馨回顾、“真情告白”(学生、家长和教师述说家庭生活中最感人的一件事，唤起学生对儿时的美好回忆，提醒自己拥有亲情，从面激发学生与父母沟通的需要)中间配有音乐和诗歌朗诵。 七：“真情展现” 1家长心声

2、学生向家长赠送礼物并送上一句自己最想说的话

3、点蜡烛，集体许愿。许下生命中第一个庄严而虔诚的心愿：愿父母健康平安、工作顺心!从小到大，父母年年为他们庆贺生日、祈安求福，却原来，自己的出生日就是母亲的受难日，一根生日蜡烛，就是爸爸妈妈365天的含辛茹苦———应该是，自己向爸爸妈妈庆贺，为爸爸妈妈祈安求福啊。在这样一个特殊的十二岁生日会上，没有丰盛的晚餐，没有精致的礼品，有的只是真诚的倾诉和平等的交流。 八：班主任总结：

九、在歌声《感恩的心》中主持人宣布班会结束!

做个文明小公民

活动目的：

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备：

1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程 ：

主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好?

《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„(小品：《不要乱扔果皮》) 乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢?(指名两名同学上场 )

一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧! 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒! 夸你棒!

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下―― 让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧„„让!

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮!请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与微笑》

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。(两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画)

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧!

乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

乙：在校园里，我们是文明的学生; 甲：在家庭中，我们是文明的孩子;

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧

7、《自己的事情自己做》

活动目标：

1.知道自己的事情自己做。

2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。 活动过程：

一、说一说。

同学们，早晨起床后，穿衣、叠被是你自己做的吗?

师：有这么多同学都自己穿衣、叠被，我们给这些同学鼓鼓掌。

二、学一学：(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)

1、师：现在，老师给大家介绍一位小朋友，他的名字叫春生，今年也上一年级，请你们听听他的故事。

他做得对吗?为什么?

2、小结：

穿衣服是自己的事，应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已经养成习惯了。

三、看一看(使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。)

1、想想：

你会自己做哪些事情?

2、比一比，谁能干。

四、听一听：(进一步说明为什么自己的事情要自己做。)

听故事《小花猫》

1、小组交流：

小花猫为什么哭了?猫妈妈问他时，他会怎么说?妈妈会说些什么?

听完这个故事，你懂得了什么道理?

2、小结：

如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人 ，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做，不会就学，从小培养自己独立生活的能力，从小培养自己的事情自己做的好习惯。

五、比一比

1、进行具体的行为指导。

(1)整理书包。

(2)系鞋带。

2、小结

自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做;不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。