作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《一年级主题班会教案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学高年级心理健康教育主题班会的有效途径
摘 要：现如今我国小学阶段中心理健康教育是目前小学高年级中非常重要的一项教育内容，同时也是小学开展素质教育的重要组成部分，并且在小学阶段中高年级通过开展心理健康教育主体班会是非常重要的，不仅能充分的加强小学生的心理素质，还是促进学生健康的成长。因此本文就针对当前小学高年级心理健康教育主体班会开展有效的途径。
关键词：小学高年级;心理健康教育;主题班会;有效途径
目前小学阶段中心理健康教育是促进学生全面发展的主要前提，而且其主要是根据当代小学生心理、生理发展的特点展开的，最大化的发掘小学生日后发展的有效性，从而采用合理性的心理健康教育方法，重点着重于目前小学高年级学生良好的心理素质，并在一定程度上促进小學生身心健康的全面发展，同时全面加强小学生综合素质的全面提升。因此，在现阶段的小学高年级阶段中，通过采取主体班会的形式，充分的开展当代小学高年级心理健康教育，并有效的促进小学生健康的成长和发展。
1.小学高年级学生心理健康教育的重要性
现阶段小学高年级中开展心理健康教育非常重要的意义和作用，并且其自身的重要性也是非常巨大的，而且其重要性可以具体细化分为三点方向：
首先，就是通过学生所处的当代大社会环境，目前小学生生活在这个丰富多彩的世界中，无时无刻都在享受着当前时代的美好以及良好的环境条件，但是由于现今社会的多元化，利益陷阱在某种角度上不断的诱惑着学生。所以，培养学生具有良好的健康心理是非常重要的，而且当前小学阶段是学生心理健康发展的关键时期，此时期心理健康对于学生来讲可谓是至关重要的。因此需要及时的向学生传递正确的心理健康教育，只要这样才能使得学生心理变得更加的成熟，同时促进学生茁壮成长。其次，就是体现在小学高年级学生的身心健康，就目前小学阶段中高年级的实际情况来讲，缺少良好的学习习惯，并且在课堂教学中不具有充足的注意力，同时高年级学生自身的意志力还比较弱。因此必须要针对高年级的学生进行正确且有效的心理指导和辅导作业，逐渐的培养学生形成良好的学习心理素养。同时加强心理健康的学生充分的开展学习活动，并且教师需要在实际的学习过程中，最大化的提升高年级学生的智力和能力，并在一定程度上培养学生在学习中能够很好的运用智力和能力。最后一点就是体现在学生的思想道德品德中，在小学阶段中是思想道德品德形成的过程中，重要的核心部分是学生的心理素质，并且当前小学生品德的形成，最主要的就是学生通过对思想基础的深入认知而形成的。从而使得小学生在心理发展的基础上能够清楚明确做人的道理，以及充分的理解和掌握为人民服务的本领。因此，当前高年级健康的心理是学生在思想品德教育发展中非常重要的前提。
2.小学高年级学生心理健康教育的现状
(1)重视应试科目教学，轻视心理健康教育
虽然新课程已经全面实施，新的教育理念已植入各学科教学之中，但是在部分小学校受应试教育的影响非常严重，学校在学科科目的安排上，重点倾向于应试科目的安排，主抓应试科目的教育教学工作，而却把小学生的心理健康教育当作是次要的教育项目，没有设置专任的心理健康教育教师对小学生进行教育，基本上是由小学班主任或者由其他学科教师来兼任，就使得小学生的心理健康教育变为形式，一学期下来学生几乎就得不到心理健康教育的机会，其课堂就被班主任或其他科任教师给占用，让学生丧失心理健康教育的时机。
(2)不健康的家庭因素严重影响学生的心理健康教育
在当今社会的快速转型进程中，人们的思想观念趋于多元化，市场经济在飞速发展，人们的心思愈来愈倾向于赚钱的思想。这就导致班级中留守儿童越来越多，他们的心理健康教育至关重要。但是，学生家庭的问题，给小学校的心理健康教育带来了巨大的阻碍，同时也不利于社会的稳定发展。
(3)对心理健康教育认识不到位，形式化较为严重
在社会上调查让我们发现，对学生心理健康教育工作的认识较为模糊，再加上我们学校对此重视又不到位，没有为学生开展心理健康教育而创设良好的教育条件。另外，形式化较为严重，使得学校的心理健康教育工作无法贯彻落实。在部分学校所开展的心理健康教育以及设立的心理健康咨询室，也就是为了应对教育主管部门的检查所进行的手段而已，其根本发挥不了作用来。
(4)师资队伍薄弱，心理健康教育质量难以保障
当前，大部分小学校缺乏较为专业的心理健康教育教师，均由小学班主任以及科任教师所担任。虽然我们小学教育主管部门，在积极鼓励各科任教师去参加心理健康教育机构所组织的培训，可是每年能够参加学习培训的人数比较有限，大部分任课教师根本无法获得学习培训的机会，就无法进行专业和系统化的知识学习，严重影响任课教师自身的理论知识储备，对小学生心理健康教育的质量根本无法保障。
(5)学生家长的关注较少，缺乏社会的合力
当前我国不少小学生仍然归属于独生子女的范畴，学生的家长都将重点放在了孩子的身体健康上，对学生的心理健康教育不去关注。再加上学生家长对孩子过分溺爱，大大降低了孩子自身对心理疾病的免疫及抵抗效果。还有就是不少学生家长由于自身缺乏心理健康教育的相关常识，在当孩子出现了一些不良心理现象的时候，家长严重缺乏预见性，根本就不能提前发现孩子的不良征兆，就更谈不上去对孩子重视和疏导，这对孩子的健康成长极其不利。即使是有一些学生家长能够及时发现孩子的心理异常变化，也没有施之有效的解决办法，不能正确解决和处理学生所出现的心理问题。为此，在小学生的心理健康教育中，仅仅凭靠学校及教师的力量是远远不够的。我们学生的家长也必须要具备一定的心理学知识和正确的教子常识，高度重视对小学生的心理进行疏导。可以说，只有社会、学校及家长形成一股合力，才能真正促进少年儿童身心健康发展。
3.小学高年级中学生心理健康教育主题班会的有效途径
(1)通过主题班会对小学生进行心理健康教育
小学阶段中主题班会是一种具有高效率的教育方式，并且其自身主要是通过围绕有效的教育主题开展的，并且是组织全班所有学生一同参与的一种集体教育教学活动的方式。而且在小学阶段中心理健康主题班会主要的特点就是其独特的集体性，因此我们可以通过集体教育的方式去教育小学阶段中的每个学生，并且目前的小学阶段中教师的首要任务就是需要充分的掌握心理健康教育主题班会，同时其自身也是开展小学高年级心理健康教育一种主要的教学形式。而且当前小学高年级开展的心理健康教育主题班会的形式也比较多样化，应当根据班级的实际情况来采取最直接有效的方式进行。例如：如今小学高年级心理教育教学中，教师可以开展具有针对性的主题班会如“我是小主人”主题班会，并通过学生进行自我演讲的形式来提升自身的自信心和上进心等，在一定程度上充分的体现心理健康主题班会的意义。
(2)通过关爱留守儿童来注重抓好小学生的心理健康教育
当今社会中留守儿童问题是班级心理健康教育工作的重点，我们教师可以通过留守儿童这个教育途径来对班级学生进行心理健康教育。班级中的留守儿童长期缺乏父母的关爱及教育，势必在学生的健康成长中产生一定的影响，必然促成孩子养成一些不良的行为习惯，文化知识的学习积极性极低，而且孩子的性格非常孤僻，不愿意和群，常常是单独行动，学校的集体活动不愿意参加，与人交流更是看不到。造成这些问题的元兇就是孩子缺少了爱，缺少来自父母亲人的爱，缺少来自教师给同学的爱。所以，我们教师可以在征得孩子同意的状况下，班主任可充分利用当今先进的现代信息技术手段，将其与班级的主题班会进行有机整合，有效利用QQ和微信的视频通话途径，来让孩子与其父母进行近距离的沟通，通过这个有效途径既可以让孩子充分感受到来自父母爱的那份温暖，又能够充分理解父母在外工作的艰辛和不易，这也是对孩子一次心灵的洗礼，以有效促动班级学生积极主动地加入到关爱和帮助自己同学的行动中来。
(3)通过主题班会教给学生一些基本的交往能力
小学生之间缺乏如何处理同学间的关系最基本的常识，我们小学班主任可以利用主题班会去教给学生一些基本的交往能力，以助于学生去友好处理同学间的关系，使学生懂得如何去尊重他人，并能够从他人身上发现优点，真正做到从自己的内心去进行赞美。在当同学遇到疑难问题的时候，能够主动伸出援助之手给予帮助。要知道，在班级的日常管理中学生间的矛盾是不能避免的，我们教师应该教学生学会如何正确解决问题的方法，以有效减少不必要的麻烦和冲突，提高小学生情绪自我调适能力。
(4)注重加强教师自身心理健康教育教学能力的提升
那么还有一点就是需要教师加强自身的教育，逐渐的提升自己心理健康教育教学的能力。由于小学阶段中的班主任和部分教师通常情况下是大学生，基本上都是学习过健康心理学。但是，在实际的小学心理健康教学中，相对比以往的课程在本质上还是有很大差别的。尤其是在班主任管理班级的过程中，面临的是学生复杂的心理现象和相关的问题，而且一般来讲，班主任也会在实际的心理健康教学中表现的手足无措，无法正常的开展心理教育工作。因此就目前小学高年级的心理健康教育主题班会来讲，教师应当注重自身的心理健康教育教学的能力，并不断的提升，充分的掌握心理辅导的技巧和相应的方法，并且在心理健康教育主题班会中进行创新与思考。进而最大程度上发挥出小学阶段主题班会的作用和价值。
4.结束语
综上所述，小学高年级阶段中开展心理健康教育具有非常重要的意义和作用，尤其是针对小学生而言，不仅仅是单纯的培养学生的心理素质和身体健康发展，同时也是在很大的程度上加强了学生综合素养的提升，以及锻炼学生的身心健康成长。而且在目前的心理健康教育主题班会教学活动中，教师可以充分的培养学生积极客观向上的态度和性格，从而有效的促进学生全面发展以及健康的成长。
参考文献
[1]文学燕.小学高年级心理健康教育主题班会的有效途径[J].新课程，2019(04)
[2]吴守杰.小学高年级心理健康教育主题班会的基本模式[J].新课程(中)，2019(03)
[3]方兵，刘世银.在主题班会中渗透心理健康教育的思考[J].科普童话，2018(08)
* 注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题“小学高年级心理健康教育主题班会的研究”阶段性研究成果(课题立项号：GS[2018]GHB0551)
作者：靳爱莉
1.我们爱文明
主题：我们爱文明
目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备： 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2.文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程 ：
班主任：“”一(1)班主题班会现在开始。当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好?
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。 甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧!
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒! 夸你棒!
先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧„„让! 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮!
2.遵守学校各项常规
主题：遵守学校各项常规
目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生 过程：
1、谈话引入
2、 看图，说一说，议一议 课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么„„
3、结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言， 先举手;专心听课，不做小动作。
3.珍爱生命学会自护
主题：珍爱生命学会自护
目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。
准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。
过程：
1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们?
3、学生列举：
(1)社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
(2)一个人在家不要给陌生人开门。
(3)上下楼梯靠右行。
(4)在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。
(5)打架斗殴不围观。
(6)不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。 „„
4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。
4.平安每一天
主题：平安每一天
目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿 灯牌。
过程：
(1)报道导入，揭示主题。
(师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么?播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。 (师)：听了这则报道，你们有什么感想?学生发表看法。
(2)结合实际，发现危险。
(3)交通安全教育。
(4)课后延伸，落实行动。
5.自护、自救安全教育
主题：自护、自救安全教育
目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
过程：
一、 谈话引入：
二、用电安全
1、 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3、 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。
5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开， 不要用手直接救人。
二、 交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
(1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
(2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
6.安全卫生教育
主题：安全卫生教育
目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。
过程：
一、谈话引入。
二、活动过程：
1、道路安全
(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
(2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 (3)不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2、个人卫生
(1) 勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。 (2) 衣服要定期换，不穿太脏的衣服。
(3)不随便在地上坐，不在地上拍卡片。
7.爱护公物教育
主题：爱护公物教育
目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。 过程：
(1)爱护公物教育公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。 学生试举例全班讨论，要怎样做?
(2)爱护校产学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。
学生活动：什么都是校产?我们应该怎样做? (3)爱护群众物品最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。学生讨论
(4)小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。
8.安全教育
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：
1、上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。
2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。
3、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
4、交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。
5、小结。
9.安全教育
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：
1、饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾
2、预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。
3、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。
4、学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
10.安全与卫生
主题：安全与卫生
目标：增强安全意识，注重个人卫生 过程：
1、交通安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2、个人卫生天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。
3、预防生病注意休息，保证充足睡眠。 不挑食，保证营养均衡。 适当锻炼，增强体质。
11. 当面对拥挤踩踏事故
主要内容记录：
一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点： (1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 (9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议：珍惜生命，从我做起!
总结：通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
12.安全教育
主题：安全教育 目标：增强安全意识 过程：
1、学校安全课堂安全。
上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。
2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。
3、上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。
4、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
5、预防溺水天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
13.食品安全教育
主题：食品安全活动
目的：
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
活动过程：
班主任谈卫生安全常识：
一、注意饮食习惯及饮食卫生
培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。
二、路边小吃拒入口
不购买路边饮食、零食，远离疾病。
三、不买包装不完整、标示不明的食品。
四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。
五、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。
六、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。
七、进夏季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物，蔬菜瓜果类的 。
八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?
四人小组讨论
九、班主任活动总结
此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全的问题，那么在此之后，请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人!
14.我们爱劳动
主题：我们爱劳动
目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现， 也是对班集体尽职尽责， 教育学生。
活动要点：1. 认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地。
活动过程 ：
1. 激发兴趣引入活动
(1)同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。 )
(2)今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„) “”
(3)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么? 2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„)
3.怎样①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„)
4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢? (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。 )
5.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
活动总结 1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
15.我爱我班
主题：我爱我班
目标：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程 ： 《我爱我班》主题班会现在开始：
1、讨论“什么叫班级?”
2、讨论个人与班级的关系. 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》) 春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。 花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊!”忍不住去闻一闻， ” “多香啊! 在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想： “在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。 ”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊! ”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。 谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命” ，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。 老师小结：古代有一位学者问他的学生： “一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是： “把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3.讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用? 学生讨论总结班级不足主要有三点： (1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。(2)下课有打闹现象。 (3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。 老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。
三.共祝愿美好班级、快乐人生。最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比。
16.课间活动三件事
主题：课间活动三件事
活动目的： 配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。
主题班会内容：
一、问：什么叫课间? 出示题目。
二、听故事，明道理。 听“他做得对吗?”小故事。 讨论：你认为小刚做得对不对，哪些地方不对?
三、课间应该怎样做? 出示：
1、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。
2、然后去厕所。
3、最后再去玩耍。
四、辨析对与错，怎样做才对。
1、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。
2、冬冬在课间抢同学的球踢。
3、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。
4、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。
五、小结。
1、让学生说说课间应怎样做(哪三件事)。
2、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。
17.让我们的教室更整洁漂亮
主题：让我们的教室更整洁漂亮 活动目的：
1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。
活动过程 ：
活动一：组织学生讨论交流
1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?
2、我们的教室整洁、漂亮吗?为什么?
3、怎样使教室更整洁漂亮吗?为什么?
让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三：分组讨论
1、保持环境整洁，我能做到哪些? 出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
2、还没有做到的，我该怎么办? 引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实际行动 老师指导学生如何打扫教室。 18. 请让我来帮助你
教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗?如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办? 引出：打小报告(板书)
2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办? 3.你在哪些情况下，会去报告老师?(教师随意板书)
二、看小品，明理
1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的?对不对?为什么?
2.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗?为什么? 3.教师小结
刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”(板书) 4.行为指导
如果你是他们，你会怎么做?请你帮他们一下好吗? 板书：请让我来帮助你
三、行为指导
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决? 1.看板书指导。并贴上小红花。 2.指名表演。
(1)丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。 (2)老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。
四、表扬与奖励
1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2.夸夸能宽容别人的学生。
3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、唱歌
今天这堂课，使你学到了什么本领?是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。 全班齐唱《请让我来帮助你》
19. 合作才能成功
一、活动目标：
1、以”合作精神“为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。
2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。
3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。
二、活动过程：
(一)创设氛围
教师：
今天我们要在这里召开一次班会，班会之前提一个小小的要求，希望每个同学都能积极参与，主动发表自己的不同见解。希望能通过我们的共同努力，将本次班会开的圆满而成功。
(二)游戏体验
游戏一：拔河
1、教师讲拔河要求：3个组参加游戏。第1组为A组，共9人，
2、3组为B组，共14人。比赛分两个回合。
第一回合：B组同学分成人数相等的两排，站到规定位置与A组对抗;
第二回合：B组同学站到一起，共同对抗A组。比赛时以哨声为依据，绳子拉过中线者获胜。
2、游戏开始。
3、赛后，教师小结。
——第一回合(A组以少胜多);
——第二回合(B组以人多获胜)。
4、游戏中感悟：
师：两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想?
生：只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。
5、教师小结：刚才的小游戏让我们感受到：只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。
游戏二：火场逃生
1、教师讲游戏规则：瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢?
2、游戏开始。
3、游戏中感悟：
哪几个小组顺利逃生?没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗?
(互相争抢)
顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的?
(相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷)
4、教师小结：
越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。
(三)认识合作
1、交待主题：从刚才两个游戏中，我们体会到合作的神奇。只有具备强烈的合作精神的人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作才能成功“为题。
2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。
3、学生汇报：
(上课时小组讨论、跑接力、值日„„)
(四)指导实践
1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识?应怎样改进?(站排、值日„„)
2、教师小结：听了你们的话，我对我们班的未来充满了信心和希望。我相信，这次班会之后，我们班一定会让学校老师刮目相看!
(五)升华认知
在本次班会即将结束之际，我送大家一句话：一滴水只有把它放进大海里，才会永不干枯;一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。
希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理。 只有真诚的合作才会使我们获得成功!
20. 照照我自己!
一、活动目的：
通过本次班会活动，让学生对本学期的行为规范和日常习惯做一个总结，肯定优点，反思不足，把它作为一面镜子，让自己以后的行为更规范，生活多姿多彩。
二、活动过程：
1、主持人：同学们，大家好，时间过得真快呀!不知不觉，一个月又过去了，回忆这一个月的生活，我们都有了不小的进步，也有值得反思的地方，所以，我们大家聚在一起，共同交流，希望本次班会课圆满结束!
2、介绍进步：
主持人：同学们不要含羞，大胆地向大家展示你的进步吧! 展示：(1)学习：在某科目上取得的进步(2)规范：包括与同学的相处、友情、行为习惯等，是否让自己逐渐养成良好的习惯，陶冶了情操，提高了素质。(3)能力：各项生活技能、学习技能等。(4)其他
A:我在学习方面有了进步。字写得更好了。
主持人：学习上的进步值得肯定，你是个爱学习的好孩子，学会了写好字的方法。 B：我学会了折纸鹤 主持人：你真了不起!
C：以前，我和同学们的关系不太好，现在我和其他同学的关系逐渐转好了。
主持人：要想别人怎样对你，你应该首先怎样对别人。所以，在生活中主动帮助同学，大家也对你很好了!
3、反思不足：
主持人：我们每一个人都在不断地成长，但是在成长的道路上也有着不足，以铜为镜，可以正其身;我们身边就有一面镜子，那么就本月的生活各方面，大家能否对自己不当的行为做一个反思，可以畅所欲言，各抒己见! A：我觉得我学习有些退步，贪玩了! 主持人：希望你能迎头赶上。
B：我觉得我的品质不好了，有一次和同学吵架了。
主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，这件事并不能说明你的品质有问题请你一定要和同学们好好相处，有不同的意见可以相互沟通，理解万岁。 C………
4、展望未来
同学们，大家对将来都有怎样的打算?〔交流〕
5、总结：
我们在成长，我们在进步，尽管我们仍存在缺点，但我们坚信：我们的未来不是梦，让我们共同努力吧!
一、活动目的：
1、 让学生感受新年的欢乐气氛。
2、 通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二、活动地点：本班教室。
三 、活动准备：布置教室，体现节日气氛。准备好活动中需要的东西
四、活动过程：
1、中队报告人数。
2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。
全班齐读《新年好》
3、班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
4、新年习俗知识小竞赛。
(1)你知道过年的来历吗?
(2)人过新年有哪些习俗?
(3)了解别的国家是怎样过新年的?
5、游戏： 击鼓传花
6、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。
7、我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。
老师总结：
师：亲爱的同学们! 我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的201x送走，迎面走来的是崭新的201x年!回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。纸条送祝福。
最后，让我们在《国旗国旗真美丽》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!
做个“诚实守信”的孩子主题班会
队会时间：2015年12月21日 队会地点：一(1)班教室 教学目的：
1、让学生在思想上对诚信的重要性有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人，培养学生正确的道德观念。
2、让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。
教学过程：
一、揭示课题：
1、谈话引入：
我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族，诚实守信是我们中华民族的传统美德。从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫每个同学诚实守信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实，列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺骗别人，做个诚实守信的学生。
二、诚信故事大家讲：
1、宋濂守信的故事。
2、宋庆龄遵守诺言的故事。
3、过渡：诚实守信是人之根本，立业之本。社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。
三、我身边的诚信榜样：
同学们，刚才听了两位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。
四、我的不诚信行为：
1、小品表演：一张试卷。
明明考试没考好，为了不让爸妈知道，明明请人在自己试卷上签字。
2、看了刚才的小品，请同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗?
3、同学们自我反思，自由发言。
4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。
五、读一读诚信格言：
鲁迅说——诚信是为人之本。
海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚 没有诚实何来尊严——西塞罗
六、师总结：
同学们，今天我们在这里成功地举行了以《做个“诚实守信”的学生》为主题的教育活动,活动内容丰富多彩,大家都能积极参加。希望通过本次活动，你们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。
《做个诚实守信的孩子》主题班会
薛家湾第九小学 一年级一班
二〇一五年十二月二十一日
郭家坝镇明德小学胡开生
班会目的：
1、通过教育让中学生了解邪教对人民的危害,认清危害，掌握防范抵制的基本方法。
2、认清邪教的本质，认识邪教真正的目的。要警惕邪教，远离邪教，
3、教育孩子不要上当受骗。
教学重难点：
明白邪教的特征。
课时安排：
一课时
班会准备：搜集视频材料布置场地
班会过程：
一、开场白
同学们，我们今天主题班会的内容是"关爱生命，反对邪教"，相信大家对邪教有一定的了解，知道邪教的危害很大，那么邪教是怎样侵蚀人的精神以及生命的呢?接下来我们就来观看下面的记录片，更深刻的体会邪教的危害以及科学的重要性。
二、具体过程： 1. 观看记录片
2. 同学发言同学甲：法轮功危害家庭和社会，确实是邪教。应该制止其发展。 同学乙：我们应该用科学的思想武装自己的头脑，不能让法轮功有机可趁
3. 老师评价" 看来同学们都已经对邪教有了更深刻的认识了!没错邪教他的本质是反人类，反社会的。而宗教呢?作为人们精神上的一种寄托，它是理性的，传统宗教力求与社会相适应，遵纪守法，并以积极的态度，超凡脱俗的精神为社会服务。如佛教"庄严国土、利乐有情"，基督教的"荣神益人"，道教的"慈爱和同、济世渡人"，伊斯兰教的"善行"。而邪教否定现实社会，公然违背社会伦理道德准则、法律规范，使用欺骗、恐吓等手段操纵信徒的精神和世俗生活，他们实行专制统治、私欲膨胀、诈骗钱财、盘剥信徒、破坏家庭、摧残生命，从事违法犯罪活动。那么我们应该怎样才能杜绝邪教对我们的侵害呢?
4 、同学讨论
三、老师强调
(一)防范抵制邪教的基本方法和要求
1、要提高自我防范能力。大力加强科普知识的学习，自觉抵御迷信、伪科学和反科学的侵袭;增强法制观念，自觉做遵纪守法的好学生。
2、要智慧地抵制邪教。对邪教歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。遇到邪教违法犯罪活动，要及时向老师报告，或者迅速拨打110报警。遇到有人介绍加入邪教，不要隐瞒自己不信邪教的观点，因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
(二)带动亲人朋友远离邪教。如果你的亲人朋友误入邪教，要
及时给予关爱，不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导;给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的活动;如需要提供帮助，崇尚科学，反对邪教科学知识是人类进步的阶梯，科学思想是文明世界的导航。普及科学知识，倡导科学精神，是战胜封建迷信、愚昧落后和各种伪科学、邪教的根本方法。只有掌握了科学知识和科学方法，理解了科学精神，接受了科学思想之后，人们才能够正确认识和解释自然和社会现象，才能提高对反科学、伪科学和邪教的鉴别能力。彻底铲除其赖以生存的土壤，把同李洪志及其“法轮功”邪教的斗争进行到底。
当看到年仅12岁的刘思影在她亲生母亲的教唆下自焚后那面目全非的样子，当听到那稚嫩的声音，深切、痛苦地呼喊“妈妈”，我心中无比痛苦。当搁在雪白床单上烧得黑炭般不能弯曲的手掌映入眼帘，我的心撕成碎片。12岁的年龄，是花的年龄;12岁的女孩，快乐而单纯。可她那受“法轮功”毒害的母亲，却把她往火坑里推，却把她往死路上引，这个痴迷“法轮功”的母亲，不仅断送了自己的生命，而且葬送了女儿的一生。奉劝天下的人们，反对邪教，珍爱生命吧!奉劝天下的父母亲们，反对邪教，给孩子们一个纯净的环境，让他们健康成长吧! 我们要清醒地认识到，凡是中国的发展进入一个新的阶段，凡是人民生活正在稳步提高时期，西方某些敌视中国的反华势力，总是要千方百计地进行捣乱和破坏。李洪志及其“法轮功”邪教组织，正是这些反华势力用来破坏中国社会稳定的一个政治工具。我们要进一步认清李洪志的险恶政治用心和“法轮功”的邪教本质，与“法轮功”邪教作斗争，切实维护社会稳定。我们要在本职的工作岗位上，积极开展各种形式的科普宣传活动，做一个揭穿邪教本质，维护社会稳定的斗士。
(三)邪教的基本特征?
(1)神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出现的头目，通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等，自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力，而无所不知、无所不能。
(2)组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。“结社”是邪教建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。
(3)盘剥信徒钱财，非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚，诱惑他们购买其邪教活动用品等，使他们认购认捐，自己从中盘剥牟利。
(4)打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打着宗教的幌子，借用宗教的术语名词，通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
(5)实施精神控制。邪教“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段，诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识，使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为，任其摆布。而这正是一切邪教的用心险恶之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
(四)邪教是怎样骗人的?
⑴打着宗教或气功的幌子蒙骗人。⑵用治病、免灾诱惑人。⑶用看相算命、装神弄鬼、玩符谶。⑷套近乎拉拢人。⑸小恩小惠收买人。⑹用暴力手段胁迫人。
一年一班《节粮爱粮，从我做起》主题班会教案
一、班会目的
通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约粮食做起，到节约水电，成为一个真正的节约小卫士。
二、活动形式
儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓
三、活动时间
某日下午。
四、活动过程
1.导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的!13亿人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了!
2.领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读
3.学生读名人节约粮食的事例
(1)毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了。
(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
4.学生发言，说说身边的事
5、班主任点评
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。
节约，我们要时刻铭记在心中。 节约，我们要以行动来证明。
为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。
让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：
1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3.吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。
4.不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。
一年一班
府谷镇沙后河中心小学
一年级“三爱三节”主题班会教案
班主任：白茹
一、班会目的：
1.通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平时的生活中。
二、班会过程：
1、请大家谈谈对“三爱三节”的认识
2、观察生活中的浪费现象
3、节俭的事例 (1)毛泽东的节俭生活
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。” (2)徐特立的《粉笔诗》
徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：
半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到“三爱三节”的?
5、倡议书
勤 俭 节 约，从我 做 起
建议家长使用节水型马桶，减少用水量 将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸 家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电 尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物
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