我爱家乡朗诵

第1篇：我爱家乡朗诵

“我爱家乡沙家浜”实验项目的实践与启示

摘　要：社区教育实验项目是推进一个地区社区教育内涵发展的主要动因，推进社区教育外延发展的重要手段。“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目充分利用沙家浜镇的丰富的社区教育资源来推进沙家浜镇社区教育的内涵和外延，文章主要论述了“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目确立的有利条件、项目实验的意义、组织实施、活动形式和成效，以及从中得到的启示。

关键词：项目;实践;探索

开展社区教育实验项目建设，以社区教育实验项目推动社区教育中心的能力建设，促进社区教育整体发展是一种必然趋势。“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目就是促进沙家浜镇社区教育发展的一种实践和探索。

“我爱家乡沙家浜”社区教育

实验项目确立的有利条件

《成功的项目管理》一书作者杰克·吉多(Jack Gid0)认为：项目就是以一套独特而互相关联的任务为前提，有效地利用资源，为实现一个独特的目标所做出的努力。

沙家浜镇是一个有千年历史，深厚文化积淀和革命历史的水乡古镇。抗日战争时期，中国共产党领导的抗日武装力量，活跃在这块土地上，同日寇、伪军、国民党顽固派进行了针锋相对的斗争，涌现出有许多抗日救国的人和事，沙家浜人民经历了血与火的洗礼。上世纪七十年代，京剧《沙家浜》红遍神州大地，“沙家浜”这个名字家喻户晓，妇孺皆知，“沙家浜”成为敌后抗日根据地的代名词，阿庆嫂、沙奶奶成为抗日爱国民众的杰出代表，以郭建光为首的十八个伤员更是代表了坚持敌后抗日的新四军的英雄形象。在沙家浜镇辖区内存有多处新四军活动遗址，如修枪所，后方医院，八字桥等;沙家浜风景区建有“沙家浜革命传统教育馆”“新四军”研究会分会，还有许多宣传新四军在沙家浜地区坚持敌后抗日的书籍，如：《沙家浜战士足迹》《春来沙家浜》《沙家浜昨夜风云》《战火中的歌声》《沙家浜民间传说与旧闻轶事》等。

“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目，就是充分利用这些社区教育资源，对社区居民进行革命传统教育、爱国主义教育、爱家乡教育，全面提高社区居民素质的过程。

“我爱家乡沙家浜”社区教育

实验项目意义

沙家浜镇经过六十年的发展，特别是改革开放以来，沙家浜镇发生了翻天覆地的变化，昔日的河滩、洼地，茅房草舍，窄小的泥路，如今已不见踪影，随处可见的是农田成片，渔塘成片，厂房林立;昔日贫穷落后的水乡小镇，如今已建设成为家家住楼房，户户有电话;家家有存款，社会主义现代化新农村。我们沉浸在今日的幸福生活里，很少去思考这幸福生活是无数先烈抛头露颅洒热血换来的。开展“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目的重要意义在于唤起人们对那段历史的回忆，激发民众的爱国热情，勿忘沙家浜的革命传统。我们过着幸福的生活不能把革命先烈忘怀，不能忘了党的英明领导，改革开放的政策决定，要继承革命先烈的遗志，听党的话，永远跟党走，建设家乡，建设祖国。使当代沙家浜人对发生在本地区的革命历史有了了解，认识到沙家浜人民具有强烈的爱国主义精神，他们对中国共产党和它所领导的人民军队有着鱼水之情，唤起沙家浜的一代新人，继承和发扬爱国拥军的革命传统，树立为建设繁荣、富裕、和谐沙家浜的坚定决心。

“我爱家乡沙家浜”社区教育

实验项目的组织实施

为了确保“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目取得预期的效果，首先我们成立了“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目领导小组，我们做到“三明确”，“五落实”。

“三明确”是，明确责任：镇社区教育中心办公室主任是项目领导，镇成教中心校校长、镇文化站站长、中小学校长、教育馆馆长和各村社区学校负责人是实验项目的责任人。明确分工：镇社区教育中心负责整个实验项目的实施方案制订、落实、检查;沙家浜镇成人教育中心校负责编写《我爱沙家浜》社区教育读本;沙家浜镇文化站负责举办“沙家浜论坛”;沙家浜革命教育馆负责组织社区居民参观教育馆;中小学结合“京剧进课堂”负责组织本校学生观看京剧《沙家浜》、教唱《祖国的好山河寸土不让》《要学那泰山顶上一青松》《军民渔水情》《你待同志亲如一家》《沙家浜总有一天会解放》等歌曲;村社区居民学校负责发放《“我爱家乡沙家浜”社区教育读本，举办“沙家浜故事”讲座，组织本社区居民参加“沙家浜论坛”。明确要求：参与“我爱沙家浜”社区教育实验项目活动的人数达社区居民总人数的50%以上，每个中小学生至少会唱一段京剧《沙家浜》的选段、会背一首先烈诗词、写一篇心得体会。

“五落实”是：计划落实、人员落实、教材落实、场地落实、经费落实。为了确保“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目的有序开展。镇社区教育中心各成员单位都制订“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目活动计划，并能按计划开展活动。镇社区教育中心组织了一支有20多人由社区教育志愿者组成的“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目辅导员队伍，为各村、各单位开展“我爱家乡沙家浜”社区教育活动提供服务，镇成人教育中心校为各村、各单位提供“我爱家乡沙家浜”社区教育所需的文字、音像资料。《我爱家乡沙家浜镇》社区教育读本人手一本。镇、村两级社区居民学校向辖区居民开放，提供活动场所。镇政府拔款10000元作为“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目的活动经费。

“我爱家乡沙家浜”丰土区教育

实验项目活动形式

在开展“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目中，我们采用看京剧《沙家浜》、读《我爱家乡沙家浜》社区教育读本、唱京剧沙家浜、听“沙家浜论坛”、观“沙家浜革命传统教育馆”、访“新四军活动遗址”、写学习心得等形式增强社区教育实验项目可操作性，通过组织交流学习心得，故事演讲比赛、革命歌曲演唱比赛，评比优胜学员，给予精神和物质奖励，来增强社区教育实验项目的趣昧性。

“我爱家乡沙家浜”社区教育

实验项目的成效

“我愛家乡沙家浜”社区教育实验项目，从2008年1月启动到2009年底结束，历时两年。我镇社区教育培训中心和村社区教育学校先后开办社区居民各类教育活动60场次，参与活动的社区居民20000多人次;社区居民参与率达55%，中小学开展“我爱家乡沙家浜”社区教育活动32场次，100%的中小学生参与了活动。“京剧进校园，唱响沙家浜”活动，成为本镇广大中小学生喜闻乐见的校园活动。“阿庆嫂智斗刁德一”成为人们茶余饭后的话题，阿庆嫂、沙奶奶、郭建光的光辉形象深入人心，大人们常常为影视《沙家浜》中的人物原型而争论不休，学生们为扮演《沙家浜》剧四正面人物而争持。如今的沙家浜人，特别是中小学生，没有不会唱京剧《沙家浜》片段的。通过开展“我爱家乡沙家浜”社区教育实验

项目，在全镇范围内形成了讲沙家浜革命故事，唱《沙家浜》歌曲，扬“沙家浜精神”，做沙家浜传统接班人的良好氛围。全镇人民群众的革命热情得到了极大的提高。

开展“我爱家乡沙家浜”社区教育

实验项目的一点体会

1.社区教育资源要丰富

社区教育实验项目的确立要以丰富的社区教育资源为基础。“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目就是以沙家浜镇所特有的社区教育资源为依托，立足本地实际，积极开发整合本地区的社区教育资源，并将它们有机地加以整合，形成了具有沙家浜特色的社区教育。

2.实验项目实施方案要可行

社区教育实验项目实施方案一定要注意可操作性，在活动内容上要丰富多彩，活动形式上要做到形式多样，为社区居民所接受。“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目在活动内容和形式上做到看、读、唱、访、写、谈多样化结合。

3.课程要配套

社区教育实验项目要有科学合理的社区教育课程相配套。有教材作支撑。“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目与“我爱家乡沙家浜”社区教育课程相配套，既有多媒体的视频教材，又有阅读的革命书籍，更有能唱的革命歌曲，还有参观的革命教育基地;既能集中教育，又能单独自学;既有坐下来，又有走出去;既有静，又有动。

4.群众参与要积极

社区教育实验项目开展必须有广泛的群众基础，社区教育实验项目是社区教育中心领导的一场群众性的社区教育实践活动，没有群众广泛参与和认可，该活动就失去了意义，没有群众的广泛参与，社区教育就成了一句空话。“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目适合各类人群，易以普及开展。爱看电视的，没有文化的可以通过电视机看京剧《沙家浜》《芦荡火种》、电视剧《沙家浜》;爱阅读的可以阅读《沙家浜战士足迹》《春来沙家浜》《沙家浜昨夜风云》《战火中的歌声》《江南抗战春讯》《新四军中上海兵》《沙家浜民间传说与旧闻轶事》等革命书籍;喜欢唱歌的可以学唱《祖国的好山河寸土不让》《要学那泰山顶上一青松》《军民渔水情》《你待同志亲如一家》《沙家浜總有一天会解放》等到革命歌曲。无论是年长的还是年幼的;无论是男的还是女的;无论是有文化的还是没文化的;无论是喜欢动的还是喜欢静的都可以参与到活动中来。因为“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目注重社区居民的参与热情，所以参与率达到预期的教育目标。

5.活动要丰富

社区教育实验项目的开展要以丰富多彩、形式多样的社区活动为载体，要结合条线部门的活动来开展。在开展“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目时同党委政府的创先争优活动、争创沙家浜镇学习型家庭和个人、创建学习型组织、文明家庭评比、特色文化家庭评比、青年标兵评比等结合起来，拓展实验项目的外延，丰富实验项目的内涵。

6.部门要合力

社区教育实验项目的开展，单靠教育部门(成人教育中心校)的力量是远远不够的，一定要相关部门密切配合，优势互补，形成合力。我们在开展“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目活动时就充分发挥了团委、妇联、党校、中小学、文化站、广播电视站、村社区居民学校的作用，形成了由镇成人教育中心校、村社区居民学校、中小学为主，团委、妇联、党校、文化站、广播电视站为辅的社区教育教育力量。镇成人教育中心校、村社区居民学校、负责“我爱家乡沙家浜”社区教育读本等资料的发放，组织社区宣讲，文化站负责定期举办“沙家浜论坛”，中小学重点抓好开展“京剧进课堂，唱晌沙家浜”活动，广播电视站负责播放影视作品，团委、妇联组织演讲、演唱、征文比赛。

通过开展“我爱家乡沙家浜”社区教育实验项目的实践，我们觉得社区教育实验项目是推进一个地区社区教育内涵发展的主要动因，推进社区教育外延发展的重要手段。开展社区教育实验项目有利于促进社区教育队伍的思想建设、队伍建设、制度建设。我们要充分利用开展社区教育实验项目来推动社区教育的整体发展。我们要在积极总结经验的基础上开展更多的社区教育实验项目促进沙家浜镇社区教育再上新台阶。

作者：陈金兴

第2篇：祖国,我爱你(祖国好家乡美朗诵词)

《祖国好 家乡美》主题朗诵稿-------------

祖国，我爱你

亲爱的老师们，同学们：

大家好!我是( )选手，我今天要朗诵的题目是《祖国,我爱你》。

我爱你叮咚的驼铃 是它让丝绸之路源远流长 我爱你嫩绿的草芽 是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉

我爱你乡间的牧笛 是它把五彩的音符撒向八方

我爱你都市的高楼 是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波 是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛 是它把13亿人民哺育抚养

我爱你长城的雄伟 是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山 是它展现了祖国的秀美端庄

我爱你高原的旷达 是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密 是它甜透了亿万人民的心房

我爱你开放的窗口

是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮 是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑 是它领回了四大发明的金奖

我爱你勤劳的双手 是它为现代化祖国打扮梳妆

我爱你伟大的旗帜 是它代表了人民前进的方向

我爱你五色的风帆 是它让世纪之船鸣笛远航!

祖国，我爱你 我爱你的草青木秀 我爱你的鸟鸣蛙唱 我爱你的山山水水 我爱你的城城乡乡 我爱你的风花雪月 你爱你的丽日艳阳

祖国，我爱你 是你给了我生命 是你给了我力量 是你给我的渴望插上了 一双飞翔的翅膀

第3篇：我爱家乡-我爱家乡演讲稿

家乡项城有着丰厚的文化历史，有着美好而神奇的传说。美丽的八里河流传着曹娘娘救济乡里百姓的佳话，传诵着大将军邓禹壮志战斗报国的故事;古色古香的顿子国陪伴了光武帝刘秀金色的少年时光;恢弘的袁府吸引了无数海外游客;更有着神秘的令人向往的鬼修城„„

然而这块养育我的土地，给我的却一直是淳朴、亲切、自然的感觉。在我的眼里，这个城市最美丽。

家乡项城，是一座散发善良的泉眼。淳朴是她的本质，善良是她的天性。当汶川大地在颤抖的那一刻，项城人民

纷纷解囊相助，恨不能长上翅膀飞到救灾前线。

家乡项城，是一座美丽的花园。这儿虽没有热带雨林中高大茂密的植物，也没有五岳苍劲的参天古树，更没有植物园里种类丰富的花草。但是，这儿却有许多随风飘逸的杨柳枝，有一排排坚毅刚正的白杨，大片簇拥着的梨花，众多不知名的翠绿翠绿的小野草儿，将这个花园装点得如此绚烂多姿„„

家乡项城，是一座普普通通的小城。拥挤的大街上，琳琅的超市中，一望无际的田野里，到处都有着我们项城人独特的开怀大笑。辛勤工作之余，项城人民天生纯朴豪爽的性格展露无遗，那是只有项城人民才拥有的无限活力和淳朴忠厚。

家乡项城，像极了一个俊俏、充满活力的小伙子。热心的市民是他眨个不停的双眸;“淳朴善良”是他高挺的鼻梁，“绿”是他俊俏的脸蛋，“笑”是他上扬的双唇。我亲爱的项城，您是那样的威武刚

强，您是那样的令人深感充实!

昨天，家乡的人民唱着在希望的田野上挥舞着的镰刀、锄头，今天，家乡的人民在这片热土上创新、改革、开拓，创造着自然和谐而又宁静的家园!

文明、和谐、奋进的项城啊，我为你而骄傲!我为你自豪!

我衷心的祝愿——明天会更好!我的演讲到此结束，谢谢大家!

敬爱的老师、亲爱的同学们:

保护碧水蓝天，爱我家乡xx，是我今天演讲的主题，也是我、是你、是大家发自内心深处的呼唤。我爱家乡的一山一水，一草一木。这里有灵秀的山川，蜿蜒的河流，肥沃的土地，热情的人民。即使是一个偏僻的小山村，一阵鸟鸣，一条小溪，一捧黄泥，都会勾起我们对家乡无限的热爱，绵绵的情意。

第4篇：我爱家乡演讲稿-我爱家乡演讲稿 我爱家乡的演讲稿

我爱家乡演讲稿-我爱家乡演讲稿 我

爱家乡的演讲稿

篇一：我爱家乡的演讲稿

尊重的各位老师、爱戴的同窗们：

大家好!我叫李卓阳，来自卑班七，今天我报告的标题是《我爱家乡，我爱学校》。

阴沉的天空，明澈的河水，如茵的绿草，这是我的家乡;俏丽的国民公园，清爽的生态园，精美的人工湖，这是我的家乡;直立的路灯，宽阔的街道，巍峨的大楼，这也是我的家乡。我的家乡有个漂亮的名字，“甜城”肇东。我爱家乡演讲稿我爱我的家乡，我为我在这里成长和生涯觉得自豪跟骄傲。

伴着成长的脚步，我来到了试验小学。在这里我意识了各位尊敬的老师，认识了更多的同学，我为本人成为一名小学生而感到愉快。学校是我的家，同学是我的兄弟姐妹，老师是我的父母家长。我爱我的“家”，爱惜他的一草一木，爱护校园环境，捡起身边的废纸，节俭每一滴水、每一度电、每一张纸，让我们的校园更清洁、更整齐。让咱们在这里快活学习，快乐成长。

故乡哺养了我，学校教导了我，我爱我的家乡，我爱我的学校。

谢谢大家!

篇二：我爱家乡的演讲稿 王安妮

尊敬的各位老师，同学们：

我国著名的元帅彭德怀曾说过“我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。”每个人都有自己可爱的家，一个温暖而亲切的家乡。我的家乡在浙江瑞安，瑞安是名人荟萃之地，文化之邦。自古民间传说“瑞

安出才子”。据统计，自隋朝以来，瑞安曾出过历代进士307位，其中状元三位。特别是自宋以来，学人蔚起，人才辈出。

瑞安有著名的藏书楼——玉海楼。据我所知，孙诒让先生逝世后，藏书渐渐散失，幸其子延剑及时抢救，将珍善本转藏于杭州、温州。新中国成立后，瑞安县人民政府辟玉海楼为文物陈列馆，并征集收购原玉海楼散出的藏书、文物、字画入楼珍藏。现藏书逾30000册，其中珍善本约四千册。1964年郭沫若到此题写了“玉海楼”匾额等多幅墨宝，为之增辉添色。

瑞安，山水奇特，风光旖旎，风景资源占国土面积11%，属旅游资源大市。拥有六大风景名胜区：寨寮溪、圣井山、梅龙、桐溪、铜盘岛、龙井等;两处国家重点文物保护单位：玉海楼、石棚墓;八处省级重点文物保护单位：利济医学堂、观音寺石塔、圣井石殿、外三甲窑址群等。

我们瑞安有一条河，叫做温瑞塘

河，位于瓯江以南、飞云江以北的温瑞平原，是我市境内十分重要的河道水系，分属于鹿城、瓯海、龙湾、瑞安等“三区一市”管辖。水源主要来自瞿溪、雄溪、郭溪以及大罗山和集云山的山涧溪流，整个流域面积740平方公里。温瑞塘河自东晋时期由人工开凿，经唐大和、会昌年间大规模疏浚，后在南宋淳熙14年由知州沈枢组织修筑，形成“八十里荷塘”，是温州山水城市特征的重要标志。

虽然我的家乡瑞安不是很有名气，但是你只要在那里呆一阵子，你就会发觉，我们瑞安人很热情，慢慢地你就会爱上这个地方。你可以带着你的朋友和亲人来我们这里做客，热情瑞安人一定会让你们喜欢的。

我的家乡啊!你给我的温暖我无法拒绝;你给我的亲切我无法淡忘!我深深地爱着你，我可爱的家乡——瑞安。

篇三：我爱家乡的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是拥城小学 XXX ，

今天我演讲的题目是《我爱家乡美》

我的家乡在拥城，它是一个很小的村落，没有长城的雄伟壮观，没有黄河一样宽广的河流，但在我心中家乡一直是最美的地方。生在农村，长在农村，农村带给我的淳朴与乐趣是生活在灯火辉煌的城市中的人们永远无法体会的。农村是一个充满生机、充满希望的地方，在这里你能与大地母亲亲密接触，感受母亲无微不至的关怀，呼吸到带着泥土清香的空气，体味一切生命的最初历程。

闭上眼睛，我能感受到家乡的四季，当东风吹过，春风亲临的时候，积攒了一个冬天的寒冷悄然离去。当我走在泥泞的田间，心想究竟什么时候第一株小草会拱出地面呢?盼望着，盼望着，于是在不经意间，我突然发现墙边多了几点新绿，心想，这难道是春姑娘传达的讯息?紧接着，勤劳的人们变开始了劳作。瞧!几场春雨过后，放眼望去，大地被披上一层心率的外衣。

第5篇：我爱家乡我爱祖国

第二课时

教学内容：

1.学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

3.听赏歌曲《吹芦笙》。

教学目标：

1.能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

2.能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

3.认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。

教学过程

(一)学唱《我爱家乡，我爱祖国》

1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

2.教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。

4. 请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

(二)听赏《吹芦笙》

1.教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。

2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。

3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。

4.在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。

(三)认识打击乐器：碰铃、响板

1.教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。

2.教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。

3.教师出示卡片

碰铃 dangdangdangdang

响板dadadadadadadada

学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。

教学评价

1.能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。

2.是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。

3.能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

第6篇：我爱祖国，我爱家乡

****小学六一文艺演出主持词

女1:尊敬的各位领导

男1:敬爱的老师

女2：亲爱的叔叔、阿姨们

男2:： 亲爱的同学们!

合：大家好!

男1：在我们的殷切期待里，

女1：在我们的深深守望里，

男2：六一

国际儿童节欣然赴约......

女2：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

迎着朝霞、追着晨风款款而来......

女：这是多么欢乐的一天!

男：这是多么幸福的一天!

女1:温馨的阳光,

男1:诱人的花香,

女2:喜悦的笑脸,

男2:激动的胸膛

女2:今天我们欢聚一堂

男2:共渡这美好的时光.

合:让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们儿童节快乐!

女1：下面欢迎陈校长为我们节日致词。

女2:下面请学校少先队大队辅导员讲话.

男1：六一的太阳这样辉煌，

女1：六一的花朵这样芬芳，

男2：六一的红领巾这样鲜艳，

女2：六一的孩子们这样欢畅，

男：同学们迈着喜悦的步子走进了六月

女：走进了我们自己的节日——六一儿童节

男：你唱，我唱，大家唱，

女：你跳，我跳，大家跳，

合：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧!

女1：我宣布：胜利街小学“树远大理想,做五爱小公民”庆六一文艺汇演现在开始。下面请欣赏我校最小的弟弟妹妹给大家带来的舞蹈《我爱祖国，我爱家乡》。

第7篇：我爱家乡、我爱冰雪

学校:* 班级：* 我爱我的家乡—鹤岗，还有那壮美的冰晶玉洁的冰雕，连绵不断的雪凇。

当雪花飘飞的时候，大地是一片银装素裹，一片一片的雪花亲吻在我们脸上、身上。舔一下犹如冰激凌般冰爽，踩在脚下的雪，好像有了生命一样唱起了，扑哧扑哧欢快的歌声。这时，就是我们孩子最开心快乐的时候了，溜冰、滑雪、打冰爬犁、堆雪人、打雪仗……的游戏了。 家乡的冰雕更是壮美，如玉石的冰晶在工匠的手里变成了晶莹的水晶世界，当夜晚来临时，又披上了五彩光芒的霞衣，给这些冰的海洋又增添了许多生命的气息，让你感觉置身于仙境一样，美不胜收。 家乡的雾凇是自然送给人类最精美的艺术品，好似“琼楼玉宁”，气势磅礴的落雪挂满枝头，把大地点缀的繁花似锦，壮丽迷人，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!

我爱家乡的冰雪，我更爱我的家乡。