如何开展班组安全活动

第1篇：如何开展班组安全活动

浅谈企业在开展“五型班组”活动中如何推进企业文化建设

[摘要]企业在开展的“五型班组”活动中，要把重点放在班组的学习文化建设和班组安全文化建设上，提高班组长综合文化素质，培养班组的团队精神，营造和谐平安的生产环境。

[关键词]企业五型班组班组文化建设企业文化建设

班组文化是企业文化建设的重点与核心，近年来，众多企业都在抓企业文化建设，企业文化是企业员工在生产经营中共同持有的理想信念、管理理念、价值观念和行为准则，是最持久、最顽强、最具激励作用的企业核心竞争力，也是企业理念和特色的集中体现。企业文化建设如何抓，如何抓得又快又好，并没有一定的模式和规定。有些企业在企业文化建设方面只是做做“秀”、展示点表面现象，表现在办公室或工房前办几期板报，挂几块牌子，书几句口号，提几条中长期宏伟目标，实质上并没有真正把企业文化建设抓起来。

真正的企业文化是：企业文化建设的重心应放在抓好班组文化建设上，从班组文化建设入手，让企业塑造的管理模式、责任意识、行为准则等深入到员工心中，指导、约束员工的行动。因为班组是企业生存和发展的基础，是完成企业安全生产各项任务的最直接的基层组织。企业的先进管理理念、科学管理制度、合理劳动组织、安全管理措施，都要靠班组去贯彻落实和体现。班组文化是凝聚班组全体员工的桥梁和纽带，推进“五型”班组创建是企业班组建设的基本核心内容。优秀的企业文化要靠优秀的班组文化来体现，“五型”班组创建是检验企业文化建设水平与发展程度的重要标志。搞好“五型”班组考核验收工作，对于推进企业文化建设的深入开展，提高员工队伍整体素质、促进企业整体效益和班组基础管理水平等都有着深远的、现实的意义。

如何搞好班组文化建设呢?通过对基层班组多年的管理体会及班组日常工作的开展，结合采油厂年度评先选优工作、以及近年采油厂 “五型”班组的学习与创建、“五型”班组的实施和达标考核验收工作的开展，梳理出对班组日常管理和型级达标的几点认识：

一、抓好班组学习文化建设,重点培养班组的团队精神

班组员工的学习文化建设包括开展爱国主义、团队精神、责任意识教育以及职业道德、法制观念和企业理念教育等等，内容广泛丰富。抓好了，将有力地增强向心力和凝聚力，使员工面貌富有朝气，积极向上，责任心强，班组各项工作都好开展。抓不好，就会造成人心涣散、出现缺乏积极性的局面，给班组工作带来消极影响。一个团队就应培育一个团队的精神与特点，大庆油田《铁人》3211钻井队，电影《亮剑》就是很好的例证。班组也一样，应有一种精神、一种文化、一种风格，才能形成自己的团队精神，产生向心力与凝聚力，提高责任心与责任感。

首先，班组团队是一个班组精神风貌的展现，是班组优良风气、道德观念、行为规范、工作作风和生活态度的总和，是班组团队和谐的凝聚力和班组团队前进的驱动力，是班组文化的重点与核心。班组工友长期工作和生活在同一环境中，相互联系比较紧密，思想感情易于交流和产生共鸣，很容易形成共同的认识。其思维方式和工作作风都集中体现在班组精神上。这种班组精神就成为班组的优良作风，能够增强班组成员的责任意识，发挥班组成员的积极性、创造性和主动性，形成班组的作风与精神。对班组外部来讲，这种班组精神，能够充分展示班组的良好形象，创造良好的班组信誉，赢得各级领导与部门和兄弟班组的信赖和赞誉，能有效地促进班组的工作。在班组团队精神的基础上提炼出的企业经营理念，更切合企业的实际，便于发扬、巩固和提高。

其次，营造班组特色文化。有的班组可以突出“学习型”建设，形成读书热，达到自我学习，自我提高，学先进，促管理，强素质，体现自我价值的目的。有的班组可以突出“安全型”建设，营造家的温馨，让员工工作生活有在家的感觉，时时处处讲安全，人人工作要安全。有的班组可以重点抓好“创新型”建设，事事争一流，处处做一流，创新工艺，创新操作，节能降耗，创新业绩。这样，班组员工被班组内的一种氛围所感染、感化，体验到工作的快乐，学习的幸福，生命的意义。班组成员心贴心的在一起工作和学习，大家相互尊重、相互关怀，相互支持，相互激励，携手并肩，必然促进企业的和谐建设与发展。

第三，塑造班组团队形象。班组形象包括班组的质量意识形象、技术水平形象、班组环境形象，班组成员的员工形象以及完成各项生产任务、工作任务所表现出来的工作作风。进入班组辖区，你看不到随处可见的脏、乱、差现象;干净整洁的工作场地和设备，现场工具堆放有序……，这种形象、这种风格，无一不让人感到自信和舒心。

一是员工合理化建议活动。班组开展合理化建议活动，是一项调动员工积极性，发挥员工智慧，提高员工责任心，实行民主管理的重要工作，有利于促进各项工作的开展和提高员工素质。因此，要精心组织，合理安排，积极引导，使员工敢于并且善于提合理化建议，积极为班组和企业的发展献计献策。 二是劳动竞赛(含技术比武、岗位练兵、安全应急预案演练活动)。班组内部应在竞赛的深度、广度和竞赛的方式上下功夫。可以结合本班组的工作自行开展小型的劳动竞赛和技术比武。班组成员作为劳动竞赛的参赛主体，应该珍惜每一次参赛的机会，通过参加竞赛，检阅班组员工的水平，与其他班组成员互相学习，互相促进，共同提高。 三是班组员工在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会都是形成班组技术文化的素材与源泉。班(组)长要因势利导，从班组成员的发言、心得、演讲、班组内的各项记录，上级指示精神及安全法规等方面核心摘要内容，作为班组学习的部分素材，在工作实践中不断地丰富班组技术文化建设的内涵，提高工艺操作水平。

二、抓好班组的安全文化建设，营造和谐平安的生产环境

安全生产是企业永恒的主题，安全是企业最大的效益。安全文化是企业安全工作的灵魂，班组安全是企业安全的基石。企业抓安全文化建设，重心也应摆在抓好班组安全文化建设方面，才能在企业内部营造出一种和谐平安的氛围。

首先，是抓思想认识。绝大部分安全事故都发生在班组。因此，班组要提高安全意识，把安全生产放在各项工作的重中之重，作为头等大事来抓。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全规定、安全技能，潜移默化地影响或融入到每个员工的头脑中，使每位员工树立起严格的安全意识、安全价值观，从而使安全工作人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角，营造出良好的班组安全文化氛围。

其次，是抓制度落实。要认真贯彻国家安全生产各项制度和岗位安全操作规程，严格落实中石化安全工作制度，建立岗位安全生产责任制、安全巡回检查制、安全目标责任制、安全教育培训制和安全考核奖惩制。通过安全教育和培训，让员工了解安全文化的内涵及作用，使广大员工成为安全文化的传承者，从而将中石化安全理念与员工素质提高到新水平。

第三，是抓安全活动。班组的安全活动主要有安全教育、培训学习、“习惯性违章”实例教育、安全预案演练、事故隐患限期整改、危险源预知活动等。通过安全活动的进行，增强安全事故的控制和解决能力，提高安全预知预防能力。也只有平时坚持开展好各项安全活动，才能防范于未然，将事故消除在萌芽状态。

三、提高班组长的素质，达到“将强强一窝”的目的

班组长是企业生产一线的组织者、指挥者，处于“兵头将尾”位置，其素质的高低直接决定了班组文化建设工作的好坏，班组长要不断创新管理机制，夯实管理基础。要高度重视班组的文化建设，做到从自身做起，不断改善，不断完善，不断提高。使班组的文化建设日常化、制度化、规范化。具体说：班组长应从以下五点做起、做到、做好：

一是要有事业心和责任感。班组长的工作是一项既辛苦又细致还麻烦的工作，每天不但要完成自己的工作任务，还要组织带领大家完成班组的工作任务;同时，还要关心员工，耐心细致地做思想工作，管理工作，技术指导，生活关心等，如果没有高度的事业心和责任感，没有为工作奉献的精神，怕苦怕累怕困难，是不能胜任班组长工作的，是搞不好班组工作的。 二是要熟悉工艺、技术过硬。班组长既要会管理，又要懂技术，要熟悉、掌握班组的各种设备及其操作。如果技术不懂、业务不熟，遇到问题瞎指挥，出了错误怪别人，员工就会不服气，甚至当场下不了台。特别是随着新技术、新设备的大量使用，对班组长的要求就越来越高，这就要求班组长必须善于学习，一定要比其他人学的多一点、深一点，只有这样，才能做到心中有数，处理问题有方法，遇到难题也能解决，指挥生产不忙乱，不出差错。 三是要以身作则，起模范带头作用。俗话说，“言传不如身教”，“喊破嗓子不如做出样子”。一个优秀的班组长，应该严格要求自己，要求别人做到的，首先自己应该做到;要事事处处为人表率，用道理说服大伙，用行动影响大伙、用感情感动大伙，只有这样，才能真正得到大多数员工的信赖与支持。 四是要坚持原则，敢于管理。班组长要敢抓敢管，从整体利益出发，敢于揭露矛盾，敢于批评，敢于对违章者处理。要实事求是的按客观规律办事，按规章制度办事，该制止的制止，该批评的批评，该处罚的处罚，该表扬的表扬，该鼓励的鼓励。一切从严要求，对错分明;只有严格要求，奖罚分明，才能树立起班组长的组织与领导威信。 五是要关心员工生活，维护员工利益。作为班组长，不关心员工生活，不维护员工利益，就没有履行好班组长的职责，就得不到班组员工的信任和支持。要了解每一位员工的生活情况，掌握员工的困难，表达员工的意愿，代表员工说话，想方设法为员工排忧解难。同时，要宣传党和国家及中石化的有关政策与规定，对违反政策规定的事，要耐心细致地做好说服、解释和教育工作，自觉接受组织与单位的处理。这些工作做好了，可以增进班组的团结，使员工感受到组织和企业的温暖，从而进一步焕发工作的激情、激发工作的积极性、提高工作的责任心!为企业的争先创优与发展壮大不断做出新的贡献。

作者：梁吉泉

第2篇：试论基层班组如何开展以人为本的安全管理

摘要：在“6.09”事故影响还末消退之时，试油队伍如何借学习《开展党的群众路线教育实践活动》为契机，扎实提高安全生产管理水平，开展“本质型、安全型、和谐型”创建，不失为一良策。

关键词：试油;以人为本;安全发展

当前，试油队伍面临的环境更加严峻，内部多头绪的管理给基层班组带来了大量繁重的工作。因此，如何实现本质安全就自然成了各级安全管理者热衷于讨论的话题。这种情况下，如何保证企业的安全生产?如何实现企业的长治久安?如何以实际行动践行科学发展观?就成了摆在基层安全管理者面前的一项重要任务。在试油队伍的管理中，特别是在安全管理中，必须“以人为本”。作为试油队伍细胞的基层班组，如何坚持“以人为本”，确保安全生产呢?我认为应该从以下三个方面入手。

一、加强培训提高班组长的安全文化素质

如果说班组是试油队伍的细胞，那么班组长就是细胞核，是基层站所的活力因子。因此，应提高班组长的安全文化素质，充分发挥班组长以身作则、带头遵章守纪、做好表率的作用。要求班组长熟悉人员的动态情况，注意分析人员的身体状况、思想情绪、安全行为、技术水平和动手能力，在工作中做好人员的搭配和分工，充分发挥各成员的个性优势和组合优势，杜绝由于指挥不力而造成的事故。

二、发掘班组安全生产管理的动力源，变“要我安全”为“我要安全”

(一)物质动力

物质动力是直接以人类物质需求为本源，促使人们以追求物质需要的满足为动力而做出相应的安全行为。如公司系统每年制定的《安全生产管理办法》，对在实现安全生产目标过程中做出贡献的员工，通过增发工资、百日安全奖、千次操作无误奖等形式，给予物质奖励;对 "三违"人员以及发生事故的责任人予以经济惩罚，就是物质动力的具体体现。要注意的是，奖励和处罚要认真对待，严格落实，不能走过场，搞“表演”。

(二) 精神动力

精神动力是安全管理有效的激励与支持。试油队伍必须从营造浓厚的安全文化氛围出发，推陈出新，探索新颖的形式，开展丰富多彩、形式多样的安全活動。要加强安全文化理念宣传，使员工在心理、思想和行为上形成“我要安全”的意识，营造良好的安全环境氛围。同时，要加强安全知识、规则意识和法制观念的宣传，使严守规程成为全体员工的基本素养。提高员工的归属意识、工作献身精神，增强员工的责任心，从而提高员工工作的积极性。员工责任心强，工作积极性高，才能安全、有效地完成安全生产任务，避免事故的发生。

三、以科学有效的管理来控制员工的安全行为，以安全的行为来确保生产安全的行为原则

(一)防止疲劳操作。疲劳操作和疲劳驾驶一样，很不安全。人员的安全压力大，对为数众多的规章制度的掌握、熟悉有困难，且面对突发性异常处理，稍有差错就可能造成事故。若一天中既有操作、巡视检查又有设备验收时，就有可能发生疏漏错误。当有大量工序、井口拆装时，误操作的可能性就比平时大。另外，大量交叉作业，也容易顾此失彼，忙中出乱，导致事故的发生。

(二)防止节日病。节假日也是试油事故的多发期。对节假日上班的运行人员来说，看到所有的亲友都在休假，心理上会受到一定的影响;如若在休息的那天太过放松，就很有可能影响第2天的上班。

(三)防止“九十九天安全记录”现象。综观周围的企业，在我们的周围曾多次发生过安全记录在90多天的时候翻牌的情况。在安全形势一片大好的时候，接连发生多起事故，这就是侥幸心理作祟、放松警戒、敷衍塞责、马虎从事的结果。

(四)积极开展班组反违章活动。再好的管理也必须通过检查和考核来落实。安全管理也是一样，作为一个群体，要想通过思想工作来实现工作效果的“百分之百”是不可能的，也是不现实的。作为一线生产班组，不能依赖于上级的反违章纠察来实现对本班组越轨行为的制止教育，必须结合自身工作特点和班组安全生产状况，因地制宜地开展反违章活动，及时制止身边的违章行为，开展安全思想教育。在这一点上，几年来我机组一直坚持的班组反违章活动，确保员工一有违章苗头就进行学习“反思”，收到了很好的效果，实践证明是科学的，也是员工乐于接受的。

另外，为防止事故，应扎扎实实地开好班前会，结合风险管理、预计的操作及天气季节特点，开展危险点分析预控，检查员工的精神状态，合理安排工作任务。另外还有必要针对天气的特点，制定应急预案。要把改善职工的劳动环境和条件作为安全生产的重要内容。对高温时段进行露天作业的职工，要按不同的工种合埋安排作息时间，降低劳动强度。特别是在工作中，要精心策划，合理安排。要牢固树立和贯彻落实"以人为本"的思想，把保障人员安全放在首位，不要冒险工作。要把遵守劳动纪律提升到维护企业品牌形象、实现企业发展目标的高度来看待，增强班组的凝聚力和向心力。在工作中，要加大规章制度的执行力度，增强人们对违章带来威胁的认识，克服麻痹思想，减少和防止冒险行为，立足通过“关注安全”，实现“安全发展”，实现班组的长治久安，实现企业的长治久安。■

作者简介：李四祁， 1975年11月15日出生于四川资中，党员，汉族，试油工程师，青海油田井下作业公司从事试油技术员、副队长、队长，负责油气井试油、大修、维护等技术及现场管理工作。

作者：李四祁

第3篇：日本如何开展“交通安全教育”活动

生命为大，安全第一!这是人类现代文明社会追崇的最高理念。因为“交通安全教育”能够培养民众交通安全意识，所以现如今已成为全球各国不可不重视的重大命题之一。各国大都市都存在着人口庞大、道路繁杂、车辆拥堵、交通堵塞等现象。天灾，不可抗拒;人祸，则可控制或避免。如何减少人为交通事故造成的死亡人数?如何加强全体国民交通安全意识，培养安全文明出行好习惯，形成守规则、讲秩序的风气，是我们研究和探讨的主要内容。

本文介绍了日本政府及民间组织针对驾驶员与非驾驶员等不同身份，及从儿童到老年人等不同年龄层开展的“交通安全教育”宣传活动的情况。

一、政府机构

设立“交通安全教育中心”

东京警视厅及相关地方机构设有“交通安全教育中心”，各地“交通安全教育中心”负责免费提供各类“交通安全教育”课程的学习，主要包括：

1、自行车交通安全教室

教室内贴满教育宣传画，以浸泡式的气氛，告知大家骑自行车的基本交通规则。

该教室接受从孩子到老年人任何年龄层的学生，但还是以中学生为主要教育对象。为了让大家更好地了解由于骑自行车不慎而导致发生重大交通事故的情况，教学采用再现交通事故的方式，进行教育和宣讲。这种方式不仅能让中学生认识其危险性，还能增强中学生的社会责任。

二、一般财团法人“日本交通安全教育普及协会”

一般财团法人——日本交通安全教育普及协会成立于1968年，是日本唯一一个作为公益组织的民间团体，主要从事全国交通安全教育的普及和推广，肩负着向全国开展交通安全教育的使命。

从近年来交通事故发生情况看，日本交通事故发生数量、死亡人数都分别有所减少。尽管如此，日本仍不遗余力地开展教育宣传活动，挽救生命，减少交通事故。向全国推广各类有效的交通安全教育活动，是该协会的服务宗旨。

近年来，日本交通安全教育普及协会配合政府交警部门，主要针对高龄驾驶员安全驾驶问题、防止酒驾问题、系用安全带、使用婴儿安全座椅及自行车骑行者交通安全问题等为主要交通安全教育内容，开展多种形式的宣传、演练及讲解等活动。

此外，为了有效地编写教材，该协会工作人员充分进行实地调研和考察，以便使用的教科书更有实用性。

为营造安全、安心的社会景象，日本交通安全教育普及协会与地方公共团体及相关企事业单位联合，共同努力，坚持不懈地致力于交通安全教育的普及活动。下面介绍该协会自成立以来，所做的工作情况：

1、开展培训交通安全指导员工作

举办交通安全教育指导员研修会;

向高龄驾驶员提倡参加、体验安全教育课程;

扩大向高龄驾驶员推广“交通安全教育”活动范围;

举办高等学校“交通安全教育指导员”研修会;

开展高等学校“交通安全教育”实践活动;

举办“高等学校两轮车通学许可担当教导员”研修会;

举办“系用婴儿安全座椅”指导员培训研修会;

举办顾问培训班研修会;

举办各省“自治体交通指导员”培训班研修会。

2、交通安全教育普及活动内容

实施自行车交通安全教育地区一体化项目;

举办交通安全教育研讨会;

落实自治体举办“安全讲习会”的活动。

3、开展调查研究活动

收集中学学校关于“安全教育实践课”方面的资料;

开展“交通安全教育实践活动地区一体化”活动;

“交通安全教育活动”执行地方自治模式。

4、提供相关信息资料

发行月刊杂志《交通安全教育》;

开通交通安全教育网站。

5、编写、印制教科书

儿童(学龄前)交通安全教育教科书;

小学生交通安全教育教科书;

中学生交通安全教育教科书;

高中生交通安全教育教科书;

老年人交通安全教育教科书;

家庭交通安全教育教科书;

用于网站的录像教材;

安全骑行自行车教育指南和电子科教片制作;

开发有关交通安全教育方面的软件，进行网络推广和宣传(特别推广便携式自行车);

积极宣传推广使用各类反光材料，确保交通参与者的安全。

6、其它

成立“交通安全教育公共广场集会推进协会事务局”;

成立“系用婴儿安全座椅推进协会事务局”;

与国际相关机构共同开展交通安全教育活动。

三、全社会共同参与和接受交通安全教育

1、从娃娃抓起：日本儿童从小就必须接受交通安全教育

日本将交通安全知识编入了小学语文、算术、图画等科目中。文部省制定出学校交通安全教育实施计划，开展“交通安全标语比赛”、开设“交通安全茶馆”、制作“交通安全地图”、成立“儿童交通安全义工队”等活动，同时开设专门的交通安全课，组织各种活泼有趣的交通安全常识普及活动，警察还经常去给孩子们讲解交通安全常识。每个学童的帽子、书包甚至胸前姓名牌子上都有黄色醒目的交通安全标志。另外，在与交通安全有关的事物中，也可以体现出日本人在细节上的关注。如小学生用的书包，都配有透明反射罩，且多为防冲击性硬质材料做成，这样，儿童在黑暗处走路时容易被开来的汽车发现，一旦发生事故，也可以依靠书包的防冲击性能减轻儿童的受伤程度。在行人的交通规则中，也规定晚上出来进行跑步等体育锻炼的人们，需要穿戴具有荧光性的运动服，以防交通事故发生。

2、每年按季节持续性开展全国交通安全宣传运动

自1962年起，日本交通安全对策本部决定每年按季节开展全国性交通安全宣传活动，时间如下

春季全国交通安全宣传活动(时间：每年5月11日-5月20日)

秋季全国交通安宣传全活动(时间：每年9月21日-9月30日)

夏季全国交通安宣传全活动(时间：每年7月8日-7月17日)

年末全国交通安宣传全活动(时间：每年12月10日-1月9日)

3、目标：实现“交通死亡零事故!”

4、每月20日定为“交通安全宣传日”

各地方根据情况自行安排和举办各类教育宣传活动。

5、张贴各类宣传海报、标语活动

《交通事故给社会带来的巨大影响和危害》

该宣传册以图文并茂的形式例举重大交通事故案例。如：在铁路和道路交叉口处，由于车辆撞到电线杆，导致停电、高速路封路……这会给人们造成生活和工作的不便。又因发生交通事故，导致车上装载的危险物品泄露，甚至造成河流或农作物的污染，威胁人们的生命安全。因此，交通事故不仅会给受害人造成伤害，甚至会给社会带来巨大影响和灾难。

《驾驶员安全驾驶指导手册》

该宣传册是以漫画的形式，辅以相关的调查数据，通过具体的案例，阐述了交通事故的危害。上图内容为，告诫驾驶员行车时保持车距的重要性。

作者：田子强

第4篇：企业如何开展班组安全活动

班组是企业的细胞，是从事生产和日常管理的主要场所。开展好班组安全活动，对提高职工安全意识，增强职工主人翁责任感，保证企业安全生产有着重要意义。那么企业如何开展好班组安全活动呢？笔者认为从以下8个方面努力：

1． 班组每个成员都要加强学习。通过学习提高知识水平，要摈弃那种总认为自己是一名普通工人，只要按照上级命令办事就行了，用不着去动脑筋的错误思想。要增强个人安全防护能力，就必须加强学习，懂得生产工艺、熟悉安全操作规程与事故防范知识，这些都可以通过开展班组安全活动来学习提高。

2． 要在班组每个成员心目中形成班组安全活动是一种共同参与的活动的意识。班组成员之间存在着差异，年龄、经验、知识、兴趣爱好等都有所不同，在开展活动时，要注意调整好结构与层次，让每个成员都愿意并积极地参与。

3． 要使每个成员懂得安全生产不单是体力与脑力劳动，而更应是发挥聪明才智的过程。每个人应积极参与，出谋划策，发现与解决生产中的各种问题。

4． 要使活动有愉快感。开展安全活动靠行政命令不行，班组要自主地开展，活动不能每次千篇一律，要做到新颖、趣味性强，为职工所喜闻乐见。只有这样，

才能变“要我活动”为“我要活动”，收到良好的效果。

5． 要明确班组安全活动的主要任务。班组安全活动是通过职工积极参与安全管理来为搞好企业安全建设献计献策。因此，在注重活动的生动性、趣味性的

同时，不要忘记活动意义和实际作用。

6． 活动要与本职工作紧密相连。结合所从事工作的特点，用身边的素材来

组织活动，这样能显得更亲切，更易使人接受。

7． 要走出去，请进来，不要总是囿于自己的圈子，要积极地与其它班组进行交流，学习别人先进的、新颖的活动形式，来组织开展本班组活动。

8． 要保持活动的连续性、持久性。为此，企业领导要十分重视，积极支持，要定期对活动开展情况进行督促检查，对班组提出的有关问题及时解决，从而增

强班组开展活动的积极性。

第5篇：如何更好地开展班组安全活动

班组安全活动应该紧紧围绕安全生产这个主题，从“全员参与、切合实际、形式多样、通俗易懂”这几个方面入手，使全体参与人员的安全意识能从中得到提高，班组的安全氛围得到进一步地加强。我认为，班组的安全活动应该不仅要重视过程，而且更要注重效果。针对如何更好地开展班组安全活动，下面我就从这两个方面谈谈自己的一些想法：

一、重视安全活动的内容。如安全活动的多样性、实用性等，安全活动的内容可以从以下几个方面开展：

1、倒闸操作

1)对倒闸操作中值班员在接令、汇报、操作过程中的规范性所出现的问题开展分析讨论，从中可以发现问题、找出不足、杜绝违章。

2)对倒闸过程中遇到的问题进行分析讨论，如操作遇阻如何进行汇报?如何处理操作遇阻无法执行的操作票?设备要放在什么状态?需要做好什么样的安全措施和安全注意事项等方面可以进行讨论。

3)对操作中遇到的设备异常情况进行分析讨论。

2、工作许可和终结

1)对如何做好工作票中的安全措施可以进行讨论，具体可以以班组最近实际工作中执行的某一张工作票来进行分析，包括对工作票中所列安全措施的合理性和工作许可人所补充的安全措施的完善性进行讨论。

2)对终结过程中遗留和发现的问题以及采取的措施进行分析和讨论。

3、查违章、设备隐患和异常

1)对日常巡视和后台监控中发现的设备问题进行分析，并提出相应的防范措施。

2)对异常和事故处理过程进行分析。

3)对各类安全大检查中发现的问题及整改情况进行分析。

4)对实际工作中人员的违章现象进行剖析。

4、班组管理

班组人员可以对班组管理中存在的问题提出自己的意见，对如何搞好班组建设提出自己的建议。

5、文件宣贯、事故案例学习 文件宣贯、事故案例学习要尽量避免大篇幅复制、抄写，要抓重点、学精髓，从事故案例中要重点分析产生事故的根源，剖析自己在实际工作中是否也有违章行为，以及今后所采取的措施等。

6、针对各种节假日保供电、特殊运行方式等保供措施及注意事项进行分析讨论

7、对接地线管理和使用、防误设施的管理和使用等进行分析和讨论

8、结合各种安全大检查开展安全活动

二、保证安全活动有实质性地开展，应采取以下措施：

1、采取竞争机制

班组不仅要开展班组范围的安全活动，还要开展以值为单位的安全活动，开展值与值之间的安全活动竞赛，采取每月评比安全活动先进值，并颁发流动锦旗，结合班组考核制度进行奖励处罚等形式激励全所人员不断增加安全意识。

2、班组长要尽量多地参与值内的安全活动，引导和督促当值人员做好安全活动。

3、每月安全员可以预先制定几个安全活动主题，张贴在班组宣传栏上，进行公布，预先让班组人员进行了解，也可以让班组人员先进行分析讨论，以后班组再针对这些主题进行开展。

4、班组安全活动文字的表达必须忠实于事实，尽量少修改，这样才会感觉真实，字迹应清楚。

第6篇：班组,企业安全生产的前沿——如何开展班组安全活动

如何开展班组安全活动

基层班组开展安全活动，一是强化员工安全意识、提高员工安全技能，二是营造安全氛围，培育安全文化。那么如何开展安全活动，使安全活动易于被员工接受，真正地起到提高员工安全技能、推动安全文化建设的作用呢？

必须提前拟定一个好的主题一个好的主题，首先要直观简练，一目了然，让员工一看就知道要说什么。二要结合实际，与员工的工作或日常生活息息相关，这样员工才有兴趣听、有兴趣谈。三是主题范围要小，小才能说清、说透，大就空了。主题选择好，就能吸引员工参加这个活动，使员工觉得参加这个活动很值得，时间没白费，不致于产生逆反心理，这样班组安全活动就会越做越顺手。

那么怎样选择一个好的主题呢？

上级布置上级领导把握着企业发展的大方向，对国家安全生产形势和企业安全工作的薄弱环节掌握得比较清楚；因此上级部门应适时地布置一些主题，比如学习《安全生产法》、学习《安全管理手册》、学习公司总部或企业内部一些重要的安全文件等等。

班组长自己拟定班组长或班组安全员可以根据自己的工作实践，遇到的难题，或工作中出现的紧急情况作为主题，供班组成员讨论学习。比如：某班组零点班突然发生局部停电，当时岗位人员有些慌乱，班长就可以把“局部停电如何应对”作为下次安全活动的主题。

发动班组员工共同拟定由于角度不同，感想不同会开发出很多意想不到的主题。例如一名员工要办理工作票时，对写危险预案感到比较困惑，他就提出“怎样正确书写危险预案”的主题，活动使班组成员受益非浅，办起工作票得心应手。

做好家庭作业这是打破口头上说说的原始做法的再提高，实践证明也是行之有效的。家庭作业要求员工针对下次活动的主题，提前查找相关资料，搜集整理，并做好记录，然后提前交到班组，由班组长和安全员审阅，批改。这个过程是一个十分重要的学习过程，家庭作业做好了，这个主题也就掌握了百分之七十，然后活动日就是大家互相交流的一个过程，根据各自的作业内容，相互探讨，最终提炼出主题的精华。

如何保证家庭作业的质量？这就要求班组安全员要布置好，验收好，批改好家庭作业，监督、指导员工做好作业，真正让员工在做作业的过程中受到潜移默化的教育。安全员在批改作业时，要画龙点睛地加上批语，或表扬，或鼓励，或婉转指出不足，指出努力方向，并结合会议发言效果给予奖励或扣分处罚，以不断提高作业质量，发言质量。

安全活动必须如期召开

提前定好的活动时间，一般来说，是雷打不动的。因为大家都知道安全工作是压倒一切工作的重中之重，要放在一切工作的首位。所以，一旦时间确定，就要按时召开，真正体现出安全高于一切工作之上的“天字第一号”地位。这样才能让每一位员工真正体验到“安全第一”的含义，真正重视安全工作。

主持人要有一定的技巧安全活动一般都有较为固定的模式，如：签到、点名、发言、讨论、总结、点评；布置下次主题等，但我们在实际工作中又不能拘泥于形式，要有变数，死中求活，让活动气氛既严肃又活泼，这就要求主持人要有技巧，首先要做到声音洪亮，吐字清晰；其次是语言要风趣、幽默；再次是判断力强，如有偏题、跑题要及时往回拉，一时争论不休的要果断打住；最后要善于运用激励手段，如点名表扬，对发言好的按绩效加分等；还要有意识地培养一些平时不善发言的人开口说话等。

要监督落实落实是安全活动的最终目的。如果活动结束后，就万事大吉，说一套，做一套，那活动就失去了意义。我们必须在日常的工作中，检查对照

落实。对言行不一，要及时提出指正，对表现好的，要鼓励表扬，以确保安全活动的质量。

第7篇：如何开展班组安全文化建设

作为企业各项工作的基础和落脚点，班组必然也是企业安全生产最基本的单位。只有班组安全文化建设搞好了，班组安全基础才能牢固，整个企业的安全工作才能有所保障。因此，加强企业班组安全文化建设势在必行。

那么，班组安全文化建设到底应该如何开展?我们可以从如下方面进行：

第一、严把“班组长素质工程”关

具体把关工作有以下几点：确定班组长的素质要求;规范班组长选任机制;明确班组长的安全职责;并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训;此外，还可对其实施有效的激励机制。

第二、推行班组自我管理与全员参与

班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围;还可以通过让员工轮流担当安全员，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。此外，还可以在班组选举“班组安全监督员”或开展员工“安全从我做起”自评活动。

第三、实施员工亲情教化

比如，对一般性“三违”的员工采取批评教育、当场指正，不罚款的方法;对“三违”较严重的员工进行罚款，事后给其家属“送红

包”以取得其家属的帮助，通过其家属对其进行“亲情”教育;对多次“三违”屡教不改者，就依法“吊销”其“执照”，对其施以待岗培训。

这样，即可让员工对安全的态度由以前单纯的上级要求变成自己对安全的自身需要。

第四、建立作业现场员工行为标准

例如，进行“6S管理”(整理、整顿、清洁、规范、素养、安全);实施安全巡检“警示制”，

让作业员工定期到现场按一定巡检路线进行安全检查，并在现场进行挂牌警示，以防止员工误操作引发事故。

第五、进行班组培训优化

可采取灵活多样的培训、教育方式对不同层次的员工(包括班组长、安全员、员工、特种作业人员等)进行培训。例如，采取“理论+技术+实物”模式对班组成员进行安全培训(即在培训员工理论、技术的基础上，充分结合现场设施、工具、装备等);推行“事先预防教育与事故案例教育相结合、单位教育与家庭教育相结合、正面教育与反面教育相结合”对班组成员进行安全教育。

第六、实施设备设施“确认操作制”

为防止由于误操作而导致事故发生，班组成员在操作前可以实施“顾、查、动、验”的“确认操作制”。即：回顾本岗位的操作程序、动作标准以及安全操作规程;查看人机结合面是否存在隐患与缺陷;按标准动作操作设备设施;验证设备设施反馈的信息是否正确，确认

所操作的设备设施。

第七、实施系统化、科学化的班组安全管理

为了提高班组成员的整体素质、实现班组的安全生产，班组可以通过开展班前“三指”活动(即：指明上一班完成任务情况、指明安全规程和应当注意的问题、指出当班任务与具体要求);实施“六预行为”安全管理模式(预想、预知、预查、预防、预警、预备);推行班组安全动态管理，开展班组风险防范献计献策活动等。

第八、举办班组安全文化活动

包括：举行安全竞赛活动(如安全技能、逃生与救援技能、排查隐患和提安全合理化建议等);推行班组“安全生产周((月、日)”活动;开展班组安全文艺活动;举行班组安全亲情文化活动，以及安全“警示日”活动、举行“班组安全明星”

评选活动等，让班组成员在潜移默化中吸收班组安全文化，树立正确安全意识，提升自身安全素质。

总而言之，班组安全文化建设不是能够一蹴而就、立竿见影的。要搞好班组安全文化建设，需要在实施方法上讲究科学性、普及性和可操作性，在具体实施途径上要做到年有筹划、季有打算、月有安排、日有行动。

第8篇：如何开展好班组安全日活动

如何开展好班组安全日活动作者：张彩兰

班组安全日活动开展得好坏，不仅表现在安全日活动记录的优劣，更重要的是表现在生产活动的各个环节中，体现在现场工作的作业行为与贯彻落实各项规章制度的具体行动中。

在班组安全活动检查中，常发现“班组安全日活动流于形式，针对性和可操作性较低;特别是活动无措施、无领导检查和批示，活动题目和内容不相符”等问题，表明生产班组对如何开展好安全日活动认识不清，有待于在安全生产管理过程中进一步理顺和强化。

对如何开展好班组安全日活动，笔者认为有3点要求：首先班组长要身体力行、以身作则，认真组织开展安全日活动，决不能流于形式，突击搞安全日活动的记录来应付检查，或者只是专人抄资料、编记录;其次作为应参加安全日活动的各负责人和有关职能部门，应按规定参加班组安全日活动(特殊情况不能参加的也应派代表参加)，及时了解班组的安全情况并对其安全日活动的质量进行考核，同时以实际行动表明对班组安全日活动的重视程度;第三，对于开展安全日活动的班组来讲，应从3个方面加大力度进行学习：

(1) 要联系现场实际学习通报、简报、事故快报等安全情况资料。通过学习、分析资料中的经验教训，对照实际情况，找出现场存在的问题，在逐步培养组员从技术角度分析事故或异常能力的同时，制定有针对性的防范措施。

(2) 在学习《安规》、反措、行为规范等有关规章制度时力戒教条。在学习中应结合实际，遵循“学以致用”的原则，深刻挖掘其丰富的内涵，这样就不会感到单调、枯燥。

(3) 安全日学习应注重动手能力的训练，要让全体组员学会本岗位需要掌握的各类现场急救措施、现场安措的规范设置及安全用具、消防器械的正确使用方法。

安全活动方式还可以多样化，如安全技术问

答、安全知识竞赛、安全培训、安全分析、事故预想和反事故演习等，使安全日活动内容丰富、实用性强。班组长应及时收集在各类安全检查中，上级检查人员留下的有关指导性建议或意见，以便更好、更全面地开展今后的安全日活动。

开展班组安全日活动是提高班组成员安全思想意识的最佳途径之一，也是生产管理人员及时了解生产现场安全状态的有效途径;班组安全日活动是对生产班组成员进行安全教育培训的主课堂，活动的质量与人身安全、设备安全和检修质量有着密切的关系;作为班组安全第一责任人的班长，应该带头组织好每次的安全日活动，把好安全第一关。

第9篇：生产班组开展安全质量标准化活动经验

《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》发布以来，中国核工业集团公司821厂在13年安全生产标准化班组达标活动基础上，按照国防科工委和中核集团指导意见，调整思路、创新举措，开展“安全质量标准化活动”，积累了宝贵的经验。

1、明确认识 提升核安全文化素养

班组是企业的细胞，在班组开展安全质量标准化活动，提升员工核安全文化素养，让细胞充满活力，是保证规章制度真正贯彻、落实的重要措施。核安全文化素养既是规章制度的灵魂，又可以弥补管理制度的不足。企业员工的有些行为是不容易监管的，或者说监管成本太高，要靠企业文化尤其是核安全文化去熏陶、滋润，去潜移默化，形成员工自觉的“自我监管”。真正的权威的规章制度并不只是一些条条框框，而是潜在于人们心中受到敬畏的规则，是由文化内生的一整套东西。先进的企业核安全文化在某种程度上就像化学反应中时“催化剂”、“合成剂”或者“缓蚀剂”，可以激发职工奋发向上，凝聚大家同心协力，还可以提高员工识别并抵御错误思潮和能力，提高对管理与改革的认知能力和承受能力。

2、明确责任 党政工团齐抓共建

安全领导小组组长、厂长郭志敏在去年安全例会上讲：“我们要在生产班组安全质量标准化活动上多下些功夫，多一些调查研究，发现并总结推广先进典型以带动全面建设。”主管领导对具体操作谈了很中肯意见。工会主席要求各级工会组织配合，“安康杯”竞赛主要围绕这个内容搞。共青团也紧锣密鼓地完善“青年安全监督岗”创建方案。

3、制订计划 详细修改考核标准

安防处在以前有关资料基础上，收集了多方面意见和建议，制订出详细计划和方案;又根据中核集团指示，对公司检查和验收标准做了详细修改，吸取以前的经验教训，增强了可操作性，然后发到各单位武装群众。

4、抓好细节 精心指导活动记录

厂长郭志敏在企业《五洲报》发表文章，要求认真学习《国务院关于进一步加强生产工作的决定》，用安全文化熏陶员工，以人为本;强调落实安全生产责任制，事事有记录，有签字;每个环节、细节都有人检查、夯实。

安防处把指导班组做好安全活劝记录当作一种安全文化培训手段来抓，作为落实“抓好细节”的具体行动。2分厂6车间通讯班安全活动开展得好，活动记录规范，10多年来没有发一过任何事故，应在全厂介绍他们的做法。

5、摸底排队 分别指导关注落实

去年初，安防处认定339个班组参加活动，取消4个班组的合格化达标名称，保持在标名称的335个，合格达标又创优的24个。分析这3类班组实际情况，又把每一类进一步细分为上、中、下3部分，分别采取“抓两头带中间”的方法，制定针对性强的指导意见。同时又明确指出：在安全质量标准化活动中，班组“一律平等”;这样就形成所有班组齐努力的新局面。每季度对班组安全检查，都指出存在的问题，提出改进意见;在下一次的检查中首先检查以前的问题整改落实情况。

6、加大投入 班组增加学习资料

去年购买了12种850册安全培训教材，印刷了“安全生产基本知识”等宣传教育材料4000份发班组。组织班组开展安全论文撰写活动，经过选拔，9篇论文在会上发表。然后，把论文集发至每个生产班组，组织学习。

把《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》和《国防科技工业核设施安全监督检查规则》、《国防科技工业核设施安全许可证件和申请和颁发程序》、《国防科技工业核设施安全监督管理规定》、国防

科工委副主任张华祝的有关讲话以及相应的3个《学习辅导材料》编印成安全学习读本发给安全管理骨干学习。

编印《事故事件分析》(5000字)安全教育读本1000本，发到生产班组。

7、班长培训 书记赠送“8字锦囊”

举办班(组)长安全文化班12期。党委书记向班组长们提出要按照“清醒、学习、用心、奉献”8字锦囊去体会、领悟和实践安全文化。

清醒：首先是要清醒地明白安全管理是实践“三个代表”思想的重要体现，安全文化是先进文化的重要组成部分。这样才能摆正生产与安全的关系，挣钱与安全的关系。什么关系?安全第一!没有安全，就什么也没有了。第二，要清醒地看到，《安全生产法》正式实施，就进入了依法管理安全生产的新时期了，必须具备法律意识。第三，要把想法与别人沟通，靠什么沟通?靠安全文化。

学习：珍惜时间，自觉学习安全文化，注意记录和积累，博览酌取。从书本、报刊中学习，从实践中学习，向群众学习，从他人经验教训中学习，汲取营养丰富自己。

用心：把平时学习到的安全文化理论与生产实践中的实际问题和现象联系起来分析，坚持唯物辩证观点，全面、历史、发展地看问题，尤其是出现事故或者事件时，不要人云亦云，被表面现象所迷惑，要从现象到本质从微观到宏观，从感性到理性用心思考、调查、研究，实事求是地总结成文字材料。奉献： 积累了大量的知识和经验教训，对企业，对社会的奉献就可能发生飞跃，厚积薄发。

8、以点带面“五子措施”总结推广

安防处每个季度都要对50%以上的生产班组安全活动、学习情况进行详细检查。把好的做法和发现的问题收集起来，在安全生产例会上讲评。比如水气公司5年来着重采用“五子措施”、抓生产班组安全活动的作法就得到总结推广：

“指路子”。公司领导同班组长谈心，交流想法，要求“与时俱进”，彻底摒弃那种“安全活动就是读文件念报纸”的片面认识，研讨开展多种形式的、生动活泼的、能够引起职工兴趣的安全活动形式。“压担子”。对班组规定出每月少活动次数，并根据活动形式，活动效果、活动记录等质量要求，对班组长进行考核。

“凑份子”。车间主任、书记等干部，甚至公司经理、书记轮流到各班组去以普通成员身份参与班组安全活动。

“查漏子”。查本班组人员思想、设备和操作方面有没有“漏子”。

“拔尖子”。每季度开展班组安全活动评比，评出档次和“尖子”，予以奖励或者处罚;每年召开安全生产技术与管理交流会，让班组介绍经验或者培训，评选出“尖子”文章予以重奖。

9、与时俱进 总结介绍“四大法宝”

热电厂4车间电焊班连续13年被评为红旗班组，6次被四川省国防工办命名为先进班组。该班管理经验归纳为“四大法宝”——民主、公开、培训、记工分。

班长是班员充分行使民主权利选出来的。安全员等“6大员”是在班长主持下大家民主选举的。更重要的是“施政”民主。比如奖金分配，几年前经过大家各抒己见，充分讨论后，实行公开记分考核办法，现在仍然坚持这么做。走进更衣室，就可以看见左边墙上挂着一个大黑板，赫然写着“考核记分一览表，”纵向是人员名单，横向是每日“32分”。班长记分， 由工会小组长将工分往黑板上填，大家监督。一月下来，每个成员该拿多少奖金，“瞎子吃汤圆”——各自心中有数。培训有一套严格的办法，比如，对新工人有“拜师学习规定”;接受新任务后首先要制订安全措施，班长和安全员认为合格才能实际操作; 遇到技术难题开诸葛亮会，每年要进行1次安全考试;培训成绩计算成“工分”。

10、总结提高 宣传先进

评比为省、部级，四川省国防工办、核燃料部先进的几个班组安全建设经验在全厂宣传。其中不涉密的在报刊上发表。对全厂班组安全建设起到了推动作用，形成良性循环。

11、兑现奖励

从11月份就开始检查验收，经过考核评比，认定是不是达标，达什么级别的标准，发文件予以确认，

发给不同数量的奖金。被评比为中国核工业集团公司先进班组的，企业又奖给3000元;评比为中核集团核燃料部先进班组的1000元。

结束语

企业生产活动是连续的，管理也必须具备连续性。企业生产班组安全建设已经搞了10多年的“标准化班组达标活动”，贯彻《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》，抓班组安全质量标准化活动，必须要在“标准化班组达标活动”基础上发展并创新，而不能“另起炉灶”。中国核工业集团公司821厂去年开展安全质量标准化活动，正是按照这样的思路进行的，他们的经验，对于其他企业开展安全质量标准化活动，提高企业安全管理水平，是有借鉴意义的。