大学生科技创新论文提纲

论文题目：大学生科技创新活动的组织模式研究

摘要：大学生科技创新活动是创新人才培养的有效途径,是高校教学改革的新方向,也是高校教育工作的重要组成部分。本文针对大学生科技创新活动组织管理过程中的问题,采用文献法、调查问卷和访谈法等研究方法,研究大学生科技创新活动的目标与实践要素,并为其构建一套行之有效的组织保障模式。本文以大学生科技创新活动的组织目标和要素为基础,分析总结了目前大学生科技创新活动三种组织形式,即大学生科技竞赛、社会实践调查和科学研究项目,并结合大学生科技创新活动的实践,探讨了大学生科技创新活动的师生关系模式、组织管理体制和激励机制模式。同时,通过问卷分析与访谈,剖析了组织模式中存在的问题。由于大学生科技创新实践活动中存在诸如缺乏教师有效的指导、组织管理体系不健全、评价体系不科学和激励机制不完善等问题,论文从创新组织目标模式出发,以培养学生创新素质为核心、以创建创新文化为导向,提出了系统的大学生科技创新活动组织模式改革思路:从制度保障、领导队伍建设和梯形团队构建了大学生科技创新活动组织管理体制;从“双师型”的指导模式、导师组的构建和师生的“三元模型”构建了大学生科技创新活动导师指导机制;从制定合理的激励目标、设置多层次的激励内容和采用多样化的激励形式优化了大学生科技创新活动激励机制。

关键词：大学生科技创新;组织模式;管理体制;激励机制

学科专业：教育学

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 研究综述

1.2.1 关于大学生科技创新活动的理论研究

1.2.2 关于大学生科技创新活动开展的研究

1.2.3 关于大学生科技创新活动的管理研究

1.2.4 文献评述

1.3 相关概念界定

1.3.1 大学生科技创新活动

1.3.2 科技创新组织模式

1.4 研究思路及研究方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

第2章 大学生科技创新活动的组织目标、要素及形式

2.1 大学生科技创新活动的组织目标

2.1.1 落实大学生科技创新政策

2.1.2 培养创新型人才

2.2 大学生科技创新活动的组织要素

2.2.1 大学生科技创新团队

2.2.2 大学生科技创新指导教师

2.2.3 大学生科技创新项目

2.3 大学生科技创新活动的组织形式

2.3.1 大学生科技竞赛

2.3.2 社会实践调查

2.3.3 科学研究项目

第3章 大学生科技创新活动组织模式的实践现状

3.1 大学生科技创新活动的师生关系模式

3.1.1 定期汇报交流式

3.1.2 问题引导式

3.1.3 主题探讨座谈式

3.2 大学生科技创新活动的组织管理体制

3.2.1 以教学管理部门为主体的管理体制

3.2.2 以学生管理部门为主体的管理体制

3.2.3 以各部门综合协调为主的管理体制

3.3 大学生科技创新活动的激励机制模式

3.3.1 目标型激励模式

3.3.2 过程型激励模式

3.3.3 综合型激励模式

第4章 大学生科技创新活动组织模式的实践调查与问题分析

4.1 大学生科技创新活动组织模式的实践问卷调查

4.1.1 调查问卷和方法

4.1.2 调查结果分析

4.2 大学生科技创新活动组织模式问题分析

4.2.1 缺乏有效的教师指导

4.2.2 组织管理体系不健全

4.2.3 评价体系不科学

4.2.4 激励机制不完善

第5章 大学生科技创新活动组织模式改革的思路与对策

5.1 创新大学生科技创新活动组织目标模式

5.1.1 以培养学生创新素质为核心

5.1.2 以创建创新文化为导向

5.2 完善大学生科技创新活动组织管理体制

5.2.1 完善政策与制度体系

5.2.2 完善领导组织体系

5.2.3 构建梯队式创新团队

5.3 构建大学生科技创新活动导师指导机制

5.3.1 构建“双师型”的指导模式

5.3.2 构建灵活的导师组负责制

5.3.3 构建“教师+研究生+本科生”三元模式

5.4 优化大学生科技创新活动激励机制

5.4.1 制定合理性的激励标准

5.4.2 设置多层性的激励内容

5.4.3 采用多样性的激励形式

结语

致谢

参考文献