山东省新泰市汶城中学八年级历史上册 第一单元复习课学案导学案
第一单元复习课学案
一、学习目标：
1.识记：讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容;知道太平军抗击洋枪队的事迹;简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实;了解左宗棠收复新疆的基本史实;讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹;简述《马关条约》的主要内容;了解八国联军侵华的史实。
2.理解：认识鸦片战争对中国近代社会的影响;说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
3.体验：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。
4、运用：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
三、知识网络
一、西方列强发动的侵略战争 ㈠ 鸦片战争(1840.6—1842.8)
⑴英国发动鸦片战争的根本原因：为了打开中国市场、推销工业品，掠夺廉价的工业原 料。
⑵英国发动鸦片战争的借口(直接原因、导火线)：林则徐虎门销烟。
⑶鸦片战争爆发标志：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。 ⑷1841年初，英军占领香港岛。
⑸1842年8月，中国签订近代第一个不平等的条约──中英《南京条约》。 内容：割香港岛给英国(使中国丧失领土主权);赔款2 100万元(增加了人民的负担);开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸(有利于外国资本主义的商品输出);英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定(使中国丧失关税主权)。 ⑹影响(危害)：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 ⑺鸦片战争是中国近代史的开端，主要是因为中国的社会性质开始发生根本变化。
⑻“落后就要挨打”是鸦片战争失败的根本原因和深刻的历史教训。 ⑼中国在鸦片战争中失败的原因：
主观上：清政府政治腐败;中国封建经济落后;中国军事技术和装备落后;清朝统治集团军事指挥失当。
客观上：英国处于资本主义上升时期，资本主义经济发达，力量雄厚，科技先进。 根本原因：腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的魔方资本主义。 ㈡，第二次鸦片战争(1856.10—1860.10)
1、根本原因：西方列强企图进一步打开中国市场, 扩大侵略利益.。
2、侵略者：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。
3、暴行：火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们争先恐后，掠夺珍宝。为掩人耳目，又放火焚烧。
4、沙俄的侵略：1858年中俄《瑷珲条约》，割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里的领土。 1860年中俄《北京条约》，割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方公里的领土。
1860年中俄《北京条约》、1864年中俄《勘分西北界约记》共割占中国巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里的领土。
19世纪80年代中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书，共割占中国西北部7万多平方公里。
5、影响(危害)：第二次鸦片战争进一步加深了中国社会半殖民地化程度。 ㈢，甲午中日战争(1894.7—1895.4)
1、日本发动战争目的(原因)：为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。
2、战役：黄海大战：1894年9月，北洋舰队在黄海大东沟遭到日本舰队袭击。
辽东半岛战役：日军占领辽东半岛，制造旅顺大屠杀。 威海卫战役中北洋舰队全军覆没。
3、 结果：中国战败，被迫签订《马关条约》
4、《马关条约》：1895年4月,李鸿章和日本首相伊藤博文签订了丧权辱国的中日《马关条约》。
主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本(进一步破坏了中国主权的完整);赔偿日本军费白银二亿两(进一步增加了人民的负担和清政府的财政危机);允许日本在中国开设工厂(进一步掠夺了中国的原料和廉价的劳动力，严重阻碍了中国民族资本主义的发展);增辟通商口岸(苏州、杭州、沙市、重庆，使帝国主义势力深入到中国内地)等。 影响：《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。
5、《马关条约》中“允许日本在中国开设工厂”更有利于日本对中国的经济侵略，反映了列强侵略中国进入了一个新阶段。
6、甲午中日战争中国失败的根本原因：清政府政治腐败，经济落后，军备不足，装备落后。 ㈣.八国联军侵华战争(1900—1901)
1、八国联军侵占北京：
1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动(原因，借口)，英﹑美﹑俄﹑日﹑法﹑德﹑意﹑奥(指奥匈帝国)八国联军在英国海军司令西摩尔的率领下，从大沽经天津向北京进犯。1900年8月中旬，八国联军侵占北京，到处烧杀抢掠，无恶不作，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。
2、结果：中国战败，1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
3、《辛丑条约》主要内容：①清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保; ②清政府保证严禁人民参加反帝活动;
③清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地; ④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 影响(严重危害)：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。
4、《辛丑条约》是赔款最多的条约。
5、清政府保证严禁人民参加反帝活动，说明清政府成为帝国主义列强统治中国的工具(清廷已成“洋廷”)。
中国一步步沦为半殖民地半封建社会
⑴从《南京条约》的签订到《辛丑条约》的签订，中国社会发展呈现出一种什么趋势? 答：中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。 ⑵中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的?
①中英《南京条约》签订，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会; ②中日《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度; ③《辛丑条约》的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ⑶从中国一步步沦为半殖民地半封建社会中得到启示：
落后就要挨打，只有国家强盛才能维护领土完整和主权的独立;清政府腐败无能;帝国主义本质是侵略;中国近代是一部屈辱史、斗争史。 二.中国人民反抗外来侵略
㈠民族英雄林则徐──“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。” ⑴林则徐禁烟原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。
⑵鸦片输入的危害：①白银外流;②银价上涨;③腐蚀封建统治机构;④毒害中国人民身心健康。
⑶青少年对毒品应持态度：珍爱生命，拒绝毒品，远离毒品，进行力所能及的宣传活动;依法律己，决不吸食、注射毒品;积极同各类毒品犯罪行为作斗争。
⑷林则徐的主要活动：上书道光帝，要求严禁鸦片;派人暗访密查，缉拿烟贩;强迫外商交出鸦片;虎门销烟;加强海防，积极防御。 ⑸虎门销烟史实及意义：
1839年6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。6月25日才销毁完毕。
虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。
⑹评价林则徐：林则徐是当之无愧的民族英雄。
⑺启示：我们要学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神 ㈡太平军抗击洋枪队
⑴起义开始：1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称太平军;
⑵定都：1853年太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，建立与清政府对峙 的政权;
⑶发展：为推翻清朝统治，太平天国派军队北伐和西征;
⑷抗击洋枪队：1860年，中外反动势力勾结起来，成立“洋枪队”，由美 国人华尔统领; 1860年，青浦大捷，大败洋枪队;1862年9月，慈溪战役中，击毙华尔;
⑸失败：1864年，由于中外反动势力联合绞杀，天京陷落，轰轰烈烈的太平天国运动被镇 3
压下去。
㈢、左宗棠收复新疆
⑴新疆危机：19世纪60至70年代，英国和俄国虎视耽耽地想争夺新疆。新疆面临危机。1865年，阿古柏侵入新疆。后来，建立伪政权，侵略势力由南疆扩展到北疆。英俄两国都想通过支持，进而控制新疆。新疆危机被形象地称为“一仆二主”。仆人是阿古柏，二主指英国和俄国。1971年，俄国还直接出兵侵占了新疆的伊犁地区。 ⑵海防和塞防之争
①背景：十九世纪六七十年代中国边疆危机，西北形势严峻，东南警报频传。 ②代表人物及主张：李鸿章的观点：强调东南海防重要，主张放弃西北塞防。 左宗棠的观点：主张海防塞防并重，力主收复新疆。
③结果：清政府采纳了左宗棠的意见，任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。 ⑶左宗棠收复新疆
①策略：采取"先北后南,缓进急战"的策略。
②经过：1876年左宗棠率清军分三路进入新疆。1878年，左宗棠收复了除伊犁以外的新疆全部领土。在左宗棠的军事配合下，通过外交努力，中、俄两国签订条约，1881年收复了伊犁。
③作用：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆，捍卫了中国的领土及主权。 ⑷新疆建省：1884年，清政府采纳左宗棠的建议，在新疆设立行省。
㈣.民族英雄邓世昌
邓世昌在黄海海战中冲锋向前，壮烈殉国。(事迹：致远号管带邓世昌壮烈殉国。在1894年的黄海战役中，邓世昌在舰身多处中弹，弹药用尽之时下令开足马力撞向迎面而来的敌舰，准备与敌同归于尽，不幸舰艇被鱼雷击中，全舰官兵二百余人壮烈牺牲。) “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”这副挽联是为了悼念民族英雄邓世昌。 ㈤.义和团运动
⑴从1898年起，活跃在山东的民间组织义各团，掀起了反帝爱国运动，1900年春，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。
⑵八国联军侵华，义和团奋勇 抵抗，在廊坊一带把侵略军围困，经过激烈战斗，侵略军列伤多人，狼狈逃回天津。
⑶在中外反动势力联合绞杀下，义和团运动失败。
四、各抒己见
复习了侵略与反抗，给我们什么启示?为了把祖国建设的更加富强，做为中学生应该怎么办?
五、达标练习
1.鸦片战争爆发的根本原因是( )
A.林则徐虎门销烟 B.英国迫切需要打开中国大门以推销商品，掠夺原料 C.林则徐下令停止中英贸易D.英国占领香港岛为侵略中国建立据点 2.第二次鸦片战争中组成联军火烧圆明园的是( )
A.美、英 B.法、俄 C.英、法 D.美、俄 3.允许日本在通商口岸开设工厂的不平等条约是( ) A.《马关条约》 B.《北京条约》 C.《天津条约》 D.《爱珲条约》
4.《马关条约》将中国下列哪一岛屿割让给日本( ) A.海南岛 B.舟山群岛 C.钓鱼岛 D.台湾岛 5.”再现历史场景,宏扬民族精神”是历史影视剧的主题,要 是再现邓世昌抗击侵略的悲壮景象,应选的素材是: ( ) A.中法大战 B.收复新疆 C.黄海大战 D.抗日战争 6.下列事件按时间顺序排列正确的是( )
①甲午中日战争 ②鸦片战争 ③八国联军侵华战争 ④第二次鸦片战争 A.①②③④ B.②④①③ C.②③④① D.④③②①
7.马克思说:”俄国不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国(从中国)得到更多的好处.”这句话指的是俄国在二次鸦片战争期间 ( ) A.取得协定关税特权 B.掠夺圆明园大量珍宝 C.获取中国大量赔款 D.割占中国大片土地
8.近代前期,中国的对外战争多以失败告终,从历史发展趋势而言,反映的历史实质问题是:( ) A.战争的性质决定了战争的胜负 B.综合国力的强弱决定战争结局 C.腐朽的社会制度不敌先进的社会制度D.政府的决策是战争胜负的关键.
9、材料分析：
材料一 清政府割香港岛给英国，赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波 、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在通商口岸开设工厂等。 请回答：
(1)材料一二分别是近代史上哪一个不平等条约的内容?
(2)写出材料二中这一 条约分别是由谁代表哪国政府签订的?
(3)对比材料中开辟通商口岸的内容，你认为列强在侵略在中国方面有什么变化?
【学习目标】
1、掌握改革开放前后，人们衣食住行的不同及就业制度、社会保障方面的变化
2、分析改革开放以来，人们生活发生变化的原因
3、通过对“就业和社会保障”的学习，认识到就业制度的改革，打破“铁饭碗”，并不是社会就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要。
【重点难点】
学习重点：改革开放以来，人们在衣食住行方面的变化 学习难点：对改革开放后，就业制度和社会保障体系的把握
【学习过程】
一、独立试航(自主学习课文，完成基础知识，并记下发现的问题)
一、阅读教材112——113页，简述改革开放前后人们在衣食住行方面的变化情况。
二、改革开放后，我国在就业和社会保障方面发生了哪些变化?
自己不能解决的问题：
二、合作探讨(生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高)
1、过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好象味道还不错，为什么还要说过去的生活不好呢?
2、收集过去的布票、粮票或其他购物票证，思考为什么以前非要用这些才能买东西。
3、改革开放后，人们生活方式为什么发生这么大的变化?
、分两组辩论：改革开放以来，包分配、铁饭碗被打破，是好事还是坏事?总结出结论。
三、巩固小结
学习了本课，你有哪些收获?还有什么疑惑?(注：收获可以从知识、能力和认识等多个方面谈;如果尚有疑惑，当堂互助解决)
四、达标测评(我达标，我快乐)
1、我国人民生活整体进入小康社会是在()
A、20世纪80年代B、20世纪90年代C、20世纪末D、2010年前后
2、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于() A、实行“工交优先”B、加强交通管理
C、减少汽车数量D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施
3、下列不属于我国社会保障体系的是()
A、国有企业下岗职工基本生活保障B、城镇居民最低生活保障 C、国有企业的“铁饭碗”D、医疗保险制度
4、城镇职工基本医疗保险制度建立后，职工的医疗保险费用的支付者是() A、社会统筹B、职工单位C、个人D、以上三方各承担一部分
5、列举：改革开放后，我国就业制度变化的表现。
五、拓展提升(关注现实，知识拓展，开阔视野，提高能力)
就衣食住行某一方面，展开调查收集材料，写成调查报告
山东潍城经济开发区中学导学案
第八课、走自立自强之路
第八课第一框、自己的事情自己做
基础知识记忆：
1、 什么是自立?
答：自立就是自己的事情自己做。自立意味着要独立地安排自己的生活;意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题;意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
2、 为什么要培养自立品质?
答：①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能走向自强。
3、 怎样才能走向自立?(怎样培养自立品质?)
答：①自立就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。③积极锻炼，提高自立能力。
达标测试：
一、 选择题
(1)一个人是否做到自立的一个重要标志是(
) A、能否克服依赖性
B、能否独立地作出决定 C、能否积极进行锻炼
D、能否自强
2、小明同学上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要(
) A、大胆投身社会实践，反复锻炼
B、从小开始兼职，去做童工
C、多做大事，多经风浪
D、多读书，从书本中学习相关知识
3、针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级(5)班学生进行了一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢?(
)
A、小虎：我特别想独立，凡事由自己做主，父母老师都不能干预
B、小丽：我现在衣来伸手，饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃呢?
C、小红：我现在未成年，需要大人的照顾与帮助，自立是18岁以后的事情 D、小涛：自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自理
4、中国有句俗语：“娇子不成器”，意思是说娇生惯养的孩子不可能成为有用之才。这就警示我们(
)
①积极锻炼，提高自立能力
②努力学习 ③万事靠自己，不能求于别人
④克服依赖
A、①②③④
B、①④
C、①③④
D、①②④
二、问答题
1、2012年8月27日《威海晚报》讯，8月26日，哈工大(威海)迎来新生报到高峰。当天上午，记者在报到现场发现，新生“单枪匹马”来的寥寥无几，前来送学生的“亲友团”很庞大，七旬八旬爷爷奶奶辈的不少。截止26日上午11时，哈工大(威海)语言文学学院的105名新生已有70人报到，据负责接待的该学院学生会副主席介绍，只有2至3名学生自己来报到，其他学生都是由家长陪同，哈工大(威海)其他学院的情况基本类似，带着“亲友团”报到的学生达九成。
(1)以上材料说明了绝大部分大学生缺乏什么品质?列举你身边类似的两则事例。
(3) 要告别依赖，走向自立，必须要掌握适当的方法。请大家为自立能力的培养贡献几个金点子。
2、招聘会上，一个60多岁的老人在各个摊位前忙个不停，填了60多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所作的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正“赋闲”在家，一天到晚除了吃饭睡觉就是聊天、玩牌、上网。
(1)造成“儿子赋闲、老母应聘”的原因有哪些?请从儿子、父母角度进行分析。
(2)如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗?说说理由?
(3)面对激烈的社会竞争，你打算怎样为今后的参加招聘做准备?(至少谈两个方面)
第八课第二框、描绘自强人生
基础知识记忆：
1、 自强的表现有哪些?
答：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这是自强的重要表现。
2、 自强的意义：(为什么要自强?)
答: ①自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。②自强不息是中华民族的民族精神。
3、 怎样走自强之路?
答：①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先要树立正确的目标，坚持不懈地为之奋斗。为人生目标执着追求，是所有自强者的共同特点。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③从小事做起，在磨砺中走向自强。
达标测试：
一、 选择题
1、我国古语说：“天行健，君子以自强不息”，“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”。这些古语告诉我们的道理是(
)
A、我们要有自强不息的精神
B、自强的人都是君子
C、战胜自我是自强的关键
D、自强精神表现在方方面面
2、小涛是七年级(2)班的同学，他出生不久，父母就离异，他只好与父母相依为命，生活非常艰难。尽管遇到了很多困难和挫折，但他依旧努力学习，成绩一直都名列前茅。他先后获得“中国好儿童”“十佳少年“等光荣称号。小涛的事迹告诉我们(
)
A、学习是学生最重要的事情
B、逆境比顺境对一个人的作用很大
C、只有逆境才能成才
D、自强是进取的动力，也是通向成功的阶梯
3、中国共产党自建党以来，领导和依靠人民克服一切艰难险阻，不断谱写中华民族自强不息的壮美诗篇。自强不息(
)
①是中华儿女人人都具备的精神风貌②是中华民族的民族精神③使中华民族经历沧桑而不衰，备经磨难而更强④是中华民族自立于世界民族之林的精神动力 A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
4、在自强不息的中国人中，不论是古代的屈原、戚继光，还是近代的詹天佑、林则徐，他们的共同特点是(
)
A、取得社会的帮助
B、为人生的目标执着追求 C、认识自己的长处
D、避开自己的短处
二、问答题
1、2011年10月17日下午，安徽工业大学举办“中国大学生新东方自强奖学金”获得者—潘蔚同学先进事迹报告会。潘蔚幼时虽因车祸导致双腿残疾，终生与轮椅相伴，但自08年入校以来，她自强不息，敢于正视困难，学习刻苦努力，先后获得国家励志奖学金、国家奖学金和2010年度“中国大学生自强之星”提名奖，并多次获得校内一等奖学金和“安徽工业大学十大杰出大学生”的多种荣誉称号。
(1)在潘蔚同学身上体现了一种什么精神?
(2)自强对潘蔚同学的人生发展有何意义?
(3)在生活中，我们青少年应该怎样培养自强的品质?
2、我国宋朝大文豪苏洵，相传二十七岁才开始发奋读书，几次应考都名落孙山。一些人对他冷嘲热讽，但他没有灰心，而是闭门苦读，终于精通六经百家之说，并因散文的极高成就而名列“唐宋八大家”之一，被誉为“奇葩迟开，大器晚成”。
(1)苏洵的成功给我们什么启示?
(2)你还知道哪些类似的小故事?
第八课第一框、自己的事情自己做参考答案
一、选择题
1、B
2、A
3、D
4、D
二、问答题
1、(1)缺乏自立品质。举例答案开放性，言之有理即可。
(2)①自立就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。③积极锻炼，提高自立能力。
2、(1)父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成了严重的依赖思想;儿子不务正业，没有责任心，缺乏自立能力，只知道吃喝玩乐，荒废了大好青春时光。在学习阶段不学无术，导致没有本事和能力去面对社会激烈的竞争。 (2)不会聘用这个年轻人。因为他整天无所事事、不务正业，依赖思想严重，缺乏主见、缺乏自立自强的精神，聘用以后不能在工作中独当一面，将会影响到单位的生存和发展。
(3)①从现在做起，从小事做起，自己的事情自己干，培养自己的自立自强能力;②告别依赖，独立生活，培养独立生活的能力;③明确自己的责任;④珍惜来之不易的学习机会，努力掌握科学文化知识，锻炼自己过硬的本领和技能;⑤利用适当机会大胆投入社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，丰富社会经验。(至少3条)
第八课第二框、描绘自强人生参考答案
一、选择题
1、A
2、D
3、A
4、B
二、问答题
1(1)在困难面前不低头、不丧气，自立自强，自强不息的精神。
自强是一种精神，一种美好的道德品质，对于潘蔚同学的成长具有重大作用。自强使潘蔚同学对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标并激励自己为实现目标而努力进取。自强会使潘蔚同学依靠坚强意志，克服前进中的困难和挫折，学习刻苦努力，并最终取得多种荣誉称号。
①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先要树立正确的目标，坚持不懈地为之奋斗。为人生目标执着追求，是所有自强者的共同特点。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③从小事做起，在磨砺中走向自强。
2、(1)自强是通向成功的阶梯;自强是进取的动力，对一个人的成功具有巨大作用;我们青少年应培养自强的品格，努力学习，积极进取。 (2)开放性答案，言之有理即可。
八年级历史下册第二课导学案
陈雪莲
课题：《谁是最可爱的人》
课型 ：新授课课时：
1问题预设：
1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗?
(1)为什么称志愿军战士是“最可爱的人”?谈谈你的感想。
(2)你能说出抗美援朝胜利的原因吗?
(3)抗美援朝胜利的历史意义有哪些?
2、有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由
学习目标
1、了解美帝国主义侵略朝鲜;美国对中国人民的挑衅;掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果;
2、理解抗美援朝胜利的原因和意义
3、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是反对侵略的正义战争
重点：抗美援朝的原因、经过和结果。难点：抗美援朝胜利的原因和意义。
知识结构：
原因
时间：司令员：
抗美援朝经过：五战五捷
结果：胜利
展示内容：
【自主学习】
快速阅读教材，完成下列内容
(1)1950年6月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境____边;美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国____边境城市;美国第七舰队入侵中国____海峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了____、____，___年___月，以____为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。
(2)抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的____，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的____等等。
(3)___年__月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
【合作探究】
史料分析：
材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，为祖国，就是保家乡!中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼!——中国人民志愿军军歌
材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。———美军参谋长联席主席布莱德雷
请回答：
(1)材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么?这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。
(2)哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”?
(3)“打败美国野心狼”的标志是什么?
巩固达标：
1.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”与这首战歌相关的历史事件是()
A甲午中日战争B抗日战争C解放战争D 抗美援朝
2.毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马?唯我彭大将军!”建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是()
A雅克萨之战B渡江战役C百团大战D抗美援朝战争
3.某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是()
A董存瑞B邱少云C黄继光D罗盛教
4.“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，彭德怀这句话中的“它”指的是()
A百团大战的胜利B中华人民共和国的成立
C抗美援朝战争的胜利D亚洲会议的圆满成功
5.美国将军克拉克说：“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”下列内容中与这句话相关的历史史实是()
A美国发动侵略越南战争B美国发动伊拉克战争
C美国参加八国联军侵华战争D美国发动侵略朝鲜战争
6.黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”，他们的英雄壮举发生在() A北伐战争中B抗日战争中C解放战争中D抗美援朝战争中
7、阅读材料：
材料一：
材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着;
我的思想感情的潮水，在放纵奔流着;我想把一切东
西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，
是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深
刻地感觉到谁是我们最可爱的人!”
——魏巍《谁是最可爱的人》
(1) 材料
一、二共同反映的历史事件是什么?
(2)图片中“雄赳赳，气昂昂，越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么?
(3)作者魏巍为什么把他们称为“最可爱的人”?请写出这支军队中两位家喻户晓的“最可爱的人”.归纳生成
1、“最可爱的人”指中国人民志愿军
2、抗美援朝战争(1950—1953年)
(1)司令员：彭德怀(2)目的：保家卫国
(3)出兵原因：
①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全;
②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。 ③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。(4)结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字;(P10)
(5)性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。
3、抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，提高了新中国的国际地位和国际威望。
4、战斗英雄黄继光、邱少云。(学习精神：爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神)
5、问答题：为什么称志愿军为“最可爱的人”?
中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。
八年级《中国历史》下册学讲练
内容：第四单元 民族团结与祖国统一第11课民族团结
【教学目标】(1)了解和掌握：各民族的分布特点;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展
(2) 通过对教材的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对
一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感
(3)通过对孔繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
【学习重点】民族区域自治的内容和意义;人民政府实行各民族共同发展的政策
【学习难点】我国实行民族区域自治的原因
【课前预习】预习课文P56—59完成下列填空
一、民族区域自治的实行
1、中国是由个民族组成的国家，在长期的历史发展中，我国各民族在政治、经济、文化上形成了和的关系，各民族在分布上呈现、的特点。
2、我国在少数民族聚居的地区，实行制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区。
3、民族区域自治对祖国统
一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决问题的基本政策。
二、各民族共同发展
1.旧社会，各民族的政治、经济、文化发展不平衡。新中国建立后，实行的政策。
2.中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
【自主检测】
一、选择题
1.我国处理民族关系的一项重要的政治制度是()
A民族区域自治B少数民族当家作主
C民族平等D保证国家统一和民族团结
2、实行民族区域自治的地方应是()
A由少数民族生活的地方B提出自治申请的地方
C中华人民共和国的任一地方D少数民族聚居的地方
3、“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华„„”这首歌曲表达的主旨是()
A民族平等B民族团结
C民族共同繁荣D中国是个多民族的国家
4、下列哪一地区是我国第二橡胶基地()
A. 西藏B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区
C云南西双版纳傣族自治州D宁夏回族自治区
5、孔繁森是()
A.援藏干部的杰出代表B援蒙干部的杰出代表
C援疆干部的杰出代表D援回干部的杰出代表
6、20世纪60年代初期，胜利完成民主改革，废除封建农奴制度，进入社会主义阶段的是()
A内蒙古B西藏C广西D新疆
7、同学聚会，当中有一位回族同学，那你不应该准备的食物是()
A猪肉或用猪肉做的食物B面食
C米饭D羊肉串
8、民族区域自治是()
A.在第一届全国人民代表大会上首提出
B.在《中华人民共和国民法通则》中明确规定
C.是我国一项基本国策和基本政治制度
D.是处理国与国之间关系的基本准则
9.我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列做法有利于民族团结的是()
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯
②帮助少数民族地区发展经济
③实行民族区域自治制度
④在国家机关统一使用汉字与普通话
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
二、非选择题(总结本课)
1、通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就?
2.讨论西部大开发战略的重要意义。
【学习反思】
八年级《中国历史》下册学讲练
内容：第四单元 民族团结与祖国统一第12课香港和澳门的回归
【学习目标】(1)了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。
(2)通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。
(3)通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。
【学习重点】香港和澳门回归的历史意义
【学习难点】“一国两制”构想的基本含义
【课前预习】预习课文P60—63完成下列填空。
1.香港问题、澳门问题、问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出“”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内，实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行制度。 “一国两制”是新时期的指导思想。
二、香港和澳门回归祖国
1.年7月1日，中两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
2.1999年月日，中两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
【自主检测】
一、选择题
1、“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗中的“喜事”指
A.新中国的成立
B.民族区域自治
C.香港澳门回归
D.西藏和平解放
2.“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的?
A.香港B.澳门C.台湾D.西藏
3、“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了!”香港、澳门回归祖国的时间分别是
A.1997年7月1日1999年12月20日
B.1997年12月20日1999年7月1日
C.1997年12月1日1999年7月20日
D.1997年7月1日1997年7月20日
4、香港传媒评价：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“创造”是指
A.民族区域自治制度
B.和平共处五项原则
C.家庭联产承包责任制
D.“一国两制”构想
5、在“一国两制”基础上回归的香港、澳门发生的主要变化是
A.社会制度B.经济制度
C.主权归属D.社会生活
6、15.“一国两制” ()
A.是20世纪90年代邓小平提出的
B.最初是为解决香港问题提出的
C.首先在澳门问题上得到成功运用
D.是新时期推进祖国和平统一大业指导方针
二、非选择题
1、 回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的?香港是何时回归的?从香港的失去到回归，说明了一个什么问题?
2.结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的?
【学习反思】
本课重点：中国古代在冶金，制瓷，丝织方面所取得的成就。
本课难点：资本主义萌芽的产生原因，地点，显著特征，成长的环境。
学法指导：按照学案的要求在书中圈出重点，找出疑点，课堂上着重讨论疑难问题。提前做好学案。完成考一本选择题。
学习目标：识记手工业所取得的各项成就，理解资本主义萌芽的产生条件，特点，成长的有利条件和不利条件。
基础知识梳理：
1 中国古代手工业主要分为和2 官营手工业的特点有_______，，等等.3 中国官营手工业在等行业中,一直在世界上保持领先地位.4 ____期,中国人已掌握了冶铜技术.______时代青铜铸造进入繁荣时期.代表作品有____，，。 ,中国已有铁器.5 冶铁领域的发明创造有两汉的和东汉____ 发明了水排.南北朝的_____.6 ____时已烧制出原始瓷器.____烧出成
熟的青瓷____时烧出成熟的白瓷.唐朝时形成______两大制瓷系统.____时出现了五大名窑.明清时期_____ 是著名的瓷都.7 唐朝丝织技术高, 吸收了_________.宋朝丝织品品种繁多,织锦吸收了_____________。.唐末以前,我国的丝织品主要产地在____.明清著名的丝织业中心有___,__,___.8 民间手工业主要有和元朝时,民间棉纺能手_____推广先进的______改变了丝麻棉的纺织品比例.
10 ,民营手工业超过官营手工业,占据全社会手工业生产的主导地位.11 ______期，随着_____和_____,_____一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系.12 ____开始,中国丝绸远销亚洲,欧洲.为中国获得____的誉称.____起,中国瓷器大量输出国外,明清时期通过____瓷器销量更大.____烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器.____专门烧制西餐用具和鱼缸.
问题探究：
1 请总结中国古代手工业发展的主要特征。
2 请写出资本主义萌芽的条件，特点，有利条件和不利条件。
课堂巩固：完成《考一本》习题。
热点链接：
请同学们关注央视二套《鉴宝》节目。听听收藏者与鉴定专家面对面地交流，发掘宝物所 折射的深厚的历史文化内涵。
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