积累与研究 分享与交流
【名师档案】 舒继青，男，1962年10月出生，现为浙江省上虞市教体局教研室高中化学教研员。2004年被评为绍兴市首批正高级中学高级教师，2006年被评为浙江省化学特级教师。担任的社会职务有：浙江省教育学会中学化学分会理事，浙江外国语学院《教学月刊·中学版》杂志特邀编辑，绍兴市第二、第三届名师培养工程导师，丽水中学、松阳一中“借智办学工程”化学学科首席指导教师，等等。
舒继青注重教学经验的总结与提升，先后在《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》《中学化学》《教学月刊·中学版》《教学仪器与实验》《中学理科》《中学生数理化》等学术期刊上发表论文，多篇论文被中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料“全文转载;主编、参编、主审高考、会考复习用书多种;主持完成省、市级教研课题多个。
舒继青注重教学经验的推广与传播，先后在浙江大学、宁波大学、浙江师范大学、浙江外国语学院等高校以及杭州、宁波、温州等地的其他培训部门为省内外化学教师作专题培训。
【教育信条】 泛观博学，由博而精，由精至简。
经常向舒继青老师约稿，约稿内容涉及的面很广，有关于课堂教学的，有关于高考命题研究和复习教学指导的，甚至还有编写教辅资料的。我想，这是因为舒继青老师作为教研员在化学教学的各个方面都有深入研究的缘故吧。在“名师”栏目，我一直试图就名师在教学理论或实践研究的一个方面进行深入挖掘，但是，对于舒继青老师，只选择一个方面来介绍难免会觉得遗憾。
在与舒老师的交流中，他对教学研究的执着以及在研究中分享的精神给我留下了深刻的印象。舒老师说，他的教学研究可以用“积累与研究，分享与交流”这句话来概括。在我看来，这句话既反映了他在化学教学研究上走过的历程，也体现了他对于教学研究所持的一种态度。
一、积累与研究
我想，积累与研究是互为条件的。积累是研究的基础，如果没有积累(无论是教学实践经验的积累还是教育教学理论的积累)，研究也就无从谈起;同时，研究的成果也是积累的对象，而这样的积累过程也是研究成果的汇总与升华。
舒继青老师是非常注重积累的。从走上教学岗位起，舒老师就一直重视教研素材的积累。从最初的文献摘抄、书刊剪贴到现代的电子文献查阅与归档，他的积累方法在逐一发生变化，积累领域在不断拓展延伸，但一种坚持与恒心始终没变。他把最初阶段的积累成果汇集成册，这样装订的册子有厚厚的几本。他把最近阶段的积累成果存入硬盘，硬盘的容量在不断更新扩充。这些册子、硬盘，不仅反映了舒继青老师孜孜以求地从事化学教学研究的历程，而且体现了他在这个过程中不断自我反思、不断总结提高的研究态度和方法。
作为一个有思考的研究者，对来自一线的教研素材，舒老师十分重视对积累成果的再研究与再分享。
“把教学问题上升到教研主题”是舒老师对自己、对教师的一贯要求。因为，从一线积累的素材虽然具有广泛性与时代性，但往往缺乏层次性与系统性，它需要教学研究者不断梳理，科学归类，进行专题式的主题研究。由此来实现从表面现象分析到深层思维结构的建构，从零散技术问题到系统思想方法的渗透，从狭隘经验主义到广义教育理论的融合。这样的主题式研究，它关注的不仅仅是教研形式的创新，更是注重教研内涵的提升、教研状态的培育。
“反思教学目标的任务化，反思教学方式的封闭化，反思教学内容的单一化，反思教学互动的程式化，反思教学效果的功利化，反思教学思想的陈旧化”等就是舒老师与他的团队关注与研究的一个又一个专项主题。以专论形式发表于《化学教育》的《对“结构不良问题”及解决能力培养的探究》，作为“本刊视点”发表于《中学化学教学参考》的《内外符应视野下的化学教学设计》，作为栏目首篇发表于《化学教学》的《化学教学要重视“内隐性”知识的挖掘与利用》，作为特约稿件发表于《教学月刊·中学版》的《高考化学试题信息呈现形式与考查功能分析》等论文，较好地反映了舒老师在不同领域的研究成果。
二、分享与交流
分享与交流是一种态度，也是一种方法。舒继青老师非常乐于与同行分享、交流他的研究所得。这首先是因为作为教研员，他需要不时地将自己的研究所得用于指导一线教师的教学实践。在工作中，舒老师对一线教师的指导可以说是扎扎实实、竭尽所能。他一方面期望教师们能广泛学习、吸收已有的教学成果，同时更提倡教师们不断提升、超越已有教学经验，并由此形成自己的教学风格，培养自己的教学特色。为了实现这些目标，舒老师与他的团队一直进行着系统而有序的研究，而这些研究的基点始终根植于每一个学生与每一段文本。
例如，对实验在化学教学艺术中的体现，舒老师在听了“铝及铝合金”的施教课后，就从以下五个方面对值得商榷的内容阐述了自己的观点，与同行展开了逐一的讨论：
第一，对实验的操作，施教课堂中都是由教师完成的。我们不妨多设立几个分组实验，通过分组实验，让学生主动参与实验的设计和操作，直至最后自主总结实验结论，在环环相扣的“提出问题—确立假设—设计实验—分析论证”等各个环节，放手让学生去合作完成。这样有助于学生实现被动学习向主动学习的转变与提升，且学生在探究过程中所获得的方法是我们教师无法“教会”的。这样的过程，学生不但自主获得了课本预设的知识，常常还能获得一些课外的生成性知识。比如，进行铝与酸的实验时，若多准备几种相同pH的酸，学生就会在比较中发现“单位时间内在稀硫酸中比稀盐酸中气泡要少”“铝与酸反应后不但有气泡产生，且试管是发热的”等现象。
第二，对实验的分析，我们一定要透过现象抓住本质。施教教师多少有点忽略对学生所作回答进行评价、分析，以及引导学生进行后续思考的挖掘，且提出的问题过于单一化，“看到了什么现象?”“有没有发生反应?”等等是属于较为机械的简单提问，它不能激发学生的深层次思考，需要我们重新设置。例如，对“铝遇冷的浓硝酸、浓硫酸发生钝化”的实验，单凭视觉观察，学生可能会说“不对呀!我又没有看到明显的现象，会不会是不反应呢?”此时，教师第一要提醒学生注意“实验现象是否只存在视觉观察现象”，学生就会想到还存在温度变化等触觉现象;第二要提醒学生注意“若没有直接观察到实验现象，可否设计间接的证明方案”，学生就会提出许多已发生钝化的实验验证方案，如“能否用称重法”“能否用钝化后的铝条与CuSO4溶液置换法”“能否把钝化后的铝条作为其中一个电极进行导电实验法”等方案就具有较深的思维层次。通过这样的设问、设计与探究，学生就能掌握生成致密氧化膜的一些本质特征。
第三，对实验的讨论，最好能引入开放式教学。如铝遇冷的浓硝酸、浓硫酸的钝化，进行封闭式教学就只能获得铝表面形成了致密氧化膜的概念，若开放讨论，学生完全有可能提出“铝片、铝条会产生钝化，铝粉能产生钝化吗”“铝片在氧气中燃烧生成致密氧化膜是否也属于钝化呢”等问题。
第四，对实验的优化，最好要精益求精。例如，除去氧化膜与没有除去氧化膜的铝条与稀酸溶液的实验比较，并不一定要进行铝条打磨，若取一块带氧化膜的铝片，剪下一条投入酸中，观察其新剪的侧面与原来的正面，即可完全达到实验目的。
第五，对实验的结论，未必要在一堂课内全部达成。铝与氯化铜溶液反应的实验，教师要求学生在实验进行20秒后再观察，这较大程度上掩盖了实验的真实性。我们知道，这是一个复杂的综合实验，有些现象高一学生能够解决，比如铝条表面最后能看到紫红色固体，这是通常的置换反应;有些现象高一学生暂时不能解释，比如在紫红色固体出现以前，首先看到了气泡逸出与灰黑色固体的产生，对其可作为伏笔保留。让学生带着问题进课堂、带着问题出课堂是完全符合新课程理念的。
通过这种切磋式的引领与研究，参与研课的教师获得了实实在在的发展。在舒老师所带的徒弟中，有2人已成长为省教坛新秀，多人被评为县、市学科带头人。
作为特级教师，舒继青老师经常被邀请去参加各种教研活动。在活动中，无论是作讲座还是参与讨论，舒老师也毫无保留地把自己的研究所得与他人分享与交流。他并不介意自己未发表的研究成果会为他人所用，也并不担心因此会被他人超越。在他看来，分享和交流在惠及他人的时候也能让自己有所获益。这些年，他在全省各地作了很多讲座，讲座的内容涉及“高考试题与复习策略研究、课堂教学设计与实施策略研究、化学实验创新方法研究、教学论文撰写方法探究、高中化学知识的拓展与延伸方法、学生学习方法的优化与改进方法、化学教师专业成长方法研究”等教与学的多个方面。
对每一个研究的领域，舒继青老师即能注重宏观的引领，又能注重各个细节的落实。例如，对新课程化学教学的设计与实施，他一如既往地关注着“化学教学设计以什么为目标、化学教学设计以什么为中心、化学教学设计以什么为原则、化学教学设计以什么为主线、化学教学设计以什么为方法”等理论问题，又对“课堂教学要讲真实的化学、课堂教学要讲发展的化学、课堂教学要讲创造的化学”等实际问题提出了各个教学环节应注意的具体事项。
在积累中研究，在研究中积累;在分享中交流，在交流中分享。“积累与研究，分享与交流”，是舒继青老师在化学教研工作中一以贯之的一种态度、一种方法，也已成为他教研工作中的一种习惯、一种生活方式。
作者：方程
幼儿园科学教育，是一种启蒙教育，重在兴趣，开发幼儿的智力。《纲要(试行)》突出强调了幼儿园的科学教育应以萌发幼儿的兴趣和探究欲望为主要目标，克服了传统科学教育只重视科学知识传授的弊端。强调通过幼儿的观察、操作等实践活动，让幼儿自由探索，培养好奇、好问、乐于尝试的愿望。这是站在人的终身学习和持续发展的高度提出的新要求。坚持通过科学教育激发幼儿爱科学、学科学的兴趣、情感和探究科学的欲望，使他们获得一定的科学知识、形成浓厚的科学兴趣，是幼儿园素质教育的重要任务之一。因此，教师需通过各种途径，引导孩子从周围生活的事物中，通过自己的观察实验、操作以及各种实验活动，去发现、去探索、去寻求答案，培养孩子的科学态度、感受科学探索的魅力和喜悦。我们可以看出探究的重要性。然而要充分挖掘探究的过程必须要在发现的基础上去探究，然后再在探究中得到交流分享。结合近期我园组织的科学领域科学教育研修活动，我以中班科学活动《听话的气球》为例，来阐述科学活动中“发现、探索、交流分享”三步骤。
一、第一步：发现，确立主题内容
《指南》中指出“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”所以在探究之前，发现是前提。只有是幼儿发现的才是关注的也是感兴趣的。例如，在《听话的气球》活动中的内容就来源于孩子们的生活，通过玩气球引出静电，让幼儿用气球摩擦头发、身体，感受摩擦起电。从而探索静电的存在，不仅来源于幼儿的生活，也更好地把握了幼儿的已有经验。因为，在日常生活中我们注意到了，善于发现、乐于发现的幼儿对于科学活动有着更多的热情和更强的持久性。但是这类幼儿仍有不同的表现，有的幼儿善于发现但探究不够深入，有的幼儿不够敏感但探究深入持久，有的幼儿只能追随他人的脚步。例如，在《听话的气球》活动的第三环节，制造静电：皮毛与橡胶棒摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦时，由于幼儿在摩擦的过程中自身的力气大小、手的干燥程度不同，制造出的静电也不同。在实验没有成功的一部分幼儿中，大多数幼儿没有放弃，或是自己继续探索实验，或是求助他人，或是求助老师。这就体现出了“善于发现、乐于发现的幼儿对于科学活动有着更多的热情和更强的持久性。”
二、第二步：探究，推进主体发展
科学活动要立足于幼儿的实际探究状况，所以探究形式更要灵活多样，孩子们要在探究中充分参与猜想、验证的过程，在材料的互动中发展获取信息和解决问题的能力。
首先，表现在探究形式灵活多样，例如，随着活动的深入，孩子们通过将摩擦后的气球贴近墙面，认识静电，了解静电产生的原因——“摩擦”; 给每个幼儿一个充好气的气球，让幼儿感知、体会静电现象。其次，表现在探究材料广泛。《指南》中提出，在科学活动中，“教师需要为幼儿提供大量的操作材料，因为幼儿需要通过与材料的互动来探究现象、发现联系、建构经验。为此，我从关注幼儿的生活经验，在选择材料上尽可能广泛，例如，在《听话的气球》中，我选用了贴近幼儿生活的气球，由气球引出其它材料：玻璃棒、橡胶棒、丝绸、皮毛、碎纸屑、碎泡沫、硬卡纸、毛线、羽绒等材料，都体现了涉及材料的广泛性。
三、第三步：交流分享，实现经验提升
《指南》中提出，“交流分享过程是教师帮助提升幼儿获得新经验的过程。”在交流分享过程中需要幼儿用语言再现操作和思考过程，这是一个让幼儿从此岸过渡到用语言讲述到彼岸的过程。例如，在《听话的气球》中，制造静电环节，首先，提出问题：还有什么方法能够产生静电?(幼儿自由回答)出示玻璃棒、橡胶棒、丝绸、皮毛，介绍它们的名称。(再次提出问题)你们猜一猜玻璃棒和橡胶棒能不能带电?其次，验证，在幼儿操作以后，让实验成功的幼儿到前面演示一下实验过程，并及时表扬。再由失败的幼儿也到前面来演示，让其他幼儿帮助完成实验，并说一说为什么会失败。最后，让幼儿记录、验证，交流：说说记录表，自己是如何操作的，发现了什么。这就体现帮助幼儿在探索中更好的交流分享。
总之，科学活动应体现幼儿自主发现，探索并交流分享的过程。这就是我在这次科学教研过程中学习、总结的一点经验。活动中我们和孩子们共同成长着，孩子们的健康成长是我们最大的安慰。作为孩子们的引导者，在活动中要做个有心人，时时注意幼儿的实际需要，科学合理地安排每一次的活动，在实践中不断地反思、不断地调整、不断地总结，让孩子都获得成功，得到最大的发展。
河北省教育科学“十二五”规划重点课题《系统性玩教具对幼儿科学素养和能力培养研究》
作者：孙亚慧
8月5目,由中华英才网主办的第八届“中国大学生最佳雇主颁奖典礼”在北京圆满落幕。为了与更多的企业分享有关雇主品牌建设、大学生择业观等方面的调研成果,中华英才网先后又在青岛、上海、广州、成都四地进一步组织了相关分享交流活动。
青岛站
8月9-10日,2010北方区中华英才网大学生最佳雇主经验分享交流会在青岛如期举办。来自北京、天津、长春、哈尔滨、沈阳、大连、石家庄、济南、保定、青岛等地的89位企业代表参加了这次盛会。
在青岛索菲亚大酒店的会议中心,中华英才网人才研究中心总监欧阳晖对最佳雇主调查报告进行了深入解读,指出了大学生在选择最佳雇主时最看重的四大因素,以及近年来大学生择业观的一些变化,为企业构建雇主品牌有效吸纳人才提供了参考建议。
在论坛对话环节,新奥集团组织与人力资源部总经理张晓春女士以及大唐移动通信设备有限公司人力资源部总监李瑞先生,从所在企业自身成长过程中遇到的困难出发,同与会HR同仁交流了他们在人才吸引、雇主品牌建设等方面工作的实践经验。
论坛结束之后,与会企业代表们还对最佳雇主标杆企业海尔集团及青岛啤酒集团进行了参观学习。上海站
8月12日,2010华东区中华英才网大学生最佳雇主经验分享交流会在璀璨夺目的黄浦江“船长5号”游轮上隆重举行。本年度荣获最佳雇主殊荣的多家上榜企业与来自上海、杭州、南京、苏州等地的企业代表,以及来自复旦大学、上海交通大学等著名学府的教授一起,分享了企业人才管理的心得,共议“远瞩趋势共瞩未来”的中心议题。
鉴于雇主品牌已被公认为企业吸纳人力资源的无形资本,作为论坛嘉宾的中国移动浙江分公司代表汪龙江先生表示,中国移动身为第八届最佳雇主第一名,肩负着企业雇主品牌建设重任的人力资源部仍将不断努力,力将雇主品牌更好更深入人心的做下去,为企业未来发展,引来更多优秀人才。而阿里巴巴企业代表刘琳女士还表示,阿里巴巴注重更多内部人才的选拔与培养,是今天能荣获最佳雇主称号的关键。
广州站
8月13日下午,2010中华英才网华南区“第八届中国最佳雇主调查报告解读暨校园捐聘研讨会”在广州花园酒店召开。来自广东电信、广东联通、广发证券、汇丰银行、广东光大企业集团、保利地产、广东电网、南方电网、百事中国、广州立白、广西柳工、广西玉柴等知名企业的数十家代表参加了此次活动。
在广州电视台经济频道“谈股论金”栏目主持人金子楠先生的主持下,先由中华英才网人才研究中心总监欧阳晖先生对第八届大学生最佳雇主调查报告进行了深度解读,继而中华英才网华南区校园事业部总监宋宁先生对有关企业校园招聘的最新理念以及中华英才网相应的全面解决方案做了分享和解析。在随后的对话交流环节,广州市敏捷投资有限公司的人力资源总监戴国庆先生,同与会嘉宾一起探讨了如何应对招聘过程中遇到的棘手难题。
成都站
8月25日,成都凯宾斯基饭店迎来了2010中华英才网“第八届中国最佳雇主调查报告解读暨中西区呼叫中心成立启动仪式”。来自我国中西区各地123家企业的146HR代表参与了此次活动。活动吸引了成都当地9家主流媒体到场报道。
与会企业代表除了在整体上对大学生选择最佳雇主的关键因素及其择业观的变化有了深入了解之外,还进一步了解到中西区大学生择业呈现的特有趋势;与此同时,中华英才网总裁罗秉权先生宣布中西区呼叫中心成立,一个全新的客户服务平台随即启动;除此之外。现场来宾还与中华英才网的员工共同庆祝了成都分公司乔迁新址及成立6周年这两大盛事。
成都万科房地产公司的代表表示:这次活动规模大,档次高,充分感受到了中华英才网的雄厚实力和大力发展中西区的强大信心,也坚定了以后与中华英才网长期合作的信心。
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昆明龙文出国游经验分享
今年暑假昆明体育城校区的易艳平主任签了7个美国寄宿家庭游，寒假又率先签了4个美国寄宿家庭游，签单总金额达423800元，易主任也成为龙文公费出国的工作人员之一。截至到目前昆明已签13个美国游。此外昆明今年暑假的训练营也取得了相当不错的成绩，总共签了14单，其中赵峰主任的世纪城校区签了5单，同时赵主任也是广州训练营和香港游的带队老师之一。
易主任和赵主任包括整个昆明之所以能够连续创造如此高的业绩，与整个团队的齐心协作是息息相关的，包括推单、签单、出团前学员培训、出团，回访、跟踪等环节都是互相配合的。如有家长反馈问题第一时间就解决，共同维护。
以下是赵峰主任宝贵的经验分享：
第一、进行整体招生培训，咨询必须有一个清晰的思路(先做好功课)。依据咨询师个人优
势进行产品的推介。(研读咨询材料，确定校区目标客户。)项目介绍不必面面俱到，不夸大。信任我们的基地，信任这个项目，把招生当做长期的工作来做。
第二、要找经济条件好见过世面的家长，不需要开导，只要让他知道行程和优势即可。 第
三、推单主要凭借的是家长对主任的信任，信任主任，钱又舍得，那就成了，不用太费口
舌。主任一定要准确的把握孩子、家长以及家庭的全面情况，有利于签单。
第四、如果推单的人刚好是带队的，家长签单的可能行非常大，比如易主任，她带队家长自
然百分百放心，孩子更愿意跟她一起出去玩。
第五、这个项目需要长期铺垫跟进，这次不行下次再推，有些孩子都推了好几期了，家长和
孩子也是心痒痒的，时机成熟了也许能签单，不签单也能抬升咱们的层次，大机构嘛。 第
六、云南是旅游大省，昆明也是个迁徙城市，多种文化底蕴交错，外来经商人口多，经济
条件好的多，旅游的意识较强。
第七、每期出去的学员主任都做了照片墙，积攒起来也有20人次左右，内容丰富，家长一
看有这么多孩子去过，信任程度会提升。每期结束带队教师要做汇报，在分享的过程中大家都能感受到好的效果。
第八、注重后期跟踪回访，带队教师比较负责任，回来也会跟校区主任详细沟通情况，所以
维护的不算太差。主任边也会定期跟所有出去过的孩子和家长联系。逢年过节发个短信或组织孩子们出来小聚。
易艳平主任能够短时间内连续签单，主要从以下几个方面落实：
1、易主任是从教师做起的，英语教师，教学经验丰富，深得学生喜爱。
2、她自己有个小女儿，对于家庭教育这一块特别的重视，与家长交流自然就更容易得到家长的信任。
3、她对待孩子特别的有爱心，去到她的校区能够感受到这一点。孩子们对她的依赖和信任度不是一般的教师能够比拟。
4、她个人是英语教师自然在推单时时比较有利的，从学习英语的角度和对国外学习生活的深刻认识，使她能够传达给家长和学生的东西都很到位(如果咨询师不是英语老师，可以让校区的英语老师一起助单)。
5、美国游首先就是考虑经济条件，然后是谈家长，家长那里没问题再谈孩子。
6、她的校区是昆明经济实力较强的社区，也是最有名的学校坐落的小区，家长普遍条件好。
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美国游谈单时候的细节问题：
1、14的天行程是包括出发和返回的行程，在谈单时要淡化。
2、对于美国的国情、饮食习惯等都要做好铺垫，让家长和学生有个正确的认识。
3、孩子在国外的表现差，不文明，出国前的培训不到位，应提前做好教育工作。
4、对于景点的介绍，应该突出特色，让孩子带着期望去参观才能有按照我们的铺垫产生正确的想法。很多小孩只想购物，无心去看大学。
5、推单不能走旅行社的风格，说是豪华游。应主推体验性，出去了就是看看人家的生活，并非去享受。
6、寄宿家庭并不能让孩子英语成绩短时间内突飞猛进，只要能认识到学习英语的重要性即可。
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申请美国留学经验分享
近些年来，赴美读研的学生比例不断攀升，对于我们来说也是如此。从第一年的两个Case到去年的超过10个，虽然总数依然无法和英国申请人数相比，但是我们很高兴能够帮助我们的绝大多数学员都实现了他们的美国梦，包括杜克，南加州，维克森林，波士顿学院等名校。这里我们把一些申请基本要点总结如下，希望对后来的UNNCer和其他同学有所启迪。篇幅所限，我们主要以介绍美国商科专业为主。
1、美国商科硕士都是两年么?
美国商科硕士需要两年，这几乎成为了留学行业之中犹如‘从太空看得见长城’一样的世人皆知的错误论断。美国的工商管理硕士(Master of Business Administration)学制确实为两年;但是大多数此类学位都至少需要数年的工作经验，因此对应届生并不适用。而提供给没有工作经验的同学就读的商学类硕士，包括管理、金融和会计，此类专业大多数都是一年至一年半就可以修完毕业。
2、有哪些商科硕士可供选择?
美国的商科类硕士较之英国，种类较少，分类更明确。其中最主要的三块有会计学(M. Accounting，简写MAcc ，或者MS Accounting，简写MSA);金融学(MS Finance，简写MSF或MFIN，其他还有一些金融工程、金融数学风险管理类的课程); 管理学(MS Management，简写MSM; 或者MA Management;还有许多MS Entrepreneurship课程也可以归入此类)。这其中，会计学硕士是一个非常Career Oriented的课程，绝大多数课程都会直接和美国的CPA考试挂钩，同学毕业后可以直接参加CPA考试(这个考试通过率也是很多MAcc课程质量的考核标准)。金融学硕士是许多大陆学生的首选，竞争非常激烈。这两个专业都需要申请者在本科阶段学习过相关的课程，金融类硕士专业尤其看重申请者的数学能力。管理学硕士非常接近英国的转换课程(Conversion Course)，是针对那些以前从未读过的商科的同学设置的，本科学习过商科的同学反而不能学习。除去这三大类外，marketing, HR, logistics等也有少许院校会提供，但是数量非常少。
3、关于选校
美国名校众多，但是如前所述，绝大多数都只提供两年制的MBA课程。在应届生可以选择的课程之中，MAcc的数量最多，在前70的院校中有超过一半提供此类专业;MFIN次之，大约有25所左右(含各类金融工程、金融数学、风险管理课程);MSM最少，大约在15所左右。从过去的基础上，我们可以把综合排名前60的大学商学院的申请难度大略列为三个梯度。其中一半的商学院因为没有应届生能读的课程，我们就直接忽略了(包括最著名的哈佛，沃顿，耶鲁等等)。注意这个梯队只是海高根据相对申请难度总结的，并不考虑包括地理位置、专业排名、就业等等方面的因素。具体选校还是请同学们直接咨询海高。 第一梯队：UNNCer至今绝少有人申请成功的商学院
#1 Princeton University; #5 MIT; #10 Duke University; #14 Washington University in St. Louis; # 17 Vanderbilt University; #45 University of Texas – Austin (会计学排名全美第一).
以上院校迄今为止几乎还没有任何UNNCer挑战成功过，比如海高去年的学员有最终进入剑桥大学但是被Duke MIM拒绝的;但是或许奇迹会在未来的某一天诞生。去年已经有学员被MIT金融专业面试，海高也曾经有两位学员分别被Washington University in St. Louis 的会计学专业和 Vanderbilt University的金融类专业放入waiting list。奇迹是否发生在今年呢?让我们拭目以待。
第二梯队：每年会在UNNCer中招收1-3人的商学院
#23 University of Southern California; #25 Wake Forest University; #25 Virginia; #31 Boston College; #31 Brandeis University, #35 University of Rochester
此类专业每年会在UNNC招收极少的学生，通常说来最顶尖的UNNCer可以进入这样的院校是很好的归宿，海高很荣幸曾经帮助一些非常优秀的同学成功申请到了以上名校。 第三梯队：每年会在UNNCer中招收少许学生的商学院
#38 Case Western Reserve University; #45 UIUC, #50 Tulane University, #53 Fordham University, #55 Ohio State University, #55 University of Maryland, #58 University of Florida, #62 Syracuse University,
这些院校每年都会在诺丁汉招收一定数量的学生。对于成绩中上的同学来说，此类学校只要好好准备，都有希望录取。
除此之外，还有其他许多综合排名较低、但是某专业特别突出的学校，如Rutgers的金融统计与风险管理，Minnesota的会计专业，以及一些位于大城市中心、就业特别出色的学校，同学们可以根据自己的职业规划进行合理的选择。
4、关于WES认证
随着美国海外学生的不断增多，部分学校开始要求海外申请者提供成绩单认证，即申请者将本国的成绩单寄给美国的某些专业认证机构，由这些机构将本国成绩单转化为美国的GPA,再统一寄给美国各院校。认证机构中名气最大、最广受推荐的就是WES(另外还有ECE, Josef Silny等)。这里海高也是比较推荐WES的，因为相对来说他家给分比其他两家要稍微高一点。但是WES的缺点就是非常慢。这家机构要求中国学生先把成绩单寄给中国的教育部认证，然后再寄给WES，然后再由WES将转化过的成绩单寄给美国各院校(看来很多中国野鸡大学把美国人也弄怕了，先让中国的教育部去认证一下)。这整个过程耗时要一个月左右。 热门学校里面，确定需要WES认证的学校包括Wake Forest, Virginia, Pepperdine, Ohio State等;其他不少学校也是recommend 学生递交认证成绩，比如Boston College。 按照现在的发展趋势，将来会有越来越多的院校要求认证成绩，新一年的申请者们需要做好准备。
5、关于GT千万不要轻视托福!
GT考试对于申请美国来说有着至关重要的影响，并不亚于本科成绩。对于大多数UNNCer来说，重G轻T的现象很严重。有不少同学都有700+的G，但是在T上往往掉链子。其实根据海高这几年的经验，感觉美国院校对T是看的非常重的。这也不难理解，美国人想必已经发现中国学生的读书都很不错，但是交流能力和语言能力恐怕是我们的弱项。现在很多美国院校对T都有很严格的要求：总分大于100，口语不低于24，是两个基本的坎。曾经有一位G有760的同学被一个学校拒了，打电话过去询问原因，对方直接就说：你的口语只有23，没有达到我们的要求。而海高一些特别成功的案例，比如前往南加州或者波士顿学院就读的学生的T都很不错。因此我们在这里再次大声疾呼一次：想去美国的同学，一定要努力把T，尤其是口语考好啊!
一般说来，由于G的有效期较长，我们建议有条件的同学在大二就考好。大三的暑假可以专心准备一个出色T，有余力还可以参加一个好点的实习。不少同学都把GT全部挤在大三的暑假，这样往往会造成顾此失彼的情况。
6、材料准备与申请时间
与英国不同，美国绝大多数院校并不采取发Conditional Offer的政策，而是直接给Admissions(无奖学金录取)或Offer(有奖学金录取)，只要录取就不再需要其他入学条件，因此申请者在大四是相对比较轻松的。当然，大四的轻松是需要用之前的辛苦来交换的，因为美国院校必须收齐所有申请材料，包括GT与WES，才会开始审理申请。由于GT送分和WES认证都需要一定的时间(GT通常要一周，WES一个月)，特别有时候托福送分(由中国教育部承办)常常会出现延时的情况，因此在准备申请时一定预留充分的时间，同时要积极和学校保持联系，查看学校是否及时收到了各项资料。
美国院校申请时间与英国不同，大多数都是Deadline制，某些特别热门的学科还会分成2-
3个deadline。以Rochester商学院为例，第一轮Deadline为当年10月15日，第二轮11月15日，第三轮1月5日(其他学校设置各有不同)。一般说来，第一轮大约招收30%的学生，第二轮是大头，大约招收55%的学生，第三轮就只有15%了，大多数学生只有在waiting list上等待的份儿。海高建议申请者可以试着赶第一轮，保住第二轮，无论如何也不要拖到第三轮再申请。
最后，要提醒同学们一下，申请美国要准备的文书材料众多，而且形式各异。比如Pepperdine需要准备整整六篇小Essay，Tulane需要申请者自己拍摄一段录像，而众多管理类、创业类专业会要求学生递交创业计划书等额外材料。好好准备这些材料，对申请是否成功至关重要。也正是因为这些主观材料较多，申请美国的不确定性更高，因此适当的多申请几个专业是有必要的。
现在有好多的休闲方式，可要数最实尚的还算是出国旅游了，在平时国定假期里，游边了祖国大好河山的你是不是也有赶着出国旅游时尚风，走出国门去玩个痛快的冲动?但出国游必竟和国内旅游有着不小的区别!出国旅游前要准备些什么出国用品?出国旅游要注意什么事项?这个对一个第一次出国门的人来说肯定是一无所知的，但是这些琐碎的小事也会给你出国之旅带来不必要的麻烦和尴尬，所以我就要通过此文来告诉你出国旅游的一些窍门，使你轻轻松松出国旅游!
出国旅游，旅##被过滤##李到底要怎么准备?其实这里学问很多，怎么样准备还要因人而异。
第一、 出国旅游必带物品：
1、出国电源转换插头和电压转换器(变压器) 携带理由：每个国家的电源插座，都有自己国家的标准和归属。而在国内大多用的两眼和三眼的电器插头，在国外很多国家都不一样，导致你国内带去的电器和数码类产品无法使用，所以要用转换插头来解决这个问题，但购买前要问清楚您去的国家是什么制式的。还有千万记住出国电源转换插头第一要选大牌和正规的商店去购买，质量比较好的出国电源转换插头般都在二十元左右的应国家不同也有一定的差价，不要为了贪图便宜去买一些不合格的很廉价的插头，以后一旦出现自己昂贵数码产品和电器烧毁的事就得不偿失了。购买携带变压是同样的道理，比如：美国、日本、、中国TW、加拿大等都是110V的电压，所以去这几个地方旅游的话，除了要带电源转换插头还要带电压转换器(变压器)。如果你们搞不清楚自己出国旅游的地方到底是哪种，笔者告诉你可以在网上搜索一家名叫环球易购出国用品的网站或直接电话向他们咨询就可以把你的疑惑解决。
出国旅游必带物品重要性：5星
2、当然是行李箱的准备，出国旅游的行李箱和国内旅游的准备方式可不同!国内旅游你准备个旅行袋肩上一背就行了。出国旅游这样可是要吃大亏的，笔者一般出国行李箱推荐中小型拉杆箱，不要太大了。其实出国旅##被过滤##李箱的准备方式有两种：第一种准备方式比较适合只爱玩不太爱购物的出国旅游人士：只要带一个迷你点的，18寸到21寸拉杆箱就行了。就算带着行李去各个境点游玩也不显累赘，同样登机也无需托运随身就可带上飞机。第二种当然是为爱购物的出国旅游人士准备的方案：如果你爱到国外的名店街和机场免税商场疯狂购物的话一个双肩不过头的背包加一个30寸托运箱是最好的搭配了，背包基本作用是放一些日常生活用品、衣物和饮料，可以随身背着去游山玩水不显累赘。30寸托运箱当然是让你把所有国外所购的大件商品存放在托运箱内，即统一按放又对所购物品起到了保护作用。大家看到此处肯定会置疑出国旅游带怎么个大箱子，那不太累赘了?其实这个你放心好来不管你是跟团出国游还是自助游，一般都会先到当地预订好的宾馆酒店，妥善按置
好行李再到境点去的。如果是跟旅行团出国游的就更不用担心了，你可以把行李全寄放在旅游大巴上。你就可以轻装上阵尽情的去享受异国风景了!
出国旅游必带物品重要性：5星
3、介绍的是一次性内裤和一次性马桶垫，这两件物品虽小，但是对您的身体健康是非常关键的。一次性内裤的好处想必不用我在这里多多介绍了吧?出国旅游不像有的国内短期游二三天就回来了，出国旅游按国家分基本都在5天以上有的更要十天半个月的，注意卫生内裤天天要换。这时带一次性内裤，的优势就显示出来了。第一非常小巧一包装就有5条，因为是真空包装的，一般一包大小和我们平时使用的面纸一样小非常轻便。一天一条，不用洗了，卫生放便，把你从烦劳的清洁工作中解放出来，让你多一点时间去享受这美好的出国假期。 出国旅游或出差在外其实最担心的就是，所住的宾馆酒店厕具的卫生状况怎么样，因为现在的传染病实在是太多了防不胜防，有的宾馆酒店虽标有几星的等级，卫生状况看上去也不错，但是出门在外心里总有些不塌实，到了需要时真是让人站也不是坐也不是真是为难啊!其实不用怎么为难，你只要在你出国旅##被过滤##囊中，准备几片，一次性马桶垫就把以上的为难解决了。彻底杜绝一些你所担心的疾病的传播。
出国旅游必带物品重要性：4星
4、迷你吹风机，携带理由：出国旅游比如欧洲十日游吧，基本每天都要换个酒店但是有的团为了控制成本的原因，所入住的酒店未必很理想，设备一般都不全(浴室不配吹风机)所以如果你是位长头发的MM那在你出国旅行前在行囊中放一个即轻便又小巧的迷你吹风机那是必不可少的，因为一般跟团出游的当天都会玩的很晚才会回酒店休息，第二天又会清晨出发去下一个景点。所以在当天洗完澡，用吹风机立即吹干后，就可以安心的入睡。不用再担心明早醒来，发现自己的头发凌乱不堪，破坏自己的完美形象了。
出国旅游必带物品重要必性：3星
5、旅游三宝，其实就是充气小靠枕，眼罩和小耳塞。 出国旅游携带理由：其实这个算是个机上用品拉。。。 充气小靠枕，只需自己用力一吹就变成的一个靠枕，脖子靠着它在机上看电视听音乐这可真是享受啊!眼罩是让你能在机上或旅途中，遮蔽亮光安心休息的好用具。第三个是小耳塞，东西虽小但是用处可大了，飞机起飞降落都会产生巨大的噪音，大气压强也有较大幅度的改变，这时机上的人首先就会感到，耳朵有压力感，较严重的还会觉得耳根帐痛非常不适。但是有了旅游三宝中的小耳塞，在起飞降落时只要一塞，就可以减轻或消除这种由于大气压强改变和嗓声所导致的不适了。
出国旅游必带物品重要必性：4星
6、国外手机卡，一般情况出国旅游者对在国外通信的解决方案基本只有两个，第一个就是手机开通国际漫游服务，但是国际漫游业务费用实在是太高了，开通需先向电信交纳500元的预付费用，只能在国外使用15天，15天后业务自动关闭。最主要的是通话话费实太过昂贵，有的国家和地区，一分钟要54元人民币而且有时候接通率也不高。第二个，有的出国旅游者看到国际漫游高昂的收费，就觉得出去这短短几天，忍一忍不用手机了，但是带来的不便是可想而之的。那有没有折中的办法呢?有当然有，其实，你可以在出国旅游前，到出国用品商店，去购买一张前往国的手机SIM卡，就和国内的手机卡芯片一样的，按照国家不同让出国用品商店帮你推荐选择，买好后只需要把SIM卡，插入你的手机到了当地就可以使用通话了，因为国外发达国家手机基本都是单向收费的，所以在你旅游的时候有亲朋好友，联系你，你就大胆的接听吧!因为这是免费的。就算想用手机打回国问候一下基本也就1元人民币一分钟那可便宜多拉!笔者提醒的是每个国家的手机制式未必一样所以去出国用品店购买手机卡的时候请问清和查明当地手机网络的制式。
总结
一学期的生活匆匆结束。离别时，是期盼;离别时，是不舍;离别时，亦满载收获和回忆。踏上回国的飞机，心中阵阵激动。因为不久我就要回到祖国的怀抱，见到我思念的家人和朋友。脑海中回想着发生的一切，好似一场梦。心中充满感激，感谢首师大给了我这次宝贵的机会，为我的青春增加了一种绚丽的颜色。感谢我的家人和朋友，给予我无限的支持和鼓励。一次远行，让我对生命的体会更加深刻。收获的是友谊，是学习，更是人生的境界。
初到美国，在机场，只身前往的自己不得不说有几分恐惧。对环境，更是对语言。虽顺利通过了出国英语考试，但实战起来才发现自己的武器已太落后。听不懂，说不出口的尴尬，心中阵阵挫败感。我知道，一切才刚刚开始。果不其然，到学校，办理各种手续，虽说在老师和同学的帮助下顺利完成，但心中满是落寞。尤其是进入到正常的学校生活时。因为我发现，大家虽说都是国际交流生，但欧洲国家的学生基本不存在语言问题。所以他们能够很快的融入群体，交到朋友，同出游。而这一切于我而言，是一道需要时间和巨大勇气才能跨过的坎儿。所以，初期，自己生活很是孤寂，还有学习上的巨大压力。到了课堂，开启了不提前看书，安全听不懂的模式。课堂上，大家笑，我也便随节奏扬起嘴角。生活和学习上的挫败感让我倍加思念祖国，思念家人和朋友。那时，自己也深深体味到何谓浓浓乡愁。
入学两个星期后，我见到了我的host family。他们对我十分爱护。静静的倾听我心中的苦闷，给我建议和鼓励。她们告诉我，美国人善诉说，但中国人有着更好的品质，便是聆听。我们更懂得给他人空间和时间。关于交朋友，自己要学会主动，因为只有你主动，才能建立起话题，交到朋友。美国人虽然很包容很友好，但他们不会主动去照顾他人。当我再次回到静谧祥和的校园，想起自己为了今天的种种努力，想到自己的优秀，心中豁然开朗起来。我不该的，不该在今天辜负曾经那么努力的自己;我不该的，不该在拥有了机会的今天而错失机会;我不该的，不该丢失做为一名中国人的骄傲和自信。从那一刻起，自己决定勇敢起来，自信起来。以自己的努力和人格魅力在这里找到自己的小天地。
我开始勇敢的张开自己的嘴，观察别人怎么打招呼，怎么聊天。把每天学到的日常词汇和交际用语记到一个本子上。我开始经常出现在活动室，虽然自己经常插不上话，但我知道每天我都在努力，努力提高自己。我积极参加大家组织的活动，我知道每一次活动都为我语言的进步提供了宝贵的机会。写到这里，脑海中浮现出了wrightsville beach美丽的画面。脚底的细沙，无边无际的大海，碧蓝的天空，浅处清澈的海水，远望时的天蓝之色。那么美，美到让人对生命再无他求。瞬间也便懂得，为什么nicholas sparks 笔下能生出那么执着单纯美好的爱情故事。来到这里，更加明白了世界之大，大自然之美。也许，只有往外走走，看看，才能真正拓宽生命的额度。每一天，在自己的努力下，都会进步一些，收获一些。收获笑脸，收获知识，收获一份份小美好
还记得朋友们一张张笑脸。记得感恩节时，感恩的人，好吃的美食。还记得课堂上大家的积极发言，勇敢而自信的面容，轻松的课堂环境。还记得清新美丽的校园，安静祥和的图书馆。一张张面容，一份份美好，推动着青春梦想的前行。回到祖国，学到的是感恩，是热爱，是珍惜。离别时，她的一句话，也许真实的道出了我的进步。她告诉我我的英语比刚来时好了很多，她现在特别喜欢和我聊天。感谢她的肯定，我只知道我一直在努力。
感谢首师大给我的这次宝贵机会，让我学到很多，进步很多。我会一直努力的，因为前方会更加美好。
2014年4月4号篇二：出国交流学习工作总结
出国感想
------------走进莫斯科
在我们祖国的北方，有着世界上国土面积最大的国家——俄罗斯联邦。几个世纪以来，作为一个多民族聚居的国家，俄罗斯一直在世界的舞台上扮演着重要而又特殊的角色。然而它的第一代君主却曾以学生的身份四处寻师问道，最后凭借强大的军事力量，扩张成为地跨欧亚美三大洲的大帝国。就是这样一个富有独特使命的民族带给世人独一无二的文明。我怀揣着这份敬仰之情，去感受这个国家的伟大。
当飞机穿过云层开始下降的时候，不经意间，眼睛里突然出现了大片的森林，很难想像如此大面积的森林是属于城市的，然而，这里的确是一座城市——莫斯科。刚下过雪的城市清晨显得格外宁静，莫斯科还没有完全醒来。空气和阳光中都弥漫着一种凉爽的况味，愉悦的心情让我迫不及待地踏上了这方土地。
莫斯科，我来了。
干净的空气，蔚蓝的天空，整洁的街道，厚厚的积雪，给整座城市披上了华丽的白色戎装，但这戎装之下一幢幢充满历史厚重感的建筑仍带给我深深地震撼，透过这庄严巍峨而又独具特色的建筑让我体会到了这个国家和民族的坚忍与勤劳，智慧和力量。而作为莫斯科主要交通工具的地铁，其庞大的线网所带来的方便与快捷更是很令人惊叹。
麻雀山，以前也叫列宁山，是莫斯科的制高点。山上有一座观景台，可以俯瞰莫斯科市区的全景。整个莫斯科处在大片被雪覆盖的森林里，具有油画般的质感，显得静谧而幽深。观景台的正面就是莫斯科大学的正门，这个俄罗斯最古老的大学，其尖塔状的主楼是前苏联最高的建筑。在山巅再造巅峰，可见苏联时代的人们对教育的尊重与期许。
坐船缓行于莫斯科河，随风而来的不仅是凉意，还有俄罗斯女郎悠扬的歌声。莫斯科河就像一条深蓝的丝带，串起了两岸无数金碧辉煌的古老建筑。如果说这些凝重而大气的建筑是莫斯科的骨架，那么蜿蜒其中的莫斯科河就是其血脉，两者兼具了历史赋予的鲜活与灵动。莫斯科着实富有了生命，就像一个挺立于冰天雪地的北国男儿，冷峻而大气，宽广而执着。
在游览的时日里总会感觉到来去匆匆，难免有些仓促。印象中的莫斯科是谜一样的存在，让人无法理解，就像俄罗斯人一样。他们有时温文尔雅，彬彬有礼，有时又热情得像亲兄弟，而有时他们的眼中会闪过一丝警惕的目光，让你无法走近。他们极富民族自豪感，即使在他们极其困难的时候，他们仍然傲气十足，让人不敢轻触他们内心中最敏感的那个地方。
历史与现实天壤之别，梦想着或许会从某个小木屋走出保尔·柯察金，或许会在莫斯科郊外的晚上邂逅一位喀秋莎，然而，现实时常打破我们的梦境：某某富豪被暗杀，市中心地铁站爆炸，时常进行安全检查。这座城市就是这样矛盾的存在着，拥有着它惊人的美丽。
对莫斯科来说，我只是个过客，但有份眷恋却深深地埋藏在我的心中。领略了他独特的城市风情和优美的自然环境，更领略了俄罗斯人民自强不息的精神和崇尚文明的高度修养，使我在思想上也汲取了这个饱经患难民族直面人生，笑对风云的意味。俄罗斯，一衣带水的邻国，莫斯科，美丽神秘的城市，我想有缘还会再见的。 篇三：学生出国出境学习交流个人总结报告格式
学生出国出境学习交流个人总结报告格式
按照《湛江师范学院规章制度汇编》下册，第366页，第五章第二十条规定，校际交流出国人员完成任务回国一个月内，应向本单位和国际交流与合作处提交出国交流成果总结报告。针对我校学生出国进行跨文化学习交流活动，回国后应及时向我处提交书面报告。报告格式如下：
1、 文章第一页右上角注明“学院、班级”，在学院、班级下面写上“个人姓名”;小四字体，宋体，(转载于:出国交流学习总结)固定值行距20;
2、 文章最后一页右下角注明“年、月、日”;小四字体，宋体;
3、 标题：“项目名称——姓名+出国出境学习交流总结报告”;四号字体，加黑，字间距加宽2磅;
如： 2012年赴泰国皇家理工大学学习交流项目
——王晓明出国出境学习交流总结报告
4、 副标题另起一行，四号字体，加黑，字间距加宽2磅;
5、 正文小四字体，宋体，1.5倍行距，首行缩进2字符，两端对齐;
6、 插入页码，居中。
护士出国求职面试英语问答汇总(十九条)
1、问：如果病人或病人家属由于不理解你的工作，对你态度不好，你怎么办?
If the patients or their relatives do not understand your works, and so are unkind to you , what will you, what will you do? 答：首先，我会检查一下我自己是否有不足之处。如果有，我会向他们道歉;如果没有，我会耐心地向他们作解释工作，直到他们满意为止。
First, I will check whether I have done something wrong or improperly. If I find I am right, I will give an explanation patiently till they are satisfied.
2、问：如果他们故意找你麻烦，闹事，怎么办? If they make trouble to you deliberately, what will you do? 答：首先，我不会跟他们吵，骂不还口，打不还手，而是耐心地解释。解释无效，我会向上级汇报。当然，我想新加坡是一个文明的国家，应该不会出现这种情况。
First, I will not quarrel with them, not scold back or strike back even if they scold wrongly.
3、问：你的爱好是什么? What are your hobbies? 答：看电视，读报纸。
Watching TV and reading newspapers.
4、问：你以前在其他医院工作过吗?是干什么的?
Where did you work before you work in this hospital? And what is your job? 答：我毕业至今一直在启东市人民医院工作。做过儿科，妇科，产科，内科，外科等科室的护士。
I have been working in Qidong People’s Hospital since graduation from school. I worked as a nurse in several departments such as 儿科(pediatrics department), 妇科(gynecology department), 产科(obstetrics department), 内科(internal medicine department), 外科(surgical department)and other departments.
5、问：你在医院里月薪多少?
What’s your monthly salary in the hospital? 答：每月不含加班，人民币1000元左右。
About one thousand Renminbi yuan , not including overthime salary.
6、问：你家里有多少人?
How many people are there in your family? 答：三个人，丈夫，女儿和我。
Three people: my husband, my daughter, and me .
7、问：你来新加坡，你的父母同意吗?
You want to go to Singapore, and do your parents agree with you? 答：同意的，而且非常支持。他们希望我多学技术。
Yes, they do. And they support me very much . They hope I can learn more technologies。
8、问：你来新加坡，你的父母谁来照顾?家里人想你，或你想家，你怎么人?
Who will take care of your parents if you go to Singapore? If your parents miss you, or you miss them, what will you do? 答：他们身体很健康，还能干活，即使有事，也有我许多的亲戚，像伯伯和伯母啦，表哥表姐等他们会帮忙的。
They are very healthy. They can work now. If something happens, many of my relatives, say ,my uncles, aunts, and cousins, can help them.
9、问：你结婚了吗? Are you married or single? 答：没有/ 结婚了。 No./ Yes, I am married.
10、问：有没有男朋友?为什么现在还没有结婚? Do you have boyfriend? Why have not you got married? 答：没有，我一直是单身。(或以前有过男朋友，但现在分手了，或有男朋友，但他也非常支持我出国锻炼。)
No, I am single./ I had a boyfriend, but now we were separated./ Yes, I have, and he also encourages me to work in Singapore to improve myself. My hospital is a state-owned hospital in general. However, there are investment from Hong Kong in the gynecology department, obstetrics department and pediatrics department, which I work at . And people from Hong Kong also manage the three departments.
11、问：请谈一下你的医院好吗?
Can you tell me something about your hospital? 答，好的，它是一个全国二等甲级医院，是中国县级最高的级别，它还是世界卫生组织，联合国儿童基金会和中国卫生部命名的爱婴医院，它又是许多医科大学的教学医院。 O.K. It is a Class-two Grade-one hospital in China. Among the best hospitals at county level. It is also a Baby-friendly Hospital named by WHO, United Nations Children’s Fund and the Ministry of Public Health of China. My hospital is also the teaching and training base or many medical colleges.
12、问：请问你们医院有哪些科室?
答：There are 传染病科(Infectious disease department), 结核病科(tuberculosis department), 妇科(gynecology department),产科(obstetrics department), 儿科(pediatrics department), 内科(internal medicine department), 外科(surgical department), 普通外科(general surgery department), 急救站(first-aid station), 眼科(ophihaimonogy department), 牙科(dental department), 耳鼻喉科(ENT department), 泌尿科(urology department), 皮肤科(dermatology department), 麻醉科(anesthesiology department),中医科(TCM department), 精神病科(psychiatry department), 骨科(orthopediacs department), 胸外科(cerebral surgery depart.) 脑外科(thoraeic surgery depart). 心脏内科(cardiology depart) 心脏外科(cardiology surgery depart), 神经内科(neurology depart),, 神经外科(neuro-surgery depart), 手术室(operation theater)等等and so on.
13、问：请摘下你的口罩和手套，可以吗?
Please take off your mask and gloves, OK ?Or Would you please take off your mask and gloves? 答：可以的。OK。
14、问：你是什么时候毕业的，毕业于什么学校，什么专业?
When did you graduate from school? Which school and which program? 答：我是1995年毕业的，毕业于南通卫生学校，护干专业。
I graduated from Nantong Medical School as a major of nursing care in 1995.
15、问：你已经工作了几年了?从哪一年开始?
How many years have you been working? From which year? 答：五年了。从1995年开始 Five years .Since 1995
16、问：你将怎样花费你的薪水?你想在新加坡挣多少钱?
How will you spend your salaries? How much money do you want to make In Singapore? 答：自己留一部分生活费用，其它寄回去，或存银行。
I will leave some for daily use , and post other money to my home, or save them in the bank
17、问：你所在的医院有多少护士，多少医生?
How many nurses and doctors are there in your hospital? 答：有100名左右的护士，有80名医生，还有2名美国来的外籍专家。 About 100 nurses,80 doctors and 2 foreign experts. They are from
18、问：到新加坡后如不适应新环境, 新气候，怎么办?
What will you do if you can not suit the new environment and new climate in Singapore? 答：我相信自己的能力。再大，再难的苦，我都会挺住，何况逆境会造就人才! I have confidence in my ability. I can overcome every difficulties. Also, I believe that adversities can improve me
19、问：你能自我介绍一下自己吗?还有关于你的一切。
Can you take an introduction to yourself, and tell me all about yourself? 答：可以的，我名叫张平，我来自江苏省启东市，卫校(中专)学历，25岁
Yes, my name is Zhang ping, I come from jiangsu province qidong city , Set (secondary) degree ,I am 25 years old
高同川学长：
正视GRE与TOFEL成绩，需要引起足够重视，但是并不是在起决定性的作用，一般来说，第一次看申请者资料的是小秘，只有他看到你托福GRE成绩比较烂才会考虑PASS掉你的资料，曾经有一个“北大套词帝”TOFEL仅仅80余分，在小秘这一环节就被K掉了但是，由于其本人所在的科研组与申请的大学的一个对应的科研组有合作关系所以，教授就直接看了他的申请材料，觉得还不错，虽然托福有点低。但是仍然给了他OFFER从这个例子说明有些时候，硬性条件达不到时候不必灰心，努力定会有收获。
关于文书问题，自我介绍必须要找人改的，尽量找有英语国家文化背景的人，比如英美国家的交换生，曾经留美的学长，专业的英语老师。
关于推荐信的问题，一般教授不会帮你写的，这时一定要突出你的能力，这里的能力不是你的综合能力，而是自己擅长的能力，一定要突出。如果教授认为你的能力与他的要求符合，你的成功率比直接介绍自己多强要有用的多。
总之，与小M，教授的交流是一个长期的过程，一定要坚持。
石宪学长：
前几位学长都介绍了自己的最有特色的一部分，我就从头到尾帮大家过一遍申请的过程吧， 首先必须明确一个问题，我们为何出国?到底是为了出国过更好的生活?还是学习外国的先进技术师夷长技以制夷?还是不满中国的现状为了逃避?还是为了出国提升自身竞争力? 这些问题必须搞清楚。否则在漫长的申请无法保证坚持下去。
明确了这个以后我们就要着手准备了，大三下时候基本上需要把托福GRE的成绩准备到一个比较满意的程度，我认为，T比G重要，90分一下就有直接被刷下的危险，95是一个坎100也是一个坎105也是一个坎，但是GRE则不太一样GRE大家差50分几乎影响不大。而且托福机会多，调整机会多，一定要把握。
生产实习后我们就开始着手选校，这时衡量自己的背景便十分重要GPA背景，科研背景，如果GPA过差将是无法调整的致命伤，科研背景也并不是自己的PAPER有多少的问题，主要是自己科研兴趣和擅长领域在哪?自己的科研组是否有强力关系?这些都是必须考虑的问题。至于选校无非是综合自己的意愿和背景，比如地理位置，科研方向，自己的背景，一般建议无特别突出的不要选太多名校，比如MIT Harvard毕竟申请的成本也不小。
选校应该在10月决定，关于选课的文书，自我介绍，推荐信等等在内容方面对于PHD一定一定要强调自己的科研的意识，可能你木有paper但是你有这个意识，有这个兴趣，教授更看重这个，对于master的申请，更多的强调自己的综合能力，组织能力，领导能力，团队合作能力，还有一点千万不要在PHD的申请中请求如果对方不满意自己的话，把自己调整到master上因为教授很看重PHD的科研毅力，如果这么说，有不坚定之意。
推荐信一般是3封，2实1虚，其一实是自己的学习能力，最好找自己的代课老师他会重点推荐你的学习能力，其二实是科研能力，找一个本系的老师，最好有科研名气的。再找一个老师推荐的话主要是你的综合能力和奋斗精神。记住不要夸大其词。否则会降低教授的威信。 申请数量，一般申请10-20个看个人精力和兴趣。申请一定要有计划性
还有就是一些细节，不要寄照片。。。。。。也不要过度套辞华人教授，除非关系比较铁，你懂得。
韩炤鸿学长：
MIT材料系phd，光电材料方向。学分绩材7年级第一。
1、在决定出国之前，一定要想清楚今后的路。如果想搞学术，国外环境可能更好。
2、英语学习：大三考10g，考前三天一遍红宝书。前期采用一天一个list复习两个list。
3、课程学习心得：主要要对课程产生兴趣，有兴趣了就容易学好。
知识梳理很重要。
课前预习要达到能够独立完成书后练习的程度。
可以去听物理系开的相关课程(如电动)
4、刚考完托后，大约大三五六月的时候就可以开始套磁。Ps要认真做。
5、关于本科科研工作：找准自己感兴趣的方向
找准后要尽快落实，要赶早。不然自己感兴趣的工作位置被人先占得就糟糕了，甚至博都直不了(每个老师招收学生的人数是有限的，更多的是先到先得而不是择优录取)。收你做科研的老师不会太多过问学习成绩。选择实验室时，建议多向学长打听。
茆成宇学长：
虽然你的某一项成绩很突出，但并不能高枕无忧，因为优秀的人是很多的。
对自己的描述要有亮点，多骚扰教授。
张子昂学长：
申请材料一定有目的性(说明为什么申这个不申别的?)表现出青睐、兴趣
体现出自己的特点优势。突出学得好的课。
No excuse!不要为自己不好的方面找理由。
美国大学看重协作能力。
同一个系套磁不宜多。套磁主要表达兴趣，以及陈述一下以前做过的相关工作。 切勿太夸大自己能力。推荐信要装得有教授口吻。
提醒：不能说什么“不给phd给我master也可以”，教授都是希望你能干长久的。
曹睿颖学姐：
主要是准备充分，套磁，坚持不懈，其中套磁非常重要。学分绩和gre是给奖学金的标准。托福必须100分以上，paper不是非常重要，cv非常重要，ps要很地道，需要找老师修改，要体现出英语水平。
大三在外企实习，请老板写了推荐信。推荐信比较重要。
Ps根据申请大学的侧重点不同做相应的修改，要认真对待，做充分准备，反复修改。 可以早开成绩单，和同学和寄，准备一张靠谱的信用卡。
不要孤军奋战，和大家分享，交流信息。
向凯学长：
申请中最重要的是了解自己，想清楚想要过什么样的生活，向出国回来直接工作的话待遇和在国内读研的没有太大差别。另一方面要了解自己擅长什么。
想清楚要申请什么专业，不一定非要学材料。
Network很重要，可以解决信息不对称的问题：比如可能申的项目不招人，有些学校套磁有用，有些学校没有用。可以解决保底学校的问题。
注意硬件软件各方面的提升。想办法发paper。
通过network，套磁，找有影响力的教授解决保底学校的问题。
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