在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《民族团结心得体会3篇》相关资料，欢迎阅读！
团结力量心得感悟3篇
团结力量心得感悟一
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
周恩来总理说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”老舍先生也曾说过“大家语言不一样，心但是一样，握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助!”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼!
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，构成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的这天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，构成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”吗?连三个臭皮匠的智慧都能够顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了?我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的潜力也增强了。每一个时代，都有自我的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自我的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加完美;只要民族团结一心，祖国昨日的悲惨现象才不会发生;只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌!56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前。
团结力量心得感悟二
社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。
首先，我们应当加强思想政治学习，深入学习实践科学发展观活动。我们要深入学习实践科学发展观，就是要坚持以科学发展观为重要指导方针，旗帜鲜明反分裂，坚定不移抓稳定，不断推进藏区从基本稳定走向长治久安，不断推进小康新疆、平安新疆、和谐新疆建设。
加强民族团结教育，就要坚持反对分裂维护稳定，就要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。广大党员干部要始终坚持把维护民族团结、反分裂斗争摆在维护稳定工作的首位，深入贯彻中央关于反分裂斗争的一系列重要指示精神，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，在维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定上立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致;要进一步牢固树立马克思主义祖国观，理直气壮地揭批“分裂分子”集团大肆歪曲历史事实、企图搞乱人们思想、模糊人们视线的险恶用心;要高举爱国主义和中国特色社会主义伟大旗帜，以实际行动捍卫中国共产党的领导、捍卫社会主义制度、捍卫民族区域自治制度;要进一步加深对宗教的本质和“分裂分子”集团利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。同时，要继续加强正面宣传教育，更加广泛深入地揭露“分裂分子”集团分裂祖国、破坏民族团结的真实面目，要大张旗鼓地进行法制宣传教育，加大正面舆论引导力度，积极营造安定团结、遵守法律、和谐向上的良好舆论氛围。
立足实际，认清形势，加强团结。首先要充分认识反分裂斗争的重要性和紧迫性。科学发展观强调的是在社会和谐稳定环境中的发展，没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展。只有深入贯彻落实科学发展观，在保持社会和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。长期以来，“分裂分子”集团一直处心积虑地破坏藏区的发展与稳定，在这种形势下，迫切需要广大党员干部特别是领导干部，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，真正把科学发展观转化为推进科学发展、促进和谐稳定的坚定意志、正确思路、实际能力、政策措施和自觉行动，以更好地把握人民的意愿，把握藏区发展进步的关键。因此，我们要通过深入学习实践科学发展观，举一反三，准确分析和全面把握当前反分裂斗争的新形势，始终紧绷政治这根弦，始终保持清醒的头脑，始终保持临战状态，切实做好打大仗、打硬仗的准备，坚决粉碎“分裂分子”的新一轮进攻，坚决维护祖国统一，确保国家安全和新疆社会稳定。
坚持反对分裂维护稳定，就要进一步加强民族团结。多少年来，青海各族人民和睦相处，共同建设自己的家园。汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开;各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民不答应的。团结稳定是福，分裂**是祸，这是颠扑不破的真理，牢固树立“三个离不开”思想，坚决地同”分裂分子”集团分裂活动进行斗争，反对分裂，用自己的实际行动来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一。自觉地维护祖国统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，社会稳定、繁荣是全国各族人民的共同心愿，是藏区科学发展的根本前提，“分裂分子”集团妄图分裂祖国的阴谋是不得人心的，是注定要失败的。稳定压倒一切，确保社会稳定是当前我区各部门各条战线的首要政治任务，也是全面夺取反分裂斗争胜利的重要基础。我们一定要按照“一贯彻、三坚持、两推进”的要求，切实增强政治意识、责任意识和大局意识，认真学习、努力实践科学发展观，扎实做好反分裂和维稳工作，使我区在稳定的环境下集中精力搞建设、一心一意谋发展，夺取我区发展稳定的新胜利，为建设富裕文明和谐的青海做出应有的贡献。
团结力量心得感悟三
团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上，各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。
民族团结是我们从未忽视的问题。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。我们学校是一个各民族学生与老师和-谐相处的大家园。学校有回族，撒拉族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和-谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
无论从哪一方面说，和-谐都是发展的前提。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!
回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天!
20_年已经过去了，回首中华人民共和国_周年的华诞，十月一日在_广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了60年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀，在新中国成立六十年大庆的日子里，_广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一。
_年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和-谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。
_年来，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。少数民族干部和人才培养选拔工作扎实推进。少数民族干部队伍日益壮大，结构不断改善，素质不断提高，一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。
作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义：
1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
4、反对民族分-裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分-裂祖国的活动。
民族问题是社会总问题的一部分，具有普遍性、长期性、复杂性、特殊性、国际性和重要性。民族问题关系到国家的治与乱，民族问题处理不好，将打乱国家的经济、政治秩序，造成国家动荡不安;民族问题关系到社会的进与退，任何国家和地区都不能在矛盾、冲突、动荡和不安中进步;民族问题关系到人民的福与祸，民族问题处理得好，民族团结和睦，就会天下大定、国家大治、社会快速进步，人民安局乐业。
乌鲁木齐市达坂城区人民法院 开展民族团结教育活动讲课教案
时间：2010年6月27日
地点：会议室
讲课人：刘已文
内容：学习《民族团结教育读本》
一、学习马克思主义民族观
学习的主要内容：
1、什么是民族?
民族是人们在历史上形成的有共同语言，共同地域、共同经济生活以及表现于共同的文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的共同体。
2、民族的基本特征?
共同语言、共同地域、共同的经济生活、共同文化上的共同心理素质(也称共同的民族精神、民族性格、民族感情 )
3、我国多少个民族?
中华民族有56个民族，其中少数民族共有55个。
4、民族的形成与消亡(内容详见民族团结教育读本P18-22)
5、处理民族问题的根本原则
民族平等和民族团结是马克思主义处理民族问题的根本原则。民族平等和民族团结的关系是相辅相成的，民族平等
是实现民族团结的政治前提，民族团结是民族平等的发展趋势和必然结果。
5、马克思主义关于民族团结的的含义?
团结是各民族间基于共同的利益，反对压迫和剥削，为实现共同的革命目标而结成的平等、团结、合作的关系。
二、党的民族理论和民族政策
1、党的民族理论的主要内容是什么?
党的民族理论的主要内容是：民族是人们在历史上肝胆的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的文化特点上的共同心理素质这四个期牲的稳定的共同体，是一个历史范畴。民族问题是社会发展总问题的一部分，民族问题与阶级问题既相联系又相区别。坚持民族自主原则处理民族问题，坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的方法论，正确看待民族和处理民族问题。
2、中国特色的民族理论主要内容
主要内容有：第一，民族有自己的发展规律，坚持以历史唯物主义和辩证唯物主义的观点认识民族现象;
第二，中国是一个统一的多民族的车家，中化民族的发展符合民族深化规律，又具有自己特定发展的内涵;
第三，民族问题是社会发展总问题的一部分，它具有长期性、复杂性和重要性等特点，我国当代民族问题只能在社
会 主义建设过程中逐步解决;
第四，立足民族平等、民族团结，维护祖国统一和社会稳定;
第五，发展社会生产力，坚持民革开放，增强自我发展活力，促进各民族共同繁荣;
第六，民族区域自治，是解决我国民族的期政策和基本制度，必须坚持和完善民族区域自治制度;
第七、努力造成一支政治上坚强、德才兼备的少数干部队伍;
第八，加强建设，深入开展马克思主义民族观教育，反对资产阶级民族主义;
第九，正确处理民族问题与宗教问题的关系，依法加强对民族宗教事务的管理;
第十，支持一切被压迫民族的独立和解放斗争，反对霸权主义和强权政治，为推进人类进步事业而奋斗。
3、党的民族政策主要有哪些?
主要要：民族平等和民族团结政策，烽数民族社会改革政策、民族区域自治政策，培养少数民族干部政策，民族语言文字政策，尊重各民族风俗习惯政策、发展少数民族和民族地区经济文化教育政策，对少数民族爱国上层人士的统一政策等。
4、民族区域自治制度
(详见民族团结教育读本P39-45)
三、马克思主义五观、四个认同、三个离不开
1、马克思主义“五观’主要内容?
马克思主义“五观’’国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。
2、四个高度认同的主要内容?
四个认同：即：祖国的认同，中华民族的认同，中华文化的认同，中国特色社会主义道路的认同一.强化祖国的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，同捍卫了祖国的统一。二.强化中华民族的认同，就是要深刻认识到，中华民族是我国56个民族相互依存，共同发展凝聚而成的三.强化中华文化的认同，就是要深刻认识到，我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中，智慧，勤劳，勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族，各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献。四.强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻认识到，坚持社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。
3、三个离不开：即：汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开
《新疆民族团结篇》教案
目录
第一节《了解新疆 爱我家乡》教案
第二节 《统一祖国多民族 新疆自古属中国》教案
第三节《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教案
第四节《尊重少数民族的风俗习惯 》教案
第五节《尊重少数民族的宗教信仰自由 》教案
第六节《民族区域自治政策》教案
呼图壁县第四中学 2015年2月27日
第一节《新疆民族团结篇》教案 了解新疆 爱我家乡 建议2课时 教学目标
知识目标： 1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 情感目标：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
能力目标：1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 教学过程
一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课 1.播放民族歌曲联唱：
《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族) 《解放区的天是明朗的天》(汉族) 《草原上升起不落的太阳》(蒙古族) 《新疆好》(维吾尔族)
请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲?
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族? 5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习课文.领悟道理
1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 2.讨论交流：《发展中的新疆》
二、归纳总结，提出要求
1.学了“民族团结一家亲”这一课，你懂得了什么? 2.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例。
1、新疆是1949年和平解放的。新疆维吾尔自治区成立于1955年。 2、 “三个离不开”是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。 3、当前，影响新疆稳定的最主要因素是：民族分裂主义、暴力恐怖势力和宗教极端势力。 4、新疆的地理特点是三山夹两盆：阿尔泰山，天山，昆仑山。准噶尔盆地，塔里木盆地。 5、马克思主义“五观”是指：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
6、从83年起自治区把每年的5月份做为民族团结教育月。
7、新疆的面积是160万平方公里。
8、新疆下辖五个州：伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州;七个地区：塔城地区、阿勒泰地区、吐鲁番地区、哈密地区、阿克苏地区、喀什地区、和田地区;二个地级市：乌鲁木齐、克拉玛依。 5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、学习课文.领悟道理
1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 2.讨论交流：《发展中的新疆》
二、归纳总结，提出要求
1.学了“民族团结一家亲”这一课，你懂得了什么? 2.课后活动：搜集少数民族为祖国做贡献的事例。
1、新疆是1949年和平解放的。新疆维吾尔自治区成立于1955年。 2、 “三个离不开”是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。 3、当前，影响新疆稳定的最主要因素是：民族分裂主义、暴力恐怖势力和宗教极端势力。 4、新疆的地理特点是三山夹两盆：阿尔泰山，天山，昆仑山。准噶尔盆地，塔里木盆地。 5、马克思主义“五观”是指：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
6、从83年起自治区把每年的5月份做为民族团结教育月。
7、新疆的面积是160万平方公里。
8、新疆下辖五个州：伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州;七个地区：塔城地区、阿勒泰地区、吐鲁番地区、哈密地区、阿克苏地区、喀什地区、和田地区;二个地级市：乌鲁木齐、克拉玛依。
9、新疆相邻的省有甘肃、青海和西藏。与新疆接壤的国家有蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度。
10、新疆生产建设兵团组建于1954年，承担着国家赋予的屯垦守边的职责。新疆生产建设兵团也称中国新建集团公司，现有14个师。
11、新疆气候的三个特点是：干、冬冷夏热、昼夜温差大。
12、新疆有47个民族，共1963万人。其中维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等十三个是新疆的世居民族。
13、维吾尔的含义是：团结、联合。
14、新疆历史上没有工业。解放初，驻疆解放军生产部队官兵节衣缩食，白手起家，先后建起了42个厂矿。其中最有代表性的是八一钢铁厂。
15、维吾尔民族能歌善舞，驰名中外的《十二木卡姆》是维吾尔民族音乐舞蹈完美结合的艺术瑰宝。传统舞蹈以“赛乃姆”、“刀郎”为代表。“麦西来甫”是最具广泛群众基础的，最受群众欢迎的集体歌舞。
16、《十二木卡姆》共包括170多首曲牌和72首乐曲，长期流传于新疆各地。木卡姆(大曲)因地区不同又分为“喀什木卡姆”、“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”、“哈密木卡姆”和“伊犁木卡姆”5种。其中，“喀什木卡姆”的规模最大，形式最完整，曲调也最丰富，从头至尾演唱一遍需要20多个小时。
17、都塔尔、东布拉、库木孜、那艺分别是维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族的乐器。
18、石油、天然气和煤是新疆最具有优势的矿产资源。
19、2003年2月，新疆巴楚、伽师一带发生了半个多世纪以来新疆境内最强烈的地震，造成直接经济损失13.71亿元。
1、什么是民族平等?
答：⑴各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教的异同，都一律平等，都是祖国大家庭中的平等成员，都拥有同等的地位，反对民
族压迫和民族歧视;⑵各民族在社会生活中的各个方面一律平等，各民族都享有相同的权利，承担相同的义务，任何民族在任何方面都不能拥有特权;⑶努力实现各民族事实上的平等，采取特殊政策和措施，克服由于经济文化落后而造成的享受某些权利的制约，使法律的规定变成社会生活中的现实。
2、什么是民族共同语言?
答：民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是在民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸收其他方言的有益成分发展而成的。
3、“维吾尔族”与“穆斯林”是一个概念吗?
答：不是。维吾尔族是一个民族的名称，只有信仰伊斯兰教的教民才被称为“穆斯林”。信仰伊斯兰教的民族在我国有维吾尔族、哈萨克族、回族、撒拉族等。这些民族当中信仰伊斯兰教的群众都被称作“穆斯林”。
4、解决民族问题和实行民族区域自治的关键是什么? 答：是大力培养少数民族干部。
5、维吾尔族最著名的古典乐曲是什么? 答：十二木卡姆。
6、新疆维吾尔自治区是何时成立的? 答：1955年10月1日成立的。
答：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
7、四个维护的内容是什么? 答：维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一，维护人民利益。
8、“四个认同”的内容是什么?
答：对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。
9、为什么要维护和加强民族团结?
答： “国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结就是胜利的前提要素。”、“我们伟大的中华民族，是由56个民族构成的„„”新疆的历史，就是包括汉族在内的各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发建设的历史。历史一再证明，团结就兴盛，就繁荣，分裂就**，就衰败。这是新疆各民族发展进步的一条重要的客观规律，也是各族人民共同的根本利益。
10、在新疆，开展民族团结教育的主题是什么? 答：爱国、团结、进步、稳定、发展。
11、解决民族问题的基本原则和根本政策是什么? 答：是民族平等和民族团结。
12、当前影响新疆稳定的主要危险是什么? 答 ：民族分裂主义和非法宗教活动 第二节 《新疆民族团结篇》教案 统一祖国多民族 新疆自古属中国 建议1课时
一、教学目标：
1、知识与技能：我国民族结构状况，民族分布特点，我国少数民族的一般特点，我国语言文字特点，我国自古以来就是统一的多民族国家。培养理解能力和概括能力。
2、过程与方法：我国各民族的概况：我国民族结构状况→民族分布特点→我国少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。
3、情感、态度与价值观：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的，增强热爱个民族人民的情感
二、教学重点：我国各民族的概况
三、教学难点：统一的多民族国家是个民族人民共同缔造的
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
六、教学过程：
一、我国各民族的概况
1、我国民族结构状况
2、我国自古以来就是统一的多民族国家
3、中华人民共和国是各族人民共同创立的
4、各族人民对祖国都做出了贡献
(仅供参考)
1、维护民族团结，构建和谐金州。
2、要像爱护眼睛一样爱护民族团结 ,像珍视生命一样珍视民族团结。
3、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大。
4、各族人民同呼吸、共命运、心连心。
5、让各族青少年从小玩在一起、学在一起、 成长在一起!
6、加强民族团结进步，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。
7、民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众。
8、创造各族群众共居 共学 共事 共乐的社会条件和法治环境。
9、 共栽民族团结之花、共享繁荣发展硕果!
10、巩固好、发展好、维护好全州各民族“和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。
11、增进民族团结，构建和谐社会，促进经济发展。
12、坚持民族平等，团结，互助，促进各民族共同繁荣。
13、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。
14、汇聚民族团结之力、创建和谐文明金州。
15、坚持不懈开展民族团结宣传教育和民族团结进步创建活动。
16、民族团结就是各族人民的生命线。船的力量在帆上，人的力量在心上。做民族团结重在交心，要将心比心、以心换心。(习近平)
17、各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一。
18、团结稳定是福，分裂**是祸。要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结宣传教育，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传。
19、要始终高举民族团结旗帜，坚持和发扬各民族心连心、手拉手的好传统，深入开展民族团结进步宣传教育，精心做好民族工作。
20、民族团结要像糌(zān)粑和糍粑那样捏成团、聚成团、抱成团。(李克强)
21、我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
22、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
23、开展民族团结进步创建活动，是推进民族团结进步事业的重要举措。
24、加强民族团结，维护社会稳定和国家统一，关系到建设中国特色社会主义伟大事业大局。
25、在开展民族团结进步创建活动中，要始终把加强民族团结作为重要任务常抓不懈。
26、开展民族团结进步创建活动，要面向基层，面向群众。
27、开展民族团结宣传教育，对于加强各民族大团结，促进各民族共同繁荣发展，具有重要意义。
28、各种形式的民族团结进步专题活动是民族团结进步创建活动的有效形式。
30、中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。
31、各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。
32、中国梦，归根到底是56个民族共同的梦，要靠56个民族的共同奋斗来实现。
33、中华民族大家庭的各族儿女和睦相处、和衷共济、和谐发展、心心相印，一定会更加幸福安康、兴旺发达。
四(3)中队
民族团结一家亲-祝愿祖国更美好
一、 目的意义
通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
二、 参加人员：全班同学及班主任
三、 活动准备
1、 收集整理有关民族团结的资料。
2、 选出主持人，熟悉活动程序。
3、布置好活动场地。
四、活动程序 主持人敬礼
甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女
乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗 甲：共同书写了中华文明
乙：共同描绘着祖国的现在和未来
甲：中心小学四(3)中队《民族团结一家亲——祝愿祖国更美
好》专题班会现在开始
甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人 乙：想不想到祖国各地去走一走 学生：想
甲：请听童谣《我的祖国真美好》 走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线，
2 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好。
乙:同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗? 学生：维吾尔、蒙古、哈萨克 学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克
乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧! (
)快板：《中华民族歌》 中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。
汉—壮—蒙古—维吾尔，藏(zàng)—回—朝(cháo)鲜—哈萨克; 苗—彝(yí)—布衣—鄂(â)伦春，满—侗(dîng)—哈尼—塔吉克;
3 瑶(yáo)—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—达斡(wî)尔， 黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(â)温克; 东乡—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luî)巴土， 布朗(láng)—纳(nà)西—高山—畲(shē); 拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌， 撒拉—毛南—佤(wǎ)—锡(xī)伯(bï); 普米—德昂—羌(qiāng)—保安， 门巴—裕(yù)固—怒—景颇(pō); 柯(kē)尔克孜(zī)—塔塔尔， 乌孜别克—京—基诺(nuî);
独龙—赫(hâ)哲(zhē)—俄罗斯，团结奋斗建祖国。
甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。
乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。
甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。 乙：我们的祖国像什么? 学生：像花园。
4 甲：花园的花朵真鲜艳。 齐唱《娃哈哈》。
乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。
甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。 齐说三个离不开的内容。(汉族离不开少数民族;少数民族离不开汉族;各少数民族也相互离不开)
乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做?
乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做?
(四)辅导员总结
通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
(五)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。
5
我国的民族政策 新疆民族团结篇
一、单项选择题 1.《新疆各民族平等团结发展的历史见证》白皮书指出，在新疆实行民族区域自治制度，符合中国国情和新疆实际。下列对民族区域自治制度认识正确的是( ) ①是我国的一项基本政治制度 ②是我国处理民族关系的根本原则 ③保障了我国少数民族人民当家作主的政治地位 ④是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容
A.①②③
B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.第二次中央新疆工作座谈会提出“举全国之力，深入推进对口援疆工作，推动新疆实现跨越式发展”。表明我国( ) A.各民族一律平等 B.坚持各民族共同繁荣 C.各民族融为一体
D.实行民族区域自治制度
3.1901年，梁启超在《中国史叙述》中首次使用“中华民族”一词来包含中国史范围内的各民族。以下对“中华民族”理解正确的是( ) ①“中华民族”具有小散居、大聚居、交错杂居的特点 ②“中华民族”是以中华历史、中华文化为纽带的统一体 ③树立“中华民族”意识，有利于促进我国各民族的大团结 ④“中华民族”是我国国家层面的各民族共同体的专用名词
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.毛泽东同志说：各个少数民族对中国的历史都作出过贡献。各民族对中华大家庭的历史贡献有( ) ①开拓了幅员辽阔的疆域 ②缔造了统一的多民族国家 ③形成了统一的民族习俗 ④创造了悠久灿烂的中华文化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.新中国成立后特别是改革开放以来，新疆的人口自由流动日益增多，以上学、工作、经商为主要目的的自发、自愿人口流动，在城乡之间、南北疆之间、新疆和内地之间频繁进行。这促进了( ) ①不同民族之间的混杂居住 ②不同民族之间的习惯差异消除 ③不同民族之间的文化趋同 ④不同民族之间的开放融合发展
A.③④ B.②③ C.①② D.①④
6.“天山青松根连根，各族人民一家亲”。这句谚语揭示了新疆各族人民( ) A.源远流长的历史 B.和而不同的特色 C.多姿多彩的文化 D.血脉相连的联系 7.《新疆各民族平等团结发展的历史见证》白皮书指出：20世纪50年代起，新疆逐步为少数民族学生开设汉语课程，积极稳妥推进双语教育。2014年，全区学前到高中阶段接受双语教育的学生达269.4万人，各种模式双语教育覆盖面达100%。2010—2014年，学前两年双语教育普及率由59%提高到89%。国家的这一举措有利于( ) ①加强各民族间的相互了解和沟通 ②发展社会主义新型民族关系 ③培养少数民族高层次骨干人才 ④促进各民族的共同繁荣，消除差距
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
8.[2017·新疆内高]新疆社会稳定和长治久安，关系全国的改革发展稳定大局，关系祖国统
一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴。新疆团结稳定的思想基础是( ) A.“五个相互” B.“四个自信” C.“四个全面” D.“五个认同”
9.新疆各族人民牢固树立“对祖国的认同”意识，就要做到( ) ①坚持走中国特色社会主义道路 ②发扬爱国主义光荣传统 ③同任何民族分裂的言行作斗争 ④弘扬民族精神和新疆精神
A.②③ B.①④ C.①② D.①③
10.做好新疆各项工作，必须始终坚持一手抓改革发展，一手抓团结稳定，自觉做到“三个不动摇”。下列不属于“三个不动摇”内容的是( ) A.坚持各民族同等富裕、同时富裕 B.坚持维护社会大局稳定不动摇
C.坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇 D.坚持以经济建设为中心不动摇
11.[2017·乌鲁木齐] 2017年3月29日，新疆维吾尔自治区第十二届人大常委会第二十八次会议通过的《新疆维吾尔自治区去极端化条例》规定，教育部门应当防范极端化干预国民教育，引导师生正确认识和对待宗教。防范和抵御极端化向校园渗透。下列做法符合这一要求的是( ) ①学校教育学生崇尚科学、追求真理，反对宗教和迷信 ②学生在任何地方都应做到不信教、不参加宗教活动 ③任何组织和个人不得在学校散布、传播极端化言论 ④父母不能强迫子女辍学打工，妨碍国家教育制度实施
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
12.[2017·新疆]公民意识是一种现代社会意识，是个人对自身公民身份与所属国家隶属关系的认可。强化公民意识，就要认识到( ) ①遵纪守法是公民意识的集中体现 ②任何时候都不得危害祖国统一和民族团结 ③维护祖国统
一、社会稳定是公民第一位的义务 ④增强“三个离不开”的思想观念和竞争合作意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③①
二、非选择题
13.[2017·新疆]阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一 在2017年新春佳节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给家住欣疆和田地区的库尔班·吐鲁木的长女托乎提汗·库尔班回信，向她和家人及乡亲们送上祝福，并希望各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，在党的领导下共同创造新疆更加美好的明天。
材料二 吾布力喀斯木·买吐送发表《致维吾尔族同胞觉醒书》，发出了对中国共产党、对伟大祖国的感恩之声，对国家和人民的忠诚之声和坚决与“三股势力”作斗争的正义之声，倡导广大维吾尔族党员干部群众清醒认识到“三股势力”的罪恶本质，肩负起共同维护祖国统
一、维护民族团结、维护社会稳定的责任。自治区党委和政府决定，授予他“优秀共产党员”和“民族团结进步模范”称号。
(1)根据上述材料，请你说一说我国处理民族关系的基本原则是什么。
(2)吾布力喀斯木·买吐送为什么倡导广大维吾尔族党员干部群众要清醒认识“三股势力”的罪恶本质?
(3)作为中学生，你能为共同创造新疆更加美好的明天做些什么?
14.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一 中华文化历史悠久、源远流长，是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明;中华文化博大精深，具有很强的包容性，既求同存异、兼收并蓄，又强调仁爱和谐、和而不同。
材料二 2017年8月24日至28日，2017亚欧商品贸易博览会在新疆国际会展中心盛大开幕。本届博览会主题为“构建丝路商贸平台助推经济合作共赢”，成为助推丝绸之路经济带建设的重要经贸平台。在这届商博会期间还举办了“中外文化展示周”活动。主办者认为“中外文化展示周”的举办有助于新疆各民族文化在交流和学习中不断发展。
(1)说出新疆各民族文化的主要表现形式有哪些?请各举一例。
(2)新疆各民族文化与中华文化有怎样的关系?
(3)请你为新疆民族文化的繁荣发展，给政府提出几点合理化建议。
15.阅读材料，回答下列问题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民”。新疆某校积极贯彻规划纲要要求，采取多项措施推进公民意识教育，把公民意识教育渗透到各类课程的教学中。
下面是该校九年级(2)班学生在“树立公民意识 建设美丽新疆”主题班会上的部分发言：
别克：作为中国公民，应该坚持国家利益高于一切，各民族具体利益要服从于国家的整体利益。
陈明：我国各民族成员都是国家的主人，不仅享有法律所赋予的各项权利，更应承担公民应尽的各项义务。 古丽：我们各民族学生是祖国的未来，维护祖国统
一、民族团结和社会稳定，是新疆各族青少年的责任。 (1)作为中国公民，坚持国家利益高于一切的原因是什么?
(2)请从陈明和古丽两个人的观点中选择一种观点，分析其合理性。
(3)假如你是一名学校“公民意识”教育义务宣传员，你计划重点进行哪些内容的宣传?(至少两点)
参考答案
1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7.B 8.D 9.A 10.A 11.C 12.A 13.(1)民族平等、团结和共同繁荣。
(2)因为①“三股势力”是影响新疆团结稳定的主要危险;②“三股势力”打着民族宗教的旗号鼓吹民族分裂主义，制造民族矛盾;③“三股势力”策划组织了一系列暴力恐怖活动，危害了国家统
一、社会稳定和民族团结;④严重干扰和破坏了新疆的发展与进步，他们是新疆各族人民的共同敌人。(答出两点即可) (3)①中学主要热爱祖国，树立远大理想，增强公民意识;②牢固树立“三个离不开”的思想，自觉履行维护祖国统一和民族团结的义务;③说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，反对民族分裂主义;③好好学习，掌握本领，立志为新疆的发展而奋斗。(答出两点即可) 14.(1)①多种形式的文学艺术，例如蒙古族史诗;②绚丽多彩的音乐歌舞，例如回族《花儿》等;③独具特色的民间工艺，例如哈萨克族的刺绣马甲等。
(2)①新疆各民族文化是中华文化的重要组成部分;②在长期的历史发展中，祖国内地的文化传播到新疆，新疆的文化也传播到内地，在互相影响、互相渗透、互相交融中促进了中华文化的繁荣与发展。
(3)①加大对文化建设和发展的资金投入;②举办形式多样的民族文化宣传活动;③利用法律、行政等各种手段保护好民族文化;促进交流平台发展;④积极搭建民族文化创新交流平台，在与不同文化交流中繁荣发展。 (符合题意答出两点即可) 15.(1)①国家利益是各族人民的最高利益，是关系到国家独立、安全、稳定和发展方面的重大问题;②国家利益是全国各族人民的根本、长远、共同利益的集中体现;③国家利益具有全局性、长期性、根本性的特征;④国家利益和和单个民族利益在本质上是一致的。
(2)陈明观点的合理性：①不论哪个民族的公民，都是国家的主人，都享有法律赋予的权利，同时必须履行法律规定的义务;②在公民所要承担的各种义务中，维护祖国统
一、民族团结的职责是根本的，也是第一位的;③任何一位中华人民共和国的公民都必须自觉遵纪守法。
古丽观点的合理性：①各族青少年作为社会成员都要自觉履行责任和义务;②都要旗帜鲜明地反对不法分子的违法犯罪活动，自觉维护民族团结和社会稳定;③自觉遵守国家法律法规，将自己的言行约束在法律规定的范围内。
(3)本题为开放型试题，言之有理即可。(如：注重民族团结，坚持正直诚信，学会遵纪守法，履行社会责任等)
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