农村环境保护论文提纲

论文题目：农村初中生环境保护意识现状调查分析 ——以上饶市信州区为例

摘要：环境保护意识反映出人对环境保护的认知水平和层次,是保护环境的思想前提,它可以规范人们调整自身在经济、社会、文化、生态等各方面的活动和行为,是促进人与环境和谐相处的内在动力,也是评估环境教育发展层次的关键依据。伴随着科学技术、信息技术等生产力的不断进步,人类利用、改造自然达到了前所未有的高度,但是生态环境破坏却日益严重,无穷的环境问题出现在人们的眼前,在城乡二元结构体制尚未破除的现状下,突出的农村环境问题,生态恶化的趋势无有效改变,而通过有效的环保意识教育引导农村广大居民,尤其是下一代青少年,提高生态环境保护意识,传递保护环境的知识和技能,践行环境保护行为是关键一环。所以,对农村初中生开展的保护环境保护意识的调查及分析,提高农村初中生的环境保护意识十分必要。本研究在理论分析的基础上,以上饶市信州区农村初中生为例,对农村初中生的环境保护意识现状进行了调查分析,具体分为以下几个部分:1、对“环境保护意识”的概念进行了界定,并阐述了目前对于环境保护意识研究的现状。2、从环境保护知识、环境保护态度和环境保护预期行为三个维度设计调查问卷,选择上饶市信州区不同地理位置、不同生源条件的5所中学为代表,对其中七、八、九各年级学生进行了问卷调查。3、对环境保护意识水平从学校地理位置、学校性质、师资、家庭、学生的性别、年龄等方面对调查结果进行了分析,结果显示:（1）上饶市信州区农村初中生环境保护意识水平处在一般及以下水平,环境保护知识是影响农村初中生环境保护意识高低的主要因素。（2）对各种因素的数理统计与分析得出如下结果:（1）年级因素和初中生环境保护意识存在显著相关性。年级和环境保护知识、环境保护态度、环境保护行为三个维度存在显著相关性。（2）性别因素与环境保护意识存在显著相关性。随着年级的增长,男女学生在环境保护意识的差异,变得越来越显著。（3）地理位置因素与环境保护意识在整体上存在显著相关性,但是这种相关性只表现在环境保护知识这一维度,在环境保护态度和环境保护行为这两个维度与学校的地理位置不存在显著相关性。（4）学校的办学性质对学生的环境保护意识不存在显著性影响。4、对提高农村初中生的环境保护意识提出了对策及建议:一是应该注重加强政府环保政策方面的引导及支持。二要立足学校因地制宜发挥好学校教育教学作用。三要加强农村家庭对学生环保意识的引导作用。四要注重加强学生环保实践。只有多管齐下突出环境保护意识教育的普及性、针对性、实效性,才能切实提高农村初中生的环境保护意识水平。

关键词：环境保护意识;问卷调查;农村地区;初中生

学科专业：教育（专业学位）

摘要

abstract

第1章 绪论

1.1 环境保护意识选题缘由

1.2 研究的目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 研究思路

第2章 研究背景

2.1 相关概念的界定

2.1.1 人类环境保护意识的形成

2.1.2 环境保护意识的内涵辨析

2.2 环境保护意识的国内外研究现状

2.2.1 国外研究现状

2.2.2 国内研究现状

2.3 农村环境及环保意识的现状

2.3.1 农村环境及环保意识的普遍现状

2.3.2 信州区的环境及环保意识现状、问题及开展本研究意义

第3章 调查的实施与问卷分析

3.1 调查研究的内容

3.2 调查研究的对象

3.3 调查研究的方法

3.3.1 文献研读法

3.3.2 理论研究法

3.3.3 调查研究法

3.3.4 数理统计法

3.4 调查的实施与问卷分析

3.4.1 调查问卷的形成过程

3.4.2 问卷信度和效度分析结果

3.4.3 调查问卷的结构

3.4.4 调查问卷判定标准

3.4.5 调查问卷本身的控制

3.4.6 被试的控制

3.4.7 问卷环境的控制

3.4.8 实施正式问卷调查

3.4.9 问卷调查分析方法

第4章 农村初中生环境保护意识现状分析

4.1 问卷回收情况

4.1.1 整体情况

4.1.2 不同年级及学校问卷回收情况

4.2 初中生环保意识水平层次情况

4.3 初中生环保意识得分情况

4.4 初中生环保意识的年级差异及分析

4.5 初中生环保意识的性别差异及分析

4.6 初中生环保意识与地理位置差异及分析

4.7 初中生环保意识与办学性质差异及分析

4.8 初中生环保意识与学校及年级差异及分析

4.9 具体问卷题目反映出的初中生环保意识存在的问题及分析

第5章 结论与对策建议

5.1 结论

5.2 对策建议

5.2.1 政府要完善相关政策、积极开展公益环保活动

5.2.2 立足学校、因地制宜开展环保教育

5.2.3 注重家庭对农村初中学生生态环境保护意识培养的启蒙作用

5.2.4 倡导学生要勇于实践,从自己做起,从身边小事做起

参考文献