课程设计排版要求

第1篇：课程设计排版要求1

课程设计排版要求

钢结构和单厂课程设计排版要求

一、封皮去掉任务书

二、文字行距为22磅或1.5倍行距。

三、施工图单独用A3纸打印，和计算书装订在一侧(对折后再装订，但装订后仍可打开);标题栏统一用下面的，具体尺寸看画法几何教材(同济出版社，李娃丽、李丽、张丽萍主编)

四、每段首行缩进俩字符

五、计算书中字体大小要统

一、合理;图片、标注不允许出现模糊现象。

六、表头写5.1+1到2个空格+表名称，表中字体大小要统一。

七、图名标注同第五点。

八、标点符号字体要统一 ，例如“”与”;公式如果用公式编辑器编辑，字符大小要统一，不允许部分用word直接输入，部分用编辑器编辑;数字和英文用Times new roman字体

九、注意

一、

1、

(一)、(1)等的区别。

十、公式所在的位置要统一。例如居中，居左，居右。带等号的位置尽量要统一。 十

一、 参考文献不允许写英文文献。

十二、 每小节写1.+节名,不要写1.+节名，其他类推 十

三、 其余的排版要求不变。 十

四、 重要的是排版，，排版中图片、表格要求较高，请认真对待。否则其他成绩不及格。这学期先交一份纸质版的课程设计，假期返校后再交一份没有问题的纸质版存档，不合格者不能存档，其他课程的成绩均为不及格。 十

五、 钢结构课程设计亦按单厂课程设计要求排版!上交要求与方式同单厂设计。

第2篇：课程设计、实习报告格式排版要求

工程学院课程设计说明书排版格式

封面(见样表)

目录(自动生成，编排至三级标题，小四，宋体，1.5倍行距)

1 一级标题(小三号，黑体)

1.1 二级标题(四号，黑体)

1.1.1三级标题(小四，黑体)

三级以上标题(用相应的序号表示，小四，宋体)

正文(小四，宋体，左右缩进0字符，首行缩进2字符)

所有行距为1.3倍行距，段前段后取0.2行。

参考文献(小三号，黑体)

标准著录格式，参见以下实例

[1]黄铭荣.水污染控制工程[M].北京：高等教育出版社，2005.(小四，宋体)

[2]魏文飞，黄文等.福建省主要湖库水质污染评价[J].江苏环境科技，2005(3)：

28—29.

[3]……

附图(小三号，黑体)

注意：

课程设计说明书按封面、任务书、目录、设计计算书正文、附图顺序装订成一册，课程设计评定表另交。

第3篇：药化课程设计排版格式及要求

一、完整的课程设计：应包括论文封面、摘要、目录、正文、参考文献、及PPT等部分。

1、封面：按要求填写所有内容。

2、摘要：论文摘要的字数一般为300字左右。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性;所使用的方法;总结研究成果，突出作者的新见解;研究结论及其意义。摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。

论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。

3、目录：独立成页，包括论文中的一级、二级标题、后记、参考文献、和附录以及各项所在的页码。

4、正文：包括绪论、论文主体和结论，

前言：为正文第一部分内容，简单介绍本项研究的背景和国内外研究成果、研究现状，明确研究目的、意义以及要解决的问题。

论文主体：是全文的核心部分，在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据加工整理和分析研究，提出论点，突出创新。内容可根据学科特点和研究内容的性质而不同。一般包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论，本研究方法与已有研究方法的比较等方面。内容要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精炼，条理分明，重点突出。

结论：为正文最后一部分，是对主要成果的归纳和总结，要突出创新点，并以简练的文字对所做的主要工作进行评价。

5、参考文献： 是论文不可或缺的组成部分。它既可反映毕业论文工作中取材广博程度，又可反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，还可以向读者提供有关信息的出处。

正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致，结论之后刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的近期发表或出版与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献。引用其它一些未公开发表和出版的参考资料也应注明资料来源，有确需要说明的可以在后记或附录中予以说明。

排版要求：

药化课程设计封面应使用学院统一规定的论文样式，(对于未按规范规定撰写的毕业论文，最终成绩可相应的下调一个等级)。

1、论文开本及版芯

论文开本大小：210mm×297mm(A4纸)

版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，装订线：10 mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm。

2、标题：论文分三级标题

一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为0.5行 二级标题：黑体，四号，段前、段后间距为0.5行 三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行

3、正文字体：正文采用小四号宋体，行间距为20磅;图、表按原文粘贴(勿需修改)。

4.摘要及关键词：标题为黑体，小四号;内容为小四号宋体

5、论文中所用引文、数据，必须注明出处，包括被引用的文章、著作的作者姓名、书或文章名，出版社、刊物名称、期号，出版日期。(按原文粘贴(勿需修改)。

PPT的制作：

1. 紧扣原文，内容不变

2. 可以按照前言、实验条件、结果与讨论进行安排 3. 要求简明、条理清晰、内容丰富。 举例如下： Glucosamine functionalized silvergly conanoparticles:characterization and antibacterial activity姓名：胡亚文学号：090025211班级：09药学内容•研究背景(前言)•研究方法•结果与讨论

前言•As bacteria resistant to commonly used antibiotics continue to increase in number, researchers are searching for new antibacterial agents. Development of drug resistance among bacteria is often because they acquire genes from other bacteria that have become resistant or because their genes mutate. Bacterial infection is far moreserious and progresses quickly. For example, inflammatory diseases of the brain such as meningitis and encephalitis are among the top ten infectious causes of death and result from bacteria such as Bacillus anthracis, Bacillus subtilis,or Staphylococcus aureus and fungi or viruses.

结果与讨论

结论

二、药化课程设计提交时间

2010年8月20日

第4篇：单片机技术课程设计要求(1)

单片机原理及应用课程设计要求

一.课程设计时间安排

1.单片机原理及应用课程设计共16个学时，安排在第13-16周进行，具体日期为：2013年11月25日-2013年12月16日。要求学生充分利用单片机原理及应用的上课时间自主进行课程设计。

2. 第13-14周的每周四晚上7:00-8:50在9教南413实验室会有助教答疑，解决同学们对试验箱使用中的问题。

二.课程设计题目说明

1.单片机原理及应用课程设计的题目可以使用教师提供的题目(在课程公共邮箱中)，也可以自己选定题目。

2.自己选定的题目可以借鉴原来进行竞赛的项目进行，但是杜绝照搬，不要把原来做的东西直接拿过来演示，需要进行改进，并说明哪些东西是改进后的功能，对于合作研究的项目，要说明哪些部分是自己完成的。

3.在设计过程中，建议使用MCS-51汇编语言进行编程，但是也可以使用C51进行程序设计。

4.得优的同学可以酌情予以报销50元器件费用(但是所作的电路要留存在学院。学生拿发票给授课教师，统一报销后由课代表统一发放。)

三.课程设计考核

 成绩等级

• 优：90-100分占总数的15%左右

• 良：90分

• 中：80分

• 其他：酌情给分

 成绩评定：

• 优：用小实验板完成课程设计硬件，并有完整的结论，通过老师答辩以后，可以得优;

• 其他：可以再实验平台上完成设计的硬件电路连接，并实现实验演示效果，由助教评定成绩。

 答辩时间

• 争优答辩:12月16日(星期一)16:20-18:10

• 其他：12月16日(星期一) 16:20-18:10

 答辩地点

• 争优答辩：9教西507。授课教师检查后给分。

• 其他：9教南413实验室。助教检查后给分。

第5篇：教学设计稿件排版要求

小学语文教学设计(实录)稿件排版要求

一、标题

1.有主、副标题：

如：让语言文字焕发生命活力

(三号黑体

居中)

—— *年级*册《****》第*课时教学设计(实录) (小三号仿宋)

2.无副标题：

如：*年级*册《****》第*课时教学设计(实录)

(三号黑体

居中)

二、单位姓名及联系方式(分两行)

睢宁县**镇**小学

***

(五号楷体

居中)

联系电话：************ 邮箱：*****@***.com (五号楷体

居中

之间空两格)

三、纸张及文档设置要求

纸张大小为A4纸，左右边距2.5，上下边距2.5;

间距——段前：0行;段后：0行;行距：固定值;设置值：21磅。

四、稿件整体设置要求

稿件整体框架：标题——单位姓名及联系方式——教材简析——设计理念——教学目标——教学重点——教学难点——教学过程——教学反思

(除“教学反思”外，其他栏目标题均开头空两格，不需加粗，不加题号、括号、标点等，设置为小四号黑体。如：教材分析 “教学反思”在符合上述要求的基础上需加方括号：【教学反思】)(文题、单位与正文之间空一行)

五、教材简析

指出教材内容及在该单元中的要求，包括言语训练、情感教育等，教材分析要为教学设计提供依据。(字数控制在150字左右。格式：开头空两格，全文五号宋体。)

六、设计理念

切实做到言简意赅，清晰明了。要能根据教材及学生特点，提出设计的创新之处及操作要领，要能够反映出自己的教学个性。不能空泛，不能只摘录《课标》内容，要让人读后对你的教学设计思想有一个整体认识。(字数控制在200字左右。格式：开头空两格，全文五号宋体。)

七、教学目标

以1.2.3.„„分条列出。目标简洁明了，具有可测性。所有目标均需在“教学过程”中体现达成的过程。

(格式：开头空两格，全文五号宋体。序号后的标点为黑色实点。如：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四小节。)

八、教学重点、难点(相关要求同“教学目标”)

九、教学过程(全文字号设置为五号，每一小节内容(包括标题)均需开头空两格。)

1.序号层级要求。

一级序号：一

二

三„„ 二级序号：1

3„„ 三级序号：⑴ ⑵ ⑶„„ 四级序号：① ② ③„„ (序号及后面的内容间隔不宜太大。) 2.序号字体及标点要求。

一级序号及内容为黑体，序号后加顿号，结尾不加标点。如：

一、激趣导入，揭示课题

二、

三、四级序号及内容均为宋体。二级序号后的标点为黑色实点，结尾加句号。(如：1.故事引入。)三级及四级序号后不加任何标点，序号后直接写内容。

3.设计意图。(可有可无)

指出某个环节的设计要义，做到语言简洁明了，给人以启示作用。

格式：“设计意图”四字为黑体，后加冒号。内容为楷体，全文加方括号。如：

【设计意图：借助课堂活动，创设情境，调动学生自主参与的积极性。学生在与文本对话中理解语言，内化语言，提高语文素养。在说的训练中展示自己的学习成果和独特体验，提高运用语言的能力。】

4.关于需要出示的内容。

需要出示的内容如果能用语言表述的尽量用语言表述，确需出示的文章中的词语、句子、补充资料、相关练习等必须加括号另起一行。其内容为楷体。

格式如：

(出示:广袤无垠、寸草不生、深邃的蓝天、凝滞的云团、青草覆盖的原野、青石嶙峋的山峰)

5.教学过程中的其他要求。

⑴体现师生活动、需要补充说明、必须标注的内容等要加括号以示区别。如：板书、教学过程中的学生读书等活动。如：(板书课题)(出示北大荒不同时期的图片)

⑵除了引领学生思考、情景创设性的语言可以丰满些，其他的语言尽量简洁，多用短句子。全文应做到环节、语言衔接自然，意思表达应非常清晰。

⑶标点符号不要乱用。也不能不用。文中不需要任何修饰，如加文本框、字体为斜体、下划线、彩色字体等。

⑷相同栏目、题号、内容等必须保证字体、字号、格式一致。 6.教学实录。

要反映教学过程的各个板块及流程。师生后加冒号，再写所说的话。师生语言不能是原生态语言，要加以修正及完善。(其他要求同上。)

十、教学反思

要从教学实践中来，结合目标及教学过程中的预设和生成抓住最具特色的地方提出自己的思考，可以是成功之处、可以是不足地方、可以是教学机智、可以是学生创新等，切实做到言之有物，篇幅不宜太长。(1000字以内)

格式要求：

与“教学内容”间隔一行写“教学反思”。“教学反思”四字加方括号，后面不加标点。另起一行写内容。内容中如需出现序号，一律用1.2.3.„列出。(小标题用五号楷体，正文内容用五号宋体，不需加粗，不需加括号等。) 十

一、打印及装订

A4纸正反两面打印，加页码(页码设置居中)。不需加封面，左侧两根钉装订。

睢宁县教育局教研室

2010.9.1

第6篇：辽宁广告职业学院毕业设计（论文）排版格式要求

一、 毕业设计(论文)使用A4纸，单面打印，用塑料封皮装订，左侧装订成册。即用word

编排时，页边距为：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左：3.2厘米，右：1.8厘米。

二、 毕业设计(论文)正文的页码编于页面的下端右侧，其他页不需要使用页码。

1.封面 ：全系采用统一格式(见毕业设计样本附录二)，

2.任务书(见毕业设计样本附录二)

3.成绩评定表(见毕业设计样本附录二)

4.目录：另起页;标题使用3号黑体字，“目录”两字中间空3个汉字字符格;内容使用4号宋体字，要求标明页码，每项内容与对应的页码之间要求使用省略号(使用前导符)分隔开、右对齐。

5.中文摘要(含关键词)：另起页;标题使用3号黑体字加粗，两个标题各自独占行，居中，“摘要”两字中间空3个汉字字符格，“关键词”三字每两字中间空1个汉字字符格;内容使用4号宋体字，行距20磅。

6.正文 ： 另起页;

(1)正文文字用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距20磅;

(2)正文文中标题：

一级标题：标题序号为“

一、”， 4号黑体字，独占行，末尾不加标点符号。二级标题：标题序号为“

(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。

四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。

五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。

注：每级标题的下一级标题应各自连续编号。

8.谢辞：另起页;标题使用3号黑体字，“谢辞”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用4号宋体字，行距20磅。

9.参考文献：另起页;标题使用3号黑体字，标题汉字之间无空格，独占行，居中;内容使用小4号宋体字，行距20磅。

10.注释：另起页;标题使用3号黑体字，“注释”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用小4号宋体字，行距20磅。

11.附录：另起页;标题使用3号黑体字，“附录”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中;内容使用小4号宋体字，行距20磅。

12.封底：另起页，空白。

辽宁广告职业学院二〇〇五年十一月二十日