太阳星星和月亮

第1篇：太阳星星和月亮

太阳，星星和月亮

如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

古往今来的文学作品里总是无数次地出现它们：太阳，星星和月亮。古诗中的朝阳总是给人以喜悦和向上的张力，夕阳则会表达出诗人的伤感和落寞。在夜间，倘若是群星满天，那么诗人很可能仕途坦荡，若是星辰寂寥，诗人可能怀才不遇。月亮代表思念，月圆则人聚，月缺则人离。

由此不难看出，这些平常的天象竟也蕴藏了如此丰富的情感。但它们自古至今从未改变，何以在不同的时候看见它们或看见它们不同的状态就产生了不同的情感呢?

因为我们总为诗人在看见它们之后才产生了这些情感，我们很容易地忽略了这一点：它们只是一面人们自视时的镜子。一个情绪低落的人，见了蓬勃的朝阳不见得会变悲为喜，但见了夕阳残月多半会更加沮丧。若是一个路途一帆风顺的人，遇了稀落的星辰会不以为意，若是见得满天星斗则必然内心愉悦。这面镜子总是挑准我们内心最真实的脸，然后赤裸裸地映给我们看。

这些古诗词中，表明诗人情绪低落的句子大大多于积极向上的句子。纵观中华五千年历史，乱世多于盛世，昏君众于明君，庸官贼臣更是群于贤臣正人。于是内心有伟大抱负而身处黑暗现实的诗人会不满，会愤恨，会流下流芳百世的千古名句。“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”是一种怎样的无奈我们或许无法了解得深刻，但

我们能知道，那些寄托着诗人无限悲愤和无奈的诗句，肯定是正真实地发自内心。在诗人如海的情感面前，再炽烈的太阳也只能做为陪衬，再闪亮的群星也只能作为点缀，再晶莹圆润的月亮也只能用来布景。

这群郁郁不得志的诗人，有的选择避世，有的选择迎难而上。他们中的大多数在梦想与现实的巨大落差中饱受煎熬，连伟大的诗人李白也不能超脱世外。于是大多数的苦闷者由不得志渐渐转为消极待世，虚度光阴，要么庸碌为人，要么躲于书海中不闻天下。连曾经真挚的诗句也沦为滥觞的借口。

太阳，月亮和星星也不仅是镜子了，这时忽而成为他们的向往。先是追求太阳，立志做个“达则兼济天下”的人，未果;又追求月亮，起码做个“穷则独善其生”的人，黑暗现实仍不答应;那就只好追求星星，能苟且求生就好。这是文人的悲哀，更是时代的悲哀。悲哀的是他们不懂得无论面对什么困难都不能降低自己的目标，只要这个目标合理就尽全力去坚持，否则只能一步一步沦为庸常。

耳畔又传来泰戈尔智慧的声音，他说：珍惜，坚持。

第2篇：太阳、月亮和星星

太阳是爸爸，

他把温暖的阳光撒向大地，大地一片兴旺。月亮是妈妈，

她用温柔的目光看着大地，大地进入了甜美的梦乡。星星是太阳和月亮的孩子，每天晚上妈妈陪着他们入睡，一直到天亮。

北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫

第3篇：太阳、星星和月亮

在群星璀璨的宇宙中，居住着一户人家：太阳爸爸、月亮妈妈及他们的小宝贝——星星。他们一家三口在茫茫无际的宇宙中过着祥和安逸的生活。太阳爸爸过得非常舒服，可月亮妈妈天生就好到处走动，喜欢游览宇宙中的各种奇观、探索各种奇异的奥妙，小星星们偏偏随了妈妈这个“爱好”，所以她们都厌倦了这种安静的生活，希望能出去“游一遭”，太阳爸爸不同意，怕月亮妈妈自己带不了这么多孩子，出现事故，可月亮妈妈坚持要出去，太阳爸爸被逼无奈，只好给他了他们一个答复：两天之后告诉你们!

一天过去了，太阳爸爸面无表情，一声不吭。一颗最小的星星开口说话了：“看样子，爸爸是不会答应了!”“就是就是!”其它的小星星也嚷嚷开了，其中一颗小星说：“妈妈，我们偷偷跑出去吧!”这颗小星一语点破了月亮妈妈的心思，经过再三思考，决定——“离家出走”!走时，她们还留下一封信，说让太阳爸爸不用担心，他们会很快回来的。

月亮妈妈带领着小星星们到处“游山玩水”，好不快活!但是，好日子也就快过到头了!在一次游玩途中，走丢了一个孩子!月亮妈妈痛失不已，因为前几次游玩过后她都会点一下名，看看是不是有孩子走丢了，但就这次，没有点名!再说月亮妈妈出去已经一年多了，太阳爸爸早已急的焦头烂额，每天不是到处贴寻人启事，就是在无线电广播里大声“呐喊”，或是有空时就让自己的光芒再强再大些，希望照到世界的各个角落上去，希望月亮妈妈和自己的宝贝儿子们早点赶回来。而月亮妈妈再没脸回去，整天带着孩子东躲西藏，只有到晚间太阳回去休息时才敢带着孩子出来，因此这样的“捉迷藏游戏”日日夜夜的进行着，便形成了现在这种状况，白天太阳，晚上月亮和星星!

第4篇：鹤壁市中考满分作文-太阳,星星和月亮

太阳，星星和月亮

爸爸：

您知道您至爱的女儿的内心吗?虽然她把感情埋得如此深，但是，今晚，这个月亮好圆好圆，听到同学和父母在电话里那么温馨而欢悦的话语，看到窗外校园里那因节日而闪烁的霓虹，想到老家屋里形单影只的妈妈，她拿起电话无数次拨完那串早已烂熟于心的号码，却总是在最后放弃按下通话键，因为她真不知道该怎么和她最在意最尊敬的丈夫说呀。她只有让自己的眼泪做一次自由之旅。

爸爸，还记得去年夏天我和妈妈来看您的情景吗?当我跪在菩萨面前学人家模样双手合十，默默许愿的时候，您还嘲笑我这个全家最有文化最不迷信的人也迷信起来。是的，我是从不信佛，至今也不相信，但那次，我真的百分百得虔诚!因为我知道我有多么不愿那件事发生啊!我怕菩萨嫌我愿望太多，仅许了一个心愿——希望菩萨保佑我的爸爸能重新回到我和妈妈身边!爸爸，知道吗?那个曾经我认为肯定会实现的愿望承载着一个女儿对家庭幸福美满的祝愿啊!

爸爸，请不要忘记您的女儿需要一个完整的家，就像太阳、星星和月亮组成的是宇宙!爸爸，您知道吗?当您开开心心地同另一个女人在一起的时候，我想到的是我的妈妈，想到她因为每天早出晚归、辛苦工作而熬出的黑眼圈，她那与年龄极不相称的憔悴的脸庞和时刻写满心碎的眼神，还有她在灯下为你织毛衣的专注和幸福，我的心好痛。爸爸，难道您从来都不曾留意我埋藏在心里的哀伤?难道您从来都不曾注意到我躲避您的眼神以及那眼里注满的泪水与悲凉?

„„

爸爸，我实在是没有勇气当面和您讨论这个话题，在这个家家团圆的元宵之夜，我只能选择以这种方式和您交谈，希望能求得您的谅解。爸爸，如果您与妈妈真的不能够再回到从前，请您在另一个归宿中一定要快乐!

在这元宵之夜，我数着天上的星星，守望着那圆圆的月亮，期盼、祈祷：明天，太阳照常升起!

这篇作文是一次《创新作文》大赛中的获奖之作，之所以能感人，乃至催人泪下，就是因为小作者是在“忍受”失意的生活，并且以此来宣泄心中的疼痛，所以，采用第二人称的方式，直抒胸臆，数星星、望月亮，盼望明天的太阳照常升起，表达了对一个完整家庭的渴望。同时，即使爸爸不能再回到这个家，也盼望爸爸能在“另一个归宿中一定要快乐”，没有怨、没有恨、没有指责，只有发自内心的呼唤和殷殷的期盼，将自己对父母的至爱之情表达得淋漓尽致。

第5篇：一年级上册美术说课稿-第6课太阳、星星和月亮丨赣美版

《太阳、星星和月亮》说课稿

尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好!

我说课的内容是一年级美术上册《太阳、星星和月亮》。下面我将从学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学流程五方面进行说课。

一、学情分析：

和我同台献艺的是刚入一年级近两个月的一(2)的孩子们，他们在角色转变、听课习惯、生活习惯等方面都还处于起步阶段。特别是课堂中的听课习惯，孩子们还没有“上课啦”，“我得遵守课堂纪律”的意识，总是随心所意，唯我独尊，所以在教学过程中对老师的课堂驾驿能力就有了更高的要求，比高年级难度就更大了。

二、教材分析：

江西美术出版社出版的一年级上册美术第6课《太阳、星星和月亮》，所属学习领域为“造型·表现”

，要求尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。《太阳、星星和月亮》一课综合了撕纸、贴纸、添画等多种形式，指导学生将自己想象中的太阳、月亮和星星大胆表现出来，可用拟人手法给其添加表情，也可用追求真实形状的方法表现。也可以讲授一些环保知识，以增强学生的环保意识。

三、教学目标：

1.鼓励学生根据平时观察大胆想象，以表现太阳、星星和月亮变化的不同特征。

2.让学生掌握撕、贴的基本方法，并鼓励运用不同的表现方式，不同的颜色自由表现自己的感受。

3.激发学生对生活和大自然的美好情感和环保意识。

四、教学重难点：

教学重点：认识太阳、月亮、星星的外形特征。

教学难点：画出自己心中有特色的作品。

五、教学流程：

在整个教学过程中，我将按照激趣导入、创作引导、实践创造、展评激励、引领延伸五个环节进行。

第一环节：以猜谜语的形式激趣导入，引发学生想象，整体感知太阳星星和月亮的样貌特征。并用生动的语言过渡、直观的手撕贴画板书课题，即能吸引学生注意力又起到教师的示范作用。

第二环节：创作引导，根据日常生活经验让学生说一说太阳的形状，想一想颜色，充分发表自己的感受。再仔细观察，感受漂亮的太阳、星星、月亮带来的视觉体验，激发对生活和大自然的美好情感。并引导学生明确创作目标、创作要求。

第三环节：实践创作，这一环节是本课主体，通过前面动脑、动嘴等活动之后，学生开始动手创作。此过程目的在于让学生把想、看和听到的的知识和方法运用起来，把自己的想法用作品表达出来，从而实现本课的教学目的。在具体操作过程中，老师及时巡视，在创作要求、注意事项等方面给以耐心的指导。

第四环节：展评激励，通过比赛激励的形式把有特色的学生作品在小展板中展示出来，起到学生之间相互学习、借鉴和鼓励的作用，并在学生点评中再一次锻炼的学生的语言组织和表达能力。

第五环节：引领延伸，课件展示各种废旧材料制作出来的美丽的太阳、星星和月亮，让孩子认识身边的美术课程资源，激发对生活的热爱之情，增强学生的环保意识。

我说课的内容到此结束，感谢大家的聆听和指导!

第6篇：第一届台湾金马奖最佳影片简介：星星月亮太阳（xiexiebang推荐）

第一届台湾金马奖最佳影片简介：星星月亮太阳 朱兰早与富家子徐坚白相恋。朱兰自幼父母双亡，由叔婶养大，但叔婶却因贪财而将她许配予同村的军人李志忠。坚白在外地求学，假期回乡与兰每晚相聚，被人发现，李志忠的父母闻讯，要求退婚，叔父怒掴兰，被志忠阻拦，兰感动不已。

秋明心仪坚白，主动相邀。晚饭后坚白突感不适，秋明将他接回家中静养，亲侍汤药，坚白对秋明好感油然而生。

兰知悉秋明与坚白同校同宿，自惭形秽。亮写信给他，佯称已有对象，提出分手。坚白接信，伤感不已，转移接受秋明爱意。

坚白因祖母病逝，回乡奔丧。弟弟坚中告以实情，坚白对兰爱念复炽，相约私奔。秋明到访。得悉二人的私奔计划，赶往劝阻兰。却发现兰原来肺病缠身，但兰不忍连累坚白，终于打消私奔之念。兰与明一夕长谈，竟成知己。

坚白意冷心灰，黯然北上投考大学。途中结识爽朗热情的少女苏亚南，在她鼓励下参加了救国运动，并对南情愫暗生。

坚白离开后，秋明接了兰回家同住，并建议她投考护士学校。秋明同学江雨因与坚白同校，故经常来信告知秋明后者近况，秋明与兰同感安慰。

抗日战争爆发，坚白、南与一众师生逃难。途中遇上空袭，谷老师不幸丧生，众人伤心之余，矢志抗日救国。