改革开放以来, 社会保障也逐步扩大了范围, 从起步于国企到覆盖全民, 从城乡有别到城乡统筹, 社会保障政策的每一次完善都伴随着国家经济体制的变革。当前提高职工群众对保障的关注度, 深化社会保障直接关系到社会和职工队伍的稳定是社会进步的重要标志之一。社会保障具有法律性质和社会契约性质。职工群众受到社会保障, 与企业之间更多的是平等地位, 有了更多的择业的机会。对于企业来说, 则可以按照市场需要在更大范围内对员工予以调整, 一定程度上促进了员工工作积极性和经济收入的提高。总而言之, 社会保障制度减轻了我国企业的负担, 增加了人民的收入。
工会最初是在职工争取经济利益过程中产生的, 是经济矛盾不可调和的产物, 是工人阶级自愿结合的群众组织, 是反映工人阶级利益的组织。当代工会是中国共产党领导的人民自愿结合的工人阶级群众组织, 是党联系职工群众的桥梁, 是会员和职工权益的代表和维护者, 一定程度上也是国家政权的重要保障。工会机关主要职责是:根据的党的基本理论和工作大局, 贯彻执行中华全国总工会确定的方针和决议。依照法律组织各级工会贯彻落实党的依靠工人阶级的指导方针, 履行其四大职能之一的维护职能。对有关职工合法权益的重大问题进行调查研究, 参与涉及职工切身利益的政策的拟定, 参与职工重大伤亡事故的调查处理。协助国家机关管理工会的领导干部, 检查工会机关和党员干部党风廉政建设情况, 制定严格的管理制度和培训规划, 负责大型企事业单位领导干部的培训工作。协助国家机关负责劳模的管理工作, 负责有效的工会经费资产的管理, 研究制定职工劳动福利事业的有关制度和规定。
工会有着联系职工群众的优势和利用并挖掘的资源优势, 在文化精神的宣传建设中有着很重要的作用。我们要善于利用工会的优势, 大力宣传全心全意为人民服务的价值观, 通过职工群众能参与的方式方法组织丰富多彩的文化体育活动, 以达到自我教育的目的。工会应该充分利用其有效的职能, 本着为职工服务的原则, 宣传社保的重要性, 督促企业和员工重视这一问题, 同时力求将社保体制建设好。
由此可见, 工会社保教育对于社会的发展和人民的生活质量有着重要的促进作用。相关部门应在宣传社保重要性的过程中开创思想政治工作新局面, 认真学习相关的法规和方针政策。要加强思维训练, 用创造性的科学思维方式创新教学手段, 真正做到为人民谋福利。
若要做好工会社保教学工作, 就要认清教学活动中的各种因素, 即教学主体, 客体和辅助教学的媒体设备, 只有充分认清主客体的关系, 同时利用信息技术手段辅助教学, 才能在工会社保教育教学中取得良好的效果。
(1) 在当今的信息社会, 任何教学工作只有借助一定的现代化手段, 才能满足受教育者的需要, 适应他们的学习方式, 达到教学工作的最完美的效果, 社保教育的教学工作同样如此。在社保教育的教学工作中, 我们可以借助现代化计算机作为一种工作手段, 力求使我们的教学工作更加有效率, 做到事半功倍。为一项关乎广大职工群众切身利益的事情, 能否做好这项工作, 事关企业发展和职工队伍的稳定与和谐。所以我们有必要适当的借助现代化计算机作为一种工作手段, 推行计算机数据化的原因主要有以下两点。
第一, 我们的社会已经进入到信息化时代, 随着各项管理手段的不断提高, 科学技术的迅速发展, 整个社会工作的进行和运转也在不断更新。针对社会的种种新形势新动态, 工会也要不断开辟新思路, 管理上要不断创新手段, 尤其是我们的社保工作, 全方位地推行计算机管理制度, 加快数据化建设步伐, 为我们的社保工作效率和工作质量的提高, 整体推进社保工作进程, 是必不可少的手段。
第二, 现代计算机的应用与推广大大地解放和发展了生产力, 在我们的社保工作中, 计算公式复杂多样, 时间要求紧且业务量大, 将计算机数据化全面应用于社保工作, 将有效推动社保的工作的运转, 保证了社保工作的整体质量, 赢得社会的信誉。
(2) 要想做好工会社保工作, 达到工会社保教育教学的目的, 首先必须保证受教育者良好的学习心态。社保教育教学工作从大的方向上分, 可以分为:五大社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚、社会互助等。五大社会保险是指:养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险。要对这两块进行管理, 可以根据参保人员的性别、年龄段、单位以及工龄的不同, 分成若干不同的组来进行整理, 分块教学, 利用现实生活中的例子激发受教育者的兴趣, 尽量在个人兴趣上促使他们配合教学者的工作。并在教学者的引导下自发的对社保教育内容进行学习, 这期间, 教学者既可以采用集中式的管理模式, 也可以采用分布式的, 亦或是两者相结合, 可以分组探讨, 也可以单独教育, 为了使社保工作更加有条理地进行, 也更加正规和系统, 任何有力的教学手段都是可以应用的, 一切手段都是为了促进教学效果, 这是我们工作的出发点和落脚点。
当今的工会之所以要将社保工作全面推进, 主要是基于以下三方面的考虑:一是突出“快”。工作效率的具体体现就在于一个“快”字。无论是养老保险还是医疗保险, 社保工作的工作性质都起码都要求达到一定的工作速度, 同样, 关于工会社保教育的教学工作也应该尽量提高教学效率, 是受教育者在最短的时间内掌握较多的学习内容。要想提高操作速度和效率, 降低差错率, 教学者努力的同时, 必须要求受教育者也具有主动学习、掌握知识的主动性。二是强调“准”。“准”是社保教学工作的需要。为了确保知识传授的准确性, 教学者必须吃透社保教育的相关内容, 做到对学生的有问必答, 了解教学内容的精髓, 在教学工作中掌握主动权。三是立足“省”。我们为了加强工会社保的教学工作, 最终就是要达到省时省力省费用的目的。
任何教育教学工作都是双向性的活动, 工会社保教育工作更是如此, 要想实现社保教学工作的顺利进行, 除了要借助信息技术辅助教学以外, 还要加强教学活动主客体间的互动, 激发教学对象的学习兴趣, 逐步完善社保教育体系, 做好工会社保教育的教学工作。
摘要：随着我国经济的发展, 社会保障已经越来越普及, 并涉及到人民切身利益。工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带, 在宣传上起着重大的作用。如何在信息化时代做好工会社保教育的教学工作, 成为重中之重。
关键词：工会,社保教育,教学工作
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