在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《高校老师教案编写》，希望对大家有所帮助。
《广东高校工程技术研究(开发)中心建设项目可行性研究报告》编写
附件4：
《广东高校工程技术研究(开发)中心建设
项目可行性研究报告》编写提纲
一、项目摘要(2000字以内)
1.项目名称、依托单位
2.项目的必要性
3.项目建设的目标、地点、内容、规模与方案
4.项目总投资、投资构成与资金筹措
二、项目背景、必要性(3000字以内)
1.国内外本领域技术状况及发展趋势，项目的目标市场及关联度
2.国内本领域成果转化与产业化现状、存在的问题及原因
三、工程技术研究开发中心组建方案(6000字以内)
1.建设条件
1.1申报高校的条件(包括依托单位在本领域科研开发基础和特色、技术水平与优势、创新能力和工程化业绩、具有市场前景的科研成果储备、所能提供的基础设施和配套条件)
1.2所在院系的条件(包括依托单位在本领域科研开发基础和特色、技术水平与优势、创新能力和工程化业绩、具有市场前景的科研成果储备、所能提供的基础设施和配套条件)
1.3主要合作企业的条件(包括依托单位所能提供的基础设施和配套条件、合作基础、在本领域工程化业绩等)
2.与依托学科间的关联度和对学科发展的促进作用
(“985”、“211”高校请介绍清楚同“985”、“211”工程的关联度)
3.学术带头人、工程技术带头人、技术开发、系统集成与工程化队伍情况(学术带头人请控制在4人以内)
4.工程技术研究开发中心运行机制，机构设置与职能
四、主要目标、任务及技术发展分析(4000字以内)
1.工程技术研究开发中心的研究开发方向 2.工程技术研究开发中心的主要任务
3.工程技术研究开发中心的近中期目标(包括总目标、近期目标、中期目标) 4.工程技术研究开发中心拟解决的关键工程技术问题和当前拟研发项目在本领域所处的地位与发展潜力
4.1拟研发项目技术与市场的竞争力分析(国内外主要竞争对手情况、技术与市场的竞争力优势和劣势)
4.2拟研发项目实施进度安排与进度表 4.3建设期的项目管理
五、建设方案(5000字以内)
1.项目建设地点、内容、规模与方案
2.平台建设方案(技术设备、工程方案及其合理性)
3、科研开发的主要技术、工艺设计方案 4.建设周期与进度 5.人才培养、队伍建设方案
6、对外交流、技术培训方案
六、项目总投资、投资构成与资金筹措(1000字以内，在附件中需提供
有关证明文件)
1、项目总投资估算表
2、建设投资估算
3、流动资金估算
4、分年投资计划表
5、项目资金筹措方案及其落实情况
6、申请省教育部厅资金的理由和具体使用方案
七、必要的环境影响评价、劳动安全卫生与消防等(如需要，1000字以
内)
八、经济社会效益分析(1500字以内)
九、项目风险分析(1500字以内)
1、技术风险
2、市场风险
3、管理和运营风险
4、其它风险
十、其他需要说明的问题 十
一、有关附件
1、资金投入证明材料、配套资金承诺函。
2、与企业合作进行技术研发的协议及相关证明材料。
3、拟组建中心的中长期(2008-2020年)发展规划。
4、相关成果证明材料(如：承担的科研项目、申请专利、获授权专利、获奖、其它经认证的成果等的证明材料。只需与中心任务相关的内容，请控制数量。其中：成果类证书仅需封面和专家意见;专利类仅需具有法律效力的部分;不需要论文，如必要，可提供论文目录;奖励仅需证书复印件、科研项目仅需封面和资金部分，如已验收请提供验收意见)。同时在每一类成果证明材料前请附上“一览表”，格式如下：
5、其他相关材料。
教案编写说明(修订)
1、各学科教案均要有封面，写清年级、班级、学科、姓名
2、 第一块：学期备课
教案首页为任课班级学生的花名册，语文、数学、英语教案要有学生单元成绩，教学进度、教学计划表，课程总目标、学段目标、学期教材分析(包括学期教学内容、学期教学目标、学期重点、学期难点、学期课时安排)。
第二块：单元备课： 每个单元备课前都要有单元分析，包括本单元教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教材分析课时安排、。 每节课的备课环节有：各学科课时备课具体如下：课题、教学目标(同年级统一)、德育目标(同年级统一)、教学重点(同年级统一)、教学难点(可根据本班学情适当调整)、教具准备(教具、学具)、教学时间(数学和综合学科1节课1课时不能分课时备课，)、教学过程(过程中要备课堂练习、分层作业设计)板书设计、教学反馈。
每个单元结束后要有单元测试及试卷分析，写单元小结，可自己设计表格，综合组教师重点从教材和学生掌握上总结，语文、数学、英语教师重点从教材和学生的单元考试方面分析，并将学生的单元考试卷附在教案上。
3、五年以下(含五年)必须手写教案，同组教师的教案不能雷同，美术教教案要有小样、科学教案要有实验准备。
4.期末复习阶段，要有复习教案。备课量要与课时数吻合。
教案打印格式要求
一、标题、课题 三号 宋体 加粗
(如：课程性质与地位、总目标、第一单元教材分析、每一课的课题
1、燕子
2、荷花 等等)
二、教案中的各个项目和教案中的各个环节 用小四 宋体 加粗
(如：教案中的各个项目有教学目标、教学重点……作业设计、板书设计、教学反思等字幕; 教案中的各个环节有
一、导入新课
二、初读课文 ……
七、拓展训练等字幕。)
三、教案中的正文全用 小四 宋体 行间距选 1.5倍行距 (注意灵活掌握的间距范围在 固定值20-24之间)
四、板书设计必须用长方形的方框圈起来。(课题用四号宋题加粗 正文用小四)
教学反思必须画线，认真书写。
备注：教案最多只能超2周，不能全册教案打印出来。下学期严格按照要求检查教案，不合格教案要返工。(手写教案、反馈等书写地方不能写连笔字，出现连笔字返工。)
一.编写原则
1、教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：
(1)明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。
(2)合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。
(3)恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。
2、教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教材、授课日志、授课计划、教案授课。
3、教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。
二.编写说明
1、“授课日期”、“章节名称”必须填写。
2、 “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。
3、 “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。
4、 “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。
5.“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。
6、“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。
7、“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容(板书设计)、时间分配、教学模式(如理论教学、实践教学、讨论式教学等)、教学方法等设计内容。
三、教案编写基本要求。
教师应以最新的课程教学大纲为依据，在深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据课程的内容和特点，并结合个人的教学经验和教学风格，编写出具有自身特色的教案。
(1)教案格式应包括以下六大部分： 第一部分：封面 第二部分：课程表
第三部分：学生基本情况分析 第四部分：教材分析
第五部分：分课次教学内容及教学组织与设计 第六部分：教学工作总结
(2)关于第五部分——教案内容的说明。
教学内容组织与过程设计(简称教学设计)是教案的核心内容，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的具体体现。包括一堂课自始至终的全部内容，可分为导入新课、新课讲授、巩固应用和作业布置等方面，各部分要注明教学任务与目标、教学重点、难点、教学方法与手段、时间分配、课后作业和习题、教学小结等。
9、教案必须做到五个一致。
(1)统一使用学校教务处确定的最新课程教学大纲。
(2)教学《授课计划》中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容一致。
(3)《教案》内容中的“授课内容、重点、难点、作业、实验”必须与课程教学大纲规定的内容及《授课计划》中填写的一致。
(4)课堂讲授内容必须与课程教学大纲规定的内容及教案编写的内容一致。 (5)必须按照学校教务处确定的最新课程教学大纲命制课程考试试题。
四、关于使用电子教案模板格式的说明：
1、 模板中“课题”栏目的填写建议以教学项目或节次内容安排，以形成学期教学的若干个教案。
2、 模板中“授课类型”栏目的填写请根据教学的课程性质选择，基础文化课的“授课类型”也可根据“新授课、复习课、习题课”等类型选择。
3、 模板中“教学后记”为教师完成课堂教学后的教学反思。
贵州现代经济学校
二0一三年三月一日
教案编写格式(要素和步骤)
课题：课文标题或训练内容题目，一行正中
教学目的，又称教学目标
教学重点、教学难点
课型：自读课、教读课、练习课、讲评课、复习课、考核课、活动课
教学方法
教学用具
课时安排：所需课时数
教学过程(即“教学程序”)(主体)
练习设计
板书设计
教学后记，又称教学小结、教学回顾
知识目标：包括知识的回忆与再认识。
能力目标：主要是培养学生动口、动手、动脑的能力，如观察、比较与分析、阅读与写作、口头交际等。
情感目标：包括兴趣、态度、思想、鉴赏能力和价值观等。
激发兴趣，让学生乐于接受、积极参与，并自发地在课
后去关注有关知识，甚至爱上这门学科，乃至选择相关
专业作为自己的事业。语文学科还要注意爱国主义、集
体主义等情感教育，引导学生欣赏真善美，陶冶其情操。
(二)教学目标的表述
一般说来表述规范、明确的教学目标应该包含：行为主体、行为动词、行为对象、行为情境、行为标准五个部分，通常把它们叫做具体行为目标的五个要素。
一个规范而完整的行为目标的陈述如下： 学生(行为主体)在通读完全文后(行为情境)，找出(行为动词)至少找出三种(行为标准)课文中所运用的修辞手法(行为对象) 。
《春》
教学目标
1领会课文准确生动的语言，学习抓住景物特征细致描写的方法;
2培养准确、生动地用词造句能力，引导学生划分文章的结构，用两个字的词语概括每部分大意; 3培养热爱大自然的情怀，教育学生珍惜时间，刻苦学习。
分析：
2、3行为主体不是学生，只表明了教师的教育意图。
《中国石拱桥》
教学目标：
1学习生字词，理解部分词语的含义;
2整体感知课文的大概内容;
3了解中国石拱桥的特征。
分析：语言笼统
“理解部分词语的含义”中的“理解”可能是指：
(1)能用自己的语言解释词语的含义;
(2)能根据课文的语境解释词语的含义;
(3)能正确地使用这些词语来造句。
“整体感知课文的大概内容”，无标准
“了解中国石拱桥特征”，如何知道学生是否“了解”
陕西科技大学教案编写要求
2013-07-11 14:59 教务处
一、教案的涵义
(点击： 73)
教案是教师根据课程教学大纲和教材内容，针对不同层次，不同专业学生，就每一个知识点或知识群，结合学生实际而进行思考设计，周密地组织，指导学生学习活动而编写的具体教学方案。
教案是具体讲课方案，是实施教学的主要依据，是授课教师教学思想，教学组织能力，教学方法的重要体现，是教师教学经验的结晶。它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验，反映了教师掌握教学大纲、熟悉教材、充实知识的程度，反映了教师了解学生，准确把握教学方式方法的程度。
二、编写教案的意义
1、理清授课思路，指导教学实施，保证授课质量。
2、积累素材，总结经验，提高水平，改进工作。
3、有利于课程建设，有利于提高教学水平，加强教学质量监控。
三、教案的基本内容
教案的基本内容包括章、节(或课题、单元)名称、授课学时、目的要求、重点、难点、教学组织(教学方法、教学手段)、课后作业(包括课后复习预习内容)、授课小结和教学内容等。
教学目的要求：简要注明大纲要求掌握、熟悉、理解、了解的内容，备课中考虑课堂教学目标,使学生通过本次课堂的学习，达到预期的效果。
重点、难点:是指通过对教学大纲，教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点，教师在备课时要详细列出。
教学组织：是教案的总体设计，要对课堂每一环节进行设计，制定出具体方案。
1)教学方法：教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法，如讲授法、讨论法、演示法、练习法(习题或操作课)、案例法等等。既
可以采用单一的教学方法,也可以是几种教学方法的综合运用. 2)教学手段：指教具和多媒体的使用，包括实物、多媒体、影像、课件、标本、挂图、模型等。
课后作业(包括课外复习预习内容)：针对本次课程的重点，制定相应符合学生实际水平的作业，包括利用网络优质教学资源进行课程预习和复习，培养学生自主学习能力。
授课小结：根据学生课后学习的效果进行填写。进行课后评价与反思等。包括课前教学设计中，预期的教学目标是否达到?采用的教学方法和手段是否适合学生?是否达到了最佳效果?是否需要进行适当的改进?教学难点设置是否准确?应当如何修正和改变等。
教学内容：教案的主体部分，是教师根据教学大纲的规定展开的具体详细教学实施方案，是教学大纲的分解、细化、组织和发挥，是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达。
四、教案的编写要求
1、教案作为教学实施的文件，应在充分备课的基础上对教学目的、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。
2、教案的编制可以按照一个章节撰写，也可以按一次授课学时撰写，也可以按照一个教学内容(知识单元)撰写，教师应当根据课程性质选择相应的撰写方式。
3、教案除反映教学内容外,还应反映教学方法及课堂教学组织方法。教师应注意教案的积累和保存。
4、教师撰写教案时，措辞要准确，用语要规范，图表要清晰。
5、教案不是教学大纲、授课计划的翻版，也不是教材、参考书的翻版，也不等同于多媒体课件和讲稿，不得将教案写成教学大纲或教学进度表。讲稿所承载的是知识信息，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。
6、提倡每位教师的教案写出有自己风格、特点的教案。
附件【陕西科技大学教案.doc】
教案是教练员按照训练课题和课时编写的具体教学实施方案，是教练员上课的工本依据。教案的种娄，按课娄别分为：理论讲授课教案，动作训练课教案分作段作业课教案等;按照内容的详略不约而同程度可分为详述式和提纲式两种。教案的基本结构，一般由同部分组成：一是作业提要部分;二是作业进程部分。教案的形式通常有三种：文字式记述式表格式，要图注记式。
一编写教案
研究上级训练计划，切实弄清训练题目，目的训练内容拟制编写提纲。提纲通常包括：题目、目的训练问题和纲训练重点内容采取的方法和时间分配等。
学习有关条令、教程教范教案教
和外军资料兵种知识等，
为编写
教案准备充分的理论依据和数据。
选择和确定练场地。特别上战术练地场，应选择便于体现敌方作战原则与特点，便于合理设固场地
编写实施
编写文字述式教案件
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