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高校节约型校园建设探讨
摘要：高校节约型校园建设包括宣传思想建设、管理制度建设、节水节能设施建设、规划建设和领导体制建设。基本策略是科学决策，重点管理，加强难点管理，精细管理，加强制度建设，狠抓措施落实，加强组织领导。
关键词：节约型校园建设;内容;策略
收稿日期：2011-06-12
基金项目：湖南省教育科学规划课题(XJ08JG008)
作者简介：蒋欣吟(1972-)，女，湖南怀化人，助理研究员，从事高校管理研究。
随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，社会正面临着人口不断增长、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。人们已经充分了解到能源的紧缺和资源的有限，于是“节约”作为一种文化理念，步入了社会的议事核心。国家相继出台了一系列的政策，发动全社会行动起来，共同建设节约型社会、发展循环经济。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中明确指出：“要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济，加大环境保护力度，切实保护好自然生态，认真解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，在全社会形成资源节约的增长方式和健康文明的消费模式。”这是我们党执政理念的重要和重大的理论创新，也是推进高校树立科学发展观、建设节约型校园的指南。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会更加呼唤节约型校园。建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校应有的社会责任。
一、高校节约型校园的内涵及其意义
高校节约型校园，不仅仅是一个关乎师生生活工作学习中的水电及其他易耗品的使用的浅层次问题，而且是在“两型”社会建设理念观照下，高校办学的一个科学理念问题，是一个关乎办学投入与人才培养成果、办学成本与社会效益的问题。高校节约型校园建设，应该将节约的理念贯穿于基本建设、学科专业与课程、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务等高校办学的各个层面，实现办学中的人、财、物的最大效用，以一定的办学成本，谋求最大限度地提高人才培养质量，最大限度地培养更多的满足社会经济建设发展需要的各类人才，取得最大限度的社会效益，达到人的全面发展，实现高校科学地持续地发展。建设高校节约型校园具有现实意义和深远的战略意义。
首先，建设高校节约型校园是落实科学发展观、建设节约型社会、实现经济社会可持续发展、建设小康社会的必然要求。新中国成立以来尤其是改革开放以来，我国的经济社会发展取得了巨大的成就，经济保持了高速增长，但过去几十年来的发展是依靠高能耗实现的粗放型增长，带来了诸多严峻的环境问题，一些不可再生资源面临枯竭的危险，我国的现代化亟待转变经济增长方式，实现集约型可持续增长。在这种情况下，党和国家与时俱进，相继做出了落实科学发展观、建设节约型社会、实现经济社会可持续发展、全面建设小康社会等一系列重要决策。高校是耗能大户，理应研究和实践节约型校园建設。同时，高校作为国家和社会文明建设的重要阵地，更应推动节约型校园建设，发挥其节约型社会建设的实践者和智力支持者的作用。
其次，建设高校节约型校园是破解高校发展问题之方。自1998年启动大幅度扩招以后，全国许多高校大兴土木，快速扩张，造就了一大批万人以上、甚至五万人以上的巨型大学，2002年提前实现了高等教育毛入学率l5%的目标，进入了大众化发展时代。但近年来，高校在发展中日益显现出发展的速度、规模与质量不协调的矛盾，出现了土地资源、财力资源、人力资源闲置、紧缺、配置不合理和教育质量下滑等严峻的问题，高校发展模式亟待由粗放型向节约型转变，实现在扩张条件下的阵痛跃升。
再次，建设高校节约型校园是为公众提供优质教育之道。改革开放以来，经济不断发展，文化不断进步，社会跨过了温饱门槛，向全面小康水平迈进。在受教育机会由于大学扩招大大增多以后，人民产生了接受多样化的优质高等教育的文化需求。高校只能通过节约型校园建设整合、优化自身人、财、物等总量有限的资源，加强基本建设，优化学科专业与课程建设，强化师资科研队伍建设，来形成优质教育资源和实力，提高人才培养质量，满足人民日益增长的优质教育需求。
二、高校节约型校园建设的基本内容
节约型校园建设工作是贯彻落实党中央、国务院加快建设资源节约型、环境友好型社会的一项战略举措，对于推动高校树立科学发展观，落实节能减排工作任务，倡导节约的社会风尚，提高广大师生员工的资源忧患意识，增强师生员工节约资源和发展循环经济的紧迫感、责任感，指导学校基础设施建设、管理制度建设，都具有重要意义。
按照教育部、住房和城乡建设部《关于推进高等学校节约型校园建设，进一步加强高等学校节能节水工作的意见》(建科[2008]90号)的文件精神，高校节约型校园建设基本包括如下内容。
1 加强宣传思想建设
大力加强对广大师生员工勤俭节约、艰苦奋斗的教育。开设以节约为主题的相关课程、讲座，将节约理念的倡导与教育纳入大学生思想政治理论课的范畴，并定期开展相关内容的专题讲座和观摩活动。鼓励学生应用专业知识、结合校园实际，开展节能、节水、环境保护、资源利用等方面的科技发明实践活动。学工部、团委、学生会和学生社团开展形式多样的节约型校园宣传活动，活动要有计划、有方案、有总结，形成建设节约型校园的良好舆论氛围。
2 加强管理制度建设
各高校要加强对节药型校园建设工作的领导，制定科学可行的节约型校园建设规划，严格按规划进行建设;要将节约型校园建设资金纳入学校年度预算，实行项目管理，逐步推进，并加强监督和管理。要坚持以改革促进发展，统筹整合校内资源，要建立建设项目审查制度、校园设施运行监管制度、数据公示及共享制度、需求管理制度、资源节约型采购制度、环境管理制度等。加强组织机构建设，责任落实到人。建立有利于节约的监督和激励机制，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度，把节约指标列入校内各部门实绩考核评价体系之中，以健全的制度保障节约型校园建设。
3 加强节能节水设施建设
节约型校园建设要先从硬件设施的维修和改造入手，维修和改造地下管网、电力设施和电线线路，减少跑、冒、滴、漏等浪费现象。各高校要根据2009—2013年节约型校园建设规划，积极推进技术改革，逐步加大高科技节能节水设施投入。扩大节电、节水型设备的安装和使用范围，配置节能节水计量设备，形成完整的节能节水设施体系。要加大可再生资源的使用，通过建设校园污水处理站，安装太阳能发电装置、集中式太阳能热水装置等，改善学校资源使用结构，提高资源的使用效益。
4 加强总体规划和年度计划建设
各高校要根据自身基础设施条件和改造的规模，科学制定学校节约型校园建设总体规划和年度建设计划，科学安排建设资金和建设项目，逐步推进节约型校园建设。
5 加强组织领导
各高等学校应建立以学校主要负责同志为组长，各职能部门、各学院负责同志参加的节约型校园建设领导小组，并设立办公室。领导小组统筹规划、协调节约型校园建设工作。要切实将各项任务分解、落实到位，并建立校内考核评价制度。按照属地原则，各高等学校要主动配合当地建设行政主管部门对学校内建筑实行能耗统计、能源审计、能效公示工作，对发现的问题及时进行整改。
三、高校节约型校园建设的基本策略
1 坚持科学决策，防止决策性浪费
一是实施决策源头控制。建立和完善重大问题集体决策制度、专家咨询制度和决策责任追究制度。凡学校重大经济决策、重大投资(融资)项目以及大额资金使用，必须组织相关专家进行科学论证，提交学校领导集体讨论，并按规定程序报批，防止决策性浪费。二是坚持统筹兼顾原则。把节约型校园建设纳入学校的发展战略规划，将节俭办学的理念及其管理方式、技术措施贯穿于校园建设规划、办公运行、教育教学等全过程，确保节约型校园建设的计划性、广泛性、深入性和有效性。
2 突出重点管理，努力节约高校基本建设成本
一是合理使用土地资源。严格控制学校用地规模，完善优化校园规划，注重土地资源的高效利用。二是严格控制新建建筑的立项和建设。在保证办学条件基本需求的前提下，分期、适度安排基建项目，避免基建资金压力过大。三是做好能源使用规划。科学预测校园建筑的能源负荷，合理确定校园用能需求量，优化校园能源系统的结构。新建建筑要从设计源头开始合理减少施工和运行过程中的能源消耗。四是有效降低工程成本。在新建建筑和校舍改造、维修中，杜绝互相攀比、豪华奢侈的行为。严格控制基建施工过程中的设计变更、经济和技术签证，尽可能降低工程总造价。要充分利用国家和省市政策，争取最大限度地减免各种规划、施工报建费用。
3 加强难点管理，努力建设节约型后勤保障系统
一是建立科学合理的用水用电管理机制。逐步建立“谁使用、谁负担”的自我管理、自我约束的用水用电机制，制定水电费用由学校、单位和个人合理分摊的办法。二是加强节能技术推行，强化执行节约标准的全过程监管。三是建立科学规范的后勤成本管理机制。健全后勤物资采购、节约用水、节约用电、节约用工、节约用车的成本管理机制，有效降低服务成本。
4 实施精细管理，切实降低日常办公等运行费用
一是切实提高运行效能。大力推行电子校务建设，优化日常运行管理流程，提高办事效率，降低办公成本。二是严格规范会议等公务活动。坚持勤俭办事的原则，严禁讲排场、摆阔气等铺张浪费现象。严格执行公务接待的有关规定。三是加强办公设备和服务器管理。嚴格限定配备的数量和配置标准，实现资源有效利用和共享。严格规范办公设备和服务器的配备、采购、领用、维修和报废工作。四是加强公务用车管理。严格配备、管理公务用车，从严控制公务用车购置。五是加强通讯费管理。严禁用公款为私人购置、安装各种通讯工具和设备;严格控制外线电话的开通和使用。合理利用现代先进的工作联络方式，进一步节约通讯费支出。六是严格控制公款出国(境)活动。出国(境)经费支出必须控制在预算之内。严禁公款出国(境)旅游。
5 加强制度建设，努力构建内部控制的长效机制
一是建立节约型预算管理制度。严格规范预算执行和监督。切实加强科研项目经费支出的管理，严禁违反规定自行调整预算和挤占、挪用科研项目经费，严禁各项支出超出规定的开支范围和开支标准。二是创新资产管理制度。运用先进管理手段，对学校资产形成、使用、处置的全过程进行实时管理和动态控制。统筹教学用房、行政用房和设备的科学管理和调配，逐步建立校内和校外共亨共用机制，防止重复建设及浪费现象。三是严格执行政府招标采购制度。严格依法实行政府采购，力求优质低价，减少浪费。应当以公开招标方式采购的货物或服务，不得化整为零或以其他任何方式规避公开招标采购。四是完善基本建设和修缮管理制度。严格审查投标单位的资质，认真进行标底审查，严把工程的各主要环节，在确保工程质量的前提下降低建设成本。五是加强高校后勤管理制度建设。建立科学、规范的高校食堂管理制度、学生宿舍管理制度。完善学校职工和在校学生的医疗管理制度。六是建立健全经济合同管理制度。明确经济合同的签订和程序，学校财务部门负责经济合同的审查、登记、备案等管理工作。防范由合同引发的经济纠纷、财务风险和损失浪费。七是切实规范学校用工制度。建立规范的进人、用工制度和内部收入分配制度，严格职工考核管理，合理定岗定员，杜绝人力资源浪费现象。创新后勤部门用工管理，节约用工成本。
6 狠抓措施落实，建立监督评估和考核问责机制
一是建立健全科学的指标体系。建立健全科学量化的节约指标体系，细化实物量和价值量，将具体的量化指标落实到具体部门、具体人员、每个环节，堵塞住每一个漏洞。二是全面强化财务监管。规范财务收支审批权限，分部门、分项目进行费用分析，定期公开费用支出情况，充分发挥财务监督的警示作用。三是加强内部审计工作。加强对日常办公运行成本、校园能耗等方面的审计。严格规范基建工程审计监督，建立项目决算初审、复审和终审的“三审”制度，有效降低建设费用。四是建立完善全方位的监督机制。学校财务、审计、纪检、监察等职能部门各负其责，监督学校各项经费的合理使用和节约措施的落实。五是逐步建立评估机制。六是建立责任分明的考核、奖惩机制。
7 加强组织领导，确保节约型校园建设工作取得实效
一是进一步加强领导。学校制订切实可行的节约型校园建设的具体计划和实施方案，总体部署，分步实施。学校领导班子以身作则，率先垂范，并按照各自职责抓好节约型校园建设工作。二是进一步加强宣传教育，形成人人厉行节约的良好风尚和校园文化，对成绩突出的高校予以表彰和奖励。
〔责任编辑：吕子燕〕
作者：蒋欣吟
摘 要建设节约型校园是节约型社会建设的一部分。建设节约型校园对我国广大在校师生而言，既是生动的节俭教育，更是传统美德培养的过程。建设节约型校园有助于德才兼备人才的培养，有助于校园节约文化的形成，更有利于社会的可持续发展。
关 键 词 节约;节约型校园;节约型社会;节约型人才
作者简介郭元婕，中国教育科学研究院教育理论研究中心，副研究员
勤俭节约是中华民族的传统美德。为了反对社会上的奢靡之风，有效利用自然界和人类社会中有限的资源，最大限度地发挥资源的功能，近期，中共中央国务院、教育部出台文件提倡节俭，反对浪费。建设节约型校园，是建设节约型社会的一项重要任务，有着三重深刻的社会意义。
一、建设节约型校园有助于
德才兼备人才的培养
建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，提高学生综合素质，履行社会责任的需要。
1. 建设节约型校园有助于广大师生树立节约观念
我国有许多关于勤俭修身、勤俭持家、勤俭治国的古训，例如“俭以养德”“成由勤俭破由奢”。但是，调动广大师生积极参与，“认识节约”“学会节约”，最终“做节约人”，这是一个由认识到实践、从书本到现实、由外约到内化的一个全方位的节俭教育过程，其强大的德育功能非传统说教方式可比。毕竟，建设节约型校园要靠学校中的每一个人来完成。一滴水一度电的节约，是每一位师生共同努力的结果。因此，建设节约型校园的关键之处就在于全员参与。而参与的过程，正是培养广大师生树立勤俭节约价值观念的过程。
2. 建设节约型校园有助于广大师生理解勤俭价值
勤劳和节俭是中华民族两大美德。刘墉在《萤窗小语》“勤与俭”中写道，“勤是勤劳，俭是俭约，勤为生动之气，俭为收敛之气。勤而不俭，难免辛劳一生，没有积蓄;俭而不勤，难免困守穷城，无所作为。所以‘“勤俭’”二字必须合用，唯有勤以聚之，俭以守之，才能有成。”建设节约型校园如果仅仅崇尚节俭而无勤劳相伴，作用就会受限。
建设节约型校园不仅能培养学生“节流”的能力，还能培养他们“开源”的本领。有些学校在建设节约型校园过程中，充分利用社会资源，成立各种学生社团，通过社团的宣传活动获得社会的资助与支持，为校园建设开源。在此过程中，广大师生会越来越理解：勤，未必是事必躬亲，未必要披星戴月、废寝忘食，而是要合理地利用有限时间，发挥自己的长处，用自己的劳动创造财富，让自己的付出更有意义、更具价值。
3. 建设节约型校园有助于广大师生增长理财能力
广大师生通过参与建设节约型校园，能切身体验学校在经营过程中资源和经费的有限，并将这些有限资源的作用发挥到极致，最大限度地为师生服务。这有助于促使师生学会管理财富，学会用现有的财富去创造更大的财富。
建设节约型校园的过程中，校方通常会号召广大师生面对建设节约型校园中的种种问题，集思广益，统筹安排，在建设方案的设计中有取舍、有计算，这在无形中会锻炼师生的理财能力。
还有的学校采用学生设计的学校废水变中水的处理方案，既节约了学校灌溉用水，也为学校植物生长提供了更有营养的水源。这些节约策略将对学生一生都会产生深远影响，能有效培养他们理财的能力。
二、建设节约型校园有助于
校园节约文化的形成
制度蕴含观念，观念指导行动，行动推进文化的形成。建设节约型校园有助于形成校园节约文化。
1. 建设节约型校园有助于校园节约型物质文化的形成
校园的文化事物、文化设施、花草树木等所构成的物质环境，是一种物化的知识力量，可以造就人、培养人、改造人，能对学生进行潜移默化的情绪影响和精神启迪。而建设节约型校园则指的是在学校办学及校园设施建设、运营管理中，充分体现节能、节地、节水、节材、保护环境建设及运营的管理思路和节约教育理念，形成良好节约校园文化的校园。由此可以看出，在建设节约型校园的过程中，通过环境教育，提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才是不可或缺的环节。环境教育能让师生意识到环境的建设与保护需要厉行节约，而建设节约型校园又有利于带动师生深化环保的意识，进一步形成良好的校园物质文化。
2. 建设节约型校园有助于校园节约型制度文化的形成
建设节约型校园是一个长期的过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸，应建立一个长效的制度来保障。为此，学校必须建立建设项目审查制度，保证新建建筑项目要严格执行有关建筑节能节水标准。建立设施运行监管制度，对能耗管理人和岗位负责人设定节约考评标准。建立能耗统计制度，为学校节约措施的制定和实施提供可靠的数据资料。建立能耗审计制度，对能耗单位和个人进行监督和评价，为学校制定相应的节能政策提供可行建议。建立考核奖惩制度，将节约校园建设责任制落到实处。同时，学校还要加强财务管理，对学校每一笔支出精打细算。
制度本身就是一种文化，要做好任何一件事情必须有健全的制度做保证。但仅仅建立这些制度是不够的，关键在于落实。节约型校园的具体实现，还有赖于各个环节的规范运作。
在校园文化建设过程中，学校只有以环境建设和制度建设为基础，最大限度地利用有限资源，最充分地实现办学目标和学校建设，才能使学校利益最大化，最终实现学校可持续发展的目标。
三、建设节约型校园有助于
社会的可持续发展
1. 建设节约型校园有助于节约型社会建设
曾经有学者指出，建设节约型社会，是指在社会再生产的生产、流通、消费环节中，通过健全机制、调整结构、技术进步、加强管理、宣传教育等手段，动员和激励全社会节约和高效利用各种资源，以尽可能少的资源消耗支撑全社会较高福利水平的可持续的社会发展模式。由此，我们可以看出，现代社会中如何建设节约型社会及其意义，需要由专门的部门进行宣讲。对于在职人员，节约型社会的宣讲通常是由所在组织负责，但是对于青少年和全校师生，则需要专人负责。
在建设节约型校园过程中，师生会面对建设节约型校园中出现的多种相关因素，甚至需要在有些因素不确定的情况下，进行通盘考虑，进行长远利益和眼前利益之间的平衡和取舍，从而进行决策。这些都有利于节约型社会的建设。
2. 建设节约型校园有助于环境友好型社会建设
所谓环境友好型社会，是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统的协调可持续发展。环境友好型社会是由环境友好型技术、环境友好型产品、环境友好型企业、环境友好型产业、环境友好型学校、环境友好型社区等组成。建设友好的校园环境是建设环境友好型社会的一个重要组成部分。
建设节约型校园有助于广大师生理解并建设环境友好的校园教学环境。有专家估计到2020年，世界上60%的人口将居住在城市。城市是否适宜人居，是否环境友好关系到人类自身的生存与发展。随着我国中小学的布局调整，绝大多数的中小学都存在于城市。所以，建设友好的校园环境是建设环境友好型社会的一个重要组成部分。
总之，节约是世界范围内公认的美德，更是中华民族传统文化所倡导的美德。节约习惯的养成对人的一生都是非常重要的;建设节约型校园是促进我国教育发展的一项长期政策;节约型社会建设是国家长治久安的一项重要举措。在我国由贫穷向富足转变的过程中，“节约”二字的意义显得尤为突出。富强起来的国家和先富裕起来的“少部分人”，该如何最大化地利用手中掌握的国家资源、社会资源和个人资源，以实现国家、社会和个人的可持续发展，的确是一件值得不断探讨的问题。
责任编辑/杨艳利
作者：郭元婕
摘要：高校节约型校园建设不但有利于降低能源消耗、节约办学成本，也对一流高校后勤建设产生了良好的促进作用。文章结合清华大学节约型校园建设实践，分析了节约型校园建设在提高高校后勤管理水平、推动高校后勤队伍建设、落实后勤育人理念、减少能源消耗、降低办学成本等几个方面对一流高校后勤建设的积极影响。
关键词：节约型校园;高校后勤;促进作用
当前，我国经济发展已进入新的快速增长阶段，为了有效缓解经济社会发展与资源、环境之间日益扩大的矛盾，中央明确提出了建设节约型社会的战略决策。高校肩负着教育、科研、社会服务和文化传承创新的重任，是构成社会的重要社区，也是资源能源消费的大户，因此建设节约型校园不仅对建设节约型社会具有重要现实意义，更具有深远的教育意义。节约型校园是指在学校办学及校园设施建设、运营管理中遵循科学发展观，充分体现节能、节水、节地、节材、环境保护建设及运营的管理思路和节约教育理念、形成良好节约型校园文化的校园。加强节能管理，努力建设节约型校园，不仅能有效降低办学成本，提高办学效益，而且能产生良好的示范效应和带动作用，促进高校师生节能意识，推动节能科技研发，进而推动全社会的节能工作。
清华大学的节约型校园建设是学校“绿色大学”建设的一个重要组成部分，在促进学校世界一流大学建设，特别是一流后勤建设方面发挥了重要的作用。本文结合清华大学节约型校园建设实践，探讨和分析节约型校园建设在提高学校后勤管理水平、推动高校后勤队伍建设、落实高校后勤工作“三育人”理念和减少能源使用量、降低办学成本等几个方面的重要作用。
一、 建设节约型校园，有利于提高高校后勤规范化管理水平
节约型校园的建设需要一个组织进行监督管理，科学合理的政策、制度建设和监管体系是保证节约型校园建设工作长效开展的基础。中国高校节约型校园建设应该基于如下两个特点：一是因学校快速发展带来的能源需求增量不容忽视，二是由于服务质量和维护成本的差异，与发达国家相比，平均能源消耗量较高。应该看到，中国高校普遍存在用能管理粗放现象，部分高校还存在用能无监管或监而不管的情况。结合高校既有的管理体系，形成一个分级的、既有常设机构又有专家顾问的体系是一个较好的选择。为加强节约型校园建设的管理，清华大学形成了“学校节能减排工作领导小组、学校节能减排工作办公室、各部门节能减排工作岗位”三级管理体系，厘清责任，强化管理。作为后勤基础设施运行保障部门，修缮校园管理中心(以下简称“修缮中心”)一方面不断完善运行机制，建立了以计量为基础的用水用电管理制度，实行了水电"谁使用、谁付费"的管理模式，如学生宿舍、教室用电与管理人员考核挂钩等，促使各单位努力做好节水节电工作，进一步提高了各部处、各院系的节水节电意识;另一方面修缮中心制定和完善了各项节能管理制度，如《供电系统管理办法》、《供水系统管理办法》、《供暖系统管理办法》、《中水系统管理办法》、《自备井供水管理办法》等，并正在准备制定和实施《节能节水分项计量管理制度》、《节能节水指标分解管理与考核制度》、《节能节水工作责任制度》、《节能节水统计审计与公示制度》、《节能节水考核奖惩制度》等制度规章。可见，在建设节约型校园的实践过程中，不仅能够积极响应国家节能减排号召，而且通过制度的约束、机制的转变可以更进一步提高后勤规范化管理水平。
二、 建设节约型校园，有利于提高高校后勤科学化管理水平
节能科技示范应用是高校节约型校园建设的一个重要领域。近年来，由于国际大环境的影响以及国内政策的有力引导，各类节能技术如雨后春笋般涌现。地处节能科技的发源地，高校节约型校园建设更是具备近水楼台的优势。
高校人口密度大、科研活动要求不间断性等特点对能源系统运行的稳定性提出了更高的要求。在高校节能技术示范应用过程中，学校后勤部门和科研部门应密切配合、协调推进，根据学校的用能特点和能源系统运行状况制定合适的节能科技示范方案，并在示范项目运行过程中进行及时的监测和调整。这一过程极大地促进了后勤服务与学校科研紧密结合，提高了后勤管理的科学化、专业化水平。
紫荆中水回用系统由清华大学环境系与清华大学修缮中心联合建设，系统的日常管理维护、技术问题的解决由环境系和修缮中心共同承担。中水水源分别为紫荆学生公寓1-23号楼、东区浴室的盥洗洗浴水和校园污水干道内的小部分生活污水，利用先进的膜生物反应器技术对中水水源进行净化处理，生产出的中水用于学生区的厕所冲洗和校园绿化喷灌、景观用水，剩余的中水则储存于校园河道。该系统的污水再生能力为1 200 t/d，学校每年减少向市政管网排放污量35 万多吨，以现行水价4元/吨计算，该中水系统每年节省的自来水水费为140万元。可见，该中水回用系统具有很大的经济效益和环境效益。2010年经学校批准，又建设了一个日处理能力1 500吨的二期中水回用系统，且采用地埋式，构筑物之上直接覆土绿化，极大地节省了校园土地资源。目前，两套中水回用系统的生产能力除能满足大部分学生宿舍的冲厕使用量以外，还能满足全校绿化和景观用水80%的使用量。
引入高校后勤部门与科研部门开展深度合作这一模式，为清华大学节约型校园建设开辟了一个广阔的天地。通过双方的合作交流，学校收到了良好的节水效果，后勤部门的技术水平和科研能力得到了长足的进步，为一流后勤的建设奠定坚实的基础。未来学校还将把这一模式扩展到节电、供暖节能等诸多领域，开拓后勤管理科学化的新篇章。
三、 建设节约型校园，有利于推动高校后勤队伍建设
由于节能技术的日益普及和应用条件的复杂性，节能管理水平逐渐成为了衡量节约型校园建设进展的一个重要因素。人作为管理的主体，其业务素质和服务水平直接影响了节约型校园的建设水平。后勤是学校的主要能源消耗和能源管理部门，一支专业高效的后勤能源管理队伍是节约型校园建设的保证。因此，不断提高职工对自身所从事工作的理解和掌握，提升节能管理水平，增强职工服务师生、服务一流大学建设的责任感和使命感是当代一流大学面临的重要课题之一。
清华大学在节约型校园建设中，注重提高能源管理水平，通过有计划地进行技能培训、节能教育、狠抓落实，结合事业发展规划，切实推进能源管理队伍建设，稳步提高能源管理人员和专业技术人员的业务水平和综合素质。节约型校园建设的需求很大程度上是对后勤队伍管理水平的需求，这对学校的一流后勤建设来说既是挑战，也是机遇。修缮中心紧紧抓住机遇，以促进节能管理水平提升为契机，有计划地引进专业人才从事校园节能工作，定期开展节能方面的培训和交流等等，逐步建设起一支高素质的能源管理队伍，科学规范地做好学校的节能工作。
建设节约型校园还将促进后勤各部门增进交流、协调互动。高校后勤保障是一项千头万绪、错综复杂的系统工程，需要一个运转灵活、简洁高效的主管机构，需要各部门之间保持沟通顺畅、团结一致。而节约型校园建设涉及到后勤管理的方方面面，校园节能行动的顺利实施，离不开后勤各部门的协调配合，这也为后勤保障队伍的建设提供了一个良好的锻炼平台。我校寒假期间留在学校的本科生只有在三、四百人左右，由于紫荆公寓的供暖设施不能进行分户供暖，每年寒假都要对可供一万三千多名本科生居住的整个紫荆公寓维持正常供暖，造成了巨大的浪费。2006年开始，学校统一部署，开展寒假“集中住宿”行动。为落实这一节约型校园建设的重大举措，学校专门成立工作小组，后勤各部门紧密配合、协调一致，制定了详细的工作方案，细化分解各阶段工作内容，开展了积极有效的工作，为学校“集中住宿”活动创造了良好的条件，保障了活动的顺利实施，也为后勤各部门提供了宝贵的练兵机会，推动了一流后勤保障队伍的建设。
四、 建设节约型校园，有利于落实高校后勤“三育人”的工作理念
高校后勤服务的对象是学校广大师生员工，加强与服务对象的交流沟通，急师生所急，想师生所想，是建设一流高校后勤的重要内容。清华大学后勤提出了“服务育人、管理育人、环境育人”的工作理念和“全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作要求。高校节约型校园建设，必须要以人为本，需要更耐心的沟通、更真诚的交流，需要从服务受众角度出发考虑问题、解决问题，这才能让有限的建设资源产生更好的效果和更深刻的影响。
过去，学校浴室采取一元一张的澡票，这种方式无法限制洗浴人员用水，浴室内的浪费水资源现象十分严重，广大师生员工对此反映强烈。针对这一情况，学校有关部门与广大师生员工反复协调沟通、深入交流、精心准备，投入了东区、北区浴室的IC卡管理系统。使用IC卡后，能够使洗浴人员合理的、有效的利用浴室开放时间，避免了浴室的拥挤，减少了水资源和能源的浪费;IC卡只针对我校人员发放，保证每人一卡，有效的杜绝校外人员来我校抢占洗浴资源，这在很大程度上保障了校内洗浴人员的个人财产安全，为我校师生员工创造了良好的洗浴环境。洗浴人员的减少，也缓解了供水不足的现象，保证了浴室的正常使用。根据浴室运行数据分析，投用IC卡系统以后，系统综合节水节能率达到了30%，产生了良好的社会效益和经济效益。
在用水管理方面，学校针对自身“生活用水量大、生产用水量小”的特点，通过网络、广播、宣传栏等渠道广泛宣传节水知识和节水常识，清华大学修缮中心与环境系共同建设了学生节水教育基地，向广大师生员工和社会各界人士宣传普及节水知识，充分发挥了对节水型校园建设的推动作用。通过宣传教育，提高了师生员工的节水意识，引导同学们养成良好的用水习惯，如洗脸时，尽量使用脸盆，若不使用脸盆，则注意及时关紧水笼头;洗澡时，不用水自觉关闭喷头;洗衣时，漂洗衣服的水用来洗下一件衣服，提倡集中洗衣等等。良好的用水习惯对促进节水型校园建设发挥了很好的促进作用。
五、 建设节约型校园，有利于减少能源使用量、降低办学成本
减少能源使用量、降低办学成本是节约型校园建设最显著的效果之一。开展节约型校园建设并不是为了节能而节能，也不是降低后勤服务保障质量，而是在满足学校发展要求和广大师生员工日益增长的物质文化需求的基础上，更科学、更有效地统筹利用办学资源，更好地服务于学校发展和广大师生员工的需求。以清华大学修缮中心为例，在保障学校水暖电系统安全稳定运行的前提下，多年来通过采取中水雨水回用、节水型园林建设、提高供电系统使用效率、建设供暖管网节能控制系统等多方面的节约型校园建设工作，为学校节约了办学成本。同时，能源的节约使更多的经费得以盘活，投入到地下管网信息系统(GIS系统)、变频调速控制设备更换等更多节能领域，在能源节约的基础上更好地保障了水暖电供给，形成了良性循环。
清华大学校园内绿地大量采用了喷灌、微喷、滴灌等较为成熟的节水灌溉技术，达到了节约水资源、提高绿化效率、改善校园环境等多重效果。目前，学校对校园大部分的绿化井安装了IC卡水表，且在草坪和山坡绿地上都安装了微喷喷灌系统，实现了节水目的。一般情况下，喷灌比地面灌溉节省30%～50%用水量，微喷比地面灌溉节省50%～70%用水量，比喷灌节省15%～20%用水量。喷灌和微喷均不易产生地表径流和深层渗透，且浇水均匀，有利于改善周围区域内的空气质量。综合采用逐步以节水型植物替换耗水量大的植物、大量使用中水进行绿化喷灌、大力推进较为成熟的节水灌溉技术应用等措施，在很大程度上节省了绿化用水，减少了绿化费用支出，降低了学校的办学成本。
节约型校园建设是高校落实科学发展观、建设生态文明的一项重要举措。高校节约型校园建设对全社会具有良好的现实意义和示范意义，高校后勤实践节约型校园建设的过程，也是后勤职工不断深化思想、增强服务意识、提高责任感和使命感、深刻理解和熟练掌握工作需求的过程，是后勤人放眼世界、争创一流的一个重要渠道。清华大学历年来的节约型校园建设实践证明了这一点。在未来的工作中，清华后勤人将以节约型校园建设为契机，以更执着的努力、更开放的姿态，努力建设与一流大学相适应的后勤服务保障体系。
参考文献：
1. 高等学校节约型校园建设管理与技术导则(试行).中华人民共和国住房和城乡建设部,中华人民共和国教育部,2008.
2. 陈诩.节约型校园建设与评价的研究.上海：同济大学学位论文,2008.
3. 毛永波.从后勤管理的角度论节约型校园的创建.现代企业,2010，(4).
作者简介：许立冬，清华大学博士、博士后，清华大学修缮校园管理中心副主任;王艳，硕士，清华大学后勤管理处副处长。
收稿日期：2012-02-20。
作者：许立冬 王艳
节约型校园演讲稿2007-12-18 13:14:08第1文秘网第1公文网节约型校园演讲稿节约型校园演讲稿(2)由雷锋的勤俭节约的精神所想到的
雷锋有句名言“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉榜样，这种勤俭节约的精神曾影响了几代人。然而，随着时代的发展，人民生活水平的提高，雷锋的这种勤俭节约精神在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，生活上互相攀比，大手大脚，不珍惜环境，浪费资源等不良行为屡见不鲜。本月的
22日是世界水日，此时此刻又使我们想到了雷锋的勤俭节约精神，就拿最普遍的水资源来说，长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道去爱惜，而浪费挥霍，但同学们是否知道我国水资源人均占有量并不丰富，只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一，随着我国社会和经济的发展，水的缺口越来越大，目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难，全国有400多个城市缺水，缺水较严重的城市有110多个，全国城市日缺水量为1600万立方米，每年因缺水影响城市工业产值2000亿元以上，影响城市人口约4000万人，造成我国缺水的重要原因就是人为的浪费和挥霍，没有合理利用以及水源污染等问题，使水资源更加缺乏。 我们现在谈学习，说理想，可是如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了，我们还怎样生活呢!更不要说学习和理想了，不要让世界上的最后一滴水
成为我们人类的眼泪，从节水的角度我们需要雷锋精神，推而广之，雷锋的勤俭节约精神是放之四海而皆准的真理。 社会的发展呼唤雷锋精神呢，人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神，只有我们树立长期学雷锋的思想，制定强有力的措施采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各个方面不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显出强大的生命力。
让雷锋精神渗透我们的一言一行、一举一动，伴随我们的一生。 要节约用电
我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉;有了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能出现图像;有了电，就能通电话、发电报……电的用处这么大,那你知道电是从哪儿来的吗? 电是发叫机发出来的.就拿火力发电来说,煤矿工人把煤从地下采掘出来,火车/轮船把它运到发电厂,发电厂的工人把煤
块磨成煤粉,再把煤粉送到高大的锅炉,把锅炉里的水烧成蒸气,蒸汽推动汽轮机,汽轮机带动发电机,才能发出强大的电。你们看，每度电凝结着多少工人叔叔的辛勤劳动啊!
你们知道一度电的作用吗?一度电的需求越来越大。尽管电力工业发展很快，发电量大幅度增长，还是赶不下需要。那怎么来解决这处问题呢?一方面电业工人日夜历战，多发电多供电，另一方面要大力节约有用电。
同学们该怎样节约用电呢?首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。另一方面还要注意用电安全：不要摇晃电线杆和电线;不要在高压线旁放风筝;不要朝电线上乱扔东西;不要拾掉下来的电线;不要用湿手去摸电器等。不然就可能造成重事故，浪费大量电力，还会有生命危险。 要节约用水
水，天上、地下、江湖海里都有。对于
节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。 水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀!
虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。除此之外，种地和工业生产离不开水。如：炼钢、轧刚需要水冷却;纺纱织布车间为了保持一定温度和湿度需要用水调节;建筑施工离不开水;造纸、发电……衣食住行，哪一样能离得开水呢?
人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见
节约用水是何等的重要。
那我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊! 同学们，你们知道节约用水的意义吗?请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。”滴水成河”，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊!
同学们，
节约型校园演讲稿
建设节约型校园势在必行
各位老师，各位同学：
大家好!我叫xxx，是六年级(3)班的学生。今天，我演讲的题目是“建设节约型校园势在必行”。
勤俭节约是中华民族的传统美德，艰苦奋斗是我们党的优良作风，节约资源是全社会的共同责任，建设节约型校园势在必行。
当雄壮的国歌声奏响的时候，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，新学期的新目标、新任务又向我们发出了挑战。正像收获秋天的果实离不开春天的耕耘一样，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印，我希望在新学期每一位同学都能珍惜时光，刻苦学习，心系社会，全面发展。可是当今社会，讲究排场，大吃大喝，铺张浪费的现象比比皆是，倘若这些浪费现象不能得到有效的制止，那么，我们怎么能有一个很好的学习环境呢?所以，我们不仅要建设节约型社会，还要建设节约型校园!进一步发扬光大!现在，学校提倡发展节约型校园，然而，在我们的校园中，水、电等的浪费现象时有发生。所以，我们要节约水、电 。水，是全世界都离不开的两种资源，如果没有水，任何生物都无法生存。但是，在日常生活中，浪费水的现象却时有发生。比如：我们学校的水龙头，许多同学上完体育课到那里洗手，有时洗完手不关水龙头或关不紧，就浪费了许多的水。 还有许多的同学接的纯净水没喝完就倒了，又浪费了许多的水。如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了，我们还怎样生活呢!所以，我们要珍惜水资源，不要浪费水资源，不要让世界上的最后一滴水成为我们人类的眼泪!电，也是全世界都离不开的一种资源，如果没有电，我们的世界将变得一片黑暗。但是，浪费电的现象也在我们身边不断地发生着。比如：放学后，同学都走了，但有的教室灯却没有关，还有的班级饮水机的电源没有关，这些都是浪费电的现象，应该引起我们的高度重视，否则，将不仅仅造成浪费， 甚至会引起火灾。
同学们!让我们携起手来，从点滴小事做起，从现在做起，树立节约意识。因为，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。让我们从节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米开始，持之以恒，在建设节约型校园中，贡献自己一份力量!谢谢大家!
旗下讲话：建设节约型校园——杜绝浪费
八年级二班赵艳萍
节约是一种意识，节约是一种行为，节约是我们中华民族的传统美德。但是，我们身边却每时每刻都存在着极为严重的浪费现象。你见过教室里的电视关了电源指示灯还亮着吗?你见过餐桌上的剩菜剩饭琳琅满目吗?也许我们经常读到或听到这样一句话，那就是：中国地大物博，人口众多。每当我们读到这句话时，心中可能都会无比的骄傲。可是，今天这句话却折射出太多问题。正是由于我们人口众多，所以虽然我们的资源总量居世界第三位，而人均资源占有量仅居世界第53位;虽然我国可开发水利资源居世界第一位，而人均占有量只排第121位，是13个贫水国之一，2030年将被列入严重缺水国家。有的同学认为这是小事，我们每人浪费的只有一点点，可是我们全国十几亿人口每人浪费一点点的话，那就是个庞大的数字了。
历史和现实都告诉我们：建设节约型社会已成当务之急，更是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校应有的社会责任，建设节约型校园势在必行。作为一名化龙初中的学生，为了我们的学校，我们美丽的家园，我们更应该秉承光荣传统，增强时代责任感，树立科学发展观，养成节约习惯，形成俭朴风尚。
千里之行，始于足下。资源节约，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。如果我们每个人在自己的生活中做不到勤俭节约，如何建设节约型校园?如果我们无法消除校园中种种资源不合理利用的现象，又如何建设节约型社会?要改变世界，先要改变自己。
鉴于此，我们全体学生应该做到：节约用电，人离灯熄;节约用水，点滴做起;节约粮食，健康饮食;节约用纸，有效使用;二手物品，循环使用。
节约是美德，节约是品质，节约是责任。让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在化龙初中的校园蔚然成风，用实际行动积极参与建设节约型和谐校园的活动中，为祖国、为社会、为校园尽一份力量!
节约型校园建设情况汇报
建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求，是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，提高学生综合素质的需要。
紧紧围绕《关于深入推进高校节约型校园建设的实施意见》文件精神，在多年的办学实践中，始终围绕可持续发展和环境保护的办学理念，在校园节能规划、节约型校园宣传教育等方面开展了卓有成效的工作，为皖西北地区“后碳时代”绿色大学校园建设做出了有益的探索与实践。
一、做好节能管理体制建设，为全面开展节约型校园建设提供保障。
为适应学校节约型校园建设的需要，我院成立了节约型校园建设领导小组，建立了二级系部责任人制度，进一步明确了工作职责，构建了比较完善的节约型校园工作体系。
1.建立节约型校园建设领导小组。领导小组组长由院领导担任，成员由各相关部门负责人及有关专家组成。领导小组下设校园节能节水办公室(挂靠在学院办公室)，全面负责组织协调各系、各部门的资源，为节约型校园建设工作实施提供保障。
2.节约型校园建设领导小组聘请校内相关学院或校外的有关专家组成专家委员会，为节约型校园建设工作提供技术咨询、指导和推广，节水、节地、节材及保护环境技术方案，建立校园能耗标准体系，研究制定合理的校园节约管理体系。
3. 学院各系部责任人负责本单位节能节水监管工作，建立健全
本单位节能节水工作规章制度，监督和推动落实学校制定的各项节约型校园建设任务。
4. 学校学生工作部(处)、院团委及学生会负责在学生中部署落实节约型校园建设工作，积极引导和支持广大学生开展校园节约活动。
二、积极宣传，引导师生开展校园节能系列活动
学校积极开展形式多样的节能宣传活动，教育和引导广大师生员工增强资源忧患意识，营造同心协力建设节约型校园的良好氛围。
学校从2010年初开始，每年定期开展系列节能宣传活动，包括 “节能减排”校园签名活动、“节能减排”知识讲座、张贴节能宣传标示等，取得了良好的成效。今年，学校将继续举办节能节水系列活动，目前活动方案已初步拟订，包括节能节水讲座、宣传策划大赛以及课外科技学术竞赛等多项活动。
三、做好节能管理运行，全面提升校园用能效率。
1、改造旧教学楼，提高基建资源利用率。随着招生规模的不断扩大，我院校园基建资源也日益紧张，学院积极响应省委教育工委、省教育厅勤俭节约办教育的精神，在校董事会的支持下先后装修、改造了清河校区原行政楼、成教楼、物理楼、化学楼、生物楼等作为信息工程学院的行政办公场所和各系教室，共节省基建资金****万元，大大提高了清河校区教学资源利用率。
2、能源耗费实行指标定额管理。对教学科研、行政办公、公益性单位实行水电指标化定额管理，不仅减少了学校水电费净支出，杜绝了能源浪费，还分清了管理责任，加强了自我约束，2009年底至今我院能耗费用比之前降低**%左右。
3、完善管理制度，强化监督检查。针对公共教室、走廊灯、电梯、空调、装饰灯、庭院灯开启时间和使用做了详细规定并层层落实。
---中都中学
让节约成为一种习惯
让节约成为一种态度
节约是远见,是责任,是智慧
让节约成为我们健康科学的生活态度 倡导节约,从我做起
树立节约意识,倡导节约文明 节约,让我们付诸行动
让我们行动起来,建设节约型校园 节约不是口号,而应见于行动
无人房间灯不亮,人走灯灭成习惯 节约美德,创造价值
节约从生活点滴做起 节约,人人有责,人人有利,人人有为
勤俭节约是美德 节水,节电,节能
节约,为了明天更美好 勤俭节约是个人事业成功的一半
节约光荣,浪费可耻
节约,功在当代,利在千秋 节约是本,创新是魂，创新节约，共建和谐。
点点滴滴，身体力行，坚持节约生活。
节约必行,爱及四方。
惜水、爱水、节水，从我做起。
树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。 节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 浪费用水可耻，节约用水光荣。 节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
“节约每一度电”。
“爱惜每一滴水”。 节约用水献份爱，绿色环保更美好。
节约,贵在行动! 节约能源，人人有责。 阳光如此充足，何必点亮明灯。 “节约是中华民族的传统美德，让我们一起承传这种美德吧!。 ”“不要让世界上最后一滴水变成人类的眼泪”。
节约利人利己
节约是一种美德
节约是公民的义务
持续发展从节约做起
减少浪费，增加美德
聚沙成塔，集腋成裘 节约创造财富，环保深入人心。
大家节约一点，校园美丽无限。 同心同德践行节约资源，群策群力构筑和谐校园。
节约行动 有你有我。 节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
大力普及节水型生活用水器具。 节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。 节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
珍惜水就是珍惜您的生命。 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
不要让最后一滴水是我们的眼泪，不要让那美丽的倒影成为我们永远的回忆。 节约用水，在合理用水，科学用水。 树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。今天不节水，明天无泪流
人体有70%是水份，节约用水，尊重生命 万物之源，滴滴珍贵!
节约能源一起来，好山好水好将来。
节约能源做得好，省钱省能又环保。若要电费缴得少，节约用电要做好。
节约能源做得好，用水用电没烦恼。地球资源日日少，节约用电不可少。
人人省电，人人省钱。 随手关灯一小步，节约能源一大步。
省一点能源，多一点资源。 节约能源度危机，共创经济新契机。
节约用电没诀窍，随手关灯为首要。节能解危机，地球有转机。
节约能源一起来，共创美好的未来。地球资源真有限，省电省钱省能源。
珍惜能源，创造美好环境。 珍惜现有能源，保有未来资源。
节能N次方，地球更健康。 能源来自大自然，节能保护大自然。
推动节约能源，落实优质环境。 节约能源就从居家做起。
节能大作战，等你来挑战。 节能尽一份力，环保多一点心。
欲享资源用不竭，各种能源随手节。 “节约粮食”经典标语
1.节约粮食光荣，浪费粮食可耻;
2.要知盘中餐，粒粒皆辛苦; 3.一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
4.浪费去无踪，粮食更出众～
5.食堂礼仪宣传标语：节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒 6.谁知盘中餐粒粒皆辛苦
7.饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 8.一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
9.粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
10粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
11.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
摘要：
建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是够建和谐社会的必然要求, 是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现。当前，我们泸州学院正处于大力发展时期，需要集中投入财力、物力与人力，加快建设与发展。建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，不仅具有重要的现实意义，也是我们学院可持续发展的需要。我们要从全局和战略的高度，充分认识建设节约型校园的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，以对国家和人民高度负责、对学校高度负责的态度，把建设节约型校园的工作摆在突出的位置，切实抓实抓好。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，树立和落实以人为本的科学发展观，坚持优化、节约资源和提高资源使用效率并重，把节约放在首位的原则，以节水、节电、节材和资源综合利用为重点，建立和健全促进节约型校园建设的体制和长效机制。
学院全体师生都应该树立起“节约资源，人人有责”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，努力建设节约型校园，为建设节约型社会贡献一份力量。
那么怎么样规划和实施才能人人动手，一起来建立节约型校园?
下面就提出几点建设节约型校园的前期方案：
1、营造舆论氛围。
“节约是美德、节约是品质、节约是责任”，围绕建设节约型校园这一基本要求，各学部要充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、海报、主题团活等多种形式，开展宣传教育系列活动，让节约观念进头脑、让节约行为进制度、让节约技术进实践，引导学生从我做起、从身边点滴做起，具体从节约一粒米、一
滴水、一度电、一张纸做起，大力倡导崇尚节约、文明朴素的生活方式，积极营造一种“节约光荣、浪费可耻”、“做节约人、办节约事”的浓厚的节约氛围。
2、坚持领导“三个带头”。
为了强化管理，落实责任，建立总校、学部、班级三级监督网络，即总
校要成立由相关处室领导参加的建设节约型校园领导小组，为建设工作的管理、指导提供组织保障;学部要成立由教师代表和学生会、团支部的具体实施领导小组，带领师生把艰苦奋斗、勤俭节约的要求落到实处;班级要以学生为主体成立督察小组，督促大家勤俭节约、减少浪费。在建设节约型校园活动中，领导干部要以身作则，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费、大手大脚的现象，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，为师生做出表率。
3、建立健全六项制度。
要用制度规范师生行为。一是建立领取物品先登记的制度;二是建立损
坏东西要赔偿的制度;三是建立打印文件和复印材料先审批的制度;四是建立水、电使用管理的制度;五是建立公务外出和来客招待事先请示的制度;六是建立购物由领导签字把关的制度。通过制度规范、责任强化，坚决杜绝一切浪费现象，最大限度地发挥现有资源的作用。不用大功率电器，不玩电脑游戏，推广使用节能型环保型电器产品，提倡使用节能灯具，杜绝长明灯，注意高耗能电器的避峰使用，饮水机不用时关闭，充分利用自然光。
4、加强学习与宣传，提高认识，在校园形成建设节约型校园的浓厚氛
围在学院网上发布关于建设节约型校园的文件，在学院甬道悬挂“创建节约型校园，争做节水节电模范”宣传条幅，在食堂内悬挂“应知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“节约常记心，报答父母恩”等宣传标语，在每个电器开关上布置“节约光荣，浪费可耻，请随手关灯”的小牌，举办节约型为主题的板报评比活动和文艺活动，充分利用广播站加大对建设节约型校园的宣传等，引导广大师生充分认识建设节
约型社会、节约型校园的重要性，激发广大师生从现在做起，从自身做起，勤俭节约，养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一截铅笔的良好习惯，在全院形成节约为荣、以浪费为耻的良好风尚。
下面就提出几点建设节约型校园的中期方案实施：
1.加强用水、用电、用纸的管理 ：养成随手关灯，做到人走灯熄;随
手关电源，减少电脑待二是要加强对收益单位水电费用的收缴。对澡堂、校园小卖部、开水房、洗衣房、院内网吧加强监控，各户安装电表和水表。三是加强对教师用水、用电、用纸的监督。
(1)成立由各级领导组成的教师节约水电监督小组，每个部位都责任到人。监督内容为：是否尽量使用了自然光，是否存在长明灯现象，是否有照明用电浪费行为。要求教师要尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时关闭，做到下班后及时关灯、断电。夏季是使用空调高峰期，要求教师合理设置空调温度，办公室、会议室等区域的空调温度夏天不得低于26摄氏度，冬季不得高于20摄氏度，做到无人时不开空调，下班前半小时提前关闭。
(2)要求教师充分发挥电子政务优势，尽量在电子媒体上发送通知、修改文稿，尽可能降低纸张消耗。节约使用稿纸、信封和复印纸，提倡双面用纸，对使用过的信封、复印纸尽量进行再利用。尽量控制纸质文件、简报等印刷数量。要求准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件，尽量减少会议文件印刷数量。能传阅的文件尽量传阅，减少复印。尽可能使用钢笔书写，减少一次性签字笔的使用量。
2、强化资产管理，避免资产流失
一是严格控制设备、办公用品的购置。本着“急需、够用”的原则，做好购置方
案的必要性、可行性论证。要按照教学、办公、科研顺序，教学设备优先安排使用率高、学生收益面大的部分。科研设备优先安排有一定的学术队伍、一定科研成果和相对效益较高的部分。
二是加强对现有设备的管理和使用，提高设备的使用率。定期对国有固定资产清理、管理。特别是加强对淘汰的固定资产流向的监督。
3. 加强行政管理，节约时间，压缩开支，提高工作和学习效率
要不断强化时间观念，协调合作意识，不断提高办事效率和服务水平。坚决纠正不讲效率的现象。严格控制会议数量，压缩时间和规模，对确实需要办的会议、活动，要按照勤俭办事的原则，严禁重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费的现象;加强财务管理，努力减少财务开支，提前做好预算，严格履行开支程序，大力节约开支。
4、正确引导学生合理消费，珍惜粮食，反对浪费
引导学生树立合理健康的消费观念，杜绝攀比浪费。利用组织的各项活动，教育学生劳动成果得之不易，从而养成良好的经济消费观念。提倡节约每一粒米，每一滴水。加强对学校食堂管理，张贴醒目的节约标语。教育学生就餐提倡量力而行，杜绝随处丢弃粮食的行为。教育学生在校内、外就餐尽量不用一次性筷子，提倡剩菜剩饭打包。
5、建立节约奖惩制度，调动建设节约型校园的积极性
制定具体创建节约型校园的目标责任制，将节电、节水以及节约其他资源的目标及措施，具体分解到每个教职员工和学生，做到人人有责、人人负责。对节约措施要经常进行检查，确保每项节约措施落实到位。各处室、办公室负责人和辅导员为建设节约型校园的第一负责人，要切实履行职责，精心组织实施，认真抓落实，切实抓出成效。学校要定期不定期对节约措施情况进行监督检查，发现有浪
费行为的要通报批评，情节严重的要进行相应处罚。对于节约表现优秀的部门和个人进行奖励和表彰。
行动的预期结果：
1.2.
3.
4. 在用电方面会有较大幅度的减少，从而减少电费的支出 在水方面也会有较大的节省， 在生活开销和办公开销上也会有较大的减少 总体上使整个学校的耗费降低。从而渐渐形成良性循环。驱使学校向更好的方向发展。
5. 培养了师生共同的节约意识和环保观念。对今后生活和发展都是很有好处的。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。老师们、同学们，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者，实践者，示范者，让“节约光荣、消费可耻” 的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，努力做到：创建节约型校园——珍惜资源，从我做起。
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