人生的价值在于奉献

第1篇：人生的价值在于奉献

人生的价值在于奉献

人生的价值在于奉献——主题班会

信息美术部1341班

教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。

教学过程：

一、3月5日学雷锋日简介：

雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

二、时代需要雷锋精神：

提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言)

能否从我们的生活中有所启发?

学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。

512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;

上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。

小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。

三、读两则小故事，谈谈启发：

四、结合自身。我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。

谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。

五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?

学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。

六、班主任总结：

不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。

学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。

班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。

2014年3月3日

第2篇：人生的价值在于奉献

《弘扬服务精神彰显价值人生》演讲稿

尊敬的各位评委，各位同学，大家好，今天我演讲的题目是《弘扬服务精神，彰显价值人生》。

青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的幽香含情。青春是生命之晨，是日之黎明，如何让我们大学生的青春无悔，绽放异彩，那就是要弘扬服务精神，才能实现我们人生的价值。

什么是服务精神，那就是无私的奉献，把自己的真诚与青春乃至生命奉献给祖国，奉献给父母，奉献给朋友，奉献给每一个需要的人，古往今来默默奉献，全心全意为人民服务的人，举不胜举。

鲁迅先生"俯首甘为孺子牛，周总理，鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里，他们就是服务精神的真实写照。

曾经的雷锋因无私奉献，服务人民留下不朽的业绩，如今，郭明义继承雷锋，一次又一次奉献自己。全心全意为人民服务，入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。工作了15000小时，相当于干了5年的时间。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生„„他目前获得了7种奖牌。不愧是服务的榜样，“活的雷锋”啊!一个人，一匹马，一条邮路。过去20年，凉山彝族自治州木里藏族自治县邮递员王顺友在大凉山的深山峡谷间往返独行26万公里，为当地群众投递邮件。这一平凡岗位上创造出的不凡业绩，不仅感动了中国，也使王顺友成为新时期“全心全意为人民服务”的典型。

80后的女校长，她在师范学院毕业，却不愿意在城里教学，甘愿在自己家乡办起小学，为贫穷乡村的孩子服务，在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。但由于学生学费全免，李灵已经欠下多额巨款。暑假里，她借父亲200元，顶着酷日，骑着破旧的三轮车，沿街收购各个旧书籍。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。

沈浩同志在短暂的人生中，对党无限忠诚，对人民无比热爱，对事业无私奉献。在小岗村的工作岗位上，以热忱的服务给以自己的实际行动践行了共产党为人民服务的庄严承诺，赢得了老百姓由衷的拥护和赞誉，在人民心中竖立起了一座不朽的丰碑。

其实，一个人的价值不在于他有多少财富，而是做了多少贡献，为人们做了多少服务，愿我们所有人都做出点贡献，为身边的人尽力所能及的服务，因为只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!

我是旅游管理系的一名大学生，我深深被前辈们的服务精神所感动，在今后的生活学习中，我会把最真诚的服务奉献给我的学校，奉献给我的同学，奉献给我的父母，几年后我也有可能成为一名高铁乘务员，到那时，我会把温馨的服务，真诚的服务奉献给忙碌奔波的旅客们，同学们让我们带着服务精神起航，带着真诚服务去生活，我相信我们的青春无悔，人生无怨。

第3篇：人生的价值在于奉献

第二十届山东省优秀企业家评选报送材料

人生的价值在于奉献

——记山东雪花生物化工股份有限公司总经理李欣泽

创新奉献的事迹

李欣泽，男，38岁，研究生学历、工程师、中共党员，济宁高新区王因镇东娄村人，现任山东雪花生物化工股份有限公司总经理。几年来，该同志以企业发展为己任，带领员工发扬“高效务实、创新发展”的企业理念，使一个农副产品粗加工企业迅速发展成为集生物发酵、味精、热电、化工、复合肥等于一体的国家大型企业。现有职工3200人，占地面积1580亩，固定资产18亿元，下辖谷氨酸1-6分厂、淀粉厂、热电厂、硫酸厂、复合肥厂、味丹雪花实业有限公司、塑编厂、玉米油加工厂等。年产玉米淀粉32万吨、谷氨酸18万吨、硫酸20万吨、复合肥20万吨、各类副产品16万吨。2010年完成销售收入28.6亿元、利税2.8亿元。企业先后被授予“ 全国科技进步先进企业” 、“全国先进乡镇企业”、“全省农业产业化先进龙头企业”、“全省先进民营企业”、“山东省先进节能企业”、“山东省环保优秀企业”、“山东省轻工系统明星企业”等二十多项省级以上荣誉称号。该同志也先后被授予济宁市劳动模范、山东省科技星火带头人、山东省富民兴鲁劳动奖章、山东省十大杰出青年农民、山东省劳

动模范等荣誉称号。

一、抓创新——投身企业做奉献

李欣泽同志大专毕业后被分配到济宁市一国有大型企业从事行政工作。为尽快帮助家乡脱贫致富，他毅然回到家乡的一民营企业—山东雪花生物化工股份有限公司工作。

为了掌握好关键技术，他吃住在厂，认真学习微生物发酵知识，查阅大量国内外有关资料，并主持成立了公司菌种培育实验中心和攻关小组。在谷氨酸发酵生产工艺中，该同志大胆采用膜过滤除菌技术、创造性地引用其它行业的制冷技术，使谷氨酸技术指标在全国同行业有突破性进展;谷氨酸的产酸率由过去的

8.5提高到13.5，转化率由55提高到61，提取收率由91提高到97，年增效益1.2亿元。几年来，他大胆探索，勇于创新，先后主持了多项重大技术改造项目，其中两项被评为济宁市科技进步奖，被济宁市委、市政府命名为优秀科技工作者和技术拔尖人才。

二、严抓管理——增强企业的活力

在市场经济的新形势下，他清醒地认识到：企业要长盛不衰，优化产品结构只是为企业发展打好了外部基础，而外因仅仅是内因变化的条件，关键还要靠科学、严格、行之有效地管理。

一是健全管理网络，借鉴先进的管理经验，建立健全了适应本企业快速发展的管理机制，在全公司设立了8个职能机构，形成了公司、车间、班组三级管理网络，完善了3项标准，其中：管理标准13章89条，工作标准5章98条、技术标准9章96条，实施细则58条。几年来，他靠严明的纪律，严格的管理，较好

地组织了企业正常而有秩序地生产经营活动。

二是抓质量，实行优质取胜。“抓好今天的质量，就是巩固和开拓明天的市场”，李欣泽始终遵循这一宗旨，成立了以他为主的质量保证体系的核心层，辐射质检、供销、生产、车间、班组，形成质量管理网，职责明确，相互监督，相互制约。其次是强化工艺纪律，发挥化验、质检中心的职能作用，对产品生产的工艺进行严格的监督检查，有效杜绝了不按工艺纪律而导致质量事故的发生。

三是实行成本目标管理。积极推行成本目标管理法，采取水表、电表、汽表车间单设，在定岗定责的基础上，全面推行以定质量、定消耗、定报酬为主要内容的定额管理，把降消耗、增收率指标与职工个人的收入息息相关，极大地调动了车间完成定额的积极性，产品产量大大提高，淀粉产量由原来日产320吨上升到460吨，淀粉出粉率由原来的58%上升到65%，蛋白粉由4%上升到6%，其它各项副产品的回收率也相应地提高，而能源消耗降低了一百元左右，仅此一项年增效益3500多万元。

三、重视科技——提高企业竞争力

在人才引进和科技应用上，李欣泽牢牢树立 “人才是第一资源”和“科技是第一生产力”的观念，重点抓了三个关键环节：一是专门成立技术研发机构，聘请南京化工学院、上海复旦大学等国内发酵知名专家为公司科技顾问，建立了南京大学博士后流动工作站，把提高谷氨酸产酸率、转化率作为重点研究课题，解决了多年来谷氨酸产酸、转化等技术指数徘徊不前的难题，在发酵行业中取得了突破性进展。二是注重引进科技人才。三年来为

企业引进高科技人才98人，吸纳大中专毕业生和200名下岗职工到企业就业，不仅缓解了政府下岗职工再就业的压力，而且使企业职工队伍素质和知识结构有了大大改善。

四、抢抓机遇——促进企业持续健康发展

为迎接国际市场的挑战，使企业不断注入新的活力，他实施规模效益战略，近三年来，累计投资12亿元，新上热电厂、硫酸厂、复合肥厂、谷氨酸

二、

三、

四、

五、六期工程，使谷氨酸年产量达到18万吨。为推行可持续发展战略，他以强烈的责任感，视环保为生命工程，始终把环保放在第一位，投资1.8亿元对废气、废水进行综合治理，使废气、废水治理率先在全省达标排放。在谷氨酸废水治理中，采用国际先进的浓缩蒸发和喷浆造粒工艺，每年从谷氨酸废水中提取复合肥20万吨，年创效益1.8亿元，被山东省环保局授予“全省环境保护优秀企业”，他本人也荣获济宁市“环境保护先进个人”称号。

第4篇：人生的价值在于创造和奉献

生命的价值何在?”这是每一个即将踏上人生征途的青年必须探讨的问题。答案是众多的，然而真理只有一个：“生命的价值在于奉献。”

首先，从历史发展的角度来看：无数人的生命构成了一部人类历史。这历史要发展，要向更高一级进步，原动力便是其中绝大部分生命所作出的奉献。随着历史的无限推进，那些作出过贡献的生命的价值更显而易见了。相反，一些躺在历史长河的浪尖上随波逐流的、或是充当河中顽石起阻碍作用的生命，他们对历史的发展无奉献可言，历史也不会承认他们的价值。

我们如今的“现代化”生活，实际都是躺在前人的奉献上“坐享其成”。

面对现代发达的科学技术，我们不能忘记哥白尼“太阳中心说”的奉献、牛顿“三大定律”的奉献、达尔文《物种起源》的奉献、居里夫人“镭元素”的奉献、爱因斯坦“相对论”的奉献„„生活在社会主义中国，不能忘记马克思、恩格斯、列宁及中国革命先驱者们做出的奉献„„他们奉献了毕生的精力甚至鲜血，换来了国家、民族、整个人类历史的前进。他们生命的价值，不正是在这无私的奉献中闪光吗?

今天的人们继续在为历史做出贡献。郎平说：“有人觉得我在球场上耗费了青春，没有专业，一身伤病，很可惜;但我觉得值得。”她的奉献是在中国排球历史上填写世界冠军这一骄傲的记录，是全国人民“振兴中华”这一具有历史意义的呼声。还有许许多多像郎平这样的青年英雄，他们用自己无私的奉献在中国历史20世纪80年代这一页上写下了壮丽辉煌的篇章。

人生的价值就是在这世界上留下有意义的东西。如果自己给予历史的是空白，则个人生命也就黯淡无光，毫无意义。

其次，我们再从个人生活的角度来看。在伟人的人生哲学中，“奉献”这个词永远是同“幸福”、“快乐”、“满足”连在一起的。奥斯特洛夫斯基那段广为传颂的名言就阐述了这样的道理：人只有对世界有所奉献，一生奋斗不息，才能自豪地感受到自我存在的价值。

人不可能都享受名扬世界的荣誉，但奉献的快乐却可以为千千万万的人所享受。像北京优秀售票员王桂荣、长城风雨衣公司经理张浩世等等都是普通人，他们的奉献是点滴的、默默的，但正是从这样的奉献中，他们感到生命的充实，他们的价值得到了人民的承认。因为他们平凡的奉献，不仅已融人了推动历史前进的洪流中，并且也陶冶了个人的高尚情操。

现在有些人认为奉献是愚蠢的，只有“多捞多得”才是生命的价值。这种说法实质上是把生命的价值与金钱划等号。从历史的进程看，这种人生观是卑微和落后的。马克思说：“从金钱中获得解放，也就是现代的自我解放。”如果把追求金钱与享乐看作生命的价值，那无异于用一根根金条缚住自己的手脚，只剩下一张贪婪的嘴来“吃”社会的财富。与那些用双手对社会做出奉献的人相比，他们的生命毫无价值。

我们享受着前人的奉献，同时便担负了给后人以奉献的重任，这就是我们的生命在历史中的地位!这就是我们应遵循的人生哲学。

创造和奉献是社会发展的要求，也是实现生命价值的要求创造和奉献不仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚

第5篇：爱岗敬业 人生的价值在于奉献

爱因斯坦说，一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。由此可见，人生的价值在于奉献。

人活着为什么?人应该怎样度过自己的一生?对这些问题的不同认识形成了不同的人生观和价值观。在利益多元化的今天，有些人凡事先替自己着想;甚至还有少数人见利忘义、唯利是图。而与此相反的是，许许多多的人把奉献当作人生的幸福，当祖国人民需要之时，他们会心甘情愿地牺牲自己的利益，马复兴就是其中的榜样。一份职业，无疑是一个人赖以生存的基础保障。但同时，一个工作岗位的存在，往往也是社会发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。在这个意义上说，在自己的工作岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德，也是代表着一种奉献精神。也只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出奉献。

爱岗敬业是平常的奉献精神，每个有岗位的人都可以做到，而且也应该做到;爱岗敬业又是伟大的奉献精神，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着千万个马复兴这样具有爱岗敬业、无私奉献精神的人。具备爱岗敬业这种奉献精神的人，永远都是民族的脊梁!大写人生，从我做起，让我们在“我为人人”的点滴奉献中，把自己锤炼成“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

第6篇：人生的价值在于奉献演讲稿2020

人生的价值是给予而不是得到，是付出而不是索取，这就是我们提倡的无私奉献精神。一起来看看人生的价值在于奉献演讲稿2020，欢迎查阅!

人生的价值在于奉献演讲稿1

各位领导、各位老师：

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《人生的价值在于奉献》。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“对人来说，最大的快乐，最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。”

我们常歌颂“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是因为春蚕和蜡炬我无私奉献，翻开上下五千年的历史，像春蚕一样做贡献的人还少嘛?大禹治水三过家门而不入，扁鹊周游列国解除人间疾苦，孔子为儒家治国救民而一生颠沛流离，屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?

站在讲台的此刻，我的内心早已澎湃不已。铿锵的言语无以表达我对教育事业的执着追求;我作为一名女教师，在三年的班主任工作当中，始终用“家”来定位班级，“家是温馨的港湾”，有谁能拒绝家带来的快乐与牵挂呢?

__年秋季，刚刚接手一群刚入学的小朋友，走进班级，看着一张张可爱的面孔，再看看他们对父母依依不舍的眼神，我的心中顿一怜惜之情，心中暗许，我一定要好好爱他们。

开学第一周，两位小朋友为了点小事在班上发生的争执，我问清了来由，便叫造成纠纷的孩子道谦。可那小孩害羞得一直不敢吭声。最后哭成泪人儿似的男孩，擦了擦那泪汪汪的眼睛，笑着说：“没关系，刚刚的事情我都已经忘记了，我们还是好朋友。”并伸手去和另一个小朋友紧紧地握在一起。那小男孩红红的脸蛋上还挂着泪珠，却能说出这样一翻话。看到这一幕，我实在是抑制不住看书内心的那份感动，眼眶已经湿润，便紧紧地把他们抱在怀里，这么可爱的孩子，怎么不惹人怜爱呢?

选择成为教师，就选择了奉献的人生，因为奉献，所以从容。我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

慢慢地在班级里，我发现了一个小男孩，他天生口齿不清，时而会导制不受控制的口水渗透到胸前的衣服上，使他的身上散发出一股特殊的气味。大多数人都是避而远之，加上家庭条件的因素，父母不得不外出打工，让他留宿在附近亲戚家中，得不到父母的细心照顾，让他更加得自闭，于是我却决定把更多的爱倾注给这个不幸的孩子。

在生活方面，他身上，手上，总免不了脏兮兮的，我便常带他去清洗，帮他洗手，帮他擦拭身上的口水，自己强忍着那特殊的气味，但我觉我能为他做点什么也是一种幸福。有时间我还会给他讲些战胜困难自立自强的励志故事。慢慢地他自己也爱干净了，每天把小手洗得干干净净的，身上那一股特殊的味道也渐渐得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上课时也能看见他那举得端端正正的小手了。用这无声的爱帮他树立了自信、找到了尊严。用爱为他筑造了一个温馨的家。

我没有豪情万丈的话语，没有惊天动地的事迹，我只是一名普通的教师。我们只是普通的群体，默默地坚守在平凡的岗位上。虽然我们知道，那间教室放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是，为了祖国的未来，为了一切的孩子，我们甘愿奉献!

人生的价值在于奉献演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

生命的价值是什么?人活在世上到底是为了什么?假如你是一滴水，你是否会滋润一寸土地?假如你是一缕阳光，你是否会照亮一分黑暗?

没错，生命的价值在于奉献。俗话说：“送人玫瑰，手有余香。”帮助别人的人能够得到别人的帮助，我为人人，人人为我。

有些人认为奉献是愚蠢的，骨子里只想不断地索取，要“人人为我”，认为只有“多捞多得”才是生命的价值。这种说法实质上是把生命的价值与金钱画上等号。这样的人生价值观是卑微的、平庸的、可耻的、落后的!

现代诗人艾青曾经说过：“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’;即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”人民的好榜样雷锋说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”裴多菲也曾说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”人的生命有限，何不在有生之年为国家为人民多做奉献?况且为祖国、为事业、为他人奉献是中华民族的美德。只有奉献的人生才是伟大、幸福、快乐的人生。

人们赞美春蚕，是因为它吃的是桑叶，吐出的是蚕丝，闪耀“春蚕到死丝方尽”的奉献精神;人们赞美蜡烛，是因为它燃烧自己，为人们带来光明，闪耀着“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神;人们赞美老牛，是因为它吃的是草，挤出来的是奶，索取甚少，奉献甚多，终生劳作不辍，死而后已;人们热爱太阳，是因为它把无穷的光和热无私奉献给世间万物。人们常以雷锋、焦裕禄、王继光、邱少云为榜样，把他们称为最可爱的人，就是因为他们都有无私奉献的精神，他们在奉献的同时，也享受着奉献创造的充实和快乐。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”没有落叶纷纷，怎有新萌芽。做一个敢于奉献的人吧!从我做起，从现在做起，虽然我们所做的，对祖国对社会来说是那么的渺小，但是我们愿意成为一滴水，滋润一寸土地;愿意成为一缕阳光，照亮一分黑暗。

我们如果想不浪费自己的生命，让生命有价值，那就应该乐于奉献。生命的价值在于奉献。

人生的价值在于奉献演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

曾几何时，人们常被“人活着为了什么?活着有什么意义?”这样的问题而困惑，找不到人生的坐标，碌碌无为地结束了自己的一生。这样的人生是平庸的人生。爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”是的，人生的价值是给予而不是得到，是付出而不是索取，这就是我们提倡的无私奉献精神。

张思德虽然没有像董存瑞、黄继光那样为国抛头颅、洒热血的英雄行为，但他努力地烧炭，同样也是为革命而奉献了自己的青春和力量，他的一生平凡而伟大。

像张思德这样默默无闻、无私奉献的人还有很多……

2005年春季，中央电视台报道了一位平凡的邮递员王顺友的先进事迹。20年来，他在苍莽逶迤的大凉山深处，在危险孤寂的马班邮路上，跋涉人生，只为做一件事：把邮件送到目的地。他说：“活儿再苦再累也得有人干，只要我能走，就不会扔掉手中的马缰绳。”从这朴实的话中我们看出了他人生的目标。王顺友是幸福的，他的幸福来自收件人的微笑;王顺友是平凡的，他在平凡中塑造了自己完美的人生。

这正如马克思所说︰“人只有为自己同时代的人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完善。”这些事情虽不是见义勇为、舍己救人的英雄壮举，甚至不足挂齿，但是却能让我们感受到他那默默无闻、无私奉献的精神，因为他让周围的人感到幸福，感到快乐。他的人生是有价值的，有意义的。

有人说：“快乐就像香水，洒在别人身上的同时，自己也会沾上一点儿，这便是为他人奉献时的真谛。”如果你希望自己的人生也像他们有价值，那么就要经常反思诸如此类的问题：我能为他人做点什么?谁需要我的帮助?如果我这样做，会对他人造成伤害或带来痛苦吗?”

“不以善小而不为，不以恶小而为之”，我们要把这句话作为我们人生的座右铭，把奉献作为我们人生的目标，甘于奉献，乐于奉献，在奉献中实现自己的人生价值。

人生的价值在于奉献演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

人生的价值是什么?

成就了轰轰烈烈的事业并不意味着实现了人生的价值，生活的穷困潦倒也并不能体现人生的失败。

匈牙利伟大的诗人裴多菲给了我们准确答案。“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”正如此话所讲，寿命长不过代表了人在这世上存在的时间多少罢了，若这个人对这个世界没有做出贡献，那么他的存在只是浪费空气而已。或许我们不能名留青史，改变世界，但我们奉献的越多，我们的人生就越有价值，越发的光彩照人。

而为什么要奉献呢?只是为了名留青史吗?奉献只是为了证明自己有价值吗?不，奉献是为了自己所热爱所在乎的东西，只有热爱，只有在乎，我们才会贡献自己的一切。

白芳礼，一位年逾九旬的病弱老翁，一辆破烂不堪的旧三轮车，一个老人无私奉献的感人情怀，一个二十年助学的惊人神话。这句话足以概括他的一生。1987年，已经74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。这一蹬就是十多年，直到他将近90岁。白芳礼同志蹬车56年，支教__年，将挣来的钱都用来资助贫困学生和公益事业，共计金额达35万元，其中包括300多名大学生的学费和生活费。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。

他坚守着自己心中的追求，就像战士坚守着战斗的高地。

这是什么力量使他坚持下来的?想一想如果白芳礼老人不热爱祖国，会在倾其所有帮助这些学生后对友人说出：“我过得是苦，挣来的每一块钱都不容易。可我心里是舒畅的。看到大学生们能从我做的这一点点小事上唤起一份报国心，我高兴啊!”吗?如果白芳礼老人不在乎学生，他会几十年如一日的蹬车支教，把安享天年的时光奉献给那些莘莘学子们吗?

雷锋，在他二十二年的生命路途中，沿途经历了多少人和事，而他做出的事，有有几件事与他自己相关的。能帮一把就帮一把，帮不上的就找人来帮一把，这就是雷锋为人处事的特点。他的拼搏他的奋斗，无一不是为了国家为了人民，因为他热爱他们，胜过自己的生命。

正如高尔基所写：人生易逝，唯其事业有时得以垂诸永久。

人生是短暂的，也是永恒的。该怎样度过短暂的一生?该给永恒的人生留下什么?为你的热爱奉献吧。

即使生活潦倒，也不要忘了你心中的追求，也不要忘了这个世上时时刻刻有着比你更为悲惨的人，请热爱他们，奉献自己。

人生的价值在于奉献演讲稿5

人生的价值是什么?其实，它和成功不是必然或直接的对等关系。

匈牙利伟大的诗人裴多菲给了我们准确答案，“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”寿命长，不过代表了人在这世上存在的时间多少罢了，若这个人对这个世界没有做出贡献，那么他的存在价值就很小。或许我们不能名留青史，改变世界，但是如果我们奉献的越多，我们的人生就越有价值，也就越成功。

可见，成功的人生在于奉献了多少。那为什么要奉献或者说怎样才能乐于奉献呢?只是为了名留青史吗?只是为了证明自己有价值吗?不，奉献是为了自己所热爱所在乎的东西，只有热爱，只有在乎，我们才会贡献自己的一切，才能获得成功。

白芳礼，一位感动中国的病弱老翁，一辆破烂不堪的旧三轮车，一个老人无私奉献的高尚情怀，一个二十年助学的惊人神话。这句话足以概括他的一生。1987年，已经74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学梦。这一蹬就是十多年，直到他去世。白芳礼同志蹬车56年，支教18年，挣来的钱全都用来资助贫困学生和公益事业，共计金额达35万元，其中包括300多名大学生的学费和生活费。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。

他坚守着自己心中的追求，就像战士坚守着战斗的高地。

是什么力量使他坚持下来的?是他的爱和奉献之心!他在倾其所有帮助这些学生后对友人说：“我过得是苦，挣来的每一块钱都不容易。可我心里是舒畅的。看到大学生们能从我做的这一点点小事上唤起一份报国心，我高兴啊!”如果白芳礼老人不在乎学生，他会几十年如一日的蹬车、支教，把安享天年的时光奉献给那些學子吗?

雷锋在他二十二年的生命路途中，能帮人一把就帮一把，帮不上的就找人来帮一把，这就是雷锋为人处世的特点。他的拼搏、他的奋斗，无一不是为了国家为了人民，因为他热爱他们，胜过自己的生命。

正如高尔基所写：人生易逝，唯其事业有时得以垂诸永久。

人生是短暂的，也是永恒的。该怎样度过短暂的一生?该给永恒的人生留下什么?为你的热爱奉献吧!

即使生活潦倒，也不要忘了你心中的追求，成就人生价值!

人生的价值在于奉献演讲稿2020