二维动画制作教学设计论文提纲

论文题目：基于工作过程的中职二维动画制作课程设计研究 ——以导演制分组教学为例

摘要：动画是一种综合艺术形式,它是包含了摄影、绘画、漫画、电影、数字媒体、等众多艺术门类的特征于一身,是一种文化的载体。。近年来随着动画产业的蓬勃发展,对从业人员数量与质量需求进一步增加,但从业人员的创作能力和制作水平仍不能完全达到行业的需求,作为我们动画专业的教学,仍有许多课程需要改进。2019年1月24日,"国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知",在方案中提出国家职业教育指导意见,其中要求要"深化课程改革,增强实训内容"。预示着以实训为课程主导,基于工作过程课程教育模式将在我国职业教育领域得到进一步的推广应用。二维动画制作课程是一门对动画专业知识进行综合应用的课程,本研究试图在二维动画设计设计宽广度与中职学校学生的学习能力与认知层次的适宜度中进行教学内容的取舍,设计出基于工作过程中的二维动画制作课程教学体系。本文将从三个方面进行研究分析。首先,分析中职二维动画制作课程的教学现状;第二,将基于工作过程教学思路融入课程中;第三,根据方案实施的过程与效果,论证观点,总结结论。本研究将进一步完善基于工作过程的课程开发理论在中职动漫专业二维动画制作课程的应用模式,对中职动漫专业角色设计课程的课程改革、教学实施与评价等方面具有较强的借鉴意义,为高职院校动画角色设计课程的课程目标定位提供参考意见,并从技术层面使课程更加接近行业流程,提升课程教学效果。

关键词：中职;工作过程;二维动画;导演

学科专业：学科教学（美术）（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题由来与依据

第二节 研究的目的和意义

一、研究的目的

二、研究的意义

第三节 国内外研究的现状

一、国内外关于基于工作过程的课程理论研究

二、国内外二维动画制作相关的研究动态

三、理论研究动态综述

第四节 研究方法

一、研究思路

二、研究的方法

第五节 相关概念的界定

一、中职

二、工作过程

三、二维动画制作

四、导演

第二章 中职院校二维动画制作课程教学现状与存在的问题

第一节 中职二维动画制作课程教学现状

一、课程设置现状

二、教师教学的情况

三、学生学习的情况

第二节 二维动画制作课程中存在的问题

一、学生的专业基础薄弱与课程专业性的矛盾

二、学生的个体差异性与教学任务的分配

第三章 基于工作过程的二维动画制作课程开发实践

第一节 课程设计研究

一、动画制作课程的设计思路

二、二维动画制作的行业研究

三、课程工作任务与学习任务的转化

第二节 基于工作过程的二维动画制作课程教学设计

一、二维动画制作课程模式

二、基于工作过程的教学体系引入与实施

三、课程的考核体系

第三节 导演制分组教学法示例

一、导演团队的分组方式

二、制作团队的任务分配与执行方法

三、导演制分组教学法的学生考核与评价系统

第四章 对二维动画制作课程考核评价

第一节 教学效果

第二节 实施评价

一、编制调查问卷

二、实施评价

第三节 结果分析

第五章 结论

第一节 主要结论

第二节 需进一步研究的方向

附录I 参考文献表示例

参考文献

附录授课计划

附录调查问卷

附录课程评分标准与评价表

附录L 学位论文数据集表