干部双向交流任职的发展与优化
【关键词】干部双向交流 干部管理 干部培养
干部交流作为我党干部管理工作的一项长期战略规划，在干部锻炼培养、领导班子结构优化、党风廉政建设以及经济社会发展方面发挥重要作用。干部交流的对象主要是因工作需要的、需要通过交流锻炼提高领导能力的、在一个地方或者部门工作时间较长的以及按规定需要回避的。最初的干部交流将重点放在县级以上地方党委、政府正职领导成员及其他领导成员，纪委、人民法院、人民检察院和党委、政府部分工作部门的正职领导成员上。2010年，中组部集中组织中央和国家机关与省区市中青年干部进行双向交流任职，由此，揭开了中央和地方干部双向交流任职的序幕。
近年来，山西、河南等省份開始推行一种更为深入的干部双向交流计划，主要做法是从省市机关以及国有企业和事业单位选拔一批有潜力的年轻干部，使其与来自基层的优秀干部进行双向岗位交流。这种干部双向交流任职计划在某种程度上可谓中央地方双向交流任职计划的一种地方翻版，既遵循中央精神，又发挥地方特色。以河南省开展的“蹲苗育苗”为例，这种地方版的干部双向交流任职计划具有以下几个特点：
第一，交流主体是政治素质过硬、学历高、工作能力强的年轻干部。此外，干部双向交流任职计划具有明确的选派标准，入选者必须满足政治素质好、大局意识强、工作实绩突出、敢于担当作为以及群众认可度高等多方面的严格要求。第二，纵向打通行政层级，横向打破部门界限。干部双向交流任职计划的交流并非仅是同一个行政层级或上下相邻层级间的纵向交流，也不仅是部门内或系统内的横向交流，而是打破所有界限的全方位干部交流。第三，为确保达成双向交流的目的，对交流干部的未来去向不做任何明确承诺。比如，河南省要求交流干部必须长期扎实担任重要岗位的工作。在交流任职干部选派到位后，派出单位不再保留职位和编制。工作2-3年后，省委组织部将牵头对交流任职干部进行专项考核评价，对表现优秀、实绩突出的干部，可按规定提拔使用，特别优秀的可破格提任关键岗位。同时，对违反政治纪律、履职尽责不力、不服从组织安排、年度考核不称职且经教育提醒未改正者，责成原单位召回，且召回后不得安排比选派前更重要的岗位，两年内不得评先评优、提拔使用。若选派时属公务员调任的，将不再保留其公务员身份。
干部双向交流任职计划无疑具有明显的现实意义。对于来自上级党政机关的年轻干部来说，一方面有利于他们充分发挥自身优势，利用其对政策的深度理解以及信息、项目等方面的资源，帮助地方发展经济、促进社会发展和文化建设。另一方面也有助于他们深切了解中国社会基层的实际情况，感受基层政府面临的重大挑战，体验中央政策在基层实施时需要面对的种种约束条件。此过程显然有助于年轻干部们全面强化以往欠缺的各种能力——压力承受能力、应急应变能力、决策能力以及与基层干部群众沟通和对话的能力等——从而为其未来职业发展打下坚实的基础。
对于广大基层干部而言，县乡一级的干部尤其是乡镇一级的主要领导干部，一直处于防范风险、脱贫攻坚、扫黑除恶等艰巨工作的最前沿。尽管他们基层经验丰富，擅长应对各种复杂问题，但由于缺乏参加高层次学习培训的机会和时间，其理论水平、宏观视野以及全局意识相对不足，极易导致他们对上级政策出台的背景和意义理解不到位，进而在实际执行过程中出现误差或者走形式的问题。此外，在传统的干部晋升模式下，基层干部尤其是乡镇年轻干部的上升空间有限，在很大程度上挫伤了该群体的工作积极性，甚至会诱发某些贪污腐败行为。干部双向交流任职计划使优秀的基层干部获得了一条新的跨行政层级的职业发展通道，这无疑会对很多基层干部尤其是乡镇一级的领导干部产生更大的激励。
对于国家和政府而言，其一，有利于为国家培育一大批综合能力强、工作经验丰富、严谨务实且富有战斗力的优秀干部，逐渐形成人员数量多、个体素质强的高水平人才池，为将来各级重要领导岗位选拔人才提供高水平人才储备。其二，这种双向交流也为原来处于不同行政级别上的干部提供了补齐短板的机会，在一定程度上缓解各行政层级之间沟通不畅、协作困难甚至相互推责的问题，有助于强化各级政府的政策制定和执行能力。其三，还有助于打破原有单一的干部职业发展和晋升方式。新人的到来可以产生一定的搅动作用，从而使有些领导干部不敢对按部就班获得晋升产生理所应当的心理定势，更加积极主动地投入工作。
干部双向交流任职计划的潜在问题
尽管干部双向交流任职具有显著的现实意义和重要价值，但同时也存在着以下三个潜在问题：
第一，岗位突然调整带来的适应和胜任难题。干部双向交流任职计划可能存在的最令人担心的情况是，交流干部到任后的岗位适应和胜任问题。地方主要党政领导岗位和专业化职能部门内的领导岗位对任职者的专业知识、基本素质和能力等要求存在明显差异。在省直(或市直)机关任职的年轻干部，可能掌握了具有一定深度的专业知识技能和相关工作经验，但相对缺乏对其他领域的接触。并且，他们主要从事的是政策制定、目标分解以及工作督办等方面的事务。当这些省市机关的年轻干部到县级或乡镇地方党政机关的主要领导岗位上任职时，他们所要负责的工作领域会有很大一部分是过去不熟悉甚至从未接触过的，需要面对的工作对象以及采用的工作方式也很可能跟过去存在很大的差异，这就迫使他们必须花很长时间去了解当地情况、熟悉工作对象和环境、搞清具体的工作规则和程序等。因此，在最初的一段时间内，他们不太可能有效开展工作，而这对地方政府的工作效率和工作质量也会产生一定影响。更有甚者可能根本无法适应新的岗位和工作环境。
与此类似，那些基层一线的党政领导干部到省市机关任职时，也有可能面临相同的情况。过去，他们主要负责的事务是政策的落地和具体执行，因此，他们在某个具体领域的专业知识或理论水平相对较低。但工作内容范围很广，而且往往需要处理跨职能领域的任务，需要对各方细节的高度关注，同时需要与大量的基层干部和群众打交道，需要处理的问题更是复杂多样且具体。虽然他们未必是某个职能领域的专家，但他们在长期工作中积累了大量的综合管理、协调沟通、紧急决策以及识人用人等方面的经验，具有全面的执行能力。如果将他们调任至省(市)级一级党政机关或职能部门任职，负责理论研究以及政策制定和解读等方面的工作，那么他们的短板——即在一个相对专业的职能领域内部的知识深度和经验不足的问题——很容易就会暴露出来，这不仅挫伤干部自身的能力感知，也不容易得到下属的认可，而且会造成与下属沟通困难的问题，工作效率和工作质量都难以保障。
加强“墩苗”干部选拔任用。选派年轻干部历练的目的是为党的事业培养德才兼备的优秀干部队伍。组织人事部门可以全程跟踪、加强管理、精准培养。一是严格日常管理。注重掌握“墩苗”干部的政治思想、履职尽责、重点工作推进、急难险重担当、突发和公共事件处置等情况，及时引导帮助，及时激励鼓励，让“墩苗”干部在干中学、学中干，在组织培养激励下墩得实、担大任。二是打破成长预期。坚持组织不承诺、不贴“镀金”标签、不搞升迁路线图，树立重实干重实绩的用人导向，激发干事创业潜力动力，真正把“墩苗”干部培养成栋梁之才。三是精准重点培养。所在地党委组织部门可以定期听取“墩苗”干部的思想工作汇报，定期开展谈心谈话。使“墩苗”的过程成为培养的过程、观察的过程、优选的过程，推动年轻干部真正扑下身子在基层摔打成长、建功立业，接受实践和人民的检验。
做好“墩苗”干部保障。要爱护“墩苗”干部，帮助他们解除后顾之忧，激发干事创业热情。可探索建立“墩苗”干部保障机制，对包括住房、家属子女随迁、不同地区工资待遇差别等问题，建立相关规章制度，帮助其解决工作和生活中的实际困难，为其集中精力开展工作创造良好的环境。比如，可根据“墩苗”干部的意愿，安排年幼子女到任职地上学。对边远和贫困地区的“墩苗”干部，可以适当提高其待遇，以保障其工资收入不低于“墩苗”前收入。对工作成绩突出的“墩苗”干部，還可给予相应奖励，包括精神奖励、物质奖励和职级晋升奖励等。
“墩苗”为省直机关年轻干部打开了一片施展才华、实现人生价值的广阔天地，年轻干部只有积极躬身入局、勇挑重担，才能在思想认识、工作能力等各方面得到系统化提高，切实担负起党和人民赋予的时代重任，成为无愧于新时代的高素质党员干部。
(作者为郑州西亚斯学院马克思主义学院教研室主任、副教授)
【注：本文系教育部2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目(项目编号：20JDSZK081)的阶段性成果】
【参考文献】
①习近平：《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》，《求是》，2022年第3期。
②《习近平在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调筑牢理想信念根基树立践行正确政绩观在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹》，《人民日报》，2022年3月2日。
③董励华、刘海飞：《上级机关干部到基层任职应克服的不良倾向》，《领导科学》，2017年第7期。
④杨铁成：《干部交流任职与挂职锻炼比较研究》，《领导科学》，2013年第30期。
责编/银冰瑶 美编/王梦雅
作者：刘昕
摘 要：任职教育既顺应了军事变革的发展趋势，又反映了我军教育改革的鲜明特色，是我军广大生长干部成长进步不可或缺的重要环节。结合新形势下生长干部学员任职教育的特点规律，立足基层学员队教育管理实际情况，从培训理念、培训机制、培训方式以及基层队干部能力建设几方面，有针对性地对提高生长干部学员任职教育服务保障水平展开分析。
关键词：任职教育;生长干部;管理教育;服务保障
一、创新管理教育理念，提升生长干部学员任职教育的科学性
(一)树立“发展式”理念
在生长干部学员的管理教育工作中，要认真学习领会科学发展观的本质特征与科学内涵，准确把握时代发展的总体趋势及其对生长干部任职教育的新要求，以创新发展的理念认真分析当前工作中存在的各种问题，不断增强管理教育工作的预见性、前瞻性、系统性，不断提高服务保障科研教学中心任务的能力。要适时摈弃不合时宜的观念、制度、做法和模式，把继承和发展、推陈和出新统一起来，始终保持管理教育工作的改革张力。
(二)树立“服务式”理念
要牢固树立服务学员的意识。坚持以学员为本，倡导因材施教，构建个性化育人环境，营造培养学员、服务学员、发展学员的良好氛围。要牢固树立服务部队的意识。紧贴部队实际，着眼部队需要，积极适应主题主线要求，不仅要满足学员当前的岗位需求，还要着眼学未来战争发展要求，实现教育训练与实战需要的对接。
(三)树立“开放式”理念
开放是深入推进任职教育改革创新的重要动力和现实需要。要坚持拓宽培养渠道，深化教学合作，充分利用驻地地方及部队管理、教育、人文资源，搭建学院、部队、社会“三位一体”教学平台，将“请进来”和“走出去”工作做活做实做出成效，为学员营造一个广阔的学习平台，突破传统教育模式的束缚，为提升任职教育水平提供新的着力点。
二、优化管理教育机制，增强生长干部学员任职教育的实效性
(一)健全制度规范机制
坚持规范管理，注重制度建设。管理教育中应注重依据条令条例不断规范基层“四个秩序”，始终把严的标准确立好，把严的思想树立好，把严的措施完善好。通过法规学习、对照检查、讨论辨析等方式，严抓纪律观念和服从意识，坚持做到“三个加强，三个克服”，即“加强教育上的经常性，克服突击性;加强理解上的深刻性，克服肤浅性;加强执行上的严肃性，克服随意性”。要更多地引入学员的智慧参与到规章制度的制定中来，通过在学员中开展织“恳谈会”、“群英会”、“诸葛会”、“问计会”等活动，广泛征集对管理教育、服务保障等方面的意见和建议，共商发展之计，共谋建设之路，推动部队全面建设。
(二)完善激励奖惩机制
强化激励机制，树立正确导向，是促进新形势下管理教育工作不断发展的必然要求。首先，要立足思想激励，注重从“内因”入手调动学员积极性。通过深入开展两项重大主题教育活动，大力培育崇军尚武的人生观、价值观，使献身国防、建功军营成为学员人生追求和价值取向。其次，要注重氛围激励，努力营造公道正派的环境氛围，对干部学员比较关注的评功授奖、毕业分配等热点敏感问题，始终坚持公平、公正、公开，树立基层党组织廉洁自律、风清气正的良好形象。再次，要善用关怀激励，牢固树立学员的主体地位。生活上关心、思想上交心，服务上贴心、处事上公心、管理上细心，不断提高“为教学服务、为管理服务、为学员服务”的能力。
(三)建立跟踪回馈机制
生长干部学员任职培训时间短、持续性不足，很难从单一培训周期中发现管理教育上存在的弱项，因此要建立完善的跟踪回馈机制，把受训人员结业返回部队后的成果应用、岗位实践情况进行认真总结，进而发现管理教育中的长项和短板。要注重建立灵敏高效的信息反馈网络，整合现有的力量，建立由基层军政主官、学员骨干组成信息收集员队伍，由网络信箱、领导专线电话组成的动态信息链路，及时了解毕业学员发展情况，及时反馈学员意见建议。此外，还要认真做好信息反馈的“下篇文章”，大力加强成果转化，使管理方式更加科学，教育内容更加丰富，培训机制更加高效。
三、丰富管理教育方式，增强生长干部学员任职教育的灵活性
(一)突出课堂教学主渠道，做好课堂教学的配角
课堂教学是提高学员能力素质的基本途径，也是人才培养的主阵地。提高任职教育的服务保障水平，必须主动搞好课堂跟踪，及时掌握课堂内容进度、学员学习态度和教员任课特点，进而跟进发现并纠正教育活动中出现的偏差，主动联合教员共建正规的学习秩序。要定期召开学习形势分析会、教学座谈会，查找问题，分析原因，拿出对策，促进教、学、管的有机统一。要认真配合教员做好参观见学、课程考核、教学联系会的组织管理工作，确保各项教学秩序稳定良好，确保教学工作取得实效。
(二)立足基层育人小环境，演好管理育人的主角
针对任职教育人才培养的特殊要求，要牢固树立“环境育人”的理念，积极营造正规、和谐的育人氛围。一方面要在组织建设上认真演好主角，紧密结合学员第一任职需求搭建锻炼平台，利用团支部、军人委员会、模拟连骨干、模拟机关等岗位培养学员管理能力、组织协调能力，使岗位需求与人才培养接轨;另一方面要在软硬件建设上演好主角。通过不断完善俱乐部、学习阅览室、活动室等硬件设施，为学员开展活动与自主学习提供良好条件。
(三)是遵循教学活动大规律，当好管理教育的导演
大力支持学员参与教学研究活动，并从中不断深化学员对教学管理等工作的认知与认同。充分利用生长干部学员生源分布广泛、学历层次多样、部分学员有一定的工作经验这一“自然”资源优势，以“最具特色、最前沿，部队最需要、大家最愿意听”为原则，组织开展交流、座谈、讲座等活动，不断丰富“第二课堂”内容，开阔学员视野，增强教学研究活动的时效性和感染力。
四、提升学员队干部素质，增强生长干部学员任职教育的内在动力
(一)强化指导帮带
指导帮带学员队干部是一项经常性基础性工程，必须坚持立足长远、统筹规划、科学组织。要着眼长远发展抓帮带，坚持统筹兼顾抓帮带，遵循规律抓帮带。充分发挥上级党委在学员队干部队伍建设上的作用，通过工作讲评、专题讨论等形式，帮助学员队干部理清工作思路，探索工作规律，改进工作方法，提高工作质量。帮带过程中，对帮带对象既要用其所长，更要补其所短;既要培养第一任职能力，又要提高复合素质;既要量才定岗，还要用尽其长;既要解难帮困，也要从根本上打牢思想基础，切实做到帮根本帮所需帮长远，把党的政治优势和组织优势转化为推动建设发展、完成各项任务的强大力量。
(二)注重学习提高
学员队干部能力建设的基本目标是要实现与教学科研的衔接。要按照“学习理论、解决问题、推进发展”的思路，坚持落实中心组学习制度，不断加强经常性政治理论学习，用党的创新理论武装学员队干部头脑，指导推动工作。注重加强岗前培训，对拟调整到学员队任职的干部，有意识地安排岗前实习，使其熟悉岗位特点，实现角色转换。适时组织岗位交流，采取“走出去、请进来”的办法，组织学员队干部到兄弟单位观摩学习，邀请部队优秀基层主官作经验报告，拓宽工作思路，提升管理水平。定期开展经验座谈，总结先进经验，研究工作方法，取长补短，共同提高。积极鼓励在职学习，提高学历层次，改善知识结构，增强发展后劲。
(三)营造暖心环境
学员队干部作为任职教育院校的人才“生态环境”系统中一个重要组成部分，与环境氛围的交互作用对学员队干部的能力建设有着重要影响。要坚持以人为本理念，充分尊重学员队干部主体地位，定期组织座谈会，听取在大项建设、重大决策等方面的意见建议。要放手支持学员队干部工作，对明确规定属于基层的权力，要放手让基层使用;对困扰基层建设的难题，要主动帮助解决;对基层的敏感事务，不要过多干预，切实为学员队干部创造良好的工作、学习和成才环境。要充分维护学员队干部主体利益，对于队干部遇到的住房、家属就业、子女上学等问题，坚持把心想到、把话说到、把事办到，充分体现组织的关怀和温暖，为队干部创造性地开展工作解除后顾之忧。
参考文献
[1]朱石坚.转变思想观念搞好任职教育[J].海军院校教育，2006，(3).
[2]李瑞.浅谈如何提高军队院校任职教育授课质量[J].继续教育，2012，(11).
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[4]李克俭.加速推进教育转型提高任职教育质量[J].空军工程大学学报，2006，(12).
[5]靖磊.任职教育条件下学员队管理模式的思考[EB/OL].http：//www.zz/ jyxc/article/2010/12/16/108345.html.
作者：张学义 朱喆
摘要：装备采购干部是装备建设过程中的一支重要力量。两项制度改革对装备采购干部提出了更高的要求，为尽快提高装备采购干部素质和能力，提高任职培训质量刻不容缓。本文在界定装备采购干部基础上，分析了装备采购干部任职培训的类型和特征，着重从如何提高课堂质量的方面提出了有益的建议。
关键词：装备采购干部;任职培训;课堂质量
俗话说，干部是兴军之本，也是兴装之本。随着装备采购制度和军事代表制度改革的逐渐深入，装备采购工作对人员的素质及能力提出了更高的要求。做好装备采购工作、提高装备采购干部任职培训质量，是实施干部兴装战略的现实需要。而培训质量的高低主要取决于课堂的授课质量，作为装备采购干部任职培训中的院校教员，非常有必要研究如何提高培训质量这一课题。
一、装备采购干部界定
本文所称的装备采购干部，泛指在装备采购领域工作的人员。这些人员的能力和素质是提高装备采购效能的决定性因素，是做好装备采购工作的根本保证，是装备采购部门能否成为“精明买主”的关键。
一般来说，装备采购干部分为领导干部、机关干部和军事代表三大类型，领导干部即在总部、军兵种装备机关工作的装备采购相关人员，机关干部即在军事代表局(部分军事代表机构)工作的装备采购相关人员，军事代表即驻厂或驻地区主要负责武器装备质量监督和检验验收的人员。三者对能力和素质有明显不同的要求。其中，领导干部必须具有丰富的领导知识、高超的方法艺术、深遂的智慧谋略、过硬的业务知识，既懂得现代高技术，又熟悉采购组织管理，具有宽广、全面、综合的素质特征。机关干部一方面是决策管理者的参谋、助手，另一方面又是采购工作的中枢环节，他们必须能够拿主意、出方案、会组织、能协调，能满足专业知识全、谋划能力强、组织管理好的素质要求。军事代表应该专业知识丰富，专业技能突出，尤其是在质量监督、质量审核、检验验收技术等方面，必须具备及时发现、有效研究和综合处理实际问题的能力。
二、装备采购干部任职培训的类型及特征
1.装备采购干部任职培训的类型
关于装备采购干部的任职培训，看似一个简单的名词。但是深究下去，有很深的含义。这里首先来界定几个与之相近的名词：
(1)培训：培养和训练(技术工人、专业干部等);
(2)继续教育：通常是指对高等学校毕业的在职各类专业人员的教育;
(3)轮训：人员轮流训练;
(4)在职：担任着职务;
(5)脱产：脱离直接生产，专门从事行政管理、党、团、工会等工作或者专门学习。
在清楚了这几个相关的词之后，在前面装备采购干部的定义基础之上，可以更好地理解装备采购干部的任职培训，即对装备采购干部进行的培养和训练。在“继续教育”一词传入我国之后，也有人用“装备采购干部继续教育”取代“装备采购干部任职培训”。
装备采购干部任职培训的类型多种多样，从与就职的时间关系上，培训可分为岗前(入职)培训和在职(职后)培训;从培训时间的安排上可分为脱产培训、半脱产培训、不脱产培训和业余时间培训;从培训主体上可分为院校培训、基地培训、自我(“师傅带徒弟”)培训;从培训目的上可分为任职培训和在职轮训(专项技术培训和通用知识培训);从培训内容上来看，可以分为装备合同管理培训、装备质量监督培训、装备审价培训、装备承制单位资格审查培训等等。从军队体制编成上，分为全军装备采购干部任职培训、军兵种装备采购干部任职培训、三总部装备采购干部任职培训。从职业方向上，分为管理培训和技术培训两大类;从培训层次上分为初、中、高三级。
就目前我军装备采购干部任职培训班开设的情况来看，我军的装备采购干部任职培训主要按照培训目的分为任职培训和在职轮训两大类。其中任职培训属于干部培训体系中的纵向培训，是指从生长军官任职培训开始，到其成长为高级军官所进行的各级任职培训的整个历程。在职轮训则属于干部培训体系中的横向培训，是指军官为适应实际工作需要，在职进行的对各类专业知识、专业技能和通用的新理论、新技术、新方法的培训。这两种培训按照培训层次都可以分为高级、中级和初级三个系列。
2.装备采购干部任职培训的特征
本文所指的装备采购干部任职培训，界定在院校进行的装备采购干部任职培训和在职轮训。这种培训主要有以下三个特征：
一是学员的学历层次多样。培训班学员绝大部分都已接受过本科学历教育，部分学员具有硕士或博士学位，所学专业涉及机械、光学、电子、通信等，是各单位的未来技术骨干。他们具有较高的文化层次和理论基础，因而对军事装备理论知识的理解能力和自学能力较强，能够理论联系实际，独立思考和研究问题。
二是学习内容的目的性较强。参加装备采购干部任职培训人员多是已参加工作的在职人员或即将步入工作岗位的人员，并且主要为从事专门装备采购专业的工作人员，培训的目的是为了满足某种需要。即从实施领域看，培训更多地关注具体领域，尤其是工作领域中态度、知识和技能的建构;从培训结果看，大多着重于具体的实效。
三是课堂参与性较强。任何一堂课，学员都希望参与到授课环节中，装备采购干部任职培训的学员更是这样。每名受训学员都有自己的立场、观点和要求，况且他们还有一定的实际工作经验，非常希望与大家共享，别人也希望能得到借鉴和启发。
三、装备采购干部任职培训质量提高的方法
作为一名装备采购干部任职培训中的教员，主业是“传道、授业、解惑”，这对培训质量的好坏起着至关重要的作用。而“传道、授课、解惑”的主要途径就是课堂授课。如何讲好一堂课，就成为广大教员不断为之思考、实践、创新的课题。古之有云，教须因材施教。那么，对于工作在装备采购一线的专业技术干部，怎样做到因材施教呢?结合自身体会，认为要做到以下几点：
1.及时了解教学对象
孙子兵法提到：“知己知彼，百战不殆。”讲课与作战一样，需要做到知己知彼，真正了解到学员的培训需求，才能有的放矢，设置出学员需要的内容。授课前，需要认真做好需求调研，不能只是凭自己以往的经验来安排课程内容，导致学员真正想学的内容没有设置，而学员已经熟悉的或者不需要学的内容却“强加”给他们，造成授课效果不理想，这也是教员和学员都不想看到的情况。因此，开课前可以通过《学员基本情况调查表》或逐个问询的方式，把每位学员的需求摸清楚，然后汇总归纳，结合当前军事教育的形势需要，把不需要培训的问题剔除，针对切实需要培训且课中能够解决的问题，合理安排授课内容，真正做到有目的、有方向，培训能够达到想学员之所想、教学员之所需的效果。
2.准确把握教学内容
教学内容必须上水平，要做好“三个方面”：一是基于教材，二是高于教材，三是新于教材。教员课堂讲授的内容不应该与教材内容完全相同。教员在把握教材内容时，既要钻进去，又要跳出来，不仅要吃透教材，而且要对教材内容进行概括提炼和升华，把有滋有味有价值的东西教给学员。同时，教员还要研究当前与授课内容相关的热点难点事件和深层次的问题，把握与学科有关的前沿知识和学术成果，不断对教学内容更新和拓展，注意培养学员的创新意识和科学精神。为此，教员应把教学与科研结合起来，以教学带动科研，以科研促进教学。只有将教学与科研结合起来，才能不断使教学内容有新意，不断提高教学的敏锐性。教员如果将有关的科研成果引入课堂教学，就会使比较抽象的理性知识成为活生生的现象，激发学员的学习兴趣和积极性。从一定意义上讲，教员的学术背景是教员营造活泼的课堂学术氛围、形成教员的个性教学或具备一定特色教学风格的基础。
3. 精心设计教学过程
一般来说，每堂课可以分为开头、中间和结尾三个部分，要想上好每一堂课，这三个部分都要进行精心设计。
好的开头是成功的一半。一堂课开好头的关键是巧妙地提出问题，钳住学员的思维，造成一种有疑待解的气氛。常用的开头方法有：以旧引新、以例引理、以疑引题和一语破的。
中间过程是一堂课的主体。同一内容，不同的教员讲授，“百人百法”，各有长短。总的要求是思路清晰、、纲目分明、妥善连接、浑然一体。这里讲几点注意事项：一要有起有伏，波浪式推进;二是要削枝强干，突出重点;三是要设置“障碍”，引导探索。
一堂课结尾好，常能起到画龙点睛的作用，结尾应营造一种曲终情留、意犹未尽的意境。常见的结尾方法包括：概括式结尾、提问式结尾和中断式结尾。
4.灵活采用教学方法
在装备采购干部的任职培训中，“满堂灌”是学员最为反感的授课方法。为了有效地避免“灌输”，教员一定要在教学方法上下功夫，探索学员乐于接受的方式方法，要学会采取以下三种基本的教学方式。
(1)启发式教学。启发式教学，要求教员所讲的内容能引起学员的思考。一般情况下，讲授的启发性往往通过提问的方式得到实现。教员可多角度、多方面提问，可直接提问也可间接提问，可宏观提问也可微观提问，可形象提问也可抽象提问……通过适当提问，促进学员思考问题，引导学员弄懂和解决问题，帮助学员掌握分析问题和解决问题的方法，推进教学进程。为此，教员必须吃透教材，把教材的意图变为自己的意图，把教材的语言变为自己的语言，把教材的东西变成自己的东西。尤其要理清教学思路，掌握教学内容的要点、重点和难点，并将这些变为提问的形式，引导学员掌握知识，提高学员分析和解决问题的能力。
(2)互动式教学。互动式教学是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，实现不同观点的碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达到提高教学效果的一种教学方式。互动式教学是教员的主导作用与学员的主体作用的统一。这是一个方法问题，也是教学的观念问题。如果教员的讲授不能引起学员的反应，不了解学员是否听懂、能否接受，心中无数，讲得再好也是被动的。只有实现教学之间的良性互动，才能使教员被动的教学转变为主动的教学。教员要真正懂得教学互动的真谛，精心设计教学过程，如怎样将一堂课的教学内容分为几个部分，将教学过程分为几个阶段，又在哪一个部分、哪一个阶段通过多媒体课件或板书或口头设置问题，引导学员思维;提出诘难，引发学员讨论，激发学员兴趣。同时，教员要注意观察并根据学员思考的表情、回答正确与否、考虑问题的角度和深浅程度适当讲解，对问题的回答进一步概括和提炼，对解决问题的方式进一步具体明确。这样，教员不仅传授了知识，而且调动了学员思考问题、讨论问题、参与教学活动的积极性，培养了学员学会思维、分析问题和解决问题的能力，切实体现了互动式教学的本质特征。
(3)讨论式教学。讨论式教学，不是学员简单的你一言我一语，而是在教员的精心设计指导下，有目的、有准备的较深层次的讨论。有目的的讨论，是指教员引导学员围绕对教学内容的理解和怎样解决问题的讨论。有准备、深层次的讨论，是指教员根据教学内容拟定一至两个讨论题目，确定全班讨论的时间，提出讨论的目的和要求，将题目安排到组，给学员比较充裕的时间去读书、查阅资料、研究讨论，再从每组产生一个或两个代表到全班发言。全班讨论时，教员可设置由学员组成的评委会，对每个代表的发言进行点评。最后由教员讲评，对讨论的问题进行概括、提炼和升华。这样不仅调动了每个学员的积极性，而且培养了学员读书、查阅资料、积极思维和口头表达的能力。
为了确保装备采购工作的效率和效益，务必要提高装备采购干部的素质和能力。这些取决于装备采购干部的任职培训，更准确一点说是院校培训班质量的高低。而课堂教学质量又是培训过程中的重中之重。应当针对不同的对象，选择合适的内容，设计好讲授过程，采用不同的教学方法，不上无准备、无把握之课，从而最终提高装备采购干部任职培训的质量。
参考文献：
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[2]谷庆民.教学策略与实施[M].北京：海潮出版社，2009年.
[3]赵咏梅.关于军队装备采购干部任职培训之思考[M].继续教育，2008年第2期.
[4]兰学文.任职教育教学方法创新的路径探析[J].继续教育.2010年第3期.
[5]涂瑞斌.美军军事指挥人才培养方式及对我之启示[J].军事学术，2006第1期.
[6]官亦兵，张红春，刘萍萍.任职教育教学管理特点探析[J].中国军事教育，2005第1期.
作者：高铁路等
履职承诺书
全体党员村民：
感谢大家对我的信任，在三年的任职期间，我将着重做好以下几项工作： 1.自身素质方面。
(1)自觉接受上级党委、政府的领导，认真完成上级党委、政府分配的工作任务;牢记为民宗旨，全心全意为村民服务，为村民办好事、办实事。
(2)严格执行各项规章制度，认真落实党务、村务、财务公开等工作制度，做到依法依规，公开、公平、公正办事。
(3)严格遵守工作纪律和廉洁自律各项规章，不利用职务之便对村民群众“吃、拿、卡、要”，不做特殊村民，不侵占集体利益，不利用职权为自己和亲属谋取私利，不贪图享受，不违法乱纪。 2.征地，拆迁拆违，违法占地，绿化方面
(1)积极响应上级号召，认真贯彻征地政策。
(2)重点面向村庄和连村道路、耕地上违法占地、违章建筑物和核查工作。
(3)开展清理违章违法建筑，在防违、控违、拆违等方面切实做到早发现、早制止、早拆除，认真贯彻每一步。
(4)按照节约型、生态型和文化型的原则开展绿化工作，加快推进绿化步伐。 3.社会事务方面
(1)做好社会治安稳定工作，充分发挥村级治保会、调解会的职能作用，任期内做到无重大刑事案件的发生，一般事情都能解决在萌芽状态中，本村村民纠纷调解成功率达90%以上。
(2)大力提倡依法治村宣传教育工作，倡导和睦邻里关系和尊老爱幼的良好民风及学科学、用科学的风气，确保农村社会稳定，促进社会主义新农村建设的稳步开展。
(3)认真做好给排水、电气线路排查以及安全消防工作。
(4)千方百计搞好经济建设，确保全村经济稳定增长，社会安定团结，村民收入逐年提高，农村建设面貌不断改善，教育文化、养老等社会各项事业明显进步。 4.和谐稳定方面
自觉肩负起维护和谐稳定的责任，积极化解矛盾纠纷，不能出现群众信访等问题。 5.精神文明建设方面。
(1)加强村文化娱乐场地建设，向广大村民传播先进的生产意识和先进的文化意识，促进文明村建设。
(2)搞好村容村貌，健全环境卫生设施，做好公共卫生工作。 (3)推荐全民健身运动在村展开。
(4)加大宣传普及科技文化，法律法规知识，组织开展健 康有益的文化活动和文化创建工作。 6.党建方面
(1) 在思想、行动上与上级党组织保持高度一致，一切工作以广大人民群众的根本利益为出发点，想村民所想，急村民所急，办村民所需，当好广大村民的代言人和带头人，建设一个凝聚人心、务实求真的坚强班子。
(2)加强党员教育和管理监督，做好党员底线管理工作，提高党员素质，纯洁党员队伍建设。
(3)充分发挥党支部村委会在农村的核心领导作用，正确处理好村两委的关系，抓好党的各项制度建设，促进各项工作的开展。 (4)严格执行各项规章制度，认真落实党务、村务、财务公开等工作制度，做到依法依规，公开、公平、公正办事。
以上承诺，请广大党员和村民监督，如有未兑现履职承诺，愿意接受组织处理，主动提出辞职。
承诺人：
年
月
日
广福桥村两委班子任职承诺书
为更好地履行自己的工作职责，进一步增强干事创业的责任意识和勤政为民的服务意识，着力解决关系群众切身利益的实际问题，促进全村各项事业和谐稳定发展,在任期内履行职责的过程中，特向本村村民郑重承诺：
1、政治坚定。认真学习贯彻党的路线方针政策，严格执行党章和国家的法律、法规、政策，在思想行动上同党中央保持一致。
2、发展经济。任期内引进经济发展项目二个，发展一至二个特色产业;实现村集体经济纯收入逐年增长20%以上，村民年人均收入逐年增长5-10%以上。
3、文明建设。认真践行以“八荣八耻”为主要内容的精神文明创建活动，引导群众破除封建迷信，提高党员群众文化道德素质;贯彻执行计划生育政策等。任期内实现文明村的创建达标，文明户达总户数的90%以上;遗体火化率达100%;全面完成计划生育“四术”任务,考核达标。
4、社会稳定。增强法制观念，带头依法行政;善于用示范引导、说服教育、提供服务的方法，化解矛盾纠纷，维护社会治安，促进村民团结互助，争创“平安村”，村民安居乐业。
5、为民办事。任期内为村民办好事实事3件以上。重点做好新农村建设，村庄整治工作，道路硬化、绿化工程。
6、党的建设。坚持“三会一课”制度，每季度召开一次党员大会;做好发展党员和培养后备干部工作。每年培养联系1名以上的后备干部，发展2名以上的入党积极分子。
7、作风建设。坚持民主集中制，充分发扬民主，坚决贯彻执行支部决议，自觉维护班子团结;办事公道，热心为群众服务;坚持民主管理、民主决策，实行党务、村务和财务公开，每季度召开一次村民代表会议，保障村民的知情权、决策权、参与权和监督权等。每季度定期公开发展党员、党费收缴和财务收支情况，重大事项和决策随时公开。
8、廉洁自律。不利用自己权力或者便利条件，为自己或亲属谋私利;不利用为群众办事吃拿卡要;不为个别人利益采取许愿等方式损害村绝大多数群众利益或集体利益。
承诺人:
广福桥村支部委员会
广福桥村村民委员会
二00八年
一要正确对待职务的提升。谦虚谨慎，低调务实不张扬，把组织的信任和群众的认可作为进一步工作的新动力。
二要努力学习实践，尽快正确进入角色。一如既往地发扬过去的优良作风，本篇文章来自资料管理下载。在新的岗位上不断学习，以实际行动回报组织和群众的信任。
三要严于修身，不断加强思想道德建设，严于用权，做到权为民所用，把权力关进制度的笼子里;本篇文章来自资料管理下载。筑牢思想防线，做到谋事要实、创业要实，努力成为想干事、能干事、干好事、不出事的好干部，为局发展贡献力量。
任职承诺书三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对书信都不陌生吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。书信要怎么写才能发它的作用呢?下面是小编精心整理的任职承诺书3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。任职承诺书 篇1
×××××××××有限公司
高级管理人员任职资格承诺书
一、本人承诺在现行法律、法规、部门规章、规范性文件等规定下成为×××××××××有限公司（以下简称为公司）高管人员，在此过程中未通过或试图通过欺骗、隐瞒等非法方式取得公司高管人员任职资格。
二、本人承诺，在取得公司高级管理人员任职资格后，遵纪守法、诚信勤勉，认真学习法律法规及各项规章文件，进一步掌握行业管理知识。
使自己持续具备公司高级管理人员任职资格条件并胜任高级管理人员职务。
三、本人承诺，在取得公司高级管理人员任职资格后，诚信守法、恪尽职守，审慎高效地行使职权、履行义务，自觉遵守法律、行政法规的有关规定，主动配合并接受相关部门的监管，维护所任职公司及其客户合法权益。
发现有侵害公司及其客户合法权益的违法违规行为时，及时抵制和制止。如确实无法制止的，将在第一时间向相关部门报告。
四、本人承诺，在取得公司高级管理人员任职资格后，将切实履行职责，促进并建立健全公司内部控制和风险管控制度，确保相关制度有效执行。
在本人的职责范围内对公司经营管理活动的合法合规性负有责任，对所分管业务的违法
违规行为承担领导责任。
五、本人承诺，在取得公司高级管理人员任职资格后，决不违背有关制度和政策规定。
决不把个人利益凌驾于国家、集体和人民的利益之上。清正廉洁，决不徇私舞弊，决不利用职权收受贿赂或获取任何非法收入，决不挪用侵占公司及其客户的资产。
如本人上述声明存在虚假陈述或发生违背上述承诺事项的行为，本人愿意承担相应责任并接受处罚。
承诺人：
日 期：任职承诺书 篇2
我作为本车间安全生产的第一责任人，对本车间的安全生产工作负全面责任。本人保证认真贯彻、落实安全生产的各项法律、法规、规章制度，努力做好本车间的.安全生产工作，实现工伤事故零的目标，并郑重承诺：
一、作为车间安全第一责任人，认真贯彻执行有关安全生产的各项规章制度，对本车间人员安全和健康负责。
二、认真落实车间安全检查制度，组织好每周安全专项检查、完善安全检查、隐患整改台账。
三、经常对车间人员进行安全教育，提高职工安全意识，制止违章作业。
四、组织开好班组“三会”：班前布置会、班后总结会、安全活动会。
五、在工作中不违章指挥、不违章作业，并及时制止不符合安全生产的指令和意见。
六、如发生职工人身伤害事故或重大险肇事故，立即组织紧急抢救或处理，同时立即上报。
配合主管部门查明原因，采取防范措施，避免事故扩大和重复发生。
七、指导车间人员正确使用机器设备，并保持安全防护装置齐全、完整可靠，消除作业中的危险因素。
八、抓好车间安全竞赛活动，管好车间安全记录（记录要清楚、工整、干净）。
九、经常组织安全生产知识教育和培训，使岗位职工掌握应有的安全知识和操作技能，特种作业人员要按要求持证上岗。
十、不违章指挥，不强令职工冒险作业，督促职工正确穿戴、使用劳保用品。
十一、定期组织班组级突发事故应急演练，提高职工处置突发事故的能力。
十二、尊重职工在安全生产方面应有的权益，引导、鼓励职工履行安全生产方面的义务，鼓励职工对安全生产违法、违章行为提出整改建议，甚至批评、举报，对提出批评和举报的职工不打击报复，不降低工资待遇。
十三、履行法律法规规定的其它安全生产职责。
若违反上述承诺或未履行安全生产管理职责，导致发生责任事故的，愿承担相应责任，自愿接受对我的一切考核和处理。
承诺人(签字)：
年 月 日任职承诺书 篇3
致：贵州省住房和城乡建设厅
我 张三 系 ×××××公司 的法定代表人，现承诺，在入黔从事相关业务时，根据项目特点和要求，确保备案核验表中提交的相关专业人员到位履职并按照国家及当地政策法规开展相关业务。我方保证上述信息的真实和准确。
特此承诺。
单位名称：×××××公司
法定代表人：
年 月 日
任职承诺书四篇
在生活中，很多地方都会使用到承诺书，在写作上，承诺书有一定的书写规范。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的承诺书呢?下面是小编为大家收集的任职承诺书4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。任职承诺书 篇1
员工任职(离职)承诺书
鉴于乙方(本人)知悉甲方(******有限公司)重要商业秘密、对甲方的竞争优势具有重要影响，本人在公司任职，并获得公司支付的相应劳动报酬，本人就任职期间或者离职以后2年内保守公司商业秘密的有关事项，出具本商业保密承诺书，内容如下：
本人确认，本人入职前从未接触过与******有限公司相近业务以及相关培训，所有任职技能是在公司工作期间公司培训所得，故做出如下承诺
一、公司商业秘密包括但不限于
1、有关公司经营状况：包括但不限于投资前研究报告、可行性研究报告;与客户、合作伙伴的意向、合同、协议、章程等法律文件的内容;谈判方案、内容、会议会谈纪要、决议;业务渠道、供货来源、销售渠道、客户名单、中介单位;产品成本、交易价格、利润率;销售策略、方案;为客户制作的策划方案、咨询服务工作成果。
2、有关公司的财务状况：包括但不限于财务帐簿、报表;工资、奖金、福利分配方案;甲方的盈亏状况;银行帐号及存款等各种财务资料。
二、在职期间乙方不得利用公司商业渠道(客户)自营或者为他人经营与甲方同类的业务;
三、乙方不论因何种原因从甲方离职，离职后
2年内(自劳动关系解除之日起计算，到劳动关系解除2年后的次日止)都不得将公司的商业渠道(客户)以不正当手段拉拢到与其做此业务或者为他人经营此业务，使甲方与其成为或者可能成为竞争对手的各类企业及个人。
四、本人若违反上述承诺中的任一项条款，每一项违约行为应当向甲方支付违约金5万元；
无论违约金给付与否，公司均有权不经预告立即解除与本人的聘用关系，同时本人应立即停止违约行为。本人承诺，若本人违反承诺内容，公司中的任意一方或多方均可单独或一起追究本人责任。若因本承诺事项而引起的.纠纷，公司在公安机关报案或向公司所在地提起诉讼 。
五、本人违约行为给公司造成损失的，本人应当赔偿公司的损失。
违约金不能代替赔偿损失，但可以从损失额中抵扣。本人确认，在签署本合同前已仔细审阅过合同的内容，并完全了解合同各条款的法律含义。本人确认本承诺法律效力向前的时间一直追及到本人入职公司之日。本承诺自本人签字及按手印完成之日起即生效。
特具此承诺书，以资严格遵守。
承诺人(签字及手印)：
签署日期： 年 月 日任职承诺书 篇2
为深入贯彻落实《农村基层干部廉洁履职若干规定》，切实加强农村党风廉政建设，提升我村领导干部廉洁自律意识，牢记为民服务宗旨，维护农村集体和农民利益，推动农村科学发展，促进社会和谐，树立廉政勤政良好形象。特承诺如下：
一、认真贯彻落实党风廉政建设责任，积极开展党风廉政教育活动。
自觉遵守党纪政纪、政策法规，牢固树立宗旨意识、大局意识和服务意识。
二、认真贯彻落实《农村基层干部廉洁履职若干规定》。
三、不采取暴力、威胁、欺骗、贿赂等不正当手段，妨碍村民依法进行选举工作。
四、不违反规定处置集体资金、资产、资源，或者擅自使用集体财产为他人提供担保、损害集体利益。
五、不在政府拨付或接受社会捐赠的各类救灾救助、补贴补助资金、物资以及征地补偿费使用分配发放等方面违规操作，挪用、侵占或者弄虚作假，优亲厚友。
六、不在集体资金使用、集体经济项目和工程建设项目及承包宅基地使用安排以及耕地等集体资源承包租赁、流转等经营活动中暗箱操作，为本人或他人谋取私利。
七、在计划生育落户、殡葬等各项管理服务中或者受委托从事公务活动时，吃拿卡要，故意刁难群众，或者收受、索取财物。
八、不违反计划生育政策或者纵容、支持他人违反计划生育政策。
九、不用公款大吃大喝或用公款互相宴请，不用公款旅游或变相公款旅游。
十、不参与迷信、赌博、涉毒和色情等活动。
承诺人：李红波
20xx年10 月任职承诺书 篇3
为深入贯彻落实《农村基层干部廉洁履职若干规定》，切实加强农村党风廉政建设，提升我村领导干部廉洁自律意识，牢记为民服务宗旨，维护农村集体和农民利益，推动农村科学发展，促进社会和谐，树立廉政勤政良好形象。特承诺如下：
一、认真贯彻落实党风廉政建设责任，积极开展党风廉政教育活动。
自觉遵守党纪政纪、政策法规，牢固树立宗旨意识、大局意识和服务意识。
二、认真贯彻落实《农村基层干部廉洁履职若干规定》。
三、不采取暴力、威胁、欺骗、贿赂等不正当手段，妨碍村民依法进行选举工作。
四、不违反规定处置集体资金、资产、资源，或者擅自使用集体财产为他人提供担保、损害集体利益。
五、不在政府拨付或接受社会捐赠的各类救灾救助、补贴补助资金、物资以及征地补偿费使用分配发放等方面违规操作，挪用、侵占或者弄虚作假，优亲厚友。
六、不在集体资金使用、集体经济项目和工程建设项目及承包宅基地使用安排以及耕地等集体资源承包租赁、流转等经营活动中暗箱操作，为本人或他人谋取私利。
七、在计划生育落户、殡葬等各项管理服务中或者受委托从事公务活动时，吃拿卡要，故意刁难群众，或者收受、索取财物。
八、不违反计划生育政策或者纵容、支持他人违反计划生育政策。
九、不用公款大吃大喝或用公款互相宴请，不用公款旅游或变相公款旅游。
十、不参与迷信、赌博、涉毒和色情等活动。
任职承诺书 篇4
本人就以下事项做出郑重承诺：
一、本人在招聘中提供的个人简历、身份证明、学历证明、技能及专业资格证书、任职资格等相关文件是真实、合法、有效的，在招聘中无弄虚作假、故意隐瞒与招聘职位有关的事实和行为。
二、本人任职将严格遵守国家和地方的法律法规、企业的规章制度和本合同的约定，认真履行工作职责，按时完成工作任务、积极为企业服务。
三、本人无法律法规和企业规章制度禁止的担任该职位的情形。
四、本人保证以上承诺内容的真实性，并自愿承担由于虚假承诺应当承担的一切责任。
签名：
日期：
附件：其他应提交证明文件
(无法提交原件的提交核对原件后的签字复印件)
1、个人简历
2、身份证明
3、学历及学位证明
4、前任职单位直接上级出具的推荐信
5、其他文件
员工任职(离职)承诺书
鉴于乙方(本人)知悉甲方(义乌市得易文化传播有限公司)重要商业秘密、对甲方的竞争优势具有重要影响，本人在公司任职，并获得公司支付的相应劳动报酬，本人就任职期间或者离职以后2年内保守公司商业秘密的有关事项，出具本商业保密承诺书，内容如下：
本人确认，本人入职前从未接触过与义乌市得易文化传播有限公司相近业务以及相关培训，所有任职技能是在公司工作期间公司培训所得，故做出如下承诺
一、公司商业秘密包括但不限于
1、有关公司经营状况：包括但不限于投资前研究报告、可行性研究报告;与客户、合作伙伴的意向、合同、协议、章程等法律文件的内容;谈判方案、内容、会议会谈纪要、决议;业务渠道、供货来源、销售渠道、客户名单、中介单位;产品成本、交易价格、利润率;销售策略、方案;为客户制作的策划方案、咨询服务工作成果。
2、有关公司的财务状况：包括但不限于财务帐簿、报表;工资、奖金、福利分配方案;甲方的盈亏状况;银行帐号及存款等各种财务资料。
二、在职期间乙方不得利用公司商业渠道(客户)自营或者为他人经营与甲方同类的业务;
三、乙方不论因何种原因从甲方离职，离职后 2年内(自劳动关系解除之日起计算，到劳动关系解除2年后的次日止)都不得将公司的商业渠道(客户)以不正当手段拉拢到与其做此业务或者为他人经营此业务，使甲方与其成为或者可能成为竞争对手的各类企业及个人。
四、本人若违反上述承诺中的任一项条款，每一项违约行为应当向甲方支付违约金5万元;无论违约金给付与否，公司均有权不经预告立即解除与本人的聘用关系，同时本人应立即停止违约行为。本人承诺，若本人违反承诺内容，公司中的任意一方或多方均可单独或一起追究本人责任。若因本承诺事项而引起的纠纷，公司在公安机关报案或向公司所在地提起诉讼 。
五、本人违约行为给公司造成损失的，本人应当赔偿公司的损失。违约金不能代替赔偿损失，但可以从损失额中抵扣。本人确认，在签署本合同前已仔细审阅过合同的内容，并完全了解合同各条款的法律含义。本人确认本承诺法律效力向前的时间一直追及到本人入职公司之日。本承诺自本人签字及按手印完成之日起即生效。
特具此承诺书，以资严格遵守。
承诺人(签字及手印)：
签署日期：
年
月
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