做好青年“提灯人”塑造时代新力量
浦江县职业技术学校共青团工作坚持把“以德铸魂、以美育人、以技立身”作为工作的出发点和着力点，结合思想引领、从严治团、服务青年、社会实践四个维度，全方位提升共青团的引领力、组织力、服务力和大局贡献度。
以德铸魂强根本
深挖红色基因，坚定理想信念。各团支部以“红色信仰”为脉络，依托形式多样的教学活动与课外活动，构建起青少年思想引领工程与每日德育相结合的工作体系，把补足“精神之钙”作为“创红”的思想基础。成立青年团校，构建“每周团课”机制，由青年思政教师担任主讲，分批对团员骨干、学生团员和广大青年学生进行红色教育。同时邀请浙江师范大学“望途红道”00后红色宣讲团进校，以同龄人讲给同龄人听的方式传递正能量，筑牢青年学生的思想堡垒。
智慧团务工作，提质网络阵地。全面完善“互联网+共青团”的现代化智慧团务工作方式，抢占网络团建阵地。充分利用智慧团建平台，全面落实团委工作民主化、公开化，提升学生团员参与组织生活等活动的参与度。近几年校团委围绕建党100周年、新中国成立72周年等主题，推出“四史每天学”“历史上的今天”等校园公众号版块，开拓网络爱国思政联动空间，同时每周推送榜样青年主题专页，打造正能量校园“网红”。
以美育人促教育
做优专业平台，摆好美学矩阵。依托学校重点关注的浙江省高水平工艺美术专业，在校园美术馆、艺术长廊和工艺美术展厅建设过程中收集学生创意，营造出生动高雅的美育氛围。校团委创新打造“青春美学策展”模式，带领学生参与策划品牌展览，在特定时间节点精心布置各类校内外艺术展，稳步构建校园典藏体系，多样拓展美育空间。
涵养礼仪风范，焕发青年朝气。校礼仪社团成立近十年，坚守“文明思维+扎实技能+优良气质”的培养理念，组织学生进行全方位集中培训，并鼓励青少年参与到县乡贤大会、葡萄节等社会礼仪服务中。校团委每年组织举办的校园文明礼仪风采大赛，通过“风采、内涵、修养”展示，为青少年搭建活力舞台，在校园里掀起礼仪风潮。
以技立身谋发展
深化校企合作，激发无限创意。校团委以建设“工匠精神教育基地”为契机，拓宽校企合作路径，提升实习质量，打开就业平台，在坚持职业教育服务地方经济的原则下，聚焦乡村振兴等民生事业，培养了一批民宿“小管家”助力县乡村旅游产业发展。在传统工作岗位基础上前瞻网络经济，培养了一批抖音、淘宝等平台直播播主，对接金口河参与“浦金一家亲”扶贫，当好“经济发展红娘”。
放宽教育眼界，聚合多元力量。本着了解青年、服务青年的共青团工作准则，校团委组织青年教师团赴阿里巴巴集团合作百城千校百万英才项目，并被阿里巴巴集团授予跨境电商人才培养基地牌匾;与京东集团建立合作，成立“京東试验班”共育电商人才;与浦江石埠头村电子商务产业园中20余家电子商务龙头企业深度合作，创建校内外实训基地。一系列教育组合拳融合校企红色文化，共同培育“精益求精、跟紧时代、追求卓越”的高技能人才，为青少年的长远发展做足谋划。
作者：浦江县职业技术学校团委
人的全面的发展，受物质、技术、精神等多方面因素的制约。如何对人实施正确的引导，大力发挥思想政治工作的主阵地作用，促进人的全面发展，是现阶段，各级思想政治工作者亟待研究和解决的问题。
毋庸置疑，随着社会经济和文化的飞速发展，人的物质生活和精神生活都有了长足的进步，人们的幸福指数在不断提高，人们的思想境界也越来越高。但是我们也应该清醒地看到，一些不容忽视的思想问题，同时也成为我们前进道路上的“绊脚石”。主要表现为以下几个方面：
一是理想缺失，道德沦丧。一些人，甚至一些党员干部，把追求一己之利作为人生的最大理想，把谋求所谓个人的幸福作为毕生的奋斗目标。更有甚者被金钱、权力、美色所迷惑，成了名、利、色的“战利品”。有些人表面上一身正气，实则以自我为中心，干尽贪赃枉法、道德败坏之能事。近年来，一些高官纷纷落马，就是最好的例证。
二是封建落后的思想文化还没有彻底根除。社会上还存在一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化。尽管在我国社会主义文化中，这些落后的东西不是主流，但却影响着主流文化的发展传播。
三是公德意识淡薄。一些诸如见死不救、见利忘义、假公济私、以权谋私、损公肥私等现象还时有发生。
如果任由这些现象发展，最终结果将是导致人的精神支柱彻底坍塌。因此，对每一个人都必须加以正确的引导、持续的教育、严格的监督。把思想政治工作放在各项工作的首位，突出重点、因人施教、分类指导，铸牢人的思想根基。不可否认，思想政治工作不是“万能药”，但思想问题，主要还是要通过思想政治工作来解决。思想政治工作，从形式上来说，是做人的思想转化工作，使人们掌握正确的立场、观点和方法，不断提高认识世界和改造世界的能力;从内容上来说，最根本的是帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。只要形式对头、方法得当、思路正确，思想政治工作就能在人的全面、健康发展中起到至关重要的作用。
一是完善人的道德。道德是人的精神世界的基石，是维系社会关系最基本的纽带，是人之所以为人的一个基本条件，是法律的底线。因此，道德教育即德治就显得尤为重要。所谓德治就是依靠舆论的力量，以劝导和感化的形式，实行道德教化，从而唤起人们内心的道德自觉。道德是一个历史范畴，道德建设在不同的历史时期有不同的要求。今天，我们所讲的道德规范，就是要用胡锦涛总书记所提出的“八荣八耻”来规范自己的言行。从自己做起，从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，不断提高自己的人文品德和道德修养。
二是提高人的品格。国有国格，人有人格。而人格往往是与国格联系在一起的。在现实生活中，一些人在出卖自己人格的同时，也出卖了国格。道德与人格既有联系，又有区别。道德是人格的基石。道德注重的是公众性，人格则侧重于个体性;道德更多地表现为一种社会理性，而人格则更多地表现为人的一种内心世界。在市场经济条件下，人们的价值观念是多元的，独立人格成为社会的一种普遍追求，独立特行的人格已不再是个别现象。对独立人格要辩证地分析，不能一概否定。正直、清高、不被流言击倒、独立思考等往往是当代社会独立人格的基本构成要素。
三是升华人的理想。理想是人生的航标，是不断奋进的动力。没有理想，人就会失去奋斗的目标，失去正确的行为规范。没有理想的人生，终将一事无成。在现实生活中，缺乏理想和信仰主要表现在两个方面。一方面是碌碌无为，做一天和尚撞一天钟：另一方面表现为拜金主义、享乐主义、极端个人主义等等，不一而足。这样无疑会使人感到颓废，失去方向，增添烦恼。因此，要促进人的全面发展，首先就是要通过多种形式的政治思想工作，帮助人们树立或重塑理想信念。
思想政治工作不是解决所有问题的灵丹妙药，但却是促进人类和谐、社会稳定、经济繁荣的重要途径。通过行之有效的思想政治工作，可以促进人的全面健康发展。
作者：郭红菊 姚璐霞
摘要：马克思关于人的本质理论是科学的方法论，它揭示了“人的类本质、在其现实性上，人是一切社会关系的总和、人的需要即人的本质”，其科学性与先进性对高校立德树人工作具有极其重要的指导价值。高校立德树人工作应深入领会马克思主义关于人的本质理论，以劳动实践为根本，引导大学生树立劳动为本的价值观念，始终坚持以生为本的理念，满足学生基本需求，投身社会实践，构建社会和谐关系，推动学生的自由而全面的发展。
关键词：马克思主义;人的本质理论;高校立德树人
一、立德树人的价值内涵
“立德”与“树人”的理念早在中国传统文化语境中便有着极为悠久的历史渊源，始终代表着中国人对于育人工作的探索和思考。《左传》云：“太上有立德，其次有功，其次有立言，虽旧不废，此之谓不朽”;《管子》曰：“一年之计，莫如数谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。自此，其深刻的价值内涵随着时代的变化而不断丰富和发展。十八大以来，习近平总书记始终高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人，以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、言私德。这一重要论断为处于经济社会发展新常态下的思想政治工作指明了新的前进方向，赋予了新的时代意义。[1]作为高校立德树人工作的主体，要想科学把握其价值内涵，探寻高校教育根本任务的实现路径，首先要明晰立德树人中关于“人”的本质理解。只有抓住了人的本质和教育的本质，立德树人的根本目标才能实现。
二、马克思主义对于人的本质解读
(一)人的类本质
《1844经济学哲学手稿》第一次提出了人是类存在物的概念，马克思从历史观的角度，将人的“类本质”、“类特性”归结为“自由的有意识的活动”，所谓“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把他建成了”。[2]其意在说明，动物只是按照他那个种的尺度为求生而建设，而人却懂得按照任何一个种的尺度为人类不断发展的需要而生产，按照美的规律去建造。这便是人和动物之间最本质的区别，而造成这一区别的就是劳动，劳动即人的本质[3]。人通过劳动来认识并利用大自然，生产可以满足其多种需求的生活资料，进而通过劳动达到对自身的改造。
(二)人的本质是一切社会关系的总和
马克思认为：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，人是一切社会关系的总和。”[4]这说明人不是固定的、抽象的，而是变化的、发展的。尽管人来源于自然界，但随着人类需求不断满足、潜能不断发挥、能力不断发展，使得人与人，人与社会，社会与社会之间渐渐衍生出千丝万缕的关系，包括政治关系、经济关系、文化关系、社会生活关系等，这些关系推动人类社会不断向前发，他们从不同侧面、不同层次反应和体现着人的本质。因此，马克思在关于《费尔巴哈的提纲》中批判了费尔巴哈关于人自然且直观的解读，肯定了社会关系在人的本质理解中的关键地位。
(三)人的需要即人的本质
马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中讲到：“他们的需要即他们的本性”[5]。尽管人生活在相互联系的各种社会关系中，但需要却是人的全部生命活动的动因和根据，也是人的各种社会关系(两性关系、分工、交往)得以建立的根本内驱力。在社会生产实践中，人的种种需要得到实现和满足，人生而为人的主观能动性、创造力得到更大程度的发展。人的生命活动以需求为出发点的，从一系列生产实践中，在人的需求的满足中推动人的本质的发展和完善。起初人只为满足最基本的生物需要(吃、穿、住、行等)，随着社会分工不断细化，生产力不断发展，人的需要从低层次的生理需要上升为享受需要和自我实现需要等高层次的精神层面，进而不断实现其作为人的价值和社会价值，推动人类社会不断向前发展。由此得知，立德树人工作要始终坚持以生为本的原则理念，从满足学生最现实的需要为出发点，不断激发学生的实践创新能力的发展需要，在大力保障学生多样化需要满足的同时，引导其实现全面发展。
三、马克思主义关于人的本质理论对立德树人工作的意义
(一)对高校立德树人工作中坚持以生为本的思想具有重要的理论意义
充分发挥大学生主观能动性，推动其自我管理、自我教育、自我发展的良好局面，是学生主体性地位得以实现的重要标志。马克思说：“人是人的最高品质”，意在人的一切品质都取决于人自身，体现了人之所以为人的价值内涵。高校立德树人的关键在于以人为本，即以生为本。尊重学生的主体地位，保障学生的根本利益和需求，实现学生综合素质全面发展。实现教育强国，建设世界一流高校归根结底是为了实现大学生全面发展，学生是学校的主体，要始终落实好以生为本的科学教育思想。因此，“以人为本”是对马克思“人是人的最高本质”思想的继承和发扬，以生为本是对立德树人工作得以良好开展的科学指导。
(二)对实现立德树人总体目标，促进大学生自由而全面发展具有一定的现实意义
马克思在《共产党宣言》中讲到：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。“个人的全面自由发展”意味着真正成为自觉的全面发展的个人，成为独立的人，[6]它是人的个性发展的最高形态，是人从自然、社會和人自身中获得解放而高校落实立对自己本质的全面占有、丰富和完善。对于高校而言，落实立德树人根本任务，就是要推进学生德智体美劳全面发展的目标，倡导充分发掘学生的潜能，使学生在身体、知识、技能、道德、智力、精神、灵魂、创造等方面都得到发展，不能重智轻德，或者只会动脑筋，只知书本，不辨菽麦。正如爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”而实现和谐全面发展的关键就是高尚的道德。国无德不兴，人无德不立。只有提升大学生的道德修养和精神境界，不断引导他们对真善美的追求，才能成为一名具有完整价值的人，一名合格的大学生，才能为实现中华民族伟大复兴的使命发光发热。
(三)对培养学生高尚的德性修养，构建和谐的社会关系，具有一定的方法论意义
人生活在社会里，处在以生产关系为主的各种社会关系中，包括政治的、法律的、宗教的、家庭的、朋友的、同事的，它们之间相互渗透，相互影响，为人的德性养成提供着极其复杂的社会关系环境。当今大学生是伴随网络信息化快速成长起来的一代，在他们离开学校前，便与各种社会关系发生了间接的千丝万缕的联系，社会信息的复杂和多变以网络为载体，对其一言一行、一举一动均带来潜移默化的影响，加之大学生本身的心理、思想都尚待成熟稳定，知识水平、生活方式、个性特点等的差异往往也会导致摩擦与冲突，这都是不可避免的现实，校园关系的和谐发展为他们的健康人格养成的关键。毕业离校后，他们更是以完整的社会人的身份正式参与社会生活，品德修养几分，也直接决定着他们对构建和谐社会关系的贡献程度有几分，他们是引领风气之先的社会力量，是体现一个民族文明素养的代言人。因此，高校大力推进立德树人教育，就要坚持不懈的培育和弘扬以社会主义核心价值观为主的价值共识，以及以实现“中国梦”为主的信仰信念，将集“大德”“公德”“私德”为一体的核心德性元素培植于学生的头脑中，扣好他们人生的第一粒扣子，避免其精神上的严重缺钙”。
四、如何运用马克思主义人的本质进行立德树人工作的实施策略。
(一)以劳动实践为根本，引导大学生树立劳动为本的价值观念
人的本质来源于劳动，通过劳动，人们满足自身和社会的各种需要，人的潜能和本质力量也得到进一步外化，外化为劳动产品，包括物质的和精神的。可以说，人类文明成果都靠辛勤劳动所实现。习近平总书记在全国劳动模范代表大会上讲到：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现;发展中遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”高校实施立德树人的根本任务，要始终培养学生热爱劳动的品德修养，让学生深刻领悟劳动在人类历史发展中的重要意义和作用，引导学生珍惜韶华，不负使命，形成良好的劳动习惯，不断提高复杂劳动和创新劳动的机会[7]，为实现民族复兴积攒实干力量。然而，目前当代大学生的整体劳动观存在问题，具体表现在第一，劳动价值取向功利，大多数认为劳动只是为了赚钱，为了满足自身的享受需求。第二，劳动态度消极，表现在大学生以网络为重，轻视劳动，怕苦，怕累，毕业择业时也以轻松、悠闲为准，好高骛远，眼高手低。第三，劳动习惯差。[8]等一系列不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果等现象。青年强则国家强，当代大学生肩负着实现民族复兴的使命，而科学的劳动观和劳动素养是完成这一重任的必要条件。因此，必须加强在校大学生劳动观，做到全员、全方位、全过程相互配合，协调推进。
(二)始终坚持以生为本的理念，满足学生基本需求
生产实践，起因于人的需要。自古以来，人类都是在需要的驱使下创造着自己的历史。从开始只为维护生命所需的生存需要向提高生命和生活质量的发展需要，再到为提高人类幸福指数的享受需要。人类历史长河的种种成果无不从自身的需要出发，因此满足人的各项合理化需要成为立德树人的根本目的和内在出发点所在。高校落实立德树人根本任务必须坚持以人为本、以生为本的基本理念，以全体学生自入校到毕业不断发展的现实需要为立足点，准确把握学生心理需要、生活需要、创新需要、发展需要等，在努力促进广大学生多样性需求顺利、健康发展的同时，推进学生德智体美劳全面发展。具体表现在：进一步完善家长-学校-学院-班级-宿舍五级心理预警机制，加强对不同年级学生的心理关注，辅导员、班主任实行定期谈话制，通过对学生的学习、生活状态深层次了解其内心需求，根据具体情况进行引导和疏解;对于家庭突发变故或经济困难的学生要加强帮扶力度，要将解决思想问题和实际问题相结合，耐心解困，尽力确保学生在校期间无后顾之忧;此外，学生除完成基本的课业任务以外，也有对自身发展的需求，如创新实践需求，升学深造需求，就业需求，技能提升需求，兴趣拓展需求等，学校要进一步完善创新创业体制，根据学生智力层次划分比赛等级，加大奖励力度，鼓励更多学生参与，提升创新思维。同时，学校要加强对学生考研、出国深造、技能等级考试需求的帮扶力度，深入开展问卷调查，根据实际情况提供高质量的培训辅导;完善对学生社团组织的管理和优化，丰富学生第二课堂，让更多有兴趣爱好的同学能够对号入座，进而丰富自己的大学生活。
(三)投身社会实践构建社会和谐关系
尽管大学生学习生活的主阵地是校园，但作为国家公民中文化层次较高的群体，他们是当下及未来社会构建和谐社会的主要力量。因此，高校在完成学校基本教育的基础上要加强学生主动融入社会的意识，鼓励学生走出宿舍、走下网络、走出学校，积极参与社会实践活动，包括支愿帮扶、下乡调研、热点分析等，让学生在实践劳动中，学会自我和谐建设，包括自我评价、自我调节、自我管理，教师要根据学生不同个性特点和实际需要帮助引导和教育，促使他们学会与自己、与他人和谐相处，为日后正式踏入社会做好充足准备;其次，大学生也要在参与社会生活中充当好“润滑剂”作用，弘扬社会主旋律，传播正能量，从自身做起，从身边做起，坚决抵制歪风邪气，营造风清气朗的舆论生态，为构建社会主义和谐社会发挥自己的力量。最后，人的自然属性决定了人要始终学会尊重自然、敬畏自然，高校应教育学生在实际生活中保护环境、珍爱野生动物、拒食野味，学会与自然和谐相处，共建美好家园。
综上所述，高校立德树人工作始终是做人的工作，核心是人，只有抓住人的本质，高校立德树人的根本目标才能实现。马克思主义关于人的本质理论的科学定义与新时代高校立德树人中“以生为本”的思想相辅相成，其对人的本质问题的阐述和研究为高校立德树人工作提供了有力的理论职称和现实价值，也为具体工作的实施开展提供了方法论指导。因此，只有正确认识和理解马克思关于“人的本质”思想，才能在围绕学生、关照学生、服务学生的实践中做到精准发力，达到良好的教育效果。
参考文献：
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[4]馬克思，恩格斯.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京：人民出版社，1995：60.
[5]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集(第三卷)[M].人民出版社，1960，514.
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[9]钱云.新时代大学生的劳动观教育研究[J].黑河学刊，2019(05).
作者简介：安璇(1992.10.21)，女，汉族，甘肃天水，硕士，助教，研究方向：大学生思想政治教育;大学生心理健康教育。
作者：安璇
好人的力量
尊敬的各位领导，同志们大家好! 今天我演讲的题目是好人的力量。
沙河好人的事迹相信大家都非常熟悉，他们就生活在你我身边，甚至有时还会擦肩而过。虽然各自的生活轨迹不同，但他们有一个共同的特点就是平凡、朴实、善良，他们不求回报，无怨无悔，他们没有豪言壮语，只有默默付出，但他们的一言一行却处处让我们感受到社会的文明和人心的美好。他们用真心、真爱、真情，演绎了一桩桩、一幕幕可敬、可叹的动人故事。从他们的事迹中我们可以学到，学好人、做好事，不仅需要的是轰轰烈烈的壮举，更需要从细节入手，从小事做起，像沙河好人一样用自己的实际行动诠释生活的真谛，用超凡的情谊彰显平凡的勇气。我们应该感动于他们在平凡生活中所做出的不平凡事迹，感动于他们兢兢业业、无私奉献的可贵精神，感动于他们挑战困难、勇担责任的积极态度和不辞劳苦、任劳任怨的朴实善良。但我们也应透过他们的好人事迹感受到其背后所折射出的道德力量。
自古以来，道德就是社会文明程度的重要体现。因为社会发展需要道德力量来推动，时代进步需要道德风尚来引领。在欧洲有一句古话说的好：“世界上有只有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”我们中华民族更是享有“礼仪之邦”的美称。中国有很多
传统美德，诚信知报、克己奉公、仁爱孝悌、谦和好礼、笃实宽厚、勇毅力行，这些美德影响了我们一代又一代人，从我们身边的事例来看，沙河好人胡凤娥用无私的爱温暖了整个家，她用自己的言行传承着中华民族的高尚美德，用自己的事迹谱写着沙河大地的人生赞歌。我们不仅要学习这种充满爱心、尊老爱老的美德，更要以爱律己，以厚待人，学做一个好人，做好一个好人。 作为一名普通党员，在工作和生活中更要重视道德的力量。就像习总书记所说，党员干部要以道德力量赢得人心赢得事业成就。这句话体现到日常工作中，就是要求我们要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，积极主动的从好人好事中汲取营养，在心中树立一根好人标杆，时常去对比、去衡量自己的所作所为，踏踏实实学习楷模，时时处处见贤思齐，争相以好人精神进行自我鞭策。焦裕禄的事迹为什么能让当年的一个中学生“深深为之震撼”?为什么相隔近30年还能让一个年轻干部“思君夜夜，夜夜思君，肝胆长如洗”?正是因为焦裕禄的坚守、执着与奉献，散发出巨大的人格魅力，产生着强大的激励作用。面对这样的道德楷模，我们每个人都会有所思、有所感、有所得。这，就是好人的魅力、这，就是道德的力量。
一位好人就是一盏明灯，会照亮一方土壤;一件好事就是一个暖炉，会温暖群众的心房。让我们大家点亮各自心中的道德明灯，在心中集聚道德力量，把好人思想内化于心，外化于行，让学好人、做好人、关爱好人蔚然成风，以实际行动来践行一个共产党人的价值追求!
小街中学杨文斌
亲爱的同学们、老师们：
大家早上好!
今天国旗下讲话的主题是：学好人，敬好人、做好人。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?
《留学生回国割肝救母》：22岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲得了慢性重型肝炎晚期，需进行肝移植手术。他马上放下学业，从美国返回广州，毅然割下自己肝脏的60%移植到母亲体内。彭斯的孝心行为不仅挽救了重病母亲陈雪梅的生命，也让众多网民为之动容。人们都说他有孝心，是好人。
丁欣。今年8月17日下午，金门路发生一起车祸，一名伤者倒在血泊中，已经昏迷，呼吸微弱。路过的丁欣阿姨情急之下，当即跪地，口对口对男子进行人工呼吸，满头满脸都是血，为伤者的生存赢得了宝贵时间，被网友誉为“最美白衣天使”。
马民乐。8月18日，一位60多岁的老人拄着拐杖，由西向东走在十梓街凤凰街口斑马线上，行动比较迟缓。马民乐叔叔跑过去，示意过往车辆减速停下，让老人先行通过。所有车辆都主动停了下来，也没有车鸣笛，等老人顺利过街，交通随即恢复正常。这一条关于交警拦下车辆帮助老人过马路的微博被网友迅速转发，大家都被这名“最美人民警察”的平凡善举所感动。
8月6日。乞讨老人王元意在灵岩山乞讨，突然下起了暴雨，有个女孩冲过来给他打伞，跟着老王的速度慢慢一路送他回到家门口。照片在网络上被网友迅速转发，给名为“最美撑伞女孩”
好人让我们感动，好人是我们整个社会的魂。数不清的好人，让我们的社会充满阳光，生活变得美好和谐。这些好人，大家都发现他们没有惊天动地的事迹，他们没有什么豪言壮语，他们就是在平凡的工作中不断地做好人、做好事。
同学们，今天，我们把好人事迹传扬在我们校园里，明天我们要积极开展“学好人，敬好人、做好人”活动，争做好事、争当好人。向好人们看齐，弘扬新风正气。向好人学习，做一个堂堂正正的好人，真心真意地去爱自己的家人、朋友、同事，热心地去帮助那些需要帮助的人。
明年3月，我们将开展感动校园年度人物评选，期待着我们的同学能为校园传递爱心，积攒温暖，成为一个又一个感动我们小中的校园人物。
活动的通知
局机关各科室：
根据市文明委的要求，按照集聚区党工委年初工作工作目标的安排，我局积极开展‚学好人、唱好人、做好人‛活动，取得了很好效果，为更好的推进建设局精神文明建设工作，经局党委党委决定，进一步深化‚学好人、唱好人、做好人‛活动，现将有关事项通知如下：
一、正确认识“学、唱、做”活动的目的意义 道德模范是我们做人修身的榜样，是践行社会主义核心价值体系的杰出代表，是推进公民道德建设最有说服力、影响力的鲜活教材。宣传好、学习好道德模范，引导人民群众大规模参与道德实践，深入推进公民道德建设和精神文明建设，创造文明向上、和谐安定的社会环境，加快经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。‚学、唱、做‛活动是宣传学习道德模范的成功实践和有效载体，进一步深化活动的开展，有利于推进各项工作顺利开展，有利于推进‚四大一高‛战略实施、‚三大战略定位‛和‚十六字‛目标实现;有利于激发干部职工弘扬中华民族传统美德、践行社会主义荣辱观的积极性、自觉性和创造性;有利于在全局形成从领导做起、从我做起、人人参与‚学、唱、做‛活动的氛围，再次掀起‚学习道德模范、唱响道德模范、争做道德模范‛热潮。
二、深化拓展“学、唱、做”活动的主要内容
1、拓展宣传载体，形全方位、多元化立体宣传教育新模式，进一步营造学习、关爱、崇尚、争当道德模范和身边好人的氛围。要积极向集聚区党工委推荐上报建设局涌现的道德模范和身边好人，利用日报、网络等媒体用多种形式及时宣传他们的感人事迹。要在党建信息上开辟专题对我局‚学、唱、做‛活动进行全面展示，扩大影响。
2、创新活动形式，把道德模范的崇高品德转化为共同精神财富。要采取灵活多样方式，结合单位实际，定期邀请各行业道德模范和身边好人到本单位举行报告会或故事汇;积极参加市文明委组织的道德模范巡讲团示范巡讲和故事汇巡演，学习后要召开讨论交流会，深化认识。
3、丰富活动内涵，明确专人具体负责，确保活动扎实开展。局属各科室中具有各级文明单位称号的，要充分发挥示范作用，将活动开展情况纳入精神文明建设中。各科室要结合自身实际，以本单位道德模范和各类先进典型人物为原型创编故事节目，积极参加全市开展的巡讲活动。
4、深化活动效果，把学习道德模范与开展道德实践活动相结合，增强活动实效性。一方面，把巡讲活动与道德模范评选、‚我推荐、我评议身边好人‛等工作有机结合起来，深化学习实践活动，引导干部职工自觉践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，从自己做起，从点滴做起，从本职岗位做起，促进各项工作落实。
三、深化开展“学、唱、做”活动的几点要求
1、要对‚学、唱、做‛活动真正重视起来，把‚道德模范基层宣讲‛和‚道德模范故事汇‛活动作为推进本单位干部职工思想道德建设的重要举措，切实抓紧抓好。要周密制定活动方案，精心做好组织筹备、宣传报道工作，扩大影响。
2、各科室要结合重大节日、重要时机，积极参展参演，确保活动质量和效果，并整理存档创编故事节目资料和开展活动的图文、视频资料，向局党办报送。
三门峡市开展‚学好人、唱好人、做好人‛活动的调研报告 发表时间： 2012-10-12 来源： 河南省三门峡市文明办 责任编辑： 何少华
为助推‚三大战略‛定位和‚四大一高‛战略实施，三门峡市广泛开展了‚学好人、唱好人、做好人‛活动，取得了阶段性成果。此项工作得到了中央文明办的充分肯定，中央文明办专职副主任王世明做出明确批示：‚三门峡市‘学、唱、做’活动有力弘扬了道德风尚，是用文艺建设文明的实际举措，中国文明网要宣传好三门峡经验‛。此项工作引起了三门峡市委、市政府的高度重视，市委书记杨树平做出批示：‚以‘学、唱、做’为载体，弘扬‘真、善、美’，推动社会主义核心价值体系建设，为推进‘四大一高’战略实施，‘三大战略定位’和‘十六字’目标实现创造文明向上、和谐安定的社会环境，既有重大现实意义，又有深远历史意义。要继续深化活动的开展，大力弘扬道德风尚，形成从领导做起、从我做起、人人参与‘学、唱、做’活动的浓厚氛围。‛
三门峡市以开展‚学好人、唱好人、做好人‛活动为载体，广泛开展‚道德模范‛基层巡讲、‚道德模范故事汇‛基层巡演活动，进一步掀起了‚学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范‛的热潮，增强了道德模范、身边好人的感召力和影响力，提升了社会文明程度，有力地推动了社会主义核心价值体系建设。
一、广泛学习宣传，树立鲜明导向
‚道德‛就是一种力量，春风化雨、润物无声;‚好人‛就是一座标杆，凡人善举，彰显力量;‚模范‛就是一面旗帜，传播文明、引领风尚。近年来，三门峡市文明委高度重视道德模范推荐、评选、学习、宣传工作，号召广大干部群众向道德模范学习、向身边好人学习，让道德的源泉充分涌流，成为三门峡人共同的道德理想和精神追求。
1、精心部署学习宣传活动。一是制定印发《关于在全市开展学好人、唱好人、做好人‛活动的通知》，将道德模范进高校、道德模范基层巡讲、道德模范故事汇基层巡演活动溶入到‚学唱做‛活动之中。市文明办先后召开10余次专题会、协调会，对‚学好人、唱好人、做好人‛活动进行安排部署。二是指导各县(市)区成立‚道德模范‛基层巡讲报告团，要求每个文明单位每年开展‚道德模范基层巡讲‛活动不少于2场次，故事汇演出不少于1场次，做到‚六有‛，即有故事汇节目、有专题汇报文字材料、有心得体会笔记、有示范性先进模范人物报告团、有巡讲(巡演)汇报专题片、有巡讲(巡演)专项活动资料。三是建立道德典型信息库，实行电子化信息档案管理。将县级以上道德模范的先进事迹和‚凡人善举‛录入信息库，并实行分类管理，目前已有220位道德模范和1368位道德典型信息入库，涵盖敬业奉献、见义勇为、助人为乐、诚实守信、孝老爱亲等5大类。
2、组织开展基层巡讲活动。市文明办从省、市级道德模范，入围‚中国好人榜‛人选、河南省美德少年等各级道德建设先进人物中遴选出78名有代表性、事迹突出的先进人物，深入挖掘他们的精神闪光点，指导巡讲人员认真撰写讲稿并进行演讲培训，组成报告团，深入全市机关、企业、社区、村镇和学校等单位，开展道德模范进高校巡回报告和道德模范进基层巡讲活动。据不完全统计，全市已举行‚道德模范‛基层巡讲1290场次，参加巡讲道德模范和身边好人78人，受众人达62万余人。
3、组织新闻媒体进行集中宣传。组织全市新闻媒体对该市当选的‚河南省道德模范‛和市级道德模范以及在道德建设领域涌现出来的其他先进典型进行集中宣传报道。组织新闻记者深入挖掘道德楷模突出事迹，在新闻媒体和网络媒体开辟专栏和专题节目，开展深度宣传报道。三门峡电视台公共频道开辟了‚文明伴我行‛专栏，目前已播出32期。三门峡文明网开设了‚学唱做‛视频展示栏目，制作先进模范人物专题片12个;开辟了‚文明三门峡建设系列活动‛专题、专栏，利用访谈、综述、通讯、评论文章等形式，丰富宣传内容，在全市形成学习、崇尚、关爱、争当道德模范的浓厚氛围。
4、开展主题教育实践活动。利用每月为‚中国好人榜‛候选人投票的时机，开展学习宣传身边好人志愿服务活动，组织志愿者进家入户与群众面对面宣传活动。利用文明大讲堂、文化科技卫生‚三下乡‛、科教文体法律卫生计生‚五进社区‛等活动契机，向广大群众宣传道德模范和身边好人的先进事迹和崇高精神，使身边好人和道德模范走向群众、贴近群众、亲近群众。举办‚做文明有礼的三门峡人‛等系列活动，开展‚在家讲孝心、在外讲爱心、人际交往讲诚心、工作岗位讲责任心‛主题实践活动和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德宣传教育活动，开展‚创文明城、说文明话、行文明事、做文明人‛活动和‚三优三创‛志愿服务活动，努力使公民成为文明礼仪的传播者，道德规范和文明行为的实践者，不文明现象的监督者，搭建起道德模范、身边好人与市民群众面对面交流、心与心共振、手拉手互助的桥梁与纽带。
二、传播道德风尚，唱响好人之歌
在全市范围内运用‚讲故事‛这种群众喜闻乐见的艺术形式，广泛宣传道德模范的先进事迹，在全市形成了‚学习道德模范，争做道德楷模‛的良好氛围。
1、精心创编故事节目。在各级道德模范和‚身边好人‛等先进人物中遴选原型作为主人公，组织曲艺名家、有实力的中青年曲艺工作者以及群众中的故事员创作排演故事作品，以情景剧、情景诗、小品、快板、评书、相声、戏曲、讲故事等群众喜闻乐见的形式编排成文艺节目。仅今年以来，就创作排演情景剧、故事、快板、戏曲联唱、歌舞等作品48个，节目以真实人物为原型，以真实故事为蓝本，再现了敬业爱岗、诚实守信、助人为乐、见义勇为、明礼诚信、孝老爱亲、扶弱济困等道德楷模的动人故事。
2、精心创编文明之歌传唱好人。邀请全国著名词、曲作家根据五类道德模范的标准和事迹自创文明之歌《好人歌》和《心平气和》，将这两首歌曲刊登在三门峡文明网上。首先要求各级文明单位和文明村镇中带头下载演唱，然后组织企业、社区和农村广大群众传唱。并将文明之歌作为文明大讲堂的主题曲，积极组织传唱。
3、精心组织基层巡演活动。精心做好节目创作排练工作，形成一批精品故事节目，把创编的精品故事节目汇编为整台节目，组建一批优秀演出队伍，以广场文化活动、巡回演出等多种形式，深入社区、村镇、企业、学校、军营、机关等基层单位开展巡演，传送道德模范和身边好人先进事迹。各级文明单位还在重大节日开展文艺活动时邀请演出。在各县(市)区和有关单位组织巡演的基础上，市文明办精选优秀节目在新闻媒体和三门峡文明网上展播，使好人事迹扎根基层，融入群众头脑，引导人们见贤思齐。节目感人至深，为干部群众送上了道德盛宴。全市组织‚道德模范故事汇‛基层巡演整场演出83场次，小分队式基层巡演1000余场次。9月下旬，将精选10个优秀节目举行全市道德模范故事汇优秀节目汇演，将这一活动推向高潮。
三、学习见诸行动，人人争当好人
1、真心关爱模范，形成良好风尚。通过开展送温暖献爱心走访慰问、节日问候看望、解决实际困难等形式，让道德模范在政治上、组织上、工作上、生活上及时得到帮扶，不断扩大‚学唱做‛活动的覆盖面和影响力，在全社会形成关心道德模范、爱护道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。近年来，每逢重大节日都向道德模范发去慰问信，编发手机短信，发放慰问品，并邀请道德模范参加重大节庆活动。先后为赵仁伟送去慰问金3000元，安排其到县文联工作;协调有关部门为郑秀珍解决无息贷款5万元，支持其家人创业，并安排她到县文化局工作;捐助柴书朝现金4.3万元，帮助解决旧房维修、子女就学问题;捐助2万余元帮助闫咏雪解决住院治疗费用;为宁建设、黄筱强等多人子女解决入学问题。同时，对困难模范在分配廉租房、经济适用房、享受低保待遇等方面给予优先解决。在政治上关爱他们的成长、进步。近年来，全市先后提拔白洁、蔡新玲、沈改林、孙书伟、闫咏雪、严胜军、周惠平、赵拴民、邹玉香、孙伟春等10名道德模范到重要工作岗位。
2、坚持知行合一，强化道德实践。在‚学好人、唱好人、做好人‛活动中，结合巡讲、巡演活动，组织召开座谈会、撰写心得体会，开展‚学习道德模范、我能做什么‛大讨论，以身边好人、道德模范的力量引领社会正气，教育全市广大干群在工作中敬业奉献创先争优，在生活中身体力行孝老爱亲，在社会上见义勇为勇做好人，在经营中诚实守信争当标兵。如今，三门峡市‚道德模范‛基层巡讲活动在全市蓬勃开展，已经成为群众易于参与、乐于参与的有效载体。很多单位还自发组织‚身边人讲身边事‛活动，形成了‚道德模范‛基层巡讲遍地开花的良好局面。今年‚六一‛节，全市1438名巾帼志愿者与困难留守儿童结成了帮扶对子，成为他们的‚爱心妈妈‛;中考高考期间870余名出租车司机参与了‚绿丝带‛爱心送考活动;渑池县仰韶镇43岁的韶华村民张振才在专业救援队未到之时深入40米枯井中勇救该村妇女锁文红，成为当地学英雄见行动的典范。1-8月份各县(市)区上报的身边好人人数达160余人，彰显了‚文明三门峡好人多‛的社会主流。截至目前，获得省级道德模范称号1人，获得省级道德模范提名奖2人;推荐身边好人1368人，向省文明办上报身边好人207人，其中入围中国好人榜候选人89人，上榜28人;举办了4届道德模范评选，涌现市级道德模范42人，市级道德模范提名奖70人,县级道德模范178名、提名奖340人。
3、注重行为养成，突出未成年人教育。广大未成年人是‚学、唱、做‛活动的重点群体。广泛开展‚学习雷锋、做美德少年‛活动，组织未成年人积极参与‚学习雷锋、做美德少年‛网上签名寄语活动，学习《雷锋的故事》、《雷锋日记》、学唱雷锋歌曲，举办主题演讲、读书征文活动、童谣传唱和歌咏活动，使雷锋精神在青少年中入耳入脑入心。大力开展文明小博客、日行一善等道德实践和社会志愿服务活动，引导未成年人服务社会、奉献他人，以实际行动弘扬雷锋精神。组织未成年人积极参与‚讲文明树新风‛活动。利用传统节日、重要纪念日，组织开展‚中小学弘扬和培育民族精神月‛活动、‚我们的节日‛主题活动。组织未成年人广泛参与‚童心向党‛歌咏活动，参与网上祭英烈、向国旗敬礼、童声里的中国、中华是我家优秀童谣传唱等系列活动。大力开展社会志愿服务活动，组织中小学生积极参与扶老助残、帮困解难、便民利民、文明礼仪、环境保护等社会公益活动，使每一个未成年人都成为文明礼仪和道德规范的实践者、传承者。
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好!
我播音员徐铭爽
今天的红领巾广播将由我陪大家一起度过这段快乐时光。红领巾小广播的主题是——《学做人、做好人》
做人要诚实守信。做事要严己宽人。在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应该做的。我认为：我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊!今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活?所以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢?想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：
一、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。
二、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。
三、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。
说了这么多，我给同学们讲一个故事：有一次，小明答应和小刚出去打球。但是，小明的奶奶突生病，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打球，他就打了个电话给小刚，说明了理由并说他不能去了，取得了小刚的原谅。这就能说明小明是个讲信用的人。我想：同学们听了这个故事，一定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧!
可能有人会问倡导诚实守信有什么意义吗?它意义可大着呢!随着社会的发展，人与人交往与合作的机会越来越多。只有讲诚信，才能得到别人的信任与尊重。讲诚信，不仅有利于加强个人品德的修养，还有利于事业的进步与发展。一个营业员讲信用，既能使顾客得到良好的服务，也为这个商店赢得了好名声，带来了好效益。一个企业讲信用，就会赢得消费者的信赖，树立良好的企业形象，使企业在激烈的竞争中处于不败之地。我们现在虽然只是小学生，但是，我们也应该从小时候做起，养成诚实守信的良好品质，将来才能在激烈的社会竞争中有一席之地!
本次播音到此结束，老师们，同学们，再见!
思林乡中心小学
2013年11月6日
望谟四小“红领巾”校园广播稿时间：2014年5月29日
播放《少年先锋队队歌》
广播稿 “学做人、做好人”
这里是浩浩荡荡，广阔无边的知识海洋;这里是迈向成功的起点，放飞梦想的天堂;在这方美丽的天空，让我们舞动彩翼，尽情享受阳光;在这片广阔的天际，让我们放飞梦想，快乐成长;敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家中午好!红领巾广播又准时和大家见面了，我是主持人柳小意，我是主持人肖燕。
甲：这次广播我们为大家安排了《学做人.做好人》、《你点我播》 两个栏目。
乙：做事要严己宽人。欢迎走进《学做人、做好人》栏目。
甲：在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们应该做的。
乙：是的，我认为我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。
甲：对啊!我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。 肖燕 ，你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗?
乙：当然可以!《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。
甲：哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊!今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。
乙：试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活?所以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。
甲：你说得对!那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢?
乙：想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：
一、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。
二、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。
三、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。
甲：听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了：
有一次，小明答应和小刚出去打篮球。但是，小明的奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了个电话给小刚，说明了理由并说他不能赴约了，取得了小刚的原谅。这就能说明小明是个讲信用的人。
乙：我想：同学们听了你讲的故事，一定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧!
甲：今天的“你点我播”栏目中，我要给大家送出的歌曲是《童年》，愿同学们每天拥有一个愉快的心情。
齐：老师们，同学们，本期红领巾广播到此结束，谢谢收听，再见! 播放歌曲《红领巾之歌》。
人世间最宝贵的东西是什么?法国作家雨果说：是善良。美国作家马克吐温曾经说过：善良的、忠心的、心里充满爱的人儿不断地给人们带来幸福。我们每一个人都应该做一个善良的人，做一个好人。
同学们，俗话说：“万善孝为先”。你们的父母一辈子辛辛苦苦，以大山般的父爱和大海般的母爱，呵护和关爱你们，就是希望你们一生幸福。我认为，在学生时代，呵护好自己的生命，培养好自己的品格，完成好自己的学业，这就是对自己父母最大的孝敬，这就是“大善”。
我们不会忘记，上海商学院曾发生过四名女生因火灾而跳楼身亡的悲惨事件。四名经过国家多年培养，处于青春年华的大学生失去了年轻而宝贵的生命，我们无不为之感到悲痛，悲痛之余，我们活着的人更应该从事件中得到警示。我想，这一事件的发生，不仅仅伤害了这四名女生，而且，对她们的父母也带来了极大的伤害;我还想，这四名女生，如果注意不使用学校规定的禁用电器，就会避免这一悲剧的发生;我也想，这四名女生如果在火灾发生后采取比较妥当的方法，也许能挽回自己的生命。同学们，生命是最可贵的，我们生活的衣食住行，我们生活的时时刻刻，都要呵护好自己的生命，让自己的父母安心，这就是“大孝”，这就是“大善”。
香港凤凰卫视的一位评论员，曾经讲过这样一件事：有一次，他到一个单位时，先开门，让另外一位先生先进，在这位先生理所当然地进去后，他把这位先生叫住说：“先生，你忘了一件事。”这位先生问：“什么事?”他说：“你忘了说„谢谢‟” 。这看上去好象是一件小事，但它告诉我们一个深刻的道理：做人要懂得最起码的礼节，要懂得最起码的道理。我们生活的一言一行都要注意培养自己良好的品格，树立自己良好的形象。我们要发扬中华民族的传统美德，要讲文明、懂礼貌，要善待自己的学友和老师，善待自己的家人和邻里，多一些关心和帮助，多一些宽容和谦让，多一些诚信和尊重，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做毛主席他老人家所说的：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”让自己的父母放心，这也是“大孝”，这也是“大善”。
同学们，有这样一首诗：“播下一个行为，收获一种习惯;播下一个习惯，收获一种性格;播下一个性格，收获一种命运” 。我深信，只要你们播下一个具有善良心的性格，你们一定会收获一个金色的人生!
同学们，善良是一个优秀灵魂的最基本的品质，善良可以去除人们灵魂中的一切邪恶。只要人人都拥有善良，世界就会变成美好的人间。让我们都拥有一颗善良的心，让我们的校园更加文明、和谐;让我们的家庭更加幸福、安祥;让我们的明天更加美好!
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