在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《阳光工程项目实施方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
《关于做好２００７年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》问答
近年来，农村劳动力转移培训阳光工程(以下简称“阳光工程”)在党中央、国务院的高度重视和各地、各部门的共同努力下，取得了明显成效，对提高农民就业技能，加快农民转移就业，促进地方劳务经济发展和农民增收发挥了积极作用。最近，由农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科学技术部、建设部六部委共同发布了《关于做好2007年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的通知》，为了让农民朋友更好的了解此通知的内容，本刊记者近日采访了农业部科技教育司教育处的相关负责人。
记者：2007年农村劳动力转移培训阳光工程实施工作的指导思想和目标任务是什么?
负责人：指导思想：以劳动力市场需求为导向，以提高农民转产转岗就业技能为重点，以促进农村劳动力转移就业和增加农民收入为目标，按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，加大工作力度，提高补助标准;完善管理制度，狠抓培训质量;创新工作机制，强化项目监管。通过公平竞争和有效激励，调动广大农民和各类教育培训机构的积极性，加大项目实施力度，促进农村劳动力转移由体力型向技能型转变，推动城乡统筹协调发展和社会主义新农村建设。
目标任务：根据2007年中央1号文件要求和2006年项目实施情况，2007年阳光工程继续以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点，安排示范性培训任务350万人，培训后转移就业率不低于80%。转移就业以稳定就业为主导，积极引导受训农民自主创业和灵活就业。打造一批劳务品牌，提高高技能培训比重。通过阳光工程实施，带动各地农村劳动力转移培训工作的开展，促进农村劳动力转移，加快劳务经济发展，不断增加农民收入。
记者：怎样提高补助标准?
负责人：2007年，中央安排的财政专项补助资金对东、中、西部地区实行不同的补助标准，对东、中、西部地区分别按人均173元、250元、300元的标准进行补助。各地要进一步落实中央有关要求，不断加大农村劳动力转移培训投入，将中央财政补助资金与省本级财政补助资金捆绑使用，进一步提高培训补助标准。各省对农民参训的具体补助标准必须依据培训实际成本，对不同工种、不同时间的培训实行差别补助。项目实施省、县两级财政要积极安排项目工作经费，切实保障工作的落实。各省要结合当地培训实际，积极推广培训券制度，培训券必须由县阳光办、财政两部门联合发放，进一步规范培训券管理，保证财政资金让农民直接受益。
记者：提高培训质量应该抓好哪些方面工作?
负责人：各地要采取切实措施，不断创新培训模式，努力提高培训质量，在继续落实质量建设六条要求的基础上，抓好以下工作：
(一)延长培训时间。从2007年起，阳光工程培训时间原则上调整为20～180天。对培训时间达不到20天的(最低不得低于15天)，县阳光办要按月填写《农村劳动力转移培训阳光工程短期培训班备案表》，并与《农村劳动力转移培训阳光工程工作进度月报表》一起报省阳光办备案。各省阳光办要按月汇总本省培训时间不足20天的培训情况，与本省培训进度月报表一起报全国阳光办备案。
(二)拓展技能培训内容。职业技能培训在抓好用工量大的机械制造、电子电器、焊工、计算机应用、驾驶与维修、服装缝纫与加工、建筑装饰、餐饮旅游服务等行业技能培训的同时，加强农产品加工业、地方特色产业、农村服务业等相关技能培训，引导阳光工程学员就地就近转产转岗就业。要充分发挥建筑行业吸纳农村富余劳动力多的优势，鼓励建筑行业各类职业培训机构承担阳光工程培训任务，积极开展建筑类专业技能培训。
(三)规范引导性培训。各级阳光办要采取措施，加强引导性培训工作。引导性培训内容应包括城市生活常识、基本权益保护、安全生产知识、艾滋病防治等方面内容，培训时间不少于8课时。全国阳光办将进一步完善《农民务工培训读本》内容，继续免费发放给受训农民;统一制作引导性培训标准化课件，供各培训基地使用。
(四)打造劳务品牌。各地要把打造劳务品牌作为提高培训质量、促进转移就业的重要措施来抓，通过打造品牌，提升形象，吸引生源，扩大规模，占领市场。
(五)支持优质培训基地。在方便农民培训和不增加农民负担的前提下，培训任务和资金向优质培训资源倾斜。充分发挥县级职业学校和培训机构作用，同时重视发挥乡镇和地市以上培训机构的作用。根据培训任务完成情况，以培训质量和就业率为标准，建立培训基地的进退机制。
(六)抓好农村劳动力转移就业。各地要加强农村劳动力培训转移就业调研，制定有利于稳定就业、自主创业和灵活就业的政策措施;要组织开展多种形式的劳务洽谈会、招聘会、对接会，培育劳务中介组织和经纪人队伍，实现农民多渠道、稳定就业。
记者：2007年为阳光工程项目监管年，各级阳光办要在继续落实好阳光工程有关制度的基础上，还要切实加强项目监管，都有哪些措施?
负责人：(一)上好“第一节课”。各地阳光办要在严格执行四个项目管理办法和项目监管五项制度的基础上，把上好“第一节课”作为加强项目监管的重要环节切实抓好。在培训班开班第一节课上，县阳光办主抓工作的同志必须到班，并认真讲解国家实施阳光工程的重要意义和项目实施有关要求;县阳光办、财政等部门要共同(至少2人以上)核实学员身份，检查招生简章，将培训券直接发放到农民手上，告知学员培训券的金额，介绍培训券的使用方法。各地要结合实际进一步完善第一节课制度。
(二)明确监管责任。各省阳光办主要负责本省培训任务控制指标的分解，督促基层阳光办落实项目管理制度，并对基层工作进行检查。县级阳光办负责辖区内项目的监管,严把招生关、培训质量关和转移就业关。在每个培训班次第一节课、随堂抽查、检查验收等重点环节，县阳光办、财政部门工作人员应当同时到场，并填写《农村劳动力转移培训阳光工程监管登记表》。财政部门负责资金兑付及使用情况的监督检查，严格执行资金报账制度，禁止将资金先行切块拨付到有关部门。培训机构对培训质量和转移就业负责。各级阳光办要向社会公布举报电话,接受社会监督。
(三)开展管理评价。全国阳光办将依据各省工作进展、信息报送、宣传报道、存在的问题等，对各省阳光办开展管理绩效评价(“管理评价办法”另行下发)，并将评价结果与次年任务和资金安排直接挂钩。各省阳光办要参照全国阳光办做法，对本省各地、县阳光办管理工作开展评价，公布评价结果，将其作为次年任务和资金安排的重要依据。2007年，全国阳光办将开发并积极推广阳光工程网上监管系统，对项目实行数据库管理，跟踪各省培训进展，对有关情况进行统计分析。
(四)实行动态管理。各省阳光办要依据月报统计情况，对本省培训任务实行动态管理。对培训进展慢、确实难以按计划完成任务的地区和培训机构，要及时调整其培训任务。
(五)加大奖惩力度。对于工作规范、监管得力，成效显著的省份，全国阳光办在次年相应增加其培训任务和补助资金;对监管不力、出现问题的省份，在次年相应减少其培训任务和补助资金。对擅自改变资金用途，挤占、挪用、套取财政补助资金的培训机构，除追回违规项目资金、取消其阳光工程培训基地资格、3年内不得参与基地招标外，还要对相关责任人依法进行处理。对发现问题缓报、瞒报、不报，或由于监管不力造成重大违纪问题，以及与培训机构联合套取阳光工程资金的县阳光办，2年内取消其承担阳光工程的资格，并严肃处理有关责任人。
【内容摘要】体育作为学校教育的重要组成部分，应深入到学校教育的各方面，并发挥积极作用。针对现在的高考形式，学校转变观念，为学生创造缓解紧张心理、调节情绪，增进友谊、促进和谐人际关系阳光体育活动。
【关键词】阳光体育 高三 趣味活动
高考是学校生存与发展的生命线，是十二载寒窗苦读学子的人生重要转折点之一(尤其是农家子弟)，备受社会各界的关注。因此，调整学生的学习状态是每一个部门(学校)和教师的责任，值得长期深入且有针对性地进行研究。作为学校教育的重要组成部分，体育学科也應主动参与其中，发挥积极作用。我校经过三年的积极探索，积累了一定的经验。
一、转变观念，提高认识
高中阶段，追求高考成绩的最大化是每一位学生、家长和教师的“终极目标”。但在实际教育教学中，“唯分数论”和“持久战”的现象相对严重，导致学生和教师身心疲惫。作为教育教学双边关系的主体，学生和教师不是机器，需要适时地休息和调整，也需要良好的班级学习氛围和和谐的人际关系。从某种程度上说，体育运动有益于大脑发展和调节，有益于缓解紧张心理、调节情绪，有益于增进友谊、促进和谐人际关系的培养等等。俗话说，“磨刀不费砍柴工”。适当的体育运动没有耽误学生的学习时间，反而是提高了学习效率。
二、成立组织结构，加强管理
我校高三年级有20个行政班级，近千人;由一名副校长分管，两位级部主任分别管理10个班级。在活动安排、班级调动和人员调配上，仅凭几位任课的体育教师是无法高效地完成任务，必须建立机构、依靠组织。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、体育教师及全体班主任为成员的领导小组。以领导小组为核心，吸收班主任、分管年级的教导处副主任加入，分工明确，体育组负责设计，出方案，级部负责统筹，班主任负责思想工作和活动参与。
三、统筹课务，合理选择课时
课时的选择和安排，是影响体育运动质量的因素之一。我校选择的时间是下午第二节课后，即：15：30～16：10。这段时间内，空气中含氧量相对较高，有利于师生摄入更多的“氧分”，从而提高疲劳的恢复速度和质量。同时，兼顾到高三年级本学期的体育课已暂停和一天的学习已持续了6个小时，迫切需要“释放”，以缓解身心疲劳。教务处对体育运动后的课务也相应作了调整，安排以“语数外”和“选修学科”的限时训练(训练容量为1小时)。其中，体育运动与限时训练之间留给学生10分钟的休息调整时间。
四、优化设计，提高实效
体育运动项目是整个活动的载体，它的选择和设计应切合实际，应该兼顾技能、体能、兴趣、进取意识和团队意识等。运动项目不能完全搬用某一体育项目，亦可适当修改或重组，但必须坚持以下原则：(1)技能要求不高，(2)体能锻炼价值较高，(3)趣味性较强，(4)有利于进取意识和团队意识的培养。
案例一：为了个体和集体的进取意识，我校设计了“开往成功的列车”。在以班级为单位进行跑操之后，再组织进行“开往成功的列车”。每班一条道，学生一路纵队，两臂搭在前一学生的肩上(双手不得离开)，步调一致前进至100米终点(绕田径场一周)。
案例二：为了增强班级的团队意识，我校选择了“集体跳长绳”。在以班级为单位进行跑操之后，先进行约8分钟全体参与“鱼贯式”跳长绳，再进行约6分钟20人共同跳长绳，在规定的时间内比较班级个数。
五、加强安全保障
学校以学生的安全第一，设计和开展活动，要求各部门和人员密切关注并制定应急预案，分责到人。安全预设与防范主要包括：(1)场地与器材安全，(2)运动量安全，(3)运动后安全。场地与器材安全主要由体育教师和总务处负责。体育教师在设计和组织过程中，做到预设安全隐患;其一、对运动量的控制，不易过大;其二、防止因学生密度过大而冲撞或踩踏(例如：“开往成功的列车”的冲撞或踩踏)。总务处对器材按照要求进行维护与检修(例如：“同舟共济”的木板边角进行防护)。另外，班主任和校医全程观注学生的身心状况，直至学生安静后参加限时训练。
六、有待优化之处
1.运动项目设计有待优化
运动项目的设计相对单一，没有很好地结合技能、体能和趣味性等。体育教师需走出学校，学习校外的拓展活动研发和组织方法，开阔设计思路。
2.深入了解师生兴趣和感受
教师和学生是本活动的主体，他们的体验和感受对活动的改进有着决定性意义。为了进一步提高全体师生的参与率和效果，年级和体育组很有必要深入其中，了解他们兴趣和感受，集思广益。
3.完善点评机制
每次活动后，由分管领导或班主任代表进行点评，营造积极进取的氛围，以激发学生的参与积极性和学习动力。
4.加大对器材的投入
器材和设备是保障活动高效的载体。例如：“同舟共济”的木板质量和制作;在活动结束后的点评阶段，广播系统的质量。
在此项活动的实施过程中，全体高三师生充分体验到了“共同运动、共同快乐、共同成长、共同成功”的快乐。三年来，我校高考成绩位居南京市前列。阳光体育系列之高三阳光趣味活动的成功开展，起到了不可忽缺的作用，同时也提供了体育教师施展才华的舞台，改变了部分学生、家长和教师对阳光体育活动的认识。
(作者单位：江苏省高淳高级中学)
作者：陈红云
摘要：本文从阳光体育活动出发，通过以河北金融学院体育文化节为模式组织实施阳光体育活动为案例，探讨了其实施效果，总结了其可以借鉴的经验，以期为高校阳光体育运动的长足发展提供一定的理论参考和实践价值。
关键词：阳光体育活动；体育文化节；实施方案；效果分析
自2007年启动全国亿万学生阳光体育运动以来，全国各大高校都积极开展了不同形式的活动。河北金融学院根据学校自身条件，走出了一条以“体育文化节”为模式的组织实施阳光体育活动的新路。在过去三年中，其实施效果如何？存在的问题和不足之处在哪里？如何更有效的促进阳光体育活动的长足开展？［1］在此，笔者对这一课题进行实证研究，以期为我国高校阳光体育运动持续、有效、健康地发展起到一定的借鉴作用。
一、阳光体育运动与体育文化节结合的可行性分析
1.阳光体育运动的内涵
“阳光体育运动”是教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007 年开始，结合《学生体质健康标准》［2］在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。阳光体育，是针对学生体质健康的科学评价、拓展素质教育而提出的。“阳光体育运动”是指让学校学生走出教室，走向操场、走进大自然、走到阳光下，遵循教育性、全面性、趣味性、安全性、科学性等原则，坚持“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注个体差异，所进行因地制宜、因人而异、尽情享受阳光温暖并从暂时强制性逐步培养成一种习惯性锻炼的“自由自觉活动”的活动。
2.体育文化节的职能
“体育文化节”是近年来发展较快的一种高校体育组织文化形式，是有针对性地促进高校体育工作的有力载体，也是高校体育文化建设的重要组成部分。它是以校园为空间，以学生参与为主体，本着重在参与、展示个性的原则，以健身性、知识性和娱乐性的体育项目为主要内容，通过讲座、竞赛、表演等形式，达到提高学生体育兴趣，增强体育意识，提高体育素养，扩大知识面的目的，这符合当代大学生从事体育锻炼的需求，同时可以有效地推动学校周围大众体育的发展。
3.二者互动发展的的可行性
“阳光体育运动”是以“健康第一”为指导思想，“达标争优，强健体魄”为目标，以提高学生体质健康水平和社会适应能力，促进学生身心全面发展的群众性体育活动。“体育文化节” 作为课余体育活动的组织方式和实现体育文化与其它校园文化相互交流的平台，突出的是知识性、娱乐性、健身性的特点。二者既相互联系又相互促进，将其进行互动发展，不仅可以培养学生体育兴趣、增强学生体质、掌握日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，同时可以宣传校园风貌，丰富校园文化，促进学生间的感情交流，提高广大参与者文化体育素质具有重要意义。
二、河北金融学院阳光体育
活动体育文化节模式实施方案
1.组织形式
组织形式是实现阳光体育活动体育文化节模式的关键环节。本院体育文化节活动是由学院主办、体育教学部承办，由院团委、学生处、工会、教务处、保卫处、后勤处及各系团总支协办。学院体育文化节组织机构下设组委会顾问、主任、成员；组委会办公室主任、副主任、成员；安全保卫小组和医务室工作人员。体育文化节活动内容丰富，根据活动特点和规模，活动组织形式主要有：（1）学校组织。如院田径运动会、体育知识讲座等；（2）体育教学部、团委组织。如八系一院篮球赛、排球赛、健美操团体赛等；（3）系部组织。如班级体育知识竞赛、系迎新生足球赛等。
2.项目设置
本院自2007年开始，本院已经举办了三届体育文化节，活动项目设置（见表1）。
从上表可以看出，比赛项目主要有竞技类、集体类、健身娱乐类和文化项目类。竞技类项目主要以田径运动会为主，充分发挥高水平运动员的能力,提高学院竞技体育水平。集体类项目是以系或班级为单位参赛,可以充分增强集体凝聚力，培养学生团结协作的集体主义精神，项目主要有篮球、排球、武术、健美操、足球、迎新年健身长跑等。健身娱乐类有乒乓球擂台赛、校园吉尼斯挑战赛等。文化项目类主要以宣传、教育、培养兴趣为主线，着重提高学生的体育参与意识、健身意识和审美意识，形式有“我运动?我健康”演讲比赛、体育卫生与安全宣传月、体育摄影赛、金院体坛风云人物人物评选等。
3.活动时间
本院体育文化节一年一届，与传统的体育活动不同，举办时间跨度较长。活动时间分为上半年和下半年两部分，上半年一般是从寒假开学后的三月份一直到七月，下半年活动安排从九月份开始到一月。每月都会有体育文化节活动的项目，主要利用课余时间开展活动。根据学生的具体情况和天气的变化，篮球联赛、校园吉尼斯挑战赛、排球联赛、中华魂武术赛、青春杯健美操赛会安排到上半年。新生杯足球联赛、院秋季田径运动会、体育摄影赛、迎新年健身长跑、体育卫生与安全宣传月、金院体坛风云人物人物评选安排在下半年。周六、周日则较少组织阳光体育运动。
4.场地器材
体育活动与其他学科教学不同，它是在特定室内场地进行的，场地器材的数量和质量，是有效开展体育工作的保证，同时也是学校开展阳光体育运动的直接保障条件，创设一个宽松和谐的活动环境，提高活动效率尤为重要。本院现有体育场地52338平方米，其中田径场地一块（含足球场），灯光球场一块(含篮球场地4块，排球场地4块)，篮排中心一块（含篮球场地22块，排球场地18块，乒乓球台40个，网球场地5块），武术场地两块，地下健美操房一间，乒乓球室两间，健身房一间。运动器材主要有：排球202个、篮球64个、足球41个、乒乓球拍98个、拔河绳4个、跳绳、音乐播放器3个、铅球53个、铁饼69个、标枪39个、垫子13块、杠铃4个和跨栏34个。
三、影响阳光体育活动体育
文化节模式的因素分析
通过进行专家调查和访谈，结果显示，影响阳光体育活动体育文化节模式的因素主要有四项（见表2）。
1.宣传舆论
学校要高度重视宣传工作。加大宣传力度是提高师生对体育文化节认识的重要手段。阳光体育活动的开展需要利用学校各种优势资源大力宣传，营造良好的舆论氛围。如通过网络、海报、宣传，课堂教学、知识竞赛等方式广泛传播健康理念，提高师生对阳光体育运动的认识，了解阳光体育运动的意义，使师生自觉参与阳光体育运动，形成良好的校园体育文化氛围，让体育文化节在高校蓬勃发展。
2.学生参与热情
“兴趣是最好的老师”。［3］体育兴趣影响着学生体育活动的强度、方向和持续时间等，是参与阳光体育运动不可缺少的内部条件。因此，要通过各种式的讲解和教育，使学生了解体育的目的和功能，以及体育在自我完善和成长发展过程中的必要性和重要性，使学生端正学习态度，养成自觉锻炼身体的习惯。同时，在制定“阳光体育活动”方案时，要采取积极有效的“激趣”方法，把握年轻人对时尚体育的崇尚心理，紧扣时尚体育脉搏，根据学校自身的实际情况，因时因地制宜地引入并壮大时尚体育活动的内容，激发学生的体育活动兴趣，提高他们参与体育活动的热情。
3.体育场地器材
场地器材是学生体育锻炼的物质基础，是学生参加阳光体育运动的硬件设施。场地器材有限和严重“老龄化”会使得一部分学生无法参与自己喜爱的体育运动项目，从而放弃了体育运动，这样很大程度上打击了学生进行阳光体育运动的积极性，场地器材的不足也成为了阻碍阳光体育运动开展的重要原因之一。学校在加大对体育经费的投入、增加场地器材的同时，应拓宽思路，吸收社会资金，利用社会资源，鼓励学生自配体育器材，满足高校实施阳光体育运动的需要。
4.活动内容设置和组织形式
高校在举办体育文化节时，活动内容安排和组织形式需符合学生口味的，兼顾学生的兴趣，切合学校实际，顺应时代教育潮流的，突出重点，操作性强，以激活学生的体育兴趣、改进健康状况、满足当代大学生体育锻炼的需求，促进“全面发展”。体育文化节举办时间跨度长、设置活动多，这样就要求成立专门的体育管理机构，配齐管理人员，建立体育卫生工作领导小组，形成工作体系，学校各相关部门共同参与组织，实行统一管理、统一分工、各负其责，有效组织学校体育竞赛、体育教学，校园体育文化建设，并在项目设置上紧扣体育文化主题，采取多种组织形式，进而发挥长远的影响，开展好阳光体育运动。
四、阳光体育运动体育文化节
模式长足发展的运行机制
阳光体育运动体育文化节模式长足发展的运行机制是一个完整的有机统一的大系统。［4］体育文化节是校园内开展体育活动的新形式,它本着重在参与、展示个性的原则，以全校师生为主体,体育与健康为内容,既鼓励个人表现,又强调团队精神与合作,集竞争、娱乐、健身和教育于一体,是调动参加体育健身的积极性，提高学生体育素养，增强体育意识，落实全民健身计划，实施素质教育、健康教育和终身体育教育的重大举措。目前,本院体育文化节共举办了三届,在增强学生体质、提高学生体育兴趣和参与热情、培养学生合作与团队精神以及丰富校园文化生活等方面都起到了积极地作用和良好的效果，但在宣传力度、组织管理、项目设置、场地器材、时间安排上还不尽完善。这要求继续坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，加强宣传力度、加大学校体育设施的投入、建立长效的符合素质教育要求的考评机制。同时研究与制定阳光体育内容的整体结构，注重学生生活、心理、竞技、健身等方面的体验，充分发挥学生的理解、感知、参与、交往等多种活动方式的作用。与时俱进，稳步发展，逐步形成具有丰厚底蕴的、先进的运行机制。
［参考文献］
［1］教育部、国家体育总局、共青团中央.教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知［Z］.2006.
［2］黄祖林.从阳光体育的内涵与特征审视体育教育专业的改革［J］.成都体育学院学报,2008,(9).
［3］郝好雷.河南省高职高专贯彻“阳光体育运动”的现状调查［J］.山西师大体育学院学报,2008,(2).
［4］吴丘林.江西省高效学生课外体育活动现状调查与分析［J］.中国体育科技,2002,(6).
［责任编辑：杨荣华］
作者：任芳 刘华 刘萍
为切实抓好我县农村劳动力转移培训工作，提高农村劳动力转岗就业能力和综合素质，加快农村劳动力转移步伐，促进农民的增收，推动我县农业和农村经济的全面发展，根据国家六部委联合制定的《农村劳动力转移培训阳光工程项目管理办法(试行)》规定，现结合##实际情况，特制定##县～年“阳光工程”项目实施方案。
一、项目单位
1、主办单位：##县农村劳动力转移培训阳光工程 办公室负责人：戴承箭(县农办副主任、阳光工程 办公室主任)
2、培训单位：(1)福建省##职业中专学校负责人：苏建忠(##职业中专学校校长)(2)福建省闽东中等技术学校##分校负责人：刘亚煌(闽东中等技术学校##分校校长)
二、目的意义随着社会主义市场经济的发展和经济增长方式的改变，农村和劳动力市场对劳动力的素质要求越来越高，而目前我县农村劳动力的文化素质和技术素质普遍偏低，无法满足农村发展和用工单位的要求。因此，加强劳动技能培训，是加快农村劳动力向第
二、第三产业转移，推动农业和农村经济转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，使我县农村加快走上富裕文明道路的战略性举措。
三、目标任务##县农村劳动力转移培训“阳光工程”以市场为导向，以转移到非农领域就业为目标，在尊重农～愿的基础上，努力提高培训质量，保证受训农民转移就业。～年，计划在全县范围内培养2000名具有一定专业技能、素质较高的农村劳动力。
四、方式内容
1、培训时间：～年5月一12月。
2、培训办法：认定##职业中专学校和闽东中等技术学校##分校两所学校为农村劳动力转移培训基地，采用集中办班的方式开展培训。集中办班每月举办两期，每期20天，进行脱产培训。总计培训20期，参训人数2000人。(详见附表)
3、培训对象：重点培训具有初、高中文化程度，准备外出务工的的青壮年农民。
4、培训内容：包括家政服务、电子操作、电脑、维修电工、缝纫工、宾馆以及餐厅服务等职业技能培训。
五、措施办法
1、加强领导。为强化##县农村劳动力转移培训“阳光工程”项目实施的组织领导，成立了以县长为组长的领导小组，领导小组办公室挂靠县农办，具体负责培训工作的领导、协调和监督检查，保证培训质量和转移就业效果。
2、强化管理。建立行政领导责任人制度，签订任务合同，明确职责。培训项目实行项目法人责任制，项目法人对项目的申报、实施和资金使用负责。对项目实施制度不健全、财务管理混乱、弄虚作假套取财政补助资金、培训和转移就业质量存在严重问题的要追究项目法定代表人的责任。承担项目的培训单位要紧紧围绕农民就业技能，科学设置培训课程，精心编制培训方案，强化培训管理，加强就业衔接。同时必须建立农村劳动力转移培训台账和转移就业台账，每季度向县阳光工程办公室报告培训工作进展情况。
3、注重宣传工作。充分发挥##县农村社会服务联动网的网络优势，在##报、##电视台、“翠屏湖在线”网站以及翠屏网刊上，加大农村劳动力转移培训“阳光工程”的宣传力度，依托县乡农村社会服务联动中心和村科技协会的信息互动，使“阳光工程”深入人心。
4、加强部门联系。领导小组成员单位要加强沟通和配合，以确保“阳光工程”的顺利实施。县劳动保障局要及时对完成培训的农村劳动力进行职业鉴定，发放技能证书，同时提供就业信息和优先推荐就业，以提高受培训农村劳动力的转移就业率。
2013年周口职业技术学院农村劳动力培训 阳光工程项目实施方案
为贯彻落实《河南省农业厅河南省财政厅关于印发2013年河南省农村劳动力培训阳光工程项目实施方案的通知》(豫农科教【2013】17号)、《河南省阳光工程领导小组办公室关于印发河南省2013年农村劳动力培训阳光工程农业创业培训工作实施方案的通知》(豫阳光办【2013】5号)、《河南省农业厅关于印发河南省新型职业农民培育试点工作方案的通知》(豫农科教【2013】6号)精神，做好2013年我市农村劳动力培训阳光工程项目的实施，加快培育新型农业生产经营主体和新型职业农民，提高务农农民生产技能和经营管理水平，结合我市实际，制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实2013年中央、省委一号文件和市委农村工作会议精神，紧紧围绕“两个千方百计、两个努力确保、两个持续提高”总体目标，以加快培育新型农业生产经营主体，提高广大务农农民从业技能和综合素质为核心，以种养大户、家庭农场、农民专业合作组织、农业社会化服务体系的骨干农民为重点对象，结合“粮棉油高产创建”、“菜篮子”产品生产、“病虫害统防统治”、“农技推广体系改革与建设”、“高标准粮田建设”、“农业产业化集群”等农业项目实施,大力开展农业专项技术培训、农业职业技能培训和农业创业培训，强化管理，创新机制，切实增强培训的针对性和实效性，为加快发展现代农业和建设新农村提供人才保障和人力资源支撑。
二、目标任务
2013年省农业厅确定我院为阳光工程农业创业培训基地并下达我院180人培训任务。结合我院实际和我市农业产业发展现状，分高效种植、高效养殖两个专业，着力培养在农业领域具有创业意愿和创业基础的中青年农民，特别是对农村初高中毕业生、复转军人、返乡农民等。
三、培训内容
根据2013年《阳光工程农业创业工作实施方案》的培训要求，培训工作分集中培训、创业设计、市场考察、实践学习、创业发展五个环节。
(一) 集中培训。根据生产周期分阶段进行。集中培训主要围绕以下四个方面安排课程。
第一，围绕激发学员创业意愿安排课程。主要讲授萌发创业理念、产生创办企业的想法、如何创办企业等内容，除主讲教师讲课外，还要聘请有农业创业经验的企业家讲课。
第二，围绕提高学员创业能力安排课程。主要讲授创业技巧、企业管理、财务管理、人力资源管理、网络应用技术和种植养殖专业技术等。
第三，围绕种植养殖专业安排课程，重点对学员进行分类指导和咨询，帮助学员确定有发展前景、符合市场需求的创业项目。
第四，围绕创业扶植政策安排课程。讲解中央和地方对农民创业的优惠扶植政策，便于学员及时了解、享受到这些优惠政策;讲授农业产业化经营、农产品品牌创建、循环经济、农产品质量安全等内容。
(二)市场考察
根据培训需要，就近安排受训学员进行三次产业发展和市场状况考察，每位学员必须写出结合自身实际的考察报告，并在学员中开展讨论交流。
(三)创业计划设计
每位学员结合本人实际和所学知识，在创业培训专家的指导下，制定本人的创业项目计划。
(四)实践学习
到创业实践基地(大中型企业、养殖场、现代农业科技示范基地合作经营组织等)进行一段时间的全过程实习，进行创业前集中训练，熟悉企业运作过程，并进一步完善创业计划。
(五)创业发展
学员接受创业知识和技能培训后，即转入创业发展阶段。学院做好后续技术支持服务，为农民创业提供良好的环境。建立健全培训教师和学员的挂钩联系制度，安排教师根据其创业需求进行跟踪指导，并建档管理。
四、实施步骤
第一阶段：准备阶段。明确职责，落实培训任务，做好师资和学员食宿准备，将具体实施方案上报。
(一) 成立相关组织
学院成立农业创业培训阳光工程领导小组，下设阳光工程办公室。
1、 阳光工程农业创业培训领导小组
组长：
副组长：
组员：
2、 阳光办公室
主任：
副主任：
成员：
阳光办职责：负责培训期间的行政事务，师资配备、选聘班主任、教材准备、教学实施、后勤保障校园气氛营造、培训班学员的报到、开班及结业仪式，过程管理以及学籍档案的收集整理归档。做好政策指导、督促、检查、监管等各项工作;对培训中理论学习、实践实习、市场考察、跟踪服务等重要环节进行监管，发现问题，及时督促整改。
第二阶段：教学实施阶段。按培训计划开展农业创业培训。采取能力模块结构的培训模式，实行集中培训、创业设计、市场考察、实践学习、创业发展五个环节。
第三阶段：总结阶段。按照相关培训管理办法汇总整理资料，开展绩效评价，进行项目总结，迎接省市检查验收。
五、规范管理与保障措施
(一)规范管理
1、紧扣培训主题：培训课程设置创业基本技能、创业意识的培养及创业计划的设计等为主要培训内容，并增加经典案例介绍，组织专家对培训大纲、教材课件进行评估论证。
2、保证培训时间：按照农民创业培训时间要求保质保量完成培训任务。培训理论授课与实践比例约为5∶5，理论以讲座为主。
3、规范培训台账：采取“一培一档”管理模式，并有明确的具体要求。
(二)保障措施
1、组织保障
把农业创业培训工作纳入学院目标管理考核中，阳光工程办公室负责培训的实施、组织协调和监管，责任到人。
3、 管理保障
根据河南省农村劳动力培训阳光工程农业创业培训工作实施方案的要求，结合我市实际，因地制宜的制定实施方案，确定培训目标和措施。
(二) 质量保障
1、 开展教学成果满意度调查。由学员在课后填写集中培训效果满意度调查表，及时反馈培训信息，通过互动提高培训效果。
2、 开展创业需求的跟踪指导。
3、 建立激励机制。根据学员的听课出勤、考试成绩、创业方案设计、创业效果等情况，学院进行综合评定，对表现优秀的学员实行奖励，对考核合格的学员，颁发结业证书。
六、经费使用与管理
(一)培训经费使用范围：学员教材费、资料费、实验实习费、学员食宿费、教师讲课及补贴费、场地费、考务费、考察费、学员往返交通费、后续指导和管理服务费、招生宣传费、培训组织费等;宣传、监督检查和年终考核评比费用等。
(二)培训经费的管理：培训资金实行专款专用，制定培训预算，形成培训报告，报告内用包括：培训经费支出明细、参训人员数量、培训经过等情况，提供教师讲课费(包括交通费、午餐费)发放清单、购买资料及印发资料等详细清单。
阳光办公室设备配置清单：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
办公场所2间 办公桌椅2套 沙发一套 档案柜4个 电脑一台 打印复印机一台 档案盒200个
根据上级团组织和厂党总支关于提高团青素质的总体要求，全面推进团青素质建设，提高团青的技术技能，本厂团总支决定开展“阳光钥匙”工程活动。“阳光”象征青春活力，“钥匙”代表开启某一领域的大门，“阳光钥匙”旨在成为团员青年走向成功的通行证。具体活动方案如下：sO100
一.指导思想
以“提高团青业务素质”为主题，以培训、学习活动为载体，引导广大团员青年学习理论知识，提高技术技能。
二.活动目的
通过“阳光钥匙”工程的开展实施，全面提高团员青年的业务素质。
三.方法步骤、推进时间
㈠.动员部署
1.利用“五·四”青年节时机，召开主题团会，宣布“阳光钥匙”工程正式启动，并表达推行此活动的意义和目的，将团青思想统一引导到提高个人的技术技能上来。
推进时间：4月29日。
2.书写黑板报，充分宣传活动的意义和作用，营造全员参与的浓厚氛围。
推进时间：5月10日。转摘于wenmi.net
㈡.学习提高
根据我厂的发展需要，定向培养技术人才。邀请我厂生产、营销、管理等方面的专业人员，每两周利用业余时间对团青进行一次不少于1小时的理论知识、业务技能培训，提高团青的业务素质。
推进时间：05年5月—12月。
㈢.测试考核
在生产、营销、管理三个部门的相关人员大力协助下，制定相应的考核标准，并结合技术、营销、行政三渠道晋升标准对团青进行测试考核。
推进时间：12月31日。
㈣.总结评选
对“阳光钥匙”工程进行全面总结，由团总支、党总支及各相关授课人员对所有团青进行评选，最终评选出“阳光钥匙”合格青年4名、“阳光钥匙”优秀青年3名、“阳光钥匙”杰出青年2名。
推进时间：06年3月30日前完成。
㈤.表彰奖励
12月31日对获奖者进行表彰奖励，奖励标准如下：
1.“阳光钥匙”合格青年：授予荣誉证书。
2.“阳光钥匙”优秀青年：授予荣誉证书及奖金100元。
3.“阳光钥匙”杰出青年：授予荣誉证书及“阳光钥匙”一把，并向党群管理部建议员工职业生涯发展渠道晋升一级。
四.具体要求
1.整个活动要在党总支的具体领导下，在全厂各部门的大力配合下完成。
2.对整个活动的过程，团总支要建立完整的活动档案，并做好记载。
3.评选要真实、公平、公正，对其他表现突出的青年骨干，要将其列为“双推”工作的重点人眩
为切实加强农村党风廉政建设，保障农村改革发展顺利进行，促进农村社会和谐稳定，根据省委、省政府和市委、市政府统一部署和区、镇实施方案，结合我村实际，现就开展“阳光村务工程”建设，作出如下安排：
一、开展“阳光村务工程”建设的重要意义
这次开展的“阳光村务工程”建设，是新形势下我省进一步加强农村党风廉政建设所采取的一项重大举措。其主要目的是通过积极推行农村集体“三资”委托代理服务、村级事物流程化管理、村务监督委员会等制度，规范农村基层权力运行，建立公开透明、便民利民、勤政廉政的村级事务决策管理监督机制，着力解决因村务不公开、管理不规范、监督不到位等引发的突出矛盾和问题。近年来，我村认真贯彻中央、省委部署，紧紧围绕建设社会主义新农村，不断加强农村党风廉政建设，取得了比较明显的成效，有力地促进了农村改革发展稳定。在农村党风廉政建设实践中，坚持改革创新，注重制度建设，探索和积累了许多行之有效的做法和经验，特别是积极探索村务监督、为民服务委托代理等制度机制，对于规范村级权力运行、改进基层干部作风，切实维护农民群众的根本利益、推进农村基层民主建设、维护本地区社会和谐稳定起到了重要作用。但也要看到，农村党风廉政建设工作开展还不平衡，有的公开、管理不透明、监督不到位，群众有意见，矛盾和问题突出，影响了农村经济社会健康发展。结合这次统一开展的“阳光村务工程”建设，建立健全覆盖全村的村级民主管理、民主决策、民主监督的制度体系和机制。全村要从政治和全局的高度，充分认识开展“阳光村务工程”建设的重要性和必要性，切实把它作为加
强农村党风廉政建设一项重要任务，摆上突出位置，积极采取措施，狠抓工作落实，确保取得明显成效。
二、开展“阳光村务工程”建设的指导思想和目标要求 开展“阳光村务工程”建设，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中央和省、市、区和镇关于加强农村党风廉政建设的方针政策和措施要求，紧紧的围绕农村改革发展稳定大局，以推行农村集体“三资”委托代理服务、村级事务流程化管理、村务监督委员会制度为主要内容，以公开透明、便民利民、廉政勤政为基本要求，坚持加强党的领导与促进村民自治统一，坚持健全完善制度与加强监督制约相结合，坚持典型示范与全面推广相衔接，着力解决村级事务管理监督中存在的突出矛盾和问题，加快构建覆盖全村的农村党风廉政建设长效机制，为推进社会主义新农村建设提供坚强有力的政治保证。
通过开展“阳光村务工程”建设，要实现以下目标：
(一)村集体资金、资产、资源家底清楚，各项管理制度健全，“三资”委托代理服务规范，资产、资源开发处置公开透明。
(二)民主决策、民主管理、民主监督制度健全落实，村级事物管理规范有序，农民群众的知情权、决策权、管理权和监督权得到切实保障。
(三)村党员、干部按制度规定办事，违纪违法现象明显减少，损害群众利益的突出问题得到解决，广大农民群众对村务管理和村干部的满意度显著提高。
三、开展“阳光村务工程”建设的主要内容
开展“阳光村务工程”建设，要着力抓好以下三个方面工作：
(一)以开展清产核资为抓手，建立完善农村集体：“三资”委托代理服务机制。按照全面清查、逐项登记公示、公开、不重不漏的要求，认真开展村级集体资金、资产、资源清理工作，摸清底数，建立账台。在清产核资的基础上，积极推行农村集体“三资”委托代理服务，健全各项管理制度，推行电算化管理，强化“三资”运行监督。农村集体资产出让、租赁、承包和资源开发利用要引入市场竞争机制，实行公开竞价和招标投标。确保集体资产保值增值和集体资源有效合理利用。
(二)以推行村级事务流程化管理为主线，规范和落实村级民主决策、民主管理机制。结合本村实际，认真梳理村级重大事项和一般事物，按照健全制度、统一流程、规范操作、明主公开要求，全面实行村级事务流程化管理。重点推广村重大事项由村党总支提议、“两委”会商议、党员大会或党员议事会审议、村民会议或村民代表会议决议，以及决议公开、实施结果公开等工作方法，进一步完善明主决策机制，规范村级事务管理。
(三)以建立村务监督委员会为重点，完善和强化村级民主监督机制。按照民主监督、权利制衡、公开透明、村民自治的要求，整合加强村级监督力量，健全村级监督组织，成立村务监督委员会，建立监督工作保障制度，推行村务“点题公开”、公开质询和“双述双评”等有效做法，确保村级公共权力阳光规范运行。
四、开展“阳光村务工程”建设实施步骤
全区开展“阳光村务工程”建设，分三个阶段实施：
第一阶段：动员部署(2013年2月上旬)。主要任务是开展调查研究，制定开展“阳光村务工程“建设的实施方案;抓好动员部署、典型示范和工作指导。
第二阶段：组织实施(2013年2月上旬至2013年4月)。主要任务是，集中开展农村集体“三资”清理和规范管理，健全村务管理规章制度，完善村级民主决策、民主管理、民主监督机制。具体分两步进行：
第一步：按照全村统一要求，集中开展清产核资，积极推行农村集体“三资”委托代理服务。清产核资要做到账目清楚、手续齐全、张榜公布、建立台帐，以备核查，按照有关规定村与三资委托代理服务机构签订委托代理协议，实行统一管理。做到人员、经费到位，办公场所、设施齐全，制度健全、服务规范、监管有力。
第二步：以制度建设为重点，建立完善村级事物民主决策、民主管理、民主监督机制。结合民主决策实践，进一步健全村民会议、村民代表会议、村民议事等制度，全面推行村级重大事项“四议两公开”，完善村级民主决策机制，结合民主管理实践，进一步健全村务管理制度，全面实行村级事务的流程化管理，完善村级民主管理机制，制定涵盖全村级事物的规范性处置程序，按照区的要求统一制发悬挂的版本。结合民主实践，全面建立村务监督委员会，推行村民“点题公开”、公开质询和“双述双评”等制度，完善村级民主监督机制。
第三阶段：检查验收。主要任务是，对照全镇推进“阳光村务工程”建设工作的验收标准进行认真自查和总结，向镇申报验收。
五、开展“阳光村务工程”建设的几点要求
开展“阳光村务工程”建设，是当前和今后一个时期我镇农村党风廉政建设一项重要任务，也是深入推进党风廉政建设的重要载体和抓手。一定要从政治和全局的高度来认识和把握，切实把这项工作摆上重要位置，扎实有效地推进工作，确保任务顺利完成。
(一)加强组织领导。按照党风廉政建设责任制和农村党风廉政建设工作分工要求，建设推进“阳光村务工程”建设领导责任制和工作制。要把开展“阳光村务工程”建设作为深入推进农村党风廉政建设的重要工作。列入“三农”工作的重要议事日程。采取有力措施，抓好工作落实。成立村开展“阳光村务工程”建设组织领导工作。确保工作有效开展。
(二)明确工作责任。这次开展的“阳光村务工程”建设明确村主要负责同志要亲自抓，负总责。农村村集体“三资”清查核实、建立账台和规范管理制度机制建设;负责村务公开、民主管理、民主监督制度机制和村级组织建设，集中力量抓好这项工作。
(三)强化督查指导。要深入开展调查研究，认真制定工作方案，加强工作指导和业务培训。对推进“阳光村务工程”工作情况及时进行督查，根据有关部署进行农村集体“三资”清理规范、村级事务流程化管理、建立村务监督委员会等方面的业务培训。认真抓好“阳光村务工程”建设工作培训和指导。
(四)注重工作实效。开展“阳光村务工程”建设必须在解决农村实际问题上下功夫，真正在村一级建立并形成以规范和制约权力运行为核心的民主决策、民主管理、民主监督机制。在工作中要结合实际，既要抓好有关制度的健全和落实，又要防止照搬照套和简单“一刀切”，要注意研究新情况。发现新问题、总结新经验、探索新对策、创新新制度、形成新机制，不断充实和完善“阳光村务工程”建设。要切实增加“阳光村务工程”建设的系统性、针对性和实效性。既要注重建立完善村务决策管理机制，又要注重建立完善监督制约机制，保证农村各项制度规定落实，为新农村建设提供有力保障。
2012年阳光工程农民创业培训班工作方案 根据湖南省农业厅财政厅关于印发《2012年湖南省农村劳动力培训阳光工程项目实施方案》的通知，湘农业联〔2012〕155号文件精神，经与邵阳市农业局共同研究，为保证2012年农民创业培训工作顺利开展，特制定如下工 作方案：
一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕农业农村经济发展和广大农民群众的培训需求，结合农业产业发展重大工程项目、农民专业合作社发展和基层农技推广体系改革与建设，大力开展农业职业技能培训、农业创业培训和农业专项技术培训，进一步明确培训对象和培训内容，着力加强项目管理，确保培训补助资金安全高效使用和农民受益。
二、 培训时间及人数 培训班初步定于10月8号开班，10月21号结束。培训人数邵阳县农业局40名，隆回县农业局30名，武冈市农业局30名共计100名，培训时间14天。
三、 培训专业及课时 开办种植、养殖专业，以种植、养殖大户为主，集中培训时间98个课时。
四、 具体安排
1、 主要授课课程教材及教师安排另附表。
2、 学员住宿统一安排在机电校区三栋学生宿舍
三、
四、五楼，学员免费食宿，全部日常生活用品由继续教育部免费提供，学员统一在食堂开餐。
3、 聘请专职班主任，对培训学员进行统一管理。
4、 学员授课地点在工商管理系2109多媒体教室进行理论课学习，实验实习课在学院计算机房和邵阳市现代农业示范基地进行。 培训工作由继续教育部统一管理，全部学员资料由继续教育部整理上报，各项培训费用从培训专项经费中开支，培训经费由学院财务处管理，继续教育部按规定进行报帐。
五、 具体要求：
1、 教学工作要求; 按照教学需要选聘教师、 与教师共同确定教学内容、 课后及时听取学员意见，按学员20%比例发放听课调查表，通过收集和分析学员意见和要求不断改进工作，提高培训效果。 教师讲义收集存档。
2、
学员管理工作要求;
培训班由学院指定的班主任负责组织成立班委会，并以
县为单位成立学习小组;
要求学员遵守学院有关制度，提高班级的自我管理水平;要求学员认真学习，安心学习，努力提高学习效果。培训班结业前要求学员完成一篇学习总结。
在认真总结的基础上，评选5%优秀学员奖励表彰。
3、
学员生活服务方面的要求 邵阳职业技术学院继续教育部 2012年9月4日
为进一步巩固和深化“阳光村务工程”，加强农村党风廉政建设，促进党的群众路线教育实践活动取得实效，根据省、市、县工作要求，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，着力推进农村集体“三资”委托代理服务，村级事务流程化管理，村务监督委员会建设制度化、规范化、常态化，健全完善农村党风廉政建设长效机制。
二、主要工作及任务分工
(一)推进农村集体“三资”监管常态化。进一步加强 “三资”委托代理服务中心建设，切实做到队伍稳定、制度落实、监管到位、保障有力。强化集体资金管理，坚持通过多种途径积极化解村级债务。强化集体资产资源管理，严格执行台账登记、固定资产核算、定期清查盘点以及资产资源评估、交接等集体资产资源管理制度。
主要工作：
1、出台《关于进一步严明“阳光村务工程”工作纪律加强资金监管的通知》。(主要责任单位：镇“阳光办”)
2、开展一次村级财务、村级“小金库”的全面清理。(主要责任单位：镇财政所)
3、村“两委”换届前完成村干部任期审计。(主要责任单位：镇党委、人民政府，镇财政所，镇农经站)
4、开展一次各类工程项目资金的全面检查。(主要责任单位：有关涉农部门)
5、逐步推行乡镇廉政食堂，提倡文明，厉行节约;结合各我镇实际，完善落实村级“零招待”制度的具体措施。(主要责任单位：镇党委、人民政府)
6、争取政策，提高村干待遇，加大对村级转移支付力度。(主要责任单位：镇党委、人民政府，镇财政所)
7、认真贯彻县村务公开民主管理工作领导小组《关于进一步加强村级民主监督工作的意见》(岳村字[2013]2号)，对照《岳西县村务公开目录》，进一步规范村务公开特别是财务公开，民政部门搞好督查、指导。(主要责任单位：镇纪委、党政办、民政办、财政所)
8、在政府门户网站首页设立“阳光村务工程”专栏或专题，结合实际设立若干子栏目。2014年6月底前建成，并做好后续管理工作，及时更新。(主要责任单位：镇党委、人民政府)
9、加强对 “三资”代理中心人员、村级报账员的业务培训。(主要责任单位：镇党委、人民政府，财政所)
(二)推进村级事务流程化管理常态化。坚持把“四议两公开”工作法作为村级民主决策、民主管理、民主监督的一项基础性制度来抓。进一步规范村级事务管理流程图和操作程序，全面实行决策事项报告制度。
主要工作：完善村级“四议两公开”及其他工作流程;村级决策的重大事项及时向乡镇党委、纪委报告。(主要责任单位：镇党委、人民政府，镇纪委)
(三)推进村务监督委员会工作常态化。按照“六有”标准，进一步加强村务监督委员会建设，办公经费及成员误工补贴纳入县乡财政预算。建立健全监督管理、考核评价、工作例会、定期培训、村“两委”和村监委工作双向通报等制度。充分发挥村务监督委员会对“三资”管理、村级事务流程化管理的日常监督作用，充分发挥村务监督委员会在宣传政策、调解矛盾等方面的积极作用。
主要工作：
1、出台《关于进一步推进村务监督委员会规范化建设的通知》。(主要责任单位：镇“阳光办”)
2、村“两委”换届后，做好村务监督委员会统一换届工作，换届后及时组织开展对村“三委”成员的教育培训。(主要责任单位：镇党委、人民政府，民政办)
3、村务监督委员会主任及其他成员误工补贴及时到位并逐步提高;争取将离任的村务监督委员会成员纳入离任村干序列。(主要责任单位：镇党委、人民政府，镇财政所)
(四)推进“阳光村务网络监管常态化。进一步完善以农村集体“三资”管理信息化为重点的“阳光村务”信息管理系统功能。基层站所、村(居)及时报送有关工作信息。信息发布平台及时公开农村集体“三资”管理、村务决策、工程项目、民生工作等方面的信息和关系农民群众切身利益的政策法规。维护好“阳光村务”电子触摸屏。加强宣传引导，帮助村民学会使用触摸屏了解本村事务。
主要工作：加强对“三资”监管和查询平台的维护。(主要责任单位：镇纪委，镇财政所)
(五)加强农村基层廉洁风险防控工作。巩固廉政风险防控和制度建设工作成果，把廉洁风险防控向村级延伸。围绕涉及群众切身利益事项的关键环节，深入开展廉洁风险排查，制定并完善防控措施。广泛收集信息，做好综合分析和研判，有针对性地开展廉洁风险预警防范。
主要工作：村“两委”换届后集中开展村级廉洁风险防控工作。(主要责任单位：镇党委、人民政府，镇纪委)
(六)加强对涉农违纪违法案件的调查处理。进一步拓展信访渠道，认真受理、核查群众反映的问题，重视媒体特别是网络舆情，对群众举报要做到事事有着落，件件有回音。加强监督检查，及时解决群众反映强烈的突出问题。严格执纪执法，对发生在群众身边的腐败问题实行“零容忍”，发现一起查处一起。加大案件剖析和案件通报力度，发挥查办案件的治本功能。(主要责任单位：镇纪委)
(七)加强对村干部的宣传教育。结合群众路线教育实践活动，采取多种形式，在村干部中广泛开展理想信念和廉洁履职教育，引导村干部自觉践行《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》。利用身边的案件开展警示教育，做到警钟长鸣。(主要责任单位：镇党委、人民政府)
(八)加强对村干部的监督管理。完善“双向承诺”、诺廉评廉等制度，建立“双诺双述双评双公开”制度。(主要责任单位：镇党委、人民政府)
三、措施要求
(一)高度重视，加强领导。各村、各单位要把深化“阳光村务工程”工作纳入日常工作议事日程，成立组织，确定专人负责，各包点点长到联系点检查指导工作时，要把“阳 光村务工程”作为一项重要内容，经常督促检查。
(二)严格落实责任。确立“县指导、乡管理、村主体”的“阳光村务工程”工作体制。坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立部门协作、上下联动、各负其责的工作机制。各村、各有关单位要对照任务分工进一步细化工作方案，抓好各项工作落实。各村、各单位要于每季度首月5日前将上季实行“阳光村务工程”的有关情况报镇纪委。
(三)强化督查考核。镇纪委要加强对各村、各单位的监督检查，发现问题，及时通报。镇党委、政府将按照常态化要求，开展“阳光村务工程”的监督检查，发现问题及时整改。同时完善考评机制，把“阳光村务工程”与农村基层党建“三级联创”有机结合起来，纳入党风廉政建设责任制和美好乡村建设的考核内容。
(四)建立奖惩机制。镇党委、政府将培育1-2个示范点(优先考虑美好乡村建设示范村)，同时充分发挥示范点的带动、引领作用。对工作不落实、制度不健全、问题比较突出的地方，严肃追究有关领导的责任。对“阳光村务工程”中有群众举报或不良反映经查属实的，取消村干部评选“双十佳”及其他评先评优资格。
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