创建文明校园、争当文明师生的培养措施分析
摘要：创建文明校园是创建和谐社会的重要前提条件，同样也是有效维持校园安全稳定，进一步推动教育事业发展的重要途径，并且创建文明校园，争当文明师生已成为当下社会重点关注的事件。因此本文将重点对创建文明校园，争当文明师生进行分析与研究，并提出创建与培养措施，希望能够为校园文明建设提供建设性意见，贡献力量。
关键词：文明校园;文明师生;创建策略分析;培养措施分析
近年来，随着教育教学的发展，新课改的不断深入，学校在注重提高教学质量与教学效率的同时，更加注重对校园的文明创建，以及重视对学生与教师的文明素养培养与发展。因此校园应稳步推进创建文明校园工作，始终坚持防治结合校园管理政策，防治结合，为学生营造安全的校园学习生活环境，更好的促进校园稳定良性发展，更好的维护校园正常教学秩序，有效通过对文明校园的创设，培养文明师生，进一步为社会稳定与良性发展做出贡献。
一、 办人民满意教育，提升对创建文明校园重要意义与价值认知
初中是学生小学向高中过渡的一个时期，并且初中作为向国家与社会培养人才和社会主义接班人的重要教育教学阵地，办让人民满意教育，创建文明校园，培养文明师生至关重要，具有非常重要的社会意义与政治意义。坚持办人民满意的教育，提高对创建安全文明校园重大意义的认识，一方面它代表着，有效维护与维系社会稳定，并且成为和谐社会建设的重要前提条件，另一方面，创建文明校园作为当下社会发展的重要组成部分，近年来在我国和谐社会发展大背景下，促进校园安全稳定运行管理十分重要。
平潭东庠学校是一所地处海岛的十二年一贯制学校，学校始终将“崇德、养善、博学、乐群”组成学校校训，以“以爱为源，因材施教”作为学校教风，将“启蒙养正，明礼成人”作为平潭东庠学校办学理念。我校历年来着重“抓日常行为和文明礼仪”的教育，学校的校容校貌、师生文明礼仪有了巨大的提升，传统文化教育在学校创建文明校园中的得以淋漓尽致的体现与传承，故此，我校在2018年取得了历史性突破，取得了平潭综合实验区第三届区级文明学校的光荣称号。以上种种都为创建文明校园、争当文明师生奠定坚实基础，创造良好前提条件。
所谓创建文明校园，是为了给学生营造更加舒适良好的学习环境，让学生处在轻松愉悦且赏心悦目的环境下进行学习，有利于促进学生未来学习道路良性发展，创建文明校园，争当文明师生，充分发挥中国先进生产力在校园教育当中存在的意义。另外，办人民满意教育，提升对创建文明校园重要意义与价值的认知，更加有利于从根源上减少社会丑恶现象发生的概率，进一步增强鉴别腐朽思想文化的能力，将文明校园作为正确社会主义精神文明传播的主要阵地。最后，办人民满意教育，提升对创建文明校园重要意义与价值认知，可以更好的做到维护与发展好广大校园内的师生根本利益，将校园办成文明和谐、环境优美、品德高尚的学府，进一步为创建文明校园，争当文明师生奠定坚实基础，创造良好条件。
近年来随着我国社会主义和谐社会构建与发展越来越快速，在很大程度上导致校园教育教学改革不断深入，因此校园教育教学工作随着和谐社会的发展迎来了发展与创新机遇，但是不可避免的是，在校园发展过程中，出现了利益与新旧教育教学观念带来的教育管理冲突，并且发展不均衡带来的矛盾也日益凸显出来。基于此也对学校创建文明校园带来很大挑战，其中主要包含了学生升学压力大以及升学难度日益加大等，这都对创建文明校园，以及维护校园稳定运行带来了不同程度的挑战。
基于以上种种，我国校园应立足于校园安全管理以及校园文明建设方面，切实有效维系与保持校园稳定安全的运行操作，并将其作为创建文明校园，创新教育教学的重要任务，并且将办人民满意教育，提高对创建安全文明校园重大意义的认知作为创建文明校园，争当文明师生的义不容辞的责任。进一步挖掘与深入关于创建文明校园建设的方法与策略，在确保校园内师生利益与财产的前提下创建文明校园，优化育人环境，培养与发展文明师生，做到依法治校园，符合法律法规的前提下创建文明校园，构建稳定和谐育人环境，促进校园良性可持续发展。
二、 建立健全校园管理机制，完善与构建群防群治齐抓共管的校园管理格局
创建文明校园是一项全面且繁杂的校园管理系统工程，其中涉及诸多方面，主要包括校风与学风建设以及校园教学管理环境与育人环境等等，想要做好校园管理各个方面，首先需要做到建立健全校园管理机制，完善与构建群防群治齐抓共管的校园管理格局，才能更好的推进文明校园创建工作，进一步推动文明师生培养与发展顺利开展。
创建文明校园，争当文明师生，首先需要做的就是强化校园管理组织领导。进一步贯彻与落实校园安全文明建设，争取在校园安全管理中做到“一手抓”，所谓“一手抓”指的是：一把手领导亲自监督与进行校园管理工作实践，一把手领导承担起创建文明校园总责任，并着手于创建文明校园管理工作，将文明校园建设作为校园管理重点工作内容，并将其纳入校园建设改革发展当中，确保校园文明发展与文明创建的可持续性，有效促进文明校园建设与校园教育教学共发展。
其次要在校园管理，文明校园建设中做到强化组织建设。在创建文明校園过程中，涉及诸多学校管理方面，其中校园管理主要侧重于对校园的综合治理，以及思想政治观念的不同而成立的相应的校园组织管理机构，并且在相关组织管理机构中充分发挥出文明校园建设的作用，各司其职且相互补充，发挥出校园组织管理机构的能动性，同样的严格按照法律法规进行校园管理规章制度建立与完善，实现校园管理工作中的政治稳定与安全稳定，为学生呈现出安全和谐的学习环境，让学生在学习过程中做到有章可循，另外还要建立健全校园管理机制，将责任制管理体制落到实处，为创建文明校园奠定坚实基础，将文明校园建设工作落到实处，实现校园师生文明。
近年来，经过对校园文明校园建设的不断探索与实践发现，完善与构建群防群治齐抓共管，对于实现文明校园建设与文明师生发展至关重要。主要因为建立齐抓共管部门可以在校园管理中落实责任制管理工作机制，且及时处理突发校园管理情况的立体化工作格局，其中主要包括校园安全领导小组与精神文明建设校园管理小组以及综合治理小组等等。目的都是为了将校园安全管理建设落到实处，从而实现校园文明创建，文明师生培养与发展。
三、 加强校园安全文明教育，利用安全文明校园建设影响师生行为举止
经探索与实践结果表明，在创建文明校园，争当文明师生过程中，各大校园除了要对校园管理责任制工作体制进行贯彻与落实外，还需要夯实校园其他工作基础，最重要的是要加强对校园安全文明教育，并且定期对校园师生进行思想政治以及道德文化、法治安全进行观念影响，从而不断增强校园师生道德文化法治安全观念，善于利用法律保护自己，真正的做到校园文明建设，文明师生培养与发展，强化对校园安全文明教育教学力度，通过安全文明校园建设来影响校园师生行为举止，积极引导校园全体师生参与到校园安全文明教育当中来，实现创建文明校园，争当文明师生。
在校园对师生进行安全文明教育，是学校预防与打击在校园内出现不良行为的一种重要管理手段，因此校园安全文明建设至关重要。现阶段我国校园仍存在着一些不安全因素，并且部分初中学生安全防范意识并不强烈，在一定程度上缺少社会经验，以及如若遇到危险缺乏随机应变以及自救的能力。因此学校应重视对文明安全校园的建设，加强对师生校园安全文明教育，培养与发展全校师生成为文明且安全防范意识强烈的人，有效通过校园安全文明教育影响师生行为举止，争当校园文明师生，且引导师生在接受校园安全文明教育过程中，树立“安全文明责任重于泰山”文明校园构建文明师生培养与发展思想。
另外不仅要对全校师生进行安全文明教育，还要将安全文明教育坚持下去，将安全文明教育制定成为一项校园安全文明管理措施，将教育教学与安全文明教育相结合，增强师生的法制观念，将维护校园稳定和谐发展作为校园管理目标，遵循“以人为本”教育目标，通过对师生进行安全文明教育，帮助学生树立正确人生观、世界观与价值观，通过校园安全文明教育建设，影响师生日常行为，并且始终坚持对学生进行正面教育与引导，真正意义上实现文明校园建设，文明师生培养与发展。
四、 结束语
综上所述，随着教育教学的发展，新课改的不断深入，我国校园应在注重提高教学质量与教学效率的同时，更加注重对校园的文明创建，为学生营造安全的校园学习生活环境，更好的促进校园稳定良性发展，更好的维护校园正常教学与学习秩序。符合法律法规的前提下创建文明校园，构建稳定和谐育人环境，促进校园良性可持续发展。真正意义上实现文明校园建设，文明师生培养与发展，为创建文明校园以及校园长远可持续发展提供保障。
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作者简介：何培春，福建省福州市，平潭东庠学校。
作者：何培春
摘要：随着全国各个地区文明校园创建活动的开展，中小学文明校园的创建与管理已成为社会各界关注的重要内容。依据对某市某区116所学校的调研数据分析结果，总结、归纳文明校园创建与动态管理过程中存在的问题，分析其成因，并提出对策建议。
关键词：文明校园 调查研究 问题对策
2004年，中央综治委、教育部和公安部提出深入开展安全文明校园创建活动。2015年，中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》中指出：“围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。”随着全国各个地区文明校园创建活动的开展，中小学文明校园的创建与管理已成为社会各界关注的重要内容。
为了更好地了解文明校园创建的现状，总结先进经验，进一步诊脉制约文明校园建设的桎梏，寻求破解新时代文明校园建设的优化路径，研究基于中央文明办、教育部发布的中小学文明校园创建标准和测评细则，围绕六个维度开展调查研究。以全面了解文明校园创建与管理出现的问题和成因，寻找相应对策。
一、文明校园创建存在的问题
1.不同校长对文明校园创建认识迥异
通过调查某区各中小学校长关于文明校园创建与管理的见解发现，多数校长对“什么是文明校园建设中最重要的因素”并不能达成比较统一的结论。这说明在校长心中维持学校生存发展的条件是不同的。有的校长更看重升学率与外界评价，所以认为学生成绩是最重要的;有的校长着眼于学校的日常管理与未来发展，所以认为学校领导班子与学校管理制度更重要;有的校长认为日常教学更重要，所以注重教师队伍的建设;有的校长认为学校环境与硬件设施配置重要，所以选择学校物质基础。
学校文明校园创建体现在学校日常的管理、教学中，不同的学校对于制度、物质、教师、生源等方面有着不同的需求。而文明校园的要求与学校的现实需求并不完全相同。校长应跳出学校建设，以辩证的视角思考学校文明校园创建的策略。
2.文明校园创建理想与现实的差距
不少校长认为，文明校园创建中最大的困难是学校经济实力与物质基础。学校升学率与家长压力、不明白学校文明校园的内涵、学校活动流于形式等困难占比相同。可见，学校文明校园创建现实状况与理想之间存在差距。就结果而言，目前学校文明校园创建遇到的阻碍主要包括以下三方面：一是学校缺少专项资金;二是文明校园与学校升学的冲突;三是知识传授与价值引领的冲突。对学校文明建设影响最大的冲突是学校管理者在文明校园主观认识上的冲突。
3.文明校园创建存在自视盲区
多数校长把学校领导班子、学校管理制度看作文明校园建设的最重要因素，反映出校长对管理层自身的问题缺乏清晰认识。学校文明校园建设真正须要解决的首要问题是政策与管理问题。为促进我国社会主义文化强国目标的最终实现，制定校园文化的发展战略，必须对文化发展的方向、主体、方式与动力等问题加以深刻认识并予以顶层设计。因此，文明校园内涵的明确与管理的改革是现阶段学校文明校园创建与管理的重要问题。
4.文明校园创建与当地文化契合度有待加强
文明校园建设、管理与悠久的地域文化和学校历史相结合，能焕发出历久弥新的精彩和意蕴。比如某市某区分为A、B、C三大重要区域，每一个区域自有其深厚的地域文化。A地区的大沽口炮台文化、“沿海都市型”渔农业文化，B地区的石油文化，C地区的“盐城文化”“飞镲文化”“航母文化”等都有值得深入挖掘的价值，同时与新时代教育的爱国主义、中华优秀传统文化等完美契合。但在已有文明校园建设中还缺少类似的主题内容，对这些地域文化的挖掘力度也尚有欠缺。学校要注重利用区域文化资源，开发校本课程[1]，传承地域特色文化。
二、文明校园创建存在问题的成因
1.理解存在偏差
文明校园创建与管理为推动教育改革发展提供了强大思想保障、精神动力和道德支撑，可以提升广大师生的文明素质和社会文明程度[2]。学校文明校园创建与学校管理者息息相关，校长的理解能够为文明校园创建提供优质的文化导向[3]。但访谈中发现，一些校长并没有深入理解“文明校园”的内涵，甚至对文明校园创建和管理的各项指标存在疑惑。这导致学校领导层未能形成正确认知，不能明确文明校园创建理念，并进行合理分工，亦不能将文明校园创建工作充分地与学校现有建设相融合。校长或领导层以主观认知和经验去阐释文明校园创建与管理的内涵，导致不同学校关于文明校园创建与管理的立场不同，认识迥异。
2.缺乏弹性管控
在相关文明校园测评细则的基础上，各地区或学校纷纷制定“文明校园评价细则”，建立评价标準体系。调研中发现，某区各中小学须定期向上级部门提交相关活动材料，并不定时接受其监督与检查。一些校长反映，标准条目多，包含领域广，且要求所提交的材料形式多样，这导致学校工作量较大且费时，有些领域不能严格按照要求实施，流于形式，部分学校并不能满足测评细则的全部要求。社会主义核心价值观教育仍以读、默、背等形式进课堂，远远不能提升到“身心健全、有社会责任感、人文素养与科学素养兼备”的高度[4]和内化于心的境界。硬性的标准要求和缺乏弹性的管控体系，使教学之外的事务性工作愈加繁琐，占用教师和学生较多时间。这导致文明校园创建工作与学校课时安排相冲突。
3.忽视校本特色
文明校园创建与管理需要突出校本特色。例如，部分学校立足办学理念，将文明校园创建与管理融于学校办学理念、校训等，拓宽办学理念的内涵，以丰富的理念指导建设工作，创建文明校园。但研究中发现，一些学校一味贯彻标准要求，意图实现所有条目要求，缺少必要的分析思考，忽视挖掘校本特色，导致文明校园创建过程中重点问题不突出。不同校长的迥异认知也使学校领导对于文明校园建设的最大影响因素的观点并未达到统一，其中学校管理制度认同度最高(24%)，其次是学校领导班子建设和教师团队建设(18%)。过于分散的认知和“齐头并进”地实施要求，导致学校文明校园创建与管理工作缺少特色优势。
4.对外合作不足
文明校园是创建文明城市的一个组成部分，二者是枝附叶连的关系。中小学生是一方文化的继承者和传播者，是践行文明的先锋者。创建全国文明城市与创建文明校园的有机结合，能够深入挖掘并充分展示区域特色，更快、更强地提升公民文明素质和社会文明程度。调研显示，家长和社区在文明校园创建中的参与度有限，家长、社区与学校协同共建的形式还须创新探索。学校以“万人大清扫”等活动的形式增加社区、家长和学生相处的时间，但并未就地区地理特征、产业经济等深入挖掘本地区的特色发展优势。在学生层面，学生并不了解本地区特色产业的具体情况，学校缺乏有效的沟通渠道，与产业进行有机结合。
三、文明校园创建与管理的对策
1.取长补短，明正确认知
首先，着重内涵解读，明确建设理念。校领导层应向内挖掘，寻找文明校园创建的根本问题与根本动力。学校领导者应反躬自问：什么是文明?什么是文明校园?有的校长认为文明校园就是“说文明话、行文明举、做文明人”;而有的校长将其解释为“继承文明、发挥文明、弘扬文明”。大多数校长并未从“文明”视角研精殚思，只是一味地对标。也有校长对文明校园创建提出疑问：“文明是可以量化的吗?”“达到测评细则要求，学校、教师和学生就实现文明了吗?”这些校长一致认为活动才是教育学生的最好方式，学校的活动阵地建设形式多样，内容丰富，效果显著。
其次，开展专项培训，实行科学决策。有效的培训既能够完善领导层对文明校园内涵的理解，为文明校园建设提供科学的理念，启发学校深入挖掘自身特色。建议教体委相关部门举行文明校园建设专家会议，选择成效突出的学校开展文明校园建设经验交流会、经验推介会等，向广大中小学提供先进的建设理念，统一校长的认识，提供可资借鉴的建设经验。
2.以优补劣，育全面人才
首先，转化家长思想。加强家长与学校的沟通，将全面育人的教育理念传送给家长，用实际案例让家长明白，优秀的学生不只学习成绩好，素质也高。其次，转化教师思想。鼓励师生自主开发班级微课程，催生班本课程新形态[1]。设置实验课堂，让教师自觉认识融入学科文明特色的课堂与普通课堂的差异，对比学生对学科知识的理解、对学科背后文化的认识。再次，转化管理思路。学校周围环境是学校不可控的，但也不能用围墙隔开学校与社会的联系，而应该打开校门，走出去迎进来。最后，转化环境建设思路。学校缺乏校园环境建设专项资金，可以以活动的形式鼓励学生参与建设，如学生自主创作文明墙，动手栽花等，以文明人促文明环境、彰显文明教育的意义。
3.以内养外，展本校优势
首先，彰显地区特色文化，创设独特地域价值。各区域有自身的地域优势与地域特色，中小学校要继承地区文化特色，开创属于该区学校文明校园创建特色优势。其次，把握学校发展阶段，保持老校优势，展现年轻学校活力。学校发展存在阶段性划分，校龄短的学校有年轻的领导班子与教师队伍，学校建设更有活力。校龄较长的学校，有一定的建校经验和稳定的领导班子、教师队伍，但要紧跟时代潮流，抓住学校改革机会，运用学校浓厚的历史积淀和文化底蕴，充分发挥学校传统优势，以学校环境、学校氛围和学校传统熏染校中人，实现文化育人。再次，注重学生内在成长，完善学校育人体系。学校应注重学生心理健康教育，开设心理健康活动中心，对学生进行个别辅导和集体辅导。此外，还要传承学校办学理念，培养学生的集体荣誉感。如，某中学致力于传承雷锋精神，学校有面向社区的雷锋展示馆、雷锋志愿服务，并围绕雷锋精神开发校本课程，使雷锋精神深入骨髓，内化于心。
4.顶层设计，筑建设根基
首先，时时内观自省，确保创建目标。各学校要开展深度调研，充分了解学校历史传统、学风教风、建设现状，挖掘学校隐藏资源;知晓学校教师队伍特征、学生兴趣爱好、社会现实需求，确定学校文明校园创建的方向与路线。同时，在建设过程中要时时内观自省，以科学的眼光审视自己，及时修正决策，完善文明校园建设，形成具有自身特色的建设成果。其次，注重辐射带动作用，保障同心共进。以捆绑帮扶方式，推进学校之间结对互助，实现共同进步。城乡各学校可创建各种沟通渠道，比如利用微信、网络平台等新媒体传播方式;学校之间互相派遣管理层干部实地考察优质学校创建与管理措施，并适时召开先进经验交流会，提供文明校园创建交流平台。学校在办学设施、教师队伍、文化建设等方面要实现共建共享，达到教育资源的优化整合，最大限度地形成资源共享的集团优势[5]。再次，不斷推进课堂改革，筑牢建设根柢。学校应建构探索理念先行、课题带动、学习借鉴、校本探索四个路径[5]，全力推进社会主义核心价值观融入学校课程体系，充分发挥校园主阵地、课堂主渠道、教师主力军作用[6]。教师要转变观念，合作创新，在现有课堂教学模式下，创建符合学生发展的“变式”，逐步建立起适合自身风格的文明校园建设理论与操作的体系。
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【责任编辑 关燕云】
作者：许亚桃 冯静 吴立宝
摘要：高校文明校园创建是为了健全工作体制，增强师生文明修养，提高校园文化生活质量，营造出和谐文明的校园环境。通过对文明校园创建现状的分析，找出文明校园创建的制约因素，提供文明校园创建的措施，最终建立高校文明校园创建的长效机制。
关键词：校园文明创建;制约因素;长效机制
高校文明校园创建是深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务的重要载体。2018年中央文明委印发了关于《全国文明校园创建管理办法》的文件，同时中央文明办、教育部制定和修订了《全国高校文明校园测评细则》，随后全国高校都陆续提出了创建文明校园的相关任务要求，一时间文明校园在中国各高校创建得红红火火，在新的形势下，探索建立高校文明校园创建的长效机制，对于充分展示师生文明风貌，营造和谐文明的校园环境，推动文明校园创建向纵深拓展具有重要意义。
一、高校文明校园创建现状及制约因素
1.高校文明校园创建现状
1.1学生思想教育不到位
学生对思想教育不在意，比如学院要求各班开展主题班会，意在加强学生思想教育，由于学生的不配合以及部分班委的不负责，主题班会流于形式，学生思想出现滑坡。
1.2教风学风建设需要加强
教风学风相互影响，教风会在一定程度上影响学风，如果教师自己不重视自己课程，任由学生放纵，考试也草草了事，部分自制力不强的学生自身会堕落，甚至去影响周边的学生，从而导致学风不正。而坏的学风也会影响教风，学生无心学习，会打击教师上课的积极性，导致教风受到影响。
1.3学生管理制度不健全
高校文明校园建设离不开优秀的管理制度。一套完善的管理制度可使高校学生工作的管理井然有序。但是现在不少的高校还处于发展状态，规章制度不健全，很多事情无“法”可依，或者是管理人员讲情面，有“法”不依。
1.4网络阵地建设不够重视
随着互联网的不断普及，学生接触到的东西越来越多，思想可能被污染，可能被舆论错误引导，在网上以高校学生身份发表不当言论，给学校带来负面影响。
2.高校文明校园创建制约因素
2.1思想道德建设
思想道德建设是文明校园建设的根本保证。高校文明校园创建是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学校思想政治工作是否扎实有力，道德建设是否广泛有效，都会影响全校师生是否能够践行社会主义核心价值观，是否愿意为营造美好校园不断努力。
2.2领导班子建设
领导班子建设是是文明校园建设的重要保障。党政领导班子作为学校学院的“领军者”、“脑中枢”。不仅是各项政策制度的策划者，也是树立良好的示范作用的带头人。只有领导班子被师生信赖，师生才会全心全意的去建设文明校园。
2.3.教师队伍建设
教师队伍建设是文明校园建设的有力支撑。具有高修养高素质的师资队伍会在文明校园的建设过程中发挥重要作用。高校的主要组成部分就是师生，而教师在学校的教学工作中起主导性作用，教师可以通过自身道德涵养，言行举止，在潜移默化中影响学生，是学生价值观，人生观，世界观的重要指导者和引路人。教师队伍的师德师风从侧面影响着文明校园的创建。
2.4.校园文化建设
校园文化建设是文明校园建设的动力源泉。校园文化是校园建设的灵魂，它不仅可以展示校园形象，也可以凝聚人心。校园文化会对学生的品性形成产生潜移默化的影响，优秀的校园文化对构建学生人格，提高学生素质具有深远意义。校园文化直接关系着文明校园建设。
2.5.活动阵地建设
活动陣地建设是文明校园建设的重要基础。其中网络阵地随着时代的发展在文明校园建设更为重要。建好管好用好网络平台，可以把握正确导向，确保高校环境和谐稳定，提高社会认可度，使师生对学校有强烈的自豪感和归宿感。
二、建立高校文明校园创建的长效机制
高校文明校园创建机制，是指在文明校园在创建历程中，作用其建设的各要素的结构、功能及他们之间的相互关系，以及这些要素产生影响、施展功能的运作方式，它是引导和制约文明校园建设并与师生、学校相关的各项活动的基本准则和相应制度，是决定文明校园创建的内外因素及相互关系的总称[1]。建立文明校园的长效创建机制首先根据已有的标准来提出措施，进行实施创建，创建完毕后通过一定方式来对校园文明建设的效果进行评估，并将结果及时反馈，最后根据反馈的结果去修改文明校园创建的措施，不断进行修改、评价、反馈，再修改，最终让文明校园建设达到理想的效果，这也表明这种机制是动态的，随时可变的。
1.采取灵活教育方式，推动师生思想道德建设
一是加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学，端正思想爱党爱国，担当民族复兴大任的时代新人。二是班级每次开展主题班会，都要发挥班委责任意识，将主题班会落实，对于尸餐素位，无所作为的班委，及时更换。三是开展道德实践活动， 引导学生进行志愿服务活动， 弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神， 提供一个学生接触到社会弱势群体机会，让学生在志愿服务过程中不断完善自我。
2.完善领导班子工作机制，规范管理制度
领导干部的工作作风直接影响到学校的整体风气，加强和完善监督管理机制对文明校园的建设至关重要，首先要做到完善领导班子的工作机制，好的作风必须通过好的制度设计来引导[2]。民主集中制是中国共产党的根本原则和领导制度，使用好民主集中制，就可以有效规范领导干部作风。学校党委需要健全民主决策运行机制、完善民主决策程序，同时也要建立决策失误纠错改正机制和责任追究制度。
3.建立以人为本的管理制度
一是完善教师队伍评价机制，师风不正必定导致学风不正，建立一个平台能够随时接受学生反馈，并及时处理答复。二是严格纪律，对违规学生零容忍，比如迟到早退，该处理就处理，不需要讲情面。三是加强辅导员和班导与学生之间的联系，及时了解学生的思想状态，在违规之前能够劝阻，习近平总书记说过：“人生的扣子从一开始就要扣好。”大学一样如此，加强对大一新生的思想教育，让学生在进大学之初就确立奋斗的目标和努力的方向，营造一个良好的学习氛围。同时帮助他们完成从中学生到大学生的角色转换，使他们尽早适应大学环境，早日加入校园文明建设行列中。
4.依托寝室文化建设打造校园文化氛围
学生寝室是大学校园最基本的集体组织，是学生在校期间学习生活、人际交往的主要场所，同时还是培养自我管理、自我教育，自我服务能力的实践课堂，是大学生成长成才的“第一社会，第二家庭，第三课堂”[3]。寝室文化建设直接影响学校培养学生的文明素质、文化修养和道德修养的效果，同时也关系到校园文化建设。寝室文化建设可以从现有结构设施来实现，第一，督促寝室长履行职责，注意寝室卫生及安全，发挥楼长作用，如由成立学生宿舍管理委员会，监督各寝室长履行职责。第二，加强宣传力度，提高大学生参与文明寝室建设的积极性，比如每层楼都设置文明寝室称号，由委员会进行评选，计入德育考核。第三，充分利用学生公寓党员工作站，除起到先锋模范作用以外，还可以设置爱心驿站，提供一个同学以物易物的机会，以“关爱、互助、节俭”的公益精神为导向，引导学生培养乐于助人、勤俭节约的高尚品质，同时也是响应习近平总书记的绿色校园的倡议。第五，丰富学生寝室生活，积极开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”活动，倡导健康文明的宿舍生活方式;开展宿舍文化节系列活动，挖掘宿舍文化建设典例，并充分利用新媒体手段进行宣传报道，营造积极的宿舍文化建设氛围。
5.互联网+下的活动阵地建设
在互联网时代， 每一个人都是媒体， 每个人都是信息的发布者，引导学生积极健康的使用网络工具，自觉遵守网络制度显得尤为重要。利用先进的互联网技术手段必不可少，搭建内网交流平台，古人云：“家丑不可外扬”，学校内部的事情可以通过此平臺反馈给上级领导或者学生互相交流，学校内部处理，不必发酵到外界，引起不必要的麻烦。同时也要设置网络舆论应急小组，关注网络上与学校相关的舆论，回应社会关切，遇到危机事件，进行科学的分析， 制订有效的策略，正确引导舆论走向。
三、结语
当前社会状态下，建立高校文明校园创建的长效机制需要多种举措、多方式、多关联，充分利用互联网+，建立以人为本的科学管理制度来提供保障。高校文明校园建设是一项持久性工程，并非一日之功，需要师生的共同努力，同时它需要在实践工作中不断积极探索，发现问题，解决问题，达成文明校园建设的长效化、常态化。
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[3]周震.构建高校文明寝室建设长效机制的探索与研究[J].现代经济信息，2014，(17)：432～453.
作者：周瑜 刘春玉 李超
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到标语吧，标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的作用。究竟什么样的标语才是好的标语呢?以下是小编精心整理的创建文明校园的标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。创建文明校园的标语1
1、做个学习有心人，生活处处有学问。
2、尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
3、尊敬长辈有孝心，团结师友爱集体。
4、走时冲冲变干净，举手之间显文明。
5、中心小学是我家，文明礼貌靠大家。
6、用知识武装头脑，用文明提升涵养。
7、用微笑迎接挑战，用激情放飞梦想。
8、樱花生吉大，春来发几枝;愿君勿采撷，此物彰文明。
9、一声谢谢你，快乐我和你;一声对不起，理解我和你。
10、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗水换。
11、一个微笑，一声问候，让文明溢满校园。
12、一滴汗，一粒粮，光盘行动我最棒。
13、养身养心养内涵，正人正己正能量。
14、雄鹰因自由而翱翔苍穹，鲜花因芳香而飘香四溢，校园因文明而温馨和谐。
15、胸前盛开文明花，我用行动擦亮它。
16、校园容纳你我他，文明种子在发芽;建设和谐校园，传承文明薪火。
17、校园美如画，让我们一起成为画中最美的风景。
18、小步走，轻声行，让一让，说声“请”。
19、我是“白雪公主”，请别给我“化装”。
20、我的世界，因文明而不凡，不凡于心，追求至美。
21、我本盘中餐，怎入垃圾肚;纤纤米粒，弃之何忍。
22、文明语，时时记，文明事，时时做。
23、文明用语人人讲，校园整洁处处香。
24、文明用语人人讲，班内卫生齐动手。
25、文明用语挂嘴边，健康快乐每一天。
26、文明用餐不说话，节约粮食靠大家。
27、文明言行，文明事，文明城市，大家知。
28、文明行为我先行，美好校园共同创。
29、文明土壤栽文明树，文明小学育文明人。
30、文明生活靠大家，齐齐欢乐笑哈哈。
31、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
32、文明就是爱，爱环境，爱大家，爱自己。
33、文明凤飞壁立千仞，和谐薪传四面八方。
34、文明出行顶呱呱，有益你我和大家。
35、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
36、微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒。
37、同创文明和谐班级，共建秀美智慧校园。
38、天涯处处有芳草，君子路过请抬脚。
39、桃李吐露的是芬芳，学子绽放的是梦想。
40、宿舍不在于大小，而在于干净明亮;成员不在于远近，而在于团结友爱。
41、水是生命的源泉，不是我们的眼泪。
42、书的海洋需要你的加入才有浪花朵朵。
43、守护校园一片绿，增添一份校园美。
44、生命的价值不在于索取，而在于奉献。
45、生活因微笑而美丽，童蒙因养正而精彩。
46、身体像大树般健壮，言行似花儿般美丽。
47、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
48、上完厕所按一按，环境卫生自然来。
49、上上下下互谦让，开开心心共协作。
50、上楼梯，不吵闹;靠右行，讲礼让。
51、儒雅的孩子，得之淡然，失之坦然。
52、如果你不曾折断一条树枝，或许它就能享受整个春天。
53、人人生而平等，大自然也有生命，爱护大自然，献出我们的爱心。
54、绕一绕，小草眯眯笑，让一让，和谐人人赞。
55、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
56、让文明成为习惯，让城市有序和谐。
57、让微笑的阳光填满每个学生的心灵，让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
58、让微笑传递甜美，用文明增辉校园。
59、让绿色充满校园，让健康伴随你我。
60、让歌声飞遍校园，让微笑洒满心灵。
61、请珍惜每一滴水，别让地球妈妈哭泣。
62、请不要把你的道德和垃圾一起丢在地上。
63、轻声慢步靠右行，不推不挤讲文明。
64、勤劳使环境更美，勤奋使学习更优。
65、勤劳播种得果，精心烹饪得食，粒粒凝结乃心血，珍惜事物乃美德。
66、芊芊淑女，和声细语;少年君子，谦恭礼让。
67、蓬勃朝气勤创新，正茂风华赛青春。
68、拧紧水龙头节约一滴水，打开蓄水池灌溉一块田。
69、鸟欲高飞先振翅，人求上进先“养正”。
70、鸟儿因翅膀而自由飞翔，花儿因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步。
71、你整洁，我开心;你绿化，我舒心;你美观，我惬意。
72、你有你的家，我有我的家，别让图书走错了家。
73、你向老师问声好，小树点头向你笑。
74、莫问我是何姓名，少先队员红领巾。
75、明责任，强意识，坚毅力，图自强。
76、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。
77、慢慢走路，轻声说话，碰到转角，小心谨慎。
78、绿在脚下，步步留情;餐在盘中，粒粒珍惜;学在当前，时时鞭策。
79、绿色——永远的美，学校——永远的家。
80、绿色，文明的希望，让我们一起来播种希望吧。
81、留住花草树的美，彰显塘实人的美。
82、礼仪之花常绽放，文明礼仪由我创。
83、礼让汇聚中心小，文明展显新校园。
84、礼貌用语挂嘴边，文明新风遍校园。
85、今天流走的是水，明天将是你的泪。
86、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。
87、节约每滴水，爱护每颗树，学习三字经，文明大家行。
88、疾步行走，你将远离善;弯腰捡拾，你会亲近美。
89、吉首吉大吉祥如意，文明文化文心雕龙。
90、吉公德，首文明，大校园，学礼让。
91、绘一纸人生画卷，写一首文明歌谣。做吉大儒雅学子，充实学海生涯。
92、还墙壁一脸清澈容颜，勿在上面“妙笔生花”，还课桌一身素雅衣着，勿在上面“奋笔疾书”。
93、怀助人之心，做舒心之事;怀感恩之心，走幸福之路。
94、和谐温馨的校园，快乐成长的殿堂。
95、呵护童心，浇灌爱心，培养上进心，养成责任心。
96、关爱他人，严于律己：点滴小事，从我做起。
97、攻书山度学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生。
98、干干净净的楼道，上上下下的享受。
99、恶语伤人，友尽;良言暖心，缘来。
100、点点头，微微笑，文明礼貌真需要;讲道德，讲礼让，共创文明新风尚。
101、春风一吹花似锦，文明赏花莫折枝。
102、传统礼仪不能忘，争做文明小榜样。
103、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
104、草木绿，花儿笑，孩子甜，微笑走进每一天。
105、不求轰轰烈烈英雄事，只愿点点滴滴文明行。
106、爱心伴我行，情义同仁往，校园随意见，心中必永存。
107、爱护楼道讲卫生，环境给你好心情。创建文明校园的标语2
1、创建文明校园,争做文明学生
2、大礼不辞小让 细节决定成败
3、帮助他人 快乐自己
4、教育是习惯的培养
5、教书育人 贵在创造
6、优美有环境需要美好的心灵呵护
7、树立良好形象 展现时代风采
8、营造学习氛围 建设学习型校园
9、文明的校园 温馨的家园
10、文明礼貌，秩序井然
11、创建安全文明校园，建设和谐社会
12、百善文明为先，万思安全最重
13、关注自己一言一行，创建你我美好校园
14、文明在于细节处理，安全在于未然防患
15、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生
16、安全与幸福携手，文明与美丽同行
17、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心
18、轻声慢步过楼道，遇到老师说声好
19、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥
20、安全——唱响生命之歌，文明——点燃心灵之窗创建文明校园的标语3
1、文明天天讲，新风日日树。
2、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
3、安全警钟长鸣，你我携手同行。
4、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
5、克服不良习惯，养成文明行为。
6、让文明成为你我的名片!
7、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
8、马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
9、安全伴我行，生活甜如蜜。
10、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
11、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
12、钥匙随身带，门窗随手关!
13、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
14、创造一份文明;收获一份温馨!文明得体，从我做起!
15、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。
16、人生起落，安全保障。
17、文明礼让，安全共创。
18、礼貌诚信，为人之本。
19、校园是我家，美化靠大家。
20、礼让放在先，安全大于天。
21、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
22、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。
23、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
24、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。
25、以我安全之心，换我校园和谐。
26、尊重你我他，快乐靠大家。
27、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。
28、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
29、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
30、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
31、言行举止有礼仪，文明住在我心里。
32、礼貌伴我行，天天好心情。
33、碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
34、礼仪自千古传来，文明从现在做起。
35、构建文明新校园，须要安全做先锋。
36、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
37、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
38、轻轻地来，缓缓地走。
39、与礼仪牵手;和文明同行!
40、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。
41、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
42、树礼仪形象，展名校风采。
43、微笑辽阔无界，安全超于一切。
44、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。
45、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。创建文明校园的标语4
1.让我们的素质及文明展现在一言一行中!
2.积极参与安全文明校园建设，充分展示当代大学生的精神风貌。
3.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
4.向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
5.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
6.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
7.校园安全，重在建设，校园文明，在于你我。
8.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
9.建设国际知名高水平研究型大学。
10.争创环境整洁管理有序校风优良的安全文明校园。
11.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;
12.营造一流育人环境，培养高素质创新人才。
13.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
14.依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。
15.学校是学习之所，文明是成功之本。
16.营造安全文明的育人环境，构建以人为本的和谐校园。
17.争做勤奋学习立志成才报效祖国的优秀创新人才。
18.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
19.讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
20.微笑是我们的`语言，文明是我们的信念。
21.讲究社会公德，爱护公共环境。
22.环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
23.告别陋习，健康文明。
24.依法治校以德治校，建设和谐校园。
25.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
26.创建安全文明校园，营造一流育人环境。
27.教育创新科技创新，服务小康社会。
28.营造安全文明的和谐校园环境。
29.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
30.创建安全文明校园优化育人环境。创建文明校园的标语5
我是学校的主人，我爱我的家。
校园风景线，大家来共建。
要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。
您的自觉贡献，才有学校的辉煌。
爱护公物 珍惜资源 勤俭节约 共同发展
多一句文明用语 增一缕校园春风
帮助他人 快乐自己
教育是习惯的培养
优美有环境需要美好的心灵呵护
树立良好象 展现时代风采
营造学习氛围 建设学习型校园
文明的校园 温馨的家园
人人都说文明话 友谊永系你我他
加强学生法制教育 培养现代合格公民
轻声慢步过楼道 遇到老师说声好
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
理想向现实回归， 生成向预设回归，社会向课堂回归， 多元向标准回归。
百尽竿头，更进一步。
今天的付出，明天的回报。
时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
改善既改革，改革先革心。
善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
改善提高，永无止境。
一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。
实施成效要展现，持之以恒是关键。
勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
成功者找方法，失败者找籍口。
没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
管理始于训练，止于训练。
教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程。
过积极健康的生活，做有责任的合格公民，此乃思想品德教育的价值所在。
付出就有收获，尝试就能成功。创建文明校园的标语6
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽。
15、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢?
30、向老师说声"好"，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说："NO!"创建文明校园的标语7
1、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
2、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
4、营造安全文明的育人环境，构建以人为本的和谐校园。
5、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
6、告别陋习，健康文明。
7、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
8、依法治校以德治校，建设和谐校园。
9、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
10、建设国际知名高水平研究型大学。
11、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
12、教育创新科技创新，服务小康社会。
13、创建安全文明校园，营造一流育人环境。
14、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
15、营造安全文明的和谐校园环境。
16、争做勤奋学习立志成才报效祖国的优秀创新人才。
17、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
18、创建安全文明校园优化育人环境。
19、校园安全，重在建设，校园文明，在于你我。
20、积极参与安全文明校园建设，充分展示当代大学生的精神风貌。
21、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;
22、学校是学习之所，文明是成功之本。
23、依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。
24、与文明同行，与奋进携手，成立世英才，做民族脊梁。
25、繁荣校园文化优化育人环境，创建文明校园培育创新人才。
26、讲究社会公德，爱护公共环境。
27、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
28、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
29、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
30、营造一流育人环境，培养高素质创新人才。
31、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
32、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
33、以滥用水为耻，以节约水为荣。
34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
35、争创环境整洁管理有序校风优良的安全文明校园。
36、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。创建文明校园的标语8
1.让我们的素质及文明展现在一言一行中!
2.积极参与安全文明校园建设，充分展示当代大学生的精神风貌。
3.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
4.向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
5.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
6.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
7.校园安全，重在建设，校园文明，在于你我。
8.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
9.建设国际知名高水平研究型大学。
10.争创环境整洁管理有序校风优良的安全文明校园。
11.让我们的心灵像花一样美丽。
12.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
13.学校是学习之所，文明是成功之本。
14.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
15.让我们告别不文明的行为。
16.文明是彼此沟通的桥梁。
17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
18.依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。
19.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
20.让我们的素质及文明展现在一言一行中!
21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
22.给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!
23.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
24.向不文明的行为说：“NO!”
25.别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪
26.以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源
27.拐弯处，人生的转折点。
28.你的青春，奔洒你的热情。
29.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
30.绿色的生命需要我们的共同呵护。
14.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
15.让我们告别不文明的行为。
16.文明是彼此沟通的桥梁。
17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
18.依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。
19.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
20.让我们的素质及文明展现在一言一行中!
21.花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
22.给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!
23.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
24.向不文明的行为说：“NO!”
25.别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪
26.以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源
27.拐弯处，人生的转折点。
28.你的青春，奔洒你的热情。
29.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
30.绿色的生命需要我们的共同呵护。创建文明校园的标语9
1、尊师重教，奠基未来。
2、遵守社会公德，维护公共卫生。
3、遵守文明规范，践行文明行动。
4、做道德文章，育“四有”新人。
5、做人诚为本，做事实为基。
6、做文明师生，创礼仪之邦。
7、请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。
8、高尚的品格，是人性的最高形式的体现。
9、用手呵护环境，用心洁净星空。
10、阳光、雨露赐予我新生命;智慧、道德塑造我的灵魂。
11、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
12、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
13、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
14、严以律己，宽以待人。
15、扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
16、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
17、成功之路，苑中起步。
18、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
19、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
20、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
21、珍惜集体财物，关爱公共设施。
22、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
23、因为有我，所以会更好。
24、端庄优雅养成淑女风范，谦虚礼让形成绅士品格。
25、世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
26、学校是我家，文明靠大家。
27、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
28、扬文明礼仪，建和谐社会。
29、要想创礼仪武汉，就得做文明师生。
30、一滴水能折射阳光，细微处显您的品格。
31、一点一滴提高文明素养，一言一行塑造文明形象。
32、一个人没有礼仪，无法生存;一个团体没有礼仪，无法立足;一个民族没有礼仪，则会消亡。
33、以服务求支持，以贡献求发展。
34、以人为本，构建和谐校园;以德治校，彰显文明新风。
35、以我美德，传校美名。
36、以质量求生存，以特色求发展。
37、用公德规范言行，用文明美化心灵。
38、用双手开拓公共环境的净土，用微笑搭建社会公德的平台。
39、与文明同行，同礼仪握手。
40、雨露滋润禾苗，真情温暖心田。
41、增强道德意识，提高文明素质。
42、增强文明意识，提高自身素质。
43、争当好公民，争做好学生，争创好成绩。
44、知行一致，行胜于言。
45、制度是基础，管理是关键，育人是核心，质量是根本。
46、质量立校，人才强校，特色兴校。
47、助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
48、走立志成才报国路，做文明奋进学院人。
49、尊师爱生，重教勤学。
50、一分种，七分护，大家来爱护。
51、唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力。
52、美化校园，从我做起。
53、成功者找方法，失败者找籍口。
54、实施成效要展现，持之以恒是关键。
55、提高自我文明意识，展示当代学子风采。
56、我是学校的主人，我爱我的家。
57、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。
58、改善既改革，改革先革心。
59、道德是永存的，而财富每天都更换主人。
60、低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。
61、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
62、走路学花猫，下楼静悄悄。
63、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
64、凡是必是先难后易。
65、人生的光彩来自于我们行动的风采。
66、请讲普通话，请用规范字。
67、以精立业，以质取胜。
68、生命是种情感的教育。
69、菁菁校园“亲亲”草，倾心爱护少不了。
70、走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
71、持花的你很美，护花的你更美。
72、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
73、今天的付出，明天的回报。
74、眼睛是画家，耳朵是歌手。
75、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。
76、每天早上醒来，你和暴力最大的资产是小时。
77、一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。
78、不学礼，无以立。
81、尽微薄力，创美环境。
82、美化校园，我爱我校。
83、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。
1、多一句文明用语 增一缕校园春风
2、大礼不辞小让 细节决定成败
3、帮助他人 快乐自己
4、教育是习惯的培养
5、教书育人 贵在创造
6、优美有环境需要美好的心灵呵护
7、树立良好形象 展现时代风采
8、营造学习氛围 建设学习型校园
9、文明的校园 温馨的家园
10、 文明礼貌，秩序井然
11、创建安全文明校园，建设和谐社会
12、百善文明为先，万思安全最重
13、关注自己一言一行，创建你我美好校园
14、文明在于细节处理，安全在于未然防患
15、健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生
16、安全与幸福携手，文明与美丽同行
17、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心
18、轻声慢步过楼道，遇到老师说声好
19、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥
20、安全——唱响生命之歌，文明——点燃心灵之窗来
为了营造良好的校园文化，提高全校师生创建文明城市的意识，使创建文明城市活动人人皆知，营造解放思想、加快创建工作的浓厚氛围，真正在全校形成上下重视、人人参与的创建格局，特制定学校创建文明校园宣传口号
1、以人为本，以质立校
2、健康并快乐着，和谐并发展着，诚信并负责任
3、构建学习型平台，缔造健康型人生
4、生命第
一、 健康至上、 运动为本
5、为了每一个孩子的发展，不让每一个孩子掉队
6、一切为了孩子，为了孩子的一切
7、真正的管理者，应首先是善于接受管理的人
8、学校的第一品牌是优质的服务
9、学校真正的意义，在于创造未来世界
10、挚爱学生，等于有限的生命得到无限的延伸
11、教师职业的神圣在于她的创造性
12、高扬爱国主义旗帜，培育四有人才
13、只有文明的师生，才有文明的学校
14、争做文明小学生，创建文明校园
15、社区家庭学校牵手，家长教师学生同心
16、学生是颗颗耀眼的明星，学校是被明星照亮的天空
17、让校园更文明，让人生更美好
18、全面提升学校文明程度和师生文明素质，增强学校生存力
19、教师的爱心是学校文明的源泉
20、学校是我温暖的家，发展需要你我他
21、未来的文盲不再是不识字的人，而是不知道怎样学习的人
22、课堂教学质量的优劣，既是教师素质高低的反映，也是能否实施素质教育、能否减轻学生负担的前提。
23、教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
24、教师的工作归根结底是在塑造国家和民族的未来。这是人类社会发展赋予教师的职责。
25、教师承担着传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源的重任
26、卓越的学校源于卓越的教育，卓越的教育源于卓越的教师
27、为世界的中国培养中国的国际化人才
28、为把学校建设成为健康型、服务性、学习型的环境优美、秩序井然的文明校园而努力奋斗。
创建 “ 文明学校 ” 是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。是进一步推进学校管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道的重要途径。我校把创建 “ 文明学校 ” 活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持 “ 管理育人、教书育人、服务育人、环境育人 ” 。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。现总结如下：
一、构建和谐的学校成员班子建设，不断提高学校管理水平。
办好一所学校，教师是关键。教师素质、能力、管理水平高低，直接关系到党的教育方针的贯彻和执行。教师要率先垂范，廉政勤政，加强学习。在思想建设方面，重视抓好思想政治教育工作，讲政治，讲学习，讲正气。教师建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特别重视提高教师成员的专业知识水平和管理水平。建立教研组，转变 “ 后进生 ” ，完成一万字读书笔记，发表一篇教育管理论文，提出一项专题教改研究。可
二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。
加强学校民主管理，建立廉洁自律制度。重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均由校务会议讨论通过。积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，均予以公开。面向社会公开的内容有：收费情况、学生管理制度、建设项目及物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作(职称评聘和人事管理)、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。
三、始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。
学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以 “ 五爱 ” 为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以 “ 学会做人 ” 为前提，以《守则》、《规范》、为依托，以 “ 五有五无 ” 为重点，以 “ 文明班级 ” 评比为载体，以师德教育为导向，以德育科研为第一生产力，以 “ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切 ” 为工作出发点和归宿点。工作上 “ 大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点” ，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：
(一)抓好师德师风建设，提高育人水平。
“ 高尚的师德是立校之根本 ” ，办学以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导 “ 正己、敬业、爱生、奉献 ” ，树立 “ 学校无小事，事事关教育;教师无小节，处处是楷模 ” 的师德意识。 ① 组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》、《中学德育大纲》等教育方针、法规、理论，结合实际，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。 ② 实施全方位德育工作制度。增强每位教师都是德育工作者意识，形成全员育人，全程育人的良好局面。
③ 建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。
④ 加强师资队伍建设，侧重实现 “ 三个转型 ” ，即在管理思想上，从 “ 经验型 ” 向 “ 科研型 ” 转变;在教学思想上，由 “ 教书型 ” 向 “ 育人型 ” 转变;在知识能力结构上，由 “ 单一型 ” 向 “ 综合型 ” 转变。重视提高教师的业务工作能力和水平，采用不同形式组织教师学习教育教学理论，学习现代教学技能，鼓励支持教师参加教改实验。教师整体素质的提高，推进素质教育的顺利实施，提高了我校的教育教学质量。
⑤、开设立心理咨询室，以辅导员为咨询室总负责，以班主任为成员构进心理咨询室，对学生开展心理咨询、讲座，心理辅导等健康教育，培养学生良好心理品质。此外还建立谈心制度，做到班主任与学生、科任教师与学生、及时对学生进行疏导教育。推动了学校德育工作向纵深方向发展，提高工作实效性。
⑥、完善德育网络，形成了学校、家庭、社会德育工作的合力。
定期召开家长会，开展家访、电访等活动。加强家校联系，并与村委合作，开展各类关于精神文明建设，和谐社会创建的专题活动。
(二)以《守则》、《规范》、《公民道德建设实施纲要》为蓝本，以规范养成和基础道德教育为核心，努力提高育人水平和成效。
小学生处在长身体、长知识阶段，可塑性强，但辨析能力较弱;思想不成熟，容易受各种思想影响;求知欲强，容易接受新鲜事物。要使学生在人格、智力、身体几方面生动、活泼、健康、主动发展必须依靠全体德育工作者去引导和教育。
①通过制定目标，文明督导队劝导活动、班集体建设等途径，以 “ 学会做人 ” 为前提，以 “ 学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会审美 ” 为结合点，努力把学生培养成 “ 四有 ” 新人，适应改革开放和现代化建设需要。
② “ 日常行为日常抓，规范教育抓不懈。 ”
以《守则》、《规范》为蓝本，制定了《金印学生管理制度》、《日常行为规范具体要求》，通过学习、游戏、观看图片，开展主题队会和行为规范训练、以 “ 五有 ”“ 五无 ” 要求为重点， “ 文明班级 ” 评比为活动载体，内容全面，可操性强，班主任、同学参与意识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成有较大推动作用。
四、加强教学管理，努力提高教学质量。 ① 狠抓师资队伍建设，努力建设一支能适应素质教育需要的教师队伍，走教师工作专业化道路。建立高素质教师队伍是实施素质教育的根本保证，学校积极创造条件，努力建设一支素质高、结构合理、具有创新能力的教师队伍，使他们具有先进教育观念，敬业爱生，开拓创新。不断更新知识结构，初步掌握现代教育技术，使他们具有适应素质教育的教学能力。
② 以课堂教学为主渠道，努力提高课堂 45 分钟效率，加快教育教学改革步伐。
一是注重学生思维训练，培养创造能力;二是注重培养学生自学能力，重视学法指导，教会学生会学、爱学;三是注重培养学生的动手能力，强化课堂教学实践环节，使学生实际操作能力有较大提高。在教改试验上实现三个突破：一是起始年段突破;二是主要学科突破;三是积极推进以计算机多媒体为核心现代教育技术手段的应用，抓紧硬件建设，积极开展培训和应用。
③ 建立 “ 小组互助 ” 学习制度，促进良好学风形成。针对班级学生程度参差不齐，如何让 “ 优秀生 ” 来当 “ 小老师 ” ，使各个层次学生均有不同程度进步。实行学习竞赛，通过活动实施，大部分同学成绩均有不同程度的提高，学生参与积极性高，气氛浓烈，促进好中差学生全面发展。
五、加强创安工作，确保育人环境良好。
几年来，学校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。 学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明单位夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全 教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好安全防范工作，杜绝了隐患。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再励，催马扬鞭!
创建文明和谐校园活动的总结
宏路中心金印小学
学校是一方净土，给每位学生提供了一个优良的学习场所，走进我们美丽的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。然而，环顾校园，随地吐痰、乱扔垃圾、抽烟酗酒、异性间举止过分等不文明行为影响了学校的良好形象和学校文明校风。为杜绝校园不文明现象，促进同学们文明行为习惯的养成，让我们每个人都能在一个清洁、舒适的环境中学习生活，学校开展了“创建文明校园”的活动。
那么，文明到底是什么?我问过很多人，他们给了我不同的答案：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到老师时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。 它是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜。
要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他
人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。
一个文明的学生还一定要尊敬师长，对老师和长辈的意见要虚心听取，在课堂上要保持良好的氛围。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造文明的氛围。
大学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机 。创建文明校园、营造美好环境是每个大学生义不容辞的责任和义务。作为一名大学生，我们要革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯。我们要以主人翁态度积极投身创建活动，做文明的播种者、践行者，从现在做起，从身边小事做起，说文明话、办文明事、做文明人，以文明的方式影响他人，用生动的实践奉献社会，推动形成科学、文明、健康的校园新风尚。
通过这次学习，让我更加懂得了一个健康、文明的学习环境对我们的个人修养影响之重。因此，我们应积极为自己创造一个优雅和谐的学习环境，为“文明校园”出一份力。
我们的每一份努力，都让我们的校园离文明更进一步;我们的每一份辛苦，都为我们的校园增光添彩;我们的每一份热情，都会激
起更多人文明意识和责任意识的增强，就会让更多的人投入到文明校园的创建活动中来。
展望未来，我们任重道远，国家的强大和学院的发展需要我们共同的才智和努力。我们应当无愧于这个伟大的时代，珍惜大学阶段的学习生活，努力提高自己的思想政治素质、道德修养和科学文化知识水平!
人生前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需知识的滋养。用我们的青春，用我们的行动谱写文明的乐章;在充满活力和激情的大学校园里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进脚步，积极参与文明校园行动的活动，用智慧去谱写学校精神文明建设的新篇章!
08级美术史论系张雪
中心小学
开展文明校园创建活动实施方案
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，形成全员、全过程、全方位的育人合力，进一步落实教书育人，育人为本，德智体美，德育为先的要求，落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)确定的任务，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，根据区教育局《东港区教育局在全区学校开展文明校园创建活动的实施意见》的要求，结合后村镇中心小学教育实际，制定我校文明校园创建活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大会议精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性、主动性，把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，建成坚强社会主义精神文明建设特别是思想道德建设的工作高地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地，为我省深入实施“三大发展战略”、推进“两个跨越”提供人才保障和智力支撑。
二、总体目标
以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。在2017年底前做好文明校园创建准备工作，申报文明校园，参与全区的文明校园评选。通过持续深化文明校园创建活动，使师生的公民道德、职业道德、文明素养和民主法治观念不断提高，校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩;校园文化生活质量不断提高，校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善;校园文明程度不断提高，使文明校园创建工作成为我区精神文明建设的响亮品牌。
三、提高认知，加强领导
学校是引导青少年健康成长的主渠道、主阵地、主课堂，学校要充分认识开展文明校园创建活动的重要性和必要性，要加强组织和领导。成立xx小学文明校园创建活动工作领导小组：
组 长： 王 副组长： 成 员：
领导小组下设办公室，由XX同志兼任办公室主任。 具体分工详见领导小组分工
四、围绕六个重点，落实文明校园创建活动
(一)、领导重视，组织学习，提高认识
学校要组织全体教职工学习文明校园建设总体目标和四川省教育厅、四川省精神文明办印发的《小学文明校园标准》 “六个好”要求和各级文明校园评价细则，结合《中小学生守则》以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等六个方面开展工作，把全员全方位文明校园创建引向深入。
(二)重视思想道德建设，加强宣传，提高文明意识
“文明校园”创建活动的开展将有利于进一步优化校园环境，有利于提高教师的思想素质和执教水平，有利于促进学生的全面发展，以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年工作重点，加强领导，工作细化，责任到人，在人力、财力上给予大力支持，以保证工作落到实处。 落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
(三)重视活动阵地建设，全员参与，营造氛围
学校要围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、宣传栏、国旗下的演讲等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动(如张贴标语、办黑板报专栏、举行演讲赛、开展讨论会等)，营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。
(四) 、加强两支队伍建设，抓班子、带队伍。
(1)、积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。(2)、教师要在课堂上使用普通话，不讲粗话、脏话。课堂上要向学生传达积极向上的精神，不向学生传播不健康或错误的思想。正确面对每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生。(3)、教师要爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生。教师要认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，提高教育、教学和科研水平。(4)、教师队伍要团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，关心集体，维护学校荣誉。不得有偿补课，不得向学生推销教辅资料。 (5)、将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
(五)、强化校园文化建设
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
(六)、着重抓好校园环境建设。依据学校环境实际，搞好校园的清洁卫生，班级环境的美化，教师办公室的书香化。楼道的布置彰显文化氛围，教室的布置体现班级特色。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，依靠政府执能部门，加强对学校东门因附近居民摆摊所造成的脏、乱现象。要制止周边门市在学校围墙旁乱倒、乱扔。保持校园周边的环境卫生。 进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育。继续开展“小手拉大手”活动，加强对校门前各种车辆停放位置的管理。
五、强化保障，明确奖惩
学校将把文明校园创建工作作为评选先进教师、先进班级的重要内容，对于对创建工作不得力、不作为的教职工将实行责任追究。
中心小学 2017年5月
后村镇中心小学
开展文明校园创建活动实施方案
后村镇中心小学 2017年5月
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