创新大班幼儿体育活动
我园是部队院校办的幼儿园，园舍与营房为邻，幼儿中许多是军人的子女，孩子们了解军营生活，向往军营生活，“长大要当解放军”是许多孩子，特别是男孩子的心愿。学军体育活动是我园结合大班幼儿年龄特点、动作发展水平和要求开发的特色活动。在学军体育活动中，孩子们积极投入，勇敢、坚强，学会了合作，得到多方面的锻炼与发展。
创设环境：特种兵训练营
根据我园户外活动场地地形及植物分布的特点，我们为大班幼儿晨间和下午的锻炼活动打造出一片“特种兵训练营”。训练营中设置有：惊险梅花桩(由12根40-60cm高低不等的木桩和2块木板斜坡组成，供幼儿做平衡练习)、战壕基地(由若干个60cm高的大沙袋组成战壕，还提供了仿真玩具手枪和打靶图片，可以发展幼儿的手眼协调能力及身体的灵敏性)、横渡长江(由2根长5m米左右的粗麻绳构成“铁索桥”，用以发展幼儿上肢力量及身体的协调能力)、虎跳崖(由若干个大小不一的汽车轮胎和PVC管制成的跨栏，发展幼儿助跑跨跳及连续跳跃的能力)、威风坦克旅(自制纸箱坦克4台，迷彩网、PVC管，发展幼儿连续翻滚和匍匐前进的能力)、翻越狼牙山(由大型攀爬玩具组成，发展幼儿的攀爬能力)、荆棘封锁线(4m长的吊桥一座、彩色塑料圈10个、自制长12m左右的网、自制手榴弹20个、铃铛10个，发展幼儿钻的能力)、飞夺泸定桥(由3个4.5m长的竹梯和12个轮胎组成，发展幼儿的平衡能力及下肢的控制力)、迷彩霹雳弹(自制迷彩手榴弹若干，发展幼儿肩上投掷的能力)。“特种兵训练营”系列游戏中，融入平衡、钻、爬、跳跃、投掷、攀登、走、跑等多种动作练习，丰富的材料提供和创意的组合具有层次性和挑战性，最大限度地调动了幼儿参与户外体育活动的积极性，不仅能使幼儿的身体得到锻炼，动作和身体素质获得协调发展，他们的合作意识、交往能力、解决问题的能力、创新能力也获得相应的发展，
活动设计：小小特种兵
根据大班幼儿动作水平和发展目标，我们设计了名为“小小特种兵”的系列学军体育教学活动、活动中创设“小小特种兵”情境，要求幼儿以规定的动作完成军事任务。如教学活动“躲避飞弹”，幼儿身穿防弹背心，学习以侧滑步的方式躲避飞弹(教师投掷的沙包)。“躲避飞弹”要求幼儿根据飞弹射来的方向与路线，快速调整自己的身体姿势和位置，它比一般的躲闪性游戏更能促进幼儿灵敏性、协调性的发展，并且，侧滑步的学习还能为幼儿将来学习球类运动做准备。又如学军教学活动“争夺急救包”，将急救包悬吊在一定高度，要求幼儿纵跳将急救包(纵跳触物)取下，运送到大本营。再如学军教学活动“聪明的勇士”中。幼儿身背炸药包，绕过障碍跑(用食油桶设置成不同的障碍)，助跑跨跳过不同高度的跨栏，将炸药包扔进敌军指挥部。这个教学活动是发展幼儿绕障碍跑和助跑跨跳的能力。教学活动还有“小小救护员”“小小侦察兵”，等等。
开发游戏：特色学军
我们还设计和开发了许多特色学军体育游戏，幼儿百玩不厌，如游戏“穿越封锁线”，幼儿穿上迷彩服，以匍匐爬的方式通过封锁线，要求幼儿不能碰到封锁线，最后。用肩上投掷的动作扔炸弹(幼儿自制的纸球)炸“碉堡”(幼儿用报纸球沾绿色颜料拓印在废旧纸箱的表面做成碉堡)。又如游戏“送鸡毛信”。玩法是5个幼儿组成一个送信小队，听到指令后，幼儿穿上迷彩服、背上军用书包和水壶，按规定路线绕障碍(油桶、奶粉罐等)跑步送鸡毛信，最先将鸡毛信送完的队获胜。再如游戏“运军粮”，玩法是幼儿以小队为单位，听到指令后，每队的第一个幼儿推着独轮车跑出，推车绕过障碍物、翻越山坡(自制的40cm宽、2.5m长的带斜坡的平衡材料)、草地(海绵垫)，到粮仓前将一袋粮食(大沙包)放进小车里，将车推回起跑线，把粮食拿出放到本队的小筐里，第二名幼儿再推车出发，最先运完军粮的小队获胜。
一、活动目的： 对于当代大学生来说，仅仅学习课本上的知识是远远不够的，我们还要不断的提高学生的综合能力，提高自身的身体素质也非常重要。为了响应全民健身号召，突显服装艺术与工程学院特色和现当代学生的青春风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团结进取。
二、活动宗旨 ：发扬顽强拼搏的体育精神，展现当代学生的青春风貌，体现全民健身的理念和服装与工程101班同学们新的精神面貌。
三、活动对象; 服装设计与工程101班全体成员。
四、活动地点： 北京服装学院北校区
五、报名方式 ：班长或体委处报名
六、器材设备： 羽毛球拍两副 、 秒表三块、篮球一个、毽子两个 、
沙包一个、麻绳两条。
七、比赛组织策划
策划：班长组织： 体育与文艺委员
八、具体人员安排
俩人三足跑组： 计时裁判2名、监督员1名。
跳绳组：计时裁判1名、监督员5名。
踢毽子组：计时裁判1名、监督员5名。
羽毛球赛组：检录裁判1名、监督员2名。
九、项目设置及规则：
(1)两人三足跑 比赛规则：每支队伍为2人，两名队员脚绑在一起，同时向前跑。距离为50米，比赛用时最少的队伍为胜。
(2)跳绳接力 比赛规则：每次参赛为五人，每人在一分钟内跳过的次数最多者为胜 。
(3)踢毽子比赛规则：每次参赛为五人，每人在一分钟内踢得次数最多者为胜。
十、活动时间：10月8号下午3点
一、活动目的：为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以“友谊，从运动开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。
二、活动主题：友谊，从运动开始 。
三、活动对象：全体xxx。
四、活动时间：待定
五、活动地点：篮球场
七、组织策划机构:xxxxxx学院体育部。
八、活动形式：
(一)活动设计以班级为单位，活动项目男女咸宜
(二)活动具有全员参与性
(三)活动流程具有较大的弹性和余地，
(四)活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合
(五)活动场地要求不大，在篮球场即可
九、活动流程：
(一)大赛筹备及宣传
1.前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，召开赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突发事件。
2.中期：我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真地布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。
3.后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。
(二)宣传方式：
1.在宣传栏冠以“友谊，从运动开始”标题，以大海报进行比赛活动的宣传
2.对比赛场地精心布置，渲染活动气氛。
(三)可行性分析：这次“友谊，从运动开始”的活动，是各院全体外联部成员一起参与的活动，可以加强各个院的交流和沟通，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，加深同学之间的友谊，营造团结友爱的校园气氛。
(四)活动项目：
1.齐心协力
(1)游戏简介：由选手合作按游戏规则把气球弄破，弄破数最多者为胜 ,按名次颁奖
(2)游戏人数:54人(每班派3人,每2个班为1组,共6组)
(3)需要器材:气球,凳子
(4)游戏时间:15分钟左右
(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员的配合,主要让大家明白合作的重要性,提高队员在工作中相互配合、相互协调的能力
(6)游戏负责人:待定
2.合作运球
(1)游戏简介：由两名参赛选手左右脚互绑，在规定时间及场地内拍打篮球到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖
(2)游戏人数:48人(每班派6人,每2个班为1组,共3组)
(3)需要器材:绳子 篮球
(4)游戏时间:8分钟左右
(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间默契度,锻炼大家的团队合作能力
(6)游戏负责人:xx
3.赶球跑
(1)游戏简介：由一名参赛选手在规定比赛场地内手持木棍，在规定时间内将一个篮球和一个排球赶到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖
(2)游戏人数:8人(每班派1人,每4个班为1组,共2组)
(3)需要器材:篮球排球接力棒
(4)游戏时间:20分钟左右
(5)游戏负责人:待定
4.”瞎子”背人指路
(1)游戏简介：由两名参赛选手自选角色，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，最先到达者胜出,按名次颁奖
(2)游戏人数:16人(每班派2人,每4个班为1组,共2组)
(3)需要器材:蒙眼布3条,凳子3张
(4)游戏时间:10分钟左右
(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间的合作能力,增强对他人的信任,建立队员之间的相互信任,促进沟通与交流
(6)游戏负责人:xxxx
十、颁发奖品:10份小礼物(每组的优胜者)
十一、注意事项：
(一)如遇到活动时间与中心活动相冲突，我们将做出相应的调整
(二)如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知
(三)比赛时注意安全，由我院外联部成员维护安全秩序
十二、活动效果： 推进各班的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐校园环境。xxxxx体育部
x年xx月xx日
创新创意大赛
一、 活动名称：创新创意大赛
二、 活动主题：创意让生活更美好
三、 主办方：*********** 协办方：*************
四、 活动时间：初步定于5月中旬
地点：****多媒体教室
活动对象：全体在校师生，参赛者可以通过个人或组队的方式报名。
五、 活动目的和意义：
⒈这次活动以广大同学为主体，以创新创意为载体，以学院指导老师为指导，旨在为同学提供一个施展自己才华的空间和展现想象力的平台，激发同学们的创新热情、促进创新氛围在校园的形成。 ⒉发现创意、追求创意，着眼于创新意识的培养
六、 活动项目：
作品的风格、形式不限，作品应添加设计理念说明 ⒈ 手工制作：环保节约型手工制作品、剪纸、十字绣 ⒉ 平面广告作品：真人漫画、海报、书法、 ⒊ 文化衫图案设计 ⒋ 生活创意作品
作品要求:思想创新，设计布局创新，达到一种朝气，活力令人耳目一新;创意好，整体效果佳，作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣。
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七、 活动流程：
⒈ 前期宣传准备: 海报宣传：设计展板、海报张贴于学院各宣传点。
⒉ 初赛：由大赛评委会从收集的作品中选取15份优秀作品进入复赛。
⒊ 复赛：进入复赛的选手(或参赛队)在多媒体教室进行决赛，通过选手(或参赛队)现场展示、解说，评出各类奖项。 ⒋ 公布获奖名单及获奖作品
⒌ 活动作品展：比赛过后，将对优秀作品在全校范围内进行展出。 ⒍ 活动奖项：
最佳创意金奖、独具匠心银奖、题材新颖铜奖 一等奖:2名 二等奖:5名 三等奖:8名 参与奖若干
八、 备注：
作品提交方式:???
联系电话: 截止日期:*月**号下午***** 大赛评委:团总支各部部长及相关指导老师
我们承诺,凡是参加比赛的同学,都有精美礼品相送!希望大家踊跃
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参加
九、 活动完成后，对参赛选手根据此次活动的意见和建议进行反馈调研, 并要求活动负责成员以书面形式对此次活动的经验和不足之处进行总结,为以后举办同类型的活动积累经验
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2011-3-9
菏泽学院第二届宣传周活动
“创新之星”创新理念大赛
为展现我院学生创新风采，增强我院大学生的创新意识，营造良好的校园创新氛围，培养全面发展的高素质创新人才，菏泽学院学生会宣传部决定举办“创新之星”创新大赛，具体内容如下：
一、活动目的
激发大学生学习兴趣，调动学习热情，体现学生专业特长，培养团队协作精神，提升大学生创新能力，挖掘创新型人才。
二、参赛对象
菏泽学院全日制在校生。
三、主办单位：菏泽学院学生会宣传部
承办单位：蒋震机电工程学院
四、作品范围：一切创新理念论文及作品
例：机电产品(机电系)、手工艺制品、平面设计(美术系)、新概念作文(中文系)、网站设计(计算机系)等各系一切具有创新点的论文或作品。
五、作品要求：
(1)本次大赛作品包括创新理念论文及创新作品，论文需电子版、纸板各一份。
(2)参赛者须向大赛评选委员会提供参赛作品详细说明书，阐述作品的名称、主题、内容、设计技巧、设计理念等。
(3)作品可以由个人创作，也可以由集体创作(人数不超过3 1
人);
(4)参赛作品必须由参赛者自行设计、制作，不得抄袭，不得套用网上或相关网页制作软件的模板，不得由他人代替或盗用他人作品，否则，取消其参赛资格。自主创作的作品具有自主版权。如涉及版权纠纷等相关法律问题，责任自负。
六、大赛安排
2011年4月1日～5月18日，具体分三个阶段：
第一阶段，4月1日—4月5日。组委会设定计划，进行宣传发动。
第二阶段，4月5日—5月15日。参赛者将报名表和参赛作品汇总提交到各系，由各系评选出五件作品送往机电楼316办公室。
第三阶段，5月16日—5月17日。组织专家评审，各项奖项落定并举办颁奖仪式。
七、评分规则
(1) 作品分成实物作品及设计理念论文，各评出
一、
二、三等奖。
(2) 各系推荐五件作品参加复赛，由组委会最终评出十件作品参加
总决赛。
(3) 邀请各系资深专家出席总决赛，评出各个奖项。
(4) 总决赛中，每组在评审时给予3-5分钟陈述时间;评委按满分
100分评判，计分时去掉一个最高分，一个最低分，平均分为最后得分。
八、奖项设置
理念论文、实体作品各： 一等奖：1名
二等奖：3名
三等奖：5名
优秀奖： 证书(若干名)
3 菏泽学院学生会宣传部2011-4-1
北京市大学生科学研究与创业行动计划
项目运行记录书
项目名称：
项目负责人：
学号：
所在学院：
年级：
联系电话：
电子邮箱：
指导教师：
所在学院：
联系电话：
中国农业大学教务处实践教学科制表
“北京市大学生科学研究与创新行动计划”项目运行记录书
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