2010年秋教务工作总结

无论是刚进职场的我们，还是成长路上的奋斗人，在工作的过程中，我们不断的积累经验，吸取他人与自身的教学，优化自身的工作方式。在长时间的工作下，我们自身的工作水平，有着显著的提升，为自己写一份工作总结吧，用于记录与反思自己的工作情况。下面是小编为大家整理的《2010年秋教务工作总结》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：2010年秋教务工作总结

2010年秋教务工作总结

滨海县八滩中学2010年秋学期

教务处工作总结

秋学期，我们教务处在校长室的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，执行江泽民“三个代表”精神，坚持以教学服务为宗旨，规范教学常规管理，扎实开展教学研究，加强师资队伍建设，积极推进素质教育;围绕提高课堂教学效益，扎实推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，发展学生智力，培养学生能力，促进学生的全面发展，认真开展教务工作：

一、加强教师管理，全面提高教师素质。

没有一流的教师群体，就不会创造出一流的学生群体。教师队伍争创一流是我校三年创建一流农村学校的第一突破口。

1、师德建设。加强教师爱岗敬业教育。本学期我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德》、《响水县教学责任事故认定办法》和江泽民同志的“三个代表”的重要思想，提高教师的认识水平，增强教师的教育使命感，保证教育事业发展的正确方向。积极开展学陶师陶活动，塑造健康的教师人格，激活广大教师不懈的内驱力，使他们全身心地投入到教育教学工作中去。通过开展“怎样当教师”大讨论活动和教育行风反思的活动，促进广大教师不断提高思想境界和纯洁教师的教育作风。

2、优化教师的智能素质。一是要求教师确立终身学习的观念。我们组织教师积极参加县内外先进教学理论和实践学习，树立科学的教学观和学生观，将“活学活用”作为自己的座右铭。二是加强岗位练兵：(1)持之以恒地抓教学基本功的训练。本学期各年级开展了教学基本功和课堂教学大比武等活动，有两名老师(***、***)在市新课程会课中获“二等奖”，填补了我校在此项比赛中的空白。(2)抓住省市县骨干教师培训的机遇，按规定积极选送部分教师参加各级各类的培训。凡被选送参加培训的教师都能积极参加，认真学习，取得了一定的成绩。另外还定期组织校内“新课程”培训，组织教师参加“新课程业务培训考核”，强化教师运用新课程理念指导教学。(3)坚持“三个原则”，推行岗位培训，以单科知识达到“博”与“专”统一;以知识更新与能力增长相符合的原则，努力培养教师的创造性思维和创造能力;以知识进修与教研、实践并进的原则，提高教师综合素质。(4)推进“青蓝工程”和“5234工程”。通过做好新老教师结对的教学工作，通过优质课评比等形式，评出校级骨干教师、教学能手，促进教师整体素质的提高。三是组织中青年教师积极参加自学、函授考试，提高文化素质。本学期参加本科学习的教师有30多人，大大提高了我校教师的整体素质。

二、全面推进新模式，加大新课程培训力度，提升教师的教学理念。

教师的教学理念决定教师的教学行为和教学效果。提升教师的教学理论水平是学校整体上质量的关键。对此，我校成立了以抓教学的校长为组长的“新课改实验领导小组”认真研讨新课程理念，我们通过放新模式示范课、举行各学科新模式“双优”竞赛，即优秀教案、优秀课堂教学竞赛，在竞争中提高对理念的认识。本学期我们组织了部分骨干教师到盐城中学学习、参观;我们通过组织教师去县、市名校听示范课、观摩课堂教学，使教师获得感性或理性的教学新理念。此外，通过评定新模式、新课改实施标兵，提高实施新模式、新课改的效应。经评定，于永明、曹应锋、潘建良为语文学科的实施标兵，*****为外语学科的实施标兵，******为化学学科的实施标兵，***********为物理学科的实施标兵，********为政治学科的实施标兵。我们还加大了对新模式、新课改的研究，在探索新模式、新课改的基础上，鼓励标兵们和骨干教师探索新的教学模式，不断进行创新。

三、强化教学常规管理，实现教学质量的新提升。 秋学期，我校教学工作全面贯彻教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真研究校情、学情，做到因材施教，强化教学全程管理，全面提高教学质量。一是严格执行国家、省、市、县关于素质教育的要求和规定。

二、指导教师做好教学“五认真”，严格执行县局关于教育教学的规定。

三、指导和落实市局关于课堂教学的常规，严格执行县局修订后的各科教学新模式，加强课堂教学的过程性管理。四是狠抓教学督导，提高教学效益。认真制定督导内容及要求，采取定期和不定期督导。由教务处、各年级部、教研组长组成督查小组，秋学期对各年级部进行了两次详细地督查、指导。平时由教务处和各学科教研组进行常规性的督查指导，并将督查情况进行会议通报，提出整改意见，教师个人督查信息记入教师业务档案。五是加强“兵团式”教学方略的探讨和推行。一个好汉三个帮，单个教师作战，只能形成单车独进的状况，而不能形成全年级整体推进，面上开花的结果。针对这种情况，规定在整个教学流程中，备课方案实行分块分人承担，集体研究拟定。练习也实行分块分人承担，由学科备课组长进行整合。加强了课堂练习的训练，通过多种方式把营造“兵团式”教学氛围作为提升教学质量的一个重要举措来抓。

四、扎实推进科研工作，着力提高“科研兴教”的实效。 1、提升教学理念，促进课堂教学改革。一是要用创新的思想观念指导教学实践和科研。我们利用教学研讨活动的时间，组织教师认真学习新课程文章和教学改革的文章，开阔教师的视野，为教育教学研究和课堂改革打下基础。二是要探讨提高学生主动参与学习取得实效的途径。三是研究优化课堂教学的整体设计。为适应新的课改要求，中心校成立领导小组，定期组织培训，中学部认真结合县局推行的新模式和洋思教学经验，深化新模式教学的推广。

2、狠抓课题研究，力争年年出成果。秋学期，认真做好县、校、组、个人立项课题的过程性研究的管理，对课题研究中的困难及时举行专门的会办，通过科研使学校的办学理念落到实处。另外，在教学之余鼓励教师积极撰写教育教学论文，我校钱绍政、曹应锋、兰从林等同志有多篇教育教学论文在省、市级以上刊物中发表或获奖。

3、积极开展家长评教、学生评教、教师评教活动。通过该项活动的开展，促动教师教学教研登台阶。

4、做好学科中心的辐射师范作用，本学期，我校承担了片、县两次数学教研活动，效果较好，受到了与会领导、老师的一致好评。

五、强化学籍管理，打好控流攻坚战。

本学期，我校针对实际情况，制订了切实可行的控流方案，与年级部、班主任、任课老师层层签定了责任状，树立以质量控流、以情感控流为主的指导思想，收到了较好的效果。被县局表彰为“学籍管理先进单位”。

总之，在过去的一学期中，我们教务工作取得了一些成绩，当然还存在不足，在今后的工作中我们将不断努力争取更大的成绩。

第2篇：2、新沟小学2010年秋教务总结

新沟小学2010年秋学期

教务工作总结

本学期我校教学工作以新义务教育法为办学宗旨，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1.加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用双周二.周四早业务学习时间，组织语文、数学教师，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一年级新课程的教师，通过各种途径、各种方式的学习，全体教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初，全体教师集中学习，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式 ，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。另外，我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、重视研讨，改革方式，推进课改。

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对全体教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次教研活动前，组织教师说课，点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。

积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动三次。为进一步提高课堂教学质量，学校组织教师上好课、教师评好课。给全体老师很大的启发。教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

三、强化管理，落实措施，提高实效。 1.对教师教学过程的管理 (1)备课管理：要求教师严格按规定备课。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超周备课，并且坚持星期五下午签阅制度。

(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导。

2.认真抓好教学月查工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。从听课、检查情况看，教师工作做得十分认真。我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。

3.坚持教案超周备课、签阅制度。各课作业月查制度。 4.坚持了上学期的课勤检查制度，教师都能按时进入课堂，认真上好每一节课，无旷课、早退现象。

5.积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期中心校跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

6.严格控制学生家庭作业的量与质，要求教师根据学生的不同层次布置作业，尽量减轻学生课业负担。 回顾一学期教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，完成了教育教学的工作任务。但由于在教研方面，形式单一，开展的活动次数少，教导主任缺乏教务工作经验，不能有创新地开展工作。致使教师教学方法不够新颖，课堂教学效率不高，教学成绩低下 。展望新学期 ，我们满怀信心，相信在学区和学校正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

2010年12月 20日

第3篇：叶甸中心小学2010年秋学期教务处工作总结

本学期在校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线，为教师、学生服务，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。

一、加强学习，转变观念

教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教务处在开学初分学科组织教师学习《姜堰市中小学学科教学常规》、《中小学教师职业道德》、《各学科课程标准》，先后组织教师进行专题研讨，就“如何培养学生良好学习习惯”、“如何提高教学质量”、“我为学校发展献计献策”等展开教学研讨，使教师以新的教学理念从事自己的教学实践，实现自身价值的体现，使学校教育教学的目标得以实现。

此外，教务处还十分重视业务学习，有计划地组织学习研讨活动。分单双周举行语文、数学、英语的集体备课活动，非语数英学科也能每月安排一次集体备课活动，集体备课先是安排一名教师执教研究课，然后大家进行认真的研讨，对近期教学中遇到的“疑难杂症”进行集中会诊，每个教研组还会定期组织教师学习相关教学刊物上的优秀文章。学校还多次委派教师到外地观摩、学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，从有限的办公经费中挤出相关费用来支持教师外出学习培训。仅本学期就有4名语文老师和4名英语教师赴南京参加现代与经典全国观摩活动，1人去常州参加江苏省小学数学优质课观摩活动，泰州和姜堰的各种培训更是无一缺席，只要有可能，学校就考虑让更多的教师走出去，真正树立培训即福利的思想。一系列教师自学、集中学习、观摩等活动，深化了教师对新课程标准理论的认识，提高了教师的水平。

二、抓好管理，促学生发展

1. 抓教育教学常规管理

学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学

常规管理，是有效地提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对教学工作“五认真”进行长期、有效的管理，定期检查、督促。经常巡视教师办公室，深入课堂听课，了解情况，及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。教务处全体成员均听课近40节。

2. 以活动引领，促学生全面发展

学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组织各教研组参与，开展了众多的竞赛和活动，效果较好。我们精心组织参加了全市校信通杯环保书信比赛、爱粮惜粮征文比赛、小学生篮球比赛等，有效开展了校园读书节、校园体育节、一日开放观摩活动、经典诗文诵读成果展示等，活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的精心准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。因为同学们的积极参与和优异表现，学校还获得环保书信比赛和爱粮惜粮征文比赛优秀组织奖，全市小学生篮球比赛女子组荣获第四名、男子组荣获第五名。

三、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集。每搞一次活动都能及时收集和整理相关资料，保证了本学期资料的完整、实效。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项常规工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

一份耕耘，一份收获。教务处同志将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。

小结人：王俊平

二〇一一年一月

第4篇：2013年秋教务工作总结

混子小学2013年秋季学期教学业务

工 作 总 结

在上级的正确领导以及我校全体教师的共同努力下，本期教学业务工作完成了期初的各项工作计划，并取得了一定的成绩。本着总结盘点现在、展望规划来年，现将本期教学业务工作作如下总结：

一：主要开展、完成的工作。

1、开齐开足各门课程。期初严格按遵义市基础教育课程课时计划进行排课，开齐开足各门课程，期中进行了督查各门学科的上课情况，重点对音乐、体育、美术、写字、劳技、综合实践课进行抽查与普查，杜绝了只排不上的现象，期末对各门除统考以处的课程进行考核与考查，全面实施素质教育。

2、加强对六年级毕业班工作的管理与统筹。学校始终把六年级毕业班工作放在重要的位置，抓好六年级毕业班就是抓好整个学校的形象工作。九月上旬由学校组织了毕业班教师会，在教师会上，各班主任谈了自己的想法与困难，各科任教师与学校、班主任进行沟通、交流，最终在毕业班教师会上确定了有关六年级各科教学计划，整体目标及提优补学困等工作。九月中旬，召开毕业班家长会，争取各位家长的大力支持与配合，形成了统一的思想(让学生健康成长)，扭成一股绳(一切为了学生)，劲往一处使(教师、家长、学生)的良好育人环境。

3、注重起始年级一年级的管理。一年级是起始年级，是每一个学生学习的关键时期，一年级学生学习得好不好，决定着他今后的学习。期初对一年级两个班的任课教师进行了充分的考量与挑选，主要从管理经验与敬业精神两个方面。

4、做好了义务教育阶段均衡发展的相关迎检工作。

(1)软件方面，做了大量的资料收集、整理、归档。

(2)硬件方面;对优美教室进行了布置，班牌设计、班级名言、班级出勤公示。教室内部有花草、图书角、文化墙、板报、教室摆设布置等。

5、加强以对教学常规工作的督查力度，避免、减少了不规范的教学行为的发生。督查分月底查与不定时抽查两种。月底督查由行政人员分成四个组进行，平时抽查主要由教导处进行。对好的给予充分的肯定与表扬，对不足的给其提出整改建议，个别情况进行通报批评，每月对督查情况进行汇总并通报。这对规范教师教学行为起到了一定的作用，促进了正常的教学行为，确保了保质保完成教学任务。

6、扎实开展校本教研，促进教师水平的提升。在本期里，我校主要开展了以下教研活动。

(1)、语文、数学、英语三个教研组各自申报了课题研究课题，其中语文组为县级课题，数学、英语组为镇级课题，使教研活动有了方向，明确了教研活动的目标，提升了教师课题研究水平，形成教师从“万精油”到专业化向研究型教师发展。

(2)、组织了混子片教学名师的评选活动。通过宣传、动员，评选，上报中心学校等环

节，我校向上推选了四个教学名师，参加镇级名师评选。四个教学名师也参加完镇级名师评选的各项活动，中心学校正在各项工作考查总结中。同时全体教师还参加了遵义县名师送培下乡活动，通过此次送培活动，增强了教师之间的交流，拓展了教师们的视野，提升了一定业务水平，让教师们向名师靠拢，营造良好的学习交流氛围。

(3)由教务处牵头，语文教研组参与，开展了一次大型的“中国汉字听写比赛”，此次听写比赛以传承中华文化为目的，提高学生的听写、书写能力的宗旨，给学生搭建一个展示自我的平台。

(4)、语文、数学、英语三个教研组开展了一次集体备课活动，各教研组通过集体讨论，教师畅谈自己的教学设想，最终形成了统一的教学设计，然后各个组选了一名有经验的教师进行授课，授课之后进行了集体评课，评课洗中看到了集体教学设计中的长处与不足，又一次对教学设计进行了修改。同时在集体备课活动过程中各教研组还重点渗透了课题研究的内容，以实际活动来验证课题研究课题。

(5)、在十一月下旬，学校体育组举行了一次体操比赛活动，以增强学生体质，每天阳光一小时为主题，全校八个班参加，体育教师组织，班主任协助训练，在比赛中，高年级规范、整齐，低年级可爱，整体一致得到了体现，同时也展示小学生健康、运动的风采。

(6)、在“颂教师、迎国庆”时学校组织了一次学生作文竞赛与书写比赛，作文竞赛以颂教师为主题。书写比赛以写规范字，写漂亮安为目的，最后对优异者进行了表彰是。

7、有序开展继续教育工作。在本期里，我校主要从以下几个方面开展了继续教育工作：

(1)、在暑期参加由县教育局组织的新教材培训达10人次，学习时间为一个周。

(2)、在暑期全员参加由镇中心学校组织的政治业务学习，为期5天，其中部分为自学，学时达50余学时。

(3)、参加国培计划的人数达八人，学习时间长达三个多月，并且八人均为优秀等次。

(4)、全体教师参加了贵州省百万公众网络学习，还组织百多名学生参加了百万公众网络学习与测试。

(5)、本期我校有语文、数学共九人参加了在遵义市凤凰山政务中心的专家语、数观模活动。

(6)、学校组织学习了“一德四新”教材学习，共计30多学时，学习法律法规知识达10余学时，学习现代远程技术达12学时。

(7)学校制定了支教工作制度，形成了良好的交流环境，本期外出支教(山盆镇)4人。

8、强化普实及实验管理工作。科学科以实验教学为主，主要有分组实验与演示实验两种，实验完成率达95%以上，器材借还率达100%，丰富了学生的实验课堂，提高了学生学习科学的兴趣。

9、有条不紊的开展图书借阅工作。在本期，学校对图书室新增了近三千多元的图书，让学生有好书借阅，让学生想借书阅读，图书室实行天天开放，学生借阅生均达8册以上。

10、有效利用远程教学资源，充分发挥现代技术手段，提高教学水平。

(1)、每位任课教师每月利用远程教学资源至少上两节课。

(2)、充分利用天网、地网。学习利用远程课件、教学设计、课后反思、试题等。

(3)、组织全体教师学习多媒体教学技能达12学时，主要是演示文稿的编辑与处理。

11、充分利用、整合我校少年文化宫资源，促进学生体面发展。

二、主要存在的问题。

1、在教学常规方面个别资料存在形式化，其实效性差，大量占用了教师钻研教学方法与教材的时间，要从根本上解放教师的过重的、复杂的资料还有一定时间与上级的调研。

2、在上课方面，向40分钟要效率质量不高，距离有效课堂还有一定的长度。

3、教师参与名师评选活动的积极性不够高。

4、课题研究还在探索的过程中，方向、方法都有学习与探讨。

5、教研活动的多样性有待进一步改进。

6、教师继续教育的实用性有待改进。

三、今后工作设想。

1、做细做实教学常规工作，督导与抽查必须落到实处，以细、实的教学常规工作促进教学工作正能发展。

2、调动教师的积极性，让教师主动、积极投身到学校的各种管理活动中来，主要从教师师德和奖励机制两个方面去调动。

3、逐步培养片、镇、县级教学名师，让名师真正起到领头作用，引领全体教师不断加强学习，向名师靠拢。

4、建立健全课题研究长效机制，形成以课题研究促教师发展，更好的服务于教学。

5、做好校本教研工作，开展形式多样的活动，促进师生共同进步、发展。

6、切实做好十二五继续教育的各项工作，让教师学有所收，学有所得。

7、巩固“两室”工作，更好的服务于教学工作。

8、正确处理教学活动与少年宫辅导活动的关系，相互促进，师生受益。

沙湾镇混子小学教导处

2013年12月23日

第5篇：2013年秋教务工作总结

毛坝镇中心学校教务工作总结

2013—2014学年度第一学期 本学期，教务处根据开学工作计划，围绕“抓好教师能力的提升;规范教学行为，抓好教学常规管理; 抓好教研组建设，扎实开展教研活动;开展各种教育教学活动，促进师生的共同成长。”等工作重点，坚持以“加强常规管理、推进教研教改、提高教学质量”为宗旨做了大量工作，取得了一些成绩。现做如下总结：

一、教师文化进修及业务学习

1、通过集体备课、校本研修、课题研究等活动使教师的专业水平、计算机应用水平、教育教学能力等方面得到了一定的提高。

2、多次派出教师外出专业培训学习，返校后进行反馈交流、推广，达到了一人学习，大家受益的效果。

3、积极开展校际交流活动。本学期与向阳、联合等乡镇开展校际交流活动三次。通过听课、评课、交流、等活动，提升了学校的管理水平和教师个体的业务能力。

二、教学常规管理工作

1、继续推行集体备课与个人备课相结合的备课改革。教研组实行周备课检查制度，教务处实行不定期督促抽查。

2、本学期对教师的作业批改提出了新的要求，教务处对作业检查表进行了两次修改及内容调整，首次把学生的作业书写评价纳入了作业检查的范畴。由教务处组织教研组进行了两次集中检查，并经常下班督促检查，对在检查中发现的问题要求限期改正，积极协助教师

对拖拉作业、不认真完成作业的学生进行督促、交流、沟通、联系家长等，每周不少于1次(各班经常带问题学生到教务处进行帮扶)。本学期教师作业批改量增加，批改质量明显提高。

3、加强留守儿童管护工作，教务处于9月初对留守儿童进行了全面摸底，全校共有留守儿童540名。利用了两周时间对全校220名双亲留守儿童开展了大家访活动，对这部分学生进行了全面摸底调查，建立了资料库。并将这220名留守学生分给了全校40名教师进行管护。

4、加强了学科检测考试，共有6个班建立了学生平时检测考试档案。期中检测后各班作了认真、客观的卷面分析，教务处进行了认真的调研分析，帮助教师找出存在问题原因、解决方案，并将成绩进行汇总，给领导提供了分析质量的数字依据。

5、积极开展第二课堂活动，丰富学生课余生活，发挥学生特长。展出学生绘画作品等2版、手工制作1版。11月份组织3—6年级参加了以“汉江情.我的中国梦”为主题的科普征文活动，我校共选送8篇作品上报教研室。

6、加强课堂教学常规管理，教学秩序井然。开学初制定有校历、教研组活动记录表、班务笔记、教师听课记录、好人好事登记薄、点名册等。

7、学籍管理工作。装订学籍管理专档6册，办理转学手续43人次，休学2人次。圆满完成了学籍管理系统升级和全国省际对接。完善规范了“学生素质报告册”的填写工作，教务处将“学生素质报告

册”的信息栏实行统一填写，并实行统一要求，规范填写。

8、完成了全校766名学生体质健康检测工作，并按时上报相关数据到国家体质健康网。

9、完善教学管理档案。整理、装订两年来各类档案52册。

三、教学研究

1、积极开展校本研修。本学期以教研组为龙头，积极开展校本研修活动，全校共有6份校本研修材料通过了县教研室认定。

2、积极开展听评课活动。全学期组织校务、教务、教研等部门对语文、数学实行了全员听课，共听评课30余人次，并及时进行反馈交流。教研组开展了以课例为引导组织开展教研活动，解决教师热点、难点问题。

3、全面推进课题研究。全校共申报市级课题4项，除一项属于幼儿园课题外，其余3项均已有序开展课题研究工作，有力推进了我校教科研工作。

4、积极推进新课改，不断改革课堂教学模式，力争逐步建立自主、合作、探究的高效课堂模式，向40分钟要质量。

5、充分利用现有的仪器、教具、实验室、多媒体设备进行教学。

四、招生工作

完成了一年级招生工作。对学区内学龄儿童全部招生，建立了新生学籍档案，完善了学籍管理系统。

五、临时性工作

1、充分发挥教务处的服务功能，经常帮助教师排忧解难。充分

利用表格管理，自动化办公优势，对学生成绩记分册、各类计划、总结平时检测统计实行规范格式，统一制作，既减轻了教师工作量，又达到了规范统一。

2、协助总务处完成“营养餐”实名制工作。

3、印刷“防胡蜂”宣传资料2000余份。

4、完成了“316工程”相关工作。

六、存在问题：

1、教学管理力度不够，部分教师备课应付检查，不能深刻挖掘教材，认真研究教法、学法，研究教学对象，使教案的实用价值不高。

2、教研组活动不够深入、扎实，研究性活动开展不够。

3、村级小学教学工作指导、检查力度不够。

七、今后工作思路：

1、教研组、备课组的工作要进一步加强，将集体备课活动落到实处。

2、制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量。

3、认真做好校本培训工作，组织开展大练教学基本功活动。

4、继续做好教学常规管理及落实工作。

5、加强教研组建设，夯实责任，将教研教改落到实处。

2013年12月9日

第6篇：2013年秋教务室工作总结

2013年秋教务室工作总结 (2014年1月10日)

本学期，教务室在校委会的正确领导下，紧紧围绕学校的工作目标，以提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，创新管理机制，加强质量监控，巩固改革成果，认真抓好教学常规管理，全面推进素质教育。在学校领导的关心、各年级的大力支持和教务室全体工作人员的共同努力下，教务室圆满完成期初计划的各项工作。

一、主要工作

1.组织学习“课堂教学六要素”

陈校长根据自己的教学体会和感悟，提出了“课堂教学六要素”，作为高效课堂的标准，用以指导老师的教学，具有现实意义。为此，教务室把“课堂教学六要素”印发到各个学科组，要求各学科组组织学科全体教师认真学习，并把“六要素”作为本期听课评课的标准。

2.组织听课评课活动

本期，教务室在全校开展听课评课活动，召开了动员大会，印发了活动通知、活动安排和评分标准、教学反馈表，并将各学科组讲课安排进行汇总，印制听课安排总册，发放给校领导、各处室、各年级和各学科组，做到了统一指挥，开展有序;同时，教务室还将人员进行分工，明确职责，做好协调工作，确保活动顺利进行。至12月中旬，各学科组的听课评课活动圆满结束，并将听课记载表、综合反馈表和学期总结上交教科室存档。

3.严密组织英语调研考试

从上学期开始，学校开始在各年级举行调研考试，目的在于考察各年级教学质量，促进教学质量大提升。本期，教务室成功组织了英语调研考试。试卷制作上，我们切实把好严密关、质量关，基本做到难易程度一致，要求出卷教师反复校对，尽量减少差错;组织安排上，我们有条不紊，一 1

丝不苟，召开了年级专题会议，部署有关工作，教务干部明确分工，格式其责，从考室布置、监考安排、听力播放到试卷批改、组织登分、质量分析，每个环节都有序进行，没有出现失误。

4.出台并实施初中教师工作量化管理办法

为杜绝初中部分教师拈轻怕重，少带课或不带课的现象，提高多带课教师的工作积极性，学校责令教务室制定了《初中教师工作量量化管理办法》，提高了超课时的奖励幅度，有效地调动了教师带课的积极性。

5.组织编写《发展方略》

为充分展现我校管理上的亮点，学校责成教务室组织编写《发展方略》。教务室首先草拟了编写提纲，随后组织各处室主任、年级主任和编写组成员开会，传达精神，明确分工。10月底，各部分稿件全部汇总到位，并组织编写人员反复修改、校对，11月份编印成书。该书是对2008年以陈校长为首的新一届领导班子五年来的领导智慧和治校业绩进行的一次大型梳理和总结，内容丰富，价值极高，对后继者将会有很好的借鉴与启发作用。

二、重点工作

1.确保开学工作有序进行

实验中学是一所完全中学，开学工作复杂。为确保开学报名工作有序进行，教务室提前着手，拟定了高一新生报到方案，明确了报到程序，资格审查、缴费开单、登记注册、食宿安排等都有专人负责，这样避免了混乱局面，杜绝了违规行为。同时，教务室还组织了初一编班考试和分班工作，为新生的正常报到和及早步入正轨付出了艰辛的努力。

学籍室在全校开学工作结束后，还要分类统计插班生、休学生，制作学生花名册。开学一段时间后，教务室会同总务室到各班清查人数，核实报到情况。

开学之前，图书室工作人员就将课本进行了分类，确保了开学发书工作有序进行，未出现错发、漏发现象。

2.制定2014届高考升学指标

期初行政会上，陈校长指出高考升学指标制定标准存在一些不足，责令教务室出台新的标准，教务室根据陈校长的指示和精神，重新完善了高考升学指标制定标准，并依据新标准制定出2014届高考升学指标。

3.做好湖师实习生的安排工作

9月11日，湖师35名实习生抵达我校，将进行为期三个月的实习工作。教务室派员热情接待，为他们的住宿进行了妥善安排。召开了实习生动员会，明确了实习要求，并合理将他们分派到各个年级。12月初，实习生期满，教务室做好了“优秀实习生”的评选工作，和实习成绩的鉴定工作。

4.配合清华大学博士生进行社会实践

暑假期间，清华大学4名博士生首次来我校进行社会实践活动，教务室妥善安排了他们的办公场所和住宿。清华大学博士生召开高二学生交流会，传授正确的学习和答题方法，激励学生树立理想、学会自立、养成良好习惯;制作“我的优点清单”、“我的备考清单” “团体工作坊反馈问卷”等多种调查表，在高三学生中，进行心理健康状况调研，形成心理咨询相关报告，为学校今后的理念更新、教学改革提供了方向指引，是不可多得的调研成果。

5.配合教科室做好均衡发展验收的准备工作

为做好均衡发展验收的准备工作，学校投入了大量人力、物力和财力。教务室上下一心，认真对待分配的工作。我们完成了大量的文字和图表工作，并按要求高标准装备了理化生实验室、音乐舞蹈室、微机室，圆满完成了学校交付的任务。

三、常规工作

1.统计中高考成绩，核算中高考升学奖金

10月份，教务室从教育局招生办公室拷来中高考成绩，分类统计出升学数据。

同时，还依据本届中、高考成绩，严格按照《中、高考升学奖励方案》，核算出两个毕业班教师的升学奖金。

2.抄报初中教师绩效工资

依据绩效工作核算办法，教务室配合教科室认真统计各项数据，核算出初中教师绩效工作数额，并抄报审批，发放到位。

3.进行学籍清理，组织中高考报名

本学期，教务室责成学籍室认真进行学籍清理，分类归档，并组织好中高考报名工作。学籍室工作人员加班加点，一丝不苟，各项工作如期圆满完成。

4.落实“一科一辅”征订工作

根据上级“一科一辅”征订的要求，教务室做好了宣传和思想动员工作，成功落实“一科一辅”征订工作。

5.组织期中期末考试

每学期，各年级举行期中期末两次大型考试。教务室做好了考试时间、内容的安排、考室分配和各年级之间的协调等工作。并大力抓好考纪考风教育。考试过程中，教务室派员到各年级巡视，实现了考试科学、严谨、规范、保密和各项成绩数据客观、公正、无误的目的。

同时，我们还将重视“三高一低”，跟踪年级的每一次考试，关注考绩，配合年级做好细致分析。要求各班级和学科教师，不断提高人均分、及格率和优秀率，减少低分人数。

6.要求各年级组织教师业务考试

组织教师业务考试，是对教师素质提升的一个促进。期末，教务室要求各年级认真组织，并上报集中考室时间，届时教务室派员巡视、摄影，考室结束后，各年级将教师考绩上报教务室存档。

7. 加强处室建设，增强处室服务意识和能力。

教学工作是学校的中心工作。教务室始终围绕“一个中心”， 不断提高职员的服务意识，加强内设处室建设，继续实行出勤签到制度，增强服务意识，确保学校教学工作顺利开展。