时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《2010年教育局工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
教育部2010年工作要点
2010年教育工作总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进公平，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为重点，进一步提高教育现代化水平，进一步增强为现代化建设服务、为人民服务能力，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
一、推动教育事业优先发展、科学发展
1.深入推进学习实践科学发展观。善始善终搞好第三批学习实践活动，扎实抓好第一批、第二批学习实践活动巩固扩大成果工作。认真总结学习实践活动成功经验，建立健全深入学习和贯彻落实科学发展观的体制机制、政策法规和规章制度。完善符合教育科学发展要求的政策导向、舆论导向和用人导向，切实改变单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法，推动教育以人为本、全面协调可持续发展。
2.启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。按照中央的部署和要求，抓紧研究制定规划纲要和筹备召开全国教育工作会议，全面部署到2020年教育改革和发展。制定和发布学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育和民办教育7个分领域规划和9个省(区、市)分地区规划，统筹推进各省(区、市)编制本地区中长期教育改革与发展规划工作。制定规划纲要任务分解分工方案，提出重点任务、重要政策和重大工程配套实施办法。编发学习辅导材料，多形式、多渠道开展规划纲要学习宣传培训活动。以薄弱环节和重点领域为重点，抓紧启动重大教育项目和改革试点。建立规划纲要实施监测与评估机制，加强对贯彻落实情况的督查。做好全国教育事业“十二五”规划纲要编制工作。
3.积极促进教育与经济社会发展相适应。主动适应经济发展方式轉变和经济结构调整，优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构和资源配置，推动各级各类教育协调发展，培养经济社会发展需要的高素质人才。落实公共资源向革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区倾斜政策，促进基本公共教育服务均等化。适应城镇化进程，提高中小城市和小城镇教育服务能力，促进农业转移人口在城镇就业和落户。贯彻落实国家促进产业振兴计划和区域发展规划，加大对中西部地区教育支持力度，鼓励东部地区教育率先发展，推动区域教育改革和协调发展。
4.推动形成全社会共同关心和支持教育的新格局。建立健全部部合作、部省(区、市)合作机制，加强沟通与协调，共同研究、部署和落实国家重大教育改革发展任务。拓宽听取广大师生、人民群众和社会各界意见和建议的渠道，集思广益、问计于民、形成合力。更加重视对教育热点和难点问题的政策研究。加强教育舆情分析研判和网宣队伍建设，切实抓好舆论引导和宣传工作，营造教育改革发展良好环境。
5.提高教育系统党的建设科学化水平。大力推进教育系统学习型党组织建设，用科学理论武装党员干部、教育师生员工。积极参与马克思主义理论研究和建设工程，做好哲学社会科学重点教材编写、出版和使用工作，切实推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑。进一步加强和改进大学生思想政治教育，筹备召开高校思想政治教育工作会议。认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，充分发挥高校党委领导核心作用。认真落实坚持和完善高等学校党委领导下校长负责制实施意见，进一步提高高校领导班子和领导干部思想政治素质和办学治校能力。加强中等职业学校和中小学党的建设，充分发挥党组织政治核心作用。加强民办学校党的建设。完善直属高校和直属单位巡视制度。深入贯彻《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，完善符合教育系统特点和规律的惩治和预防腐败体系。
二、全面提高教育质量，进一步促进教育公平
6.着力推进素质教育。进一步提高学校德育的针对性和实效性，培养学生的社会责任感。贯彻落实未成年人思想道德建设经验交流会精神，加强和改进中小学思想品德课建设，强化公民意识教育。全面落实中等职业教育德育课程新方案。进一步加强和改进高校思想政治理论课。研究制定《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》。深化教育教学改革，注重启发式教学和因材施教，培养学生的创新精神和实践能力。建立健全基础教育课程教材审议制度，发布义务教育学科课程标准并修订教材，编写好思想品德、语文和历史课程教材。扩大普通高中新课程实验。研究制定义务教育学业质量基本标准和学校督导评估意见。深入做好基础教育质量监测工作。减轻中小学学生过重课业负担。深入贯彻中共中央、国务院中发【2007】7号文件，大力开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。加强心理健康教育和学生视力保护。编制第三个全国学校艺术教育十年规划。全面推进普通话教学，提高师生使用和书写规范汉字能力。加强中华优秀文化传统教育，开展中华经典诵读活动。研究制定国家语言文字“十二五”规划和中长期规划。
7.大力推进义务教育均衡发展。积极推动各地开展义务教育标准化建设。科学规划、合理调整义务教育阶段学校布局，加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程，加大改造薄弱学校力度。完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策措施。采取综合措施、增强政策合力，有效缓解义务教育“择校”现象。鼓励县(区)域内率先实现均衡发展。制定监测指标体系和督导评估办法。做好最后一批13个县实现“两基”目标的检查验收工作。
8.大力发展职业教育。坚持以就业为目标，整合教育资源，改进教学方式，着力培养学生就业创业能力。加强先进制造业、现代农业和服务业技能型人才培养，推动专业与职业岗位、教材与岗位技术标准、继续学习与专业引导的对接。支持办好涉农专业和农村职业教育。积极开展农业生产技术和农民外出务工技能培训。研究逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训办法，对未升学的初、高中毕业生开展职业技能培训。研究制定职业院校全面推行“双证书”制度的政策措施。完善顶岗实习管理制度，加强实习实训全过程管理。全面落实学生实习责任险政策。启动中等职业教育改革创新行动计划。修订中等职业教育专业目录。启动中等职业教育改革发展示范学校建设计划，制定引导地方各级政府、企业行业以及社会各方共同担负基础能力建设的政策措施。建立高校和大中型企业培训教师体系，加强中职“双师型”教师培养培训。开展中等职业教育督导评估。继续推进国家示范性高等职业教育院校建设计划，引领和带动全国高职院校强化内涵建设。开展高职院校人才培养质量评估。
9.加快普及高中阶段教育。按照统筹规划、分类指导的原则，研究制定普及高中阶段教育实施方案。重点发展中等职业教育，统筹普通高中与中等职业教育招生比例。发布加强普通高中教育指导意见，以深化人才培养模式改革为重点，促进普通高中内涵发展。探索在普通高中建立学生发展指导制度。鼓励举办特色高中、新型综合高中，推动普通高中多样化、特色化发展。
10.提高高等教育质量。研究制定高等教育人才培养模式改革指导意见，进一步提高教育教学质量。修订《普通高等学校本科专业目录》、《学位授予和人才培养学科目录》及管理办法，推动高校面向社会需要办学。深入实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，启动卓越工程师培养计划，开展免费为农村定向培养全科医生试点。加强高校附属医院管理和建设。深入实施研究生教育创新计划。深化研究生培养机制改革，加强专业学位研究生培养。实施基础学科拔尖人才培养计划。继续实施“985工程”、“211工程”和“优势学科创新平台计划”，启动特色重点学科建设项目，加强高水平、有特色大学建设。完善质量监督和保障体系。统筹做好年度招生计划安排和管理工作，扩大实施“支援中西部地区招生协作计划”。启动中西部地区高等教育振兴计划。深入推进对口支援西部地区高校。完善以质量和贡献为导向的学术评价机制。启动实施高校自主创新工程，加强基础研究和应用研究，推进产学研用结合。实施新一轮高校哲学社会科学繁荣计划，积极开展决策咨询和文化传播，提高社会服务能力。
11.积极发展学前教育。大力发展农村学前教育，支持中西部地区乡镇幼儿园建设。修订《幼儿园建园标准》。研究制定加快发展学前教育的政策措施。发布《3-6岁儿童学习与发展指南》。修订《幼儿园工作规程》，加强学前教育管理。
12.加快发展继续教育。适应群众生活多样化、个性化需要，支持和鼓勵各级各类学校开展继续教育，发展和改进教育培训。加强社区教育。办好广播电视大学。发展现代远程教育。改革成人高等学历教育招生考试和高等教育自学考试制度。加强终身学习网络和服务平台建设。探索建立学习成果认证和“学分银行”制度，搭建终身学习“立交桥”。
13.关心和支持特殊教育。完善特殊教育体系。支持中西部地区新建和改建一批特殊教育学校。扩大随班就读和普通学校特教班规模。研究制定特殊教育学校建设标准和课程标准。加强特殊教育教师专业培训。
14.加快发展民族教育事业。支持相关民族地区双语教育。制定《民族地区双语教育工作指导纲要》。修订全日制民族中小学汉语课程标准。进一步加强双语教师培训、教学研究和教材建设。启动民族院校建设工程。编制内地学校培养少数民族人才五年规划。深化内地民族班教学改革和招生改革。办好内地西藏班、新疆高中班及西藏、新疆中职班。进一步加大对民族地区教育对口支援力度。
15.加强教师队伍建设。落实义务教育教师绩效工资政策，抓好教师绩效考核和奖励性绩效工资分配，支持优秀人才长期从教、终身从教。完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法，将师德表现放在首位。健全师范生免费教育政策，做好首届毕业生到中小学任教准备工作。创新教师补充机制，扩大实施农村义务教育特设岗位计划，吸引优秀人才到农村贫困地区从教。研究制定深化高师院校课程教学改革意见。继续实施中小学教师国家级培训计划。全面推进中小学教师五年一周期的全员培训，重点加强农村义务教育学校教师和校长培训。研究建立教师资格注册制度。开展教师资格考试试点。完善教师公开招聘制度，严把教师入口关。积极推动中小学教师职称制度改革，加强编制管理。研究制定加强中小学校长队伍建设意见。深入开展教育系统大规模培训干部工作。推动农村教师周转房建设。研究和指导非义务教育阶段学校实施绩效工资政策。贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》，研究制定教育人才发展规划，深入实施人才强校战略。实施新一轮“高等学校高层次创新人才计划”。
16.推进教育信息化和优质教育资源共享。研究制定构建覆盖城乡学校数字化教育服务体系的政策措施。为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备，加强教师信息技术培训。全面部署基础教育、职业教育和高等教育教育信息化建设。完善优质教育资源开放共享政策体系和体制机制。积极推进学校招生、学籍管理、学生资助、质量监控、毕业生就业等教育公共服务平台建设应用。启动运行全国中小学校舍安全工程信息管理系统。继续推进教育系统电子政务建设。
17.解决好农民工子女就学问题。落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策，全面取消借读费。研究农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法，推动逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇。加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求，推动形成以政府为主、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。
18.完善家庭经济困难学生资助政策。提高农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生活补助标准，推动和支持贫困地区改善农村学生营养状况。加快推进中等职业教育免学费进程，将政策实施范围扩大到城市低收入家庭子女。完善家庭经济困难学生资助政策，将普通高中纳入国家助学体系。推动各地制定家庭经济困难幼儿入园资助政策。大力推行高校学生生源地信用助学贷款。
19.重视和做好高校毕业生就业工作。巩固和完善促进高校毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业的长效机制。大力加强就业创业教育。切实抓好就业指导和服务。深入推进“特岗计划”、“三支一扶”和“西部计划”，做好选聘高校毕业生到村任职和应征入伍工作。落实高校毕业生到基层就业和应征入伍学费补偿和助学贷款代偿政策。完善科研助理制度，深入推进重大科研项目单位吸纳高校毕业生。加强对就业困难和家庭经济困难高校毕业生的就业援助。
三、深化教育体制改革，扩大教育对外开放
20.统筹推进教育体制改革及试点。围绕教育优先发展的目标和要求，深入推进教育体制改革。成立国家教育综合改革办公室。研究推进教育体制改革创新及试点实施的方案，支持重点领域改革。完善教育综合改革试验区布局。鼓励和引导各地根据国家制定的发展规划、方针政策和基本标准开展教育改革试点。探索和支持区域教育协作与联动发展。
21.改革义务教育体制。加强省级政府统筹责任，在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜，建立健全城乡义务教育一体化发展机制。完善农村义务教育经费保障机制改革政策，进一步提高保障水平。加大农村义务教育投入力度，积极改善农村和贫困地区办学条件。推动县域内教师和校长定期交流。健全中小学管理制度，完善校长任职条件和任用办法。
22.改革职业教育体制。以政府统筹为主导，建立和完善企业、行业和社会各界积极参与、学校依法自主发展的多元化办学模式。深化职业教育人才培养、专业设置、课程教材、教学方法和评价办法改革。深入推进委托培养、定向培养与订单式培养改革。支持城市与农村、东部与西部职业院校联合招生、合作办学。完善学校管理制度。研究制定中等职业学校建设标准。推进集团化办学和职业教育园区建设。完善发展职业教育保障机制。
23.改革高等教育体制。完善以省级政府管理为主的政策体系和体制机制。充分发挥政策指导和资源配置作用，优化学科专业、类型层次和区域布局结构。研究制定高校分类指导意见和分类管理办法。推进与行业企业和地方政府共建直属高校和省部共建地方高校。依法进一步落实高校办学自主权，推动建立中国特色现代大学制度。深化高校人事制度改革。指导直属高校深化人事分配制度改革。继续推进高校后勤社会化改革。加快推进高校制定章程、依法治校。探索教授治学、民主管理的有效途径。探索建立高校理事会或董事会，扩大社会参与学校管理。
24.改革学校考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会。支持和扩大各地开展高考综合改革实验，鼓励高水平大学和示范性高职院校进一步探索多元化人才选拔模式。完善初中和普通高中学业水平考试和综合素质评价办法。深化高考内容和形式改革，重点考察学生的素质和能力。规范特殊类型招生和高考加分政策。深入实施招生阳光工程，加强信息公开和社会监督，加强考试环境综合治理，确保考试安全和公平公正。
25.深化办学体制改革。鼓励社会力量兴办教育。推动制定和落实支持民办教育发展的政策措施。开展对民办学校实行营利性和非营利性分类管理试点。探索符合民办教育特点的财务、会计和资产管理制度，规范民办学校的管理。深化公办学校办学体制改革，探索公办学校多种办学形式。加强独立学院建设和管理。
26.进一步加强教育国际交流与合作。积极引进海外优质教育资源，办好示范性中外合作办学机构和项目，开展评估试点。办好第四届中外大学校长论坛及中国与东盟教育部长圆桌会议、东亚高等教育合作论坛。实施“留学中国计划”，扩大来华留学规模。研究制定和启动实施接收美国10万名学生来华留学方案。完善公派出国留学政策，提高公派出国留学效益。做好俄罗斯汉语年工作。加快汉语国际推广，抓好汉语教师培训和教材建设，办好孔子学院。积极推进双边、多边人文交流与教育合作。加强与联合国教科文等国际组织和港澳台地区的教育交流与合作。
27.健全教育投入保障机制。优先发展教育，研究依法落实教育经费“三个增长”的政策措施，促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。探索制定各级各类学校生均经费基本标准和生均拨款基本标准。支持农村义务教育历史债务清理化解。扩大化解高校债务风险试点。探索化解普通高中债务。加强教育经费使用和资产的管理，强化经济责任审计。研究制定设立高等教育拨款咨询委员会方案。在高等学校积极推行总会计师制度。
四、进一步转变职能，树立良好作风
28.坚持科学调研、科学决策、科学执政。建立教育部党组成员、司局主要负责同志和地方各级教育行政部门领导联系学校制度。成立教育咨询委员会。建立健全重大决策、重大工程、重大改革咨询、听证制度及社会稳定风险评估机制。加强教育系统干部培训，提高决策水平和能力。精简会议文件，改进会风文风。完善重大教育决策执行情况定期检查和专项督查制度及纪律保障机制。健全教育督导制度，做好国家督学换届工作。
29.坚持依法行政、依法治教、依法治校。主动接受和配合各级人大及其常委會对教育的执法检查。完成《职业教育法》和《残疾人教育条例》修订工作，配合做好《考试法》和《教育督导条例》的制定与审议。修订《教师法》等法律法规。加强规范性文件合法性审核。减少和规范教育行政审批。加强教育行政复议制度建设。探索教育行政执法体制改革。建立教育纠纷解决机制。深入推动各地开展创建依法治教示范校活动。做好教育系统“五五”普法规划检查、验收和总结工作。
30.加强教育系统行风和学风建设。深化政务公开和校务公开，推进学校信息公开。全面推行教育收费公示制度。积极开展“规范教育收费示范县(区)”创建活动。严格规范服务性收费和代收费。研究制定规范教育收费指导意见。坚决治理义务教育阶段择校乱收费等突出问题，继续配合做好治理中小学教辅散滥工作。广泛开展学术道德和学风建设宣传教育，完善加强学风建设长效机制。严肃查处学术不端行为。
31.切实维护教育系统和谐稳定。进一步加强和改进教育系统思想政治工作。大力加强高等学校和中小学民族团结教育。研究制定全国中小学民族团结教育工作的实施意见。做好招生、资助、食堂以及困难帮扶工作。加强人民群众来信来访工作，切实解决信访突出问题。严格落实突发公共事件应急预案，普遍开展预案宣传和演练。加大学校安全防范力度，着力抓好寄宿制学校安全管理和学校传染病、食物中毒的防控，坚决遏制重特大安全事故发生。认真抓好稳定工作前瞻性研判。健全重大安全和稳定事件报告制度，全面落实工作责任制。及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端。进一步加强校园网络管理。深入推进校园周边环境综合治理。建设平安、文明、绿色、和谐校园。
32.切实加强教育部机关建设。大力加强机关党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高领导教育科学发展的能力。切实加强和改进机关干部队伍建设。深入开展“争做人民满意公务员”活动。做好离退休干部工作，加强老龄工作。支持关心下一代工作。关心干部职工成长，改善机关学习、工作和生活条件。深入推进学习型机关、创新型机关、服务型机关和廉洁型机关建设，努力办好人民满意的教育。
2010年教育工作总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进公平,以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线,以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为重点,进一步提高教育现代化水平,进一步增强为现代化建设服务、为人民服务能力,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
一、推动教育事业优先发展、科学发展。
1. 深入推进学习实践科学发展观。善始善终搞好第三批学习实践活动,扎实抓好第一批、第二批学习实践活动巩固扩大成果工作。认真总结学习实践活动成功经验,建立健全深入学习和贯彻落实科学发展观的体制机制、政策法规和规章制度。完善符合教育科学发展要求的政策导向、舆论导向和用人导向,切实改变单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法,推动教育以人为本、全面协调可持续发展。
2. 启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。按照中央的部署和要求,抓紧研究制定规划纲要和筹备召开全国教育工作会议,全面部署到2020年教育改革和发展。制定和发布学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育和民办教育7个分领域规划和9个省(区、市)分地区规划,统筹推进各省(区、市)编制本地区中长期教育改革与发展规划工作。制定规划纲要任务分解分工方案,提出重点任务、重要政策和重大工程配套实施办法。编发学习辅导材料,多形式、多渠道开展规划纲要学习宣传培训活动。以薄弱环节和重点领域为重点,抓紧启动重大教育项目和改革试点。建立规划纲要实施监测与评估机制,加强对贯彻落实情况的督查。做好全国教育事业“十二五”规划纲要编制工作。
3. 积极促进教育与经济社会发展相适应。主动适应经济发展方式转变和经济结构调整,优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构和资源配置,推动各级各类教育协调发展,培养经济社会发展需要的高素质人才。落实公共资源向革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区倾斜政策,促进基本公共教育服务均等化。适应城镇化进程,提高中小城市和小城镇教育服务能力,促进农业转移人口在城镇就业和落户。贯彻落实国家促进产业振兴计划和区域发展规划,加大对中西部地区教育支持力度,鼓励东部地区教育率先发展,推动区域教育改革和协调发展。
4. 推动形成全社会共同关心和支持教育的新格局。建立健全部部合作、部省(区、市)合作机制,加强沟通与协调,共同研究、部署和落实国家重大教育改革发展任务。拓宽听取广大师生、人民群众和社会各界意见和建议的渠道,集思广益、问计于民、形成合力。更加重视对教育热点和难点问题的政策研究。加强教育舆情分析研判和网宣队伍建设,切实抓好舆论引导和宣传工作,营造教育改革发展良好环境。
5. 提高教育系统党的建设科学化水平。大力推进教育系统学习型党组织建设,用科学理论武装党员干部、教育师生员工。积极参与马克思主义理论研究和建设工程,做好哲学社会科学重点教材编写、出版和使用工作,切实推动中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑。进一步加强和改进大学生思想政治教育,筹备召开高校思想政治教育工作会议。认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,充分发挥高校党委领导核心作用。认真落实坚持和完善高等学校党委领导下校长负责制实施意见,进一步提高高校领导班子和领导干部思想政治素质和办学治校能力。加强中等职业学校和中小学党的建设,充分发挥党组织政治核心作用。加强民办学校党的建设。完善直属高校和直属单位巡视制度。深入贯彻《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》,完善符合教育系统特点和规律的惩治和预防腐败体系。
二、全面提高教育质量,进一步促进教育公平。
6. 着力推进素质教育。进一步提高学校德育的针对性和实效性,培养学生的社会责任感。贯彻落实未成年人思想道德建设经验交流会精神,加强和改进中小学思想品德课建设,强化公民意识教育。全面落实中等职业教育德育课程新方案。进一步加强和改进高校思想政治理论课。研究制定《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》。深化教育教学改革,注重启发式教学和因材施教,培养学生的创新精神和实践能力。建立健全基础教育课程教材审议制度,发布义务教育学科课程标准并修订教材,编写好思想品德、语文和历史课程教材。扩大普通高中新课程实验。研究制定义务教育学业质量基本标准和学校督导评估意见。深入做好基础教育质量监测工作。减轻中小学学生过重课业负担。深入贯彻中共中央国务院中发〔2007〕7号文件,大力开展阳光体育运动,保证学生每天锻炼一小时。加强心理健康教育和学生视力保护。编制第三个全国学校艺术教育十年规划。全面推进普通话教学,提高师生使用和书写规范汉字能力。加强中华优秀文化传统教育,开展中华经典诵读活动。研究制定国家语言文字“十二五”规划和中长期规划。
7. 大力推进义务教育均衡发展。积极推动各地开展义务教育标准化建设。科学规划、合理调整义务教育阶段学校布局,加快推进中西部地区初中校舍改造和全国中小学校舍安全工程,加大改造薄弱学校力度。完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策措施。采取综合措施、增强政策合力,有效缓解义务教育“择校”现象。鼓励县(区)域内率先实现均衡发展。制定监测指标体系和督导评估办法。做好最后一批13个县实现“两基”目标的检查验收工作。
8. 大力发展职业教育。坚持以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生就业创业能力。加强先进制造业、现代农业和服务业技能型人才培养,推动专业与职业岗位、教材与岗位技术标准、继续学习与专业引导的对接。支持办好涉农专业和农村职业教育。积极开展农业生产技术和农民外出务工技能培训。研究逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训办法,对未升学的初、高中毕业生开展职业技能培训。研究制定职业院校全面推行“双证书”制度的政策措施。完善顶岗实习管理制度,加强实习实训全过程管理。全面落实学生实习责任险政策。启动中等职业教育改革创新行动计划。修订中等职业教育专业目录。启动中等职业教育改革发展示范学校建设计划,制定引导地方各级政府、企业行业以及社会各方共同担负基础能力建设的政策措施。建立高校和大中型企业培训教师体系,加强中职“双师型”教师培养培训。开展中等职业教育督导评估。继续推进国家示范性高等职业教育院校建设计划,引领和带动全国高职院校强化内涵建设。开展高职院校人才培养质量评估。
9. 加快普及高中阶段教育。按照统筹规划、分类指导的原则,研究制定普及高中阶段教育实施方案。重点发展中等职业教育,统筹普通高中与中等职业教育招生比例。发布加强普通高中教育指导意见,以深化人才培养模式改革为重点,促进普通高中内涵发展。探索在普通高中建立学生发展指导制度。鼓励举办特色高中、新型综合高中,推动普通高中多样化、特色化发展。
10. 提高高等教育质量。研究制定高等教育人才培养模式改革指导意见,进一步提高教育教学质量。修订《普通高等学校本科专业目录》、《学位授予和人才培养学科目录》及管理办法,推动高校面向社会需要办学。深入实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,启动卓越工程师培养计划,开展免费为农村定向培养全科医生试点。加强高校附属医院管理和建设。深入实施研究生教育创新计划。深化研究生培养机制改革,加强专业学位研究生培养。实施基础学科拔尖人才培养计划。继续实施“985工程”、“211工程”和“优势学科创新平台计划”,启动特色重点学科建设项目,加强高水平、有特色大学建设。完善质量监督和保障体系。统筹做好年度招生计划安排和管理工作,扩大实施“支援中西部地区招生协作计划”。启动中西部地区高等教育振兴计划。深入推进对口支援西部地区高校。完善以质量和贡献为导向的学术评价机制。启动实施高校自主创新工程,加强基础研究和应用研究,推进产学研用结合。实施新一轮高校哲学社会科学繁荣计划,积极开展决策咨询和文化传播,提高社会服务能力。
11. 积极发展学前教育。大力发展农村学前教育,支持中西部地区乡镇幼儿园建设。修订《幼儿园建园标准》。研究制定加快发展学前教育的政策措施。发布《3-6岁儿童学习与发展指南》。修订《幼儿园工作规程》,加强学前教育管理。
12. 加快发展继续教育。适应群众生活多样化、个性化需要,支持和鼓励各级各类学校开展继续教育,发展和改进教育培训。加强社区教育。办好广播电视大学。发展现代远程教育。改革成人高等学历教育招生考试和高等教育自学考试制度。加强终身学习网络和服务平台建设。探索建立学习成果认证和“学分银行”制度,搭建终身学习“立交桥”。
13. 关心和支持特殊教育。完善特殊教育体系。支持中西部地区新建和改建一批特殊教育学校。扩大随班就读和普通学校特教班规模。研究制定特殊教育学校建设标准和课程标准。加强特殊教育教师专业培训。
14. 加快发展民族教育事业。支持相关民族地区双语教育。制定《民族地区双语教育工作指导纲要》。修订全日制民族中小学汉语课程标准。进一步加强双语教师培训、教学研究和教材建设。启动民族院校建设工程。编制内地学校培养少数民族人才五年规划。深化内地民族班教学改革和招生改革。办好内地西藏班、新疆高中班及西藏、新疆中职班。进一步加大对民族地区教育对口支援力度。
15. 加强教师队伍建设。落实义务教育教师绩效工资政策,抓好教师绩效考核和奖励性绩效工资分配,支持优秀人才长期从教、终身从教。完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法,将师德表现放在首位。健全师范生免费教育政策,做好首届毕业生到中小学任教准备工作。创新教师补充机制,扩大实施农村义务教育特设岗位计划,吸引优秀人才到农村贫困地区从教。研究制定深化高师院校课程教学改革意见。继续实施中小学教师国家级培训计划。全面推进中小学教师五年一周期的全员培训,重点加强农村义务教育学校教师和校长培训。研究建立教师资格注册制度。开展教师资格考试试点。完善教师公开招聘制度,严把教师入口关。积极推动中小学教师职称制度改革,加强编制管理。研究制定加强中小学校长队伍建设意见。深入开展教育系统大规模培训干部工作。推动农村教师周转房建设。研究和指导非义务教育阶段学校实施绩效工资政策。贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要》,研究制定教育人才发展规划,深入实施人才强校战略。实施新一轮“高等学校高层次创新人才计划”。
16. 推进教育信息化和优质教育资源共享。研究制定构建覆盖城乡学校数字化教育服务体系的政策措施。为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备,加强教师信息技术培训。全面部署基础教育、职业教育和高等教育教育信息化建设。完善优质教育资源开放共享政策体系和体制机制。积极推进学校招生、学籍管理、学生资助、质量监控、毕业生就业等教育公共服务平台建设应用。启动运行全国中小学校舍安全工程信息管理系统。继续推进教育系统电子政务建设。
17. 解决好农民工子女就学问题。落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策,全面取消借读费。研究农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法,推动逐步实现农民工子女入学与城镇居民享有同等待遇。加强农村寄宿制学校建设,优先满足留守儿童住宿需求,推动形成以政府为主、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。
18. 完善家庭经济困难学生资助政策。提高农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生活补助标准,推动和支持贫困地区改善农村学生营养状况。加快推进中等职业教育免学费进程,将政策实施范围扩大到城市低收入家庭子女。完善家庭经济困难学生资助政策,将普通高中纳入国家助学体系。推动各地制定家庭经济困难幼儿入园资助政策。大力推行高校学生生源地信用助学贷款。
19. 重视和做好高校毕业生就业工作。巩固和完善促进高校毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业的长效机制。大力加强就业创业教育。切实抓好就业指导和服务。深入推进“特岗计划”、“三支一扶”和“西部计划”,做好选聘高校毕业生到村任职和应征入伍工作。落实高校毕业生到基层就业和应征入伍学费补偿和助学贷款代偿政策。完善科研助理制度,深入推进重大科研项目单位吸纳高校毕业生。加强对就业困难和家庭经济困难高校毕业生的就业援助。
三、深化教育体制改革,扩大教育对外开放。
20. 统筹推进教育体制改革及试点。围绕教育优先发展的目标和要求,深入推进教育体制改革。成立国家教育综合改革办公室。研究推进教育体制改革创新及试点实施的方案,支持重点领域改革。完善教育综合改革试验区布局。鼓励和引导各地根据国家制定的发展规划、方针政策和基本标准开展教育改革试点。探索和支持区域教育协作与联动发展。
21. 改革义务教育体制。加强省级政府统筹责任,在财政拨款、学校建设和教师配置等方面向农村倾斜,建立健全城乡义务教育一体化发展机制。完善农村义务教育经费保障机制改革政策,进一步提高保障水平。加大农村义务教育投入力度,积极改善农村和贫困地区办学条件。推动县域内教师和校长定期交流。健全中小学管理制度,完善校长任职条件和任用办法。
22. 改革职业教育体制。以政府统筹为主导,建立和完善企业、行业和社会各界积极参与、学校依法自主发展的多元化办学模式。深化职业教育人才培养、专业设置、课程教材、教学方法和评价办法改革。深入推进委托培养、定向培养与订单式培养改革。支持城市与农村、东部与西部职业院校联合招生、合作办学。完善学校管理制度。研究制定中等职业学校建设标准。推进集团化办学和职业教育园区建设。完善发展职业教育保障机制。
23. 改革高等教育体制。完善以省级政府管理为主的政策体系和体制机制。充分发挥政策指导和资源配置作用,优化学科专业、类型层次和区域布局结构。研究制定高校分类指导意见和分类管理办法。推进与行业企业和地方政府共建直属高校和省部共建地方高校。依法进一步落实高校办学自主权,推动建立中国特色现代大学制度。深化高校人事制度改革。指导直属高校深化人事分配制度改革。继续推进高校后勤社会化改革。加快推进高校制定章程、依法治校。探索教授治学、民主管理的有效途径。探索建立高校理事会或董事会,扩大社会参与学校管理。
24. 改革学校考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会。支持和扩大各地开展高考综合改革实验,鼓励高水平大学和示范性高职院校进一步探索多元化人才选拔模式。完善初中和普通高中学业水平考试和综合素质评价办法。深化高考内容和形式改革,重点考察学生的素质和能力。规范特殊类型招生和高考加分政策。深入实施招生阳光工程,加强信息公开和社会监督,加强考试环境综合治理,确保考试安全和公平公正。
25. 深化办学体制改革。鼓励社会力量兴办教育。推动制定和落实支持民办教育发展的政策措施。开展对民办学校实行营利性和非营利性分类管理试点。探索符合民办教育特点的财务、会计和资产管理制度,规范民办学校的管理。深化公办学校办学体制改革,探索公办学校多种办学形式。加强独立学院建设和管理。
26. 进一步加强教育国际交流与合作。积极引进海外优质教育资源,办好示范性中外合作办学机构和项目,开展评估试点。办好第四届中外大学校长论坛及中国与东盟教育部长圆桌会议、东亚高等教育合作论坛。实施“留学中国计划”,扩大来华留学规模。研究制定和启动实施接收美国10万名学生来华留学方案。完善公派出国留学政策,提高公派出国留学效益。做好俄罗斯汉语年工作。加快汉语国际推广,抓好汉语教师培训和教材建设,办好孔子学院。积极推进双边、多边人文交流与教育合作。加强与联合国教科文等国际组织和港澳台地区的教育交流与合作。
27. 健全教育投入保障机制。优先发展教育,研究依法落实教育经费“三个增长”的政策措施,促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。探索制定各级各类学校生均经费基本标准和生均拨款基本标准。支持农村义务教育历史债务清理化解。扩大化解高校债务风险试点。探索化解普通高中债务。加强教育经费使用和资产的管理,强化经济责任审计。研究制定设立高等教育拨款咨询委员会方案。在高等学校积极推行总会计师制度。
四、进一步转变职能,树立良好作风。
28. 坚持科学调研、科学决策、科学执政。建立教育部党组成员、司局主要负责同志和地方各级教育行政部门领导联系学校制度。成立教育咨询委员会。建立健全重大决策、重大工程、重大改革咨询、听证制度及社会稳定风险评估机制。加强教育系统干部培训,提高决策水平和能力。精简会议文件,改进会风文风。完善重大教育决策执行情况定期检查和专项督查制度及纪律保障机制。健全教育督导制度,做好国家督学换届工作。
29. 坚持依法行政、依法治教、依法治校。主动接受和配合各级人大及其常委会对教育的执法检查。完成《职业教育法》和《残疾人教育条例》修订工作,配合做好《考试法》和《教育督导条例》的制定与审议。修订《教师法》等法律法规。加强规范性文件合法性审核。减少和规范教育行政审批。加强教育行政复议制度建设。探索教育行政执法体制改革。建立教育纠纷解决机制。深入推动各地开展创建依法治教示范校活动。做好教育系统“五五”普法规划检查、验收和总结工作。
30. 加强教育系统行风和学风建设。深化政务公开和校务公开,推进学校信息公开。全面推行教育收费公示制度。积极开展“规范教育收费示范县(区)”创建活动。严格规范服务性收费和代收费。研究制定规范教育收费指导意见。坚决治理义务教育阶段择校乱收费等突出问题,继续配合做好治理中小学教辅散滥工作。广泛开展学术道德和学风建设宣传教育,完善加强学风建设长效机制。严肃查处学术不端行为。
(本文第31、32条略)
我们确定2010年全区教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育工作会议和自治区相关会议精神，继续落实教育优先发展的战略地位，大力深化教育改革，大力加强基础建设，更加注重提高教育质量。更加注重促进教育公平，努力实现“十一五”规划和科学发展三年计划目标，努力提高教育为建设富裕文明和谐新广西服务、为北部湾经济区开放开发服务、为人民服务的水平，推动教育事业在新的历史起点上科学发展、超前发展、跨越发展。
要实现今年工作的总体要求，必须从完成上级要求、办人民满意教育、尊重教育规律、适应新的形势变化等方面出发，做到“六个坚决”、“五个继续”、“四个启动”。
“六个坚决”就是：第一，坚决完成教育系统固定资产投资任务，进一步改善各级各类学校的办学条件。按照自治区的要求，深入开展好“教育项目建设年”活动。一要扎实推进中小学校舍安全工程。自治区人民政府将校舍安全工程列为2010年为民办实事工程，体现了自治区党委、政府对这项工作的重视高度和抓好这项工作的决心，我们一定要努力抓好抓实。要进一步完善工程四个“规划”(包括中小学布局调整规划、工程三年总体规划、工程年度实施计划、每一栋校舍的加固改造方案)和信息化管理系统。需要强调的是，各地要根据经济社会发展、城镇化京城和人口及学生变化趋势，按照“均衡发展、注重效益、规划先行、分步实施”的原则，将城市新建小区学校建设、城区学校扩容改造、农村寄宿制学校建设和中小学校舍安全工程有机结合起来，进一步完善中小学布局调整和学校建设规划。要做好2009年校安工程的收尾和验收工作。要确保纳入校安工程的农村初中校舍改造工程2008、2009年新增中央投资项目，中职能力建设2009年新增中央投资项目，2008年度新农村卫生新校园建设工程、边境国门学校建设工程项目在3月底前竣工验收;2009年度中小学校舍维修改造项目、校舍安全工程中央预算内投资项目和校舍安全工程财政资金项目，以及2009年中央救灾专项工程项目在3月底以前实现开工，6月底以前竣工验收。要抓好2010年校安工程的经费统筹、项目建设、工程质量监督等工作，预计今年全区将筹措资金15亿元以上用于校安工程建设。各地要在保障质量的前提下加快工程进度，做到“县县有项目、周周有开竣工”，力争年内完成工程总量的60%，累计完成工程总量的90%。要协调做好施工现场安全和校舍安全防范工作，严禁校舍安全工程发生安全事故。二要加强中等职业学校项目建设。主要是按照自治区党委、政府的攻坚决定，筹措经费，加快项目建设。三要加快高校新校区和重大项目建设。要加大支持高校多渠道筹措建设经费的力度，除了增加专项建设资金投入外，我们还将进一步完善高校建设的投融资机制，充分利用政府信用担保平台，继续统筹组织一批条件成熟的高校项目申请使用国家开发银行贷款。鼓励和支持高校向商业银行贷款，拓宽高校建设资金投融资渠道，今年继续安排1亿元贴息经费，通过贴息方式引导高校适度负债促进建设发展。要利用好自治区实行重大项目部门联合审批机制的机遇，着力解决项目用地、审批、环评、资金等突出问题，抓开工、抓进度、抓实物工程量、抓竣工验收，加快高校项目建设特别是列入自治区层面统筹推进重大项目的建设。要积极推进国家开发银行贷款广西普通高等院校校园贷款建设项目进度，确保2010年6月底前完成第一批所有项目院校的贷款合同签订，年内完成提款12亿元左右。要建立项目台账，通过各种方式和手段督促各高校抓好项目建设，争取全区高校项目建设“月月有开工，季季有竣工”。四要做好项目储备。科学编制建设规划、做好项目储备是“教育项目建设年”的主要内容之一。各地各高校要结合事业发展规划和学校布局结构调整，做好学校基本建设发展规划，抓紧谋划一批建设项目，建立项目储备库，推进项目前期工作，保障教育基础设施建设的科学性、主动性和前瞻性。
第二，坚决完成2010年度教育惠民工程各项任务，完善从小学到大学无缝连接的家庭经济困难学生资助体系。一要实施好今年的教育惠民工程。要按照自治区的统一部署，组织实施好以校安工程、库区和国定贫困县普通高中学生免除学费工程、相关中职学生资助以及大学新生路费和短期生活费资助等为主要内容的教育惠民工程，要从早从快布置和实施，确保圆满完成任务，让学生和人民群众及时得到实惠，感受到自治区党委和政府的关怀。二要做好各级各类学校家庭经济困难学生资助工作。要结合农村义务教育经费保障机制和免除城市义务教育阶段学生学杂费工作的实施，加大对义务教育阶段家庭经济困难学生的资助力度，进一步规范贫困寄宿生生活补助的管理和发放，努力改善农村学生营养状况。要做好广西普通高中助学金实施工作，自治区本级继续安排4000万元，负责农村普通高中家庭经济困难学生的资助。要全面落实好中职学校农村家庭困难和涉农专业学生免学费政策，进一步完善中等职业学校国家助学金发放和管理，加快推进免费中等职业教育进程。要大力推进高校助学贷款和生源地信用助学贷款工作，做好资助贫困家庭学生上大学、开设绿色通道和各项奖助学金工作，确保每位高考录取学生都能顺利入学就读。三要加强对各项资助政策贯彻落实情况的监督和检查。确保资金安全，提高使用效益，严禁套取、冒领、挪用学生资助经费。一经查实必须严肃处理。四要进一步加大学生资助工作宣传力度。特别要策划好开学前后、高考前后等重要时间节点的政策解释和宣传工作。
第三，坚决完成职教攻坚任务，努力打造民族地区职业教育强区。一要力争完成招生任务。2010年，全区就读中等职业学校的当年初中毕业生达45%以上，中等职业学校招生32万人。全区高等职业学校在校生数量达33万人，占高等教育在校生数量的50%以上。二要继续保持职业教育基础能力建设良好势头。2010年，自治区本级继续安排1.5亿元专项经费，各市筹措14.06亿元经费专项用于职业教育基础能力建设。要全面建成100所自治区级示范性职业院校(中职85所，高职15所)和150个自治区示范性职业教育实训基地(中职100个，高职50个)。要重点推进南宁、柳州、北海、钦州、崇左等5个职教园区和其他各地市级职教中心建设，指导30万人口以上的县和15个民族自治縣(含3个享受自治县待遇县)加强县级职教中心建设。三要加强中职师资队伍建设。指导各地落实《广西壮族自治区中等职业学校机构编制管理暂行规定》，以“双师型”教师为重点进一步加强中职教师和校长培养培训，提升中职师资队伍整体水平。四要切实提高教育教学质量。进一步加强和改
进中等职业学校德育工作，进一步改革培养模式、教学模式、评价模式，调整和优化专业设置、课程体系、教学环境，进一步强化职业教育技能竞赛，大幅度提高教育教学质量，中等职业学校毕业生初次就业率必须达85%以上。五要做好评估验收准备工作。自治区人民政府正在酝酿出台《广西壮族自治区职业教育攻坚评估验收办法》和《广西壮族自治区中等职业教育奖优扶先办法》等文件，自治区人民政府教育督导团将于2011年上半年以市为单位进行评估验收，各地要积极做好准备，确保顺利通过自治区的评估验收。
第四，坚决控制义务教育学生辍学率，确保适龄儿童少年接受法定的完整的义务教育。控制义务教育学生辍学是各级政府的法定责任，是落实义务教育“以县为主”管理体制的重要内容，是各级教育部门和中小学校的应尽职责。一要进一步完善控辍保学“双线目标责任制”。明确县长、乡镇长、村民委主任和县教育局长、校长为控辍保学第一责任人。实行县长、教育局长包乡镇，乡镇长、校长包校，村委会主任、教师包学生的“三包”责任制，层层签订责任状，一级抓一级，层层抓落实，严格控制学生辍学。二要组织开展“控辍保学月”活动。每年春季和秋季学期开学前后，在全区开展“控辍保学月”活动。各级教育部门和学校要结合当地实际制定活动方案，从加强宣传、进行家访、劝返流失学生、关爱学习困难学生和家庭经济困难学生等方面。组织实施好“控辍保学月”活动。三要关心留守儿童和进城务工人员子女接受义务教育问题。推动形成政府主导、部门协同、社会参与的留守儿童关爱和教育服务体系，建立健全留守儿童档案和结对帮扶制度，通过亲情电话、亲情贺卡、节假日团聚等方式，增强留守儿童与家长的沟通和情感交流，使留守儿童愉快学习、快乐生活、健康成长。进一步完善和深化以流入地政府为主、以公办中小学为主的“两为主”政策，确保进城务工人员子女平等享受义务教育的权利。四要实行控辍保学月报制度和通报制度。各中小学校每个月都要向所属教育部门报告控辍保学情况，市县教育部门每季度通报辖区内义务教育控辍保学情况，自治区教育厅每学期通报全区义务教育控辍保学情况。各级人民政府教育督导部门要认真落实好这一规定。
第五，坚决保障师生安全，确保教育系统和谐稳定。一要抓好重点群体的安全防范工作，主要是民办幼儿园学生、留守儿童、中职见习实习学生、高校心理问题学生和毕业年级学生的安全防范工作。二要抓好重点地段和时间节点的安全防范工作，主要是学生从家门到校门、学校放学和放假期间、5至10月游泳季节的安全防范工作。三要抓好多发易发安全事故的防范工作，主要是交通事故、溺水死亡事故、自杀事故、食品卫生安全事故的防范工作以及甲型H1N1流感等流行性疾病的防控工作。四要抓好维护高校稳定各项工作，各高校要更加自觉、更加主动地落实稳定是硬任务、是第一责任的要求，完善维护稳定工作体制机制和应急预案，加强对影响高校稳定因素的分析和把握，及时排查和化解矛盾纠纷，继续保持高校连续20多年的稳定态势。五要抓好教师队伍建设中热点问题的解决，主要是代课人员问题、原民办教师问题、因绩效工资引发的教师队伍稳定问题，尤其要按照教育部的有关要求。做好义务教育学校实施绩效工资教师队伍稳定工作，强化责任追究，坚决杜绝教师罢课等违规行为。
第六，坚决抓好行风建设，维护教育系统的良好形象和为人师表的尊严。要坚持谁主管、谁负责，管行业必须管行风的原则，坚决抓好教育系统行风建设，努力解决人民群众反映强烈的问题。一要深化教育部门政务公开和校务公开。主动公开政务、校务信息，自觉接受人民群众的监督。二要进一步规范学校收费行为。继续与各市签订治理教育乱收费工作责任状，狠抓治理工作任务和措施的落实，严格规范服务性收费和代收费，积极开展“规范教育收费示范县(区)”创建活动，确保各级各类学校规范办学、规范招生、规范收费。三要进一步加强师德建设和学术道德建设。严格实行师德考核“一票否决制”，严肃处理学术不端行为。四要切实推进教育系统反腐倡廉建设。加大查办违纪违法案件工作力度，利用典型案例特别是身边的典型案例开展警示教育。坚持推进反腐倡廉工作制度创新，不断取得预防和惩治腐败工作新成效，营造风清气正的教育发展环境。
“五个继续”就是：第一，继续推动深入开展学习实践科学发展观活动，加强教育系统党的建设。巩固扩大第一批、第二批学习实践活动成果，善始善终抓好第三批学习实践活动。全面总结学习实践活动经验，建立学习实践科学发展观长效机制。坚持抓基层、打基础，按照自治区党委的要求，开展好“基层党组织建设年”活动，努力实现教育系统党组织全覆盖、师生党员比例大提高、党的知识“进教材、进课堂、进头脑”。
第二，继续大力加强基础教育。一要促进义务教育均衡发展。今年，教育部在基础教育工作方面下发的第一个文件就是《关于贯彻落实科学发展观，进一步推进义务教育均衡发展的意见》，提出了“两步走”的工作目标：到2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡。我们认为，促进义务教育均衡发展，必须在政策取向上防“马太效应”，高度警惕出现“好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少”的现象;在政策实施上反“马太效应”，加大对薄弱地区、薄弱学校的支持力度，使标准化、规范化理念整体体现在义务教育阶段各个学校。2010年，预计中央、自治区和各市县财政投入48亿元，用于农村义务教育经费保障机制改革和免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。继续推进“农村中小学财务管理年”各项工作任务的落实，各地各义务教育学校要按照自治区下发的标准，完成财务管理规范建设任务，建立农村中小学预算编制制度，实行一个学校一本预算，努力提高每一所学校的保障水平和财务管理水平。继续加大实施“义务教育学校常规管理年”活动力度，各市县要层层组织召开区域内的现场会进一步推广活动经验，认真按照自治区的工作要求和时间进度开展好整改评估工作，努力提高每一所学校的常规管理水平。认真总结义务教育课程改革经验，提炼和推广先进典型，努力提高每一所学校的教学质量。推动实施义务教育学校绩效工资制度和岗位设置管理工作，完善教师资格制度，提高教师入职标准，积极参与教育部启动实施的教师资格再认证试点工作，严把教师“入口关”，努力提高每一位校長、教师的工作激情和综合素质。全面实施素质教育，切实减轻学生过重学业负担，努力提高每一名学生的学习兴趣。二要加快发展普通高中教育。扩大普通高中招生规模，努力完成29万人的招生任务。今年自治区本级将示范高中建设奖励经费提高到4000万元，推动29个县创建自治区示范
性普通高中。认真做好普通高中新课改准备工作，引导普通高中注重内涵发展、特色发展。三要积极发展学前教育和特殊教育。组织制定《广西壮族自治区幼儿园办园基本条件》、《广西壮族自治区学前班办班基本条件》、《广西壮族自治区幼儿园保育教育常规管理暂行办法》和《广西壮族自治区学前班管理办法》，进一步规范学前教育管理，重点规范民办幼儿园和农村幼儿园管理。筹备召开全区第三次特殊教育工作会议，建立健全特殊教育管理办法，推动以市为主建设特殊教育学校，筹划建设有特色的自治’区级特殊教育学校，在全区发挥示范带动作用。
第三，继续加快发展高等教育。一要继续适度扩大高等教育规模。2010年，拟向教育部申办3所民办本科高校，进一步扩大全区普通高校招生规模。组织起草并争取以自治区人民政府的名义印发《广西民办高等职业学校设置管理办法》(试行)。进一步规范民办高等职业学校的设置。二要集中资源建设高水平大学和培育学科品牌。2010年，教育部将启动实施“中西部地区高等教育振兴计划”，初步计划建设100所高水平、有特色的地方大学;启动“特色重点学科项目”建设，对非“211工程”学校中的国家重点学科给予支持;还要将国家示范性高等职业院校从100所扩大到200所。我们必须集中有限的资源，重点培育高水平大学和学科专业品牌，以自身的发展获得国家的支持。以国家的支持促进更大的发展。三要大力提高高等教育质量。进一步加大经费投入，深入实施高校“质量工程”，着力开展特色专业、精品课程、教学团队、实验教学示范中心等项目建设，打造一批有较大影响力的国家级和自治区级标志性成果。组织高职高专院校人才培养工作评估，加强教学质量监控。继续实施高校对口支援，争取国家"985"高校对口支援我区高校，争取外省高水平国家示范性高职院校对口支援我区高职院校。继续抓好示范建设，提高高等职业教育质量。四要提升高校科技创新和服务能力。继续推进广西大学“211工程”三期建设，加强高校重点实验室和工程中心建设，加大若干个广西科学实验(发展)中心建設力度，努力把广西科学实验(发展)中心建成高水平科学实验的平台，汇聚和培养高水平创新人才的平台，产出高水平科研成果的平台。继续实施“高校三对创新行动计划”。保持高校服务地方经济社会发展的品牌优势。继续推进“人文强桂工程”，进一步繁荣发展高校哲学社会科学。五要加强研究生教育工作。继续扩大研究生规模，大力发展专业学位研究生教育，深化研究生培养模式改革，加大研究生培养创新实践基地建设力度，进一步提高研究生培养质量。下大力气抓好3个新增博士立项建设单位和1个新增硕士立项建设单位的建设工作，组织开展新增授权学科点的申报、审核工作，争取获得更多的新增学科授权点，要实现高校一级学科博士点零的突破。六要加强高校教师队伍建设。要深入实施“人才强校”战略，把培养和引进高层次人才作为高校建设的战略任务。要主动用好自治区吸引和培养高层次人才的政策措施，加快引进区内外和国内外高层次人才，特别是紧缺急需的高层次人才。要依托自治区人才小高地计划、高校优秀人才资助计划和骨干教师培养计划，以及重大科研和建设项目、重点学科和科研基地，培养造就一批学术领军人才、中青年骨干和优秀教师团队。七要全力做好2010年高校毕业生就业工作。进一步落实就业工作“一把手”工程，进一步建立和完善“管理、咨询、教育、指导、教学、服务”一体化就业服务体系，做好学生在校期间的就业指导和服务，帮助和扶持“双困”毕业生就业，引导和鼓励毕业生到基层就业和入伍预征等工作，努力实现7月31日就业率超过75%的工作目标。八要进一步扩大高等教育对外交流与合作。继续到东盟国家举办广西国际教育展，加大招收东盟国家留学生的工作力度，从2010年起，力争东盟国家留学生人数每年增长15%。制定并颁布实施广西政府东盟国家留学生奖学金实施办法。办好广西民族大学东盟学院。加大广西财政资助出国留学工作力度。做好汉语国际推广和建立孔子学院工作。
第四，继续做好招生考试工作。一要继续深化中考改革。全区实行初中毕业考试与升学考试“两考合一”，坚持把学生综合素质评价结果作为普通高中录取的重要依据，严格执行公办普通高中招生“三限”政策。二要进一步提高高校招生考试工作的群众满意度。进一步巩固高校招生“阳光工程”成果，确保高考试题安全保密、考试平稳顺利、考风考纪良好、录取公平公正。进一步完善平行志愿填报和录取投档模式改革，不断提高考生的录取率和群众满意度。三要淡化、消除高考状元现象的不良影响。严格执行有关政策，严禁宣传高考成绩和高考升学率，严禁炒作高考状元。四要进一步构建中高职“立交桥”。目前，我区已经建立了中高职“立交桥”，下一步，要进一步提高对构建中高职“立交桥”重要性的认识，加强政策研究，通过加大宣传、改革考试内容、创新考核方式、进一步完善弹性学习制度、深入实施学分制试点工作、加大学生资助力度、扩大国家级示范性高职院校自主招生规模等方式，努力扩大中高职“立交桥”招生人数。
第五，继续做好学校德育等方面工作。德育是学校教育的根本，是培养学生高尚思想品质和良好道德情操的主阵地、主课堂、主渠道。要加大未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作力度，加强中小学思想品德课和高校思想政治理论课建设，努力营造“让学校每处环境都育人，每块墙壁都会说话”的校园文化，大力发展健康积极的校园网络文化，积极开展大中小学生心理健康教育，巩固“中小学弘扬和培育民族精神月”以及大学生形势政策教育成果，提高学校德育工作的针对性和实效性。广泛开展“千校种百万棵树”活动，动员各级各类学校大种树、种大树，人人种、年年种，美化绿化校园环境。全方位开展民族团结教育，积极做好民族教育工作。大力开展阳光体育运动，促进青少年学生达到国家体质健康标准。全面推进普通话教学，提高师生使用和书写规范字的能力。加强中华优秀文化传统教育，开展中华经典诵读活动。
“四个启动”就是：第一，启动编制广西中长期教育改革与发展规划纲要和广西教育事业“十二五”规划。实际上，我们从2009年开始就做了一些前期准备工作，今年，要编制完成广西中长期教育改革与发展规划纲要、广西教育事业“十二五”规划以及高校设置规划等专项性规划，明确今后五年和十年广西教育发展的理念、总体目标、战略部署、重点任务和重大项目。各地各高校要结合自身实际情况，启动并完成相应的规划编制工作。
第二，启动“教育为做大做强做优广西工业服务行动计划”。从2010年开始，启动“教育为做大做强做优广西工业服务行动计划”。总体目标是：力争通过若
干年的努力，逐步满足我区做大做强做优工业的人才需求和科技创新支撑，提高教育与全区经济社会需求的贴近度和社会贡献力。主要任务包括：一是实施技能型急需和紧缺人才培养工程。继续抓好国家职业教育综合改革试验区工作，结合教育部启动的《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》和自治区人民政府即将出台的《关于大力发展职业教育的若干规定》，推进试验区各项工作，依托国家重点中等职业学校、自治区示范性中等职业学校和高水平职教园区，建设中级技能型急需和紧缺人才培养基地，加快培养中职层次技能型急需和紧缺人才。支持柳州市建设好职业教育改革发展示范区，为全区提供新理念、新机制、新标准。指导各高校对接十四个千亿元产业和四大新兴产业，调整专业结构，填补专业空白，改革人才培养模式，建设高级技能型急需和紧缺人才培养基地，加快培养本专科层次应用型急需和紧缺人才。鼓励有条件的高校与大企业建立研究生联合培养基地，加快培养高层次拔尖创新人才。二是实施高校科技创新与成果转化工程。围绕我区优先重点和大力发展的工业产业，确定高校科技创新与成果转化的重点领域和主要方向。规划和指导高校与有条件的企业共建重点学科、重点实验室、工程技术研发中心等创新平台，孵化高科技成果，催生高科技企业。推动建立高校科技园区，利用高校核心技术成立高科技企业，鼓励高校参股投资高科技企业，加快高校科技创新成果转化。三是实施高校服务北部湾经济区开放开发工程。将高校服务北部湾经济区开放开发工程，纳入“教育为做大做强做优广西工业服务行动计划”，统筹推进，服务北部湾经济区开放开发国家战略。我们将在自治区人民政府的领导下，联合自治区相关部门，组织人力物力，制定和实施具体行动方案。
第三，启动“农村教师素质提升行动计划”。统筹城乡教育、推进义务教育均衡发展，关键是要统筹好城乡师资资源，重点建设好农村教师队伍。为此，从2010年开始，启动“农村教师素质提升行动计划”，总体目标是：力争到2012年实现县域内义务教育教师配置初步均衡、素质提升到相应水平，县级教师管理水平和培训水平得到相应提高。主要任务包括：一是创新农村教师补充机制。继续实施“特岗计划”，试点实施订单定向免费培养农村教师。二是创新农村教师培训机制。积极向国家争取“国培计划”，为广西培养培训县镇中小学骨干教师。自治区加大教师培训专项经费投入力度，重点开展乡镇中小学骨干教师培训、农村教师培训者培训和支持自治区示范性教师培训机构能力建设;结合推进广西区域性教师教育网络联盟计划和在职中小学教师学历教育课程与非学历培训课程学分互认工作，支持农村教师特别是农村初中教师提高学历水平;组织制定培训方案，创新培训内容和方式，指導全区提高培训水平;联合自治区财政、审计部门制定农村义务教育学校公用经费中教师培训经费的使用与管理办法，完善“5%教师培训费”的管理，提高资金使用效益。各市相应增加教师培训专项经费投入，制定相应培训计划，重点开展村小骨干教师培训，加强市级教师培训机构能力建设，支持和指导辖区内县级教师培训机构能力建设。各县(市、区)按照自治区的规定和要求，以县为主管好用好“5%教师培训费”，组织开展普惠性的全员培训;同时，设立专项经费并逐年增加，开展教学点骨干教师培训，加强县级教师培训机构能力建设。三是创新城乡教师定期交流机制。加大县域内教师交流范围和力度，积极探索义务教育师资均衡配置模式。四是创新农村教师管理机制。依法落实县级教育部门对中小学教师的管理权限和职责，提高县级管理和培训的支持服务能力。
第四，启动农村义务教育学校课桌椅工程。按照“一次规划，分布实施;分级负责，经费共担”的原则，利用3年左右时间，分批更换全区农村义务教育学校破旧学生课桌椅和讲台、黑板，进一步改善农村义务教育学校教学条件。
做好今年教育工作，形势好、任务重、压力大。我们一定要在自治区党委、政府的正确领导下，认真履行职责，全面完成任务，努力推进全区教育事业科学发展上水平，为建设富裕文明和谐新广西作出新贡献!
区教育局以加快建设上海市基础教育创新实验区为契机，积极谋划2010年工作，区教育局谋划2010年工作。加快实施《上海市基础教育创新试验区三年规划》。加强义务教育普及均衡优质发展。围绕迎世博开展争当“世博小主人”等系列活动;以中学生社会实践活动为载体，进一步打造进课堂、进教材、进头脑“三进”德育教育品牌;深入推进学校有效教学行动方案，发展小班化教育特色，完善初中教学质量监测机制，加强过程指导和控制，有效提高困难初中教育质量。
区教育局以加快建设上海市基础教育创新实验区为契机，积极谋划2010年工作。一是强化高校合作办学。加快实施《上海市基础教育创新试验区三年规划》。细化工作方案，落实试验项目，加强基础教育与高校衔接，努力培养基础教育创新后备人才;加强课程资源建设，强化高质量的科学、劳技等课程设置，推出一批高校附属学校及控江、杨高等课程试验校，建设区域高校与基础教育学校间图书资源网络平台;采取区校联聘方式，组建上海市青少年科学院沪东分院科技导师团，建设自动化仿真实验室一期工程，探索与高校实验室培训基地合作运行机制，建立2―3个市青少年科学院沪东分院培养基地，努力增强青少年学生创新精神和动手能力，工作计划范文《区教育局谋划2010年工作》。
二是加强义务教育普及均衡优质发展。全面推广“幼小衔接”实践，重点开展儿童适应性发展评价、教师培训机制等专题研究;继续推进义务教育阶段招生改革，完善招生制度、细化招生方案，切实做到招生工作公开、公平、公正;加强农民工同住子女家庭教育指导和心理融入等工作，全面推进实施“区特殊教育三年行动计划”，高度关注问题青少年教育。
三是深化素质教育。围绕迎世博开展争当“世博小主人”等系列活动;以中学生社会实践活动为载体，进一步打造进课堂、进教材、进头脑“三进”德育教育品牌;深入推进学校有效教学行动方案，发展小班化教育特色，完善初中教学质量监测机制，加强过程指导和控制，有效提高困难初中教育质量。
四是加强师资队伍建设。发挥“名校长、名师培养基地、名师工作室”作用，加强学科带头人和骨干教师带教工作，重点加强困难学校师资培训，加快教师专业发展中心建设，有效推动幼儿园保育员队伍建设，采取向社会中介公司租赁人员方法，稳定保育员队伍;在实现义务教育学校绩效工资改革试点基础上，推广非义务教育学校绩效工资改革工作，推进事业单位人事制度改革。(区教育局
2010年,在县委、县政府的正确领导下，县教育局以办好人民满意教育为宗旨，认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》和《XX县人民政府信息公开规定》等法规文件，加强领导，统一部署，扎实推进我局政府信息公开工作，取得了明显的成效。现将今年信息公开工作情况总结如下：
一
、2010年政府信息公开工作情况
一是加强组织领导。按照县委、县政府对信息公开工作的部署，县教育局领导高度重视，把政府信息公开工作作为加强党风廉政建设、转变工作作风、提高工作效能、狠抓工作落实的重要举措，切实抓紧抓好，以公开促工作，以公开树形象，以公开赢民心，积极推进政府信息公开工作。为确保高质量地开展好政府信息公开工作，县教育局确定信息公开工作由副局长苟晓春分管，信息公开日常业务工作由办公室具体承担并设专人负责。另外,要求基层学校也成立信息工作机构，确定专职信息员，为政府信息公开提供了强有力的组织保障。
二是完善规章制度。为确保信息公开工作准确、及时、高效，按照县政府《信息公开规定》等文件精神，年初，县教育局建立信息责任、重大信息报送、信息审核、教育动态和新闻类信息发布制度等，并完善信息公开制度，明确了局机关信息公开的内容和方式。我局规定每条公开信息均具备索引、名称、内容概述、生成日期、发布机构等基本目录元素，对局机关各科室文件、信息按照主题、题材、机构、服务对象四种方法分别进行归类，明确了公开的内容，建立公开文件、信息领导审核签阅制度，全局各科室发布的文件、信息都必须经过分管领导签阅方正式公布公开，保证信息公开工作规范有序进行。另外，县教育局将信息工作纳入基层学校年终目标考评，以提高基层信息工作的积极性。
三是积极开展培训。年初，通过局机关大会，组织全局职工认真学习《中华人民共和国政府信息公开条例》和《XX县人民政府信息公开规定》，使全体机关工作人员对政府信息公开的主体和原则、范围和内容、方式和程序、监督和保障等有明确的了解。同时，积极组织人员参加县上组织的各类信息业务培训，提高信息采编水平。9月份，县教育局组织召开全系统“公文流转培训会”，对基层信息员进行信息采编、报送等方面知识的培训，提高基层信息工作水平。
四是拓宽信息来源。一方面，抓好平级信息来源。年初，县教育局召开专题会议，要求各科室及时向局办公室报送科室工作动态，并明确各科室每周报送不少于一条，调动全体职工参与信息工作的积极性。另一方面，抓好基层信息来源。4月份，局里下发《关于进一步加强教育信息报送工作的通知》，要求各学校进一步加强教育信息工作，拓宽信息来源，提升信息工作的质量和水平。年初，县教育局创办《XX教育》，对科室和学校报送的信息予以刊发。截至目前，已经编发《XX教育》60期。
五是畅通信息公开渠道。按照县政府信息公开工作的有关要求，我局结合实际情况，对我局机构设置、政务动态、政策法规、办事指南、业务信息等内容进行了梳理，在政务信息网上按相关版块予以公布，方便群众的查阅和咨询，并对《工作动态》等相关版块进行及时更新。在抓好县政府门户网站建设的同时，局机关组织力量建成了XX县教育局网站，分为新闻中心、公告通知、县局文件、上级文件、领导讲话、德体卫艺、义务教育、高中教育、学前教育、民办教育、特殊教育、教研课改、教育法规、学籍管理、招生考试、蛋奶工程、职成教育、教育督导、资助中心、教育财政、安全稳定、教育工会、教育规划、政工人事、机关建设、状态报告、学校动态等27个版块，涉及教师关注、群众关心的方方面面，为及时、准确地公开我局信息提供了平台，提升了政府公信力。另外，在每年春、秋季学期开学前夕或招生考试期间，我局都会通过《金XX》、XX电视台等新闻媒体向社会各界宣传最新的教育政策和各项规定，使广大学生、家长和社会各界了解有关信息，确保各项教育政策和招生考试规定的顺利实施。
截至2010年11月，我局在县政府门户网站和XX县教育局网站共公开教育信息100余条，宣传了我局工作动态，方便群众了解我局工作和职能;共收到县政府政务信息网《公众互动》栏目平台咨询和投诉50余件，已全部按要求和时限进行了认真办理，并将回复全部送达到信访人,增强了工作透明度。
二、存在问题及改进措施
自政府信息公开工作开展以来，我局虽然取得了一定的成绩，但同时也存在公开制度不够完善、公开内
容不够全面、公开形式不够便捷等不足之处。针对工作中存在的问题和不足，我局将主要采取以下措施进行改进：
一是完善制度，建立政府信息公开工作长效机制。完善我局政府信息公开、政务公开日常工作机制，进一步完善我局政府信息公开责任追究、保密审查、社会评议和内部考核等政府信息公开相关工作制度，积极
探索建立政府信息公开长效管理机制，促进我局政务公开工作更加规范有序地开展。
二是注重信息公开的实效，深化公开内容。认真组织开展调研工作，强化措施，注重实效，真正把人民群众普遍关心、涉及人民群众切身利益的各类事项，如：中考招生，初中、小学入学、学校建设发展规划和重大政策实施和进展情况等作为信息公开的重点，抓好面向群众的办事公开、面向公众的决策公开，不断扩大政府信息公开主体的覆盖面，把推进透明运行作为深化信息公开的突破口和切入点，推动我局政务公开工作逐步深入。
三是加强载体建设，拓宽政务公开渠道。在局机关办公场所设置信息查阅点，并以设置公告栏、电子信息屏、编发教育信息简报等多种形式公开信息。加强与报纸、电台、电视台等多种媒体的合作力度，及时发布人民群众关心关注的热点信息。
2010年，县教育局在政府信息公开方面取得了一定成绩，拓宽了广大学生家长获取信息的渠道，促进了教育事业的和谐发展，赢得了社会各界的赞誉。今后我局将在巩固政府信息公开工作以来所取得的成绩的基础上，总结经验，健全各项工作机制，深入推进政府信息公开工作，进一步提高公开水平，拓宽获取政府信息的渠道，充分发挥政府信息公开工作对人民群众和经济社会活动的积极作用，为推进政务公开、打造让人民满意的教育做出新贡献。
201X年教育局工作总结
201X年以来，我局以争创市级教育工作先进县为目标，全面落实科学发展观，争先进位，攻坚克难，各项工作进展顺利，成效显著。现将具体情况报告如下，并请列席会议的同志提出宝贵意见。
一、取得的成绩
今年以来，我局认真贯彻落实上级决策部署，坚定不移地实施“科教兴县”和“人才强县”战略，围绕“又好又快发展”目标，按照“普教抓均衡、职教抓扩张、统筹抓整合、全面抓提高、大县变强县”的总体思路，以“一比两率”为抓手，务实进取，创先争优，教育事业蓬勃发展，势头强劲，主要表现在：
1、201X年中高考再创辉煌。今年中考，全市前100名中，定兴占19名，前10名中，占4名。高考本二上线人数1817人,上线率为46.9%，比去年增加92人，增长率为5.3%;本二上线绝对数保定市排第三位，这已经是我县连续九年刷新高考本二上线人数记录，继续稳居全市第一平台。三中张帅与一中卢嘉琪被清华大学录取，鼓舞了全县人民的士气。在9月8日召开的保定市教师节庆祝表彰大会上，教育局、定兴三中、一中 1 被市局授予“高考立功单位”，同时，定兴三中被市局授予“培养拔尖优秀高中毕业生先进单位”。
2、加强硬件建设，办学条件进一步优化。积极筹措资金改善办学条件，截至目前，争取上级项目资金4612万元，争取资金总量全市第一。新建和改扩建学校12所，其中，3所学校已竣工投入使用。尤其可喜的是，河北省唯一投资1135万元的县级职教中心实训楼项目落户我县，将于近期开工建设。
3、布局调整和标准化学校成绩显著。强力推进《定兴县中小学布局调整暨标准化学校建设实施方案》的落实，目前，全县已撤并中小学10所，创建标准化学校8所，进一步优化了资源配置，提高了办学效益。
4、加强干部教师队伍建设，积极稳妥地推进义务教育阶段学校绩效工资改革。为进一步加强教师队伍管理，巩固清理在编不在岗工作成果，制发了《关于进一步加强教职工队伍管理的意见》，通过狠抓各项制度的落实，教师队伍管理水平不断提高。201X年义务教育阶段绩效工资已经发放，支教工作基本完成，队伍建设得到进一步加强。
5、职业教育取得新突破，对接京津工作显成效。按照《保定市教育局关于进一步深化对接京津工作的实施意见》，结合定兴县紧邻京津的区域优势和县域经济特点及职业教育发展实际，制定了切实可行的《关于进一步对接京津工作的意见》。3月16日，成功举办了“对接京津校企人才推介会”。来自北
2 京、天津等大中城市的25家企业的58名代表为本次推介会提供了600余个就业岗位。大部分学生竞聘到了心仪的岗位，各用人单位选聘到了自己所需的人才，真正实现了“校企合作，双赢共进”的目的。通过有效的对接，扩大了合作领域，推介了更多的技术人才，提升了职业教育办学水平。
6、学校安全工作水平得到极大提升。一是落实责任，健全机构，层层签订学校安全目标责任书，形成了“一把手亲自抓、分管领导负责抓、工作人员具体抓”的工作格局。二是进一步健全安全工作监管网络，实行局领导包片、股长包乡校的安全稳定责任制。三是开展安全隐患排查。重点对学校门卫、交通、卫生、设施、应急体系建设等情况进行安全隐患排查，强化学校“三防”建设，投资60余万元，安装监控探头335个，提高了学校的安全防范水平，确保了广大师生的安全。
7、多措并举，深入开展普法宣传教育，教育系统继续保持稳定发展的良好态势。一是采取多种形式加强对青少年学生法制宣传教育;积极开展课外法制宣传教育，使学生在社会实践和活动中受到法律知识教育。二是深入推进依法治校工作，加强对干部教师的法制教育，加强信访案件调查工作，加大对乱收费、商业贿赂和小金库的查处力度，进一步提高了依法行政、依法治校水平。三是进一步完善信访接待制度，全力做好信访人员的排查稳控工作，没有发生集体访和越级访现象。
8、贫困生救助工作，让百姓得到了实惠。一是补助义务教育阶段贫困寄宿生生活费93.29万元，涉及学生2488人。二是中等职业技术学校发放助学金23.54万元，涉及学生284人。三是利用中央彩票公益金21万元，资助我市县普通高中特困学生420名。另外还通过县救助办和开展捐款救助等形式救助贫困学生，得到了广大群众的普遍赞誉。
9、加强机关效能建设，政风行风得到明显改善。组织开展了“深入推进干部作风建设”、“解放思想、自我加压、激情创业”与“争先创优”等活动;进一步健全完善了机关工作制度，加强了机关政风建设和行政效能建设，召开了全县教育干部大会;落实党风廉政责任制，开展了庆祝建党89周年庆祝活动。通过以上举措，机关工作人员的纪律性明显增强，责任意识、大局意识明显提高，进一步激发了工作人员的积极性和创造性，机关效能明显提高，促进了各项工作的开展，树立了教育干部的良好形象。
二、存在的问题
一是由于资金投入不足，造成教育资源配置不均衡，教育发展还不能满足人民群众享受优质教育的需要。二是由于部分乡镇百姓对布局调整政策还不够理解，致使一些乡镇布局调整工作不能顺利实施，工作任务依然艰巨。三是教师队伍的整体素质有待进一步提高。
4 今后，教育局将继续以科学发展观为指导，坚定信心，加强领导，落实责任，加快发展，促进全县教育事业健康、持续、均衡发展，为县域经济腾飞和社会各项事业进步提供强有力的人才支持和智力保障。
以上报告不妥之处，请批评指正。 查阅更多201X年教育局工作总结
·201X年水利局领导班子工作总结与计划·国土资源局纪检监察工作总结·国土资源局开展土地整治工作总结·经济开发区工作总结·201X年教育局领导班子工作总结·档案局工作总结及工作计划·统计局调查队工作总结·201X年市文联工作总结 查看更多>> 单位工作总结
2010年是全面落实我市教育发展“十二五”规划的第一年。全市教育工作总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻省第七次党代会和全市领导干部大会精神，紧紧围绕建设沿海经济社会发展强市目标，坚持用科学发展观统领教育发展全局，深化教育改革，统筹教育资源
，优化教育结构，提高教育质量，创建和谐教育，办好让人民满意的教育，为率先建设沿海经济社会发展强市提供全面发展的各级各类人才。
一、重点实施城市区中小学布局调整、薄弱学校改造工程和农村中小学布局调整和危房改造工程，全面促进义务教育均衡发展。
1、认真落实市政府《××*市教育事业发展“十一五”规划》和《关于“十一五”期间继续实施××*市中小学布局调整和危房改造、薄弱学校改造工程的意见》，建立“两项工程”专项资金，推动“两项工程”实施进程。2010年，城市区拟新、改扩建中小学6所，计划完成建筑面积44400平方米，计划投资5757万元。农村中小学布局调整、危房改造工程拟新、改扩建中小学48所，(其中撤并中小学及教学点35所个)，计划完成建筑面积93180平方米，计划投资7820万元。通过实施“两项工程”，缩小区域间、校际间、城乡间办学水平的差距，推进教育均衡发展的进程。
2、继续实施新一轮中小学标准化建设工程。按照均衡发展的基本要求建设一批标准化学校，着力改善办学条件，提高办学水平。并进行标准化学校建设先进学校的评比和年度工作目标考核。
3、认真落实国家、省校舍维护改造项目资金，进行中小学校舍维护改造项目学校的建设。做好2006年申报的昌黎县城郊区虹桥中学等8所农村中小学校舍维护改造项目学校。同时做好新申报的昌黎县总屯小学和卢龙大寺逸夫小学两个第二十批逸夫赠款项目校的建设。
4、继续落实农村学区一体化管理制度。结合布局调整和标准化学校建设，推广学区一体化管理模式，实行学区一体化管理。做好“农村初中学校建设工程”调研、项目申报和管理工作，适时启动“农村初中学校建设工程”。
二、继续扩大高中办学规模，全面加快普通高中教育的内涵发展。
5、继续加快农村普通高中建设步伐。改造农村薄弱高中，改善农村高中办学条件，建设标准化高中，增加高中学位，提高普及程度。建立全市普通高中评估与考核机制，加强普通高中管理，强化质量意识，推动普通高中学校管理上层次，质量上档次，实现普通高中学校面貌和办学效益的全面改善和提高。建立普通高中学校管理质量奖励机制。依据对高中学校管理、教学以及教育质量的评估与认定结果，对高中学校进行精神和物质激励和表彰，建立起平等竞争，共同发展的良性运行机制。
6、做好市一中迁建工作。抓紧做好施工图设计、景观设计、校园网络设计、安监系统设计等工作，办理供水、供热、排水、绿化、通讯、消防、人防、抗震、气象等手续，做好新址三通一平，招标选定施工单位，重要设备材料招标采购等工作，力争5月份正式开工，年底完成主体施工，完成建筑面积约115000平方米，计划投入资金约1.8亿元左右。
三、加快幼儿园和特教学校建设步伐，全面提高教育质量。
7、重点实施乡镇中心幼儿园建设工程，扩大学前教育规模，提高学前教育的普及程度。加大对青龙县“普三”工作的推动力度，按期完成全市“普三”任务。启动全市幼儿园定级定类的全面评估工作。按照幼儿园的评估验收标准和××*市幼儿园等级评估制度，开展标准化幼儿园和省、市、县级示范园的评估验收工作。
8、组织全市特殊教育送课下乡和巡回指导活动，开展特殊教育教师新课程全员培训和优质课评比和师生技能大赛和才艺展示活动。
四、进一步加快职业教育发展，为建设沿海经济社会发展强市提供技术人才支持。
9、继续扩大职业教育招生规模，推动职业教育快速发展。深化以就业为导向的办学思想，不断扩大职业教育规模，年内完成中等职业学校招生8000人，完成市属高等职业院校招生5000人。
10、进一步加大校企合作力度，培养技能型实用人才。拓展就业空间，在确保职业院校毕业生高就业率的同时，注重就业稳定率、就业对口率和就业起薪率，力争新招学生中50%以上签署订单协议，就业率保持在90%以上。进一步推广××*市职业技术学校半工半读试点工作经验，加快培养以机械制造、粮油加工、临港物流、商务旅游等为重点专业方向，适应我市经济社会发展需要的技能型紧缺人才。支持职业院校开展校校合作式联合办学，实现资源共享，优势互补。
11、构建以职业能力为本位，以职业实践为主线，具有地方特色的专业课程体系。年内召开全市职业教育课程体系改革研讨会，研讨、制定我市职业教育课程改革方案，进一步健全职业学校学历教育与普通教
育、职业培训相沟通的课程标准。加快实训基地建设，年内完成旅游实训基地建设，推动建设5个校级专业实训基地。
12、努力提高职教管理干部和师资素质。根进一步确立学校面向市场、面向社会、自主办学的实体地位，形成自我发展、自我约束机制。进一步推动职业学校在招生、人事聘用、财务经费支配和教育教学管理等方面的扩大自主权。引导职业院校
全面推行教职工全员聘用制和岗位管理制度，健全职业院校民主管理、民主监督的机制。据《××*市职业教育专业带头人认定及管理办法》，开展职业教育专业带头人初选活动。组织专业带头人教育理论培训班和骨干教师、职教管理干部培训班，提升职业教育管理和专业教学能力。
13、大力实施农村劳动力转移培训，加快示范性乡镇成人学校建设。继续落实《××*市教育局关于开展农村劳动力转移培训的实施意见》，发挥职业教育的资源优势，努力创新培训模式，开展形式多样的培训，实现有效转移，确保实现2010年规划目标任务。积极发挥已评出的首批市级示范性乡镇成人学校的示范带动作用，督促其他县区、乡镇加强乡镇成人学校建设，年内继续开展市级示范性乡镇成人学校评估。
15、根据《国家级重点中等职业学校评估指标体系》，推动××*市中等专业学校申办国家级重点校。做好××*职业技术学院接受教育部人才培养工作水平评估前的各项准备工作，力争高标准通过，跻身河北省高职高专十强。
五、全面实施素质教育，构建沿海经济强市教育模式“精品课题”。
16、认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面推进中小学德育、体育、卫生、艺术和科技教育等方面工作。举办德育校长、德育主任和班主任培训班及经验交流会，组织全市中小学校班主任基本功素质大赛，提高德育工作者思想素质和管理水平。进一步加强理想信念教育、法制教育、爱国主义教育和革命传统教育、道德教育、安全教育。落实《中小学生守则》和中小学生行为规范，抓好养成教育和礼仪教育，组织争当文明学生活动，召开文明礼仪教育工作现场会。按照全面建设和谐社会和小康社会的要求，适应新课程改革理念，推进校园文化建设。
以组织实施“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划为契机，加强学校体育卫生工作。将奥运会项目和竞赛知识纳入学校体育教学实践，开展奥林匹克主题教育活动。组织参加河北省中学生运动会。举办全市中学生运动会。抓好“体育大课间”、“健康快乐园地”建设。举办2010年××*市中小学生艺术展演活动和第七届中小学生科技节系列活动。推进中小学劳动实践基地建设，培养学生劳动技能。
17、以基础教育课程改革为中心，加强新课程课堂教学的研究与指导，努力提高中小学教学质量。建立新课改的研究、培训及校本教研制度，全面学习、理解新课程标准及理念，不断提高课堂教学效益。围绕校本培训、校本教研、考试评价改革、农村课改对策、校本课程建设等重大问题，对我市义务教育阶段课程改革成绩进行全面总结与反思，积极推进全市义务教育阶段课改向纵深发展。
18、做好“十二五”教育科研规划的实施指导。认真做好全国教育科学规划、中国教育学会规划、省教育科学规划和省教育学会规划课题的研究指导和市、县区、学校“十二五”教育科研规划及教师个人“十二五”科研发展计划的组织实施。做好市“十一五”规划首批课题的申报、立项工作，汇编下发《“十二五”教育科研规划实施指导手册》。进一步做好全市首批“十二五”课题研究成果(全市30项)的推广，探索并形成我市课题研究成果的推广制度和模式，推出一批具有一定影响和应用价值的研究成果。重点确立并抓好一批对基础教育课程改革、农村教育良性发展、教育均衡化发展及构建沿海经济强市教育模式等有重大影响的“精品课题”。
19、实施科研联动，积极推进农村中小学课程改革的实施。以城市区中小学教育科研资源的整合与辐射、示范与引领为载体，实施科研联动，加强对农村中小学教育科研工作的指导和服务，实现城市区与农村中小学科研水平的共同提高和城市区与农村中小学教师科研素质的共同提升，促进农村中小学课程改革的有效实施。
20、提高现代教育技术和远程教育应用水平。加强教育资源建设，推动中小学教育现代化、教育信息化进程，提高现代仪器设备和图书馆装备水平，开展多种形式的信息技术和学科教学整合的教研活动。加强对县区和学校现代远程教育应用能力的指导，提高教师应用“三种模式”的教学能力。
21、完善中小学生素质评价工作制度。改革中考升学制度，发挥日常评价对学生的激励作用，推动我市中小学生素质评价工作的开展。组织第三届中小学生素质评价优秀论文评选活动。年内召开中小学生素质评价工作现场会。
六、改革和创新教师教育和管理制度，全面加强教师队伍建设。
22、加强县级教师培训机构建设，提高县区教师培训机构的办学能力和水平。充分发挥县区教师学习与资源中心在教师培训中的合力，推进县区教师进修学校与县区教科研、电教、仪器、电大工作站等相关机构整合，优化资源配置，创新培训方式方法、探索培训的有效途径，提高培训效能。争取1-2所县级教师进修学校进入国家百所示范性县级教师培训机构行列，积极推荐符合条件的进修学校申报国家、省示范校。
23、推进教师培训制度的创新，完善师资培训管理体系，将师资培训保障制度落实到位。按照《××*市中小学教师继续教育工作实施意见》的要求，规范我市中小学教师继续教育工作。加强继续教育的组织与管理，明确各级教师教育部门继续教育的职责及继续教育的内容形式、组织管理、考核奖惩，建立起教师继续教育的长效机制。
24、组织实施“十一五”教师全员培训计划，全面推进中小学教师素质提升。以《教师怎样进行校本研修》、新课程“教学法”、“教学设计”、“教学评价”系列丛书和教师职业道德、心理健康教育、综合教育技术能力培训、英特尔®未来教育为主要内容，通过骨干教师培训、校本研修、集中培训等多种形式对全员教师进行系统、全面的岗位培训。以“三新一德”为重点，加快骨干教师培养步伐，构建科学、合理的市级骨干教师成长梯队，2010年计划选拔市级骨干教师200名、市级骨干教师培养对象500名。
25、有效开展农村中小学教师素质提高工程。完成教育部“农村中小学教师素质提高有效模式探究”重点课题的审题和立项工作，做好课题的前期准备和任务分解，在专家的指导下开展课题研究，及时总结和推广经验。组织市级骨干教师送教下乡，将农村教师与市级骨干教师“城乡百名教师结对拜师”活动落到实处。
26、继续做好教师网联计划和高师自考组织管理工作。进一步发挥电大系统的现代教育技术优势，充分利用现代远程教育，提高中小学教师的学历层次和专业化水平。积极鼓励中小学教师、教育行政管理人员、教研人员参加高一层次的学历补偿教育，以学历教育带动非学历教育。继续办好“××*教师教育网”，为教师搭建学习和交流的平台。不断完善教师监测系统的数据，充分开发系统各项功能，通过对教师队伍的动态监测，科学合理地制定并完善教师培训规划。
27、加强师德建设，提高教师队伍素质。认真贯彻落实《关于加强教师职业道德建设的意见》，探索师德教育方式方法，使师德教育活动贴近教师，富有实效性。切实完善师德考核机制，建立符合各县区实际的师德考核方案，推动教师职业道德考核测评工作科学化、客观化、民主化，落实师德奖惩机制。
28、建立城镇教师到农村或薄弱学校任教服务期制度。起草《××*市开展城镇教师支援农村教育工作的意见》，完善城镇教师到农村学校定期任教服务制度(离岗支教)，继续开展校对校对口帮扶活动，实施送教下乡、兼职支教计划，实施农村教师能力提高计划，优化和提高农村教师队伍的结构和素质。同时，制定优惠政策，确保支教工作取得实效。逐步实现教师合理流动制度化，缓解农村边远地区中小学教师不足的矛盾，促进教育系统内部人才资源合理配置。
29、改革和完善中小学校长选拔任用制度。扩大民主，引入竞争，积极逐步推行中小学校长聘任制。实行中小学校长任期制，加强中小学校长任期目标考核管理，把任期内履职情况考核结果作为奖惩、续聘或解聘的重要依据。制定全市中小学校长培训“十二五”规划，筹划实施名校长培养工程，打造我市教育面向未来可持续发展的校长梯队。
30、筹划成立市人才交流服务中心教育分中心，逐步完善教育人事代理制度。切实加强师范类毕业生的就业指导，做好未就业师范类毕业生的服务与管理。解决师范类毕业生档案管理、职称评定、组织关系管理等问题，推进民办学校人事管理的法制化、规范化。做好各级各类国办学校内部聘用师范类毕业生的人事代理工作。
七、强化“督政”、“督学”双线运行机制，进一步完善教育督导评估工作。
31、对县区政府教育工作进行综合督导评估。依据××*市人民政府《2006年度教育督导评估方案》，对县区政府教育工作进行综合督导评估，重点督导和评估政府发展责任的落实。科学运用评估结果，进一步推动县区教育工作的开展。制定《2010年度教育综合督导评估方案》。
32、做好昌黎、抚宁两县迎接省政府对两县政府教育工作的督导评估。以加大对教育投入和落实各级政府发展教育的责任为重点，加强对两县政府、政府部门、乡镇政府、学校的督导评估检查，推动迎省检工作的更有效开展。
33、建立对乡镇政府教育综合督导评估制度，开展专项督导检查。完善评估机制，创新评估形式，开展对中心校、中小学校、幼儿园督导评估工作的专项督导。围绕教育经费投入政策落实、基础教育均衡发展、师资队伍建设等方面进行深入的专项督导检查。
八、完善农村义务教育经费保障机制和重点工程项目建设。
34、确保农村义务教育经费保障机制改革顺利进行。不断完善和规范农村中小学预算管理制度，做好农村中小学预算编制工作。加强县级预算管理，对农村中小学经费实行县级统一管理，统一核算。协调财政足额安排义务教育经费，按分担原则落实资金。加大对县、区农村义务教育经费的落实情况的监督检查，加快资金拨付进度，确保学校正常运转。
35、2010年上半年，完成五中迁入原职教中心工作。
36、做好外国语职业学院扩建工程。2010年计划建设1栋教学楼、2栋学生公寓、餐厅、浴室、运动场等，计划完成建筑面积50000平方米，预计投入资金6700万元。同时，进一步加强高校后勤社会化服务园区的监督与管理，更好的发挥高校后勤社会化公寓的服务职能和教育职能。
九、加强教育系统行风建设，着力解决热点、难点问题。
37、严格落实各级各类学校收费政策，加强学校收费管理，推行“阳光收费”，实行收费公示制度，坚决制止教育乱收费行为。做好高考、中考、会考、社考等工作，把“阳光工程”扩展到中考工作，全面落实“六公开”和“六不准”，确保招生公平、公正。进一步做好政务公开和校务公开工作，不断提高行政权力运行透明度和行政效能，树立教育良好形象。
38、关注弱势，扶助贫困。加大对农村义务教育阶段“两免一补”、助学贷款、中等职业贫困生的资助力度，建立市教育资助专项资金。积极与相关部门协调，落实配套资金，吸收各项资助资金，动员各行业和社会各界提供资助，扩大贫困资助层次和方式，让更多的贫困生得到资助。
十、做好语言文字和教职工住房管理工作。
39、全面完成
二、三类城市语言文字工作评估目标。推进中小学生口语交际能力培养与评价实验工作，完成应接受普通话培测人员的培测工作。对全市学校教师普通话水平进行监测复审，完成对市批的私立、民办学校的语言文字工作督查活动。
40、加强教职工住宅和“园丁小区”物业管理。修订完善住房二级市场规章制度和管理办法，完成教职工住房的统计与上报和住房补贴的扫尾工作。
市教育局2010年教育工作要点
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###市教育局2010年工作要点
2010年全市教育工作的总体要求是：深入贯彻学习十七届四中全会精神，以科学发展观为指导， 围绕全市经济社会发展大局，积极实施中小学布局调整和校舍安全工程，统筹城乡教育资源，着力推进义务教育均衡发展和“双高”普九，不断提高基础教育发展水平;扩大中职招生规模，优化专业设置，强化学生技能培养，不断提高职业教育服务经济社会能力;全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，加强学校精细化管理和教师队伍建设，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，推动教育事业在新起点上科学发展。
一、坚持以科学发展观为指导，提升基础教育发展水平
1.建立完善贯彻落实科学发展观长效机制。进一步巩固教育系统第
二、第三批学习实践活动成果，探索建立符合教育科学发展要求的考核评价机制，化解人民群众关注的热点难点问题，提升教育系统广大党员干部推动教育科学发展的能力和水平。
2.促进义务教育均衡发展。认真贯彻《义务教育法》，大力推进素质教育，加快中小学布局调整，落实“以县为主”的责任，合理配置教育资源，逐步解决好城镇“大班额”问题，保障进城务工人员子女平等接受义务教育的权利，做好留守儿童教育工作。以迎接“两基”国检为契机，进一步完善“双线”控辍保学责任制，积极创建“双高普九”县区，提高适龄儿童少年入学率、巩固率。加强教育技术装备工作，巩固“普实”成果。加大扫盲工作力度，提高劳动者的文化素质，年内完成了3.5万人的扫盲任务，确保15-50周岁青壮年文盲率下降到3%左右，其中青壮年妇女文肓率下降到4%以内。
3.继续推进普通高中教育内涵发展。优化普通高中教育结构，适当控制普通高中招生规模，推进完全中学初、高中分离，公办高中剥离高考补习班，积极创建省、市级示范性高中， 年内创建市级示范性高中2所。加强农村薄弱高中建设，引导普通高中特色发展，加大对民办普通高中的管理，规范办学行为，提升普通高中教育的整体水平。加强高考研究与指导，认真做好高考复习备考，提高应届生上线率。
4.加快发展学前教育和特殊教育。制定学前教育年度建设规划和规范办园行为指导意见，充分利用学校布局调整后闲置教育资源发展农村学前教育，积极开展学前三年教育先进县区创建活动。制定《###市“十二五”特殊教育学校建设规划》，重视残疾儿童随班就读工作，加大残疾儿童少年义务教育普及力度，全市在特殊教育学校和普通中小学特教班随班就读的三类残疾儿童少年总数达到1230人，比上年增长3%以上，义务教育阶段三类残疾儿童少年入学率达到82%以上。市特殊教育学校搬迁新建工程如期竣工并投入使用。
5.提高教育信息化水平。探索启动“班班通”试点，加强对“三种模式”的管理应用考核，加强信息技术与学科的整合，继续组织师生开展课件制作、教师校本培训等工作。构建市、县(区)、学校教育教学信息网络管理平台，推进教育系统电子政务和教育资源库的建设与应用，落实互联网安全防护措施。指导津陇教育信息化培训中心大力开展教师信息技术教育等各种培训，不断提高培训水平，配合组织部门做好农村党员远程教育培训。
二、以促招生和就业为抓手，切实提升职业教育服务能力
6. 全面加强中等职业教育基础能力建设。研究制定职业教育“十二五”市级重点项目建设规划，适时启动职业教育“十二五”市级重点项目遴选、立项和建设，努力争取国家职业教育重点建设项目。加快县级职教中心建设，整合县域内职业教育与培训资源，构建与区域经济社会发展相适应的职成教育体系。
7.努力提高教育质量。强化学生技能培养，坚持培养目标与职业能力相结合，提高学生在就业市场的竞争力。加强学生德育工作，注重培养学生的勤劳吃苦精神、团队合作精神、艰苦创业精神和良好的职业道德。加强管理，向管理要质量，建立适应职业教育特点的教学管理新模式，提高科学管理水平。
8.加强学校教师队伍建设。深入研究职业学校人事、编制、经费改革，建立人才合理流动的竞争制度;定期选派优秀教师赴外学习，更新教学理念，创新教学方式，积极参与国家中等职业学校教师素质提高计划，加强中职学校专业带头人培养和教学团队建设。抓好中职学校管理队伍建设。
9.继续抓好招生及就业工作。进一步强化统筹，靠实责任，稳定招生规模，完成全市2.2万名的中职招生任务。认真落实中职学校学生免费及助学政策，加强毕业生就业指导工作，多渠道、多形式为毕业生搭建就业平台，努力提高毕业生就业率和就业质量。
10.健全县域职业教育培训网络。以县级职教中心为核心，充分发挥各级各类农村学校和农村中小学现代远程教育的作用，建立覆盖县、乡、村的农村职业教育培训网络。大力推进技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、现代农民教育工程和成人继续教育再就业培训工程，加强“三教统筹”，推进农科教结合。
三、大力推进素质教育，着力提高教育教学质量
11.加强和改进中小学德育工作。加强中小学生爱国主义教育、公民道德教育、中华传统美德教育、法制教育和心理健康教育。重视德育队伍建设，完善班主任管理、考核和奖励机制，办好家长学校，聘请校外法制副校长，建立校外德育基地，开展形式多样的主题教育，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。进一步强化勤工俭学工作的育人功能，抓好学农基地和“三园式”学校及校园文化建设，为少年儿童的健康成长创造和谐的校园环境。
12.推进基础教育课程改革。坚持把课程改革作为实施素质教育的突破口，进一步巩固义务教育阶段课程改革成果，推进普通高中新课程改革实验，加强管理者和教师培训，深入开展校本教研和校际交流合作活动，做好学生评价、学分认定、选课指导、课程建设及开设等工作，促进学生、教师和学校不断发展。
13.深化综合评价与招生考试制度改革。进一步修订完善《###市初中学生综合素质评价实施方案》、《###市普通中学教育质量综合评价方案》，发挥综合评价、招生考试在学校管理和教育教学中的导向引领作用，努力提高教育教学质量。在义务教育学校实行学生综合素质评价制度;普通高中推行学业水平考试和学生综合素质评价制度，科学运用学生综合素质评价手册。完善中考改革，加强和规范各类考试管理，维护考试的权威性和公正性。
14.进一步加强教学管理，全面提高教育质量。完善学校各项规章制度，推行规范化、精细化管理，进一步完善全市教育质量监控机制，加大对监控学校教育质量的跟踪督查指导，切实减轻中小学生课业负担。督促省、市级示范性普通高中发挥其对实施素质教育的示范引领作用。以高中会考为抓手，狠抓课堂教学和过程管理，全面提高高考竞争力，力争今年高考上线人数有新的突破。
15.加强体艺卫和国防教育工作。认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》，开足开齐体音美和国防教育课程，积极开展亿万学生阳光体育活动，保证学生每天锻炼一小时;认真做好全国中小学生体质检测调研和体育、艺术等级评定，组织好参加全省第一届中学生运动会;进一步抓好中小学和幼儿园的食品卫生安全、各类传染病防控工作，不断完善学校食品卫生安全制度和突发公共卫生事件应急预案、报告人制度，加强学校食堂、宿舍、厕所等公共场所的整治工作。
16.加强语言文字工作。继续开展推普周活动及示范校创建工作，完成公务员、窗口行业、教师的普通话培训工作，年内力争实现秦安、武山、清水三县三类城市语言文字工作达标。
四、抢抓机遇，不断加强教育项目建设
17. 科学谋划，进一步提高教育可持续发展能力。在科学论证、深入调研的基础上，编制《全市教育事业“十二五”规划》，积极实施《关中--###经济区规划》，加强和关中五市教育系统的交流合作，加快签约合作项目的实施，推动全市教育又好又快发展。
18.积极争取教育项目。抓住国家确定建设“关中--###经济区”和扩大内需的大好时机，拓宽项目争取渠道，全方位、多层次的争取国家政策性投资项目、外商投资项目、民间投资项目及捐赠项目，切实做好项目的论证储存、争取和管理实施工作，加强与有关部门沟通协调，督促各类中小学建设项目资金足额及时到位。进一步加强对项目资金的监督和专项审计，确保项目资金发挥最大效益。
19. 实施中小学布局调整规划和校安工程，建设平安学校。 根据全市中小学布局调整和校舍安全工程总体规划、年度实施计划要求，确保完成中小学布局调整、20万平方米的中小学校舍安全工程改造、学校灾后重建和美德工程卫生间建设等年度工作任务。全面推行项目质量责任追究制，严格教育项目监管程序，保证工程进度和质量。
五、加强教师队伍建设，提高教书育人能力
20.加强和改进师德建设。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《###市教育局关于进一步加强和改进中小学教师师德建设的意见》，落实《###市教师职业道德考核卡》制度，对教师进行职业道德年度考核，加大对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违反师德师风行为的查处力度，规范教师从教行为。结合教师节庆祝活动，推荐表彰师德先进集体和个人，积极营造尊师重教的良好社会氛围。
21.推进中小学教师队伍建设。完善农村教师补充机制。继续争取教育部“农村学校教师特设岗位计划”、省上选拔高校毕业生到农村中小学任教名额，切实抓好教师招聘，补充教师队伍。妥善解决代课教师问题，促进教师队伍健康稳定发展。推进教师队伍建设“238”工程，加强省市学科带头人和骨干教师培养，选拔一批学科带头人和青年骨干教师，提高教师特别是中青年教师的教学能力。
22.切实加强教师培训工作，提高教师培训质量。继续开展新一轮教师全员培训计划的落实工作，大力推进全国教师教育网络联盟计划，争取培训项目，改进培训方式，提高培训效果。年内完成市级培训中小学教师2000 名，校(园)长120名。重视和加强对教研员、班主任队伍的培养培训，选派优秀骨干教师参加省级培训。
23.深化学校人事制度改革，优化队伍结构。进一步完善中小学各类人员岗位设置管理工作，积极稳妥地推进教育事业单位绩效工资改革，依法提高教师待遇。 继续推进中小学校长公开选拔、竞争上岗、择优聘任工作，建设高素质的校长队伍。严格实行教师资格制度，严把教师入口关。
六、切实保障与改善教育民生，努力办好人民满意教育
24.全面落实农村义务教育经费保障机制改革政策。进一步理顺教育财务管理体制，加强中小学财务管理和预算编制指导，加强对各级各类学校的经费管理、免费教科书的审定发放工作，保证教育公用经费的及时足额拨付。
25.坚决制止教育乱收费。加大治理教育乱收费工作力度，加强对中小学乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料行为的治理，切实减轻中小学生过重的课业负担。积极创建省级规范收费示范县。年内开展两次教育收费大检查，严肃查处教育乱收费案件。
26.认真做好贫困家庭学生就学资助工作。加大中等职业教育、高等教育贫困学生的资助力度，推进生源地信用助学贷款，鼓励社会捐资助学，建立健全学生资助管理机构，进一步完善教育资助体系。
27.做好高校毕业生就业工作。督促各县区落实各项政策措施，拓宽就业渠道，建立健全毕业生就业服务体系，加大对毕业生就业指导、信息提供与推荐服务力度。加强就业教育，鼓励高校毕业生到基层就业。
七、加强领导，强化保障，努力构建和谐教育
28.推进依法治教、依法治校。落实教育系统“五五”普法规划，积极创建依法治校示范校活动，认真贯彻落实教育法律法规，健全教育执法责任制和联动机制，加强教育系统行政执法人员培训，依法规范民办学校审批和管理，推进政务、校务公开。
29.加强教育督导工作。完善市、县两级督导评估体系和工作方案，开展对清水县政府教育工作第二轮督导评估，对县区政府教育工作、义务教育均衡发展、农村义务教育经费保障机制改革、校长管理、示范校建设和教育质量等工作进行督导评估，建立督导结果通报制度。
30.进一步深化教育科研工作。出台《###市教育局关于加强教研机构建设，提高教育科研水平》的文件，完善市县校三级教育科研网络，推进县区教研室标准化建设，加大对教育科研的投入，健全各种保障机制，强化教育科研课题管理和应用，组织开展“校本教研示范校”创建活动，增强教育科研的针对性、实效性，提高教育教学质量。
31.维护全市教育系统的和谐稳定。加强综合治理工作，完善教育系统突发公共事件应急预案和体制机制，加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件的预警防范和处置能力。严格实行学校安全校长负责制和责任追究制，全面提升学校环境卫生及安全管理水平，为广大师生营造平安、文明、和谐的校园环境。加强校园安全建设，开展多种形式的应急演练，提高师生的安全意识和自护自救能力。
32.全面实施招生考试“阳光工程”。 严格执行招生政策法规，认真落实招生考试工作责任制和责任追究制，改进和加强招生考试管理，严肃考风考纪;规范学籍管理，综合治理高考移民行为，确保高考和研究生、成人、自学考试等各类国家级教育考试的安全和公正公平。
33.加强教育系统内部审计工作。完善教育内部审计制度，加大对义务教育保障机制经费、义务教育阶段中小学教职工绩效工资、国债项目建设经费、灾后校舍维修重建资金、中央新增教育投资项目等教育专项资金落实与管理效益的审计力度，不断提高资金的使用效益和管理水平。
34.扩大教育对外交流与合作。继续争取外教项目，选派我市外语教师到国外参加培训学习，大力引进国外境外优质教育资源，不断提高教育交流水平，扩大###教育的知名度。
35.加强和改进教育宣传工作。加强新闻发布、先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导和对外宣传工作，健全和完善教育重大突发事件新闻宣传快速反应机制，充分发挥正确的舆论导向作用，积极营造全社会关心、支持、理解教育的良好氛围。
36.全面加强教育系统作风建设。切实加强全市教育系统党的思想建设、组织建设和干部作风建设，认真落实《###市教育局建立健全惩治和预防腐败体系2008--2012年工作方案》，加强廉洁从政教育和领导干部廉洁自律。完善局机关和局直单位干部培养、选拔、评价、任用和监督制度，不断提高干部队伍素质。全面推行督查督办责任制，认真做好群众来信来访工作，改进工作作风，提高办事效率，促进全市教育事业又好又快发展。文 章
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湖南第一师范学院通道实习队 王德霖
这个学期临近尾声，实习期间所做的仿佛都是昨日之事。感叹时间的飞逝，带给我快乐的同时，还余下了落寞。抱着“初生牛犊不怕虎”的态度，我尝试性地做了很多事情。庆幸的是，我没有退缩，这么多年来所追求的目标一直是在同一方向上。
打开沉甸甸的盒子，那一张张粉嫩的笑脸，那一声声爽朗的笑声，还有那一席席谆谆的教导……如春水般一路东流，汇入心中。今年九月的时候，自己怀着满腔热情参见顶岗实习，那是一个怎样的情境呵! 一个学期的顶岗实习，必将带给我许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我的生命，成为我成长的一部分，也是我离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。
(一)实习前一切从陌生开始
学校是陌生的，我和其他4个同学分配在了通道县播阳镇中心小学实习。我实习所在的播阳镇中心小学创建于1941年，是播阳镇一所农村义务教育学校，经过近70年的发展，特别是最近10年原来，无论是师资还是教学条件，都有了极大的改善。现有22个教学班，1300余名在校生。60名专任教师中，大专以上70%，中专47人，教师学历合格率达100%。学校教师有中高职称1人，小教高级职称19人，小教一级职称21人。虽然学校的教师综合素质较高，但是相对于有着1300余人的学校，60个教师显得严重缺乏，每位教师都要身兼数门课程的教学工作。
学校分为幼儿园国文校区和一至六年级的中心校校区，学校占地面积35亩，校舍建筑面积8059平方米。各类教育教学生活设施齐备，配套的仪器室、实验室、电教室、计算机室、多媒体教室、学生活动室、图书阅览室应有尽有，总价值366.14万元。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以加强常规管理为突破口，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，形成了"勤奋、团结、求实、创新"的校风，"严谨、求精、踏实、高效"的教风，"勤学、苦练、精思、求真"的学风。目前，学校基本达到了"校园、花园、乐园"三园一体，被评为怀化市“十五重点课题实验学校”、“先进基层党组织”、“工会先进单位”等等。虽然是一所镇级小学，但是办学规模比较大。
队友是陌生的。我们虽然是一个系部不同班级的学生，但平时在学校深入的交流并不多。为了便于大家更加方便地交流实习心得，我建立了属于我们的顶岗实习QQ群，在聊天谈话中，我们互相了解、互相熟识，我们不再陌生了。
工作是陌生的，幸好我遇到了一群很好的工作伙伴和具有扎实专业技能的老师，在工作中我们队员之间互相帮助，遇到难题就找学校的专职老师请教。在顶岗实习开始时的一周内，了解我们所要实习的学校的环境及情况，力求在最短的时间内了解实习班级的情况。大家的努力果然没有白费，很快就进入了顶岗实习的状态，把自己当做播阳中心小学正式的老师一样严格要求自己，同时牢记自己有着老师和学生这种双重身份。就这样，我的工作有条不紊地开展着。校方的认
同，队友们的支持，使我的工作进行得十分顺利。在实习顶岗实习之前的一个学期，我曾在学校进行过为期一个月的教育实习，并且每周都到微格教室进行教学演练，这对于我顶岗实习的课堂教学具有很大的帮助。
(二)实习中我在慢慢成长着
初来乍到，我的心情是复杂的，既兴奋又紧张。八年前，我是在小学当一名听话上进的学生，今天却以准教师的身份拜访谆谆教导小学孩子们的恩师们。这是一种无法言语的心情。熟悉的操场，醉人的香樟树，典雅的礼堂，现代的教学楼……所有的一切都撩起我深深的思绪。然而，实习，带给我另一番感受，因为有实习队员们的相伴。我们像一家人一样，每天相聚于饭堂，围成一桌谈谈心，聊聊天，彼此分享着实习的苦与乐，共同成长，共同进步。在实习过程中，每位队友严于律己，认真完成各项工作，为维护湖南第一师范学院实习队良好的形象为己任。在顶岗实习出发前，我已经做好吃苦耐劳的心理准备。
除此，我还主动为各位老师排忧解愁，积极接受早自习、晚自习、批改作业和改卷等任务。总之，各位队员始终积极响应学校的任务，参与各项常规活动。我身处在一支积极向上、求实创新、居安思危的队伍中。实习期间经常聚集在一起，交流心得，总结经验，及时发现和解决问题。为了进一步提高教学师范技能和班主任工作能力，我主动向不同的班主任请教学习，并且自己也认真的阅读有关于班主任工作的书籍和教学书籍，真是受益匪浅，我探索着。初为人师的我，面
对的是许多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。为了做到让学校满意，让学生满意，让自己满意，一直坚持"三备"原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教"一条龙"的规定，认真上好每节课。在正确的教学观的引领下，在指导老师的指导下，以新课标为纲，努力做到以下几点：
1、认真钻研教材，深入细致备好每节课。坚持"三备"，确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能积极参加听课，给予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。
2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，注重发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记
3、坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。
4、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、争取多上课(语文、数学、英语、音乐、体育、科学等)，锻炼和提高教学技能。
6、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，注重听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。
7、积极组织和指导学生，免费开展第二课堂活动。我在播阳中心小学开展的“语言艺术兴趣班”有137名学生报名，深得学生们的喜爱。
8、除了科任老师，我还演绎着另一个角色――班主任。正如一位老师所说的那样，班主任是一名保姆，照顾着学生的一切;班主任更像一个间谍，见孔插针，防微杜渐。可以说，班主任工作是一项艰巨、复杂而细致的工作，犹如一张网，只有抓住各个主要的环节，才能纲举目张。显然，这对于仍是实习生的我们，无疑是一个极大的挑战。但也由于实习生这重身份，恰恰方便了我们开展班主任工作。久而久之，我完全融入了自己的班级，成为学生的良师益友。
弹指间，一个学期就结束了。在实习的最后一个月，到了快要离别的时候，为了能让学生在我的带领下更开心，我得把离开的消息一直保留到最后的时刻。在忍受着离别之伤的同时，我还致力于调查报告的撰写，为实习的完满结束做好冲刺的准备。离别，不是解脱，而是割舍。无奈地，我最终只能以无声的笙箫告别这情这人这地，不带走一片云彩。今天的暂时离别，是为了明年回家乡参加工作时更好得为学生服务。
(三)反思
我彷徨过，郁闷过，自信过，开心过……种种滋味在心头。没错，这就是多姿多彩的顶岗实习生活。在这里，我不断地努力学习，越过重重障碍，力求塑造全面的自我。有时，努力不一定有收获，但努力必能找到问题的存在。我努力着，反思着，看到了成绩，也看到了不足。为了追求更大的进步，及时纠正缺点，我归纳出自己一些比较明显的不足：对于学生的管理能力有待加强，应该更加主动地向老师请教。对新课程标准的学习、理解及应用不够深入透彻，不能挥洒自如
地学以致用。应多思考该如何更好地把教学与理论相结合。创新意识不够强烈，课后的反思不够深刻，致使教学模式同类化，缺乏个人特色，可多观摩其他老师的教学，总结经验，摸索富有个人特色的教学模式。第二课堂活动不够丰富，可尝试结合学科特点，开展相关的课外活动，丰富学生学习生活。工作方式过于保守拘谨，可尝试放开手脚，多为学校出谋划策，多做贡献。这些只是实习工作中的部分不足之处，其他方面的工作也有待精益求精。
(四)建议
建议以后的学弟学妹们回家乡顶岗实习的时候，尽一切努力在县城里实习，一般情况下县城的教学环境及教师素质更加出色，对于实习生也是一个很好的教育，这一点自己深有体会。
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