读《思考致富》有感
上个月看完了拿破仑.希尔的《思考致富》，其中谈到了很多成功者应具有的素质及迈向成功的方法与步骤，感触很深，下面拿来同大家一同分享。
拿破仑.希尔花费了二十五年时间研究五百多位百万富翁，写出了划时代的巨著《成功法则》。1937年，希尔辞官之后，写出了著名的《思考致富》。书一经出版，立刻产生了轰动效应，其影响力和地位已超过了《成功法则》。他从另一个角度论述了成功的方法：这本书不是教人模仿成功者的特质，而是运用具体的步骤达到财富的顶点。
《思考致富》一书，全篇都在传达一个致富的秘诀。这个秘诀就是：无形的意念会带来财富!心想才能事成!或者说“凡你心里所想，并且相信的，终必能够实现!”全篇围绕这一主题—意念，娓娓道来。让我们相信唯有思考才能致富。
致富思考的第一步就是拥有强烈的欲望，这是任何成就的起点。在这一部分内容当中，希尔提出了用自我暗示刺激潜意识的一些方法和步骤。其中谈到了信心，它是所有的情感中最强烈、最具效果的。不断的对潜意识发号施令，自发培养信心，将意念变成行动，才能向财富迈进，践行成功的梦。
自信心趋向的欲望只是成功的第一步。其次，我们必须具备专业知识。首先要明确的是，知识并不是力量。只有将知识组织起来，并通过切实可行的行动计划，巧妙的向积累财富的目的迈
进，知识才有用。也应该明白，知识只是潜在的力量，一个人不可能知晓全部的知识。知识的价值不在于你学到了多少，而在于你能运用多少。所以，很大程度上，我们人生的主要目的，要实现的目标，会帮我们确定所需要的知识。
本书还谈到了性欲转换的奥秘。性激情涵盖了三种建设性的潜在力量。他们是：人类的繁衍;保持健康;转化性欲力量，让庸才变天才。人的心理会对激情作出反应，这种激励可以激发大脑。居于首要地位的就是性情感的表达欲望，他是心理刺激物中最强有力的一种。在这种性欲驱使下，人们会产生强烈的想象力、勇气、毅力以及在其他时候所没有的创造力。
在现代的人才概念中，创新、创造力是不可忽视的一个重要方面。在这本书中，他谈到了第六感。第六感就是创造性想象力。那些能以个人意愿使用它，而且是在了解其功用的情况下使用它的人就是天才。在以上谈到的性激情的作用下，刺激天才产生创造性想象力、勇气和毅力，希尔自己就是其中之一。
最后，本书强调了决心和毅力的作用。决心和毅力是成功者必不可缺的重要素质。做事果断坚决，强有力的毅力支撑，成功之路才会如鱼得水、持续长久。决心和毅力属于意念的范畴，本书最后以此作结，同本书的主题—意念相呼应。拿破仑.希尔严谨的体系、独到的见解、真切的思考，对于我们青年成长成才，具有非常重要的指导和借鉴意义。
我们在财富的道路上，要用心去思考，也就是正确的富有激
情的意念。要记住，自然使人与生俱来就能控制的，只有一个东西，那就是意念。拥有成功的欲望，在深厚专业知识的支撑下，用百般的激情与努力去践行心中的财富梦，我相信，我们一定能够成功!
《思考致富》是一本从理性、哲学角度剖析人不愿意承认的弱点、潜力、优点，并给出一些合理建议去正确引导、应用这些“财富”。正如出版者所言，它首先是一本教授“做什么、如何做”的书籍，你在其中会发现自我定向、有序计划、自我暗示、智囊团的魔力、发现具有惊人启示作用的自我分析系统、发现出售个人服务的详细计划、发现伟人的经历所提供的丰富帮助。
我现在更加清楚地明白“持久的友谊、和谐的家庭(包括夫妻关系、父母与子女、兄弟姐妹间的关系等)、商业合伙人之间的理解和支持、只能用精神价值衡量的内心和谐与心灵宁静”是人生的巨大财富，不能用金钱来衡量。也对恐惧、七大消极情感、七大积极情感有了一定的了解，并将在人生中感受、思考、运用。
人首先要有欲望，心想才能事成，要把对目标(不只是财富)的欲望转化为一种执着的追求，然后制定明确合理的计划和途径，以绝不失败的毅力做后盾，脚踏实地，不抛弃，不放弃，向目标起飞。“不给自己留下任何退路”，“不成功，便成仁”，也是支持自我的动力
要相信意志力的力量是无穷的，刘伯承将军在不打麻药下，眼被刮了几十刀而不哼一声，堪称军神，这是意志力让他无比强大、勇敢。
想成功的人一定要有自信，信心是一种心态，是一种艰辛自己会成功的精神力量。在失意时，它就是一剂良药，医治心灵的创伤。它能挖掘人潜在的“沉睡”的天赋。可以说，信心就是一种意念。平时用一些自我暗示、不断重复一些乐观自信的话是自发培养信心的唯一方法。
想成功的人有必要提高专注力，能在一个喧闹、不和谐的环境中仍能专心致志于自己的工作目标，这会大大提高工作效率。平时，在“明确心中的目标”后，用专注力将意念集中在那个目标上，想象拥有它，这样重复的自我暗示有助于成功，。当然，这与幻想有质的区别。
知识有专业知识(即个人的经验和见解)和普通知识(生活常识等)之分。知识其实只是潜在的力量，只有能与明确的行动计划、目标相结合，知识才能成为力量，而成功者与失败者就是这“结合”的能力不同。利用同事的资源、让内心的不满成为动力、努力汲取专业知识，实现自己的构想。当然，这一构想要精心策划，充分发挥想象力、创造力，不要局限于眼前的现状。
“天才”是通过第六感培养出来的，其中性激情是
一种“不可抗拒的力量”。不得不承认，雄性有取悦雌性的欲望，为了“性”、“爱”、“浪漫”，这种本质从生物诞生以来从未改变过。古今中外，多少人为女性付出一切，“爱江山更爱美人”，没有女性(包括母亲、姐妹、妻子等)的财富毫无价值。为了得到爱、性、浪漫，大脑会做出相应的反应，如果能正确引导、合理运用，那就会激发创造力、想象力，成就一个人。但其也极易毁掉一个人，过度沉溺于性也可能成为一种习惯，这跟沉溺于毒品没什么两样。特别是性激情与妒忌结合在一起时可能让成为丧失理智的野兽。
“一个成功的男人背后一定有一个伟大的妻子”非常有道理，在许多情况下，“当事的女主角”通常是个谦逊、自我牺牲的妻子，而且大众对她们知之甚少，甚至完全不了解。
恐惧有恐惧贫穷、恐惧批评、恐惧病痛、恐惧失
去爱情、恐惧衰老、恐惧死亡，我要控制和引导它，为我服务。
七大消极情感有恐惧、贪婪、嫉妒、迷信、怨恨、愤怒、报复，七大积极情感有欲望、担忧、信心、浪漫、爱、希望、性，
要知道，我和其他人一样，在天性上都是懒惰冷漠、易于接受与自己弱点相一致的暗示;人在天性上容易受六中恐惧的影响;人类最普遍的弱点，是习惯于敞开心灵接受他人的消极影响;刻意与能影响我、让我为自己思考的人为伴;别期待麻烦困难，因为他们常常不会令你失望。摒弃假如的托词，大胆的、乐观的生活，向梦想起飞。
要控制和正确引导恐惧，杜绝七大消极情感，利用七大积极情感，为我们成功地未来打下坚实的基础与持久的魅力。
正如知识改变命运所言，在如今知识碎片化、信息大爆炸、个性张扬的时代，人与人的差距更多的是围绕着思想的不同。
首先，社会变化太快，我们是否失去或者混乱了逻辑思维?在一个政治、经济、文化不断走向更文明的时代，我们似乎变得越来越矛盾，有时人云亦云，有时特立独行，虽有学校的教育、社会的磨练，但即使起点完全一样的两个人，最终也会有大的区别，导致区别的主要原因也多是思维方式的不同，比如急于求成而忽略了最基本的东西，比如在社会影响力的威逼利诱下随波足流而忽略了事实等等。
其次，事实和现象并不一定一致。我们都学过政治课里讲的任何事物都要透过现象看本质，这个在应付考试时我们可能很得心应手，但在现实生活中却很容易忽略掉。当现象和本质不一致时，很可能说明这个结果带有主观意识，所以解决问题的关键就不能从这个现象来下手了，而是深究问题的本质。比如一个产品推不出去，销售部反馈的是产品做的不好，产品部反馈的是销售部的销售方法不当，那么这个问题到底出在哪呢?可能事实是销售部或者产品部的问题，但也有一个可能是市场的问题等等。
再次，与人沟通需要在逻辑思维的引导下，建立共振效应。诸如很多销售技巧所讲一样，你需要让对方能够快速跟着你的思维并理解你所要表达的东西，本书有讲到金字塔原理，即先搬出论点，再围绕论点举出论据，以客观事实为依据，这个亦可理解为总分式或者分总式，有论点无论据或者有论据无论点都是逻辑思维不严密的体现。
最后，思维无界限，但任何结论都有其时间、空间等维度的限制。逻辑思维是一种思考方式，但它不能总结出永恒不变的结论。物理、化学、生物等学科都有很多结论，我们不能说这些结论不是在理性思维下证实的，但这些结论有可能在某一天看来也只是假设。
人类社会是而且一直是颠覆与被颠覆的时代，而我们勿忘的则是所拥有的主观能动性--理性思维，maybe all is fault.Logic is the eternal sexy:读大前研一《思考的技术》读后感
我所阅读的是中信出版社2015年版，刘锦秀、谢育荣译。零零散散地读完，前后大概花了一整天的时间。
客观而言，整本书的干货并没有其前言中所宣称的那么多。相比起深层次的对逻辑思维实质和方法的探究，全书更多地着墨于泛泛的原则介绍和实例讨论。加上出版社将行间距搞得很宽(行距大概有2.0)，所以在阅读的间隙我不时会问自己，Am I being fooled?实话讲，这种没有被坦诚以对的体验确实不很好。
但不得不承认，作为思维训练的入门者，全书给了我很多启发，而且在训练伊始就先了解业内大师心里的标杆与原则，确是幸事。尤其是此书是我在Edward学长朋友圈推荐的前提下购得，在阅读前甚至连大前研一何许人也都知之甚少，也算是误打误撞地有了超预期的收获，所以总体而言还蛮值当的。
一言以蔽之，全书的观点只有一个，就是逻辑思维是解决问题(甚至预见未来)的王道。那么什么是逻辑思维呢，就是在解决万事万物的过程中都纯熟应用理工科的思维模式(收集数据-假设-验证-结论)。在这个过程中强调两点，一是Value facts, value data,二是Practice daily.在此之后，作者也谈到了执行力的问题。包括怎么让对方接受自己的想法，以及自己如何提高逻辑思维力。
2干货部分
零、前言
新大陆的四个空间：实体经济+无国界经济+互联网经济+倍率经济
一、正确思维模式及常见错误
经营分析和科学研究是同一套思维体系：收集数据-假设-验证-结论。
解读未来时，关键看目前在起作用的几个要素中，哪个才是影响未来最重要的要素。
1、假设混同结论："说出你的依据"、"证实这个假设的证据"
2、原因分析错误
1)现象混同原因：不能在列举了各种现象之后就停止思考，不能作为解决方案的就不是结论
2)未抓住核心矛盾：真正的原因只有一个，而其他都只是这个原因导致的现象，全方位努力的想法是错误的
3)信息收集错误：找出真正原因需要进行实地访谈，并不停追问、不断验证
3、假设构建错误：重新做假设，再次出发即可(即使是人生——大前研一本人就各种换行业)
二、思考框架："金字塔结构法"
支撑唯一结论;MECE: Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive;自下而上
1、查看资料及背景，将导出的结论、主张列成一张表
2、把表上的主张、结论按类似主题分类
3、把同一类型的主张、结论排序
4、讨论同一级别中的共通结论，将从中导出的结论放在上一级
5、重复，直到出现金字塔
6、寻找证据，再次检验逻辑结构
三、具体思考方法(按重要性排序)
1、关注思维方式，而非知识
1)应对无法解决的问题设法提出假设，并努力验证假设
2)"有前提就有对策"的思维模式
2、尊重facts & data
3、构想是通过不断对自己提出质疑，然后找出问题解决办法产生的
1)加大思考自由度，把所有的可能性加以试想
2)理所当然的现象，反而是我们应该认真思考的部分
3)不断刺激大脑中的不同地方
4、抱有一小时要产生百万元价值的紧张感做事
5、把需要思考的事情集中思考，不需要思考的事情不要想
6、人际方面
1)拥有相互否定打击对方的朋友：推翻对方假设，让自己进行更深入的思考
2)对事不对人，忠于事实
3)不要置于同类人构成的群体中
4)U形管和J形管现象：有效沟通
四、说服力
(一)演讲前
1、一个建议就够了："总裁，请做这一项"
在做演讲前，想想"如果只有一分钟时间面对总裁，你会做些什么?"
2、将说明立足于facts and data
3、说明时提出充分必要条件：必要条件即必须这么做，充分条件即这么做会更好
4、从结论说起：简洁的语言，做简洁的分析，每一页一个结论。 然后用累积的结论再导出整体结论，最后再以此提出建议
(二)演讲中
1、思考受众的角度，从其立场出发。(要注意人的情绪问题)
不是"自己想说的顺序",而是"对方能理解的顺序"
2、将演示文稿熟记于心
1) 不看PPT,用5分钟把内容全部说一遍
2) 在中间抽调一页稿子
3) 一边想下一页内容，一边做这一页说明
3、提案的构成
1)业界的动向
2)企业竞争公司的动向
3)客户公司的状况分析
4)改善条件：即什么条件下，这种情况可以得到改善?要具体，如"成本要削减15%"
5)解决方案：在提案时要提到的整体结论
6)具体建议
7)计划步骤
(三)演讲后
前期沟通、事后追踪，从而保证提案的有效、顺利进行。
五、Bonus and Tricks
1、28分钟通勤时间，给自己想一个题目，然后思考如何解决问题
2、"如果你的职位比现在高两级，你会怎么做?"
3、"如果只有一分钟时间面对总裁，你会做些什么?"
4、不要看事先准备好的稿子，五分钟之内把提案的内容说一遍
5、读完每天的新闻后，提出5个疑问
附：冷知识与火花
1、企业的价值等于企业活力的自由现金流量的8倍
2、"大前法则":资料来源一致(google)，行动方向一致(soooooo creepy!)
3、"学院智者"下，"街头智者"上
乐甲中心小学
于璐
李镇西是我国著名的教育家，他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，提出了一系列在全国产生轰动效应的理念，其教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，教育事迹震动了教育界。假期里我有幸读到他的《我的教育思考》，使我受益匪浅。
我现在没有资格批判中国现代教育，也无能力改变什么，但可以做一名幸福的老师，让我的学生现在就幸福。
对于老师而言，“优秀”是否是别人的评价，“幸福”与否是自己的感受，一个老师是否“优秀”不是最重要。最重要的是是否幸福。举个书中的例子：武侯实验中学的邹显慧老师，几十年来就是踏踏实实地上好每一堂物理课，认认真真地带好每一个班集体，直到快退休才评上高级职称。可是她很幸福，因为面对学习基础和行为习惯都不太理想的学生，却取得了让人敬佩的教育成果。更重要的是一届又一届的学生爱她。教师节那天，邹老师的学生亲手为她熬鱼汤，并将热腾腾的鱼汤放在邹老师的办公桌上。虽然邹老师没有什么“优秀”的证书，但她从不为此烦恼，因为她幸福。读了这个故事，我很感动。我很庆幸我是一名老师。“优秀”的老师是有限的，但幸福的老师有千千万万。也许就在我们身边，或者就是我们自己。
让学生现在就幸福，这里的幸福不是指单纯的物质享受。而是让孩子在受教育的过程中，不仅体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，还能充分体验到纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐……课堂教学中也完全可以让孩子们在接受知识，培养能力的过程中充满快乐。这就要求我们转变观念，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，放手让学生在课堂上讲，教会她(他)们讲，创造条件让他们讲。这样的课堂，个个是老师，个个有事做，孩子们处于兴奋状态，体验着自信并享受着自尊。这样的课堂，怎能不快乐?
教师应该是充满智慧的，出发点是爱与尊重，我们要尊重每一个人，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权……尤其对待后进生，他们整天面对老师的呵斥，同学的嘲笑，家长的打骂，内心受着怎样的煎熬，作为老师我们的爱心何在?今天的老师怎样对待学生，明天的学生就会如何对他人。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐;当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德，出色的教育，真诚的感情，并随时维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。
书上说：“教师要以伯乐自居，要以发掘学生潜力为工作。”“也许你们错过的是一个有潜力的学生，但如果缺少老师的发掘，这个学生也许就错过了自己的一辈子。”我感到责任重大，同时更感觉到自己知识的匮乏。我愿用一颗真诚的心努力学习，争取做一个有爱心的教师，追求教育人道主义的教师，讲究教育艺术的教师!
博山实验中学翟迎新指导教师李莉每天都害怕浪费时间而不停的努力，不断的寻找机会，生活就像一场马拉松比赛，每个人都希望自己迈出的是成功的步子，可是最后却发现撞线的始终不是自己。梦想就像是天上的星星，近在眼前，却又遥不可及，我们就像一群聪明的猴子绞尽脑汁想捞起水中的月亮，可不管怎样努力，希望却总是落空，梦想与现实的距离就像水中月亮和天上月亮的距离。我们都在为理想编织着无数绚丽的梦，可美丽的泡沫却又那么经不起阳光。迷茫，惆怅……生活给了我们这样的注脚。成功真的是一件很奇妙的事物，没有人能给它下定义，没有人能给它制定一个标准，正是因为这样，所以我们似乎离成功很近，可仔细想想又觉得距离成功那么遥远。在梦里我们似乎拥有了一切，可醒来却发现自己一无所有了，不断为理想和现实而失眠。但读完《像狼一样思考》一书却给了我一种别样的感受——让梦想成为希望，让现实来激励，成功的道理其实并不复杂。《像狼一样思考》一书打破了以往商业书籍的惯有模式，以拟人化的手法，通过对虚拟w世界——狼，狐狸，羊三种动物所从事的职业，生存理念的精心刻画，呈现出动物世界的竞争本质，从而揭示出与动物世界有异曲同工之妙的人类社会的成功商业准则，使读者在轻松的品读中，梳理出适合自己的经营轨道，价值观念，甚至是人生定位。主人公狼善善是善善健康食品公司的总经理。他有一只会嗅机会的鼻子，睿智而充满活力。作为老板，他最大的愿望不是拥有多少资产，而是如何快乐的成功，他的成功法宝就是思考。而狼善善最值得信赖的左膀右臂——业务经理狐聪聪用户有令人羡慕的硕士nba文凭，成熟的管理方略，更重要的是他拥有一颗智慧的大脑，能够在任何时候准确定位自己。而书中勤劳的代表羊酷酷先生是平凡而努力的工作者，他的人生目标是过上好日子。他们代表了人类分工的三类人：企业所有者，企业管理者，员工。他们在自己的岗位上游刃有余的工作着，给了我们不少商业哲学准则。“真正的机会就是一种让少数人成功而让多数人遗憾的东西。”是的，机会的到来不会伴随着锣鼓声，让所有的人都知道。如果你和许多一起看到了一个机会，请记住那不过是机会的影子，真正的机会已经远去了。让多数人看到的不会是机会，机会的到来一定是静悄悄的。在各种事物高速发展的今天，可谓到处是机会，但这机会需要靠我们的能力来识别。“聪明者不一定成功，成功者不一定聪明.”所以，企业的老板往往不一定是企业最聪明的人，但他周围却需要团结一批聪明人，并且他必须是企业最有威望的人。聪明是现象，成功才是目的，聪明者与成功者相比，一个是预期，一个是受益。成功者善于从聪明者那里获得什么，而聪明者善于从成功者那里学到什么。“思考让我们寻找到机会，而执行让我们把机会转化为动力。”是的，思考和执行就像人的两条腿，缺少任何方面，都是迈不开步子的。思考让我们审时度势，将问题考虑全面，以一种全新的思路，完善的见解制定我们的计划。当然，我们还要执行，这一环节至关重要，任何完美的计划都要注重执行的力量。
“时间是勤奋者成功的摇篮，时间也是懒惰者失败的坟墓!”成功是一个过程，是一个磨练我们心智的过程，也是一个积累力量的过程。读着《想狼一样思考》，自己也在不知不觉中思考着什么，读完了此书，对成功也有了另一定位，成功不仅仅代表着物质的丰富，更重要的是内心的充实。有太多的人追且成功，但真正成功的人却很少，那是因为他们走了弯路，两点之间直线最短，其实成功离我们很近，只要你踮一踮脚的距离。读完此书，我梳理出一个成功的公式：(能力+思考+执行+勤奋)*团结一批聪明的人-浮躁+平和=成功。
转变与提升——读《系统思考》有感
《系统思考》是学术界享有盛名的美国管理学家丹尼斯?舍伍德所著、邱昭良和刘昕翻译，有助于我们打破原有思维定式、提升组织和个人决策能力和学习能力的书籍。
这本书的核心思想是在面对错综复杂的情况时，要站在系统论的角度去看待问题和解决问题。作为上任仅3个多月的新手护士长，初读这类书籍，虽然不能完全领悟，但还是有很大的启发和收获。
下面是我阅读这本书后印象最深的一些感悟，并结合自己实际工作的一些反思。
所谓系统思考，指我们要看到内部元素彼此之间的联系，以一个整体的观点来看待整个系统。它要求我们将组织看成是一个具有时间性、空间性、并且不断变化着的系统，考虑问题时要整体而非局部、动态而非静止、本质而非现象的思考，世界上的每一个生物都是一个有机系统，任何一个部位出现异常，都有可能联动导致其他部位出现问题。
护士作为一种特殊的职业群体，不仅需要专业技术，也需要付出较多的情感劳动，更要面对高强度的工作负担，必然还有来自家庭和生活各方面的压力，从而会产生职业倦怠感。因此，作为一名病区护理的带头人，我深感肩上责任重大，对科室的科学管理尤为重要。《系统思考》一书给我的工作也带来了一定的启发。
首先，团队建设方面。平时小心地构建并持续维持各成员之间的联系，并且需要不断地为团队输入能量，尤其是在面对困境的时候，因此有效的交流就显得尤为重要。而构建有效交流首先应该灌输系统的理念，即进行系统理念的文化建设，让系统理念深入人心。让每个同事参与阅读这类书籍的基础上，开展读书交流以及培训的方式，让“在系统角度思考”成为内部沟通的新视角。这样员工在沟通的时候能够将思考的角度上升到整体性思考，而非只看到个人的一亩三分地。
要做好科室的管理工作，需要大家互相配合携手努力。要想避免在医护工作中出现相互推诿、矛盾重重、效率低下的不良现象，就要将事物看成一个个有机联系的整体，站在整体的系统的高度去解决问题，而不是将事物分割来看，让团队有了这样的文化理念，组织绩效的提升就成为更为容易的事情。
其次，组织绩效提升方面。在医学的飞速发展下，对护士的要求越来越高，一方面我们为患者提供更有效、更适合个体、更同质化的护理服务提出了更高的要求，另一方面又要求在医院的管理体系框架下合规工作。如何最大程度发挥全科护士的积极性，是每一位护士长值得深思的问题。
前面我们将系统思考的文化理念灌输到每一个员工心中，同样我们需要改善科室的考核评价体系，更多的使用团队共同经营完成的目标去考核员工，并且调节个人指标和团队指标的权重比例，让每一个人重新评价自我，发展自我，让员工更加意识到我们每一个人都是系统的一部分，不是系统中心。让员工关注到个人的同时也更多关注团队，以共同的愿景、系统思考来完成组织的任务，提升组织的绩效。
总之，系统思考的关键点在于思想的转变，它将指导我在今后的护理管理实践工作中，如何更好地发挥好带头作用，将书中知识合理运用，以积极的思维带领团队，使科室工作更上一个台阶。
2-12F VIP病房 方梅
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