学校领导班子述职

第1篇：学校领导班子述职

上海市长宁区开展中小学校长学校德育工作专项述职

为了进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，切实加强中小学生思想道德建设，上海市长宁区教育党工委、教育局在调查研究的基础上，在区委、区政府的领导和指导下，从长宁区中小学德育工作的实际出发，全面实施学校德育工作“一把手工程”，制定了《长宁区校长学校德育工作述职制》(以下简称《述职制》)。

在《述职制》中明确规定了校长的德育工作责任：依法自主实施学校德育工作，坚持“育人为本，德育为首，注重实效”的理念，把德育工作融入到课程教学、教育管理、学校管理的所有环节中去，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。明确阐述了校长德育工作的述职内容：主持制订学校德育工作计划;建立健全学校德育工作管理机制和全员德育工作评估机制;重视班主任队伍建设;运用“二期课改”理念，主持学校德育课程的设计与实践，强化学科课程的德育功能;加强学校文化建设;开展学校德育科研;主持建立“学校、家庭、社会”三位一体德育机制;形成学校德育工作特色，取得良好的社会评价等。

2006年7月12日和13日，上海市长宁区教育党工委、长宁区教育局根据《述职制》的要求，本着“了解、推动、总结和完善”的精神，举行了长宁区中小学校长学校德育工作专项述职。整个述职以“集中述职、互动交流、专家点评”的程序开展。上海市科教党委宣传处、长宁区委区政府的领导，上海市中小学德育研究协会的专家，《思想理论教育》杂志的编辑，以及长宁区各街道代表和各中小学家长代表参加了本次专项述职活动。

长宁区中小学(包括特殊学校、职校、民办学校等)的校长们认真回顾了一年来学校德育工作，从学校德育工作规划、学校德育工作管理机制、班主任队伍建设、学校德育课程建设、校园文化建设、学校德育课题研究、“三位一体”德育工作体系建设、学校德育工作特色创建等八个方面进行了总结，写出了述职报告，并制作成多媒体向各方代表进行了述职。

在倾听了校长们学校德育工作专项述职的基础上，学生家长代表在互动交流过程中，结合自己的感受，切实体会到学校德育工作在针对性和实效性方面进行了一系列富有成效的探索，并表示要积极主动地关心、支持学校的德育工作;社区代表也高度评价了校长学校德育工作专项述职制是全面实施学校德育工作“一把手工程”的有力举措，对校长们在实际工作中将“三位一体”德育工作体系建设放在重要地位的做法给予充分肯定，并表示在今后的工作中，将进一步主动加强与学校的联系，为社区未成年人思想道德建设创设良好的环境。

专家在点评中认为，这一专项述职是落实学校德育工作“一把手工程”的有力举措，《述职制》的落实必然会进一步推进长宁区中小学德育工作，提高学校德育工作的针对性和实效性;长宁区中小学校长能够根据中央8号文件精神、《上海市学校民族精神教育指导纲要(试行)》和《上海市中小学生生命教育指导纲要(试行)》的要求，有机地与学校德育工作加以整合，充实和丰满学校德育工作特色，充分体现了长宁区中小学德育工作“区域整体推进，学校依法自主实施”的特点。专家在点评中，还就校长的德育理念、学校德育管理和德育工作特色，以及校长如何规范地进行学校德育工作专项述职进行了具体指导。

上海市长宁区中小学校长学校德育工作专项述职工作在市、区领导和社会各界的共同关注和大力支持下，达到了预期的效果;今后，这项工作还将深入持久地开展下去。

(朱尚忠供稿)

本栏责任编辑余玲华

作者：朱尚忠

第2篇：学校领导班子述职报告-18—18-学校领导班子述职报告

学校领导班子述职报告-2018—2018 学校领导班子述职报告

2016—2016学校领导班子述职报告

尊敬的上级领导、教职工们：

大家好!

2016至2016，是我校在上级教育行政主管部门和地方党委政府的鼎力相助下稳步前进的一年;也是我校全体教职员工忘我拼搏和无私奉献中实现新发展的一年。一年来，学校领导班子以科学发展观为指导，践行区教委提出的“1248”和镇教管中心“1123”工作思路，按照我校的工作目标，进一步完善管理体制，强化德育安全，落实教学常规、

狠抓师资建设、提升学生行为习惯，探索学校特色，确保了学校可持续发展，并较好地完成了上级下达的各项工作指标。下面，我代表领导班子向上级领导和全体教职员工进行述职，请予评议。

一、领导班子自身建设

今年我校现有12个教学班，学生523人，教职工54人。2个教学点。校级干部3人，秦XX任书记校长，负责学校全面工作;雷XX副校长主要分管教学、工会等工作，唐XX副校长主要分管德育、安全等工作;李XX任办公室主任;杨XX、杨XX任教务处正副主任;刘XX、马XX任德育处正副主任;曹XX任法制安全保卫处主任;彭XX任总务主任;何XX任工会副主席;石XX任团支部书记。

一年来，学校始终围绕“务实、廉洁、高效”这个目标抓好领导班子建设。全校领导班子能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本，认真贯彻执行党的路线、方针、政

策，及时传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，执行不走样。

第一，注重抓好领导班子理论学习。坚持每双周一次的班子学习会议制度。通过学习党的十八大精神，新党章及与教育相关的法律法规，对班子成员进行党风党纪政纪教育;学先进的教育理论和经验，使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，做到依法治校，依法执教。

第二，狠抓班子团结。校长、书记带头做到工作协调配合，工作分工不分家，做到心往一处想，劲往一处使，发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。

第三，坚持民主集中制。学校重大事情，如人事、评先、大额度资金使用，学校工作计划都集体讨论决定，或经教职工大会讨论决策。常深入师生，倾听师生的意见和要求，征集合理化建议，不断改进领导的工作作风。

第四，坚持反腐倡廉教育。学校领

导班子述职报告学校领导班子坚持依法办事，秉公办事。学校大型购物，基建排危，坚持集体议价;严格执行财务制度收费，不乱收费，不乱订资料;实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度。班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉。

二、领导能力和工作实绩

学校党政班子有较强的事业心和责任感，在工作中以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，工作务实细致，同普通教师一样深入教育教学第一线，深入班级，较好地发挥了率先垂范作用，引领着学校发展。

1、理清了办学思路，各种规章制度落实较好

依据我校发展历程和特点，学校确立了”立德树人，全面发展”的办学理念，明确了办学思路，提出了工作目标：那就是围绕一个中心，落实两个重点，促进三个提升，探索一个特色，从而促进学校整体办学水平的提高。在这一理念

和工作目标的指导下，提炼和优化了学校既存的规章制度，落实目标责任，从而增强了教职员工的责任心，如：《行政成员工作分工》、《教师业务档案管理办法》、《教研组考核办法》、《学生操行评定办法》、《德育工作方案》、《财务、公物管理制度》、《绩效考核办法》等激励管理制度，保证了学校教育教学的正常化、制度化、有序化。

2、重视教师队伍建设，师德师风明显好转，爱岗敬业意识增强

通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。一年来，学校教师师德师风明显好转，无任何违纪违规现象，受到了学生及家长好评和社会各界的认可。

3、抓细抓实了法制安全保卫工作，效果突出

第3篇：学校领导班子述职报告-18—18-年度学校领导班子述职报告

学校领导班子述职报告-2018—2018 年度学校领导班子述职报告

2016—2016年度学校领导班子述职报告

尊敬的上级领导、教职工们：

大家好!

2016至2016年度，是我校在上级教育行政主管部门和地方党委政府的鼎力相助下稳步前进的一年;也是我校全体教职员工忘我拼搏和无私奉献中实现新发展的一年。一年来，学校领导班子以科学发展观为指导，践行区教委提出的“1248”和镇教管中心“1123”工作思路，按照我校的工作目标，进一步完善管理体制，强化德育安全，落实教学常规、

狠抓师资建设、提升学生行为习惯，探索学校特色，确保了学校可持续发展，并较好地完成了上级下达的各项工作指标。下面，我代表领导班子向上级领导和全体教职员工进行述职，请予评议。

一、领导班子自身建设

今年我校现有12个教学班，学生523人，教职工54人。2个教学点。校级干部3人，秦XX任书记校长，负责学校全面工作;雷XX副校长主要分管教学、工会等工作，唐XX副校长主要分管德育、安全等工作;李XX任办公室主任;杨XX、杨XX任教务处正副主任;刘XX、马XX任德育处正副主任;曹XX任法制安全保卫处主任;彭XX任总务主任;何XX任工会副主席;石XX任团支部书记。

一年来，学校始终围绕“务实、廉洁、高效”这个目标抓好领导班子建设。全校领导班子能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本，认真贯彻执行党的路线、方针、政

策，及时传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，执行不走样。

第一，注重抓好领导班子理论学习。坚持每双周一次的班子学习会议制度。通过学习党的十八大精神，新党章及与教育相关的法律法规，对班子成员进行党风党纪政纪教育;学先进的教育理论和经验，使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，做到依法治校，依法执教。

第二，狠抓班子团结。校长、书记带头做到工作协调配合，工作分工不分家，做到心往一处想，劲往一处使，发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。

第三，坚持民主集中制。学校重大事情，如人事、评先、大额度资金使用，学校工作计划都集体讨论决定，或经教职工大会讨论决策。常深入师生，倾听师生的意见和要求，征集合理化建议，不断改进领导的工作作风。

第四，坚持反腐倡廉教育。学校领

导班子述职报告学校领导班子坚持依法办事，秉公办事。学校大型购物，基建排危，坚持集体议价;严格执行财务制度收费，不乱收费，不乱订资料;实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度。班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉。

二、领导能力和工作实绩

学校党政班子有较强的事业心和责任感，在工作中以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，工作务实细致，同普通教师一样深入教育教学第一线，深入班级，较好地发挥了率先垂范作用，引领着学校发展。

1、理清了办学思路，各种规章制度落实较好

依据我校发展历程和特点，学校确立了”立德树人，全面发展”的办学理念，明确了办学思路，提出了工作目标：那就是围绕一个中心，落实两个重点，促进三个提升，探索一个特色，从而促进学校整体办学水平的提高。在这一理念

和工作目标的指导下，提炼和优化了学校既存的规章制度，落实目标责任，从而增强了教职员工的责任心，如：《行政成员工作分工》、《教师业务档案管理办法》、《教研组考核办法》、《学生操行评定办法》、《德育工作方案》、《财务、公物管理制度》、《绩效考核办法》等激励管理制度，保证了学校教育教学的正常化、制度化、有序化。

2、重视教师队伍建设，师德师风明显好转，爱岗敬业意识增强

通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。一年来，学校教师师德师风明显好转，无任何违纪违规现象，受到了学生及家长好评和社会各界的认可。

3、抓细抓实了法制安全保卫工作，效果突出

第4篇：学校党政领导班子述职

更新观念与时俱进

——在民主评议会上的述职报告刘华

老师们、同志们：

今天，我代表学校党政领导班子向大家述职，请予审议，学校党政领导班子述职。

我校有着丰富的历史积淀和文化底蕴;有过辉煌的发展阶段，也有过难以回首的低潮时期。经过秀中人不屈不挠的扎实工作，开拓创新，学校已逐步步入健康发展的历史轨道。本届班子上任以来，以把秀峰中学办成让人民群众满意的的学校作为我们的奋斗目标，紧紧依靠全校教职员工，更新观念，与时俱进，学校各方面呈现出持续发展的良好态势。

学校现有33个教学班，学生1900余人，在岗教职工117人，专任教师89人，其中党员21人，中高级职称2人。学校内部设施完善，功能齐全，接入了宽带网，建有校园局域网是“教育部李嘉诚基金会远程教育项目学校”。

2004年以来，学校牢固树立“安全第一”、“健康第一”、“服务第一”的指导思想，小处着手，严密管理。积极有效地防范和化解了安全隐患和风险，全年无安全事故发生，确保了师生生命安全，和教育教学秩序，使教育教学质量稳步提高。

一、领导班子团结务实，富有战斗力。

学校行政班子多年来，能以大局为重，狠抓学校发展和育人质量，处处以人为本，尊重教师和家长，本着“一切为了学生，一切为了孩子，为了学生的一切，为了孩子的一切”为宗旨行政领导身先垂范，不仅能管理，能育人，而且还在教育教学管理和教学上是一面旗，每位领导亲自蹲守一个年级，带好一个学科，教好两个班级。在教师中起到了模范带头作用，真是说千次，不如干一次，起到了言传身教的妙效。使全校教职工，围绕把培养学生成才作为学校的根本任务和一切工作的出发点及归宿。无私奉献，团结奋进，负重拼搏。

1.加强思想、廉政建设。整个领导班子要讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的大观念，要坚决实施“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的“三公开”制度，充分发挥教代会民主监督管理的职能作用，领导班子带头主动工作，带头甘于奉献，带头自觉接受监督。

2.加强内部改革和管理，依法治教，完善评、聘用人机制，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，优胜劣汰，增强危机意识，充分调动教职工工作积极性。

3.严格执行重庆市教委颁布的《中小学教师六条禁令》，规范教学行为，提高教学效益，完善素质教育目标和教学质量考核评价制度，重视全程管理，加强教与学的研究探论，逐步达到教师有方，教得愉快;学生学有法，学得活泼的理想境界，努力实现教师、学生素质双提高的最佳目标。

二、坚持以法治校、以法治教

坚持以法治校、以法治教治理是我们学校的根本方略首先有利于决策的民主与科学，其次有利于规范行为。

1.健全相关制度促进教育教学活动的规范化和制度化。我校管理层提出了这样一个口号：理念领导人，待遇留住人，感情凝聚人，制度约束人。在这一管理理念下，学校近年在尊重《教育法》、《教师职务条例》的法律条文的前提下，建立健全了学校的有关制度，例如：《教师考勤制度》、《教师奖惩条例》、《教师考核制度》、《教师奖金分配方案》、《学生一日常规守则》、《学校公示制》、《教职工代表大会制度》、《领导干部反腐倡廉守则》、《教研组达标制》等。保证了教师聘任制在制度规范下的实施，减少或避免了个人的东西，使广大教师心悦诚服。

在学生行为管理上，《中学生守则》《学生一日常规》《关于中学生早恋的若干规定》等，都将学生在校的行为纳入到法制制度的规范下。使学校形成了既鼓励个性张扬又言行检点、既宽松和谐又秩序规范的管理模式。

2.维护教师权益，最大限度的发挥教师工作的主动性和创造性。

依法保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。为此，学校根据民主管理的原则，通过教职工代表大会行使民主权利参与学校管理，学校每学期至少召开两次职代会，在学校有关重大决策问题上，例如住房分配，晋职嘉奖等，均让职工有知情权、参与权，使学校的任何决策基本上符合大多数人的意愿，保障了决策的成功度。

依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。待遇留住人，这也是学校管理层的工作经验。我校近十年从来未发生过因待遇上的不公平和因工作上的失误让个人蒙受损失的现象。善待老年人，关注年青人，珍爱学生。

3.维护学生合法权益，让学生身心获得全面发展

在对学生进行有效管理的同时，学校坚持把尊重学生利益和维护学生权益放在第一位，提出服务于学生的理念。为此，学校始终坚持做到：

①尊重学生生命的权利、为学生提供学会生存的教育环境。尊重学生的生命权利，就要学会保障学生的身心健康发展。我校学生从未发生过因学习压力大或者因教师的不良语言刺激而自杀的现象，学生在学校受到的是全方位的保护，为了防止意外的发生，学校大清扫擦玻璃的活原则上交给小工，每年在这方面投入的资金也近五千元。

②保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚和变相体罚侮辱、歧视学生的现象。学校呈现的是教育民主与平等的客观环境，学校无一例因体罚学生或变相体罚学生上告的事件。

按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。在校内做到收费及时公示、无死帐、不明之帐的现象。教师和学生心里透亮，没有疑虑，从未因此发生怨气和不满，在几次物价检查中，我校均能经得起考验，成为放心单位。

③建立学校安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，能依法妥善处理学生的伤害事故，安全第一位是学校党政领导的第一意识，述职报告《学校党政领导班子述职》。 学校建立健全了《学生安全和伤害事故的应急预案》，《重大疾患及传染病的应急预案》，《防火防盗领导制度》等。特别是非典时期的预案更是一应俱全。在有效组织学生防范方面采取了岗位责任制，门锁专人负责及应急处理相结合制。避免了由此发生的不愉快的冲突。各项工作突出：管理育人、服务育人、环境育人、情感育人。

三、加强师德师风建设，强化教职工道德和劳动纪律，丰富我校教职工和学生的文化生活。

1.党支部每周召开政治学习，以“三个代表”、“一岗五法”、《教师法》等为主要内容，使我校教职工的法律意识得到加强，提高思想觉悟，增强主人公责任感，养成爱岗敬业，勇挑重任，乐于奉献的崇高精神。

2.工会永远是教职工的家。一年来，我校工会在节假日和教师节以及春节为困难的教职工送去温暖，积极组织教职工为开县受灾捐款，多次求助失学儿童，还在元旦佳节组织校教职工乒乓球比赛。受到广大好评。

3.校团委牢固树立“文化育人”的观念，紧扣时代主旋律，坚持正确的舆论导向，以一年一度的校园文化艺术节，提高校园文化品位，培育精品校园文化。在丰富同学们业余文化生活，开拓创新的同时也为同学们搭建了展示自我的舞台。在“大型活动届次化、中型活动专业化、小型活动社团化”活动组织理论的指导下，不断推陈出新，开展了一系列同学们喜闻乐见的活动。2004年结合纪念开展学习雷锋活动41周年，广泛开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务”主题团日活动，6月30日开展了以“党在我心中，永远跟党走”主题团日活动，2004年紧紧抓住县委县政府开展“三创”活动这一契机积极进行校园建设，并承担了二郎庙小区公共卫生的保洁工作，被评为“三创”先进集体，进一步激发了团员青年在两个文明建设中发挥模范带头作用。纪念“一二·九”是我校一年一度的重要校园活动。作为我校学生爱国主义教育和素质教育的重要组成部分，尤其是今年我校开展的“献歌颂祖国”大型歌咏比赛每年的文艺晚会受到学校领导和师生以及巫山电视台的高度重视和广泛关注。

四、强化教学常规，提高教学质量。

1.结合人事制度改革，修订教师评价方案，以精英工程、合格工程为重点，加大奖罚力度，实行优生率、合格率一票否决，优生率、合格率居全县倒数第一的教师认定为不合格教师。

2.修订教学六认真检查评比办法，加大常规检查力度，重在备课、作业批改、教学研究方面进一步细化，强化。

3.深入、广泛、扎实地开展教师继续教育和基本功，进一步完善教师继续教育和基本功训练的考核评定制度，并将考核评定结果与年度考核挂钩，纳入教师晋职晋级的条件范围。

4.强化教育科研，坚定不移地实施“科研兴教”，“名师立校”战略。按照《学校教研工作常规基本要求》规范学科教研组活动。

5.抓好初中一年学生行为习惯养成教育以及学法指导，使学生尽快掌握各学科学习方法，防止学生掉队。初中二年级重点防止学生分化，特别要做好学习、行为双差生的心理咨询工作，同时注重优生辅导培养工作。初中三年级要做好毕业教育，一颗红心，两种打算，所有学生均应把握最后的学习机会，学到基本的文化知识，特别做好优生培养，以及差科治理，确保明年升学率。

五、加强后勤管理，提高服务意识

1.认真贯彻《中小学校财务制度》，加强学校预算内外经费的监督和清理力度，坚持增源节流，严禁浪费，将有限的资金用在改善办学条件和教育教学的刀刃上。

2.严格校产管理，完善校产管理制度，做到进、出、用、损、废有帐有据有登记，严格报销手续和程序、每学期清理、核算一次，并完善、落实公物赔偿制度。

3.加强资料、档案工作的建设和管理，要求各处室、部门组织个人每学期务必有计划、有活动记录、有总结(或心得、体会)，并按时交学校指定的部门(或个人)入档，资料的收集、整理、入档等一系列的工作必须在该学期末完成，不得拖延逾期，资料、档案的建设管理与年度考核挂钩。

4.争取资金，改善办学条件。①学校今年增设了办公网络和实验设备。②平整操场，修建乒乓球台和围墙。③搞好教师的福利待遇。

六、存在的问题。

1.发展问题。学校近几年迁入新校后，功能室为能完全满足教学所需，场地建设不能满足学校的发展的需要。

2.向政府部门争取资金的力度不够。

3.工作的跨度不够。

4.公物的管理有待完善机制，特别是赔偿制度的落实。

5.学校不仅要有大楼，要有好教师，更要有大爱。再好上午待遇比不上对人才的尊重，继续倡导人文关怀，增强服务师生的责任感，真正把“国家以教育为本，学校以教师为本，学校以学生为本落到实处”。

6.师生的文明礼仪教育必须加强，教书要会先育人，否则缺德。

7.自我宣传。秀中精神弘扬做的不够。

不平凡的2004年即将过去，充满挑战的新的一年已经来临，在县教委的领导下，我们会继续发扬我们的优良作风，克服缺点，争取各项工作更上一个新的台阶。只要我们团结奋进，一个文明、和谐富有生气的秀峰中学一定会呈现在人们的面前。

巫山县秀峰中学

2005年1月12日

第5篇：学校领导班子述职报告

尊敬的各位领导、老师们、同志们：

今天，我代表学校党政领导班子向大家述职，请予审议。

过去一年，在上级教育行政部门的领导下，我们高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”的重要思想，贯彻十七大会议精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐盐中做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报如下：

一、加强班子建设，提高管理水平

学校高中部、初中部领导班子成员有中层以上干部18人，其中党员占90%。2008年7月，经区委、区政府和教育局党组研究重新调整了学校领导班子。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，实行初中、高中分部管理机制，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校品牌不断攀升。

学校校级领导共6人，高、初中部分设1名执行校长和1名副校长，平均年龄43岁，结构合理，整体素质较高，有激情，有思想，有活力。坚持每周一次的中心组学习制度，坚持用“五心”校长标准(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。持之以恒的学习使班子成员能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

学校班子成员有强烈的事业进取心，有办好盐中的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、明确学校工作目标，凝聚全员奋进的动力

近50年的办学历史，赋予盐道街中学弥足珍贵的名校美誉积淀。优良的教育改革实验传统，积极主动的探索创新精神，凝结为较为成功的办学经验，形成了盐道街中学自己的办学特色和学校特质。但是近年来，受多方面因素影响，盐道街中学步入发展“瓶颈”期，优质生源流失大，教育质量有一定滑坡，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。在锦江区委区府级教育局的高度关注和大力支持下，面对新形势、新挑战，新班子义无反顾，迎难而上。根据《锦江区教育发展行动纲领》，结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，再铸名校辉煌”的工作目标，民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”，内强素质，外树形象，迅速打开了学校工作的新局面。

学校新班子组建以来，认真研读了学校校史，分析了学校现状(“峰”与“谷”)，规划了学校愿景，制定了《成都市盐道街中学三年发展规划》。在三校合并、文化“整合”的基础上，确定了“整合育人，和谐发展”的办学理念，“求真立德，崇实尚美”的校训，形成了“盐道八教”这一盐中育人精髓(“育以情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、学以勤、识以达、行以正”的学风)，确立了“让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健”的育人目标。传承发展了盐中文化，并使之逐渐成盐中师生共同的价值取向和文化认同，指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中，把软文化变成硬实力，彰显品牌高度。

三、创新管理机制，建设一流团队

2008年是我校贯彻落实《锦江区教育发展行动纲领》的开局之年，也是我校贯彻落实区教育局“123工程”(一个目标，两个战略和三个保障)，提升教育质量，探索高初中分部管理的关键之年。经过充分的调研，理性的思考，我们认为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题：传统的高、初中统一管理模式针对性、实效性不强，不能适应高初中的协调发展。2008年7月，学校大胆进行管理机制改革，实施“一校两部”管理模式，在办学理念、组织人事和财务三个统一的基础上，实行高中部、初中部分部管理。两个校区、两个学段，两种要求，分部层级管理，针对性较强，职责明晰，偏重中微观管理，促进高中、初中各自特色的发展。

在此基础上，学校顺利完成干部人事改革，实施年级主任负责制，用“五心”校长新要求，培养新干部。工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量。明确提出学年工作目标“实施精细管理，建设一流团队”。新型管理机制的运行半年，在“三统一”(办学理念、组织人事和财务统一)基础上实行“三分治”(管理工作、教学工作、德育工作分治)。历经一学期的实践与完善，高初中管理、教书育人、后勤工作精彩纷呈，协调发展。与过去相比，干部和教职员工工作目标更加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。“一校两部分部管理”实施以来，学校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动，充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。省、市、区各级领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作，韩国、美国、日本等国教育代表团和新疆、厦门、雅安、、眉山、永川、遂宁等地兄弟学校到我校参观访问。大家对分部管理后盐中师生焕然一新的精神面貌赞不绝口。

四、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量

在当前我市推进教育现代化的进程中，特别是在贯彻落实《锦江区教育发展行动纲领》中，盐中明确认识到，学校提升教学质量要“扬”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正实施现代教学，大力推进现代课堂教学实施，提高教育品质。为此，初中部明确提出“近学七中育才，远学江苏洋思”，高中部则明确提出以教学精细管理、教研工作创新、教师一流团队建设为主要抓手，实现“学生观、课程观、效益观”的三个转变。编印了《成都市盐道街中学教学管理手册》，加强教学常规管理，制度完善，检查落实。本学期，市、区教育局领导和专家多次到盐中进行高中、初中教学视导，听课优秀率达85%。

实施分部管理后，各年级、各教研组不断探索年级管理、教育教学和科研工作的新路子，呈现出“精彩纷呈”的局面。通过开展教研组“教学研讨月”活动，推广学案和年级组跨学科集体备课交流等经验等，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。初2011级成功举办了“小组自主合作学习”教学研讨会，高中部召开高中部数学研讨月总结交流会，以““立足课堂，以学定教，注重细节，提高效率””为主题的第26届教育教学研讨会顺利召开并取得显著实效，都受到与会专家和同行的高度评价。 高2008级，初2008级老师们一道备战中、高考，在5.12地震后的一个月内，迅速调整状态，取得了良好的成绩。高2008级高考上线重点率11.90%，一次本科率52.82%，另有艺、体、飞上线55人，合计本科率达到63.91%。初2008级中考重点率38.44%，一次合格率99.40%。中考、高考均获得市区教育局表彰。

五、以人为本，关注教师发展

学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施素质教育;提升教育质量，再铸名校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。比如为教职员工免费提供工作午餐，每月为毕业年级一线教师发牛奶，想方设法解决教职工家属工作调动、子女入学(就业)、生活困难等实际问题，对民工子弟和家庭困难学生进行补助，组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活...... 这些看似简单而平凡的工作举措，却取得了非同寻常的效果。一方面，解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也进一步融洽了干群关系，大大提高了学校行政工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。

学校高度重视教师专业成展，牢固树立“教师培训是教职工最大福利”理念，公派教师出国或跨省考察学习15人次，组织干部教师赴市、区兄弟学校交流学习100多人次，校本培训教师近2000人次。进一步调动了教职工的工作积极性，尽力达到学校管理的最高境界“让每位教师都感到教师自己的存在和重要”。实践反复告诉我们：教师是充满奉献的职业，但是不要因此而忽视他们生活的维度，特别是他们对于幸福感这样的维度。忽视这些将是愚蠢的行为。

六、创设和谐环境，促进学生全面发展

学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。

本学期以来，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。编印《盐道街中学学生手册》，完善《班主任工作手册》，加强班主任专业培训，制订了年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度，完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比，规范了教室文化建设。环环相扣的常规管理，促使每一位学生自学成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班主任工作得心应手，有声有色。

本学年，学校完善学生社团组织，健全自律机构，把学生社团建设摆在育人工作的突出位置，《金钥匙》报编辑部、《金钥匙》电视台、“校园之声”广播站、“太阳雨”文学社和“太阳雨”艺术剧社正式启动，社团注册会员人数67人，社团活动开展有声有色，呈现出蓬勃发展的势头，得到广大师生的普遍认同和欢迎。目前，社团组织已在学校的日常和重大活动中扮演了不可或缺的角色，已成为学生校园生活中的靓丽的风景。

本学期以来，着力打造精品班会课，各年级(包括高三)切实提高班会课的质量，每周五如期举行的班会课已成为学校一道亮丽的风景。德育活动精品化、小型化、多样化，体现各年级特色。坚持“一切为了学生的终身发展”的理念及“走进盐中，走进美丽人生”的信条，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，新载体。如“感恩教育”系列活动、“唱响金秋——献给祖国的歌”诗歌朗诵赛、秋季运动会、“爱心一日捐”、冬季阳光长跑体育锻炼、“我们的青春岁月.我们的09征程”迎新文艺汇演及游园活动等，调动了学生的思维，展示了学生个性，充实了学生生活，使得校园充满生机与活力。

七、积极筹措资金，加快校园文化建设

一年来，学校后勤工作服务意识增强，围绕校园文化建设，优化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，收费按政策用钱按制度，合理运转资金，不断改善办学条件，学校资产管理规范、物尽其用。收费、采购、验收、保管、使用、注销等一应经济活动，都遵循实际需要、民主酝酿、集中讨论、会议决定的程序，任何人任何事任何环节概不例外。确保了民主监督，校务透明公开。在上级部门大力支持下，初中部图书科技楼投入使用，食堂成功创建“A”级标准，完成高中部教师办公楼装修和45间教室的课堂多媒体演播系统的安装使用。如今，盐道街中学校园风貌焕然一新，校门、围墙、危房改造、校园规划和绿化布局，都在有序安排中相继落成，学校呈现出校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，教育教学质量明显提高，赢得社会各界和教育同行的普遍关注和认可。

八.问题与不足

在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：

1.生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全市上下聚精会神抓教学，放开手脚抓质量的竞争形势下，生源竞争极为激烈，优质生源流失较大，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。

2.学校发展的需要和资金投入不足的矛盾日益突出，学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。

3.教师队伍整体素质不能适应现代教育和学校发展的需要，少数教师发展动力不足，部分教研组队伍结构不合理。

4、学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的细化还需要进一步加强。

当今适逢创建锦江教育现代化之际，学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，扎实推进“一校两部”管理，整体提升我校办学质量，促使高中、初中特色更为鲜明，使分部精细管理的高初中成为盐道街中学腾飞的双翼!我们相信：在锦江区委、区政府和区教育局的领导和大力支持下，我们会不辱使命，着力提升教育质量，再铸名校辉煌，为“学在锦江，品质教育”做出应有的贡献!

谢谢大家

第6篇：学校领导班子述职报告

秉承理念重管理 踏实真干出成绩

——马家小学学校领导班子述职报告

优质的管理才能出效益，才能有质量。我校班子一直秉承“教学为本，安全为重，教师为上，管理创新”的理念，找准学校建设与发展的工作思路。一年来，在区教育局的英明领导下，在学校全体师生的倾力支持下，班子成员始终牢记作为教育工作者的本分，忠于职守，务实创新，认真贯彻执行党的教育方针和各项政策、法规，坚持正确的办学方向，努力完成学校各项工作和上级交给的各项任务。下面就我校领导班子一年来的工作情况进行述职汇报如下。

一、加强学习，提高能力，成就学校领导核心

思想政治建设是领导班子建设的核心和灵魂，是提高班子创造力、凝聚力和战斗力的源泉。我校高度重视领导班子思想政治建设，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”等重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以讲民主、求团结、重创新、促发展的务实作风，不断探索加强领导班子建设的新路子，大力加强领导班子思想政治建设，切实提高领导班子领导科学发展的能力和水平，学校教育教学工作提供了强有力的组织保障。

在班子中开展作风整顿活动，班子成员特别注意总结自己在工作中的得失，坦诚交流，促进共同进步;开展师德师风整顿和提高活动，对照班子中的潘玉梅等先进代表，深究班子成员在工作作风和方式方法上的缺点，让一些可能出现的苗头消灭在萌芽状态，班子成员之间默契倍增，和谐而又团结;在班子中开展读书活动，作好读书笔记，写好心得，开展业务能力的比拼活动，保障班子成员在管理水平有突破，教育教学能力上有长进。

在“两学一做”活动中，班子成员认真学习上级会议精神，学习党章和习近平同志的重要讲话，开好了民主生活会和组织生活会，认真作好批评和自我批评，建立台账，同时进一步做好群众调研，为学校进一步发展打下基础。

二、严于律己，遵章守纪，发挥引领作用

勤勉敬业是对一名领导干部的起码要求。班子成员能够以正确的态度对待各项工作，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决。在班子的带领下，教职工全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。班子成员除外出培训、开会等公事外，始终坚守在工作岗位上，成员中有一个共识，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。班子坚持以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作，促进马家小学教育事业的腾飞。

三、强化常规，争取支持，管理工作有实效。

领导班子本着对事业高度负责的态度，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。

(一)日常管理井然有序

1、在教师管理上，注重教师成长，关心教师生活。倡导师生同学习共成长，大力促进学校与片区内学校教研交流，鼓励教师参加各级各类进修培训，提高教师自身素质修养;学校每月召开两次校内教研活动，提高教师教育教学水平;开展丰富多彩的教师活动，给教师带来温暖。教师节座谈，九九重阳节茶话会，春节慰问，学校带去慰问品，嘘寒问暖。班主任工作交流，党员教师民主座谈，学科教师面对面教研，毕业班质量研究，学校男子篮球队内部比赛和校际交流等等，这些活动既有温馨，又有爱意，既增强了教师凝聚力，又鼓舞了教师工作干劲。

2、在教学管理上，严格执行教学常规，以教学“六认真”规范教学行为，严格每日校长查课制度、每周教案检查制度、每月学生作业检查制度，及时总结并在教职工会上反馈。学校领导班子通过预约课、研讨课、推门课等多种形式深入课堂听课，一年累计听课60余节，及时了解课堂教学动态和教师的教学实际。

3、在学生德育建设上，以活动为导向结合校园文化建设，提高学生思想道德素质，开展了小手拉大手、学雷锋见行动、五四拔河比赛、清明祭英烈等活动，教育学生爱国、爱校、尊师敬老。借助标语、板报、广播、主题班会等，教育学生爱护校园环境，养成良好生活和学习习惯。

学校认真贯彻落实阳光资助政策，充分关爱学生，积极争取外力，切实解决学生实际困难。每期上报贫困而优秀的学生，都获得阳光资助中心资助;在本的精准扶困工作中，高坪区妇联、团区委、区财政局、区总工会、区教育局、区妇幼保健院、高坪信用联社、高坪天然气公司、新华文轩、马家乡党委政府对马家小学留守儿童的关心关爱，捐赠助学金1.18万元，还捐赠了大量书籍、学习用具和生活用品，发放情亲贺卡和进行免费健康体检等等。

4、在安全管理上，强化了学生安全意识教育，做到以预防为主，严格执行三巡一查制度(巡夜、巡河、巡食堂、查午睡)，及时排查安全隐患，杜绝事故发生。加强安全稳定工作，打造和谐校园。学校成立了领导小组，明确了校长是校园安全的第一责任人。本着“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”的原则，层层签订责任书，分解工作，落实责任。建立了领导值班制度、门卫安全管理制度、出入登记制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了学校突发安全事件应急处置预案。抓好安全专项工作，作好校车安全登记及管理，作好狂犬病预防工作，搞好防溺水宣传等工作。

(二)教学和办公条件不断完善

1、校园环境得到改善。

学校投入资金20余万元，对校园进行了改造：进一步改造了校内的电线线路，粉刷教室，设立了学校幼儿教育区;对部分教室损坏的门窗进行了更换，安装防盗门和防护栏;部分教室更换了课桌和讲台，添置了部分办公桌椅。

2、教师住宿水平不断提高 学校得到政府支持，新建水井两口，解决了教师吃水难的问题;进一步改善了教师住房水平，彻底淘汰了潮湿的青瓦房。

3、教学设施设备逐渐配套

借助义务教育均衡发展的春风，学校新建标准化生物实验室一个，美术室一个，新配图书上千册，学生计算机26台;学校各实验室器材根据配备标准，补齐了器材;学前教育游乐设施和教学设备得到进一步充实，幼儿教学手段更加丰富;对学校视频监控系统进行了完善，在校园内部分重要地段和重要部门，加装了部分摄像头，为教育教学安全提供有力保障。

(三)学校管理成绩斐然

1、学校师生相继在市级以上相关比赛中获奖达十余次，其中吴令尹、刘庆、潘玉梅等老师在市区各类竞赛和活动中多次获奖，学校足球队参加了高坪区组织的少儿足球比赛，学校舞蹈队节目《读唐诗》将参与高坪区教育系统文艺展演。

2、学校多次获得区教育局学校督导评估一等奖，先后获得“依法治校示范校达标单位”、“争先创优先进集体”、“安全工作完成目标先进集体”、“会计基础工作评比三等奖”、“工会工作先进集体”等称号。

3、学校教育教学水平稳步提高。2015至2016学年上期，学校在区教育局组织的抽考中，成绩名列区内同类学校前列，本期抽考我校成绩同样喜人。特别是，2016年中考，我校仅26人参考，但重点中学上线7人，上线比例约30%，其中599分一人，600分一人，在同类学校中名列前茅。学校教学质量在近年明显提升，广大群众对学校的满意度越来越高。

四、今后努力方向

1、进一步完善学校管理制度，特别注重调整部分不适应现实的制度。比如绩效工资等奖惩制度，注意彰显教学效果在绩效分配中的比例。注意制度的实用性和可操作性。

2、强化学生行为习惯教育，深化校园文化建设，营造师生良好的生活学习环境。

3、加强学校艺术教育。对艺体教育投入更多的资金，积极向上级争取艺体教师，提高学生参加艺术教育积极性。

4、继续开展好丰富多彩的教育教学及文体活动，为每一位师生员工提供成功的机会，使他们都能找到属于自己的一块舞台。

马家小学发展面临诸多问题，为了学校的发展，老师们和班子成员们的确吃了不少苦，做了不少事。谨此，我代表学校班子对每位教职工表示感谢，感谢你们的理解与支持，感谢你们做出的努力和贡献。我相信，班子成员和全体教职工心往一处想，劲往一处使，马家小学的明天会更美好。

2016年7月3日

第7篇：学校领导班子述职报告

2013—2014年度大塘初中领导班子述职报告 即将过去的一个学年里，在县局正确的领导下，我校领导班子带领全体教职工围绕学校年度工作目标，坚持以“立德树人”为根本，坚持以“为人、为学”为方向，育人教书，积极工作，开拓进取，大胆探索，不断加强学校教师队伍建设，强化学校内部管理，切实提高学校的办学水平和教育质量，使各项工作都能稳步前进并顺利完成。现将我校的工作总结如下：

一、 加强思想政治建设，成效显著

我校以邓小平理论、三个代表、科学发展观为指导，以党的十八大和十八届三中全会精神为总领，结合党的群众路线教育实践活动，努力加强学校领导班子的思想政治建设。

1、加强理论学习。班子成员带头学习党的十八大和十八届三中全会精神，带头践行党的群众路线，带领全体教职工进行师德师风主题学习活动，进一步解放思想，全面深化改革，认清发展形势，理顺发展思路，打造优质教师队伍，办人民满意教育。

2、加强作风建设。班子成员以身作则，在工作中能相互沟通、相互配合，处处以学校事业为重;同时能深入教学一线，与教师研究重大问题;定期召开行政班子会议和教职工大会，充分听取教师意见，推进决策的科学化和民主化，带领广大教师同心同德，把教育当使命，追求优质教育，真正实现“学有优教”。

3、坚持反腐倡廉。学校班子成员认真学习党的群众路线教育实践活动，以“为民、务实、清廉”为总体要求，结合自身实际，开展

批评与自我批评，不断学习教育、听取意见，做到廉洁自律，增强为民责任感和敢于担当的精神。

二、加强教师队伍建设，优化师资

教学质量低迷是多年来困扰我校发展的突出问题，因此近几年我校以质量提升为工作重心，努力做好以下工作。

1、加强班主任、教师的学习培训。一直以来，学校十分重视教师业务素质的提升，每年都会让一批青年教师“走出去”学习，利用教研室的送教下乡“请进来”指导业务，同时鼓励教师参加各种培训和比赛，提高教师的知识面，开拓教师的视野，不断提高教师的教学业务水平。许多教师在各种比赛中收获了经验和自信。

2、注重教学质量的提升。教学质量是学校的生命之本，在这方面学校通过各种举措，如教研活动、常规检查、教学竞赛等形式，了解我校教育教学的实际情况，强化规范集体备课和坐班制。教学管理严把三关：课前准备关、课中教学关、课后点评分析关，向45分钟要质量。同时突出体现初三年级的地位，优化评价机制，营造“奖优罚劣”的氛围，鼓励教师多学习、多钻研，近几年我校的教学逐渐走出低谷，开始有了明显提升。

三、努力突破德育工作，彰显特色

为创建文明校园，给学生提供一个良好的学习环境，我校坚持用德育发展引路，以德树人，教书育人。

1、规范行为，提高素养。响应县局的号召，我校开展了“书香校园”创建活动，在学校营造浓厚的文化氛围，培养学生良好的学习

习惯;开展了“文明礼仪”主题教育活动，引导教师从规范从教行为做起，引导学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高文明素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

2、注重安全，维护稳定。由于我校地理位置特殊，加上以前曾出现过不安定因素，为全力保证校园的安全和稳定，学校班子成员形成共识，狠抓共管。首先组织人员进行安全排查，消除隐患;进行校园整治，组织大量人力、物力、财力对学校校容校貌进行整治，逐步消除了社会、校园和师生中的不稳定因素，使学校形象大为改观。

3、团结协作，“和谐”教育。学校领导班子认识到，只有和谐的教育才能培养人才，因此学校本着服务教育、服务教学、服务师生来规范办学，依法治校。在民主管理、情感管理的基础上，主动关心教师，解决困难，促进发展，为教师个人专业能力的提升提供帮助，为教师的学习研究创造条件。

四、问题与不足

1、学校领导深入教学和指导教学做得不够，教研活动的开展还没有完全落到实处，教研活动效率不高。

2、校本培训要求不严，没有实行常规化。

在全体教职工的共同努力下，我校工作有了长足进步。放眼新的一年，面对教育发展的新形势和新要求，我校领导班子将以思想政治觉悟高、行政管理水平优、专业引领能力强为标准，以改革的勇气、创新的精神、发展的谋略，振奋精神，争取办人民最满意的教育。