初中两基自查报告

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第1篇：初中两基自查报告

两基自查报告

新联小学“两基”工作自查自评报告

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对2008-200

9、2009-20

10、2010-2011学“两基”工作进行认真细致的自查。

一、自查达标情况

(一)普及程度

1、入学率：小学学段适龄儿童全部入学，入学率均为100%。在校学生总人数分别为380人、339人、308人;残疾儿童入学率均为100%。

2、辍学率：学年初在校生总数分别为380人、339人、308人，无辍学学生，辍学率为0。

3、毕业率： 3个学的毕业生分别为77人、71人、71人均毕业，毕业率为100%。

(二)师资水平

小学专任教师分别为19人、19人、21人;学历合格者分别为19人、19人、21人;学历合格率分别为100%、100%、100%;大专及大专以上学历者分别为18人、18人、20人，占专任教师总数比例为

94.7%、94.7%、95.3%;校长1人，经过校长岗位培训后上岗。

(三)教育质量

(1)、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。(2)、上学年毕业班实际毕业71人，体育达标率、各学科合格率均达100%。

(四)办学条件

(1)、学校现有校舍建筑面积1480平方米，生均4.81平方米。

(2)、图书室藏书4260册，生均13.83册，学校教学仪器配备基本齐全，演示实验开出率为100%。

二、“两基”巩固提高的主要做法

(一)强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

(二)改善办学条件、努力优化育人环境

我校占地面积11963㎡，生均面积 38.84㎡，校园布局合理，校园绿化面积600㎡,生均面积为 1.95㎡。校内道路平直，为水泥

路面;操场平整，分别设有篮球场架一副。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

(1)绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

(2)重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。重视校园文化建设，充分发挥大队部作用，每两周定期更换形式不同、内容不同的的学习园地，及时宣传学校优秀辅导员、优秀中队、少先队员和学校在社会上参加的大型活动。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校开设了校园广播站，少先队广播员每天中午播放反映少年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐，丰富了全校学生的午间活动。

(三)加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，学校要求广大教师认真学习，学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

为提高我校教师师德水平，学校以“三德”(社会公德、职业道德、家庭美德)、“三个主义”(爱国主义、集体主义、社会主

义)、“三观”(教育观、人才观、价值观)教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气;三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生;三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为我校人人自觉的行为。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。学校制定了教师培训计划，采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，学校现有20名教师具备大专及以上学历，其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。

(四)以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作

全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程管

理体系，建立健全组织机构，成立以校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪小组，目标到人、责任到人，既分工明确、又相互协调统一加强管理，促使全面提高学校教育教学工作。 在新课程评价体系方面学校进行了大胆的探索与尝试。将教师评价制度改革作为学校评价制度改革的突破口，改革了以往单一评价主体的状况，逐步建立了以教师自评、互评，家长、学生评价和学校评价相结合的教师评价制度。从政治思想、职业道德教育思想、教学基本功、一专多能等诸方面对教师基本素质进行全面的评价。

(五)加大“普九”工作宣传力度、努力保持辍学率为零任务面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

(六)其他

1、为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，使“两基”工作规范化。走进社会巩固“两基”工作成果，学校加强了与家长的联系，及时了解适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生

家庭情况，并为家庭困难的学生减免了学杂费，保证了适龄儿童入学率。

2、改革教学方法和评价制度。学校在教师的教育教学工作上提出了较高要求，学校制定了相应的规章制度，奖惩制度，建立了较完善的教师、学生评价制度，为教师、学生提供良好的氛围变完成义务教育提供有力的保障。

三、存在的问题与不足

教学设施、办公条件、活动场所、仪器设备等方面存在的诸多问题，无法适应现代化教育的需要。600米土围墙存在安全隐患，120平方米厕所也存在安全隐患，急需维修。

四、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，使大批人才可脱颖而出，加强学校管理，提高学校管理水平。为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。

第2篇：两基自查报告

XXXX人民政府

关于XX镇“两基”迎国检自查情况的报告

XXXX：

根据XXX文件的要求，XXXX镇于国庆期间对我镇“两基”迎国检准备情况进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

1.镇政府对于学校的各种资金投入凭证未能有序整理， 各种票据急需整理归档。

2.学校门口及周边存在车辆乱停乱放、各种小食品摊点乱摆等现象。

3.部分学校存在教学基础设施落后，教学条件较差的现象，如课桌、凳椅陈旧，照明亮度不足、电风扇数量较少等。

4.部分学校的操场、教室需得到大的清扫、整理，学校的体育活动设备比较欠缺，学生可选择的体育活动项目较少。

5.有的学校对留守儿童和残疾儿童的关注较少，没有完备的相关资料。

6.学校和政府的迎检资料准备工作正在有序开展，预计本月中旬将全部完成。

二、整改情况

1.镇政府成立迎检工作领导小组，组织人员、配备资金对迎检资料进行完善，归档。

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2.对镇政府划拨过的学校教育经费进行了清理。

3.对学校门口和周边的交通、网吧、游戏厅、食品进行了全面的检查。

4.清理我镇的控辍保学、残疾儿童就学保障情况。

三、下步措施

1.进一步明确分工，责任到人，政府成立专项工作领导小组，确立工作思路，集中人力、物力，完成迎检档案建设等准备工作。

2.进一步加大学校周边环境的检查清理，成立专人清理小组，进行定期和不定期的检查，建立保障学校周边环境的工作机制，维护学校的治安、安全和正常的教学秩序，确保学生有一个健康良好的学习生活环境。

3.镇政府加大对学校工作的日常督查，镇分管领导将定期对学校的校园环境、教学环境和师资情况等进行检查，督促学校尽快建立“留守儿童之家”。

4.进一步抓好义务教育阶段学生“控辍保学”和残疾儿童就学保障工作，实行“属地管理、分级负责”的原则，加大宣传力度，强化社会监督，建立起“舆论导向、学校劝学、部门把关、政府敦促”的防控平台，落实对辍学儿童的跟踪调查和原因分析，对残疾儿童和留守儿童的人数和就学情况进行认真的统计、分析、掌握一手资料，做好对留守儿童和残疾儿童的关心、关怀工作，保障其平等的受教育的权利。

5.加强扫盲工作的领导和协调，我镇将认真对照扫盲工作的

目标任务，落实扫盲机构、师资、经费，使乡镇成人学校有能力承担扫盲工作和农民文化技术培训，最终使办学面要达到100%，脱盲人员巩固率达到95%以上。

6.进一步加强思想教育，为确保我镇“两基”迎检工作的顺利完成，要求各工作人员必须高度重视、举一反三，把工作做好、做细、做深，在迎检工作中，绝不能出现麻痹大意思想。

单位主要负责人：

二〇一一年十月八日

第3篇：两基自查报告

双石中学“两基”工作自查报告

根据芦山县两基迎国检工作领导小组办公室文件的要求，我校认真开展了“两基”工作自查活动，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

(一) 学校概况。

双石中学位于芦山县城北边13公里处的双石镇,该校1987年建校,现有专职教师19人,教学班6个,在校学生296人。

学校始终以“建设一支精干的教师队伍,依法治校,以质量标求声誉﹑求生存﹑求发展,把学校建设成为社会满意的﹑学生向往的山区一流学校”为办学目标和思路,坚持“三个面向”的办学方向,加强校风、教风、学风“三风”建设,积极开展教育、教研和教育改革实践活动,在全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、全面推进“普九”及巩固“普九”成果等方面均取得显著成效. 领导班子团结、勤政、廉洁、奉公;教师敬业、爱生、勤学、自律;学生勤奋、守纪、文明、进取.全校师生员工以“艰苦创业、勤俭建校、以苦为乐、甘当人梯”的无私奉献精神,抓好灾后重建工作，将昔日“雨天积满水、晴天遍地泥”的校园全部硬化,改造成环境整洁优雅、教室宽敞明亮、感觉舒适的育人校园.

(二) 教师队伍情况。

学校现有教职工20人，其中专任教师19人，工人1人。专任教师中本科学历有17人，专科学历的2人。中学高级教师1人，中学一级教师7人，中学二级7人，中学三级教师4人。专人教师学历合格率为100%。

二.各项指标完成情况：

(一)普及程度

1.初级中等教育阶段适龄人口入学率

2007-2008学，13-15岁适龄人口295人，在外就读人数10人，我校校内外适龄入学人数285人，入学率100%，其中女生128人，入学128人，入学率100%;学年初在校生285人，学年末在校生280人，转入0人，转出5人，辍学率0。

2008-2009学，13-15岁适龄人口318人，在外就读人数8人，我校校内外适龄入学人数310人，入学率100%，其中女生140人，入学140人，入学率100%;学年初在校生310人，学年末在校生302人，转入0人，转出8人，辍学率0。

2009-2010学，13-15岁适龄人口304人，在外就读人数8人，我校校内外适龄入学人数296人，入学率100%，其中女生136人，入学136人，入学率100%;学年初在校生296人，学年末在校生280人，转入2人，转出16人，辍学2人，辍学率0.68%。

(二)教学质量

2007-2008学，我校毕业生125人，各科合格人数125人，合格率为100%;毕业率为100% 2008-2009学，我校毕业生87人，各科合格人数87人，合格率为100%;毕业率为100%

2009-2010学，我校毕业生148人，各科合格人数148人，合格率为100%;毕业率为100%。

(三)办学条件

我校现七个教学班，共296名学生。学校占地面积8212平方米，生均27.7平方米;活动面积1000平方米，生均3.4平方米;校舍总建筑面积1778平方米，生均6.01平方米。学校灾后重建工作即将结束，将按标准配备学校图书室;学校理科仪器配备，体、音、美仪器配备，都将按学校标配备，基本能满足教学需要。图书室、各仪器室设专人管理，制度健全，卫生整洁;各类仪器、图书登记造册，保存完整，往来账目清楚，管理规范，保证了师生按时使用。此外我校还将建设一个多媒体教室，有利于实施素质教育。

三、“两基”的主要做法

“两基”工作是我国提高全民族素质的奠基工程，我校始终把“普九”工作摆在突出的位置。我校认真执行《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中华人民共和国教育发展纲要》等教育法律法规，在县委政府及教育主管局的领导和我校全体师生的共同努力下，义务教育普及工作取得了较大的发展，几年来，我校的主要做法体现在以下几个方面：

(一)、领导重视，真抓实干。为加强对教育的领导，促进教育事业的发展，我校把义务教育工作列入重要的议事日程。校长总负责，分管领导具体抓，成立了以刘学校长为组长、袁康伟为副组长、以袁学强、杨浩、何巍为组员，下设“两基”办公室，以袁学强为办公室主任的领导机构，从校园建设、教师管理、教学教研、学生管理等各方面努力，实现“普及九年义务教育”的各项目标。建立控流保学责任制，与班主任分别签订了《控辍目标责任书》，每学期由班主任深入学生家庭，通过说服教育使辍流生返校，保证我校辖区内适龄入学学生100%入学。

(二)、加强制度建设，努力提高教学质量。2008年秋季和2009年秋季，我校分别制订和修改了《双石中学教学质量奖惩方案》、《双石中学班主任班级工作奖惩方案》、《双石中学德育和安全工作实施细则》等一系列制度条例，努力贯彻义务教育和素质教育的精神实质，将新课改的理念和提高素质教育的教学质量紧密结合，将新工资改革和教师的教育教学质量挂钩，极大地提高了我校教师的工资积极性，做到了入学率、辍学率和毕业率，完成率的“两基”国检的要求，保证了我校教学质量的稳步提高，受到了县教育局和社会的好评。

(三)、加大教育投入，努力改善办学条件。2008年秋季以来，我校在争取国拨资金和自筹资金情况下，不断改善办学条件，先后建成学生宿舍楼一栋，可容纳150名住校生，，建成微机教室1个，多媒体教室1个，理、化、生实验室各一个，并利用国拨资金和自筹资金购置大量实验仪器设备、图书及音美器材，使我校的初中教育办学条件达到了一流的水准，极大地满足了我校初中教学和学生学习的需要。

(四)、加强学籍管理，建立流失生报告制度和贫困学生救助制度。我校对转入、转出、休学，必须经教育管理部门和学校批准、并履行有关的手续。对于家庭贫困的学生，我校主要从以下几个方面着手，做到不因家庭贫困而辍学：一是严格执行国家的各项救助政策。对家庭困难的学生，学校采取一切措施，减免他们的费用。二是结对帮扶，党员与学生结成一帮一对子，给贫困的学生以生活上的帮助，感情上的慰籍。三是建立我校贫困生补助制度，2008年以来我校自筹资金5000多元，分别以奖学金、贫困生生活补助金的方式激励和帮助家庭贫困学生在我校学习。通过以上做法，极大地保证了我校的巩固率始终保持在100%的水准上。

(五)、加强普法宣传，实行依法治教。虽然“普九”经过多年宣传和实施，已深入人心，但我们从没放松对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，在每年的学期政治学习、新生入学教育、家长会等会议中，我校总是向广大师生和家长宣传这些法律法规，使他们接受法律知识教育。新的《义务教育法》出台后，我们及时组织了学习。学校还利用宣传栏、黑板报等对师生进行常规宣传。对无正当理由而辍学的学生，由校领导带队深入学生家庭进行法律宣传，对经教育拒不送子女上学的监护人，我们协调镇政府、及司法部门督促其履行义务。对招收适龄儿童做工、经商的单位和个人，上报有关部门进行依法处理。

(六)、以教学为中心，推行新课程改革，实施素质教育，提高办学吸引力。我校利用新课程改革的有利时机，改变教育教学观念，学习新的教学手段和方法，以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣。积极有效利用远程教育资源，丰富课堂内容，满足中学生开阔视野的好奇和需要。严格按照教育法开设开足音体美计算机课程，开展丰富多彩的文体竞赛，秋季运动会，各种兴趣小组，既丰富了学生的学习生活又激发了学习兴趣，寓教与乐，活动育人。尽最大力量发挥教师的主观能动性，提高教育、教学水平，尊重发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生体验到学习的愉悦，从而增强学生学习的乐趣，减少厌学的情绪，进而减少、杜绝学生的流失现象。根据本校的实际，我们的培养目标是合格+特长。合格，就是合格的初中毕业生，掌握一定的科学文化知识和基本技能;所谓特长，就是对具有一定潜力和专长的学生进行专门训练和培养，为高中阶段各类学校提供了合格的新生，从而也极大地吸引了广大学生安心愉快地在我校读书学习。

(七)、加强师资队伍建设，提高我校教师素质，提高我校办学吸引力。近几年来，我校相继出台各项激励措施，鼓励教师学习进步，很好地提高了我校教师的素质。在各类报章杂志上发表论文65余篇;先后有11人次教师讲授各级优质课并获

一、

二、三等奖。二是以报销学费的方式激励我校教师积极获取高一级的学历，现在我校教师学历达标实现了100%，。三是加大教师外出学习报销力度，积极支持我校教师外出学习，把新的理念和先进的教学经验引进我校。通过以上措施，逐步构建了我校一流的师资队伍，增强了我校的办学吸引力。

(八)、加强安全制度建设，避免安全事故。学校安全重于泰山，安全工作从来都是我校工作的重中之重。我校近几年来采取了一系列有效举措，保证了我校广大学生的人生安全。

1、制订《双石中学安全制度》和《双石中学安全管理规定》，形成安全撤离和疏散演习制度，定期召开安全会议，做好总结和安全工作部署，及时表彰安全工作中涌现出来的先进典型，促进安全工作更好开展。

2、每学期学校和班主任、任课教师签订安全工作责任书，明确职责，责任到人。

3、实行行政值班制度，领导起好带头作用，促进安全工作层层落实，将安全隐患消除种萌芽状态。

四、存在的问题

“两基”自查工作开展以来，我们觉得我校还存在一下问题：

(一)、部分教师的教育教学观念尚待进一步改变，我校一些教师的教学方法还不是十分先进，对学生能力培养、创新精神培养还有不足。

(二)、我校学生活动场地仍然不足，学校相关田径场地。

(三)、我校尚需建成学生食堂。

(四)、部分学科教师紧缺，突出表现在语文、数学、英语等主要学科方面。

五、整改措施

(一)、我校将加大对存在问题教师的帮扶措施，促其听课学习，以优帮差，加强新理念、新方法学习，多组织有问题的教师多上开放课，促使其学用结合，加快进步和改变。

(二)、积极向上级领导报告申请，引起上级领导重视和支持，扩征土地，筹措资金，改善办学场地不足局面。

总之，借助本次“两基”国检的春风，我们将继续发扬成绩，改变不足，努力将我校办成一所一流的农村初中学校。

双石中学

2010年10月10日

第4篇：乡镇两基自查报告

一、县情简介

错那县位于西藏自治区南部，县城距西藏自治区首府拉萨市440公里，距离山南地区行政公署所在地220公里，县城平均海拔4380米，乡镇两基自查报告。全县辖9个乡1个镇1个办事处，共有2个居委会，23个村民委员会，67个村民小组。全县总面积为34979平方公里，现实际控制面积为10094平方公里。我县于1998年顺利通过了自治区人民政府的“普六”验收，1999年通过了“扫盲”验收，2002年通过“普九”验收。目前，全县共有各级各类学校11所，其中初级中学1所，乡镇完小8所，2个教学点。初中在校生735人，教职工54人，其中专任教师50人，初中入学率达到100%，小学在校生1224人，教职工80人，其中专任教师72人，小学入学率达到100%。全县15--50周岁人口9596人，其中残疾人口186人，非文盲人口9319人,非文盲率99.03%,无复盲人员。

二、“两基”巩固提高基本情况

(一)普及程度

1、小学适龄儿童总数(含在外就读生)1256人，三年中小学适龄儿童入学率均为100%，适龄女童入学率为100%。初中阶段适龄少年总数(含内地西藏班学生)776人，入学率均为100%，辍学率为0。

2、15周岁人口总数272人， 15周岁人口中初等教育完成率均为100%。

3、17周岁人口总数为262人， 17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。

4、15-50周岁人口总数为9596人， 9319人，非文盲率为99.03%。

(二)师资水平

小学在职教师84人，初中教师分别为54人，专任教师学历达标率分别为小学97.4%、初中96%，全县中小学校长接受岗位培训率为100%。

(三)办学条件

(1)、小学办学条件

全县共有完全小学8所，教学点2个，在校生1224人，设有51个教学班，校园占地面积118803平方米，生均占地97.1平方米，校舍总建筑面积18852平方米，生均占有15.4平方米，无危房。全县各校均建有德育室、图书室、自然实验室、多媒体教室、“班班通”覆盖率达100%。各小学均按自治区二类学校标准配备自然教学、实验仪器、音乐、体育、美术器材、电教设备、教学用具等教学仪器设备。目前，各小学建设均达到自治区二类学校标准，教学点建设均达到自治区三类学校标准。初中在校生735人，校园占地面积60686平方米，生均占地82.5平方米，校舍总建筑面积17225平方米，生均占有23.4平方米，无危房。建有生、化、理实验室和劳技室、语音室，网络教室、配有物理、化学、生物、音乐、体育、美术、电教等教学仪器和语音室等现代教学设备，各种办学条件均达到了自治区二类学校标准。

(四)教育质量

(1)、全县各校均按有关规定，开齐、开足了各种科目的课程，各完小及教学点从一年级开始开设汉语文，从三年级开设英语课，各校均建有劳动基地，共有蔬菜大棚11座，面积3564平方米，县中学职教中心建有钢架大棚2个，面积1332平方米，小学开设了劳动课，中学开设了劳技课。

(2)、2009年度，小学毕业生共249人，已毕业249人，毕业率100%，升入初中249人，升学率100%。

(3)、2009学年度初中文化班毕业生共170人，已毕业170人，毕业率100%，升学161人，升学率95%，职教班68人，毕业68人，毕业率100%，全部取得了双证。

(五)、安全卫生

进一步学校安全卫生工作，成立了学校安全卫生工作领导小组，建立健全了各项制度，做到工作职责分明、目标明确;尤其是去年我区出现甲型H1NI流感疫情病例和今年的各种校园暴力事件以后,在县政府及有关部门的周密部署和统一指挥下,制定了周密的应急预案,加强了安全防范工作,有效遏制了各种传染病的预防，强化了学校及周边环境的综合整治，确保了广大师生的生命安全。

(六)、德育教育

我县地处边境，是我区反分裂、反蚕食、反渗透的前沿阵地。因此，加强和改进学校德育工作显得尤为重要。我们坚持把学校德育工作放在教育工作的首位，牢固树立“育人为本、德育先行”的教育理念，认真开展了以“反对分裂、维护稳定、促进发展”的主题教育活动，使广大师生牢固树立大局意识，增强了政治敏锐感。在全县教育系统坚持开展揭批**活动、爱国主义教育以及“四观两论”教育。特别是拉萨发生“3.14”事件以来，充分利用学校德育室、少队室、思想品德课、主题班会、专题讲座等形式多样、内容丰富地开展了学生德育教育活动，有力地提高了未成年人思想道德水准和法制观念，促进学生德智体美全面发展，培养和激发了青少年学生的爱国主义思想情感。

三、 “两基”巩固提高所采取的措施

“两基”巩固提高过程当中我县所采取的措施，主要体现在五个“进一步”上，即：

(一)进一步加强组织领导

自通过“两基”验收后，县委、县人大、县政府三家领导班子没有满足于所取得的成绩，趁势而上进一步加强了对教育工作的重视，重点工作放在了“两基”工作的巩固和提高上。一是建立了县委、政府领导分管教育制度，真正把教育列入党委、政府的重要议事日程，整改报告《乡镇两基自查报告》。 二是建立了县直单位联系学校制度，协助解决学校工作中的困难和问题。三是坚持县、乡两级政府签订教育目标责任书的做法。四是建立了辍学报告制度和控流保学制度，确保了中小学生依法接受义务教育。为切实巩固和提高“两基”教育成果，县委、县政府坚持从健全制度入手，先后制定出台了《错那县人民政府关于巩固和提高“两基”成果的实施意见》、《错那县两基复查实施方案》、《错那县关于加强劝学工作的紧急通知》、错那县关于提高中小学入学率、巩固率的《乡规民约》《错那县两基迎国检实施方案》等文件。此外，县委县政府每年在与各乡镇签订教育工作目标责任书中，把干部的选拔，年底的评先、评优等与教育工作挂钩，实行教育工作一票否决制，形成了党政

一、二把手负总责，分管领导各负其责，有关部门齐抓共管，教育部门全力抓的局面，从而保证了我县教育工作的稳步前进。

(二)进一步加大宣传力度

为了巩固和提高我县的“两基”成果，保证我县教育工作的快速发展，扭转部分农牧民群众在思想上对教育的不重视，县委、政府会同县有关部门每年都要深入乡村，深入农户，利用一切可利用的宣传途径和设备，向农牧民群众宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规、党的教育方针和政策，特别是对部分思想顽固的家长请到县城举办家长法制培训班，并做到“四个不放过”即家长不参加法制培训班不放过;通过教育后子女不返校不放过;子女返校后继续流失不放过;对义务教育的认识不到位不放过。

为加强法律法规的宣传力度，各校均配备了法制副校长，负责对学生和家长的法制宣传教育工作，定期深入乡村和学校进行法制宣传，使广大家长和青少年的法律意识、法制观念得到了进一步的增强。

(三)进一步深化学校德育工作

我县地处边境，是我区反分裂、反蚕食、反渗透的前沿阵地。因此，加强和改进学校德育工作显得尤为重要。县委、政府充分认识到加强和改进小学德育工作的重要性，始终坚持“德育为首、五育并举”全面贯彻落实党的教育方针，坚持“以“三个代表”重要思想为学校德育工作的指导思想，开展了一系列行之有效的德育活动。一是深入学习贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的实施纲要》，并在全县范围内广泛深入开展学习、讨论活动。使广大教师牢固树立教书育人、育人为本的思想观念。教育和引导青少年学生正确树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。二是充分发挥了学校德育室的阵地作用，不断丰富德育内容，县中学和县完小德育室新增各类德育书籍40000余册,进一步加大了学校德育工作力度。三是加强了中小学基层党组织建设，目前全县教育系统共有9个党支部，党员教师总数达74人，各校党组织在学校德育工作中充分发挥了职能作用，提高了党的战斗力，促进了学校德育工作的进一步发展。

(四)进一步开展劝学工作

历年来，县委、政府都把学龄儿童入学工作，作为基础教育的重中之重来抓，无论哪个学校，只要存在辍学生，县委、政府就会立即派出由一名县领导带队的劝学工作组，下到学校所在乡村，对学生家长开展劝学工作，直到学生返校为止。在劝学工作过程中各级党政部门深入细致地了解失学生的家庭情况，最大限度地解决他们的实际困难。一是将低保对象大部分倾向于上学子女较多的家庭;二是建立党员干部结对帮扶贫困生制度;三是联系民政部门切实解决他们的后顾之忧;四是2008年起为鼓励更多家长送子女上学的积极性，县财政每年专门安排15万元用于救助贫困大学生。在深入各乡镇开展劝学工作时，工作组成员纷纷慷慨解囊，捐款捐物，据不完全统计劝学组成员个人捐款数额达2.3万元。同时，继续严格和规范了在校生的学籍管理制度，进一步完善“六书”制度，加大“三假证”的查处力度，有效地制止了在校生中途流失现象。

(五)进一步加强扫盲工作

坚持“一堵、二扫、三提高”的扫盲工作方针，切实加强我县青壮年扫盲工作。一是各乡镇根据教育“两基”统计的有关数据，以行政村或居委会为单位，对本乡镇15-50周岁的青壮年文化状况登门逐户登记造册，特别是对其中新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲加强核查。在此基础上，核清文盲底数，建立现有文盲档案，形成了完整的文盲基本情况资料。二是进一步开展夜校教学，对居住比较集中的文盲人员实行定点编班上课，对文盲较少且居住分散的组织学习小组或送教上门，实行“集中授课为主、自学为辅，结对帮教，包教包学”的扫盲教育机制。三是采取乡镇政府负总责、教育部门牵头、学校包村、教师包组的方法，做到“组织、教师、学习、时间、地点”五落实。四是积极探索识字与学习科学基础知识、生产劳动技术相结合的方式进行教学，广泛开展扫盲后的继续教育，使脱盲人员普遍接受到了各种形式的阅读训练、实用技术培训及各类专项教育。

四、所取得的经验

(一)、领导重视是搞好教育工作的基础

纵观我县“普六”、“扫盲”、“普九”等一个个成绩的取得，其主要因素是与各级领导的重视分不开的。我县因受气候、交通、地理、环境等因素的影响，县域经济十分落后，经济增长速度十分缓慢，但县委、政府及各乡镇处领导始终把优先发展教育工作放在首位，除每年按规定足额完成教育投入外，只要教育工作需要，无论人、财、物都想方设法予以帮助解决，正是由于有了各级领导对教育工作的重视，才使得我县教育工作取得了长足的发展。

(二)、各单位的协作是搞好教育工作的保障

我县的教育工作之所以能取得较大的成就，是全县各单位通力协作的结果。因我县财政较为困难，无法为教育工作投入较多资金，加之上级业务部门所解决的资金也无法满足实际需求，为了改善全县各校的硬件建设，县政府专门下发了《县直、中直各单位联系学校制度》，各单位均把联系学校，为学校排忧解难当作本单位的重要工作来抓，除了对各校的常规管理工作提出好的建议外，在财力、物力上给予很大支持，据统计自2002年以来，各单位共为学校解决资金12万余元，解决各种物资折款达15万余元。从而为我县教育工作取得一个又一个成绩，提供了有利的保障。

第5篇：学校两基自查报告

学校 “两基”复查验收自查汇报

XX小学位于XX西北的河谷地带，距县城23公里，紧靠国

道213线。全校开设了12个教学班，在校学生352人。其中寄

宿制学生343人，全校教职工35人。我校在上级党政和教育主

管部门的关心和支持下，通过灾后重建，硬件设施实现了新的跨

越，学校面貌发生了巨大的变化，校园环境美，育人氛围浓，办

学条件发生了前所未有的变化。在全体教职工的共同努力下，学

校的教育教学质量稳步提升，得到家长及社会的好评。今天，我

们又迎来了国家对我乡“基本普及九年义务教育”，“基本扫除青

壮年文盲”工作巩固提高的复查验收，现就永和乡“两基”迎国

检的准备工作作一汇报，敬请各位领导专家提出宝贵的意见。

一、 学校基本情况

永和学校建校已有50多年，原有中心校一所，下辖村小7

所。学校现有占地面积6964平方米，建筑面积3538平方米，其

中教学用房1326平方米，生活用房2212平方米，5.12灾后重建

新建教学楼、学生住宿楼、教师住宿楼各一栋。目前全乡仅有中

心校一所。灾后新增设备设施：实验仪器及实验柜、桌凳，远程

视频会议系统，校园广播系统，计算机网络教室，实验室，厨房

设备，图书资料达7800册，并有整洁的学生阅览室。按标准配

齐了体育、音乐、美术器材。灾后的永和学校积极更新办学理念：

开齐课程，开足课时，实施素质教育，管好用好教学设备、教学

仪器，为提高教育教学质量服务。

二、 基础数据：

通过反复的核实确定了准确的基础数据。2010年全乡0——17周岁正常儿童少年人数989人，其中7——12周岁正常儿童人数386人，13——15周岁正常少年人数200人。正常适龄人口中7——12周岁入学率为100%，初中阶段在校生330人，初中阶段入学率165%，上学年初毕业班人数52人，实际毕业52人，小学毕业率100%。15周岁人口69人，完成初等教育67人，完成率97.10%。17周岁人口57人，完成初级中等75人，完成率87.70%。各项指标均已达到国家要求。

三、 佐证材料的准备：

截至今天学校对“两基”的 七个A 级指标，三十六个B级指标的佐证材料进行紧张有序的充实补充。目前已完成了B1.完善“以县为主”管理体制，落实教育优先发展战略地位。B2.正常适龄儿童、少年入学率。B3.在校学生年辍学率。B5,.15周岁人口初等教育完成率。B6.17周岁人口初级中等教育完成率。B12.教师学业合格率。B13.补充教师学业合格率。B14.校长岗位培训合格率。B15.师生比。B16.教师职称比。B18.生均校舍建筑面积。B19.全寄宿制生均校舍建筑面积。B21.生均图书。B22.班额。B23.教学附属设施。B30.规范办学行为。B31.学生德育工作。B32.学生体育工作。学生艺术、劳动、国防、安全、法制教育工作。B33.毕业班学生毕业率。B34.常规管理。B35.校园文化建设。B36.安全管理。完成了学校准备资料的85%.四、 存在的困难

1、软件资料方面如A5.教育经费下的5个B级指标需要计财等股室的支持。其他资料还需要项目办、人事等各股室的支持配合。

2、学生异地就读的佐证材料(异地就读证明)正在联系各就读学校，部分在州外学校就读。学生的异地就读证明需要依靠政府想办法解决。

2011年6月30日

XX学校

第6篇：新两基自查报告

务川县实验学校新两基自查报告

一、 基本情况

务川县第一小学分为罗峰书院和银杏校区，罗峰书院位于都濡镇书院路，开办于原罗峰书院。罗峰书院前身是敷文书院，清道光初年(1773年)县城贡生唐士柬捐银修建，光绪八年(公元1882年)，扩修改名为罗峰书院。光绪二十九年(公元1903年)，改为高等小学堂。1941年，内设立务川初级中学。1958年，务川中学迁芭蕉湾新校，更名为务川实验学校(后改名务川第一小学)。银杏校区(简介?)

学校服务区包括东门社区、南门社区、南山社区、崇德社区、文峰社区和接官坪村，服务区人口 人 ，其中小学适龄儿童 人 ，近年来，学校主动接纳进城务工子女，每年进城务工子女在我校就读比例都在60%以上。

学校办学特色鲜明。学校以“梦想创造未来”的特色办学理念。其基本内涵是教师带着教育梦想，培育国家民族未来;学生带着学习梦想，去创造更美好的世界”，以“健康、快乐、儒雅、智慧”的育人目标，以“六个一”和“六体验”为学生基本素质能力要求，以“一体两翼”为课程体系，即以基础学科为主体，以“文体科普教育”和“传统文化滋养童心”为两翼，以“为梦前行，为我喝彩”为校训，以“脚踏实地，让梦飞翔”为校风，以“用心 用情 用真诚”为教风，以“动手 动脑 动情感”为学风。以“互惠阅读教学”和“简约教学法”为特色课堂模式，以传统文化滋养童心为校园主题文化。

二、 各项指标完成情况

1、普及程度 2016—2017学年度有教学班?个，在校学生?人，其中女生 ? 人，适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0%，应届毕业生毕业率为100%。

2、师资水平

学校现有教职员工 ? 人(职工2人)，其中女?人，大专以上学历?人，专任教师学历达标率为?%。在校教师中，市级骨干教师?人，县级骨干教师?人，?人在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有?篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有?篇课题研究参加省课题研究中结题，在职教师参与均有课题证书，所有均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。

3、办学条件

我校分两个校区，占地共?亩，建筑面积共?平方米，生均?平方米，教学、办公、生活用房齐全，仪器设备达到国家三类标准，艺体器材齐全。现有教室?间，科技室?间，少先队室?间，音乐室?间，美术室?间，书法室?间，图书室?间，图书?册，有多功能教室?间，录播教室?间，计算机教室?间，计算机?台，有实验室各?间，仪器室各1间，体育器材室?间，室内体育室?间。学校有绿化面积共?平方米，有200米和400米的操场环形跑道和?平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装100兆宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。

4、经费投入

近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，主要有“XXX”?万元，“XXX”?万元，和“寄宿制学校工程”?万元等项目。培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。

5、教育质量

学校十分重视艺术教育、科技教育、体育教育，并在这三个方面积累了丰富经验，取得了丰硕成果。我校共成立了文体科技类社团近20个，所有学生参与了这些社团活动。每年，我校都要组织学生参与各级艺术、体育、科技比赛。我校自编舞蹈《仡佬舀纸情》曾在中央电视台滚动播放，并应邀到台湾演出;在2014遵义市第三届青少年科技体育模型创新大赛中，我校80多名学生参赛，其中70多名学生获奖。在2014遵义市首届机器人比赛中，我校荣获集体一等奖，在2014年贵州省中小学生机器人比赛中，我校参赛学生获得小学组综合技能比赛项目金牌，在2014年全国车辆模型比赛中，我校学生获得二等奖，是贵州代表唯一的获奖项目。在2014贵州省中小学生科技体育模型比赛中，我校有27个项目获奖，被评为优秀组织奖(最高集体奖)，在2015年遵义市中小学生首届艺术比赛中，我校代表队获得一个一等奖和一个二等奖、一个三等奖。在遵义市首届中小学生足球比赛中，我校代表队取得第八名。

江山代有才人出。在这片素有“丹砂古县”、“银杏之乡”的黔北大地上，务川一小犹如一块文化沃土，滋养着一代又代务川人。历史变迁，改变的是一小的容颜，不变的是深厚的文化底蕴——蔡宇光、申尚贤、申佑等历史名人曾在这儿勤学励志，他们就像一颗颗耀眼的星星，牵引着学子们不断前进的脚步;上世纪80年代，务川一小人赶上改革步伐，在20多年的拼搏中，创造了无数荣耀。而今，全国教育改革步入深水区，务川一小没有退缩，而是再度起航，以”减负提质”突破口，深入推进教育教学改革。我们坚信，只要课改之帆不息，经过五年努力，创黔北“一流队伍、一流管理、一流设备、一流环境、一流文化”学校的“实小梦”就一定能够实现。

三、主要做法 加强领导，靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导;二是全面贯彻落实县委、县政府关于《务川县“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务;三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效;四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省省市两级标准;五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件;六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。

四、存在的困难与问题

1.学校精细化管理程度不高，制度执行还不很到位，资料收集不及时，资料整理不规范。

2.还需加大消除中高年级大班额的力度。

3.特色建设方面，特色课程师资力量较薄弱，减负提质宣传力度不够强，家长有疑虑，支持力度不够。

4.校园文化氛围不浓厚，“传统文化滋养童心”推行力度有待加强。

5、科技教育普及度不够，教学质量不高。老校区体育教育受场地限制，开展艰难，教学质量不高。 6.办学经费不够，自筹经费力度不大。

五、下一步工作

1、组建第二校区，扩大教师队伍，解决我校的大班额问题。

2、加强教育教学的管理，明确分工，做到通力合作，人人参与学校管理。

3、加大我校“实小精神”的宣传力度，提高办学条件，推出我校的特色工作，办好我校的特色活动，认真开展好社团、科技体育进校园等活动，打造好仡佬文化校园。

4、开好我校的校本课程，加强减负提质宣传力度，提高教学质量。

5、希望能在政府的支持下，加大学校各项经费的投入，办一所人民满意的学校。

各位领导，我校在推进义务教育新两基的过程中，虽然取得了一定的成绩，但存在着诸多不足和困难。我们深知，推进义务教育普十五是一项长期而艰巨的工程，同时也是实现学校转型发展的重要契机。在以后的工作中，我们一定会抢抓机会，积极谋划，发挥优势，克服困难，在硬件设施上添缺补差，在学校管理要上档升位，在课程改革上推纵实横，确保所有孩子都有学上，上好学，为实现我校优质发展不懈奋斗! 谢谢大家!