浙江高考物理创新试题评析
浙江省高考理综单独命题已经3年了，纵观3年来理综中的物理试题，应该说试卷比较好地符合“着眼基础、减轻负担，联系实际、注重建模，重视实践、体现探究，对接课改、稳中求进”的命题指导思想和总体思路.但根据考生实际情况来看，存在着试题难度有点偏高、得分率偏低的现象. 在有些所谓的考生“难题”中，其构思之奇巧，出题之创新，假象伪装之巧妙，令人久久不能释怀. 下面选取二例，作一简单评析.
例1（2011年浙江理综第16题）如图1所示，在铁芯上、下分别绕有匝数n1=800和n2=200的两个线圈，上线圈两端与u=51sin314t V的交流电源相连，将下线圈两端接交流电压表，则交流电压表的读数可能是：
A． 2.0V B． 9.0V
C． 12.7V D． 144.0V
从网上获取试题后，一些年轻老师做出来的选项是B. 理由如下：对于理想变压器，根据变压比公式，有：=. 原线圈的输入电压的有效值是：U1=V，交流电压表的读数是有效值U2，根据匝数n1=800和n2=200，可以算得U2=9.02V. 所以，正确选项应该是B.
看看计算过程，似乎天衣无缝，答案应该是B了. 在这里，9.0V这个选项的设置伪装得太巧妙了！在陷阱上面开满了诱人的鲜花. 其实，上面的老师解题一开始就犯了一个假定性错误，把“1”字型铁芯中的两组线圈的变压器，看做是常见的“口”字型理想变压器了. 假定不成立，计算的结果当然是错误的. 在该题中，这一变压器不是理想变压器，原因是磁路没有闭合.如果我们在变压器这一新课教学中的“探究变压器线圈两端电压与匝数的关系”实验中，增加一个把变压器铁芯最上面的铁芯横担拆去后再测量副线圈的电压的实验步骤（如图2所示），那学生就会对磁路闭合与不闭合对副线圈电压的影响留下深刻的印象.高考时也就不会被这个假象所迷惑了.
在《浙江省普通高中新课程实验物理学科教学指导意见》中，对变压器这一节课的基本要求是“掌握理想变压器原、副线圈的电压与匝数的关系”. 其发展要求是“会应用电压与匝数、电流与匝数的关系解决简单的问题”. 并在说明中指出：“不要求分析、计算两个及两个以上副线圈和有两个磁路的变压器问题.”其要求是“理想的”、“简单的”、“一个磁路的”. 那么，根据指导意见，两个磁路的变压器问题不作要求，那么磁路不闭合的是不是更不作要求了呢？
根据考生考后反馈，绝大多数的优秀考生通过上述计算后对该题均选择了B，而不知道怎么计算的差一些的考生反而有四分之一的正确概率选A.
无独有偶，2009年浙江理综第21题Ⅰ中的第（2）小题，有异曲同工之妙.
例2（2009年浙江理综第21题Ⅰ（2））在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，某同学从标称为“220V 25W”、 “220V 300W”、“220V 500W”的3只灯泡中任选一只，正确使用多用电表测量灯泡阻值如图所示.该灯泡的阻值是Ω，标称的额定功率为W.
从图3中可以看出，多用电表的选择旋钮置于“×10”的欧姆挡，指针指在“16”刻度处，所以，其测量的灯泡的电阻的阻值是160Ω.对于这个填空一般考生是不会错的.而选择标称的额定功率为多少的灯泡，又是绝大多数的考生通过计算灯泡的电阻后对该题均选择了“220 V300 W”功率的灯泡.甚至连试题在网上公布后，一些网上的答案也是选择了“220 V300 W”功率的灯泡，至今还可以在网上查到.同样，不知道怎么计算的考生反而有三分之一的正确概率.
其计算过程如下：根据用电器的功率计算公式P＝，可得R＝，将“220 V300 W”功率的灯泡的数据代入，可得该灯泡的电阻为R=161Ω.160Ω测量值的设置，又是一个伪装得太巧妙、太诱人的陷阱.很多考生不约而同地、心甘情愿地掉入设置好的陷阱中！
我认为，这道试题的陷阱设置得比较好，至少要比例1中9.0V的陷阱恰当得多. 因为用多用表欧姆挡测得的灯泡的电阻是冷电阻，而用公式计算得到的灯泡的电阻是灯泡正常发光工作时的热电阻.根据金属丝的电阻率随着温度的升高而增大，计算结果的电阻值当然要比用多用表测得的电阻值大得多. 正确答案应该是标称为“220 V 25 W”额定功率的灯泡. 对于这一点知识，在《浙江省普通高中新课程实验物理学科教学指导意见》中，对电阻定律这一节中的发展要求中明确指出“定性了解金属导体的电阻率与温度的关系”. 同样，如果我们在“学会使用多用电表”这一新课实验教学中增加一个用多用电表测量白炽灯泡的电阻的实验步骤，并对白炽灯泡的冷热电阻加以讨论，那么学生就会留下深刻的印象，高考时也就不会被这个假象所迷惑了.
从上面的分析讨论中可以看出，对这些迷惑性比较强的创新型试题，考生必须有扎实的基础知识，还需要有在新的情境下灵活运用知识的能力.试题不仅鉴别考生知识和能力的高低，也是反映教师平时教学的功底.
作者：徐志长
光学现象的知识点
光现象的解释
1.雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象.
2.阳光在树林地面上形成圆形光斑是由于光的直线传播形成的.因为光在均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的树叶时，便在物体后形成影，而没 有树叶的地方光沿直线传播，在地面上形成光斑，也就是太阳的像.
3.肥皂泡上的彩色花纹是由于液膜的两个表面形成两列频率相同的波，发生干涉形成的. 4.水中十分明亮的空气泡是由于光的全反射形成的. 5.黑板“反光”是黑板表面发生了镜面反射
7. 用分光镜观测光谱是利用不同色光折射率不同从而产生色散现象, 8光导纤维传输信号是利用光的全反射现象
9.数码相机是一种利用电子传感器把光学影像转换成电子数据的照相机 10.海水浪花呈白色、玻璃(水)中气泡看起来特别亮、沙漠蜃景、夏天的
油路面看起来“水淋淋”、海市蜃楼、钻石的夺目光彩、水下灯照不到整个水面、全反射棱镜等。
11.常见的薄膜干涉现象: 蚌壳内表面的彩色、昆虫翅翼上的彩色、激光唱片上的彩色、镜头上的增透膜、肥皂膜、水面的油花等。
(1)单缝衍射:单色光的衍射图样为中间__宽且亮_____的单色条纹,两侧是__明暗相间_______的条纹,条纹宽度比中央窄且暗;白光的衍射图样为中间宽且亮的白条纹,两侧是渐窄且暗的彩色条纹。
(2)圆孔衍射:明暗相间的__不等距_____圆环。
(3)泊松亮斑(圆盘衍射):当光照到_不透明_的半径很小的小圆盘上时,在圆盘的阴影中心出现_亮斑 (在阴影外还有不等间距的明暗相间的圆环)。 13. 光的偏振现象说明光波是横波
14. 照相机镜头涂的增透膜,是针对人眼最敏感的绿光设计的,使从镜头反射
的绿光干涉相消,而对太阳光中红光和紫光并没有显著削弱,所以看上去呈淡紫色,并不是增强了对紫光的透射。 15全息照相利用了光的干涉原理 16光的偏振现象在技术中有很多应用。图示在拍摄橱窗中的陈列品时，由于窗玻璃发出的强反射光，使拍摄效果欠佳，照片模糊不清。在镜头前加上一张偏振片，旋转偏振片使其透光方向与窗玻璃反射光的偏振方向垂直，就可滤掉这些反射光，摄得清晰的照片。 17 下雨天公路上有油渍会出现彩色斑纹，可以用光的干涉解释。
18.早晨看到的草上的露珠映在日光中能呈现鲜艳的颜色，而且颜色随视线的方向而改变，这是由于光的色散，我们看到的色光，实际上是白光色散后所出现的单色光。由于白光色散后它的传播方向已经发生了改变，色散后的各种色光传播方向也不同，因此，当视线方向改变时，所看到的色光的颜色也不相同。
先进个人材料
钟琼，女，1963年11月23日生，大学文化，现任垫江县人事局副局长，分管退休管理工作。作为分管领导，她严格执行国家和市里的退休管理工作政策，注重规范管理，创造性的开展工作，促进了垫江县机关事业单位退休管理工作的良性发展。
一、加强学习，努力干好本职工作
2001年，钟琼同志调任人事局副局长，分管工资、福利、退管工作。走马上任后，她找来退休管理方面的政策文件，认真学习，不断地用知识充实自己，并很快熟悉了业务，使个人的退管工作能力水平大大提高，在解答群众咨询、理解方针政策已然得心应手。此后，只要有退管方面的新政策、新文件出台，她都及时组织从事退管工作的人员学习，确保工作不失误。钟琼同志从事退管工作以来，从不言苦，总是想办法克服困难，尽职尽责的干好自己的本职工作。
二、加强管理，强化服务
钟琼同志针对退管工作出现的新情况、新问题，提出“加强管理、强化服务”的口号，对原有的一些工作制度作了修改，建立健全了退休人员外出疗养制度、重大节日和离退休干部生病住院走访慰问制度、退管经费使用监督制度等一系列制度，并将退管工作纳入考核，使退管工作有章可循，做到了规范管理。目前，全县所有乡镇和县级部门都有专人从事
退管工作，都成立了老委会等机构，建立退休职工活动中心，积极组织退休人员丰富多彩的文化娱乐活动。每年划拨退管经费近10万元到乡镇和教委，用于修建活动中心，改善活动环境，开展文体活动和看望慰问贫困多病的离退休职工。因为管理措施得力，我县在退管工作上没有出现执行政策上的偏差而引起不稳定事件，得到了县政府的好评。
钟琼同志对退管工作有着强烈的责任感、使命感，年年亲自主持召开离退休职工座谈会,听取离退休职工的意见和建议，并要求负责离退休工作的同志，要转变观念，树立服务意识，要主动、热情、耐心、周到，像对待自己的亲人那样对待老同志，为老同志排忧解难。她这样要求，也这样做，退休人员找到她，无论事情大小，无论是否合理，她都热情接受，耐心解释，尽力解决，决不讲条件，推诿或回避矛盾，躲避问题。为了摸清离退休人员的生活思想状况，钟琼同志经常深入离退休干部当中，主动解决他们面临的实际困难，力所能及地帮助解决困难，最大限度地让他们满意。对离退休老干部提出的不符合政策，难以满足的要求，也要耐心地说服引导，据理说清，从而拉近与离退休老干部之间的距离，贴近与离退休老干部之间的感情。
三、加强组织工作，大力开展品味高雅的文体活动和外出健康疗养
为了使退休人员“老有所乐、老有所养、老有所为”，我县有针对性地组织一些形式多样、健康活泼、积极向上的文化体育活动，组织退休人员外出健康疗养，丰富他们的晚年生活。重点开展以下几个活动：一是五一国际劳动节开展离退休职工体育活动，项目有门球、麻将、羽毛球、钓鱼、象棋、柔力球、派思激灵圈、气排球等，参加人次600余人次。二是九九重阳节开展离退休职工游园活动，项目有文娱表演、猜谜语、摸福摸寿、义诊、盲人按摩、川剧座唱、老年法律咨询、商品图书展销等，参加人数2500余人次。三是春节开展慰问活动。向全县机关事业单位的离退休职工每人发放价值40元左右的慰问品，让广大离退休职工感受到党和人民的关怀。四是每年组织退休职工三批90余人次外出健康疗养，主要路线有北京北戴河;长江三峡华东五市;港澳，广州，深圳，珠海;海南，北海。让退休干部开阔视野，增加知识，提高修养。
四、加强引导，创造性地开展二次人才资源开发工作
钟琼同志带领退管办工作人员，组织退休职工发挥余热，积极发挥退休干部在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用，并取得了明显成效。一是组织退休职工科技下乡，帮助群众脱贫致富，继续为两个文明建设发挥自己的作用，县人事局每年安排3000余元用于扶助此项目，2003年确定的养猪、白柚管理两个项目受到广大群众好评;二是鼓励部分退休
职工回到农村发展种植业、养殖业和第三产业。通过第二次人才资源开发，继续为国家创造财富，同时也减轻了财政负担。
“老干部工作无小事，要干好，必须认识到位，感情到位，工作到位，服务到位，多一些体贴，多一份关爱。” 钟琼同志这样要求，也为样做。正是在她的努力下，垫江县的退休管理工作开展得有声有色，年年上新台阶。面对未来，钟琼同志信心满怀!
中国科学长春光机所2004年秋季招收攻读博士学位究生入学试试题
科目：计算机控制及应用12题计1页
请生将所有答案一律答在场发给的答卷纸上
1.计算机控制系统一般由哪几部分组成?各部分的作用如何?(6分)
2.与模拟控制系统相比，计算机控制系统有什么特点?(8分)
3.举例说明开关量输入信号有哪几种基本类型?(6分)
4.下图是消除开关机械抖动影响的电路，试分析其工作原理。(6分)
5.简述采样保持器的工作原理?(6分)
6.何谓信号重构或数据保持器?常用的是哪种数据保持器?(6分)
7.简述“看门狗”技术?(8分)
8.简述标准数字PID控制算法中的积分饱和现象?如何改进?(10分)
9.设某系统由下述差分方程描述
其中和分别是系统的输入和输出。
(1)求系统的脉冲传递函数;
(2)判断系统的稳定性。(10分)
10.什么是最少拍控制系统?针对单位速度输入设计最少拍控制系统，并分析其对单位阶跃和单位加速度信号的适应性
。(10分)
11.浅谈计算机控制技术在你所从事究领域的应用。(10分)
12.某仓库大门采用直流伺服电机通过绞盘控制，已知驱动器采用PWM驱动。试设计一个计算机控制系统，要求仓库大
门能以一定的速度开关门，且开门和关门都要有限位保护。
(1)设计计算机控制系统总体控制方案;
(2)设计硬件接口电路;
(3)设计控制算法。(14分)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 麦克斯韦方程组 (Maxwell’s equation) 电感强度, electric displacement 电场强度, electric field strength 磁感强度, magnetic flux density 磁场强度，magnetic field strength 波动方程的平面简谐波解 (Simple Harmonic Wave) 布儒斯特定律( Brewster’s Law )
Brewster’ law, in his own words, states that “when a ray of light is polarized(偏振)by reflection, the reflected(反射)ray forms a right angle with the refracted(折射) ray. On the laws which regulate the polarization of light 偏振光by reflection from transparent bodies.” 8. 光波的叠加, Superposition of waves 9. 驻波(Standing Wave) 10. 拍频 (Beat frequency) 11. 相速度(Phase velocity) 12. 群速度(Group velocity) 13. 合成波resultant wave 14. 振幅amplitude 15. 干涉现象(Interference)：在两个(或多个)光波叠加的区域形成强弱稳定的光强分布的现象，称为光的干涉现象。
The term Interference refers to the phenomenon that waves, under certain conditions, intensify or weaken each other. 16. 相干光波(Coherent wave) 相干光源，Coherent light source 17. 杨氏干涉实验(Young’s interference experiment) 18. 干涉条纹(Interference fringes) 19. Path difference (路径差) 20. Phase difference (位相差)
21. The order of interference (干涉级) 22. The light distribution(光分布) 23. A maximum amount of light (maxima) 24. A minimum amount of light (minima) 25. 干涉条纹的可见度
The visibility (contrast) of interference fringes 26. 对比度(Contrast)： It can be defined as the ratio of the difference between maximum areance(面积比) Emax, and mimimum areance, Emin, to the sum of such areances:
K=(Emax-Emin)/(Emax+Emin) The amount of power incident per unit area is called areance (illuminance). Visibility：K=(Imax-Imin)/(Imax+Imin)
27. 相干性与干涉(Coherence & interference)
28. 空间相干性(spatial coherence) 和时间相干性(temporal coherence) 29. 等厚干涉( Interference of equal thickness) 30. 平行平板 (Plane-Parallel Plates)
31. 等倾干涉(Interference of equal inclination)
32. 法布里-泊罗干涉仪(Fabry-Perot interferometer)
33. 分辨极限和分辨本领(Resolvance of the interferometer) 34. 光学系统的分辨本领(Resolving power of an optical system) 35. 光的衍射(Diffraction)
36. 衍射实验(Diffraction experiment)
37. 衍射现象的分类 (Classification of light diffraction)
(1) 夫琅和费衍射(Fraunhofer diffraction) (2) 菲涅耳衍射( Fresnel diffraction ) 38. 矩孔衍射 (Diffraction by a rectangular aperture) 39. 强度分布计算(Intensity distribution calculation) 40. 单缝衍射 (Diffraction by a single slit)
41. 夫琅和费圆孔衍射(Fraunhofer diffraction by a circular aperture) 42. 椭圆的衍射图样 (Diffraction pattern) 43. 光学成像系统的衍射和分辨本领Diffraction and resolving power of an optical system 44. 光学系统的分辨本领(Resolving power of an optical system) 45. 瑞利判据(Rayleigh’s criterion) 46. 双缝衍射 (Double-slit diffraction) 47. 多缝衍射(Multiple-slit diffraction) 48. 衍射光栅
( Diffraction gratings ) 49. 光栅方程(The grating equation) 50. 光栅分辨本领 (Resolvance of a grating) 51. 光的偏振(Polarization of light)
52. 偏振光与自然光，Polarized light and Natural light 53. 线偏振光(Linearly polarized light) 54. 圆偏振光(Circularly polarized light) 55. 椭圆偏振光(Elliptically polarized light) 56. 部分偏振光( Partially polarized light)
57. 偏振光的产生(Production of polarized light)
反射和折射、二向色性、散射、双折射 Polarization by reflection Polarization by transmission Polarization by dichroism Polarization by scattering Polarization by birefringence 58. 马吕斯定律(Malus’ law)和消光比(Extinction ratio) 59. 起偏器( Polarizer )：用来产生偏振光的偏振器件。 60. 检偏器( Analyser )：用来检验偏振光的偏振器件。
61. 寻常光(Ordinary light, o光)和 非寻常光
Extraordinary light , e光) 62. 光轴(Optical axis)
63. 主截面(Principal section) 64. 表面法线
(Normal line) 65. 入射光(Incident ray)
这次的物理光学演示实验，既锻炼了我们的学科理论性的知识掌握情况，又让我们通过实践操作培养自己的实际动手能力，充满了实用性和乐趣。在实践过程中，我们不仅培养了自己的动手能力，而且将学到的实验理论知识应用到实践能力，提高了将实验理论和实际的实验过程相结合的能力，对以后的实验操作及理论知识的学习打下了坚实的基础，有很大的促进作用。
物理光学实验内容广博，缤纷多彩，而我们今天做的几个演示实验只为我们解开了大幕的一角。 我相信，在物理光学中，有更多的有用的知识等待着我们的探索，并且会使我们的路走的更远更长。
总之，我在基础光学实验中，学到了许许多多的东西，我在今后的学习生活中，一定会把它们用上的。最后，再一次对给予我们细致认真讲解和启发性指导的老师表达诚挚的谢意。
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