英语教师任职自述

第1篇：英语教师任职自述

英语教师工作经历自述

英语教师八年工作经历

本人现阶段担任高一和高二的英语教学工作，参加工作八年，时间不算长但工作经历丰富，主要可以分小学、初中、高中三个阶段：

我是09年第一届国家计划中学特岗教师，因为是当年特岗考试县级第一名所以可以挑选工作学校，于是去了瞻榆二中，一所师资、规模和生源都是本地最好的乡镇中学，三年时间带了一届毕业生，当年我们学校八个平行毕业班，共有6名学生英语单科成绩进入全县前50名，我仅三班一个班就有2名，获得了单科教师奖金。

同时还完成了东北师大语言类研究生班的学习，顺利结业，获得证书。

2012-2015我调回县里工作，回到县里最好的老牌名校通榆县实验小学，这三年我在教学和个人成长方面都取得了巨大进步，三年连续带毕业班，成绩优异，获得学生，家长，领导和同事的一致认可。个人在工作期间参加省骨干教师培训，获得说课比赛第一名;参加县名师带培(为期三年，四次做县级教师示范课，一次送课下乡，每学期至少两次代表学校讲迎检课、汇报课;曾在一学期17个教学周的情况下连续做市级、县级、校级比赛课、县级观摩研讨课等总计11节，取得可喜成绩的同时仍坚持出色完成教学任务);县课堂教学大赛，英语知识大赛，清华伟新知识大赛，分别获得

二、三等奖;获得市级教学新秀和县级骨干教师称号;高效课堂课例、微课，课件等多方面多次获奖;多次参加国培学习被评为优秀学员;年终考核被评定为优秀教师。

2015-至今在通榆蒙中担任高中部英语教师，同时教授高一高二三个班的英语课程，虽然工作超负荷，但仍兢兢业业，保质保量完成教学任务，同时不断自我提高，此间参加市级优质课大赛，所讲的英语诗歌课程被评为市级优质课。

我曾两次参加清华大学主办的为期三个月的清华伟新网上MOOC学习和考试，有幸在2005年和2006年分别被择优录取到清华大学(全国25人)和香港(全国30人)进行为期一周的免费游学活动，时间虽然短暂但收获是实实在在的。

简单总结我八年的工作经历，三年小学，三年初中，两年高中，虽然教学时间上看已经不是新教师，但始终都在接触着新的工作内容，都在边工作边学习，始终保持着新鲜感和积极性。由于教学经历的特殊性，我熟悉每个学段学生的特点和教学内容。这八年，我从一个教师的角度将从小学三年级到高中三年级这九年的英语知识又重新学习、讲授了一遍，深入研究了三个不同阶段知识的衔接和联系，同时也发现了一些矛盾与不足，从而形成了自己一套独特的教学方法，正不断的应用于平时的教学中，在实践中检验和改进。

第2篇：一个英语老师的自述

《一个英语老师的自述》读书报告

首先，我了解了一下本文作者刘润清教授的生平，他读研究生期间，师从了许国璋、王佐良先生。许国璋、王佐良都是中国外语界极其著名的学者。许国璋教授倾其一生心血在我国外语教育和与语言研究事业上，王佐良教授在英国文学、语言学和文学翻译上都作出了很大的成就。刘润清在这些教授的指导下，一步一步地在科研道路上前进，有了自己对教学，科研的认识，也取得了自己出色的成就。于是接下来，我怀着敬畏的心情，仔细阅读了这篇文章。

本文他以一个英语老师的角色，给读者娓娓道来不同学习阶段学习研究的建议和忠告。

关于本科教学，有四点，我感受颇丰，给我留下了深刻的印象。

第一点，在他本科教学期间，他每天花大量时间备课，培养了两个好习惯——查字典和查英语语法书。关于查字典，他这么描述到，“正是这段时间，我养成了多用字典的好习惯，而且常常被优质的编纂所打动。有时候，我无意中被其他词的词义和用法所吸引，在一个词上不知不觉地花上好长时间，记下很多与备课无关的词语搭配，并且乐在其中，很有满足感。”我看到这个地方，很感动。我高中的时候，学习英语也特别喜欢查字典，经常在查字典上花费好长时间，因为字典，我喜欢上了英语。但现在的我，自从手机里下载了查单词的软件，就很少碰我的牛津高阶词典了，有点自责。因为手机软件远没有那本厚厚的词典专业。

第二点，刘教授说了四个字，“教学相长”，我也特别喜欢。因为他带的班级学生英语基础不错，所以他在认真备课的期间，自己的英语水平也得到了很大的提升。我在大四期间，也有过两个月的教学实践。我负责过小学生的英语教学，也负责过初中生的英语教学。我给小学生上课的那段时间，基本上没有得到什么锻炼和进步，因为教学内容简单，我根本无需备课。但给初中生上课时候，我提前把自己的语法知识整理了一下，列出大的框架，然后细化到各个分支，并且一些语法知识点间建立联系。在教学的同时，把自己的英语也复习巩固了一番。从教学的实践中，也体会到知识能够被活用，才真正属于自己的。

第三点，本文提到北外教学的优良传统——上课的同时，给学生介绍一点与课文有关的历史的、社会的、百科的、文学的知识背景，让学生的理解不停于表面。在我眼里，有魅力的老师是那些学识渊博，上知天文下知地理的老师们。这一点，我还需要不断的学习，尤其是历史知识和地理知识。

第四点，由于社会的大背景及市场需求，培养英语复合型人才越来越成为热门。培养复合型人才，也就是说，在学好英语的前提下，熟悉另一门专业，如商务英语就是很好的结合了英语专业和商务专业。俗话说，大而不精。所以我觉得，像这种复合型专业的学生要比纯英语专业的学生花上多一倍的时间，才能算合格。刘教授在文中给出的一点建议也很好地说明了这一道理，“不管在专业倾向上花多少时间，都不应以牺牲英语水平为代价”。

接下来，刘教授讲了他硕士生教学的经历。这个部分我反复研读，因为我刚刚踏入研究生生涯，脑袋里有很多的问号，我期待在这篇文章中能得到解答或指引。不负所望，我大致了解硕士生要做好哪些事了。

最重要的就是培养创造性思维和正确的阅读。创造性思维从素质教育开始，国家就鼓励学生能够拥有。“促进学生创新精神和实践能力的培养”是国家实施素质教育的基本要求之一。它也算是时代的一大主题。创造性思维在写论文中也发挥着不可替代的作用。如果一篇论文没有一项自己的发现，那就算是白写。一味地翻译，借用别人的研究成果，算是写论文最忌讳的事情了。

本科时，就从老师那里得知，研究生要从大量的阅读开始。所以怎么读，读什么至关重要。刘润清教授关于阅读，给了两点建议——静下心读书和读关于一门学科的至少三本书。他解释得很中肯，却能说到我的心坎里。我会一步一步按照他的步骤慢慢由浅入深，从仰视到俯视。在读书的过程中，会遇到很多读不懂的地方，那就意味着我们和所要达到的水平有差距，那些不懂的部分就是我们需要花时间去学习的。有很多时候，还需要查阅其他的相关书籍来帮助我们理解。这就有点“以书找书”的意思了。还有，读书不能“三天打鱼两天晒网”，读一本书要有始有终。

读刘润清教授的这篇文章，就好像自己正坐在他的课堂听课一样，受益良多。他的写作风格简单易读，重点都一一罗列清楚，整篇文章思路清晰，让人读的同时享受，也学到了很多道理和学习方法。但是，我觉得还存在一点不足。因为刘教授主要研究语言学，所以举的好多例子都是从语言学家的角度出发，这对于其他方向的研究生来说帮助不大。 以上就是我对这篇文章的一些感触和理解。

第3篇：英语专业毕业论文答辩自述报告

The Analysis of the Tragic Character Shylock

In The Merchant of Venice

Good morning, all appraises committee members. I am Ma Yingxiao and my supervisor is Professor Lv Lizhen.

With her constant encouragement and guidance, I have finished my paper. Now it is the show time. I will present my efforts to you and welcome any correction.

The title of my paper is The Analysis of the Tragic Character Shylock in The Merchant of Venice.

The Merchant of Venice is one of the most representative works of comedy of William Shakespeare, and Shylock is the most impressive character among all. Before the 19th century, Shylock was regarded as an old bastard who was the symbol of selfish, vicious, greedy and ruthless by all the scholars at that time because The Merchant of Venice was listed as one of the comedies so Shylock was treated more like some kind of dramatic character instead of tragic. Until 19th century, researchers found out that Shylock was truly a victim rather than a bastard, so Shylock’ s tragedy came into being. Then it turned out that this tragic Shylock was ignored by us all for all these years, and we must bring orders out of chaos and justify Shylock. So for the above facts, I select the subject of “The Analysis of the Tragic Character Shylock in The Merchant of Venice.” as the title of my paper to analysis Shylock’ s tragedy and the causes of it under the heavy pressure of family, religious discrimination and social injustice at that time.

In the main part of this paper, I divided it into four parts.

Part one presents general introduction to William Shakespeare to talk about Shakespeare’s family background and a brief account of his life. And also describe The Merchant of Venice’s story line and main idea.

Part two presents the Literature review of the former researchers to quote and elaborate my argument. I picked four scholars’ research and ideas, some of them is against my argument and others give evidence.

Part three emphasize and analysis different causes of Shylock’ s tragedy. I divided them into three parts: Family problem, Religious discrimination and social injustice. In each parts I dug in and united with story line and history problems at that age to prove strong argument about Shylock’ s tragedy and its causes.

Part four draws some conclusions that Shylock was not that bad. The family problem:his daughter’s flee drove him angry to transfer his anger to Antonio, the religious discrimination and social injustice at that age directly cause his unfair treatment and finally determined Shylock’ s tragedy. These are the main causes of his tragedy. It was his world made him act like that and his tragedy cannot be ignored. He is a victim.

OK, that’s all. Thank you.

第4篇：教师自述报告

教师个人述职报告

本学期学校后勤工作在各部门老师们的密切配合下，后勤工作得到了顺利的开展，取得了较好的效果，现将本学期个人述职报告总结如下：

一、财务管理工作

1、认真贯彻落实财政法规、财务制度，严格财务制度，严肃财经纪律，加强学校经费管理的监督、审计，保证各项经费的合理使用，发挥学校财力物力的最佳效益，

2、进一步规范对学校经费的管理，进一步规范经费支出审批程序，进一步规范并加强了对经费收支明细的公开。

3、按照上级有关部门的要求，按时报送学校的相关报表，并完成相关的各项统计上报工作。

4、严肃收费纪律，杜绝乱收费现象的发生。

二、校园建设工作

1、在平常生活中，针对班主任和教师反映的情况，及时调整饮食上的安排，保障了学校秩序的顺利进行。

2、本学期，后勤对师生的饮食卫生上做出了较大的努力，确保师生吃饭安全卫生。

三、后勤服务工作

1、落实食堂的各项管理制度，加强对食堂的硬化建设，加强对后勤从业人员的培训和管理，加强对食堂的监督和检查卫生，食品留样的管理和检查，确保食品卫生安全。

2、进一步健全卫生管理制度，加强餐具管理，本期加强了对餐具和蔬菜的消毒。

四、安全工作

1、本学期，后勤完善了各项安全工作管理制度，及时制定了各项安全工作预案，强化了安全措施，将安全工作落实到人。

2、定期对校园房屋、围墙、电源等地带进行巡查，及时对食堂的食品、饮用水进行卫生检查，禁止出售“三无”食品、发霉变质食品，保证了师生的安全。

五、其他工作

1、配合学校开展校领导检查和参观活动，并取得了良好的效果。

2、重新对校产进行了登记，桌椅进行了编号。

回顾一学期的工作，在后勤人员的共同努力下，无论在后勤服务，还是在管理方面都取得了一定的成绩，但与学校的要求还有一定的差距，还存在一些问题

1、在后勤服务工作中还存在工作不够细致。

2、解决问题不够及时，存在不扎实的现象。

3、服务质量有待提高，存在不规范的现象。

4、在工作中给领导汇报的不够及时。

我将更加努力的工作，为学校教师能安心工作，提高教育教学质量提供后勤保障。

第5篇：教师的自述

致教师:

外人看来稳定不累 心中苦闷谁能体会 收入不高假装富贵 有点文化天天开会 加班加点吃苦受累 假期培训亲人难会 号称奉献自我陶醉 回到家里倒头就睡 过年过节空手而归 不让家教不能受贿 涨点工资全民反对 无良专家还说延退 一到月底囊中羞愧 早出晚归心都操碎 既然很累为啥不退 除了这行啥都不会 其中艰辛自己品味 再说多了都是眼泪

第6篇：教师业绩工作自述

平寨乡中心小学教师：江荃

我于1986年参加教育教学工作以来，扎根大山之中7年之久。讲台春秋，凝聚着我执著的追求，我深深认定讲台是自己的工作岗位就矢志不渝，于1995年以优异的成绩考入黎平师范民教班进修。毕业后再次扎根山村任教。为适应社会的要求和自身素质的提高，于1999年又参加贵州广播电视小学教育函授自修，三寒三署，终于取得大专合格学历。

我忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作。在28年的粉笔生涯中，始终以一个优秀共产党员、优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展。

作为一名教师，我深感自己肩上的责任重大。平时，一直严格要求自己，务实求真。多年来，不分份内份外，只要自己能做到的事情，我都乐意去做。如：在2002—2005年调任平途小学主任持人时，学校虽小，但，肝胆具全。有6个班级，3位正式教师，我既是校长、主任、远程管理员、两基资料员，又是班主任，而且还承担一个班的全部课程，但我从无怨言，而且把学校管理得井井有条。远程管理成为全乡示范，教学质量打破历年来全乡垫底的现象，各班教学成绩逐渐跃居全乡前三名。由于工作需要，06—2012年又把我调到教学质量逐渐滑坡的腊亮小学。通过两年的努力，教学质量各班逐渐回升，教学效果非常显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。

作为一名人民的教师，我一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。我上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听我上的课。为了上好每节课，我总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，我所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但我从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同志们交流教学经验，探讨教法，撰写教学论文等。其中《善良的乡下人》荣获全国小学范文作文竞赛三等奖，教学论文多次分别获省、州不等奖次。

经过多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉。参加县、乡优质课竞赛获奖不计其数。曾获县、乡“优秀教师”、 “两基先进个人”， “优秀班主任”、 “社会治安综合治理先进个人”、 “优秀辅导员”、 “优秀共产党员”， “优秀工会积极分子”、“教育先进工作者”“先进班集体”等荣誉称号，在单位考核中多次评为“优秀”。多年来的教育生涯，使我真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，我已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……