内河航运船员的培训心得
摘 要：本文结合内河航运船员培训的经验，重点描述了内河航运船员培训面临的问题、困难及今后的发展方向。
关键词：内河航运船员 培训 心得
一、内河航运船员培训的重要意义
经过统计分析发现，在内河航运中占80%的水上交通事故都是由人为因素造成的，它与内河航运船员的整体素质和培训工作密切相关。随着我国内河航道条件的不断改善，航运企业运营条件的不断提高，对内河航运业提出了更新的发展要求，因此如何做好船员的培训工作，进一步提高船员的素质显得尤为重要。
二、内河航运船员培训的体会
1.培训的现状和问题
航运船员是一个高风险且涉及多门学科的复杂工种，不仅涉及流体力学、机械常识、航海学等基础常识，还涉及船舶机械维修、维护管理等专业知识，同时必须掌握船员考试大纲、船员管理条例等相关法规，而且船员的业务素质也是保证水上交通安全最为重要的因素之一。目前，广东省内河船员的90%仅有初中以下文化水平，因此船员培训的工作任务繁重、困难很多，但又十分重要。
目前内河航运船员培训工作主要存在以下问题。
(1)培训内容宽泛，重点不突出。虽然我们按照培训大纲要求设置课程科目及内容，全面介绍了所需要的培训内容，但学员总是觉得内容多，抓不住重点。因此在教学时还需要细化培训内容、归纳知识要点，使学员容易记忆、容易掌握。
(2)培训方式不够灵活，学起来枯燥。由于学员必须要参加理论考试，而航运学员文化层次较低，对文化理论知识的理解和掌握难度较大，所以教师需要采取多种教学方式，多用航运船舶实际事例说明，配上PPT、动画等素材，使学员学习容易，而且生动有趣。在教学时，教师要鼓励学员提问并参与互动，提高学员主动思考及应变能力。
2.培训的工作重点
(1)引进高素质的师资力量和配置先进的教学设备。没有高素质的老师就教不出高素质的学员，我们要求所有的老师都应具备船上工作经历，要求既有理论知识，又有丰富的实践经验，愿意从事船员教学工作。同时，先进的教学设备能增強船员的感性认识，提高船员的安全操作技能，对培训效果的提高有着至关重要的作用。
(2)改进培训方法，理论与实践相结合。培训教师要根据学员的水平，掌握情况不断调整培训方案，改进培训方法。教师要多用实际案例、动画图像及现场操作等生动的教学方式，引导学员主动学习、主动提问，并多与学员就相关问题进行讨论总结，模拟演练实际操作，达到学员掌握、理解知识的目的。
(3)建立船员培训监督质量体系，落实科学管理。船员的教育和培训的质量管理是全员、全过程的管理，需要我们着力于发挥管理效应，按照质量管理体系流程严格执行，及时纠正各种管理缺陷，确保教学秩序，确保培训教学质量持续稳定地提高。
3.培训的未来发展
内河航运船员培训的未来发展应该不满足于现状，不断突破，不断强化补充，需要建立现代化、信息化的长远目标，建立科学的培训管理体系，为快速发展的航运事业提供充足的人才保障。我们需要不断尝试新的培训监督管理方法，开拓创新，以适应我国不断发展的航运事业要求，使船员教育工作确保教学质量持续稳定提高，把科学管理落到实处。
4.培训的心得
(1)努力提高师资素质和教学水平，培养一批既懂理论又有实操经验的专职教师。目前学校还有部分老师缺乏船上实际操作经验，我们采取“走出去，引进来”方法，让没有实践经验的老师到企业实践锻炼，让自己的理论知识与实际结合起来;同时将企业有丰富工作经验的师傅请进来，通过取长补短，提高培训教员的整体素质。培训教师必须学习相关法规、培训大纲，熟悉和掌握培训内容，确保培训质量。
(2)促进培训机构间的经验交流，广泛听取船员的建议和意见。通过创建信息沟通平台、建立信息通报制度、例会制度等方式建立信息沟通渠道，通过及时沟通和协商提高办事效率，保证培训质量。目前，航运市场繁荣发展，船员数量比较紧张，长时间的脱产培训学习比较困难，船员难以安心培训，担心会影响船舶单位的工作。
(3)针对船员素质低，培训时间短等因素，培训老师应该不断充实教学内容，使教学的内容和形式具有新颖性和针对性，根据航运的季节性、船舶的种类、不同的航区、船员不同专业等区别对待。特别是船员的集中培训学习时间有限，课堂上教师应尽量采用问答式教学互动释疑，增加实例讲解内容，分解难点，强化重点，利用有限的时间掌握大纲的知识要求。同时在教学与沟通的过程中，教师要解决船员实际工作中遇到的问题，有效地激发船员的学习兴趣，提高培训质量，提高考试通过率。
参考文献：
[1]肖根连.提高船员培训质量的对策[J].浙江海洋学院学报，2003(2).
(作者单位：广东省交通运输高级技工学校)
作者：钱文
【摘要】德国应用技术大学教育应用性强，专业性和地域性密切结合，主要培养具有专业应用理论和较强实践能力的可解决工作实践中实际问题的技术技能型人才，其教学密切联系企业工作实际，毕业生深受企业欢迎。本文通过对代根多夫应用技术大学各学期教学安排、课程设置、实习安排与校企合作、教授聘任等方面进行了特点介绍，并与我国的情况进行了对比，在此基础上分析总结了其成功经验对我国高职院校教学改革的启示。
【关键词】德国;应用技术大学;启示
代根多夫应用技术大学是德国的一所公立应用技术大学。该校成立于1994年，目前拥有在校生5000余人。代根多夫应用技术大学各校区分布在巴伐利亚州的各个地区，研究方向和重点都不同，代根多夫应用技术大学主要是以质量取胜，以高质量出名，属于巴伐利亚州(又称拜仁/恩州)乃至德国境内数一数二的应用技术大学，以培养应用型技术工程师为主要目的。目前与全世界135个国家的高校有合作关系。代根多夫应用技术大学教学坚持以人为本，以培养学生解决实际问题能力和教学国际化为办学导向，学术氛围浓厚。代根多夫应用技术大学虽然校区不大，但是在德国的职业教育学校中名列前茅，德方不刻意强调培养学生数量的多少，学生数量多少并不是学校存在与否的决定性因素。学校最看重的是教学的质量。德国的公立学校学生是免费入学的，宽进严出。学校的资金来源为政府和企业资助，其先进的教育理念和扎实的教学质量值得我们学习和借鉴。
下面以代根多夫应用技术大学经济类专业为例介绍一下德方院校在专业设置、课程设置以及实习安排等方面是如何建设的以及这些方面对我高职院校专业建设的启示：
一、经济信息系专业建设情况
代根多夫应用技术大学下设经济信息系，主要开设专业和在校生人数如下：企业经济学(508人)、国际管理(270人)、旅游管理(314人)、经济信息学(360人)。男女生比例比较平衡。招生生源有外国学生、有工作经验的学生、文理中学毕业生、其他中学(包括职业中学)毕业的学生。学生总数中有74.14%的生源来自于巴伐利亚州本州。此外，经济信息系根据科技和社会经济发展的需要不断调整专业结构并积极开拓新专业，如应用型国民经济学专业。该专业主要招收在经济学领域内有工作经验的学生全职学习，该专业学生学习一段时间就去工作，工作一段时间再进行学习。工作问题如何解决?带着问题来进行研究学习，学习目的性非常明确。开设此专业的目的在于学校关注经济全局，希望帮助欧洲经济发展，尽可能减少希腊所出现的危机。
1.各学期教学安排
经济信息系本科学期安排与课程设置的基本情况是，1至2学期主要是以基础通用课程和专业基础课学习为主;3至4学期进一步巩固基础知识学习，主要学习高级课程即管理模块的学习;第5学期是实习期，实习周期为18周，每个学生都要实习，由学生自己找实习单位或学校介绍实习单位;6至7学期学生完成未修完所有学分和做本科毕业论文。
2.课程设置
以企业经济学专业本科课程设置为例，1至4学期学习的课程为企业经济学、会计学、数理统计、经济信息学、企业法、国民经济学、市场营销学、管理学、社会管理系统、材料及产品经济、税法、内部控制、项目及进程管理、国际经济政治、商业计划定制、信息及信息管理等。选修课有通用经济信息(由多个课程模块构成有历史、算法分析、语言、行政管理、心理学)等。除此之外还要选修英文或法语等语言课程学习。第5学期为企业实习，6、7学期主要是毕业论文的撰写还有可以选择重点学习课题。如企业经济学专业可以从企业过程优化、计算机安全和控制、数据管理及分析三个模块选择其一进行学习。
单看课程设置可能看不出与我国院校课程设置有何区别，所以在这里我们以前面所提到的“经济信息学”为例说明一下。经济信息学这门课程并不像我国高校开设经管类课程一样，这门课程在修习开始前需要学生自主选择方向，有三个模块方向供选择分别是：企业过程优化、计算机安全和控制、数据管理及分析。学生根据自身兴趣选择模块学习。在所开设的课程中有很多课程与经济信息学这门课程一样，涉及到多个模块方向由学生自主选择学习。由此可见，德国应用科技大学在课程教学上严谨细腻。
代根多夫应用技术大学各专业的课程设置各具特点，如国际管理专业是全英文授课，还要有一年外国学习经验。就业方向主要是国外大企业、自己创业开办公司、本地企业在其他国家设立的分公司。
除本科外，在应用科技大学也可以继续进行硕士课程学习并取得硕士学位。如国际管理专业硕士学位的取得需要在取得学士学位后，通过三个学期修完全部学分和完成硕士毕业论文。需要读三个模块，分别是国际管理、财税控制、企业管理三个模块。其中国际管理模块包括战略计划、战略制定、IT策略/国际项目管理、国别战略评估等;财税控制模块包括财务合作(银行、保险公司等)、税收审核、税务战略设计、国内与国际会计制度等;企业管理模块包括国际企业管理、文化认知与交流、人员战略化管理和经济变化管理。每门课程都有相应的提高模块供学生选择学习。
3.实习安排与校企合作
如前所述，本科第五学期是实习学期，对于实习具体要求如下：
①实习期间学生通过实习要修够60-70学分。此学分为欧洲通用学分。
②实习至少8周。每周实习40至50小时。
③实习必须与公司签订正式的实习合同，并且就有关实习时间起止、实习岗位、实习期间报酬都要有明确的规定。在协商一致的情况下可以更换实习单位。
④实习期结束，学生有一周的准备时间向学校教授汇报实习经验和实习心得。
⑤教授对学生实习评估主要考察三点：一是实习结果(实习期结束后实习单位要给学生开证明来说明实习期的工作表现等情况);二是学生所写的20页左右的论文;三是问卷调查(包括实习是否有益?实习有何具体建议?)等。
为了保证每一位学生按时实习以便顺利完成学业，学校有专门的“工作服务中心”穿梭于各大公司为学生联系实习单位，并且在学校网站上有专门的“Career Service”栏目可供学生查找实习单位及提供岗位等情况，方便学生选择和联系实习公司。目前代根多夫应用科技大学主要的校企合作单位有安联保险、大众汽车、KVP(德国管理咨询公司)等。据统计每年有超过50%的实习生在完成实习后与所实习企业签订了正式的工作合同，所以学生实习相当于半只脚跨进了企业。
4.教授聘任与专业教学
为了保证人才培养方案的顺利实施和应用型人才的质量。不仅代根多夫应用科技大学乃至全德国应用科技大学所聘任的教授必须同时具备教师素质和工程师素质。受聘教授一般要求综合性大学毕业且具有相应专业的博士学位，当然还要有足够的满足专业教学的企业工作经验，还要具备将专业知识转换成实际应用的能力。代根多夫应用科技大学的教授选聘由专门的选举委员会组织进行，第一轮从专业资质、教学资质、个人资质三个方面考察;第二轮针对个人特质进行测试;然后进行综合成绩排名一般取第一名聘任为教授。教授总人数是按每40名学生需要一名教授来确定。
代根多夫应用科技大学非常重视教学模式和教学方法。在教学过程中采取案例教学、项目教学、专题讨论、学生自主学习等多样形式。校内实习和实验室设施设备精良能够满足教学和研究需要。在代根多夫应用科技大学培训期间，在校园、在教室、在图书馆甚至在食堂随处可见两三人、三四人围坐在一起学习和讨论问题，学习氛围十分浓厚。
二、对我国高职教育改革启示
德国与我国国情不同，在很多方面存在差异，但德国应用科技大学(FH)在人才培养上有许多值得我国高等职业教育借鉴的特有经验。我国高职院校有必要学习德国应用科技大学的办学模式，进一步深化教学改革，提高高职毕业生的就业竞争力。
1.大到专业设置小到课程设置充分调研，剔除主观因素影响
德国应用技术大学的专业设置与地区优势和经济发展紧密关联且具有明显的应用性。代根多夫应用科技大学各校区并不集中在一起，分布在巴伐利亚州各个地区，每一个校区都与当地经济发展和地区特色相结合，区域服务特征明显。而我国高职院校专业设置与市场需求之间存在不接轨的现象。高职类院校在专业设置上有很多与本科相似，没有突出职业特点，没有把职业性与专业性相结合。有的院校开设专业只顾眼前利益招生易就业难;有的院校盲目增设新专业招生难就业更难;有的院校建设专业没有按照市场的风向标及时调整，导致学生未就业就先失业。
所以充分调研，根据人才市场的需求，使高职院校的专业设置符合地方经济发展的需求，努力建设一批适应本地区社会经济特别是产业发展所需的特色专业，构建与市场需求紧密接轨和以就业为导向的专业和课程尤为重要。
2.顶岗实习落到实处，避免流于形式
德国FH教育中，学生实践环节就在企业生产线上进行，实践学分、总周数、每天实践小时数、实践论文等都有严格的规定。在德国企业是职业培训的主体，企业之所以会主动、积极的参与职业培训，在于德国各州在法律上对企业所做出的规定，企业积极参与高校科研和吸纳学生实习，可以在纳税上得到好处。可以说在法律的大环境下高校和企业能够实现双赢!这是我国高等职业教育值得借鉴之处。
虽然我国高职教育也同样强调实践教学、顶岗实习、校企合作但真正落到实处的不多。总的来说实践教学环节相对薄弱。所以政府的鼓励政策尤为重要。此外高职院校应积极与企业联系，加深与企业、社会的交往，建立学生实践实习基地，努力建立合作双赢局面。促进产学研之间的纵向、横向交流和科研成果的转化。
3.鼓励教师参加企业实践，杜绝纸上谈兵
在德国FH教师选聘非常严格，特别是教授的选聘。教授除了必须具备一定的沟通能力和激发学生的学习兴趣的能力，还要能够将专业与实践与科研相结合。所以在德国要想成为教授没有企业扎实的工作经验是免谈的。
对于我国高职院校来说应鼓励那些无企业工作经历的教师积极参加实践进修，以强化教师的实践能力。应有计划按比例选派教师按专业对口到企业进行实践。支持并鼓励教师和企业联合开发新产品、新技术，从而使教师增强解决工业技术问题的实践能力，促进教师“双师”素质的提高。同时，高职院校还应聘请一批实践经验丰富、具有较高教学水平、相对稳定的兼职教师队伍。将企业中学有专长、实践经验丰富的专家学者和能工巧匠吸纳为兼职教师。
参考文献
[1]刘其兵.德国应用型本科人才培养的特征和启示----以代根多夫应用技术大学为例.滁州职业技术学院学报，2013年3月
[2]刘宗建.德国应用技术大学的办学特色对我们的借鉴与启示.北京财贸职业学院学报，2012年6月
[3]李平.借鉴德国职业教育先进经验探索应用型本科教育之路-----基于德国应用技术大学办学特色的思考，武汉商业服务学院学报，2012年6月
[4]李杰.德国应用技术大学的教学体系及其借鉴意义.北京理工大学学报(社会科学版)，2008年6月
作者简介
1关剑(1979-)，女，天津人，副教授，毕业于中央财经大学，天津电子信息职业技术学院教师，主要从事教学、物流管理、财务管理相关研究。
作者：关剑
【摘 要】随着时代的进步与发展，我们对于教学方式和方法有了极大程度的改变。各门学科都在运用更加先进、形象和生动的手段来改变教学方式，多媒体教学也就应运而生了。为了使临床护理培训更加接近护士的生活，使护士能生动的体验到教学培训的现实感与实践性，采取多媒体教学无疑是非常有效的手段。多媒体应用在基础教育教学中， 可以使培训效果和教学质量得到显著的提高，同时也使护士的主体作用得到更大程度的发挥，但是在具体应用中，从认识发展的吻合程度以及结合学科特点等方面看，多媒体教学还存在着一些不尽人意的地方，那么该如何充分运用好多媒体，使之真正发挥多媒体的功能，起到辅助培训教学的作用，也尤为重要。
【关键词】多媒体教学;护理培训;心得
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果[1]。
因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。对于现代的护理培训来说，要求护士掌握的知識和技能更加丰富，对于护士各项综合素质要求更加全面，单靠单一的讲课已经不能满足护士的求知需求，还需要更进一步提高培训教学质量与力度，所以应用生动、形象的多媒体技术来教学会起到更好的效果。但是如何来避免教学中存在的问题，更好的发挥多媒体教学功能，本人就自己的多年教学经验谈一点心得。
1 多媒体培训教学的优势
1.1 直观性
能够突破视觉的限制，多角度地观察问题，并能够突出要点，有助于传授知识的理解和方法的掌握;
1.2 图文声像并茂，多角度调动护士的情绪、注意力和兴趣。
1.3 动态性
有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点;
1.4 交互性
护士有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于形成新的认知结构;
1.5 可重复性
有利于突破培训中的难点和克服遗忘;
1.6 针对性
使针对不同层次护理人员的培训成为可能。
1.7 大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了培训效率。
2 从教学实际出发 有效的利用多媒体计算机设备
多媒体计算机虽然具有多媒体、超媒体的功能，但是培训过程中仅仅是一种媒体的作用。不要误认为是一种全能媒体。如在我们进行护理基本技能培训时，就要与现场的真实演练相结合，便于护士亲自动手来完成整体的技能操作，可以使培训达到既有理论，又有实践的完整结合。这样就可以避免只看不练的弊病了。而对于演练中存在的疑问，可以通过反复的多媒体演示来加强印象，促使护士对培训教学有兴趣和爱好。
3 制作培训教材 避免随意呈现，喧宾夺主
培训教学中，多媒体的运用能够把被感知的对象直观呈现出来，通过音响、色彩、动态影像等不断激发护士的兴趣，使他们的注意力更为集中、稳定、持久，思维更加积极活跃，从而达到预期的培训效果。但是某些情况会使课件偏离培训目标，不能着重体现主要的培训目标，大量调用一些音像图片资料，适当的引用时必要的，但如果引用过多就会冲淡重要目标。这需要培训者根据培训目的的不同，合理配置课件背景，展示出最佳学习效果。避免产生喧宾夺主的现象。
4 多媒体教学与传统教学相结合使培训更丰富精彩
虽然多媒体培训教学具有不拘一格的特点。应用多媒体课件教学克服了传统教学方式的不足。多媒体课件依赖计算机强大的存储和运算功能，能够逼真地模拟现实情境，可以充分展示在现实中受各种因素制约而无法观察的人体系统的解剖、运动、生理和病理反应的情况，克服了传统教学方式在此存在的不足[2]。但是这种培训教学方式和传统方式相结合，交替进行，在运用多媒体的同时，可以加上培训人员的精讲与启发，结合现实工作中的问题进行分析、总结与指导会更加事半功倍，达到丰富多彩的培训学习效果，让护士们更加深刻理解所培训学习的知识内容，激发出大家的学习热情，从而变被动培训为主动学习。
5 提高培训人员的整体素质
应用多媒体课件实施教学对护理教师素质提出了更高要求[3]。建议医院培训和储备一批有知识、有水平的教学老师，不断总结和开发护理培训方面的教学软件，结合自家医院特点来实施培训教学工作，会达到意想不到的效果。
5.1 充分利用网络优势制作课件
目前，发达的互联网系统是获得信息资源的一个主要途径，网上的心理学资源也是十分丰富的，如中科院心理学研究所(www.psych.ac.cn)、华夏心理网(www.psychcn.com)等[4]。培训者可以通过庞大的网络系统吸取更多先进经验，制作到课件当中，让护士们了解更多先进的护理经验，达到交流、启发、培训的目的。
5.2 医院可以选派优秀的护理教学人员外出学习
如果医院要达到护理培训多媒体化的全面运行，就应该储备一批有知识、有能力的护理骨干，选择时间外出培训学习，把最先进的多媒体护理培训方式带回来，和全体护士一齐分享。通过不断的学习与交流，使护理培训多媒体化更加完善，也为医院的全面发展打下扎实的基础。
6 提倡全面推广 普遍运用
多媒体培训教学，不仅适用于三级以上医院，对于二级及以下医院一样适用。在科学技术飞速发展的时代，各领域都在寻求更高、更好的发展方向，对于医院护理培训教学领域，选用多媒体课件教学，可以随时更新、剪辑、下载比较有教育意义的资料，使护士更易接受培训的知识内容，丰富了护理培训教学本身的枯燥乏味。
6.1 在医院全面推广多媒体培训教学工作
医院不但可以在整体培训教学中运用多媒体模式，还应该采取全院性的指导培训工作，使医院各科室都能拥有自己的多媒体培训软件，针对不同级别的护士采取不同的培训方式，制作不同的教学课件，充分利用多媒体方式达到理想的层级培训效果。
6.2 方便培训的知识内容被充分接受和运用。
通过多媒体培训教学，可以使护士形象的、直观的了解护理工作中的一些正规操作流程，改变自身现有的不足。例如可以通过多媒体课件播放护士日常工作的正规操作流程细节，包括护士礼仪、微笑服务、与病人谈话的方式、健康宣教等等，可以直接使护士对号入座，看到自己在护理服务中欠缺的部分，应该怎样做才是最正确的，怎样做才会使患者更满意，这样会使优质护理服务工作得到扎实的落实与推广。
7 总结
总之，多媒体教育技术在飞速发展，教学培训过程中多媒体技术的运用越来越普遍。建议医院组织负责培训的护理人员在学习多媒体、计算机技术的同时，应该多关注教育理论的发展，随时引用先进的教育理论来充实与指导自己的多媒体教学培训功能，充分的发挥多媒体的优势为医务工作者的学习与培训提供更多帮助。
参考文献：
[1] 任焕妮.浅谈构建主义理论与多媒体在心理学教学中的应用[J].科技信息(科学教研)杂志，2008，18.
[2] 何克抗.计算机辅助教育[M].北京：高等教育出版社，1997，3-5，308-310.
[3] 姜安丽，李芬芳.在护理学课堂教学中应用电子幻灯的方法和效用分析[ J].实用护理杂志，1998，14[4]：219.
[4] 吴兴民.心理学教学中多媒体技术的应用[J].华夏心理杂志，2001，8.
作者简介：
赵英鲜，女，本科，主管护师，现工作于吉林省辽源市东丰县医院。
作者：赵英鲜
暑期英国学习交流感想
科技 朱蓓锦
第一次得知可以到英国去，首先是意外，然后是荣幸。学英语教英语这么年了，第一次可以零距离接触这个国家，怎能不开心?衷心的感谢区教育局领导和学校各位领导给我这样的一个机会，以及领导们的支持与关心。
在我的心目中英国的男性很绅士，女性很也友好，见面都是互相问个好或是问问天气，天气变化较大，时而会下雨，大部分英国人出门都带着伞„„诸如此类。下了飞机了，第一印象是所谓很有名气的国际性机场——希斯罗机场与我们的上海机场比起来差远了，感觉很是破旧，哪比得上我们上海国际机场的豪华!出了机场，一切与国内的又不同，那满是白云的蓝天给人一种很舒畅的感觉。坐着大巴赶往目的地——巴斯(Bath)，沿途的美景让我着实吃了一惊!到处都是绿地，牛、羊、马也随处可见，奇怪的是有的牛和马的背上还有一个类似披风似的东西盖着。
巴斯是一个让我很意外的一个城市!清一色的歌特式建筑，古老的风格和秀丽典雅的格局都让我沉醉了，这是一座山城，当然也就少不了很多上坡和下坡，其坡度大的都有近800，而且大部分红绿灯都在近坡顶处，其目的应该是为了方便行人，我想开车的人们肯定已习惯了半坡起步，这也体现了英国政府以人为本的理念。后来有几次步行，我在试想从一条路不小心掉到别一条路，人肯定就像是从几层楼上摔下来一样。就是在这样的路上，巴士行驶起来大都有80—120Mile的速度。所有旅游巴士上都有法律条文：要系上安全带;不许在车内吃东西。 英国的人和车都是走路的左边，另外，马路也不像国内那样宽阔，人行道来去的人可以走同一条路，也不像国内分得那样清。过马路时，可以按一下信号灯下面的按钮显示“WAIT”，一会红灯就变成了绿灯，因为没人过马路时，这里一直会是让车辆通行的。另外马路也有像国内那样的斑马线，但是其作用与国内的大不相同，行人可以随意过这样的斑马线不需要看左右的车，所有的车遇到这样的斑马线只要有行人就会自动停下来。当然这样的线只在人流较多的地方设有，不多见。马路上所有路口地面上可见“PLEASE LOOK AT RIGHT”或“PLEASE LOOK AT LEFT”。
在英国，很少见到像国内一样的大型停车场，许多的车辆就沿路边停靠，所有的路边都有交通提示，地面上画有单线和双线停车位，据说停车时间还有不同，有的是免费的，也有收费的，路边有自动售票机，车主可以根据停车时间买票。 有一次我们步行去公寓的途中，突然听见有警车响，所有路上直行的或是转弯的车都停了下来，一直听不到声音之后，车辆才缓缓地开动，这一幕让我们所有的中国人感动。我们平时到学校或是在市区里游览都是坐巴士(英国的巴士好多都是双层的)，当地政府给我们办了公交卡，每次上车下车司机都会面带笑容不厌其烦的一个一个的打招呼，那表情我在国内是无论如何见不到的，巴士上每个座位旁的柱子上有一个红色的按钮，快要到乘客要下的站的时候，乘客可以按一下按钮，车内的电子屏上会显示“Stopping”随之一声“叮”声，司机便能听见，不需要大叫“师傅，我要下车!”车内还有当天的报纸可以随意的拿。不过如果没有公交卡，坐一次车要1镑7左右，相当人民币20元!而在国内只要一元或是两元就可以了。
英国的交通是车让人，不是人让车!偶尔我也能看见骑摩托车的，那个车速在国内肯定是超速的，速度快的惊人，听到这样的车声，我的血液的流动明显加速，也许我也喜欢开快车的原因吧!有时也能见到开快车的，让我想起在国内大都是一些年轻人，但从身边一过的时候让人吃惊的开车的大都是一些老人，那表情给人的感觉好像老的说话都成问题的那种。还有一次一辆车很快的从我身边开过，那个速度至少有100Mile，在我前方停车后，好长时间缓缓的下来一位老人，那种下车的姿势和关车门的动作以及走路的样子，着实吓了我一大跳，这样感觉生活都能自理的老人也能开车，而且速度还这么快?后来才知道英国好多老人把车当成走路的一种工具了，就像国内的老人们用的轮椅一样!
英国的天气变得真快，刚才还是阳光明媚，几分钟后就下起了雨，一会儿又会天晴，所以给出行带来很大的不便。英国人大都带着一把伞，而且是那种笨笨的大伞，很少见到折叠的那种。一次我忘记带伞了，一天被雨淋了四次。当然温度也会随着天气的变化有所不同，所以马路上可以看到穿着一年四季的衣服，有穿皮夹克的，也有穿超短裙的。由于雨水充足马路上所有的路灯四周都吊有花篮，鲜花很是好看，给你以清新，当然草坪上的土地几乎出没干过，空气一直清新，近二十天来没见过英国这边的土地是特别干的。主要是因为气候温和、湿润，一年四季适合各种花草树木的生长。另外政府还在制定市区规划时，几乎在每一个生活小区都专门规划出一大块绿地或公园，供人们休息或散步，为孩子们嬉戏提供空间。
英国人的绅士风度的确名不虚传!他们见面常亲切地说Are you all right? 而不是我们教科书上讲的How are you?或谈论天气。在英国只要有顶的地方就不能抽烟，一开始我不知道，我在公寓里抽了一支烟被当地的一位朋友发现了，立刻制止了我并指给我看房间里有一个设备——自动报警器，一旦有烟雾，警铃就会响，所有公寓里的都得出来!吓得我每次抽烟都到楼下空地上。有一次抽烟的时候，我面对着放烟蒂的箱子，听得有人不停地在招呼“Hi, how are you?”回过头一看，一位老者也在抽烟，他是和我打招呼的，我马上不好意思的简单回答
“Fine”，那时我感觉到像日本人的鞠躬一样!后来我也习惯的回应这种招呼了。他们挂在嘴边，使用频率最高的词是：excuse me和sorry。就连你无意踩到别人脚上，对方也会连忙对你说sorry，而不是国人的：你不长眼?„„等侵略性用语。英国人还特喜欢说Thank you，甚至更随意地说成 Cheers!在商场购物，到处都能听到售货员与顾客之间互道Cheers!英国人给我以很大的启示，路上我看到大多数英国人面无表情的在走路或是做事，一旦看到了我都会很快的面带笑容。他们决不会把自己的情绪带给别人，有一次，我看到一会很胖的女士(英国的胖人很多)和一位男士在路边聊天，说着说着，那女士哭了，当我从身边走过的时候，我下意识的看了她一眼，她发现了我，很快的向我笑了笑，那时她的眼里满是泪水!我们谁也不认识，但他们却随时都能给予我们感动!在中国你走在马路上多看别人几眼，被别人发现了，人家说不准会瞪你一眼，更有甚者还会说“看什么看?”而在国外，别人发现你在看她的时候，会朝你友好的笑笑，好像熟人朋友一般，我想这也是一种文化吧?
有机会全方位感悟英国文化也让我很激动，这个曾号称日不落的大英帝国(The sun never sets on the British Empire)，对世界的影响是深远的!透过其文化历史的幔帐，我感悟到大不列颠的民族文化已随着时代更迭演变。英国社会现代文化的突出特点是：传统与开放并存;矜持与狂热交织。
英国人的耐心令人叹服，在售票处，银行，超市，车站等到处都是耐心排队的人们，他们不管队伍有多长，不少人都在看报纸，在队尾的人也常被问道：Are you in the queue?接着自觉地排在其后，绝无插队现象。我们陪着余校长去买火车票，她在排队，我在旁边看各种各样的宣传小册子，没注意周围，后来听到一位女孩说了Are you in the queue?我突然意识到我站错地方了，忙说了声“No，sorry”闪开，而她也没有生气的样子，笑着说了声“Thank you”。在站排等车的一次经历也让我吃惊不小：那天突然下起了雨，Bus Stop我坐在没雨的地方等车，一位大约二十岁左右的女孩拎着几包东西站在雨中，我看着她的衣服一点一点的被雨水淋湿，一会儿功夫她后面又站了几位，车来了没有一丁点儿匆忙上车的感觉，大家都不紧不慢地上车，最后我上了车，感觉有点内疚!小小的排队可以映射出一种文明与进步。
英国人十分讲究诚信，如果一旦有不良诚信纪录，就很难找到工作。平时很少在媒体和学校听到诚信方面的教育，但孩子们却自然诚实守信。这正应了中国那句老话：身教重于言教!在英国，很多商店就把东西放在门口，顾客选好后进店付钱，有的商店还经常捡到顾客丢失的物品，他们收好并编上号和日期，以便有人回来寻找。英国的火车站无人检票，人们可以自由上下火车。听说英国人很好骗，不少中国留学生都知道怎样弄到免费手机，或是租房不给房租，其实骗术并不高明，但却屡屡得手!是我们太聪明了，还是英国人太愚蠢了呢?值得深思!
我曾看到一个国际玩笑戏称，世界上最好的四样东西是：美国的工资，日本的妻子，中国的食物和英国的住房。这倒是真的，英国人的住宅实在令人羡慕!他们大都住在一幢幢独立的(detached)二层小楼里，很多还带有自己花园和车库。房子周围则是小河潺潺，树木葱葱，绿草茵茵。舒适，宁静令人神往。
英国人比较喜欢追求简单、舒适的生活。西服仍称得上是英国的国服，但是，虽然上班族西装革履，甚至在重要场合，男士着燕尾服，女士着低胸晚礼服，但是，很多老百姓日常喜欢穿休闲服，式样简单、舒服合体。
英国人的饮食习惯亦式样简单，注重营养。早餐通常是麦片粥冲牛奶或一杯果汁，涂上黄油的烤面包片，熏咸肉或煎香肠、鸡蛋。中午一份三明治、一瓶纯净水或一罐饮料、一个苹果、一块巧克力，打发了事。只有到周末，英国人的饭桌上才会丰盛一番。通常主菜是肉类，如烤鸡肉、烤牛肉、烤鱼等。蔬菜品种繁多，象卷心菜、新鲜豌豆、土豆、胡萝卜等。蔬菜一般都不再加工，装在盘里，浇上从超市买回的现成调料便食用。主菜之后总有一道易消化的甜食，如烧煮水果、果料布丁、奶酪、冰激凌等。
总之，英国文化有很多值得借鉴之处。当然，各个国家都有自己的社会问题。如同文学艺术有阳春白雪，也有下里巴人，天气有阴有晴一样。英国也自有其令人堪忧的社会顽疾——如酗酒闹事，足球流氓，吸毒问题，青少年犯罪等等。此外英国糟糕的天气和单调的饮食是无法与中国媲美的。
感谢汉语在世界上日益强大的影响力，使我有机会到英国并感悟其文化，它山之石;可以攻玉，衷心希望祖国更加强盛，中国文化为更多人所知，我们的语言有朝一日也能象英语一样遍及全球
刚刚从英国回来(2012/8/25)，在英国多多少少买了些的东西，身边朋友也在买，回来后对比了一下国内免税店商品，总结了一点小心得，分享给大家。
1、 食品
奶制品。英国是个重税的国家，但即使是在不退税的TESCO超市，英国的的奶制品相对于国内仍便宜很多，尤其是奶粉，国内牛栏的奶粉基本在180-230元人民币(以下涉及到价格均用人民币作为单位)左右，而在英国大概只有90元，身边去的朋友基本上都带了六罐，或是成人的或是婴儿的。另一个买奶粉的原因可能是食品安全问题吧。 另一个问题，为什么是六罐?因为据说超过六罐会被海关征税，但我们这次无论是出英国海关还是进中国海关都没临检，所以有同事很后悔啊!。
英国的酸奶也很不错，建议可以在当地买点喝，算是日常饮料了。
巧克力也是不错的选择，不过需要说明的是，英国本土基本是不产巧克力的。因此和希斯罗机场免税店比起来还是有差距的。以数字说话吧!100克的三角巧克力超市卖12.6，但在机场免税店，400克的包装三条100元人民币。在浦东机场免税店则要高达1条400克的98元。
另外说一下食品在英国是没有退税的。
2、 衣服
英国的服装也是大多产自于中国，包括很多高端品牌，但是相同品牌的东西在比斯特奥特莱斯的折扣店中会便宜很多，需要指出的是比斯特奥特莱斯里面的商品基本上不会有当季流行的商品，你要是想买流行元素，那你最好去牛津街的专卖店，当然价格也是专卖店的价格。
比斯特奥特莱斯基本会给每个游客一张VIP九折卡。进一个店买过东西后店员就会将自己商店的名字划掉，因此，购物最好是挑好后在结账，但是一些已经特价商品是不打折的。做一个对比吧，李维斯的T恤是第一条全价第二条半价，第一条的价格是100元。剩下的不用我算了!
3、 鞋
英国平价鞋子是CLARK的，在牛津街有专卖店，但在比斯特奥特莱斯的折扣店会便宜很多，一样的你看不到当季最流行的品牌，但是比国内的相同款肯定是便宜很多，他们家的鞋多产自巴西和越南。包包也有，都是真皮的，你要是不特别喜欢奢侈品品牌也可以考虑，价格在200到500元之间。童鞋也有很多款式，价格在200元左右。需要注意的是儿童产品是不含税的，也就是不退税。
4、 羊绒围巾
羊绒围巾是苏格兰特产，你要是比较讲究牌子，可选择巴宝莉，最便宜的在工厂店价格700多，在专卖店900元左右，你要是不太注重品牌只注意质量，江诗丹顿可以选择，羊绒的3条1000元，羊毛的2条550元，较为经济实惠。
5、 化妆品
个人感觉英国的化妆品比国内贵，在机场免税店的也是国内的便宜些，比如雅诗兰黛的红石榴水，在国内290，在国外大概340。到是BODYSHOP很合适，这个比国内的便宜很多，比如VE眼霜国内卖135，在那边卖90，推荐可以大量购买。
6、 手表
英国国内的比较贵，在机场免税店买的要比英国国内退税后的价格还要低，当然价值几十万的表我也不知道没对比。我说的是大众品牌比如浪琴、天梭、SWATCH这几个屌丝级地产品。
7、 酒
葡萄酒在机场免税店买会比较划算，威士忌也可以在免税店买。
8、 电子产品
强烈不建议在英国买电子产品!
说完商品说退税，退税是个很有意思的事。
1、 先说说什么东西不退税
首先在超市里购买的东西时不退税的，其次食品是不退税的，最后婴幼儿儿童用品如鞋帽等是不退税的，因为本身就不含税。
2、 何种签证不退市
退不退税和签证也有关系的，如果是学生签证的退税是没有的。
3、 说说多少钱给退税
在商店，商品退税是要有最低消费的，如牛津街附近的百货商场最低50镑才给退税，而温莎附近的商店要求36镑以上。你可以向售货员询问具体额度。
4、 说说如何退税
在购物付钱打小票时，你可以跟售货员说VAT或FREE TAX他们就会明白你要求退税，退税的比例大概是20%，但是英国政府还要收取一定的手续费，所以实际在退税单上的金额通常在16%左右。
5、 最后的问题来了，在哪里退税，以及退现金还是信用卡呢?
在你拿到退税单后，要填写你的姓名、地址、国籍、护照号、家庭住址、入境及离境时间，如果你选择退信用卡还要有信用卡号。需要提醒的是信用卡必须是VISA或MASTER卡才行也就是国内说的双币信用卡，银联卡是没有用的。
在希斯罗机场的三号航站楼外你会看到一个很大的上蓝下红的牌子写着VAT，这里就是退税点，如果我没说清没关系，看一下你的退税单信封，上面有地图。一般退税会有很多人排队，这个在海关外的退税点可以退除了珠宝首饰手表等退税超过24.9英镑的商品，上述商品需要到海关外的退税点退，需要提供购物小票。如果你退税想直接退现金，除了护照你还需要另外一样东西，就是登机牌!拿着登记牌才能退现金，所以要想退税你需要至少提前两个小时到机场，否则只能选择信用卡退税了。每个退税单需要交纳2.7英镑的手续费，注意是每张退税单哦，不是一共。也就是说购物时尽量将几个人的商品小票开在一个退税单上才是划算的。只有将退税换成本国货币时是不用交这笔手续费的，但是汇率会是你无法接受的!当然退信用卡也不需要手续费。但会有另一个问题，退税时间大概要两个月，退回行用卡的还是美元，如果你不刷美元消费，恭喜你，这笔钱你拿不到现金了!还有就是英镑换美元的汇率风险。再有就是不一定能退的回去，因为你无法找他们问为何不能退!
最后要说的是大得购物点基本上都有会中国话的人为您服务，尤其是奢侈品。不用为语言担心。以上就是个人的一些心得，希望对你有帮助!
2011夏英国学习总结
外语系 吴岚
有幸成为学校派遣去英国Anglian Ruskin大学学习的第一批成员，在获得签证之后，我和我的同事走出了国门，第一次踏上异国的土地，体验了英语作为本国语言的生活，并且在英国学习了先进的英语教学的方法，各方各面都受益匪浅。以下就是我的总结。
关于签证
准备签证的过程和等待签证结果的过程是此次出国学习过程中比较琐碎和难熬的阶段。因为大家都是第一次，所以在彼此的帮助下大家都在摸着石头过河。现在回国头来看签证的过程，虽然只是在别人的指导下亦步亦趋，但是我还是想将我能够记住的东西记录下来。对方学校的邀请函，自己所在学校的关系证明和工资证明，银行的存款证明(我这次存得是五万，这个五万可以只存一个月，手续费50)，身份证，户口本，护照，以往六个月的工资条或者是银行工资卡，教师资格证，等等。所有的东西要按照一定的顺序摆放。另外，签证一定要早点进行。我们这一次出国就有点赶，机票都订好了签证还没有下来，这样让我心里承受了一些不安的心绪。在这里要把订机票的事宜记下来，机票一定要早定。因为知道了出发时间和回国时间，机票早定的话可以省下不少的飞机票的钱。这对于我来说的确是一笔不小的花费。
关于学习
其实在我的眼里，在浦东机场候机开始，我的学习之旅就开始了。不仅仅是作为英语专业从业人员对于英语的学习，而是作为一个人对未知事物的学习。这是我第一次出过门，也是我第一次坐飞机。所以关于行李的打包，关于托运行李箱的重量，和登记物品携带禁忌，国际航班登记时间等等，都是新的知识。经过相对比较长的飞行以及转机再飞行过后，飞机终于在希斯罗机场降落了，全新的美好的体验也就开始了。
首先让我感受最深的是英国的环境。由于是老牌的资本主义国家，因此相对来说污染是很少的。因此在英国期间，所到之处都是蓝天白云。天空永远是湛蓝的，空气也都是清新的。到处都是绿地，鲜花以及茂盛的植被。我们学习的学校Anglian Ruskin 大学是一所位于剑桥的大学，因此我们有幸感受到了剑桥的美丽。商业区是一片相对比较集中的区域，从商业区一拐，就会进入到被大片绿草覆盖的环境。没有高楼，所以也就没有了高楼带来的压抑感。剑桥大学古老的建筑也总是让我流连忘返。在这样的一个环境当中学习，对于我来说也算是心旷神怡了。
与之相匹配的人文环境也算是很不错的。印象比较深刻的是交通状况。路上行驶的的车辆算是井然有序，鲜有人在开车的时候按喇叭。大家也没有不断的插空超车的习惯。大家在等待的时候也是自动的排
队，而且会相对安静的排队。在路上问路的话，绝大部分人都会很热心。这确实让人也比较舒心。
当然，最重要的还是学习。当然，其实日常生活中与当地人交流就是在不断的学习，锻炼自己的口语。除此之外，Anglian Ruskin 大学组织了相对比较系统的学习。给我们上课的老师一位是有着很多年教学经验的Barbara, 一位是毕业于剑桥大学的David. 两位老师针对我们想学的东西，精心准备了上课的内容，并且介绍了许多他们英国教学时的一些教学方法，其中有些让我觉得受益匪浅。并且这些是我回国之后运用于我自己的教学当中的一些方法。
首先，两位老师在每次课堂开始的时候都有一个warm-up的部分。我觉得这个部分对于调动学生学习英文的积极性以及让学生准备进入英文课堂非常有好处。其中有许多的方法，比如说速记单词(让学生在规定的时间内记住老师在黑板上写下的单词，这些单词都是以前上课学过的单词，借机就可以帮助学生记单词)，比如说让学生围成两圈，里面一圈外面一圈，两圈学生面对面，老师给出话题，进行英文对话。然后再顺时针方向旋转，这样大家都可以对话到。还有让学生用英文解释英文单词，然后让其他的同学来猜出这个单词等等，这些方法不仅活跃了课堂，也可以非常好的锻炼了学生的口语能力。其中上述的三种方法，我已经根据课堂实际情况进行了调整，并且已经运用在课堂里面了。我觉得效果也是还不错的。
其次还有一个我觉得值得学习的地方是，在Anglian Ruskin大学，课桌都是不固定的，这样的话，老师可以适当调整课堂上学生的座椅，
这样对教学也是有很大的好处的。比如我上面提到的onion ring 的热身方式，在我们学校就会受到场地的限制。
关于学习，其实可以说的非常非常多。还有一个我想提到的就是两位老师关于教学方式上的一些小细节。比如说，在讲到教学生认识新单词，David 讲的一点我就印象很深。他说在教学生新单词的拼写之前，应该先教学生单词的读音，因为根据科学研究，这样学生会更加良好的掌握这个新单词。这个教学细节是我觉得非常有用的。两位老师就如何上好阅读课，听力课，如何学习新单词，如何改正学生口语或者书面上的错误，如何对学生进行测评，如何编写试卷等等多个方面都和我们一起进行了学习和讨论。并且在学习的同时，老师也指导我们观摩了学校的英国老师是怎么给国际学生上课的，这样的话，让我们能够将理论和实际结合起来，我觉得受益匪浅。
关于游历
在英国期间，了解体验当地的风土人情是学习非常重要的一块。因此，我们同事一起克服重重困难，用最少的钱争取去了最多的地方。伦敦，温莎，莎士比亚故居，牛津，甚至苏格兰等等。读万卷书，行万里路，我觉得这些游历对于我们自己学习英语，并且对于我们的英语教学有着非常非常大的帮助。用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的心去感受，比书本上来的更直接，更让人永生难忘。
总的来说，其实在英国的日子，要说在物质上，确实是辛苦的。大家都吃最便宜的东西，出游在外地日子基本上靠面包度过。住到home stay的家庭之后，每天来回要走两个多小时的路，我的脚都被生生磨出三个大水泡。住在home stay后中午每天都是面包夹老干妈或者方便面。晚上在home stay家庭的确吃的又差有少。但是对于我来说，我一点都没有觉得这算的了什么。在英国的日子，在剑桥的时光是我到目前为止最开心的时间之一。同事们之间相互照顾，在英国所见所学，让我每天都非常充实，非常享受。感谢院领导给我们这次机会，我的内心充满感激。这段美好的回忆让我永生难忘。
庄益群
摘自：《论文大全网》
要提高学校的办学质量，对校长进行有计划培训，提高其管理能力，跟上社会发展形势，是世界各国教育界的共识。英、德两国在这方面的经验和作法是：
(一)培训内容的针对性
作为中小学校长，由于都是出身于教师，又都受过高等教育，因此在培训上两国主要是针对校长学校管理的实际情况，经过充分调研，然后制定具体的、有针对性的培训计划。
例如，德国莱茵茨----法耳茨州州立教师进修学院通过充分调研提供的翔实资料，依靠培训教师、地方教育行政官员、大学专家共同研究制定了1995--1996年最新校长培训计划。设置五门课程：领导艺术;开发新的教学方法;教育管理;学校发展;学会交流。
校长们初到学院培训，首先是请校长们对学校制定的培训计划提出要求和意见，学校据此对教学计划作进一步修改，然后确定正式的教学计划。每门课程都有教学指导小组。
与德国的培训相比，英国的培训内容更侧重于实际操作，特别是中小学校长的短期培训更注重实用性。英国校长协会在制定校长培训内容时，确定了如下十个方面的内容：
1.发展领导者个人的价值、视野及领导能力。 重点是：让准备接位的校长认清其职位的价值。 2.接位后，应对学校进行分析，了解其以前的情况。 重点是：校长应能更好地对学校的优势、弱点进行评估。 3.搞好教学管理，提高学生质量。 4.交往技巧：如何管理别人。 5.学校管理策略。 6.学校政策制订及执行。 7.学校财务及账目管理。
8.如何处理好与上级机关的关系。 9.如何处理好与社区、家长的关系。
10.正确处理个人所面临的挑战及作为领导的压力。
这些培训内容虽有学术性的理论讲座，但更多的是如何解决学校管理问题方面的内容。其重点是帮助校长懂得“如何管理”，而不是“管理是什么”，进行学校管理实际的研究，是一种实用性和操作性的培训。通过这些内容的培训，达到发展校长管理技能的目的。 在培训内容上他们认为，如果说的理论与用的理论相违背的话，校长就会觉得学无所用。在我们考察中发现，英国许多中小学校长培训机构，在对校长传授新的理论的同时，注重与学校管理的实际和校长的需要结合起来，以增强培训内容的针对性。
(二)培训方法的实践性
英、德两国在校长培训的方法上，强调以实践为基础、开展多样性的培训工作。既有老师授课指导方式，又有学员分组进行专题研讨的方式;既有“课题----阅读----讨论”的培训方式，也有经验学习的培训方式。
这种培训方法有四个环节：1.实际经验，是指校长在学校管理中与教师、学生合作中获得的经验。2.让校长在培训之前仔细考虑经历、经验中都学到、得到什么，以加快校长对经验的思考。3.让校长形成整体概念。4.测试校长在经过几个步骤的培训后，在新的环境下如何运用所形成的概念处理问题，让校长掌握思考问题的方法，从而获得新的实际经验。以上方式主要是循着如下的思考体系：“讲授理论专题----学习有关材料，特别是学校管理案例分析方面的材料----继续让校长学习一些材料----组织校长讨论”。英国这种针对性的培训内容和多样的培训方法，收到了很好的效果。
德国的中小学校长在进修学院的培训一般分作三步进行。 第一步，在学院听课学习阶段。
第二步，返回本地区，与参加学习的校长组成小组进行交流、研讨。
第三步，回到自己学校，解决工作中的问题，完成学院课题;这期间培训教师还要到学校进行具体指导。
这种理论结合实践的培训方法，实现了校长思维方式的转变，提高了管理能力，确实是学有所得。
(三)培训形式的多样性
英国和德国在中小学校长培训上不作硬性规定，而是采取自愿选择的原则。为了吸引和推动校长参加培训，英、德两国的培训机构都采取了灵活多样的培训形式。
1.上岗培训。德国莱----法州进修学院对新任命的校长进行为期一周的强化训练。每天从早八点至晚十点，纲要性地介绍校长们所需要的知识，再从正式培训计划中选择重点专题学习。
2.短期的专题培训。
3.高学历培训。实际上英德两国的许多中小学校长在未作校长之前已经过了教育管理硕士或研究生班的系统培训，为谋求校长职位作好了必要准备。因此，为了竞争校长职位，未来校长们参加高层次学历培训已成为一种趋势。英国伦敦大学教育学院为此设立了三种教育管理专业学位性质的培训班。
①研究生班(PGCE)。由大学与伦敦地区中小学联合举办。40%时间在大学学习，60%时间在中小学的指导教师指导下学习实践，毕业后授研究生学位。
②教师在职培训(INSET)。与世界其他地区学院联合办学，参加国和地区有巴西、香港、台湾等，采取学分制。假期在大学学习获得学分，平时在各地学习获得学分。要求修满120学分。毕业时按学生要求可获文学硕士、科学硕士或教育管理硕士。
③博士班(PLD)。主要是进行教育研究，可以在家学习，三年时间读完，主要通过EMail电子邮件完成学业。
德国教师进修学院为校长开设的五门课程(如前所述)，每门课2年，每年开6次课，每次3天，由校长们自己选择。
这种多样式的培训方式满足了不同校长的需求，较好地解决了工作和学习的矛盾。
(四)培训机构的网络和培训师资的优化
英国校长培训是由教师培训署负责全国的宏观管理。各种培训单位主要分为三类：高等学校的教育学院;地方教育局;专家个人。这些单位分别到政府注册登记。高等学校又分别由校长协会、中小学教师协会协调研究制定培训的基本内容。大学还与地方教育局或中小学联合办学实施培训。各培训机构及专家个人经过一段时间培训工作的开展，培训署将组织评估，再确定哪些机构和个人具有校长培训的资格，其效果有待实践的检验。
德国的培训制度有二十多年的历史。教师培训一般分为四级：州立进修学院、区进修学校、地方教育局、学校。州立进修学院在本州及本州若干地区设置分院，负责校长培训。各州立进修学院每年召开全联邦的校长培训工作会议，交流、研讨、协调校长培训工作。
与这种培训体系相适应，英德两国都有一支高水平的、稳定的专业化的培训队伍。如英国纽卡斯尔大学和伦敦大学，从事校长培训的教师大都是具有博士学位，并热心于校长培训工作的专家学者。这些培训人员一般都很重视与地方教育局、中小学校合作，共同研究设计培训计划，合作研究学校管理课题。并且在培训中遵循理论联系实际的原则，使受训校长通过培训将丰富的实践经验上升到理论高度，不但提高了校长的理论水平，并且直接推动中小学的教育改革。
德国州立进修学院的教师，不仅有长期的教学经历，许多教师还担任过多年的校长。如莱----法州进修学院的莱德尔女士担任过规模很大的中学校长多年，又多次参加过校长培训。现主管该院中小学校长培训。培训教师每年还有14天的进修时间，可到各州大学听课学习。
由于有高质量的师资作保障，英、德两国的校长培训能卓有成效地进行。两国教育界人士都认识到，培训校长的师资必须是既懂理论又懂实践的高级人士，只有这样，整个培训工作才能不断登上新台阶。
(五)培训机制的激励性和物质保障
英国政府为激励校长参加培训，对每个接受培训的新校长提供了2500英镑资金，由校长自己选择培训单位使用这笔资金。同时，全国已有200多个培训单位在中央政府教育行政部门注册，各培训单位在培训机制市场化的条件下，通过自我激励，不断改进培训方式，提高培训质量，在竞争中提高自己的信誉和知名度。另外，国家将于1996年实施中小学校副校长培训计划，并把副校长培训看作校长任命前培训的一种方式，以加大激励力度。
英国各级各类中小学校长培训机构配备了满足培训需要的条件：一是中小学校长培训都有配套的培训场所和生活服务设施;二是运用电子计算机及电化教育设备等现代培训技术。
德国一般是校长向各个州立教师进修学院申请培训，由进修学院作出预算向政府申请，经费直接拨到进修学院。如莱----法州教师进修学院每年培训校长30人，每年2次，两年共拨给2万马克。为了激励校长进修，德国各州规定，校长培训期间工资照发。
通过上述对英、德两国中小学校长管理与培训经验的介绍，反思我国这方面的具体情况，我们认为有以下几方面的启示：
(一)应充分发挥政府部门、培训机构、校长三方面的积极性，以政府政策来保证培训工作的顺利进行
英国和德国政府对校长任职条件已经形成明确规定，培训机构按照对校长的要求有针对性地制定培训计划。英国对各类培训单位实行注册评估制度，推动培训单位主动改进培训工作，提高培训质量。而校长为了跟上发展形势，自觉自愿地参加培训。此外，政府为培训工作提供拨款，也有力地推动了这一工作的顺利进行。如何增强培训机构的竞争性，增强校长参加培训的自觉性和迫切性，我国政府应在政策法规等方面给予引导。
(二)应建立必要的民主管理与监督机构，保证校长成为独立办学法人
英德两国中小学校长都有很大的自主权，而作为监督机构(在英国是地方教育局，德国是学区教育局)不直接干涉校长的权力。在我国行政部门对校长管得太多，使校长不能充分发挥主动性，成为独立的办学法人。我国可借鉴英德教育管理体制，建立中小学民主管理和监督的机构，发挥监督机构在学校规划、经费筹措、社区协调、学校评估等方面的作用，为校长的管理工作提供有力的支持和帮助，让校长集中精力办学，从而达到提高办学质量的目的。
(三)应试行中小学校长岗位职业化、专业化制度，建立并完善中小学校长选拔晋升和培训的法规政策
造就我国优秀合格的中小学校长队伍，是社会主义市场经济条件下教育发展改革的需要。在市场经济环境下，应将竞争机制引进校长选聘过程中，面向社会公开招聘。国家教委已将《校长任免办法》列入《教育法》的配套法规体系，有关部门应组织力量对这项法规进行深入的研究，争取尽快出台。同时要有相应的监督机制作保证，建立起有中国特色具有公平性、竞争性、民主性和规范性的校长选任制度。
(四)应针对我国中小学的实际，开展多层次、多渠道的培训活动，尽快提高我国现任中小学校长的管理水平
就我国中小学校长队伍现状来看，相当部分未受过高等教育(主要是农村)，相当部分未受过师范教育，还有相当部分未有学校管理实践经验。针对我国社会政治经济及教育发展的具体情况和我国中小学校长的实际状况，应把短期的专题研讨培训与系统的专业培训相结合，岗位培训与提高培训相结合。在中小学校长培训实行岗位资格证书的同时，推行继续提高培训证书制度，将培训和学历教育相结合，以调动广大中小学校长参加培训的积极性;并通过试点，逐步实行相应的学位证书制度。
(五)要加快中小学校长培训基地的标准化建设，增大培训经费的投入，建立一支高质量的培训队伍
英、德两国能够产生大批合格的中小学校长，除了有健全的选拔机制之外，国家统筹建立或确定一批培训基地，并拨出专款作为保证。我国除了完善原有的省、市教育学院、教师进修学校系统之外，应在各师范大学创办中小学校长培训中心，也可采取培训单位与大学、重点中小学联合办学的方式，制定有针对性的课程计划，多渠道、多层次、多类别地对中小学校长进行培训。为了保证培训质量，要建立一支既有丰富的学校管理实践经验，又有教育理论、教育管理知识的人员选聘为教师，是我们的当务之急。
海归求职网()-专注留学生海归求职培训辅导服务
【英国留学生招聘】一位毕业生的求职经历以及心得
找工作最艰难的应该是9-12月的这段时间了，找工作没日没夜，整天不停的赶场，然后所有的面试笔试都是如石沉大海杳无音讯，对自己的肯定程度也是不断的下滑。
9月开学不久就辞掉了无极道的实习工作，辞职主要的原因还是因为求职季的到来，眼看大家都开始风风火火的加入求职大军了，自己也心神不宁了。本科时间就对找工作这件事心生敬畏，每年都是最难就业季，看到以往的同学找的工作都是抱怨不堪，自己对于工作也是前途未卜。虽然很怀念无极道的各位极好的同事，但最后还是迫于无奈以注册会计师考试为借口辞掉了这样一份宝贵的实习工作。在此，我也需要好好感谢一下kita姐、廖总、孙总等人在实习期间对我的帮助，在这样的公司实习，永远没有那些大公司的感受，有的只是家庭的团结与温馨。
然后我就开始步入了找工作的大军。
最开始招聘的应该是华为。很早就投了简历，后来通知参加笔试，兴致勃勃的去第一次参加笔试，结果直接挂在了笔试上，如果说按照性格测试来刷人的话，我无话可说，虽然工资高，但是我确实不太适合做财务这样的工作，我自认为不够成熟稳重，内心里还是有一些很躁动的因素。
然后是远东租赁，这个师兄一直在无形中宣传的高大上公司。我很兴致勃勃的去面试，晚上看了半晚上的面经，对于即兴演讲、无领导小组讨论这样的面试形式，都是第一次参加。所幸第二天运气不错，顺利的过了第一面，虽然抽到的“康菲石油”的话题不太了解，但还是凭感觉胡编乱造了一段话，居然也过了。下午第二面是无领导小组，因为是第一次参加，大多数同学也表现的十分友善，最后本来都踏上地铁不抱希望了，结果又让我回去面试和笔试。匆匆赶了回去，以为和hr姐姐聊的很开心，本以为很不错，晚上还给她发了感谢信，感谢对我的教诲：有时做自己擅长的比自己感兴趣的重要的多。结果没让我想到的居然是没有下文了，这个公司就这样结束了，很可惜。
这里值得一提的一个面试是东风汽车。有幸通过了简历筛选，但是因为没有想过要去这么一个汽车企业，所以心里也没有很重视，抱着玩玩的心态去练习，结果死的很惨，无领导小组几乎一句话都没说。还记得那天的主题是关于东风一款新车型的推广工作，自己完全没法插话。因此就告诫自己，心态很重要，不管是不是看好这样的公司，既然去面试了，就全力以赴。
然后说一说一些小的城商行和农商行吧。
先是兴业银行，在中山大学进行海面，真真的是海面啊，初次经历这种人山人海的面试觉得很无奈，虽然不耐烦，但也还必须耐心等着，为了工作。然后很荣幸通过了海面到了二面，据我所知参加中大那一场的人通过的并不多，至少我们学校比较少，所以我以为我和中大的人进行PK还是有点竞争力的，心里还窃喜了一把。然后到体育中心兴业大厦进行二面。我认为我表现的不错，但是还是被刷了。主题是关于如何改进网点排队难的问题，从N多措施中选择最优最劣的三项。这次面试，我见识了同校的人是怎样抱团的，虽然这次死了，但是无怨无悔。
平安银行是全国统一面试，在华工大学城进行，我们班N多人参加了笔试。最后进入面试的人也不少，我是当天面试第一个人，按照他们的说法我就是笔试第一名。第一面结构化1:10，因为我们组成绩是最好的，所以面试官对我们还是比较满意的，整组全过，等着二面。 海归求职网()-专注留学生海归求职培训辅导服务
二面不知道是什么原因，人数安排不当，大概16个人，15分钟时间吧，讨论十分混乱，抢着总结什么的，我自我认为表现十分的差，然后没抱希望，最后过了半个多月吧，收到了网上测评的消息。最后又过了段时间，和同学出去吃饭回来的路上接到了平安银行的电话，居然综合金融管理培训生录取了，不是说好了这个岗位只招个位数的人吗?后来想想也不知道我是第几批替补了就释怀了。所以找工作拼的还是心态，说不定哪天好的机会就来了，不必为一时找不到工作而感觉深受打击。后来考虑良久，因为还有中信银行东莞分行和浦发银行还在等，再加上2W的违约金，各种师兄师姐的意见建议，让我苦苦熬过了两天之后，最后关头和导师聊了聊，结果就确定了下来，还是不去平安了。
说到浦发银行和中信银行，这是让我觉得最不可思议的两个银行。先说浦发吧，招的特别早，我面的也很一般，一面是海面在暨南大学，二面是过了很久到分行去进行无领导小组面试，耍人特别厉害，一组估计也就要一两个的样子，我也就没报希望了，一般情况下我的群面是十分弱的，毕竟到现在都还没有做过所谓的leader和总结。爆点就在这里，我居然成功通过了群面，后来总结了一下，很大原因是因为我们那组本科生居多，可能逻辑思维能力不强，我就显得很重要了，二来因为我之前参加过兴业类似的题目群面，稍微有点经验，可能会有一点点优势吧。到最后面的时候就更搞笑了，居然就问了我可以接受几年柜员，其他的同学就侃侃而谈，最后结果通知我也过了。笔试安排到最后，基本就没有什么问题了。可以透露一下，在2013年结束我都没有签下三方，2014年开始，找工作的思路其实渐渐清楚了，自己想要的也渐渐明晰了，我还是签下了浦发。当然，这都是后话了。
说到中信银行，那天上午考完农行的笔试，本以为错过了中信的面试，没想到还提供机会下午继续面试。后来就去了，一面群面，刷掉了一小部分，二面即兴演讲，因为在远东租赁还是有一点经验的，也顺利通过，第二天三面是经理面，成功通过，居然还成为我们班8个参加面试人中唯一一个进入的，十分的侥幸。最后笔试居然没过(还和人民银行的笔试冲突了)，可能原因是之前填报的第一志愿是广州分行，后来改志愿太晚了，就这么错过了。其实这终究是系统的问题，不关我的事，后来打电话去东莞分行那边去交涉，没办法已经上报了总行，这个已然成为了定局。最后东莞中信那个师兄很遗憾的告诉我，这就是缘分。好吧，我相信了，这就是缘分。其实自己还不确定是不是真的要去小地方发展得更好，这些缘分已经告诉了我，决定留在广州了。
招行深圳。招行是令我比较头疼的一个银行，因为广州分行居然就直接没让我过简历，这是很令人吃惊的，一般情况下我的简历通过还是没有问题的。后来广分是可以霸面，不过因为好面子的缺点，我没有去参加面试。然后我们班最后11个人签了广州招行。再然后，得知深圳招行过来进行招聘宣讲，我投递了简历，也很荣幸进入到了终面，可是„„死在了细节上，所谓细节打败爱情，其实细节可以打败一切事情。只因我申请表上几个不太重要的错误，例如括号没打全，例如复制粘贴错了一行。就这样，与招行无缘了。当然，申请表错误是我的猜测，面试官提出了这个问题，我觉得我面试表现也可以，最后被刷肯定是有原因的，暂且用这个原因安慰一下自己吧。
光大银行。海面，然后到管理学院进行所谓的二面，十个人一排，举个名牌，然后自我介绍，很不舒服，我居然也进了。后来去光大大厦群面，无奈不想说话，一群队友又太aggressive，所以自然被刷，没有遗憾。
然后说一些小银行吧。
东莞银行总行。说实话，这是被我已经遗忘的一个网申，根本就不记得了。最后通知去面试，接连三天在大学城广外面试，打车费用花了不少。然后一面群面，我是唯一一个男生，侥幸进了。二面群面，因为浦发银行的终面耽误了，赶上了最后一波，居然也进了。然后三面，2V1，挺和蔼的面试官，问利率市场化城商行的竞争优势何在，真心不会，就坦白了。后来问我喜欢做的家务，然后和我探讨喜欢做什么饭，回锅肉怎么做，等等。总之，这个面 海归求职网()-专注留学生海归求职培训辅导服务
试是感觉最良好的一次，虽然专业问题没有回答好，但是和面试官聊的十分融洽，给我很好的感觉。最后，不出所料，在我面试招行的时候收到了它的offer，这是第一个offer呢。
华润银行。完全是打酱油的心态，当时也不知道这个银行好不好，而且听同学说好像挺好的样子，背靠华润集团等等。一面群面，和室友同学打配合，还很不错的样子，到二面是七个人一组结构化，面试过程很糟糕，最后笔试。过了好久好久，居然收到了华润银行的offer，很开心，但是渐渐的理智告诉我，还是不要去这种未来前景看好但目前不行的银行了，所以还是拒绝了。但是，这里我要提一下，华润第一年招应届生，可能是对人才的重视，给每个收到offer的人发了短信说，这可能不是你最后的事业，但是你的第一份工作，请你慎重。就感觉被重视的感觉很不错。
兴业银行东莞分行。在成教楼宣讲面试，进了一面。去东莞二面，结果对公说我适合金融市场部，然后金融市场部老总说他们还是侧重于营销，无奈我口才不好，高攀不上。不过不枉此行，感受了一下东莞，其实这个城市不错，挺舒服的二线城市，生活安逸，发展也还不错。
再说说五大行吧。
中国银行。在金陵文化广场宣讲排队很凶猛，不过几大行都是这样啦，习惯了。因为东山支行给我发了短信，所以就报了东山，很大部分是因为有师姐在那的原因。其实打听了很多情况，可是由于后来笔试的时候在深圳面试，所以就错过了。还是那个词：缘分。
农业银行。报了广州和深圳，后来被深圳通知面试了。然后一面去深圳，5V5，，自我介绍30s，回答问题30s，回广州。二面去深圳，5V1，大概5分钟的样子。体检去深圳。来往了三次，最后居然没有给我offer，这是我始料未及的，不过没关系啦，对国有银行没太多考虑。
建设银行。报了广州城区支行和总行直属中心上海国际贸易单证清算中心。参加笔试后都进入了面试。广州通知面试的那天正好要在浦发实习加班一天，所以就没去了。上海的面试听起来挺高大上的，就订了机票飞奔上海，反正没有去过上海，去玩玩也不错，而且两年没见面的哥们都在那边，去玩一下咯。然后过去一面、二面，感觉都一般，时间短，而且其中英语部分的面试没有表现好，我也很坦言自己的英文不是很好。因为没有压力，后来在上海玩了两天，无无锡玩了三天，是一段比较完满的旅程。截止到写这篇文章，还没有给通知。
工商银行。本来报的是广东省，当时失误只报了一个志愿，后来是东莞分行通知去面试，当时已经完全没有去国有银行的冲动了，想着国有的去面了深圳农行作为代表就可以了，不必每个工作申请都要去，搞的自己费心费力，最后还是不去，都是无用功。
交通银行，报的是深圳，因为看招聘计划只招5个管培生，没有多大信心就报了个柜员。后来参加笔试之后拿到面试通知，就不太想去了。再加上深圳我实在是不太想去了，农行去了三趟深圳已经深深的把我给伤了。
五大行说完了，再来说说一些遗漏的。
东莞农商行。传说中的土豪银行，受同学的影响网申了而已，没有参加海面，没想到也通知我面试了，去了东莞笔试，通过;去东莞一面，感觉有个年龄大的面试官不是很尊重人，很不舒服的感觉，面的不好也过了;最后终面通知的时候我在上海，觉得好不容易去趟上海，想好好玩玩，就没有回来参加终面的想法了。就这样与土豪失之交臂。
广州农商行。刚上研究生那段来到广州就听说了这个传说中的土豪银行。过了海面通知二面的时候在参加中信银行的面试，错过了。好像我一般与土豪无缘。
广发银行。海面，笔试，然后通知二面的时候在去深圳农行的路上，错过，报的是总行，惋惜。
碧桂园，康宏金融集团，广发信用卡，华美国际，南海农商，民生银行，中广核(投递晚了)，中国进出口信用保险，第一创业证券，珠江投资(投递晚了)，前海人寿，广发证券， 海归求职网()-专注留学生海归求职培训辅导服务
华夏银行(投递太早，邮件淹没)，招银金融租赁，大连华信信托(面试视频拍摄加笔试，没有下文)，上海清算所，中国证券登记结算深圳分公司(被师兄把简历刷了)，中信证券，江苏银行(海面被鄙视)，PICC广州分公司，九江银行(群面被刷)，汇添富基金，瑞丰银行(去浙江面试，拒了)，华能信托，华兴银行，人民银行武汉分行(笔试时间冲突，没考)，金融街控股(没去参加宣讲投递)，安信证券(和工行笔试冲突，没去)，中信银行广州分行(被中信伤了，就没去参加面试了，笔试过了)，国开行(简历被刷)，邮储银行广州(简历被刷)，前海股权投资公司(要求立即上岗，拒了)。
好吧，目前我记得我找过的工作就是这些了。
然后说一些比较抽象的东西，就是自己找工作的过程中的一些心得。
1、学历很重要，就像上面看到的，我其实很多面试表现的不是太好，所以一定是其他方面给我加分了，至于是什么，我不太清楚，可能985高校的学历帮了不少忙。
2、投递简历需要把握时机。志愿排序很重要，投递的时间很重要，如果是邮箱投递，选个中间的时间投递，甚至可以反复投递;如果是在线网申，需要好好填写每一个步骤，虽然麻烦，但是谁让你要找工作呢。然后简历的话也有很大的学问：比如照片，还是好好穿个正装去拍个正经照，虽然装B，但是有什么办法;比如简历排版，网上模版太多，选个简单的，全面的，最后在一页纸上;简历内容的话最好可以简练，有所突出。
3、面试准备。很多事情都是水到渠成的，很难想像有些培训机构是怎么培训的，我感觉自己是属于越重视越紧张越发挥失常的。所以就平时多关注一些热点问题，好好思考一下自己想要的是什么，关键是认清自己，只要你自己目标明确了，自然就会让人感觉你是一个有目标有理想的人，这样的面试基本都是没问题的。至于群面，不要听信那些一定要当一个time keeper或者leader或者发言人的角色，其实只要你自己的idea好，表达很清楚，什么角色并不是那么重要，至少从我自己的经验来看，我没有一次是做这些角色的，但也没觉得自己找工作有多差。
4、细节打败一切。你要尽一切可能的注意细节，包括着装打扮，简历上的错别字，起码的礼节„„总之，一切可能的细节。
5、相信自己，心态很重要。找工作大概都经历了这么几个阶段：新鲜(刚开始找工作，斗志昂扬，每个招聘会，每家公司的网申都会去争取，好像那个时候可以为了一个小公司小银行排5个小时的队都不觉得辛苦)→失落(找工作两个月了，发现自己还一份offer都没有，身边当然会有某些大神拿到了不错的offer，应届生论坛上的那些发帖求投票选择的offer的大牛对自己更是一种打击)→迷茫(没拿到offer开始怀疑自己是不是实力不如别人，是不是以后就找不到工作了，是不是人生就注定了失败，是不是这么多年的书白念了„„)→侥幸(这时候开始有收到一两个offer了，然后开始自信心爆棚，觉得自己真是这世界上最屌的人，心中开始沾沾自喜)→纠结(陆陆续续的，你之前的付出都开始有回报了，offer接踵而至，这时候你多的不是喜悦，而是惆怅与纠结，你不知道怎么选择，你不知道哪个才是最好的)→后悔(当你从多方打听，最终好不容易下定决定签了某家公司之后，你又开始看到你放弃的那些公司的优点了，你开始懊恼，开始指责自己开始怎么没有考虑好)→心安(到这个阶段才应该是真正的解脱了，你开始在工作单位实习、试用、工作，然后发现其实也就这样，再问问其他单位的同学，发现也是这样，好吧，其实选择什么样的工作都差别不大，工资高的压力大，福利好的工资低，工资低的地位高，这世上本没有十全十美的东西。)
到了这个阶段，你就开始释怀了，其实自己忙忙碌碌找了这么久工作，是不是忘了自己的初衷，忘了应该先去问问自己到底想要的是什么。从上面不同的阶段很容依旧可以看出这样的顺序是颠倒的，我们本应该先认清自己想要的是什么，然后尽全力去追求自己想要的工作，想要的生活。而不是一开始广撒网，先把自己累个半死，然后拿到自己好不容易拼搏来的offer之后开始纠结的选择。这样的顺序是不对的。所以，认清你自己，很重要。 海归求职网()-专注留学生海归求职培训辅导服务
找工作这段时间，无意间读到了一句话，不知道是一本书中的还是某个朋友的QQ签名，他说：世界上没有一条路，可以让所有人都满意。是的，无论你选择了什么样的工作，总是有不尽人意的地方。那么这样的话事情就简单了，何必要让所有人都满意呢，找到你自己想要的，好好的为之去奋斗，心无旁骛，不管你在什么样的地方，总会有发光发亮的时候。
找工作前，师姐说：找工作是一个磨练心智的过程，难能可贵。现在我才明白这句话的含义。
最后以师兄的一篇分享中的一句话来结尾，也是我个人最喜欢的最朴素的一句话：
过得好不好，自有自己才知道!
海归求职网AceCareer
办理英国留学签证，几乎是英国留学申请过程中等待时间最长的一个环节。每次送完签证后，你是否难免如坐针毡。不过在近期，英国内政部承诺改善在华签证服务以满足高价值的中国客户需要，英国驻中国大使馆在这份承诺中详细列出了最新的英国签证改进措施。相关措施将在未来6个月内逐渐实施，这些措施还进一步完善了过去18个月中已经实施的改进措施，诸如快速签证服务、在线申请以及部分签证申请中心的扩大和翻新。下面嘉卓留学详细为大家讲解一下。
1、快速签证服务资格范围扩大，将包括第4级(tier4)学生签证，而在符合快速签证服务要求的各类申请中，曾获神根签证的申请现也可使用该项服务。
2、为商务旅行人士和指定目的地旅游计划(ads，即随团赴英国旅游观光)人士提供护照返还服务，即允许客户在签证处理过程中，保留自己的护照。这意味着，如有需要，他们可去他地旅行或申请其它签证，减少申请两个签证所花时间。
3、简化ads过程，包括缩短在线申请表格、简化要求。
4、针对商务访客和ads授权旅行社及其客户提供两份新的中文版本签证指南，介绍签证步骤。
5、在中国成立一个商务网络，使馆设专门工作人员协助商务人士处理他们的赴英签证需求，并与商界更加密切合作，以保证提供的服务满足需求。
6、为在华的“英国旅游专家在线培训网站”(brit agent network)，提供一个新的在线培训项目，从而使他们能更好地帮助想要前往英国旅行的中国客户。
7、上门采集生物信息服务，使申请者在对自己更便捷的地点采集生物识别信息，而毋须再前往签证申请中心。
8、改进在线申请程序，包括提供可选式在线支付及中文翻译过的申请表格。
9、在英国快速签证服务包括英国留学签证之后，申请英国签证的各位同学可以快速取得结果了。
下面嘉卓留学继续为大家简单介绍一下英国留学签证办理方式，供各位参考。
英国留学签证申请流程
1、在线填写申请表。
在预约之前，需要在线填写一份申请表格。访问
http://输入该号码查看签证申请进度。
您到签证申请中心提交签证申请及生物信息时，需要参加简短的面试。面试旨在了解您赴英的真实目的。该类面试也被称为诚信面试。
注意：16岁以下的申请人在登记生物识别信息时，必须有一位成年人陪同。这不包括申请中心的工作人员。
4、领取护照。
在签证申请处理完毕后，可以选择亲自去签证申请中心领取护照，或支付额外费用以快递方式取回护照。
英国留学签证所需材料
1、当前有效的旅行证件或护照(如有旧护照则一并提供原件)。
2、户口本和翻译件。如是集体户口，请提供集体户口首页和本人页的复印件或户籍证明原件。
3、一份打印出来且已经填写完成，并经本人签字的申请表。
4、一张填写完成并打印出来的自我评估表格附表8(Appendix8)，表格下载地址：
http:///Visa/form/PBSappendix8generalstudent.pdf
5、一张护照照大小的彩色照片(45毫米高，35毫米宽)
6、文件翻译。所提交的材料，如果不是英文，必须要附上完整的英文翻译件，翻译的原件不许包括译者的如下确认：所提供文件是原始文件的准确翻译;翻译日期;译者的全名及签名;译者的联系方式。
7、学习录取确认(CAS)，在您申请第四层级 Tier 4(普通类)学生签证以前，您的英方接收院校必须给您出具一份学习录取确认(CAS)。这份确认是指您已经获得了具有开设Tier 4 课程资格的担保方给您的无条件录取通知。您的Tier 4担保方会给您提供一个CAS号码，请将这个号码填写在您的签证申请表上。
8、提供获得CAS时使用的材料。您必须知道您的英国担保方在CAS中列明的材料，从而能将那些材料随签证申请一同提交。您必须在提交签证申请前与担保方直接联系而获得此信息。所有提交的证书或成绩单须为原件(不接受复印件)。
9、资金证明。
(1)已经付给英国院校费用的证明。
在申请签证阶段，您会被要求提供材料以证明您当前持有，并且会继续持有您在英国学习所需的费用。您必须证明您有足够的资金用于支付您第一学年的学费(如课程不足一年，则为全部课程学费)。
英国Tier4担保方可在您的CAS 中列明您已支付给学校的费用。如果您已经支付了任何学费以及住宿费，但在您的CAS 中并未标明，您则必须在签证申请材料中提交您已支付费用的证明材料。
(2)生活费。
您必须提供您有能力负担以下生活费用的材料：如果您有一半以上的学习时间在内伦敦(inner London)，您每月的生活费须为£1000;或如果您有一半以上的学习时间不在内伦敦(inner London)，您每月的生活费须为£800。
(3)官方或政府资金资助证明。
如果您的Tier4担保方给您提供任何官方资金资助，这些信息在您的CAS中将会被列明。除此之外，您还必须提供资金资助方出具的正规抬头纸确认函并加盖公章。
(4)父母(一方或双方)或法定监护人名下的资金。
10、有关16或17岁成人学生照看安排的材料。
如果您是16或17岁，您必须在被父母允许的情况下才能前往英国。您必须提供一封父母(一方或双方)或法定监护人的同意信。
信中确认：您与父母(一方或双方)或法定监护人的关系(请附上出生证，领养证或法院签发的监护文件);您的父母(一方或双方)或法定监护人同意您的申请;您的父母(一方或双方)或法定监护人对您在英国生活安排的肯定;以及您的父母(一方或双方)或法定监护人同意您出行和到英国后被接送的安排。如果信上的签名只有您的父母单独一方或一位法定监护人，他们必须证明他们拥有您唯一的法定监护权。否则，您的父母或法定监护人双方都必须分别签字并确认他们同意您的出行安排。
11、16或17岁成人学生独立生活的补充材料。
如果您是16或17岁，您有权利选择独立在英国生活，并且可以自主安排住宿。如果您是独立生活，您必须提供您父母(一方或双方)或法定监护人的同意信，信中确认：他们允许您在英国独立生活;以及他们允许您独立前往至英国。以上信息也可涵盖在父母同意信中。
12、现金支付相应签证申请费，已在网上支付的，带上Worldpay发的确认函作为已付款的证明。
