在日常生活和工作中，我们逐渐认识到制度的重要性，制度具有合理性和合法性分配的功能。制定这个制度有很多预防措施，你确定会写吗？下面是小编为您整理的《化验室仪器管理制度》相关资料，欢迎阅读！
实验室仪器管理之我见
实验室仪器的管理与使用是一项经常性的工作,它直接关系到实验教学的效果。如何提高实验室仪器的管理水平,使教学仪器的技术性能经常保持良好的状态,发挥最佳效果是实验室管理工作的重要内容,本文就实验室仪器设备的管理与使用谈以下几点看法。
一、建立健全管理制度
管理制度是规范实验室管理的依据,是保证实验教学顺利进行的物质条件。各项规章制度的建立一定要科学规范,便于操作,切实可行;在设备的配置和系统管理上要细化、量化,严格要求。为了加强对仪器设备的管理,根据国家教委颁发的《高校仪器设备管理办法》的有关规定,结合我院实际情况,制定了一套健全的仪器设备管理制度。包括:建立和完善各项规章制度,根据实验室的具体情况,建立了实验室的岗位规范,实验教师职责;仪器、设备、药品保管、使用制度;仪器维修、损坏赔偿制度,学生实验操作规范制度;实验室安全环境卫生制度、化学危险品领用制度等。
二、管理是使用的基础
1.实验室仪器设备是实验教学的物资基础,是培养学生理论联系实际的基本保障。对于仪器设备的管理和使用,应做到:
(1)建立完善的规章制度,每个实验室都挂有学生实验守则;实验室仪器设备管理制度;实验室安全制度;仪器设备人为损坏、丢失赔偿制度;进入实验室人员必须严格遵守,做到有章可循,有矩可守。
(2)实行专人管理,各实验室和相应的设备实行专人管,其他人员不能配备钥匙和擅自使用,借出的设备必须认真填写借据并按时收回,对损坏或丢失者要求其按规定赔偿,这样才能保证设备的安全和完好。
(3)做到账、物相符,对新购进的仪器要及时登记入账。每学期各个实验室都要进行一次账、物核对,确保实验室仪器设备的完整和固定,核对除了保证账物相符外,还可以了解该实验室设备存在的问题,对能维修好的设备尽量维修,对使用年限已久、老化确实不能维修的则及时上报处理。
(4)认真填好有关记录,实验教师要填写好实验室工作日记及实验情况记录,学生要填写仪器设备使用记录,便于实验技术人员及时了解设备的使用情况,对存在问题的设备进行及时的维修或更换。
2.实验室工作重在管理。
管理出效益,管理出水平。“管”是“用”的基础,要使仪器在教学中更好地发挥作用,延长使用寿命,及时地保养好是至关重要的,平时一定要做到下面几点:
(1)防尘。空气中的灰尘落在仪器上会降低使用性能,因此要及时地清除仪器表面上的灰尘。
(2)防潮。如:分析天平、天平低压电源等要放在通风干燥处,防止生锈。有些电子仪器要定时通电。
(3)防松散。使用过的仪器要仔细检查,如有松散零件及时复位,松动螺丝要拧紧。
(4)防震动。部分精密仪器,如电光分析天平,灵敏电流计、伏特表、安培表等电子仪器都要严防震动。
(5)防生锈。游标卡尺、千分尺等机械仪器用过后应及时擦拭上油保养,防止生锈并及时校准以后备用。
三、科学使用提高效益
1.定期做好实验设备维护、保养工作。
树立“以人为本”的管理理念,在日常管理中重视设备的维修保养,“管理”的目的是为了“使用”,教学仪器只有使用才能体现其价值。仪器经常使用,就离不开维修,尤其是老仪器和经常使用的仪器,及时维修,才能保证正常使用,做到小毛病随时维修,大毛病集中维修。总而言之,要做到维修及时,保证维修质量,使教学仪器经常处于完好状态。以保证实验教学、科研工作顺利进行。
2.培养勤俭节约的好习惯。
实验室是物品消费单位,而每个实验都离不开原材料的消耗。实验教师平时要有意识的节约,养成勤俭节约的好习惯。一张滤纸,一块铝片,一根铜丝,一根导线等都要节约。要长期开展自制教具的活动,废旧利用,节约开支,充实实验教学。我们要贯彻执行勤俭办学的方针,加强材料低值品、易耗品的科学管理,做到物尽其用,保证学院实验教学工作和科研工作的顺利进行。
3.部分仪器设备老化需要更新换代
实验仪器设备随着使用年限的增加,故障率越来越高,有些仪器难以保障实验现象和数据的准确性。但由于我院资金不足,这些仪器设备还不能完全报废,否则实验的开出率将受到影响。再加上近年来我院招生规模不断扩大,学科种类不断增多,实验数量也在不断增加,新教材对仪器设备提出了更高的要求,这就要求我们要尽快更新换代,使其更好地为实验教学和科研服务。
4.做好实验室仪器设备资料的管理工作
对所有资料,如有关仪器设备方面的配备目录、实验教学参考书、仪器说明书、实验记录册、实验通知单、借用登记表、维修记录单、分组实验名单、实验工作计划和总结等,要分门别类装订成册,存放在实验室资料档案柜里妥善保管,确保资料齐全。
5.实验仪器实现资源共享管理
实验仪器要建立数据库,充分发挥校园网络,向师生介绍仪器的用途、使用方法、新仪器介绍等,构建查询系统,充分利用实验资源,实现资源共享。挖掘仪器设备的潜能,从根本上提高仪器设备的使用效益。实现无纸化办公,达到教学仪器管理信息化。
总之,实验室仪器设备的管理工作是一项复杂的系统工程,涉及到许多方面。要做好这项工作需要管理人员的辛勤努力,不断探索,这样才能使实验室仪器设备管理制度化、规范化、服务化、信息化,更好的为教学服务。
作者：司 云
摘要：在中学物理实验教学过程中，物理教师关注学生物理实验过程的同时，更要及时关注实验室的仪器管理。因此，中学物理教师要对物理实验室的仪器进行管理和创新，从而提高实验仪器管理的规范性和有效性，这样才能达到良好的管理效果，提升物理教学质量。
关键词：实验室;仪器管理
引言
在中学物理实验的教学阶段，物理教师可以顺应时代的变革，采用互联网和实验相结合的方式，进行设备仪器的管理，让实验仪器发挥出应有的价值，这样才能更好地服务于物理实验教学。本文对物理实验室的仪器管理展开分析，希望可以给广大学者些许建议。
一、融入网络物理实验管理理念
首先，在中学物理的学习阶段，物理实验仪器都属于学校和实验室，学校按照要求将物理实验室的仪器配备齐全，教师和学生也要按照仪器的使用规格进行分类和编号，这样有利于物理实验室器材更加规范化和标准化。中学物理教师还要将现有的实验仪器录入相关的管理系统，这样才能更加全面、方便的查询和管理。此外，物理教师在实验仪器管理当中，学校要根据每个学期学生的使用情况对设备进行更新，要及时补充新的物理实验仪器，还要对旧的设备进行统一的保养和维修，这样才能满足中学物理实验室的需求，也能够保障实验教学的需要。中学物理实验教师要定期对管理系统进行补充和更新，要及时登录系统去查看实验室的器材和数量，遇到问题时要及时与分管领导汇报情况，还要教师在进行实验之前要写好实验通知单，要对物理实验器材进行检查，这样才能协助物理教师更好地开展物理实验。中学物理教师在实验开展的过程中，有的学生会因为自身的疏忽导致物理仪器的损坏，教师也要针对这样的情况，及时更换仪器，修理仪器，保证仪器的正常使用，这样才能保证仪器的管理效率，减少仪器的损坏程度。
二、物理实验室的仪器存放管理
首先，在中学物理实验的过程中，实验员扮演着非常重要的角色，是中学物理教学的重要助手。中学物理教师要设置专门的管理工作者作为实验员，将实验工作做得更加细致全面。实验员要把仪器室里的物理仪器分门别类依次进行摆放并进行定位。按照教学需要归整，比如与压强有关的实验仪器都放在一起，不仅方便管理，更方便教师们根据上课要求所需仪器的领取及使用。物理实验室里会有很多仪器橱。仪器橱是由玻璃制成的门，具有移动的特点，实验员充分发挥移动的作用，让物理实验员使用起来更加便捷。仪器橱的下半部分是相对上半部分较高一些的门，可以放各种各样大型的物理仪器。中学物理教师要注重仪器的摆放，要在摆放中体现出整洁性和科学性。首先，中学物理教师要定期保养和维护设备，在存放设备仪器的过程中要采取科学正确的储存方式，避免不良因素而损坏仪器。中学物理教师要将物理仪器内部水分晾干以后，用温湿度计监测。如万能表等需要放电池的仪器，用完之后，及时将电池取出来，这样可以有效防止干电池内的物质腐蚀物理仪器。其次，中学物理教师要保证橱子内的仪器性能良好，这样才能保证随取随用，不会耽误物理实验进程。当橱子里的仪器修不好时，中学物理教师就要及时注销，及时更新相关数据。最后，中学物理教师要保证实验室内的器材和数据库的器材相符合，在建立网络信息数据库的同时，还要建立纸质版的数据库，这样方便查询，从而保证账物相符。此外，身为中学物理教师要让学生具有科学严谨的实验态度，要让学生在实验教学中遵守仪器使用的规则，这样才能帮助学生养成好的物理学习习惯。
三、物理实验中实验仪器的使用
中学物理教师实验包括教师演示实验和学生分组实验，在进行学生分组实验时可以创新物理教学理念，采用数字化的管理方式进行教学，将物理实验仪器进行共享，物理教师就可以通过多媒体来进行实验的预约，这样不仅能够帮助教师节省了时间，还能够使实验室的管理更加高效。首先，中学物理教师在准备学生上课所需要的仪器时，要避免学生实验桌上的凌乱感。中学物理教师可以对传统的物理实验进行创新，将做实验所需要的设备装入到塑料盒中。
例如，物理实验需要的测干电池的电动式和内阻分组实验，将电池盒、电压表都放入塑料盒中，这样有利于学生取用。将每个学生的面前都放一个收纳盒，这样不仅会提升学生的实验效率，还能够保证实验室的干净整洁。其次，中学物理教师要在每位老师的帮助下，合理安排学生的座位，要根据实际情况减少学生座位的变动，这样有利于物理仪器的管理。此外，中学物理教师指导学生整理仪器时，要对每个小组的仪器都要进行细致的检查，发现问题要及时解决问题，要督促学生养成好的实验习惯。最后，中学物理教师要在实验结束以后，要对每个仪器进行例行检查，这样才能提供更加精准化的管理服务。与此同时，中学物理教师要顺应新课改的教育理念，要不断地改进物理实验，要想方设法地激发学生对物理学习的兴趣，要深入到物理实验的研究当中，要全面了解物理教材，不断地改进物理实验室，让物理实验室更加规范化、合理化，要结合自己多年的实验经验，不断规范物理实验室。
此外，中学物理教师还要向其他的老师汲取经验，结合自己的工作实际，取长补短采取更有效、更便捷的方法，这样才能顺利地进行物理实验。中学物理教师还可以将自己实验的全部过程录制下来，呈现给学生观看，不仅能够实现资源的共享，还让物理教学变得更加丰富有趣，从而使学生掌握更加高效的实验技能，促进学生的物理实验学习兴趣。培养学生动手能力的同时，还提升了他们的团结协作、自主学习的能力。中学物理教师要结合当前课堂的情况进行针对性的教学和管理，要让物理仪器摆放整齐有序，这样也能够提升教师的教学效率，学生学习起来会更加轻松，從而促进教师和学生的双向发展。
结语
总而言之，中学物理教师要不断优化仪器的管理理念，要对学生耐心地指导和教育，这样才能在循序渐进地实验中提升学生的自主学习能力和动手操作能力，督促学生形成好的物理学习习惯。此外，中学物理教师也要根据实际情况进行针对性地管理，为学生提供好的教学服务，促进学生的全面学习。
参考文献：
[1]魏海林.做物理实验室工作应具备的三种意识[A].第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集(下)[C]，2014：1038-1041.
[2]王素娟.不要让豪华型物理实验室成为摆设[A].第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集(下)[C]，2014：250-251.
作者：蔡永敏
【摘 要】试验能力的提升及试验任务的高质高效完成离不开测试用仪器仪表及试验设备的健康运转，仪器设备质量控制的精细化、科学化、规范化程度对研究所质量管理、经济效益的达成都有着极其重要的影响。试验室仪器设备信息化管理手段的运用，为提升管理质量、管理效率，降低管理成本提供支撑，为提升市场竞争力创造条件。
【
【关键词】仪器设备;信息化管理;质量提升;效益提升
【
1 引言
试验能力作为研究所研发、试验两大核心能力之一，其水平决定了研发设计能力的发挥。试验能力的提升及试验任务的高质高效完成离不开测试用仪器仪表及试验设备的稳定运转，仪器设备质量控制的精细化、科学化、规范化程度对研究所质量管理、经济效益的达成密切相关。完全依赖人员自觉执行及纸质点检、事后分析等管理模式已不能满足试验测试能力提升及经济效益指标实现的需要，其管理水平对试验质量提升的影响日益凸显。
2 现状分析
传统的试验室仪器设备管理普遍存在以下几个方面的问题：一是管理状态未能实现实时共享，信息传递滞后影响经营决策，不利于问题整改闭环;二是计量等质量控制点未建立约束及提醒机制，目标实现完全依赖个人经验及素质，容易因延迟而影响试验进度及质量;三是设备管理未与试验流程关联、未与项目实施过程融合，使用情况等信息不能及时真实反映在设备管理状态中;四是过程记录及数据以纸质表单为主，管理分散不便于存储追溯，不利于统计分析利用。
信息化建设应用实践旨在通过信息化管理系统，将上级质量体系设备管理要求有效整合并融入试验流程当中，统筹项目、资源等各类信息，实现设备管理与试验现场人员管理、项目管理、流程管理一体化，加强过程管控，确保各项质量管理要求有效落地，并实时传递共享管理信息，供经营管理人员使用。提升试验室仪器设备质量控制水平，提升管理效能和效益。
3 管理实践
3.1 管理思路
通过设备管理信息化系统，打通试验室仪器设备管理顶层规范及现场实施通道，建立约束机制，实现设备质量控制方案最优化，实现日常管理及试验过程质量管理预先控制，从而指导设备负责人、设备管理人员、设备使用人员、研发设计人员及部门领导等相关人员进行有效管理和资源利用。
3.2 功能设置
设备管理信息化系统包括仪器设备台帐管理、计量管理、借用管理、证书管理、维修管理、封存管理、报废管理、追溯管理、安全管理、维护保养管理、使用管理等模块。管理模块如图1所示。
3.3 功能实现
3.3.1 信息实时共享
通过信息化平台实现仪器设备管理信息实时更新与共享，提供与使用管理、计量管理、知识管理的多重链接，提供历史资料及管理信息查询功能。将仪器设备的管理状态、技术状态(检定、维保、故障等)直观地呈现给使用者，提高信息交换效率及利用率，提升设备相关管理信息可追溯性，促进试验资源统筹规划。信息共享如图2所示。
3.3.2 建立约束机制
与试验项目管理建立关联，开展试验所用设备网上预约和网上办理借用归还手续，借用流程中强制计量确认，封存、报废、检定超期设备严禁借用，保障设备仪表满足试验技术指标需求，实现设备技术状态控制。实现设备使用档案自动生成，实现个人使用信息即時查询，保障了历史信息可追溯性。通过证据上传约束，确保整改有效。约束机制如图3所示。
3.3.3 预先自动提醒
通过计量、安全检查、维保计划的制定，控制相关业务实施，并进行预先提醒，杜绝或减少人为检定、检查、维保延迟。建立个人借用归还业务自动提醒，过程中发现问题形成整改个人待办，通过待办提醒，确保及时整改。预先自动提醒如图4所示。
3.3.4 过程信息自动生成
通过表单点检电子化，实现实施人员、实施时间自动生成，不可更改，最大限度保障设备按计划开展相关质量控制工作，保证信息可追溯性及真实性，为科研生产提供符合质量技术指标要求的设备资源。信息自动生成如图5所示。
3.3.5 仪器设备管理与试验项目建立关联
对设备日常安全检查和维护保养项目进行整合，对工作流程进行优化，根据不同试验项目进行针对性的点检和维保，对试验质量负责，内容更新方便灵活且版本可控留痕，避免数据散乱无据可查。试验实施过程设备管理如图6所示。
3.3.6 仪器设备管理相关数据自动统计分析
设备使用记录、管理状态、过程问题整改、计量管理等信息实现自动统计分析，形成送检率、报废率、合格率、问题整改率等报表，为质量分析、管理决策提供数据支撑。设备问题统计如图7所示。
4 结论
试验设备管理信息化系统的应用，实现了质量提升及效率提升。首先，强制、到期自动提醒、痕迹化管理等功能确保质量控制点得到约束，实现试验设备日常管理及使用环节全流程质量控制，实现质量管理水平大幅提升;其次，仪器设备相关使用说明、检定资料都可以通过台帐进行链接查询、下载、使用，方便合理使用;最后，各類过程记录的电子化，信息的实时共享以及自动统计、分析功能，提升了工作效率，使管理工作更透明、便捷、精准，使管理者随时查到真实的数据统计信息，便于采购决策及成本控制，扩大了可控空间。通过应用实践，使用人库存查询时间可节约92%，月度报表统计计算时间可节约50%，借用、归还信息登记、更新时间可节约50%，借用申请办理、使用历史记录、维修历史记录、个人借用历史记录等查询时间可节约83%，总体效率提升67%。
【参考文献】
【1】丁超峰.改变传统的设备管理模式 实现设备的信息化管理[J].轻型汽车技术，2015(3)：54-57.
【2】陆琳睿，李光辉.大数据背景下的仪器设备信息化管理探究[J].实验技术与管理，2018，35(4)：155-158.
【3】齐文婧.关于企业设备信息化管理的几点思考[J].河南科技，2014(3)：233.
作者：邸迎红 齐志会 孙志红
仪器管理制度
1、
2、 新进仪器设备小心拆卸，并严格按其使用说明进行安装 仪器投入使用前需使用其性能，性能稳定良好符合要求方可投入使用。
3、 使用操作前，仔细阅读仪器，设备的使用说明书，按说明书与工作实际拟定仪器设备的操作规程，严格按照其说明书与操作规程使用各种仪器设备。
4、 仪器、设备投入使用后，需定期观察其使用效果，有异常情况及时反映上报领导或必要时联系供应商进行检查检修。
5、 各班化验员必须熟悉所有仪器的性能及使用操作规程，禁止野蛮操作
6、
7、 注意控制环境温度，湿度等，注意防潮、防尘、反腐蚀 如发现仪器有跳火，冒烟、炸响、异味等现象时，要立即关机，报告班长，防止因短路而损坏仪器延长仪器寿命
8、 仪器实行周检计划，每周由相关人员按要求对各自相关的仪器进行维护，并做好相关记录。
9、 各化验员应努力学习仪器知识，提高维护和保养水平。
10、 员工调岗、离职后其工作由新进员工接管，同班组成员协助。在员工离职后新近员工招进前，由本班组成员完成工作。
11、 进口仪器及精密仪器，除严格按照操作规程使用外，使用时注意动作轻柔，轻拿轻放，注意不要碰坏仪器的零配件。
1.、目的作用
化验室仪器和设施是检验产品质量情况的基本工具，只有化验分析仪器设施的质量可靠，功能正常，正确使用，才能提供出准确、可告、真实的检测实验数据。所以公司必须加强对化验室仪器设施的规范管理，特制定本制度。 2.管理职责
化验室仪器、设施的管理，应根据其专业知识性很强的特点，保管、使用、保养、检修、申请更新等各个环节的工作均要规范，符合要求。 化验室主任负责并按本制度规定的实施内容进行工作。 3.精密仪器的管理
3.1 各种精密仪器(包括天平、显微镜、恒温培养箱、蒸汽灭菌器，超净工作台)应分别安放在不受环境干扰比较安全的地方和专用仪器室内坚固的分析台上，并注意防震、防潮、防止阳光直接照射、防腐蚀和防止电炉高温热源的影响。
3.2 不得随意搬动拆卸、改装精密仪器，如确有需要必须经实验室主管同意，并应作出相关的备查记录。
3.3 精密仪器的使用须经计量部门检定，校正合格才能使用。 3.4 精密仪器的使用操作方法必须严格按说明书规定，无关人员不得随意拨动仪器旋钮，以免损坏仪器，也不得挪作它用。 3.5 精密仪器技术资料应作为技术档案妥善保管，并做好使用
1 检修记录。非常用的技术资料应统一存放公司档案部门保管。 4.玻璃仪器及化验仪器用具的管理
4.1 滴定管、移液管、容量瓶等玻璃仪器须放在平稳不易摔落之处。
4.2 容量仪器的使用方法应严格按操作规定进行，以保证分析结果的准确度。使用过程应特别注意轻拿轻放，防止破损。 4.3 所有玻璃仪器在使用完毕后必须洗干净。不要在容器内遗留油脂、酸、碱液等腐蚀性及毒性物质。滴定管、移液管等洗净后要用净滤纸包住两端，以防沾污。
4.4 带磨口塞的仪器(包括容量瓶、酸式滴定管、比色管、试剂瓶等)在清洗前必须先作记号，塞口不能互混。带磨口塞的仪器长期不用时，磨口塞应垫一张纸片，磨口塞间若有沙粒时不能用力转动，磨口塞 间不能用去污粉擦洗，以免损伤。 4.5 成套性的玻璃仪器使用完毕须即时洗干净，磨口接口用干净纸包好，放人仪器盒中保存。 5.实验设备(设施)的管理
5.1 所有的实验设备均应制定安全技术操作规程，严格要求操作者照章使用设备，防范事故发生。
5.2
如因责任心不强，违规使用或保管混乱，造成损坏，应作为责任事故，除按有关手续办理废损处理外，还应对责任者进行处罚
一、化验室仪器设备应有明细帐、动态帐、检测仪器一览表,建立化验仪器设备技术档案,包括化验仪器设备运转、维修记录等资料仪器设备应定机定人管理、维护、保养。
二、进口设备和精密仪器要组织专业人员调试和建立操作规程。
三、凡使用仪器设备者，必须仔细阅读说明书，掌握仪器结构、性能和操作程序，严格按照规程操作，仪器运行中，操作者不准擅自离开工作岗位。
四、计量器具必须送到法定计量单位检定，根据检定结果，分别在计量器具上贴上“合格”，“准用和停用”标签，标签不得污损遗失，凡已停用仪器设备必须在仪器档案使用栏有记录。
五、计量仪器设备全套技术资料、检定证书均应完整归档保存，不得失散缺损。
1、建立仪器设备帐卡
(1)新仪器设备验收合格后，应及时登录仪器设备年度流水账，并详细认真填写设备登录卡。到期后及时做好年检及报废记录。
(2)设备登录卡要妥善管理，管理部门和化验室每年要进行帐卡核对，发现问题及时处理。
2、仪器设备的领取与保管
(1)建帐制卡完毕后，管理员应根据计划及时通知化验室，化验室接到通知后，应在三日内领取，领取时必须办理出库手续，并在设备登记卡上填写领取时间、领用人姓名
(2)使用单位对仪器设备要经常进行保养和维护，对大型贵重精密仪器要做好安全妥善保管
3、仪器设备的使用
(1)化验室要建立严格的仪器设备使用管理的岗位责任制，制定操作规格，化验员要以身作则，严格遵守规章制度。
(2)化验员要做好仪器设备的日常管理维护工作，根据仪器设备的不同性质，要求分别做好防尘、防潮、防热、防冻、防震工作，确保仪器设备应有的性能和精确度;严禁擅自拆卸和改装仪器，。
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1. 学徒工，实习生不得单独使用分析仪器设备，操作人员必须按照操作规程使用仪器设备，无关人员不得随意拨动仪器的按钮，开关等。
2. 分析仪器必须责任到人，经常维护保养，仪器及台面应保持整洁，使仪器处于良好状态，分析仪器不能撘挂杂物，分析工作结束要清理和擦拭仪器，保持整洁。
3. 各分析岗位必须将各台仪器的维护保养工作落实到人，使用和维护人员要熟悉仪器的性能，用途，维护方法和注意事项，若因使用，维护不当造成事故，要追究责任。
4. 各班组岗位所使用的大型精密仪器，设备，特别是连续运转的仪器设备，要在明显位置挂有本仪器的工作条件及各类参数(温度，压力，流量等)标示牌。便于岗位和技术人员在紧急情况下使用。班长负责教会本岗位人员按照仪器标示条件及参数设定仪器，并且可以安全停止及安全开启运行仪器。 5. 若仪器设备发生故障，岗位分析人员应及时通知维修人员或技术人员进行维修，经维修仍不能满足分析要求的，应立即停止使用，联系厂家工程师，寻求处理办法。
6. 未经负责人允许不准私自拆卸和挪用其它仪器上的部件和条件进行代用，不得让仪器带病工作。
7. 使用，维护人员对使用维护情况，故障发生情况，故障处理必须进行如实详细记录。
8. 当仪器设备发生故障时，任何人不得隐瞒事故真相，便于查找故障原因，及时恢复故障，保证仪器正常工作。
仪器设备管理制度
1仪器使用人员要经过认真学习，熟悉仪器的工作性能，掌握仪器的工作原理，认真操作。
2大型精密仪器要专人专管专用，责任到人，其他人员不得随意操作，一般仪器也不得随意搬动。仪器离开、返回实验室均应通知化验员，仪器返回后，在使用前由化验员对其性能进行核查，显示满意结果方可使用。
3仪器使用后要记录仪器的工作情况、使用时间、使用人员，有无异常现象发生等，填写仪器使用记录表。仪器使用完毕后，要做好现场清理工作，切断电源、热源、气源等，并做好防尘措施。
4按照仪器规定达到的指标或调试时的性能指标定期进行检验，并且登记备查。(大型仪器半年一次，常规仪器三个月一次，检验项目包括仪器的稳定性、灵敏度、精密度与精度等)。
5不是经常使用的仪器要定期通电检查(梅雨季节每周通电一次，其它季节半月通电一次)和更换防潮硅胶(硅胶发红即更换)等，并且登记备查。
6与仪器配套使用的电脑不得安装与仪器使用无关的软件。 7有特殊要求的仪器要按特殊要求进行维护。
8仪器室内要穿工作服，不准吃零食，不准吸烟，保持室内整洁、卫生、干燥，一切有腐蚀性物质不得存放在仪器室内。
9每台仪器应有固定标识牌，包括仪器名称、仪器型号、仪器出厂1
号、固定资产号、购置日期、化验员等。
10 每台仪器由化验员建立仪器档案。内容包括仪器使用说明书、生产厂家、生产日期、购进时间、启用时间、验收报告、调试报告、使用登记、维护和维修记录、仪器故障记录及检定记录(检定合格证书)，交由档案员存档。
11 仪器使用人员要经过严格培训，要能独立熟练地操作仪器。其中仪器责任人要负责仪器的日常维护。
12所有仪器设备应配备相应的设施与操作环境，保证仪器设备的安全处置、使用和维护，确保仪器设备正常运转，避免仪器设备损坏或污染。
13所有仪器在使用过程中发现有异常现象发生时，应立即停止使用，终止测试。由化验员向经理汇报，按仪器设备的维护和维修程序申请维修。在维修期间应加以“停用”标识，避免其他使用人员误用。 14属于国家法定计量检定的仪器设备，应按有关文件规定，送计量部门定期检定，经检定合格方可使用。按检定结果在仪器醒目位置贴上仪器使用“三色标识”。即：“合格”、“准用”、“停用”。
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